HRM

DEFINISI:
sistem pengurusan komprehensif &
bersepadu bagi mengurus tenaga
kerja secara efektif
melibatkan usaha2 pemilihan,
pengambilan, pengekalan,
pemberhentian, pembangunan &
penggunaan SM dgn cara yg betul.
TUJUAN:
memastikan bhw manusia yg diambil
bkerja digunakan dgn cekap & bkesan
PROSES:
1. PERANCANGAN
2. PEREKRUTAN
3. PEMILIHAN
4. ORIENTASI
5. LATIHAN
1.
6. PENILAIAN PRESTASI
2.
7. GANJARAN/PERTUKARAN
3.
JAWATAN
4.
8. PEMBERHENTIAN
FAKTOR KEMENJADIAN GURU:
1.
1. Sokongan pengurus sekolah
2. sokongan utk PPB
---- pengurusan dalaman pengaruhi
2.
hub + sikap thdp inovasi
3.
3. sokongan rakan sekerja (budaya
sekolah)
4.
- kolaborasi guru
- timbul rasa amanah dlm kump
- guru baharu latih + bimbing
- galakan mjlnkn LADAP
5.
- pengetua hargai hasil kerja
6.
guru, guru rasa +ve hdpi
tekanan dr luar
7.
---- tdk bhubungan dgn kmenjadian
murid, JD
1.
guru perlu guna pdktn bpusatkan
pljr + inovasi
2.
==galakan pd guru utk percambahan

persediaan guru:
latihan yg berfokus pd bidang
pengetahuan & penguasaan MP
penguasaan dlm pedagogi
program alternatif (orientasi +
bimb)
perekrutan guru:
tawaran pelepasan pinjaman
(biasiswa) sekiranya sanggup
btugas di kaw tpencil
pampasan berbeza
peningkatan kendiri (posting tmpt
sdiri)
upah yg bkesan & amalan pgantian
(dltkkan d tmpt yg betul ikut
kemampuan utk elak
kegagalan+hampa)
kontrak guru pencen
kempen (UKCG<
UKF<AMALI<T/DUGA)
institut latihan siapkan guru
pengekalan guru:
memastikan persekitaran sekolah
yg kondusif utk pdp.
kepemimpinan +ve

1. RAMALAN pastikan bekalan guru pelbagai

kepakaran (analisa guru yang diperlukan
mengikut kepakaran).
a. analisa kaw. yg mpunyai lebihan @ kekurangan
guru (daerah/negeri)
b. ramalkan guru yg akn pencen/naik
pangkat/btkar/bhenti (daerah/negeri)
c. bina statistik
2. Bangun & laksana program
3. Pengambilan guru pelatih mengikut sasaran
4. Tentukan calon yg layak melalui UKCG, UKF, Amali
PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA:
1. Orientasi & Latihn PPGB 2015 (bermula 2010
- orientasi 3 minggu, 2015 PPGB 3 bulan _fasa
orientasi, permentoran, PPB_surat siaran KPM
bil 21/2012)
2. Penilaian berasaskan spesifikasi kerja PBPPP,
kajian rintis di n9 2010_e-prestasi
3. e-guru, sisc+, profesional learning community
PELAN TINDAKAN: MENTRANSFORMASI PROFESION
PERGURUAN MENJADI PROFESION PILIHAN
G1:2013-2015:MENINGKATKAN STANDARD &
SISTEM SOKONGAN
1. Meningkatkan Profil Profesion Perguruan
2. Meninggikan syarat2 kelayakan kemasukan
ambilan guru baharu
3. mengukuhkan kaitan antara prestasi dgn
kompetensi
4. menekankan Pembangunan Profesional
Berterusan (PPB)
5. mengurangkan beban tugas guru &
meningkatkan kualiti persekitaran kerja guru
G2:2016-2020: MENGUKUHKAN LALUAN &
KEMAJUAN KERJAYA
1. Meningkatkan kualiti guru pelatih secara
berkesan
2. mengukuhkan laluan kerjaya
(pdp,pengurusan,pakar)
3. merombak kemajuan kerjaya (fast track,
reposting)