Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 I Hdgc-288!16!01

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento
Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en
problemas, el cual consiste en que un grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben
encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga
que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del contenido del problema as
como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).


Cdigo: 200610
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres
unidades del curso, la cual se organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear
soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro
momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.


Cdigo: 200610
El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a
travs de diferentes actividades. Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo
Pasos del Proyecto

Moment
o
Paso
Actividad
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del
problema planteado, como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la
construccin del producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Inicial,
intermedi
o o final
Planificacin
Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de
Inicial, con el fin de solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante
anotar que todas las evidencias sobre el trabajo realizado debe quedar consignado en el foro de
desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo
propuesto que utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de
cada uno de los participantes en el foro correspondiente, que permitan la construccin de cada
uno de los productos planteados.
Inicial,
intermedi
o o final
Inicial,
intermedi
o o final
Diseo y
Construccin
(Fase I)
Anlisis y
Discusin
(Fase 2)
El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta

al problema planteado, esta fase se realizara de forma individual.
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles
establecidos, cada estudiante, evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y
consolidara los aportes individuales en un documento final el cual ser presentado en este
mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y dando solucin a
la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
Igualmente se presentar la coevaluacin sobre el trabajo desarrollado en equipo.
Inicial,
intermedi
o o final
Evaluacin
Se realiza realimentacin permanente sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre
de la actividad se realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento
con su respectiva calificacin.


Cdigo: 200610
alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes presenten preguntas que invitarn a la investigacin,
reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras personales y trabajos
colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes
realicen las lecturas sugeridas, estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base
a un problema nico para cada uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.
RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE
Temticas a desarrollar Actividad de Reconocimiento

Syllabus del curso
Contenidos Temticos de las Unidades I, II y III.
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, skype)
Nmero de semanas:
Dos (2)
Fecha:
Aporte Individual: Del 08 al 21 de
Febrero
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Actividad Individual
Ponderacin: 25 Puntos
Del 08 al 21 de Febrero
Momento de evaluacin:
Inicial
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad
colaborativa*
Entorno: Aprendizaje
Prctico
ponderacin de la
actividad colaborativa

Como apoyo a cada una de las
actividades del curso, usted puede
asistir a los encuentros B-Learning,
en donde se le dar una explicacin
detallada de cada una de las tareas a
presentar. Para la asistencia usted
debe consultar las fechas las cuales
le sern enviadas por los diferentes
canales de comunicacin del curso.
El
estudiante
adquiere
conocimiento previo sobre los
entornos en que se van a
desarrollar las actividades del
curso, sus compaeros de grupo,
perfil, el tutor, la agenda y ayudas
disponibles
para
un
buen
desempeo en el transcurso del
periodo.
Actividad de Reconocimiento
Valoracin 25 Puntos
Para el desarrollo de esta
actividad usted debe ingresar
al entorno de aprendizaje
prctico y en ese mismo
espacio
debe
adjuntar
el
documento solicitado.
Tema del Foro Desarrollo y
Entrega
Actividad
de
Reconocimiento
Inicio y fin de la actividad: Del
08 al 21 de Febrero
Actividades orientadoras para

Cdigo: 200610
actividad
usted
debe
ingresar
al
entorno
de
aprendizaje prctico y en
ese mismo espacio debe
adjuntar
el
documento
solicitado,
en el tema
creado
Desarrollo
y
Entrega
Actividad
de
Reconocimiento,
recuerde
que debe adjuntar un solo y
nico documento con las tareas
indicadas, la evaluacin del
aporte se realizar sobre el
primer envo.
Productos
entregar:
acadmicos
Cada estudiante de forma

individual debe entregar un
archivo
o
documento
en
formato Word con el siguiente
contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con
sus datos
completos. (Ver
ejemplo de portada en el
entorno de conocimiento)
2. Pgina 2: Tarea 1 Captura
de
pantalla
sobre
la
actualizacin del perfil.
3. Pgina 3: Tarea 2 Link o
enlace de la presentacin en
EMAZE sobre los entornos del
No Aplica
No Aplica

resolver el problema de
fase de Reconocimiento:
la
Tarea 1: Para el desarrollo de la

tarea 1 usted debe hacer la
Actualizacin de su perfil en el
aula (datos mnimos requeridos:
foto, Direccin de correo, Ciudad,
descripcin y skype). Debe tomar
una captura de pantalla (Ver cmo
tomar un pantallazo en el entorno
de conocimiento) y adjuntarlo en
el documento a entregar.
Ver manual para edicin de perfil
en el entorno de conocimiento.
aula.
4. Pgina 4: Tarea 3 Tabla
con Prrafo de las 4 oraciones
encontradas en el recorrido del
curso.
5. Anexar la Autoevaluacin
(Ver formatos en el entorno de
conocimiento)
6. El documento a entregar de
forma
individual
debe
Nombrarlo
as:
Aporte_Individual_Primer_Nomb
re_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
Aporte_Individual_Juan_Perez.d
oc)
Tarea 2: A travs de una

presentacin
en
EMAZE
https://www.emaze.com/es/ defina
los entornos del aula virtual
(Informacin Inicial, Entorno de
Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo,
Aprendizaje
Prctico,
Evaluacin
y
Seguimiento,
Gestin),
la
presentacin debe contener 7
diapositivas, en la primera debe ir

Cdigo: 200610

la portada (Indicar Nombre, fecha,
nmero de grupo, Tutor), en las 6
diapositivas
siguientes
debe
explicar cada entorno, recuerde
escoger una plantilla acorde al
tema, debe colocar imgenes
sobre cada entorno del curso. Al
finalizar la presentacin usted
debe generar un enlace (Recuerde
verificar
con
los
mtodos
explicados por el tutor el correcto
funcionamiento del mismo) el cual
va en el documento a entregar.
El
manual
de
uso
de
la
herramienta EMAZE lo encuentra
en el entorno de conocimiento.
Tarea 3: Realice un recorrido por
el curso y encuentre el siguiente
prrafo sobre los puntos Vive
Digital, el cual est separado en
4 oraciones en los diferentes
espacios del curso (un espacio del
curso es Foro, Entorno, entre
otros);
Los colombianos de estrato 1 y 2
pueden
acceder
a
Internet,
capacitarse, entrenarse, hacer
trmites y servicios a travs de
los 899 puntos Vive Digital
Colombia
Indique en que espacio del curso
encontr
cada
oracin
y
evidncielo en la siguiente tabla,
la cual debe adjuntar en el

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
documento a entregar:
Oracin
Espacio del
curso donde
fue
encontrada
esta oracin
Los
colombianos
de estrato 1 y
2
pueden
acceder
a
Internet
Capacitarse,
entrenarse
hacer
trmites
y
servicios
a
travs de los
899 puntos
Vive
Digital
Colombia
Temticas a desarrollar: Unidad I
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres
unidades del curso:
Unidad I -Introduccin a las TIC
Conceptos generales TIC


Cdigo: 200610
Web 2.0
Nmero de
semanas:
Cuatro (4)
Fecha:
Momento de evaluacin:
Aporte Individual: Del 22 de Febrero al 15 Inicial
Colaborativo
de Marzo
Trabajo Colaborativo: Del 16 al 20 de
Marzo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Actividad Individual UNIDAD I
Ponderacin 70 Puntos
Del 22 de Febrero al 15 de
Marzo
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Del 16 al 20 de Marzo
Fase II Unidad 1 Grupal

Como apoyo a cada una de las

asistir a los encuentros B-Learning,
en donde se le dar una explicacin
detallada de cada una de las tareas
a presentar. Para la asistencia usted
debe consultar las fechas las cuales
le sern enviadas por los diferentes
canales de comunicacin del curso.
El
documento
realizado
debe entregarlo en el
entorno
de
aprendizaje
colaborativo dentro del foro
Trabajo Colaborativo 1
Fase I Individual en el
cual encuentra el tema
Fase I: Desarrollo y
Entrega
Aportes
Descripcin de la Situacin
Individuales.
Problema
Recuerde
que
debe
adjuntar un solo y nico
documento con las tareas
En el marco del Plan Vive Digital, el indicadas, la evaluacin del
Ministerio de Tecnologas de la aporte se realizar sobre el
Informacin y las Comunicaciones, a primer envo.
travs
de
la
Direccin
de
Conectividad, promueve la creacin Productos acadmicos a
de ms de 800 Puntos Vive Digital entregar:
(centros comunitarios de acceso a
Cada estudiante de forma
Internet) en cabeceras municipales
y en zonas de estratos 1, 2 y 3,
El desarrollo y entrega del

trabajo final deben realizarlo
en el entorno de aprendizaje
Trabajo Colaborativo 1
Fase II Grupal en el cual
encuentra el tema Fase II:
Desarrollo
y
Entrega
Trabajo Colaborativo 1 el
cual est activo del 16 al
20 de Marzo.
Anlisis y Desarrollo del
trabajo grupal
Nota: Participante que no
realice aportes significativos
en el foro de trabajo grupal
obtendr una calificacin de 0
puntos y si el estudiante no
realiz los aportes individuales
ponderacin de la
Consolidacin del trabajo
Final
Productos acadmicos a
entregar:
Para la entrega del trabajo
final tenga en cuenta lo
siguiente:
a. Crear un Documento en
Word el cual contenga lo
siguiente:
b. Pgina 1: Portada con
los nombres completos
de
los
integrantes
activos
del
grupo,
nmero de grupo, fecha
de entrega, nombre del
trabajo.
c. Pgina 2: Respuesta a
la
pregunta
grupal,
deben agregar la mejor


Cdigo: 200610
archivo o documento en en la fecha establecida, no

Word
con
el podr
participar
en
la
donde haya un manifiesto inters formato
consolidacin del trabajo final
de actores regionales por participar siguiente contenido:
y su nota ser de 0.0 puntos.
y
que
adems
cuenten
con
1.
Pgina
1:
Hoja
Portada
conexin a redes de transporte
Para el desarrollo del trabajo
terrestre de Banda Ancha tales con sus datos completos.
como Fibra ptica, redes ADSL, 2. Pgina 2: Presaberes en grupo cada estudiante
Unidad I Enlace o Link con debe
obligatoriamente
cable, entre otras.
la presentacin en EMAZE escoger un rol de trabajo
sobre los temas de la colaborativo el cual los va a
Los puntos Vive Digital Promueven Unidad I.
caracterizar dentro del grupo
del uso y aprovechamiento de las 3.
Pgina
2:
Tarea y
asignar
su
tarea
TIC, a travs de la disposicin del Seleccionada Enlace o respectiva,
cuando
el
acceso
comunitario
a
zonas Link de la de la tarea que estudiante ingrese al foro
funcionales para el uso de internet, inicialmente seleccion en debe
seleccionar
su
rol,
entretenimiento, capacitacin, y el
foro
de
aportes escribindolo directamente en
individuales.
el foro antes de realizar su
trmites de Gobierno en Lnea.
4. El documento a entregar participacin de grupo. (Ver
de forma individual debe roles en el entorno de
Nombrarlo
as: conocimiento o en esta misma
Aporte_Individual_Unidad_I_
gua al final del documento).
La alcalda de su localidad tiene el
Primer_Nombre_PrimerApell
deber de promocionar, motivar y
ido.
A partir de este momento
hacer de estos Puntos Vive Digital,
(Por
ejemplo: ustedes van a participar como
centros
funcionales
para
la Aporte_Individual_Unidad_I_ un grupo para dar solucin al
comunidad, por lo tanto usted ha Juan_Perez.doc).
problema. Para esto cada
sido seleccionado como asesor
integrante activo debe dar
tecnolgico para cumplir con las
respuesta de forma directa en
una serie de actividades las cuales
el foro de trabajo grupal a la
se explican a continuacin:
siguiente pregunta:
Diseo y Construccin de
la actividad Individual
1. Cul es la principal
diferencia entre la Web 1.0 y
la Web 2.0? La respuesta la
debe dar entre 30 y 40
palabras,
el
grupo
debe
seleccionar la mejor respuesta
para agregarla al trabajo
10
respuesta
que
selecciono el foro de
trabajo grupal.
d. Pgina 3: Relacione de
manera ordenada cada
una
de
las
tareas
solicitadas indicando el
nmero de la tarea, el
enlace o link de la tarea
y
el
nombre
del
estudiante que la realiz;
Ejemplo:
Tarea 1: Enlace o link de la
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
e. Para la entrega del
documento final debe
tener en cuenta lo
siguiente:
Nombre del documento:
Trabajo_grupal_Unidad_1
_cdigo_del_Curso_Nme
ro_de_Grupo_Colaborativ
o.
Ejemplo:


Cdigo: 200610
final.
Del 22 de Febrero al 15 de
Marzo
Valoracin de la actividad
individual 70 Puntos
actividad usted debe ingresar al
entorno
de
aprendizaje
Trabajo Colaborativo 1 Fase I
Individual en el cual encuentra
el tema Fase I: Desarrollo y
Entrega Aportes Individuales,
en
este
mismo
espacio
encuentra
la
gua
y
las
instrucciones, all miso debe
hacer la entrega del aporte
individual.
2. Cada estudiante revisar

los
aportes
individuales
realizados por cada uno de
sus compaeros activos, luego
debe escribir un comentario
significativo al respecto de los
aportes
directamente en el
foro.
Actividad General de la Unidad

1 Pre saberes:
En un documento de Word usted
debe
presentar
las
siguientes
propuestas por cada tema solicitado
en el mismo orden que se indican
(ver especificaciones de entrega del
documento ms adelante)
Pre saberes Unidad I: Para que
usted tenga los conocimientos
bsicos y pueda dar inicio a el
desarrollo
de
las
actividades
solicitadas por la alcalda de su
localidad, usted debe realizar una
lectura de las temticas de la
Unidad I, las cuales encuentra en el
11
Trabajo_grupal_Unidad_1
_200610_Grupo01

entorno de conocimiento, luego
debe realizar una presentacin en
EMAZE https://www.emaze.com/es/
involucrando los temas de la Unidad
I, usted debe realizar un total de 10
diapositivas para la presentacin de
la unidad I, teniendo en cuenta que
en la primera diapositiva debe
incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre la unidad y la fecha
de realizacin, en las siguientes 9
diapositivas debe agregar los temas
asignados con imgenes. Al finalizar
la presentacin, debe generar un
enlace el cual va en el documento
para
entrega
de
aportes
individuales. El tutorial de uso de la
herramienta
lo encuentra en el
entorno de conocimiento. (Esta
actividad la debe realizar cada
integrante del grupo de forma
individual). Con lo anterior se da
por finalizada la primera parte
del trabajo individual.
A partir de este momento se da
inicio a la seleccin de las
actividades que la alcalda de
su localidad tiene asignadas al
grupo gestor de tecnologa
para que sean socializadas en el
Punto
Vive
Digital
de
su
comunidad.
En el entorno de aprendizaje
colaborativo se encuentra un
Foro
llamado
Trabajo
Colaborativo
1
Fase
I
12

Cdigo: 200610

Individual
all encontrar el
siguiente
tema
Fase
I:
Desarrollo y Entrega Aportes
Individuales en este espacio
usted
debe evidenciar por
medio de un mensaje cual de
las cinco tareas asignadas va a
desarrollar y en este mismo
espacio debe entregar el aporte
individual.
(Cada
estudiante
debe seleccionar una de las 5
tareas).
Tarea 1: En la herramienta Prezi:
https://prezi.com/
realice
una
presentacin de su autora sobre
los siguientes temas: Conceptos
generales de las Tecnologas de la
Informacin y la comunicacin,
Objetivos de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin,
Polticas Gubernamentales de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Ministerio de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin; por cada tema debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas y descripcin del
tema en general, usted debe
realizar un total de 12 diapositivas,
teniendo en cuenta que en la
primera diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo, imagen
sobre los temas relacionados y la
fecha de
realizacin, en
las
siguientes 11 diapositivas debe
describir los temas y agregar
imgenes.
13

Cdigo: 200610

El manual de uso de la herramienta
lo encuentra en el entorno de
conocimiento. Al final debe generar
un enlace
el cual va en el
documento para entrega de aportes
individuales.
Tarea 2: Realice un exposicin oral
sobre Certificacin o Programa
Ciudadano Digital teniendo en
cuenta Que es la ciudadana digital,
beneficios, a quien va dirigido el
proceso de certificacin, centros de
certificacin (Mencione dos centros
autorizados con su respectivo
certificador), que entidades lideran
este proceso. La grabacin debe
hacerla en la herramienta Vocaroo:
http://vocaroo.com/ , debe grabar
mnimo 5 minutos, mximo 6
minutos, Al final debe generar un
para
entrega
de
aportes
individuales. El manual de uso de
la herramienta lo encuentra en el
entorno de conocimiento.
https://prezi.com/
realice
una
los siguientes temas; Evolucin de
la Web 1.0 a la 2.0, caractersticas
de la Web 2.0, Arquitectura de la
informacin y administracin de la
informacin, Herramientas Web 2.0,
caractersticas de las Herramientas
Web 2.0; por cada tema debe tener
en
cuenta
el
concepto,
14

Cdigo: 200610

caractersticas y descripcin, usted
debe realizar un total de 12
diapositivas, teniendo en cuenta
que en la primera diapositiva debe
imagen
sobre
los
temas
relacionados
y
la
fecha
de
realizacin, en las siguientes 11
diapositivas debe describir los
temas y agregar imgenes.
un enlace
el cual va en el
individuales.
Tarea 4: Realice un exposicin oral
sobre
bsqueda
avanzada
de
informacin, Ofimtica en la Nube,
Bitcoras, Boletines y peridicos en
lnea, debe tener en cuenta el
concepto,
caractersticas,
descripcin del tema en general,
ventajas, desventajas, La grabacin
debe hacerla en la herramienta
Vocaroo: http://vocaroo.com/ , debe
grabar mnimo 5 minutos, mximo 6
minutos, Al final debe generar un
para
entrega
de
aportes
individuales. El manual de uso de
https://prezi.com/
realice
una
15

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
los
siguientes
temas;
Trabajo
colaborativo, Bibliotecas Digitales,
uso compartido, archivos en la
nube, Edicin de imgenes y videos
en lnea; por cada tema debe tener
en
cuenta
el
concepto,
imagen
sobre
los
temas
relacionados
y
la
fecha
de
realizacin, en las siguientes 11
diapositivas debe describir los
temas y agregar imgenes.
un enlace
el cual va en el
individuales.
Temticas a desarrollar: Unidad II
Unidad II Comunicacin e Interaccin Social

Herramientas de comunicacin
Redes de Informacin
Nmero de semanas: Cuatro Fecha:
(4 )
Aporte Individual: 21 de Marzo al
13 de Abril
Trabajo Colaborativo: 14 al 18 de
Abril
16
Momento de
evaluacin:
Intermedio
Colaborativo


Cdigo: 200610
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en
marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin.
Actividad individual
ponderacin de la
ponderacin de la
21 de Marzo al 13 de Abril
Del 14 al 18 de Abril
Como apoyo a cada una de las Ponderacin: 85 Puntos
Fase II Unidad 2
Final
asistir a los encuentros B-Learning, El
documento
realizado
Grupal
en donde se le dar una debe entregarlo en el
explicacin detallada de cada una entorno
de
aprendizaje
entregar:
de las tareas a presentar. Para la colaborativo dentro del foro El desarrollo y entrega del
asistencia usted debe consultar las Trabajo Colaborativo 2 trabajo final deben realizarlo Para la entrega del trabajo
fechas las cuales le sern enviadas Fase I Individual en el en el entorno de aprendizaje final tenga en cuenta lo
por los diferentes canales de cual encuentra el tema colaborativo dentro del foro siguiente:
comunicacin del curso.
Fase I: Desarrollo y Trabajo Colaborativo 2
Entrega
Aportes Fase II Grupal en el cual a. Crear un Documento en
Individuales.
Problema
Recuerde
que
debe Desarrollo
y
Entrega
siguiente:
adjuntar un solo y nico Trabajo Colaborativo 2 el b. Pgina 1: Portada con los
documento con las tareas cual est activo Del 14 al
nombres completos de los
integrantes
activos
del
En el marco del Plan Vive Digital, indicadas, la evaluacin del 18 de Abril
grupo, nmero de grupo,
el Ministerio de Tecnologas de la aporte se realizar sobre el
fecha de entrega, nombre
Informacin y las Comunicaciones, primer envo.
trabajo
grupal
del trabajo.
a travs de la Direccin de
Productos
acadmicos
a
c.
Pgina 2: Respuesta a la
Conectividad,
promueve
la
pregunta grupal, deben
creacin de ms de 800 Puntos entregar:
agregar la mejor respuesta
Vive Digital (centros comunitarios
Cada estudiante de forma en el foro de trabajo grupal
que seleccion el foro de
de acceso a Internet) en cabeceras
individual debe entregar un obtendr una calificacin de
trabajo grupal.
municipales y en zonas de estratos archivo o documento en 0 puntos y si el estudiante d. Pgina 3: Relacione de
1, 2 y 3, donde haya un manifiesto formato
Word
con
el no
realiz
los
aportes
manera ordenada cada una
inters de actores regionales por siguiente contenido:
individuales en la fecha
de las tareas solicitadas
participar y que adems cuenten
establecida,
no
podr
indicando el nmero de la
con
conexin
a
redes
de 1. Pgina 1: Hoja Portada participar en la consolidacin
tarea, el enlace o link de la
transporte terrestre de Banda con sus datos completos.
del trabajo final y su nota
tarea y el nombre del
estudiante que la realiz;
Ancha tales como Fibra ptica, 2. Pgina 2: Presaberes ser de 0.0 puntos.
Unidad II Enlace o Link
Ejemplo:
redes ADSL, cable, entre otras.
con la presentacin en Prezi Para el desarrollo del trabajo Tarea 1: Enlace o link de la
17

Los puntos Vive Digital Promueven
del uso y aprovechamiento de las
TIC, a travs de la disposicin del
acceso
comunitario
a
zonas
funcionales para el uso de
internet,
entretenimiento,
capacitacin,
y
trmites
de
Gobierno en Lnea.
La alcalda de su localidad tiene el

deber de promocionar, motivar y
hacer de estos Puntos Vive Digital,
centros
funcionales
para
la
comunidad, por lo tanto usted ha
sido seleccionado como asesor
tecnolgico para cumplir con las
una serie de actividades las cuales
se explican a continuacin:
Diseo y Construccin
de la actividad
Individual
21 de Marzo al 13 de Abril
actividad usted debe ingresar
sobre los temas de la

Unidad II.
3.
Pgina
2:
Tarea
Seleccionada Enlace o
Link de la de la tarea que
inicialmente seleccion en
el
foro
de
aportes
individuales.
4. El documento a entregar
de forma individual debe
Nombrarlo
as:
Aporte_Individual_Unidad_II
_Primer_Nombre_PrimerApe
llido.
(Por
ejemplo:
Aporte_Individual_Unidad_II
_Juan_Perez.doc).

Cdigo: 200610
en grupo cada estudiante

debe
obligatoriamente
escoger un rol de trabajo
colaborativo el cual los va a
y
asignar
su
tarea
respectiva,
cuando
el
estudiante ingrese al foro
debe seleccionar su rol,
escribindolo directamente
en el foro antes de realizar
su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta
misma gua al final del
documento).
tarea y Nombre del

Tarea 2: Enlace o
tarea y Nombre del
Tarea 3: Enlace o
tarea y Nombre del
Tarea 4: Enlace o
tarea y Nombre del
Tarea 5: Enlace o
tarea y Nombre del
estudiante
link de la
estudiante
link de la
estudiante
link de la
estudiante
link de la
estudiante
e. Para
la
entrega
del
documento final tener en
cuenta lo siguiente:
Trabajo_grupal_Unidad_2_c
digo_del_Curso_Nmero_d
e_Grupo_Colaborativo.
A partir de este momento Ejemplo:
ustedes van a participar Trabajo_grupal_Unidad_2_2006
como un grupo para dar 10_Grupo01
solucin al problema. Para
esto cada integrante activo
debe dar respuesta de forma
directa en el foro de trabajo
grupal
a
la
siguiente
pregunta:
funcin de las herramientas
Sincrnicas? La respuesta la
debe dar entre 20 y 30
palabras, el grupo debe
seleccionar
la
mejor
respuesta para agregarla al
trabajo final.
los
aportes
individuales
18

al entorno de aprendizaje
Trabajo Colaborativo 2 Fase I
Individual en el cual
encuentra el tema Fase I:
Individuales, en este mismo
espacio encuentra la gua y las
instrucciones, all miso debe
hacer la entrega del aporte
individual.

Cdigo: 200610

sus
compaeros
activos,
luego
debe
escribir
un
comentario significativo al
respecto de los aportes
directamente en el foro.
Actividad General de la Unidad

2 - Presaberes:
En un documento de Word usted
debe presentar las siguientes
propuestas
por
cada
tema
solicitado en el mismo orden que
se indican (ver especificaciones de
entrega
del
documento
ms
adelante)
Presaberes Unidad II: Para que
usted tenga los conocimientos
bsicos y pueda dar inicio a el
desarrollo de las actividades
solicitadas por la alcalda de su
localidad, usted debe realizar una
lectura de las temticas de la
Unidad II, las cuales encuentra en
el entorno de conocimiento, luego
debe realizar una presentacin en
Prezi
https://prezi.com/
involucrando los temas de la
Unidad II, usted debe realizar un
total de 10 diapositivas para la
presentacin de la unidad II,
19

teniendo en cuenta que en la
primera diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo, imagen
sobre los temas de la unidad y la
fecha de realizacin, en las
agregar los temas asignados con
imgenes.
Al
finalizar
la
presentacin,
debe generar un
para
entrega
de
aportes
individuales. El tutorial de uso de
entorno de conocimiento. Esta
actividad la debe realizar cada
individual). Con lo anterior se da
por finalizada la primera parte
del trabajo individual.
A partir de este momento se
da inicio a la seleccin de las
actividades que la alcalda de
su localidad tiene asignadas al
grupo gestor de tecnologa
para que sean socializadas en
el Punto Vive Digital de su
comunidad.
En el entorno de aprendizaje
colaborativo se encuentra un
Foro
llamado
Trabajo
Colaborativo
2
Fase
I
Individual all encontrar el
siguiente
tema
Fase
I:
Individuales en este espacio
usted
debe evidenciar por
20

Cdigo: 200610

medio de un mensaje cul de
las cinco tareas asignadas va
a desarrollar y en este mismo
espacio
debe
entregar
el
aporte individual.
Tarea 1: En la herramienta
Powtoon
http://www.powtoon.com/home/g/e
s/ realice una presentacin de su
autora
sobre
Herramientas
Asincrnicas; debe tener en cuenta
el
concepto,
caractersticas,
ventajas, desventajas, usted debe
realizar una presentacin de 5
minutos, incluya su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre
los temas relacionados y la fecha
de realizacin.
El
manual
de
uso
de
la
herramienta lo encuentra en el
entorno de conocimiento. Al final
debe generar un enlace el cual va
en el documento para entrega de
aportes individuales.
Tarea 2: Realice una presentacin
en
la
herramienta
Slides
http://slides.com/
sobre
las
Herramientas Sincrnicas, debe
caractersticas, descripcin del
tema
en
general,
ventajas,
desventajas, usted debe realizar
un total de 8 diapositivas, teniendo
en cuenta que en la primera
21

Cdigo: 200610

diapositiva debe incluir su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre el
tema y la fecha de realizacin, en
las siguientes 7 diapositivas debe
imgenes o videos. Al final debe
generar un enlace el cual va en el
documento
para
entrega
de
El manual
de uso de la herramienta
lo
encuentra en el entorno de
conocimiento.
Powtoon
http://www.powtoon.com/home/g/e
s/ realice una presentacin de su
autora sobre las redes sociales,
tenga en cuenta el concepto,
caractersticas,
descripcin,
evolucin, ventajas, desventajas;
usted
debe
realizar
una
presentacin de 5 minutos, incluya
su nombre, nmero de grupo,
imagen
sobre
los
temas
relacionados y la fecha de
realizacin.
El
manual
de
uso
de
la
Tarea 4: Realice una presentacin
en
la
herramienta
Slides
http://slides.com/
sobre Redes
Acadmicas, debe tener en cuenta
22

Cdigo: 200610

el
concepto,
caractersticas,
ventajas, desventajas,
usted
incluir su nombre, nmero de
grupo, imagen sobre el tema y la
imgenes o videos.
Al final debe generar un enlace el
cual va en el documento para
entrega de aportes individuales.
El
manual
de
uso
de
la
Tarea 5: En la herramienta Pixton
https://www.pixton.com/es/ recree
una historieta de su autora sobre
Los Lectores en Lnea RSS, debe
debe realizar un total de 8 escenas
y debe utilizar como mnimo 3
actores.
El
manual
de
uso
de
la
23

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Temticas a desarrollar: Unidad III

Unidad III Construccin de Conocimiento
Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas:
Cuatro (4)
Fecha:
Momento de
Aporte Individual: Del 19 de
evaluacin:
Colaborativo
Abril al 11 de Mayo
Intermedio
Trabajo Colaborativo: Del 12
al 15 de Mayo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta
en marcha de soluciones o aplicacin del plan
y evaluacin.
ponderacin de la
ponderacin de la
Del 19 de Abril al 11 de
Del 12 al 15 de Mayo.
Mayo
Como apoyo a cada una de Ponderacin: 85 Puntos
las actividades del curso,
Fase II Unidad 3
Final
usted puede asistir a los El
documento
realizado
Grupal
encuentros B-Learning, en debe entregarlo en el
donde se
le dar una entorno
de
aprendizaje
entregar:
explicacin detallada de cada colaborativo dentro del foro El desarrollo y entrega del
una de las tareas a presentar. Trabajo Colaborativo 3 trabajo final deben realizarlo Para la entrega del trabajo
Para la asistencia usted debe Fase I Individual en el en el entorno de aprendizaje final tenga en cuenta lo
consultar las fechas las cuales cual encuentra el tema colaborativo dentro del foro siguiente:
le sern enviadas por los Fase I: Desarrollo y Trabajo Colaborativo 3
diferentes
canales
de Entrega
Aportes Fase II Grupal en el cual a. Crear un Documento en
comunicacin del curso.
Individuales.
Recuerde que debe adjuntar Desarrollo
y
Entrega
siguiente:
Descripcin de la
un solo y nico documento Trabajo Colaborativo 2 el b. Pgina 1: Portada con
Situacin Problema
con las tareas indicadas, la cual est activo Del 12 al
los nombres completos
24

evaluacin del aporte se
realizar sobre el primer
En el marco del Plan Vive envo.
Digital,
el
Ministerio
de
Tecnologas de la Informacin Productos acadmicos a
y las Comunicaciones, a entregar:
travs de la Direccin de
Conectividad, promueve la Cada estudiante de forma
creacin de ms de 800
archivo o documento en
Puntos Vive Digital (centros
formato
Word
con
el
comunitarios de acceso a siguiente contenido:
Internet)
en
cabeceras
municipales y en zonas de 1. Pgina 1: Hoja Portada
estratos 1, 2 y 3, donde haya con sus datos completos.
un manifiesto inters de 2. Pgina 2: Presaberes
actores
regionales
por Unidad III Enlace o Link
participar y que adems con la presentacin en Prezi
cuenten con conexin a redes sobre los temas de la
de transporte terrestre de Unidad III.
Pgina
2:
Tarea
Banda Ancha tales como Fibra 3.
ptica, redes ADSL, cable, Seleccionada: Enlace o
Link de la de la tarea que
entre otras.
inicialmente seleccion en
el
foro
de
aportes
Los
puntos
Vive
Digital
individuales.
Promueven
del
uso
y 4. El documento a entregar
aprovechamiento de las TIC, a de forma individual debe
travs de la disposicin del Nombrarlo
as:
acceso comunitario a zonas Aporte_Individual_Unidad_III
funcionales para el uso de _Primer_Nombre_PrimerApel
internet,
entretenimiento, lido.
capacitacin, y trmites de (Por
ejemplo:
Aporte_Individual_Unidad_III
Gobierno en Lnea.
_Juan_Perez.doc).
15 de Mayo.
trabajo grupal
en el foro de trabajo grupal
obtendr una calificacin de
0 puntos y si el estudiante
no
realiz
los
aportes
individuales en la fecha
establecida,
no
podr
participar en la consolidacin
del trabajo final y su nota
ser de 0.0 puntos.

Cdigo: 200610
de los integrantes activos

del grupo, nmero de
grupo, fecha de entrega,
nombre del trabajo.
c. Pgina 2: Respuesta a la
pregunta grupal, deben
agregar
la
mejor
respuesta que seleccion
el foro de trabajo grupal.
d. Pgina 3: Relacione de
manera ordenada cada
una
de
las
tareas
solicitadas indicando el
nmero de la tarea, el
enlace o link de la tarea y
el nombre del estudiante
que la realiz; Ejemplo:
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
tarea
y
Nombre
del
estudiante
Para el desarrollo del trabajo

en grupo cada estudiante
debe
obligatoriamente
escoger un rol de trabajo
colaborativo el cual los va a
y
asignar
su
tarea
respectiva,
cuando
el
estudiante ingrese al foro
debe seleccionar su rol,
escribindolo directamente
en el foro antes de realizar
su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta
misma gua al final del
documento).
e. Para
la
entrega
del
documento final tener en
cuenta lo siguiente:
ustedes van a participar
como un grupo para dar
Trabajo_grupal_Unidad_3_
25

La alcalda de su localidad
tiene
el
deber
de
promocionar, motivar y hacer
de estos Puntos Vive Digital,
centros funcionales para la
comunidad, por lo tanto usted
ha sido seleccionado como
asesor
tecnolgico
para
cumplir con las una serie de
actividades las cuales se
explican a continuacin:
Diseo y
Construccin de la
actividad Individual
Del 19 de Abril al 11 de
Mayo
actividad usted debe
ingresar al entorno de
aprendizaje colaborativo
dentro del foro Trabajo
Colaborativo 3 Fase I
Individual en el cual
encuentra el tema Fase I:
Desarrollo y Entrega
Aportes Individuales, en
este mismo espacio

Cdigo: 200610
solucin al problema. Para

cdigo_del_Curso_Nmer
esto cada integrante activo
o_de_Grupo_Colaborativo.
debe dar respuesta de forma Ejemplo:
directa en el foro de trabajo Trabajo_grupal_Unidad_3_20
grupal
a
la
siguiente 0610_Grupo01.
pregunta:
diferencia
entre
Crowdsourcing y cocreacin?
La respuesta la debe dar
entre 40 y 50 palabras, el
grupo debe seleccionar la
mejor
respuesta
para
agregarla al trabajo final.
los
aportes
individuales
sus
compaeros
activos,
luego
debe
escribir
un
comentario significativo al
respecto de los aportes
directamente en el foro.
26

encuentra la gua y las
instrucciones, all miso
debe hacer la entrega del
aporte individual.
Actividad General de la
Unidad 3 - Presaberes:
En un documento de Word
usted debe presentar las
siguientes propuestas por
cada tema solicitado en el
mismo orden que se indican
(ver
especificaciones
de
entrega del documento ms
adelante)
Presaberes Unidad III: Para
que
usted
tenga
los
conocimientos
bsicos
y
pueda dar
inicio a el
desarrollo de las actividades
solicitadas por la alcalda de
su localidad, usted debe
realizar una lectura de las
temticas de la Unidad III, las
cuales
encuentra
en
el
entorno
de
conocimiento,
luego debe realizar una
presentacin
en
PowToon
http://www.powtoon.com/hom
e/g/es/
involucrando los
temas de la Unidad III, usted
debe
realizar
una
presentacin de 5 minutos,
incluya su nombre, nmero
de grupo, imagen sobre los
temas relacionados y la fecha
27

Cdigo: 200610

de realizacin.
Al finalizar la presentacin,
debe generar un enlace el
cual va en el documento para
entrega
de
aportes
individuales.
El tutorial de
uso de la herramienta
lo
conocimiento. Esta actividad
la
debe
realizar
cada
individual). Con lo anterior
se da por finalizada la
primera parte del trabajo
individual.
se da inicio a la seleccin
de las actividades que la
alcalda de su localidad
tiene asignadas al grupo
gestor de tecnologa para
que sean socializadas en
el Punto Vive Digital de su
comunidad.
En
el
entorno
de
aprendizaje
colaborativo
se
encuentra un Foro
llamado
Trabajo
Colaborativo 3 Fase I
Individual all encontrar
el siguiente tema Fase I:
Desarrollo
y
Entrega
Aportes Individuales en
este espacio usted debe
evidenciar por medio de
un mensaje cul de las
28

Cdigo: 200610

cinco tareas asignadas va
a desarrollar y en este
mismo
espacio
debe
entregar
el
aporte
individual.
Emaze
https://www.emaze.com/es/
realice una presentacin de
su autora sobre La Gestin
del conocimiento; debe tener
en
cuenta
el
concepto,
caractersticas,
descripcin
del
tema
en
general,
ventajas, desventajas, usted
debe
realizar
una
presentacin
de
8
diapositivas,
teniendo
en
cuenta que en la primera
diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo,
imagen sobre los temas de la
unidad
y
la
fecha
de
realizacin, en las siguientes
7 diapositivas debe agregar
los temas asignados con
imgenes. Al finalizar la
presentacin, debe generar
un enlace el cual va en el
documento para entrega de
Slides
http://slides.com/
su
autora
sobre
las
Plataformas Virtuales LMS Y
29

Cdigo: 200610

CLMS, debe tener en cuenta
el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en
general,
ventajas,
desventajas
usted
debe
realizar
un
total
de
8
diapositivas,
teniendo
en
imagen sobre el tema y la
agregar los temas asignados
con imgenes o videos. Al
final debe generar un enlace
el cual va en el documento
para entrega de aportes
individuales.
El manual de
lo
conocimiento.
Emaze
su autora sobre Ambientes
3D, tenga en cuenta el
concepto,
caractersticas,
descripcin,
evolucin,
ventajas, desventajas; usted
diapositivas,
teniendo
en
imagen sobre los temas
30

Cdigo: 200610

relacionados y la fecha de
realizacin, en las siguientes
9 diapositivas debe describir
los temas y agregar imgenes
y/o Videos.
El manual de uso de la
herramienta lo encuentra en
el entorno de conocimiento. Al
individuales.
Slides
http://slides.com/
su autora sobre Proyectos
Colaborativos y E-Portafolio,
debe tener en cuenta el
concepto,
caractersticas,
general,
ventajas,
desventajas,
usted
debe
realizar
un
total
de
8
diapositivas,
teniendo
en
individuales.
El manual de
lo
31

Cdigo: 200610

conocimiento.
Emaze
su
autora
sobre
Crowdsourcing y Cocreacin,
debe tener en cuenta el
concepto,
caractersticas,
general,
ventajas,
desventajas,
usted
debe
realizar
un
total
de
8
diapositivas,
teniendo
en
individuales.
El manual de
lo
conocimiento.
32

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Trabajo Final Unidad I, II y III.

Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje
Basado en Problemas
Nmero de semanas: Dos (2)
Del 16 al 29 de Mayo
Problema
Fecha: Del 16 al 29 de Mayo

ponderacin de la actividad
individual
Momento de
evaluacin: Final
Entorno: Prctico
Actividad
colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
No Aplica
No Aplica

Productos acadmicos:
En el marco del Plan Vive Digital, el

Ministerio de Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones, a
travs
de
la
Direccin
de
Conectividad, promueve la creacin
de ms de 800 Puntos Vive Digital
(centros comunitarios de acceso a
Internet) en cabeceras municipales y
en zonas de estratos 1, 2 y 3, donde
haya un manifiesto inters de actores
regionales por participar y que
adems cuenten con conexin a
redes de transporte terrestre de
Banda Ancha tales como Fibra ptica,
Cada
estudiante
de
forma
individual debe entregar en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento en el espacio de
Tarea - Proyecto Final de

Curso, un documento en formato
Word con el siguiente contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus
datos completos.
2. Pgina 2: Enlace o Link del
blog creado en blogger con la
promocin de los Puntos Vive
33

redes ADSL, cable, entre otras.
Digital el cual incluye las tareas

1, 2, 3, 4 y 5. (verifique su
enlace o link antes de enviar el
trabajo final)
Los puntos Vive Digital Promueven

del uso y aprovechamiento de las TIC,
a travs de la disposicin del acceso 3. El documento a entregar de
forma
individual
debe
comunitario a zonas funcionales para
Nombrarlo
as:
el uso de internet, entretenimiento,
Trabajo_Final_Primer_Nombre_Pr
capacitacin, y trmites de Gobierno
imerApellido.
(Por
ejemplo:
en Lnea.
Trabajo_Final_Juan_Perez.doc)
Debido a la socializacin que se

realiz en los Puntos Vive Digital con
los tres trabajos presentados por el
grupo gestor de tecnologa y como es
de su conocimiento hacer que estos
puntos
Vive
Digitales
sean
funcionales para la comunidad, se
hace necesario que usted realice las
siguientes
actividades
para
la
articulacin de las herramientas Web
2.0 en cada Punto Vive Digital,
demostrando por medio de una
presentacin
en
lnea,
donde
demuestre las ventajas, utilidad y
otros beneficios que tiene como
ciudadano el acceso a los Puntos Vive
Digital.
34

Cdigo: 200610

Diseo y Construccin
de la actividad Final
Del 16 al 29 de Mayo
Para
el
desarrollo
de
esta
actividad usted debe ingresar al
entorno
de
Aprendizaje
Prctico dentro del foro
Trabajo
Final
en
el
cual
encuentra el tema Desarrollo
del Trabajo Final, en este mismo
espacio encuentra la gua y las
instrucciones. El trabajo final NO
debe adjuntarlo en este mismo
foro, la entrega la debe realizar
en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Actividades orientadoras
solucionar el trabajo final.
para
En
la
Herramienta
Blogger
https://www.blogger.com/
,
debe
realizar un blog donde se promueva
los puntos Vive Digital, debe incluir 5
entradas en el blog, en las cuales
debe incluir lo siguiente:
Tarea 1 - Entrada 1: Ttulo del
trabajo, Nombre y apellidos, nmero
de grupo, imagen sobre el tema y la
fecha de realizacin.
Tarea 2 - Entrada 2: Disee un
35

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
poster publicitario
para que la
comunidad de su localidad asista a la
inauguracin del Punto Vive Digital, el
poster debe tener una
imagen
representativa
y
la
respectiva
invitacin.
Este
poster
debe
adjuntarlo como imagen a la entrada
2 del blog.
Tarea 3 - Entrada 3: Cree una
agenda para el evento en la cual
incluya, Inicio al evento, Explicacin
de las fases de los puntos vive digital,
Herramientas en Lnea que puede
utilizar cada usuario.
Tarea 4 - Entrada 4: Explique en un
prrafo entre 150 y 200 palabras, las
fases de los Puntos vive Digital.
Tarea 5 - Entrada 5: Cree una tabla
con 5 Herramientas de la web 2.0
que se pueden utilizar en los Puntos
Vive Digital. La tabla debe contener
lo
siguiente:
Nombre
de
la
Herramienta,
Imagen
de
la
Herramienta,
descripcin
de
la
Herramienta. En un prrafo adicional
promueva estas cinco herramientas
para que los usuarios se motiven a la
utilizacin de las mismas.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
36
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes


Cdigo: 200610
En el desarrollo de la estrategia y de las

actividades grupales del proceso de
aprendizaje; el estudiante deber asumir
un rol dentro del grupo colaborativo
integrado por cinco estudiantes. Tener muy
en cuenta la estrategia de aprendizaje.
Moderador o lder
Colaborador
Evaluador
Creativo
Investigador
Moderador
o
lder:
quien
organiza y vigila que se cumplan
las tareas propuestas. Responsable
de entregar el producto de equipo.
Colaborador:
encargado
de
organizar los aportes en el
documento a entregar. Revisa
redaccin y ortografa.
Evaluador: es el crtico, revisa
que los aportes que se van
haciendo correspondan con lo
solicitado en la Gua Integradora
de Actividades y est de acuerdo
con lo estipulado en la Rbrica
Analtica de Evaluacin.
Creativo: vigila el tiempo, aporta
ideas y hace preguntas para que
los otros tambin aporten ideas.
Investigador: lidera las consultas
de material bibliogrfico y las
propuestas de investigacin.
Recomendaciones por el docente:

1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.
2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf )
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por
lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
37


Cdigo: 200610
Auto-aprender por cuenta propia

Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada.
Adems de desarrollar habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
El xito del equipo depende del xito individual.
RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe
permanecer involucrado en la tarea de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.
COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan
para optimizar su trabajo, analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados
de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de
comunicacin, liderazgo, confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en
la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea
siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se
requiere que cada estudiante tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente
trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que
realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No
se reciben trabajos a travs de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda
leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar
consignado en el foro la Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren
necesarios. Debe quedar consignado en el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en
38


Cdigo: 200610
el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada
que se establece de acuerdo a esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la
actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
Otras acciones bsicas
Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las
actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su
ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Ver la siguiente bibliografa:
Muoz, M. C. (s.f.). Gua para la Redaccin en el Estilo APA, Sexta Edicin Ingls. Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/203040/Manual_de_Normas_APA.pdf
Camacho, G. (s.f.). BiblioInstruccin. Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
39


Cdigo: 200610
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
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El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta

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Fase II Unidad 1 Grupal

Como apoyo a cada una de las

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