Anda di halaman 1dari 3

KEBUTUHKAN CONTOH PENILAIAN PRAKTEK.

I. Sebuah lembaga kesehatan daerah mensurvei di sekolah menengah, dan masyarakat


pemuda (n = 1.567) untuk mempelajari apa yang orang-orang muda ini tahu tentang HIV /
AIDS dan sumber-sumber informasi mereka.

Tujuh puluh lima persen dari sampel sekolah menengah hanya 58 persen dari sampel
sekolah menengah menunjukkan bahwa mereka mendapat informasi tentang HIV / AIDS
dari keluarga mereka.

Sebagai tanggapan terhadap pertanyaan, "Jika ada orang yang berbicara dengan Anda
tentang AIDS, siapa yang akan Anda akan lebih mungkin untuk mendengarkan?" 7
persen dari remaja sekolah menengah. Sungguh mmprihatinkan sekali.

II. Sebuah Survei penilaian kebutuhan dikirimkan kepada staf sekolah yang paling mungkin
untuk mengatasi masalah-masalah yang berhubungan dengan kesehatan di SMP dan
SMA di distrik sekolah-sekolah yang besar di Minnesota untuk menanyakan tentang
program-program untuk mencegah gangguan yang berhubungan dengan berat
badan. Kelompok ini termasuk pekerja sosial, perawat sekolah, serta semua ilmu
pengetahuan, ekonomi rumah, dan guru pendidikan jasmani.

Responden mengidentifikasi empat potensi kesulitan dalam melaksanakan program-


program ini. (1) masalah struktural seperti penjadwalan kesulitan, terlalu banyak bekerja
staf, dan kurangnya dana, (2) kurangnya dukungan administrasi atau staf, (3)
kekhawatiran tentang stigma mahasiswa; dan (4) minat siswa yang rendah (misalnya,
apatis).

Dalam beberapa menit, kami diuraikan suatu pendekatan yang bisa digunakan untuk menunjukkan
daerah yang membutuhkan perawatan perlindungan tambahan untuk remaja. Tidak hanya memenuhi
persyaratan untuk sebuah proyek kelas, tetapi juga menggunakan metodologi yang dapat
menghasilkan dokumentasi untuk masyarakat agar berguna membantu mereka memahami perlunya
tambahan tempat penampungan sementara untuk status pelanggaranya.

Ilustrasi Sebuah Penilaian Kebutuhan.


Warbler County dengan jumlah penduduk 99.570 jiwa menyewa konsultan untuk melakukan survei
masyarakat dengan menggunakan instrumen standar yang diperoleh dari studi
sebelumnya. Instrumen ini berisi skala dari yang bisa disimpulkan sejauh mana penduduk yang
memiliki salah satu kemungkinan atau kemungkinan kebutuhan pelayanan kesehatan mental.

Tak lama kemudian, Thrush County dengan jumlah penduduk 90.831 jiwa juga menyewa konsultan
untuk melakukan penilaian kebutuhan daerah mereka. Sekali lagi, probabilitas sampel yang
diperoleh, dan instrumen yang sama yang digunakan. Lembaga eksekutif di Kabupaten Franklin ingin
sekali memiliki penilaian kebutuhan dilakukan di daerah, tapi anggaran yang sangat terbatas tidak
dapat melakukan survei masyarakat. Namun, ia menghubungi badan direktur di kabupaten tetangga,
dan kooperatif dan berbagi data yang dihasilkan dari penilaian kebutuhan mereka.
Perhatikan bagaimana persentase serupa adalah antara Warbler dan Thrush kabupaten.Meskipun
ada beberapa variasi kecil, persentase orang-orang yang membutuhkan pelayanan kesehatan mental
di kedua kabupaten yang hampir sama. Dengan demikian, Kabupaten Franklin akan mengharapkan
proporsi yang sedikit lebih besar daripada orang depresi di daerah Warbler County.

Kadang-kadang relatif mudah untuk mengetahui apakah dua daerah serupa atau berbeda. Jika satu
daerah perbatasan di wilayah metropolitan yang besar dan pedesaan yang lain dan jauh dari kota
besar manapun, maka dua daerah mungkin tidak bisa dibandingkan. Jika dua kabupaten terutama
pedesaan, dekat satu sama lain, dan bandingkan dengan baik pada variabel-variabel demografis,
maka masuk akal untuk menggunakan mereka untuk memperkirakan kebutuhan dalam ketiga,
daerah yang sama.

Bahkan jika Anda tidak memiliki akses ke penilaian kebutuhan data dari negara lain, ada
kemungkinan untuk menggunakan indikator sosial atau tingkat sebagaimana dikembangkan oleh
orang lain. Ciarlo, Tweed, Shern, Kirkpatrick, dan Sachs-Ericsson (1992) merekomendasikan bahwa
negara-negara lainnya mempertimbangkan menggunakan persentase dari orang-orang dalam
kemiskinan atau bercerai. Namun, harus diingat bahwa metode seperti itu hanya perkiraan dan
bahwa variasi substansial di wilayah geografis yang berbeda dapat diharapkan.

Jika Anda diberi tugas untuk merancang sebuah penilaian kebutuhan, berpikir kreatif. Shifman, Scott,
Fawcett, dan Orr (1986), misalnya, melaporkan penggunaan sebuah permainan yang disebut "
Family Few," model program televisi "Family Feud," untuk menilai sikap, keyakinan, dan pengetahuan
tentang seksualitas di kalangan perempuan remaja. Dalam proses penilaian kebutuhan mendapatkan
profil pada remaja ini, mereka juga mampu memberikan instruksi didaktik!

KESIAPAN DARI MASYARAKAT.


Ketika penilaian kebutuhan selesai dan itu menunjukkan ada kebutuhan untuk program jenis tertentu,
pertimbangan lain adalah kesiapan masyarakat untuk menjawab. Sebagai contoh, penilaian
kebutuhan untuk program pencegahan penyalahgunaan narkoba memeriksa data seperti jumlah
pengguna narkoba remaja, kehamilan remaja, dan remaja penangkapan. Masyarakat tingkat
penggunaan narkoba dan masalah-masalah yang terkait lebih tinggi daripada tingkat nasional, dan
tidak ada program pencegahan penggunaan narkoba secara lokal. Sebelum program baru dirancang
dan dilaksanakan, bisa sangat penting untuk mengetahui apakah masyarakat akan menerima, karena
Perlawanan dapat membuat pelaksanaan sulit atau bahkan mungkin menyebabkan program gagal.

Karena masyarakat berbeda dalam sumber daya, kekuatan, tantangan, dan iklim politik, apa yang
bekerja dalam satu program mungkin tidak sepenuhnya didukung di negara lain. Untungnya,
kesiapan masyarakat model adalah metode untuk menilai kesediaan masyarakat untuk mendukung
program baru.

Model kesiapan masyarakat mengidentifikasi sembilan tahap atau tingkat kesiapan (Oetting et al.,
1995; Plested, Smitham, Thurman, Oetting, & Edwards, 1999). Tahap-tahap ini dijelaskan secara
singkat sebagai berikut.

1. Tidak ada kesadaran.

2. Penyangkalan

3. Samar dari kesadaran.

4. Sebelum perencanaan.

5. Persiapan.
6. Inisiasi.

7. Stabilisasi.

8. Konfirmasi atau perluasan.

9. Profesional.

Setelah tingkat kesiapan masyarakat dinilai telah dikembangkan untuk informan kunci, perencanaan
lebih lanjut dapat dilakukan. Jika masyarakat berada pada tahap rendah kesiapan, kegiatan-kegiatan
pendidikan utama harus dilakukan. Kegiatan ini dapat meliputi pelatihan dan pesan media untuk
menginformasikan kedua pemimpin dan masyarakat tentang masalah dan juga untuk mendidik
mereka mengenai solusi alternatif yang mungkin bisa digunakan.

Membawa perubahan dalam masyarakat, pemimpin masyarakat kunci harus terlibat dalam
perencanaan penilaian kebutuhan (Kretzmann & McKnight, 1993; Thurman, Plested, Edwards, Foley,
& Burnside, 2003). Tentang masalah dan yang bersangkutan. Melibatkan dalam proses perencanaan
membantu para pemimpin ini untuk merasakan kepemilikan temuan dan menyiapkan mereka untuk
advokasi untuk program ini.

Ervin (1997) memiliki pengalaman kurang dari satu bulan untuk menyusun rancangan penelitian
sementara kelas dan ujian akhir di universitas. Penilaian kebutuhan masyarakat diperlukan partisipasi
dalam hampir 30 pertemuan dengan tiga pelajar peneliti dan komite konsultatif United Way pejabat
dan wakil-wakil dari lembaga lokal. Dia bertemu dua kali dengan semua 28 direktur eksekutif United
Way badan. Beberapa lembaga-lembaga ini sangat bertentangan dengan penilaian kebutuhan,
dengan alasan bahwa uang untuk penelitian adalah uang yang diambil jauh dari pelayanan
langsung. Mereka juga takut bahwa partisipasi dalam proyek akan memakan waktu staf yang
berharga dan bahwa laporan akan menciptakan "pemenang utama dan pecundang." Mereka
menggerutu bahwa penilaian kebutuhan mungkin terlalu berfokus pada program baru, yang tidak
terpenuhi kebutuhan dan program mendevaluasi telah dibentuk dan mengeluh bahwa United Way itu
tidak cukup merangsang minat publik dalam penggalangan dana.