PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

JUDUL
:

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

TERHADAP PEMBELAJARAN REAKSI KIMIA
DENGAN PEMANFAATAN MEDIA ANIMASI DI
KELAS X ATP-A TAHUN 2016

BAB I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kimia adalah salah satu dasar ilmu pengetahuan yang harus
dikuasai oleh peserta didik pada Program Kejuruan Agribisnis
Tanaman Perkebunan (ATP). Melalui mata pelajaran kimia peserta
didik dapat lebih mudah memahami proses-proses kimiawi yang
terjadi

dalam

kehidupan

sehari-hari

terkait

dengan

tanaman

perkebunan sehingga mereka diharapkan dapat membangun dan

mengembangkan kompetensi keahliannya. Salah satu materi pokok
yang banyak berperan dalam menggambarkan proses kimiawi
terkait dengan program keahlian Agribisnis tanaman perkebunan
adalah

reaksi

reduksi

dan

oksidasi,

misalnya

dalam

proses

pemupukan, metabolisme pada tanaman, dan penanganan pasca

panen.

Namun dalam proses pembelajaran siswa kesulitan dalam

memahami reaksi Reduksi dan Oksidasi karena bersifat abstrak.

Selain itu selama ini penyampaian pembelajaran lebih banyak
menggunakan metode ceramah sehingga siswa merasa terbebani
dengan materi yang harus dikuasai.
Metode ceramah juga cenderung membosankan, tidak menarik
dan tidak memberi visualisasi dan deskripsi yang lebih memicu
pengalaman belajar peserta didik, oleh karena itu perlu cara
penyampaian yang lebih atraktif, menarik, menumbuhkan rasa ingin
tahu peserta didik, memberikan pengalaman visualisasi yang lebih
konkrit serta dapat memudahkan siswa dalam menerima dan

memahami materi reaksi reduksi dan oksidasi, salah satunya adalah

dengan media animasi.
Animasi adalah gambar bergerak yang terdiri dari sekumpulan
objek. Animasi merupakan suatu teknik menampilkan gambar
berurut sedemikian rupa sehingga penonton merasakan adanya ilusi
gerakan (motion) pada gambar yang ditampilkan. Animasi membuat
gambar

menjadi

hidup

dan

dapat

mempengaruhi

emosi

penontonnya sehingga lebih memberikan pengalaman visual.

B. RUMUSAN MASALAH
Didalam latar belakang diatas telah dikemukakan bahwa
permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran reaksi
reduksi dan oksidasi yaitu peserta didik kurang termotivasi
karena penyampaian yang kurang menarik, monoton dan tidak
memberikan pengalaman visual bagi peserta didik. Sehingga
diperlukan media penyampaian materi reaksi reduksi dan
oksidasi yang lebih baik, dapat memotivasi rasa ingin tahu,
memudahkan peserta didik dalam menerima dan memahami
materi reaksi reduksi dan oksidasi. Adapun rumusan masalah
dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apakah dengan
menggunakan media animasi dapat meningkatkan motivasi
belajar reaksi reduksi dan oksidasi peserta didik kelas X ATP
tahun ajaran 2016.
C. TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk
mendeskripsikan motivasi belajar peserta didik kelas X ATP
dengan menggunakan media animasi.
D. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat dari penelitian tidakan kelas ini adalah peserta
didik lebih termotivasi dalam belajar reaksi reduksi dan
oksidasi,