Anda di halaman 1dari 6

LK- 3.

CONTOH
TUGAS 5
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN
Kelompok
Ketua
Anggota

:
:
:

Kelas XII
Kompetensi Dasar

: 3.3 Mendeskripsikan

prinsip

induksi

matematika

dan

menerapkannya dalam membuktikan rumus jumlah deret


persegi dan kubik.
4.2 Mengidentifikasi,

menyelesaikan
Topik
Sub Topik

:
:

Tujuan
Pembelajaran

Alokasi Waktu

menyajikan
masalah

model

induksi

matematika

matematika

dan
dalam

membuktikan rumus jumlah deret persegi dan kubik.


Induksi Matematika
a. Induksi matematis
b. Induksi matematis kuat
Dengan menggunakan pendekatan saintifik siswa
dapat :
1. Siswa dapat menerapkan prinsip induksi
matematika dalam membuktikan rumus
jumlah deret persegi.
2. Siswa dapat menerapkan prinsip induksi
matematika dalam membuktikan rumus
jumlah deret kubik.
12 x 45 menit

1. Penilaian Pengetahuan
Indikator
KD.3.3.
Membuktikan rumus
jumlah deret persegi dan
kubik dengan
menggunakan prinsip
induksi matematika.

Instrumen

Kunci jawaban

skor

(Pertemuan 1)

Kunci jawaban

(Pertemuan 2)
2. Penilaian Keterampilan
Indikator

Instrumen

KD-4.4
Menentukan model
matematika dan
menyelesaikan masalah
induksi matematika.
Kunci jawaban

3. Penilaian Diri

Indikator
KD. 1.1
Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
KD. 2.1
Memiliki motivasi internal,
kemampuan bekerja sama,
konsisten,sikap disiplin,
rasa percaya diri, dan sikap
toleransi dalam perbedaan
strategi berpikir dalam
memilih dan menerapkan
strategi menyelesaiakn
masalah.

Instrumen
Dengan terpenuhinya tuntutan indicator / KD aspek
pengetahuan dan ketrampilan, maka secara otomatis akan
berdampak pada tercapainya indikator sikap.
Untuk mengungkap indikator pada aspek ini dibuatkan
rubric penilaian untuk mengukur sikap rasa percaya diri.
Contoh:
No
ITEM
SS S R TS STS
1
Saya merasa yakin setelah
belajar
Sistem
Pertidaksamaan dan
pertidaksamaan
Linier
2
Saya merasa bimbang
setelah belajar Sistem
Pertidaksamaan dan
pertidaksamaan
Linier
3
Dst

D. Penilaian sikap ( Observasi Pelaku )

NO

NAMA

TOLERANSI
SB
B
C

SIKAP
KERJASAMA
SB
B
C

TANGGUNG JAWAB
SB
B
C
K

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

NILAI
SB

DESKRIPSI
Menunjukkan :
Menjalankan dengan konsisten tugasnya masing-masing(tugas
dari ketua kelompok)
Keterlibatan dalam menyelesaiakn masalah secar konsisten
Keseriusan dalam menyelesaikan laporan

Menunjukkan
Menjalankan tugasnya masing-masing( tugas dari ketua
kelompok ), namun tidak konsisten
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah secara konsisten
Keseriusan dalam menyelesaikan laporan
Menunjukkan
Menjalankan tugasnya masing-masing ( tugas dari ketua
kelompok ) namun tidak konsisten
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah namun tidak
konsisten
Keseriusan dalam menyelesaikan laporan
Menunjukkan
Menjalankan tugasnya masing-masing ( tugas dari ketua
kelompok ) namun tidak konsisten
Keterlibatan dalam menyelesaikan masalah namun tidak
konsisten
Kurang serius dalam menyelesaikan laporan

Penilaian Projek
INDIKATOR
Siswa mampu
membuat tulisan
secara
berkelompok
tentang barisan
terbatas dan
monoton.

INSTRUMEN