online.uwin.ac.id
Bachelor in Economics (S.E): Manajemen
Content
Part 1
Berbagai Faktor
Part 2
Part 3
Part 4
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 3
Pokok Bahasan
-1602EM13-
Hal 5
Permintaan Turunan
1. Pasar utk faktor produksi seperti
pasar barang & jasa, kecuali
2 Asumsi
Kita mengasumsikan
1. semua pasar adalah
kompetitif.
Tipikal perusahaan adalah
pengambil harga,
Dalam pasar
a. Dari produk yg dihasilkan
b. Tenaga kerja
-1602EM13-
Hal 6
Jack
1. menjual gandum pada pasar
persaingan sempurna.
2. mempekerjakan pekerja dalam
pasar persaingan sempurna
tenaga kerja.
Hal 7
Kuantitas output
3,000
2,500
2,000
1,500
1,000
500
0
0
Jumlah Pekerja
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 8
Dimana
Q = Perubahan output
L = Perubahan tenaga kerja
Nilai marjinal produk (Value of
Marginal Product - VMPL)
1. Masalah:
a. Biaya dari menambah pekerja
(upah) diukur dalam satuan
mata uang (dollars)
Powered by HarukaEdu.com
2. Penyelesaian:
Mengkonversi MPL ke (mata uang)
dollars
3. Nilai Produk Marjinal: Produk
Marjinal (Marginal Product/MP),
dari suatu input dikali harga
dari output
VMPL = Nilai produk marjinal
tenaga kerja
= P x MPL
-1602EM13-
Hal 10
P = $5/gantang.
a. Temukan MPL & VMPL, isi kolom yg kosong pada tabel di samping.
b. Kemudian gambar kurva dgn VMPL pada sumbu vertikal, L pada
sumbu horizontal.
No
Jumlah pekerja
(L)
Gantang gandum
(Q)
1
2
0
1
0
1000
1800
2400
2800
3000
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
MPL
VMPL
Hal 11
Jawaban
Terdapat:
1. Tambahan nilai marjinal yg menurun
2. MPL turun ketika L meningkat.
3. Syarat seperti sudah pada umumnya.
No
Jumlah pekerja
(L)
Gantang gandum
(Q)
1000
1800
2400
2800
3000
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
MPL =
/
VMPL =
PxMPL ($)
1000
800
600
400
5,000
4,000
3,000
2,000
200
1,000
Hal 12
Petani Jack,
Kurva VMPL berlereng
negatif disebabkan
adanya nilai
tambahan produksi yg
menurun
Kurva VMPL
$6,000
5,000
Upah (W)
4,000
3,000
2,000
1,000
0
-1602EM13-
Hal 13
Katakanlah upah
W = $2500/ minggu
Kurva VMPL
$6,000
Q:
Berapa banyak pekerja yg
akan ditambah Jack ?
4,000
Upah (W)
A: L = 3
Pada L yg lebih besar,
dapat meningkatkan
profit dgn
mempekerjakan 1
pekerja yg lebih sedikit.
5,000
3,000
2,500
2,000
1,000
0
-1602EM13-
Hal 14
Upah (Wage, W)
W1
VMPL
L1
Jumlah Pekerja
(Labour, L)
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 16
VMPL = P x MPL
b. Apa pun yg meningkatkan P
atau,
MPL pada setiap L akan
meningkatkan VMPL &
menggeser kurva
permintaan tenaga kerja
ke atas.
Powered by HarukaEdu.com
Upah (W)
a. Kurva permintaan
tenaga kerja= VMPL
D2
D1
-1602EM13-
Hal 17
Perubahan
1. dalam harga output, P
2. teknologi (mempengaruhi MPL)
3. Penyediaan dari faktor2 produksi lain
(mempengaruhi MPL)
Contoh:
Jika perusahaan mendapat banyak
peralatan (capital),
pekerja menjadi lebih produktif;
MPL & VMPL meningkat,
kurva permintaan tenaga kerja
bergeser ke atas.
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 18
MC = W/MPL
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 19
MC = W/MPL
Ingat:
1. Utk menghasilkan tambahan output, menambah pekerja.
2. L meningkat, MPL turun
Menyebabkan
3. W/MPL meningkat
4. MC meningkat.
Sebab itu,
penurunan nilai produk marjinal &
kenaikan harga marjinal seperti 2 sisi mata uang.
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 20
P = W/MPL
3. Substitusi MC = W/MPL dari halaman sebelumnya:
P = MC
4. Ini adalah aturan perusahaan yg kompetitif utk memasok output
5. Maka, permintaan input & penawaran output seperti 2 sisi mata
uang.
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 21
1.
a.
b.
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 23
2. Individu merespon,
dgn mengambil sedikit
waktu bersantai &
bekerja dgn waktu yg lebih
banyak.
S1
Upah (W)
1. Kenaikan W adalah,
kenaikan dalam biaya
peluang dari waktu
bersantai (leisure time)
W2
W1
L1 L2
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 24
Upah
a. disesuaikan dari,
keseimbangan penawaran &
permintaan tenaga kerja.
b. sama dgn nilai VMPL
S
Upah (W)
W1
D
L1
Jumlah Pekerja (L)
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 25
-1602EM13-
Hal 26
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 27
Referensi
Powered by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 28
online.uwin.ac.id
Associate Partners :
Powered
by HarukaEdu.com
Powered
by HarukaEdu.com
-1602EM13-
Hal 29