AFR NOTULEN

Fungsi Kognitif dalam Rekreasi

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kognitif berasal dari kata cognition artinya adalah pengertian, mengerti. Kognitif
adalah proses yang terjadi secara internal di dalam pusat susunan saraf pada waktu manusia
sedang berpikir (Gagne dalam Jamaris, 2006). Pengertian yang luasnya cognition (kognisi)
adalah perolehan, penataan, dan penggunaan pengetahuan (Neisser, 1976)
Kognitif sendiri memiliki tahapan-tahapan penting dalam kehidupan menusia, tahapantahapan kognitif menurut Jean Piaget yaitu:
a) Tahap Sensomotor (0-2 tahun)
b) Tahap Praoperasional (2-7 tahun)
c) Tahap Operasional Konkrit (7-11 tahun)
d) Tahap Operasional Formal ( 11-15 tahun)
Perkembangan kognitif terdapat dfungsi yang berperan dalam perkembangan seorang
anak.

Fungsi kognitif sendiri merupakan aktivitas mental secara sadar seperti berpikir,

mengingat, belajar dan menggunakan bahasa, fungsi-fungsi kognitif terdiri dari:

a) Atensi
b) Bahasa
c) Memori
d) Visuospasia
e) Eksekutif

PEMBAHASAN
2.1 Fungsi Kognitif

Kognitif memiliki fungsi dalam perkembangan anak,

fungsi kognitif sendiri memiliki

definisi yaitu suatu aktivitas mental secara sadar seperti berpikir, mengingat, belajar dan
menggunakan bahasa. Fungsi kognitif terdiri atas:
a) Atensi
Merupakan suatu proses dalam menerima informasi yang datang dari luar, yang kemudian
digunakan untuk memutuskan tindakan yang kan dilakukan selanjutnya
b) Bahasa
Merupakan perangkat dasar komunikasi yang digunakan untuk membangun fungsi dari
perkembangan konitif
c) Memori
Merupakan kemampuan merekam dan mencatat informasi dari luar setelah otak menerima
informasi tersebut
d) Visuospasia
Merupakan kemampuan dalam merekonstruksi suatu objek
e) Eksekutif
Merupakan kemampuan kognitif seperti kemampuan berpikir dalam memecahkan suatu
masalah
2.2 AFR yang digunakan dalam perkembangan kognitif
Dalam meningkatkan fungsi-fungsi kognitif , dapat diberikan suatu program atau aktifitas
yang bermanfaat untuk pemeliharaan kesehatan, aktifitas fungsional dan rekreasi yang dapat
diberikan untuk meningkatkan fungsi dari kognitif antara lain:
a) Atensi
Melakukan aktifitas jogging
b) Bahasa
Menyanyikan sebuah lagu secara berulang-ulang
c) Memori
Melakukan permainan kata berantai
d) Visuospasia
Melakukan kegiatan melukis atau menari
e) Eksekutif
Memainkan permainan strategi
2.3 AFR bagi penderita masalah dalam perkembangan fungsi kognitif
Penggunaan AFR bisa diberikan pada penderita yang mengalami masalah dalam
perkembangan fungsi kognitif, beberapa AFR yang bisa digunakan yaitu:
Pada lansia yang mengalami dimensia, kita sebagai terapis dapat mengajak pasien keluar
rumah untuk berkeliling dan melihat lingkungan sekitar lalu meminta dia untuk kembali
ke rumahnya sendiri sambil terapis mengikutinya dari belakang

 Pada penderita dimensia juga diberikan AFR dengan cara memberikan pasien suatu
objek seperti lingkaran atau kotak lalu kita menyebutkan nama bentuk dari objek
tersebut, lalu kita mengacak dan menunjukan objek tersebut pada pasien sambil memina
pasien menyebut nama dari bentuk objek tersebut
Pada anak yang mengalami keterlambatan kognitif kita dapat melatih penggunaan
bahasa, pengenalan warna dan mencocokan benda
Pada anak yang mengalami cerebral palsy dan autis kita dapat melatih atensinya dengan
pengenalan warna dan mencocokan benda, serta memintanya menyebut nama dari warna
dan benda secara berulang-ulang. Cara yang lainnya yaitu meminta sang anak masuk
kedalam sebuah ruangan lalu meminta dia melihat objek dalam ruangan tersebut, lalu
mengajak si anak keluar lalu memintanya menyebutkan objek yang sudah dilihat
didalam ruangan
Pada anak autis kita juga bisa mengajaknya berjalan-jalan keluar ruangan untuk melihat
alam sekitar sambil meminta dia memotret objek yang dia sukai