DISEO DE PLANES EDUCATIVOS POR

COMPETENCIAS

GINA MARA GARCA GARCS

SHEYLA YUSLAVIA BASCOP CLAUDIO

INTRODUCCIN
PETER DRUCKER -2013
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Necesidad
es
sociales

Oferta
Educativa

Gestin de conocimiento
Saber

Motor de desarrollo
econmico de las
organizaciones y
naciones
Sistema
educativo
Las
universidades
Papel protagnico
en la sociedad

DONDE APRENDEN A SER

COMPETENTES?

SISTEMA EDUCATIVO

Planeacin por competencias

Alta gestin de calidad de secuencias
de aprendizaje
Verificacin de evidencias
Evaluacin formativa
Ayuda al auto desempeo y
autocontrol

Existe una vaco en el diseo y las

evaluaciones a nivel pre grado y post grado
por competencias
Bergman 2006:
implementacin pobre en
relacin con las necesidades
ya que el desarrollo de
habilidades y capacidades es
incipiente

TOBN: quiere seguir

avanzando en la
aplicacin del enfoque en
Latinoamrica

Formar sujetos preparados

para resolver problemas y
dispuestos a realizarse como
personas
Mejor:
Metodologa
Estudio del contexto
Gestin de evaluacin

POR LO TANTO ES CONVENIENTE

IMPLEMENTAR UNA METODOLOGA DE DISEO
DE PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR
BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS,
DESARROLLO Y ESTRUCTURACIN INICIAL DE

TORRES DELGADO, EL CUAL ES

APLICABLE A CUALQUIER NIVEL DE
FORMACIN