BAB III

KERANGKA KONSEP
3.1 Kerangka Konsep
Kerangka konsep merupakan model pendahuluan dari sebuat model yang diteliti , dan
masalah penelitian, dan merupakan refleksi dari hubungan variabel variabel yang diteliti
(metodelogi penelitian kesehatan). Kerangka konsep yang disusun dalam penelitian ini
adalah mengenai pengetahuan anak sekolah dasar terhadap perilaku hidup bersih dan sehat
(PHBS) terhadap cara melakukan PHBS serta pengetahuan mengenai pentingnya PHBS.
3.1.1 Visualisasi Kerangka Konsep
Kerangka konsep yang digunakan pada penelitian ini mengenai pengetahuan anak
sekolah dasar terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) terhadap cara
melakukan PHBS serta pengetahuan mengenai pentingnya PHBS.
Pengetahuan mengenai
PHBS

Cara melakukan PHBS

dan Pentingnya PHBS
menurut responden.

Indikator PHBS di sekolah:

1. Cuci tangan dan Cuci kaki sebelum
makan , tidur setelah ke toilet
2. Menggunakan Jamban
3. Tidak merokok
4. Memberantas jentik nyamuk
5. Mengkonsumsi jajanan yang sehat
6. Membuang sampah pada tempatnya
7. Menimbang berat badan dan tinggi
setiap bulan
8. Olah raga yang teratur

3.2. Variabel dan Definisi Operasional

Variabel

Definisi Operasional

Skala

Kategori

Pengetahuan

Kemampuan
responden menjawab
menganai cara
melakukan PHBS di
sekolah dan
pentingnya
melakukan PHBS di
sekolah

Ordinal

Baik

Umur

Umur ditentukan
tangal lahir
responden

Jenis Kelamin

Berdasarkan fenotip
dari responden

Cukup
Buruk