Pembelajaran Berbasis Bimbingan Dan Konseling

Pembelajaran berbasis
bimbingan dan konseling
Click here to download this powerpoint template : United People around Earth Dede
Powerpoint
Template
Saeful
Haq (120)
For more templates : Powerpoint Template Presentations
Dianni Affiatunnisa (1206604)
Others ressources :
International PPT Template Presentations
M. Deni Mahmudin (120)
Nature Powerpoint Presentations Template
Rizka Bahari (120)
Telecommunication Microsoft Powerpoint Templates
Earth Powerpoint Slides Presentations
Wahyu Nur Aeni (120)
Free PPT Templates with Figurine
Blankboard Powerpoint Template Themes
Page 1
Konsep dasar pembelajaran berbasis

bimbingan
Mengapa pembelajaran harus berbasis
bimbingan?
Click here to download this powerpoint template : United People around Earth Powerpoint Template
Others ressources :
Page 2
Alasan pembelajaran harus dilakukan

secara bimbingan
memiliki potensi
ia
us
an
m
is
of
os
fil
ra
ca
Se
ikan yang belum
un
ke
,
an
ul
gg
un
ke
,
an
at
, keku
ntuk prilaku)
be
Laten power (kemampuan
m
la
da
ud
uj
ew
m
m
lu
esentasi , be
tampak, belum menjadi pr
Secara psikologis manusia bersifat unik, memiliki kebebasan,

kemerdekaan untuk mengembangkan keunikannya tersebut,
For more templates
: Powerpoint
Template konseling
Presentations dapat membantu individu untuk
dengan
bimbingan
Others ressources :
memelihara menginternalisasikan memperhalus dan memakai nilai
Nature Powerpoint
Presentations
Template
sebagai
landasan
dan arah mengemangkan diri.
Page 3
Definisi bimbingan
Bimbingan adalah suatu proses
kesinambungan sebagai upaya membantu
untuk memfasilitasi individu agar
berkembang secara optimal
Others ressources :
Page 4
Konsep pembelajaran
Pembelajaran adalah penyediaan sistem
lingkungan yang mengakibatkan terjadinya
proses belajar pada diri siswa.
Others ressources :
Page 5
Prinsip-prinsip bimbingan
Needs assesment
(sesuai dengan
kebutuhan)
Dikembangkan dalam
suasana membantu
(helping relationship)
Bersifat
memfasilitasi
Learning to be : belajar
menjadi
Learning to learn :
belajar untuk belajar
Learning To work :
belajar untuk bekerja
dan berkarir
pada: Presentations
For more templatesBerorientasi
: Powerpoint Template
Learning to live
Others ressources :
together : belajar untuk
hidup bersama
Tujuan utama
perkembangan potensi Page

secara optimal
Others ressources :
Page 7
Model- model pembelajaran berbasis

Cooperative
Learning
Contextual
Teaching and
Learning
Problem
Solving
Pembelajaran
Langsung
Problem
Posing
Pembelajaran
Berbasis
Masalah
(Problem Based
Learning
For more templates : Powerpoint Template
Presentations
Problem
Problem
Others ressources :
Terbuka (Open
Propmting
Ended)
Page 8
Sintaks dan Model Pembelajaran

Kooperatif
Fase
Fase 1
Menyampaikan tujuan dan memotivasi
siswa
Fase 2
Menyajikan informasi
Fase 3
Mengorganisasi siswa ke
kelompok-kelompok belajar
Perilaku Guru
Guru menyampaikan semua tujuan
pembelajar an yang ingin dicapai pada
pelajaran tersebut dan memotivasi siswa
belajar
Guru menyajikan informasi kepada siswa

dengan jalan demontrasi atau lewat bahan
bacaan
Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana
dalam cara membentuk kelompok belajar dan
membantu setiap kelompok agar melakukan
transisi secara efisien
Fase 4
Guru membimbing kelompok-kelompok
Membimbing kelompok bekerja dan belajar pada saat mereka mengerjakan tugas
belajar
mereka
Fase
Guru mengevaluasi hasil belajar tentang
For5more templates : Powerpoint Template Presentations
Evaluasi
materi yang telah dipelajari atau masingOthers ressources :
International PPT Template Presentationsmasing kelompok mempresentasikan hasil
kerjanya
Fase 6
Guru mencari cara-cara untuk menghargai
Memberikan penghargaan
baik upaya maupun hasilbelajar individu
dan kelompok
Page 9
Beberapa tipe dalam pembelajaran

kooperatif:
1. Student Team Achievement Division (STAD),

2. Team Game Tournament (TGT),
3. Team Assisted Individualization (TAI),
4. Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC),
5. Jigsaw, Learning Together; dan
6. Think-Pair-Share
Others ressources :
Page 10
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
CTL: mengajar dan belajar yang membantu guru
menghubungkan mata pelajaran dengan situasi nyata
dan yang memotivasi siswa agar menghubungkan
pengetahuan dan terapannya dengan kehidupan seharihari sebagai anggota keluarga dan masyarakat.
CTL: proses belajar mengajar yang erat kaitannya
dengan pengalaman nyata.
CTL: dapat didefinisikan sebagai pembelajaran yang
harus
situation
and
specific dan memberi
For more templates
: Powerpoint
Templatecontent
Presentations
Others ressources :
kesempatan
dilakukannya
International PPT
Template Presentations pemecahan masalah secara
riil atau otentik,
serta
latihan
melakukan
tugas
Telecommunication
Microsoft
Powerpoint
Templates
Page 11
Pengajaran langsung sangat cocok diterapkan apabila guru menginginkan

siswa belajar pengetahuan deklaratif.
FASE
PERAN GURU
1. Menyampaikan tujuan dan mempersiap Guru menjelaskan TPK, informasi latar
kan siswa
belakang pelajaran, pentingnya pelajaran,
mempersiapkan siswa untuk belajar
2. Mendemonstrasikan pengetahuan atau Guru mendemonstrasikan keterampilan
keterampilan
dengan benar, atau menyajikan informasi
tahap demi tahap
3. Membimbing pelatihan
Guru merencanakan dan memberi
bimbingan pelatihan awal
4. Mengecek pemahaman dan
Mencek apakah siswa teklah berhasil
memberikan umpan balik
melakukan tugas dengan baik, memberi
umpan balik
5. Memberikan
kesempatan
Guru mempersiapakan kesempatan
For more templates
: Powerpointuntuk
Template Presentations
Others
ressources
:
pelatihanInternational
lanjutanPPT
danTemplate
penerapan
melakukan pelatihan lanjutan, dengan
Presentations
perhatian khusus pada penerapan kepada
Telecommunication Microsoft Powerpoint
Templates
situasi
lebih kompleks dan kehidupan
sehari-hari
Page 12
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM)

Dalam PBM siswa mengerjakan permasalahan autentik dengan
maksud
untuk
menyusun
pengetahuan
mereka
sendiri,
mengembangkan inkuiri dan keterampilan berpikir lebih tinggi, serta
mengembangkan kemandirian dan percaya diri.
Model pembelajaran PBM mengacu kepada model
pembelajaran lain:
1. pembelajaran berbasis proyek (project based instruction),
2. pembelajaran berbasis pengalaman (experience based
instruction),
3. belajar autentik (authentic learning), dan
For more templates
: Powerpoint Template
Presentations (anchored instruction).
4. pembelajaran
bermakna
Others ressources :
Page 13
Sintaks dan Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Tahap
Tingkah Laku Guru
Tahap 1
Orientasi siswa kepada masalah
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran,

menjelaskan logistik yang dibutuhkan,
memotivasi siswa untuk terlibat pada aktivitas
pemecahan masalah yang dipilihnya.
Tahap 2
Mengorganisasi siswa untuk belajar
Guru membantu siswa mendefinisikan dan

mengorganisasi
tugas
belajar
yang
berhubungan dengan masalah tersebut
Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan
informasi yang sesuai, melaksanakan
eksperimen, untuk mendapatkan penjelasan
dan pemecahan masalah
Tahap 3
Membimbing penyelidikan individual
maupun kelompok
Tahap 4
Guru membantu siswa dalam merencanakan
Click here to download
this powerpoint
People around Earth
Template
Mengembangkan
dan menyajikan
hasiltemplate
karya : United
dan menyiapkan
karyaPowerpoint
yang sesuai
seperti
laporan,video, model, dan membantu mereka
Others ressources :
untuk berbagi tugas dengan temannya
Tahap 5
GuruTemplates
membantu siswa untuk melakukan
Telecommunication Microsoft Powerpoint
Menganalisis danEarth
mengevaluasi
Powerpoint Slides
prosesPresentations
refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan
Free
PPT
Templates
with
Figurine
pemecahan masalah
mereka dan proses-proses yang mereka
gunakan
Page 14
Prinsip-prinsip model pembelajaran

berbasis bimbingan dan konseling
1. Proses membantu individu
2. Bertitik tolak pada individu yang dibimbing
3. Didasarkan pada pemahaman atas keragaman individu
yang dibimbing
4. Pada batas tertentu perlu ada referal
5. Dimulai dengan identifikasi atas kebutuhan individu
6. Diselenggarakan secara luwes dan fleksibel
7. Sejalan
visi dan
misi
lembaga
Click here todengan
download this powerpoint
template
: United
People around Earth Powerpoint Template
8. Dikelola
oleh: orang yang memiliki keahlian dibidang
Others ressources
bimbingan
Earthevaluasi
Powerpoint Slides
Presentations
9. Ada sistem
yang
digunakan
Page 15
Teknik-teknik model pembelajaran

berbasis bimbingan dan konseling
Konseling
Nasihat
Bimbingan Kelompok
Konseling Kelompok
Others ressources :
Belajar Bernuansa Bimbingan
Page 16
Teknik bimbingan secara umum

Secara umum bimbingan yang dapat diberikan guru
sambil mengajar adalah:
(1) mengenal dan memahami individu secara mendalam,
(2) memberikan perlakuan dengan memerhatikan
perbedaan individual,
(3) memperlakukan individu secara manusiawi,
(4) member kemudahan untuk mengembangkan diri
secara
optimal, dan
(5) menciptakan
suasana kelas yang menyenangkan.
Others ressources :
Page 17
Ciri-ciri pembelajaran berbasis

1.Diperuntukkan bagi semua peserta didik
2.Sangat memperhatikan keamanan psikologis peserta didik
3.Memperlakukan peserta didik sebagai individu yang unik dan sedang
berkembang;
4. Mengakui murid sebagai individu yang bermartabat dan berkemampuan
5. Penuh penghargaan
6. Pemberian reward untuk semua prestasi peserta didik
7. Menghindari hukuman fisik agar tidak terjadi kecacatan mental dini dalam
dunia pendidikan
8. Demokratis bahwa disetiap pembelajaran
9. Terarah
Click here
ke pengembangan
to download this powerpoint
segenap
templateaspek
: United perkembangan
People around Earth Powerpoint
anak secara
Template
menyeluruh
dan optimal
Others ressources :
PPT Templatesikap
Presentations
10. DisertaiInternational
dengan berbagai
guru yang positif dan mendukung aktualisasi
Powerpoint Presentations Template
berbagai minat,Nature
potensi,
danMicrosoft
kapabilitas
murid
sesuai dengan norma-norma
Telecommunication
Powerpoint
Templates
Earth
Powerpoint Slides Presentations
kehidupan yang
dianut
Page 18

Bahasa

Pembelajaran Berbasis Bimbingan Dan Konseling

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pembelajaran Berbasis Bimbingan Dan Konseling

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pembelajaran berbasis

bimbingan dan konseling

Konsep dasar pembelajaran berbasis

Alasan pembelajaran harus dilakukan

Secara psikologis manusia bersifat unik, memiliki kebebasan,

perkembangan potensi Page

Model- model pembelajaran berbasis

Sintaks dan Model Pembelajaran

Guru menyajikan informasi kepada siswa

Beberapa tipe dalam pembelajaran

1. Student Team Achievement Division (STAD),

Pengajaran langsung sangat cocok diterapkan apabila guru menginginkan

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM)

Sintaks dan Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Tingkah Laku Guru

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran,

Guru membantu siswa mendefinisikan dan

Prinsip-prinsip model pembelajaran

Teknik-teknik model pembelajaran

Belajar Bernuansa Bimbingan

Teknik bimbingan secara umum

Ciri-ciri pembelajaran berbasis

Anda mungkin juga menyukai