Anda di halaman 1dari 8

PENGANTAR

Pada suatu saat perguruan tinggi perlu berpikir tentang masa depannya. Biasanya pikiran tentang masa
depan perguruan tinggi itu dituangkan dalam bentuk rencana. Titik tolak rencana adalah keadaan
perguruan tinggi pada awal rencana dan titik akhirnya rencana adalah keadaan perguruan tinggi yang
tercantum di dalam visi perguruan tinggi itu.Ini berarti bahwa perguruan tinggi perlu memiliki visi
tentang keadaan perguruan tinggi pada masa mendatang.
Pada saat ini, rencana pengembangan perguruan tinggi tidak lagi dituangkan ke dalam bentuk Rencana
Induk Pengembangan (RIP) sebagai pengganti RIP adalah Rencana Strategis (Renstra).
Rencana Strategis (Renstra) merupakan salah satu alat penting untuk mencapai tujuan dan sasaran
organisasi secara terencana, sistematis dan terukur. Bagi para pembuat keputusan Renstra dapat
digunakan sebagai alat pengendali dan pemantau kinerja organisasi dalam mencapai visi dan
menjalankan misinya. Sedangkan bagi stakeholder PerguruanTinggi (PT) Renstra dapat mencerminkan
jaminan akuntabilitas publik dan transparansi.
Universitas Mayjen Sungkono (Unimas) memerlukan Renstra untuk menjaga eksistensi dan
mengembangkan diri di tengah iklim persaingan global dunia pendidikan tinggi yang semakin ketat.
Renstra 2015 2020 Unimas ini diawali dengan penyusunan draf rancangan Renstra yang kemudian
dilengkapi dengan data dan informasi pendukung lainnya yang dikumpulkan dari berbagai unit kerja di
lingkungan Unimas untuk kemudian dianalisis dengan menggunakan metode SWOT.
Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan
(strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats).
Analisis SWOT tersebut digunakan untuk mengidentifikasi berbagai isu strategis yang layak mendapat
perhatian bagi para pembuat keputusan di Unimas. Isu-isu strategis tersebut kemudian menghasilkan
beberapa strategi umum yang dapat dijadikan panduan utama dalam mengantisipasi perubahan dan
melakukan pengembangan. Untuk itulah maka perlu disusun beberapa aspek utama yang dapat diukur.
Universitas Mayjen Sungkono

Proses pengambilan keputusan strategis selalu berkaitan dengan pengembangan misi, tujuan strategis
dan kebijakan organisasi. Dengan demikian perencanaan strategi harus menganalisis faktor-faktor
strategis organisasi (kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman)
Agar Renstra ini tetap cocok dengan keadaan setiap tahun pada masa mendatang, salah satu ketentuan
di dalam Renstra ini adalah peninjauan Renstra. Peninjauan Renstra ini hendaknya dilakukan setiap
tahun dan dilakukan pada Rapat Kerja Tahunan Universitas (RKTU). Dengan demikian, Renstra ini
akan selalu dimutakhirkan agar tetap sesuai dengan keadaan pada tahun-tahun mendatang.
Semoga Renstra 2015-2020 ini dapat menuntun Universitas Mayjen Sungkono menuju ke visinya pada
masa mendatang. Amin

Mojokerto, 10 Februari 2015


Koordinator
Tim Penyusun Renstra Unimas,

Ir. Gunawan Effendi, MMA


NIDN.0712104601

KATA SAMBUTAN
REKTOR UNIVERSITAS MAYJEN SUNGKONO

Universitas Mayjen Sungkono

Era kompetisi Pendidikan Tinggi baik PTN maupun PTS berlangsung ketat, tajam hampir tiada batas.
Perguruan Tinggi yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh
keadaan.
Berdasar kondisi tersebut Universitas Mayjen Sungkono Mojokerto perlu mempersiapkan diri secara
mantap dengan membuat Rencana Strategi (Renstra) yang merupakan Rencana Pengembangan Lima
Tahun tahun 2015 - 2020. Walau renstra bersifat umum, namun diharapkan sebagai pijakan dalam
rencana-rencana strategi pada lembaga di tingkat Fakultas.
Tujuan penyusunan rencana strategi ini adalah untuk menakar dan memanfaatkan kekuatan yang ada,
sehingga mampu memanfaatkan dan meraih peluang yang ada dalam rangka penguatan daya saing
Universitas Mayjen Sungkono Mojokerto di tingkat regional.
Untuk memaksimalkan pencapaian target dan sasaran, maka perencanaan pengembangan setiap
kekuatan dan kelemahan akan diurai secara cermat dan teliti, sehingga setiap kelemahan dapat
ditransformasi menjadi suatu kekuatan, dan setiap tantangan yang timbul dapat ditransformasikan
menjadi suatu peluang untuk mencapai target yang telah dicanangkan. Oleh karena itu, periode
perencanaan dan pengembangan ini dibangun atas dasar rumusan target yang ingin dicapai dan
diskripsi kondisi saat direncanakan, sehingga kesenjangan atau gap yang timbul antara kondisi ideal
yang ingin dicapai dengan kondisi saat direncanakan inilah yang menjadi rencana strategis
pengembangan. Rencana strategis pengembangan ini disusun secara sistematis dan akurat untuk
mencapai kondisi ideal yang telah dicanangkan.
Mojokerto, 15 Februari 2015
Rektor,

H. Hery Setiawan, SH., M Si.


NIDN. 0711054010

KATA SAMBUTAN
KETUA YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL
MAYJEN SUNGKONO
Universitas Mayjen Sungkono

Ketua Yayasan Pendidikan dan Sosial Mayjen Sungkono dengan ini menyambut gembira atas
selesainya penyusunan RENSTRA Universitas Mayjen Sungkono. Rencana Strategis tersebut tentunya
sudah memasukan Visi dan Misi Universitas Mayjen Sungkono. Dalam kaitan dengan rencana tersebut
hendaknya sudah memperhatikan bagaimana mempersiapkan sumber daya manusia yang meliputi baik
tenaga edukatif maupun non edukatif agar bersama-sama memperlihatkan sikap committed untuk
melaksanakan rencana yang telah tersusun rapi. Tanpa komitmen maka semua rencana menjadi mandul
bahkan menjadi keputusan konseptual yang tidak dapat dilaksanakan. Karena itu hendaknya faktor
komitmen menjadi tonggak yang penting untuk melaksanakan Rencana Strategis yang sudah tersusun
dan terpola secara rapi.
Dalam organisasi yang termasuk skala besar maka peranan kepemimpinan secara bertingkat menjadi
suatu sistem yang akan memberikan arah, membuka jalan, dan menjadi tombak terjadinya perubahan
ke arah yang dikehendaki.
Dengan memahami bahwa gaya kepemimpinan serta sistem yang berbeda-beda maka diharapkan akan
berperan banyak sosok pimpinan yang membuka jalan, memberikan arah, bahkan mendampingi proses
yang ditempuh. Tanpa itu semua maka konsep rencana yang dibuat dantersusun rapi akan menjadi siasia.
Kita memang bangsa yang dikenal pandai membuat dan menyusun konsep namun dalam pengalaman
dan pelaksanaan konsep tersebut menjadi sesuatu yang aktual ternyata acapkali mengalami kegagalan.
Rencana strategis sebaik apapun apabila pribadi-pribadi yang terkait dan sistem yang dibuat tidak
secara realistis pada akhirnya akan menjadi tulisan yang mandul. Karenanya apabila
masih ada kemungkinan untuk dibahas hal-hal tersebut di atas dapat dipergunakan untuk ikut
memperbaiki, apabila masih ada yang perlu diperbaiki, menambahkan apabila masih ada yang perlu

Universitas Mayjen Sungkono

ditambahkan. Apapun lebih baik ada namun masih perlu perbaikan daripada tidak ada yang tidak
mungkin melakukan sesuatu.

Mojokerto, 27 Februari 2015


Ketua BP Yayasan
Pendidikan dan Sosial Mayjen Sungkono,

Hendro Suwono, SH., M.H

DAFTAR ISI
Pengantar....................................................................................................................................

Kata Sambutan Rektor Universitas Mayjen Sungkono.........................................................

iii

Universitas Mayjen Sungkono

Kata Sambutan Ketua Yayasan Pendidikan dan Sosial Mayjen Sungkono........................

iv

Daftar Isi.....................................................................................................................................

vi

Peraturan Universitas Mayjen Sungkono Tentang Rencana Strategis


Universitas Mayjen Sungkono.................................................................................................

Kerangka Kebijakan.................................................................................................................

1. Kemajuan Peradaban Umat Manusia ...............................................................................

2. Perkembangan Ilmu, Teknologi, dan Seni (ipteks) ..........................................................

3. Globalisasi dan Keterikatan Dunia ..................................................................................

4. Pertumbuhan Ekonomi Nasional .....................................................................................

5. Kehidupan Sosial dan Budaya .........................................................................................

6. Kompetisi Antar Perguruan Tinggi...................................................................................

KebijakanUmum .................................................................................................................. 11
1. Orientasi Global ............................................................................................................... 11
2. Membangun Pusat Keunggulan ....................................................................................... 12
3. Membangun Keadilan Pendidikan ................................................................................... 14
4. Membangun Moral Budi Luhur ....................................................................................... 15
Kebijakan

16

Dasar ...................................................................................................................

17

1. Kesehatan Organisasi ....................................................................................................... 18


2. Otonomi dan Akuntabilitas Publik .................................................................................. 20
3. Peningkatan Relevansi ..................................................................................................... 21
4. Perbaikan Kualitas ........................................................................................................... 22
5.

Sustainabilitas

dan

Sumber

Pendanaan ............................................................................

27

BAB I : PENDAHULUAN...................................................................................... . 30
30
BAB II :FILOSOFI, VISI DAN MISI...................................................................................... 30
A. FILOSOFI............................................................................................................. ..
B. VISI DAN MISI................................................................................................. . 31
31
Universitas Mayjen Sungkono

Visi Unimas............................................................................................................................ 33
Misi Unimas .......................................................................................................................... 33
2.3.1. Tujuan Universitas Mayjen Sungkono..................................................................
2.3 2. Sasaran Universitas Mayjen Sungkono.................................................................
35
BAB.III. EVALUASI DIRI UNIVERSITAS MAYJEN SUNGKONO
BERBASIS PILAR PENGEMBANGAN..........................................................

35
36

3.1. Umum.......................................................................................................................
3 2 Bidang Pendidikan..................................................................................................... 36
3.2.1 Kurikulum............................................................................................................... 36
3.2.2. Pembelajaran.............................................................................................. 37
3.2.3. Suasana Akademik.................................................................................. 38
3.2.4, Ijin Operasional Program Studi................................................................. 40
3.2.5. Akreditasi Program Studi......................................................................... 40
3.2.6. Profil Mahasiswa....................................................................................... 41
3.2.7. Profil Lulusan............................................................................................ 42
3.2.8, Suasana Akademik.................................................................................... 43
3.3. Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat................................................................... 43
3.4. Perencana, sistem Informasi dan Kerjasama..........................................................

44

3.4.1.Perencanaan................................................................................................ 44
3.4.2. Kerjasama.................................................................................................. 45
3.4.3. Regulasi Sistem Informasi.......................................................................

45

3.5. Tata Kelola................................................................................................................ 47


3.5.1. Administrasi Umum.................................................................................. 47
3.5.2. Keuangan................................................................................................... 48
3.5.3. Aset............................................................................................................ 48
3.5.4. Kepegawaian.............................................................................................. 49
3.5.5. Dosen......................................................................................................... 49
3.5.6. Sarana dan Prasarana Pendidikan.............................................................. 50
3.5.7. Sarana Perpustakaan.................................................................................. 51
3.5.8. Publikasi..................................................................................................... 51
Universitas Mayjen Sungkono

3.5.9. Paten...
52
Analisis Kondisi dan Potensi Unimas ................................................................................. 52
Analisis S W O T .................................................................................................................. 53
A. Bidang Organisasi .......................................................................................... 54
B. Bidang Akademik ........................................................................................... 55
C. Bidang Manajemen SDM ............................................................................... 56
D. Bidang Keuangan ........................................................................................... 57
E. Bidang Sarana dan Prasarana .......................................................................... 58
F. Bidang Kemahasiswaa dan Kealumnian ......................................................... 59
G. Bidang Pemasaran dan Kerja Sama ................................................................ 61
H. Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat ........................ 62
Isu Strategis .......................................................................................................................... 62
Aspek Yang Diukur .............................................................................................................

62

Program dan Sasaran .......................................................................................................... 62


1. Peningkatan Kualitas Secara Berkelanjutan .................................................................. 64
2. Peningkatan Hubungan dengan Stakeholders ............................................................... 64
4. Good Corporate Governance ........................................................................................ 65
5. Penyehatan Organisasi .................................................................................................. 65
6. Pemantapan Karakter Unimasian .................................................................................. 66
Pedoman Tata Laksana........................................................................................................ 69
1. Evaluasi Jangka Pendek .............................................................................................. 69
2. Evaluasi Jangka Menengah ......................................................................................... 70
3. Evaluasi Jangka Panjang ............................................................................................. 70
Penutup .................................................................................................................................

Universitas Mayjen Sungkono