UNIVERSIDAD ESPECILIZADA DE LAS AMRICAS

MAESTRA EN PATOLOGA DEL LENGUAJE Y HABLA

FONTICA ACSTICA
ENSAYO
INICIACIN DE LA FONTICA ACSTICA

INTRODUCCIN
En el siguiente documento se abordar la funcin de la fontica, en especial la
fontica acstica en el proceso del habla. Entendiendo por habla como el uso
individual de la lengua, realizando una combinacin particular de los signos de la
lengua, produciendo los sonidos de la lengua de una forma particular, y realizando
un acto individual de inteligencia y voluntad. El habla, implica procesos fsico
acsticos, motores y mentales (Saussure, 1916 citado por Romero, 2009).
Mientras que, que la fontica acstica tiene como objetivo estudiar las
caractersticas del habla a partir de las ondas sonoras que producimos cuando
hablamos. Y comprendiendo que existen diferentes lenguas, las cuales poseen
caractersticas tanto sonoras como articulatorias distintas entre ellas, el estudio de
estos sonidos del habla ayudan a comprender los rasgos acsticos tanto de
vocales como consonantes y as mismo proveer informacin para lo comprensin
del mensaje hablado y favorecer la comprensin del lenguaje.

INICIACIN DE LA FONTICA ACSTICA

La Fontica hace parte de la rama de la lingstica y se encarga de analizar los
elementos teniendo en cuenta su produccin o articulacin, constitucin acstica y
de su percepcin por parte del receptor del habla. Esta se encarga de los sonidos
del habla, investiga la pronunciacin, se ocupa de la variedad ilimitada de los
sonidos, usa mtodos fsicos y fisiolgicos, excluye la relacin de los sonidos con
el significado y precisa las reglas de pronunciacin, estudiando el sonido como
unidad.

Realizado por Valery Arce Jimnez, fonoaudiloga de la Universidad del Valle,

en el marco de la asignatura Fontica acstica. Maestra de Patologa del Habla
y del Lenguaje. Universidad Especializada de Las Amricas. Noviembre del
2015.

Para esto se considera necesario conocer cmo se da el proceso de comunicacin

y el papel que tiene la fisiologa del cerebro, los rganos fonoarticuladores y el
aparato auditivo quienes son los que hacen posible la comunicacin.
De esta manera, la fontica debe estudiar desde cules y cmo se dan los
procesos necesarios para el aprendizaje del sistema fontico y por ende del
lenguaje, los procesos fsicoacsticos,
hasta los procesos relacionados
netamente con el habla como la voz, la fonacin del sonido, la articulacin, los
aspectos suprasegmentales, y los procesos acsticos en el sentido de cmo se
escucha el sonido y cmo es comprendido en el lenguaje; siendo as es una rama
de la lingstica que aunque se apropie de otras reas, su fin ltimo se basa en
estudiar las realizaciones concretas del lenguaje respecto a sus normas y rasgos
relevantes comunicativamente.
Durante el proceso de comunicacin, existen cinco fases en el habla, las cuales
son: codificacin, emisin, transmisin, recepcin y descodificacin; dentro de las
cuales la fontica se encarga de estudiar la emisin, transmisin y recepcin,
fases entre las cuales se encuentran inmersas la articulacin, la acstica y la
audicin en el proceso del habla y lo que genera la creacin estos tres tipos de
fontica.
Una buena explicacin de cmo se realiza el proceso del habla, es la que
menciona el profesor Antoni Quilis (citado por Etxebarria, 1987) quien refiere que:
En el cerebro del emisor (persona que transmite el mensaje hablado) se produce
la codificacin, fase en la cual los fenmenos extralingsticos se estructuran
lingsticamente de acuerdo con el cdigo de la lengua empleada, es decir la
secuenciad de diferentes fonemas se transfieren en impulsos nerviosos a los
rganos fonoarticuladores, quienes son los que convierten el mensaje hablado en
una onda acstica, que llega al odo del receptor (persona a quien va dirigida el
mensaje hablado) en forma de estmulos acsticos que se transmiten al cerebro,
en donde tiene lugar la fase de decodificacin del mensaje, es decir la
interpretacin de lo que el emisor dio a comunicar.
La fontica acstica se encarga del estudio de los componentes que conforman la
onda sonora compleja de los sonidos articulados, es decir de los sonidos del habla
y de buscar cmo y cules de ellos son imprescindibles para su reconocimiento.
Se relaciona en gran medida con la voz, la formacin del sonido por medio de los
rganos fonoarticuladores, las propiedades fsico-acsticas de los sonidos as
como tambin la audicin y comprensin de los mensajes hablados que
nicamente hacen parte de una lengua. Este estudio se considera importante y de
gran rigurosidad, debido a que cada persona, independientemente si hace parte
de la misma cultura o no, tiende a emitir distintos sonidos los cuales no sern
igualmente anatmicos ni acsticos; dejando claro, que se encontraran ms
diferencias en el habla en una conversacin de personas que provienen de
Realizado por Valery Arce Jimnez, fonoaudiloga de la Universidad del Valle,
en el marco de la asignatura Fontica acstica. Maestra de Patologa del Habla
y del Lenguaje. Universidad Especializada de Las Amricas. Noviembre del
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distintas culturas, y por tanto genera mayor atencin y pueden llegar a ser
percibidos de manera diferente o no ser percibidos.
Fontica Auditiva
La fontica auditiva se encarga de analizar la percepcin de los mensajes
lingsticos a travs del receptor en el marco de la comunicacin, ya que
este no solo percibe impresiones auditivas, sino que tambin las reconoce,
en este sentido, esta recepcin sensorial, por medio de la audicin tambin
realiza una necesidad de ordenar el mensaje recibido, para su posterior
comprensin.
Fontica Articulatoria
La fontica Articulatoria investiga y describe la formacin de sonidos,
describindose por un punto de articulacin, su rgano de articulacin y su
modo de articulacin. Hay mayor uso de esta para las descripciones de
lenguas, sobre todo de carcter pedaggico comparado con la fontica
acstica. Para la fontica articulatoria, cada posicin de los rganos
articulatorios dan origen a un sonido determinado, y la ms leve
modificacin de ese estado origina uno nuevo.
Acstica del sonido
Para que el sonido del habla sea percibido, debe haber un espacio de transmisin
y un medio portador entre la produccin del sonido y los rganos auditivos del
receptor, este medio en este caso, sera el aire.
El sonido se define como la descodificacin que efecta nuestro cerebro de las
vibraciones percibidas a travs de los rganos auditivos, las cuales se transmiten
en forma de ondas sonoras. Estas vibraciones se miden a travs de la frecuencia
cuya representacin se realiza en Hertz (Hz) y medir la relacin entre nmero de
ciclos y el tiempo transcurrido en la frecuencia de la onda; y la amplitud, es decir la
distancia recorrida desde la posicin de reposo hasta el punto mximo de
alejamiento. Un aumento de la amplitud de la onda corresponder siempre a un
crecimiento de la Intensidad del sonido, la cual es medida en Decibeles (dB).

Mtodo electroacstico aplicado a la investigacin fontica

El desarrollo de la electroacstica permiti la creacin de toda una serie de
aparatos de inmediata aplicacin a la investigacin fontica, los cuales realizan
una descomposicin automtica de la onda sonora compleja en cada una de sus
componentes integrantes y suministra los datos a analizar desde la fontica.
Realizado por Valery Arce Jimnez, fonoaudiloga de la Universidad del Valle,
en el marco de la asignatura Fontica acstica. Maestra de Patologa del Habla
y del Lenguaje. Universidad Especializada de Las Amricas. Noviembre del
2015.

Los datos necesarios para el anlisis acstico son los siguientes:

1. La cantidad del estmulo.
2. Frecuencia.
3. Intensidad de los componentes.
4. Estructura formntica de los componentes, cuyo correlato subjetivo es el timbre.
5. Frecuencia fundamental.
6. Intensidad.
7. Amplitud.
Las vocales
El reconocimiento de una vocal a travs de su percepcin depende esencialmente
de la estabilidad en la frecuencia. La estructura formantica de una vocal tiene su
origen en toda la cavidad bucal, que acta como un gran mecanismo de
resonancia.
El anlisis acstico de las vocales ofrece ms ventajas que el articulatorio, ya que
los parmetros acsticos son mucho ms reducidos que los del nivel articulatorio,
adems los tringulos acsticos, los cuales se obtienen situando sobre la carta de
formantes los resultados de los valores, absolutos o medios, de los dos primeros
formantes, tienen la capacidad de representar la realidad de la vocal y por ltimo
porque se percibe la estructura acstica que es lo que realmente interesa.
Todas las vocales poseen rasgos voclicos, continuo, sonoro. Adems presentan
otros rasgos como compacto o denso/ difuso, nasal/ oral, grave/ agudo y
bemolizado/ no bemolizado.
Las consonantes
Explosivas, u oclusivas. Se debe al hecho de que el momento ms audible es el
de la explosin y son producidas por un cierre del canal bucal. En este grupo se
encuentran las orales sordas /p, t, k/, orales sonoras /b, d, g/ y las nasales /m, n,
/.
Fricativas, o aspirantes. Son ms audibles, debido a la friccin que produce el aire
al pasar a travs de la estrechez formada entre dos rganos articulatorios. /f, z, s,
j, x/
Africadas, tambin denominadas semioclusivas. Se caracterizan, porque en su
emisin intervienen dos momentos uno interrupto similar a las explosivas, seguido
de otro constructivo. Estas dos se realizan en el mismo lugar y tienen el mismo
tiempo de tensin. /ts, ^y, dz/
Liquidas, En este grupo se encuentran las laterales y vibrantes. Desde el punto
articulatorio, presenta una abertura glotal mayor de la cavidad supra gltica,
Realizado por Valery Arce Jimnez, fonoaudiloga de la Universidad del Valle,
en el marco de la asignatura Fontica acstica. Maestra de Patologa del Habla
y del Lenguaje. Universidad Especializada de Las Amricas. Noviembre del
2015.

aunque en algn lugar de esta cavidad la lengua puede presentar algn obstculo
a la salida del aire. Las laterales son /l, ll/ y las vibrantes /r, rr/.

CONCLUSIN
La fontica acstica estudia, analiza y describe tanto la emisin del sonido del
habla como las caractersticas ms especficas de las vocales y consonantes, en
cuanto a procesos articulatorios, no menos importantes en la acstica, como punto
articulatorio, modo articulatorio, ya que brindan un poco ms de informacin para
su descripcin; as como la relacin entre los rganos fonoarticuladores con la
produccin del sonido, la salida de aire, la intensidad, frecuencia y amplitud con la
que se producen los fonemas.
Un anlisis acstico exhaustivo de las producciones del habla, por medio del
conocimiento que nos provee la fontica acstica, nos brinda la oportunidad de
identificar datos de manera ms fciles de manejar, de manera rigurosa y objetiva,
no solo en la articulacin del habla, sino que a su vez nos ayuda a conocer
caractersticas de la voz; y nos permite detectar las diferencias articulatorias y de
la voz y si existen algunas dificultades en la produccin de estas.

BIBLIOGRAFA

Romero, 2009. Saussure, Chomsky, Bourdieu, Bajtn y etnografa del habla.

Etxebarria, M. (1987) Iniciacin a la fontica acstica. UPV/EHU.

Realizado por Valery Arce Jimnez, fonoaudiloga de la Universidad del Valle,

en el marco de la asignatura Fontica acstica. Maestra de Patologa del Habla
y del Lenguaje. Universidad Especializada de Las Amricas. Noviembre del
2015.