Bahagian A

[ 30 markah ]
Jawab semua soalan.
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat
menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.

1. Yang manakah antara berikut bukan

mikroorganisma?

B. Mikroorganisma boleh membiak dan

bernafas

Which one of the following is not a

microorganism?

Microorganism can grow and breathe

C. Fungi boleh digunakan dalam

pembuatan roti

A. Bakteria
Bacteria

Fungi can be used to help in making bread

B. Berudu

D. Semua bakteria adalah berbahaya

dan boleh menyebabkan penyakit
yang membawa maut

Tadpole

C. Fungi
Fungi

All bacteria are harmful and can cause

deadly diseases

D. Protozoa
Protozoa

4. Apakah sebenarnya yang menyebabkan

doh roti menjadi kembang?

2. Mikroorganisma dapat dilihat melalui

Microorganisms can be seen through

What actually makes the bread dough rise?

A. cermin

A. Pembiakan mikroorganisma yang

sangat cepat

mirror

B. teleskop

The microorganisms reproduce very

quickly

telescope

C. mikroskop

B. Pembebasan karbon dioksida apabila

mikroorganisma bernafas

microscope

D. periskop

The carbon dioxide produced when the

microorganisms breathe

periscope

C. Pergerakan mikroorganisma di
dalam doh

3. Manakah antara pernyataan berikut

tentang mikroorganisma yang tidak
betul?

When the microorganisms move about

within the dough

Which of the following statements about

microorganism is not correct?

D. Pertumbuhan microorganism di
dalam doh

A. Virus adalah mikroorganisma yang

paling kecil

When the microorganisms grow within the

dough

Virus is the smallest microorganism

Malaria

5. Semua yang berikut dihasilkan dengan

bantuan fungi kecuali .....

8. Manakah antara penyakit berikut yang

disebabkan oleh virus?

All the following products are made with the

help of fungi except .....

Which of the following diseases are caused by

virus?

A. tapai
tapai

Selesema

bread

II

Campak

tempe

III Malaria

yogurt

IV

B. roti

C. tempe
D. dadih

6. Mikroorganisma adalah penyebab

kepada

Flu

Measles
Malaria

Cacar air

Chicken pox

A. I dan II
I and II

Microorganisms are the cause of

pereputan gigi

B. II dan IV

II

makanan menjadi busuk

C. I, II dan IV

II and IV

tooth decay

I, II and IV

food turning bad

D. I, II, III dan IV

III penyakit
IV

I, II, III and IV

illnesses

keracunan makanan

9. Mengapakah jururawat dikehendaki

memakai sarung tangan apabila
merawat luka pesakit?

food poisoning

A. I, II dan III
I, II and III

Why are nurses required to wear gloves when

treating wounds?

B. I, II dan IV

A. Mereka tidak menggunakan jarum

sebaliknya menggunakan tangan

I, II and IV

C. II, III dan IV

II, III and IV

The can use their hands instead of using

pincers

D. I, II, III dan IV

B. Mereka tidak perlu membasuh

tangan dengan kerap

I, II, III and IV

They do not need to wash their hands so

often

7. Antara penyakit berikut, yang manakah

tidak disebabkan oleh mikroorganisma?

C. Mereka selamat daripada penyakir

berjangkit

Which of the illnesses below not result from

the harmful effects of bacteria?

They are safe from contagious diseases

A. Cirit-birit

D. Kuku mereka tidak mencederakan

pesakit

Diarrhoea

B. Campak
Measles

Their fingernails do not hurt their

patients

C. Pening kepala
Headache

D. Malaria

10. Yang manakah antara berikut bukan

cara yang berkesan untuk menghalang
penyebaran mikroorganisma?

C. burung
bird

D. penyu

Which one of the following is not an

effective way to prevent the spread of
microorganisms?

turtle

A. Minum air yang dimasak sahaja

13. Bagaimanakah ibu ayam melindungi

anaknya?

Drinking only boiling water

B. Basuh tangan sebelum memegang

makanan

How does a hen protect her young?

A. Mengepakkan sayapnya

Washing hands before handling foods

By flapping her wings

C. Menutup tingkap pada setiap masa

B. Mencarikan makanan untuk

anaknya

Keeping the window closed all the time

D. Pesakit yang mengalami penyakit

berjangkit dikuarantin

By getting food for them

C. Menyimpan anak-anaknya di dalam

lubang

Keeping patients with contagious

diseases under quarantine

By keeping them in burrow

D. Menyerang musuhnya apabila

diancam bahaya

11. Kemandirian spesies penting supaya

The survival of the species is important so

that

By attacking the enemy when

threatened

A. haiwan tidak akan mati

animals will never die

14. Semua haiwan di bawah hidup secara

berkumpulan sebagai cara untuk
kemandirian spesies kecuali

B. spesies haiwan tidak akan menjadi

pupus
the animal species will not become
extinct

All the animals below stay in herds as a

method of survival except

C. haiwan dapat membiak dengan

kadar yang cepat

A. kuda belang
zebras

animals can reproduce at a faster rate

B. gajah

D. haiwan akan bertambah lebih

banyak berbanding tumbuhan

elephants

C. helang

there will be more animals than plants

eagle

D. monyet

12. Semua haiwan di bawah memastikan

kemandirian spesiesnya dengan cara
yang sama kecuali

monkey

15. Manakah antara yang berikut bukan

cara pencaran benih tumbuhan?

All the animals below ensure the survival of

their species in the same way except

Which of the following is not a means of

seeds dispersal by plants?

A. ayam

chicken

A. Haiwan

B. ular

Animals

snake

B. Air

Water

C. Angin
Wind

D. Hujan
Rain

 Getah

D. mekanisma letupan

Rubber

explosive mechanism

Keembung
Balsam

Buah berangan

Ladys finger

Semarak api

Long beans

Kacang bendi
Kacang panjang
16. Bagaimanakah biji benih bagi
tumbuhan di atas dipencarkan?

How are the seeds of the plants above

dispersed?

Chestnut

Flame of the forest

Sena

Angsana

Getah

Rubber

19. Manakah antara tumbuhan di atas

dipencarkan melalui mekanisma
letupan?

A. Air

Water

B. Angin

Which of the plants above is dispersed by

explosive mechanism?

Wind

C. Haiwan

A. P, Q dan R

Animals

P, Q and R

D. Mekanisma letupan

B. P, Q dan S

Explosive mechanism

P, Q and S

C. Q, R dan S
Q, R and S

17. Antara biji benih yang berikut, yang

manakah dipencarkan oleh haiwan?

D. P, Q, R dan S
P, Q, R and S

Which of the following seeds is dispersed by

animals?

A. Rambutan

20. Mangga dan rambutan dipencarkan

melalui haiwan. Ciri-cirinya adalah .....

Rambutan

B. Meranti

Mangoes and rambutans are dispersed by

animals. Their characteristics are .....

Shorea

C. Kelapa

Coconut

D. Kekacang
Beans

berjus dan sedap

II

berwarna terang

juicy and fleshy

brightly coloured

III rasa manis

18. Biji benih atau buah yang ringan dan

mempunyai ruang udara dipencarkan
melalui .....

IV

Seeds or fruits which are light and with air

spaces are dispersed by .....

sweet taste

mudah dikupas kulitnya

easy to peel

A. I, II dan III

A. air

I, II and III

water

B.

animals

C.

wind

D. I, II, III dan IV

B. haiwan
C. angin

I, III dan IV

I, III and IV

II, III dan IV

II, III and IV

I, II, III and IV

21. Antara haiwan berikut, yang manakah

omnivor?

Rajah 2 / Figure 2
Berdasarkan rajah 2, rantai makanan
manakah yang benar?

Which of the following animals is an

omnivore?

A.
B.
C.
D.

Beluncas /

Rusa / Deer
B

Based on the figure 2, which food chain is

correct?

Caterpillar

QSRP
QSPR
RPSQ
SQPR

24. Organisma

Penerangan

Organism

Itik / Duck

Katak / Frog

Description

Makan tumbuhan dan

haiwan
Eats plants and animals

Tumbuhan hijau Beluncas P Ular

Rajah 1 / Figure 1
22. Rajah 1 menunjukkan satu rantai
makanan. Semua yang berikut mungkin
P kecuali .....

Green plants

Caterpillar

Snake

Makan tumbuhan sahaja

Eats only plants

Boleh membuat makanan

sendiri
Can make its own food

Figure 1 shows a food chain. P can be all of

the following except .....

Makan haiwan sahaja

Eats only other animals

Jadual 1 / Table 1

A. arnab

Berdasarkan Jadual 1, manakah

antara rantai makanan yang betul?

rabbit

B. angsa

Based on Table 1, which of the following food

chains is correct?

goose

C. ayam

A.
B.
C.
D.

chicken

D. burung kecil
small bird

23.

WXYZ
YWXZ
XYZW
YXWZ

25. Antara rantai makanan berikut, yang

manakah tidak betul?
Which of the food chains is not correct?

A. Alga Ikan kecil Ikan besar

P

Algae Small fish Big fish

B. Beluncas Ayam Ular

Caterpillar Chicken Snake

C. Pokok padi Tikus Burung

hantu

S
7

Paddy Rat Owl

D. Tumbuhan hijau Arnab

Helang
Green plants Rabbit Eagle

A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
28. Maklumat berikut menunjukkan
hubungan di antara hidupan.

Tumbuhan hijau Kancil Ular

Helang
Rajah 3 / Figure 3
26. Rajah 3 menunjukkan satu rantai
makanan di hutan. Apakah yang akan
berlaku sekiranya bilangan ular
bertambah?

The following information shows a

relationship between living things.

Tumbuhan J dimakan oleh haiwan

K dan haiwan L

Figure 3 shows a food chain in a forest.

What will happen if the number of snakes
increases?

Plant J is eaten by animal K and animal L

Haiwan L dimakan oleh haiwan S

Animal L is eaten by animal S

X - bilangan kancil berkurangan

Haiwan K dimakan oleh haiwan L

the number of mouse deer

decreases

Animal K is eaten by animal L

Antara pernyataan berikut, yang

manakah benar berdasarkan maklumat
di atas?

Y - bilangan helang bertambah

the number of eagles increases

Z - tumbuhan hijau bertambah

Which of the following statements is true

based on the above information?

green plants increase

A. X sahaja

A. Jika J mati, L berkurang

B. X dan Y sahaja

B. Jika J diracun, K bertambah

C. Y dan Z sahaja

C. Jika K berkurang, S bertambah

D. X, Y dan Z

D. Jika S diburu secara berleluasa, L

berkurang

If J dies, L decrases

X only

If J is poisoned, K increases

X and Y only

If K decreases, S increases

Y and Z sahaja
X, Y and Z

If S hunted rampantly, L decreases

27. Rajah 4 menunjukkan satu siratan

makanan.

29. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan

bagi suatu kebun.

Figure 4 shows a food web.

Figure 5 shows a food web for a farm.

Sayur

Vegetables

T
P

Beluncas

Caterpillars

S
Rajah 4 / Figure 4

Burung pipit
Sparrows

Berapakah bilangan karnivor yang

terdapat dalam siratan makanan itu?

Ayam

Chickens

Ular

How many carnivores are in the food web?

Snakes

Rajah 5 / Figure 5

10

II and IV

Apakah yang akan mengurangkan

populasi beluncas?

30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat

pemakanan bagi tiga haiwan yang
berlainan.

What would decrease the population of

caterpillars?

Menanam lebih banyak sayur

II

Membiak lebih banyak ayam

Plant more vegetables

The following information shows the eating

habits of three different animals.

Breed more chickens

Haiwan W makan tumbuhan X

III Membunuh burung pipit

IV

Animal W eats plant X

Kill the sparrow

Haiwan Y makan haiwan W

Membunuh ular

Animal Y eats animal W

Kill the snakes

Haiwan Z makan haiwan Y

Animal Z eats animal Y

A. I dan III
B.
C.

I and III

Rantai makanan manakah yang betul?

I and IV

A. Z W X Y
B. W Y X Z
C. X Y Z W
D. X W Y Z

Which food chain is correct?

I dan IV
II dan III

II dan III

D. II dan IV

11

BAHAGIAN B
Arahan : Jawab Semua Soalan.
1.

Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas
adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan
tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.
Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different
quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the
dough after 30 minutes.

2 g yis

2 g yeast

6 g yis

4 g yis

6 g yeast

4 g yeast

10 cm

8 cm

6 cm

4 cm

8 g yis

8 g yeast

Rajah 1
Figure 1

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the purpose (aim) of the investigation?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
State one information gathered in this investigation.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

12

c) Nyatakan
State

(i)

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,

what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.
Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

2.

Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis
haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.

Bilangan
telur yang
dihasilkan

The number of
eggs produced

Rajah 2
13

Haiwan
Animals

Figure 2

14

a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan.

State one observation on the number of eggs produced.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Ramalkan haiwan P.
Predict animal P.

P: ________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.

Explain how the following animals take care of their young.

(i)

Tilapia betina :
___________________________________________

Female tilapia

(ii)

___________________________________________
(1 markah / mark)

Kangaru
:
___________________________________________

Kangaroo

___________________________________________
(1 markah / mark)

15

3.

Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit

Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.

Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X
from day 1 until day 5.

Hari

Bilangan pelajar yang menghidap penyakit X

1
2
3
4
5

6
10
14
18
22

Day

Number of pupils having disease X

Jadual 1
Table 1

a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari

pertama sehingga hari ke-5?
What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5?

__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
Give your inference from your observation in question (a).

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Nyatakan
State

(i)

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,

what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
16

d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6.

Predict the number of pupils who have disease X on day 6.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

4.

Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber
makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas
dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.

Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number
of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took
four weeks.

Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:

The observation are recorded in the following table:

Minggu
Week

Bilangan beluncas

Number of caterpillars

Bilangan burung pipit

Number of sparrow

30

24

19

15

13

18

a) Nyatakan tujuan kajian itu.

State the aim of the investigation.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

17

b) Apakah corak perubahan untuk

What is trend for

(i)

Beluncas
:
___________________________________________
Caterpillars
(1 markah / mark)

(ii)

Burung pipit :
___________________________________________
Sparrow
(1 markah / mark)

c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?

What conclusion can be make based on the observation?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.
Predict the number of caterpillars on the 5th week.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

18

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~

~ QUESTIONS END ~

19