Anda di halaman 1dari 15

P

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

21

3 Mempraktikkan Perkemban 1. Insyirah dengan . 3. alInsyirah dengan benar. Menjelaskan makna Perkemban gan Islam di Nusantara Alokasi Waktu 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP 22 .Al-Hadist Standar Kompetensi: 8.2 Menyebutkan 1. 8. 2. alInsyirah dengan benar.1 Menampilkan 1. Mengartikan arti QS.ROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Al-Quran. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. Membaca bacaan QS. 2. alInsyirah dengan benar. benar. alpotongan-potongan Insyirah dengan ayat dalam QS. altartil dan benar. almasing-masing kata Insyirah dalam QS. Al-Qur’an Surat alInsyirah 8. Memahami al Qur’an surat al-Insyirah. alInsyirah dengan tartil dan benar. Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 8.

alInsyirah. 4. 3. Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. Materi Pokok Alokasi Waktu 3 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 gan Islam di Nusantara Uji Materi Februari 23 . Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS.Januari Kompetensi Dasar perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. 2. alInsyirah. Menjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. alInsyirah. al-Insyirah dalam kehidupan seharihari. Indikator yang terkandung dalam QS. alInsyirah.

24 .Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP …………………………. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Al-Quran. Memahami ajaran al-Hadits tentang kebersihan. NIP. 20…….Al-Hadist Standar Kompetensi: 9.. ………………………. …………………………… NIP.

kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar. 2.2 Menyebutkan arti al-Hadits tentang kebersihan. Mengartikan setiap Hadits tentang kebersihan 9.3 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits. Membaca keseluruhan alHadits tentang kebersihan dengan benar. 2.1 Membaca al1. Membaca setiap Hadits tentang kata yang ada kebersihan. Menjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam al-Hadits. 2. Mengartikan keseluruhan alHadits tentang kebersihan dengan benar. 1. Hadits tentang kebersihan 9. dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 9. 1. Hadits tentang kebersihan Alokasi Waktu 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP 25 . Menampilkan perilaku bersih seperti dalam alHadits dalam kehidupan seharihari di lingkungan keluarga.

Menampilkan perilaku bersih seperti dalam alHadits dalam kehidupan seharihari di lingkungan sekolah. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Juni Mengetahui. 26 . …………………………… NIP.. ………………………. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar.Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 Februari Maret April Mei 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. 20……. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Aqidah Standar Kompetensi: 10. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ………………………….

2. Menjelaskan Iman kepada Qadha dan Qadar 10. dan qadar.1 Menyebutkan 1.3 Menyebutkan contohcontoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menyebutkan pengertian qadha dan qadar Allah. 3.Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 10. 3. 1. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran. 1. 2. Iman kepada Qadha dan Qadar Alokasi Waktu 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP 27 . Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah. Menyebutkan ciriciri seseorang telah beriman kepada qadha dan qadar Allah. Menyebutkan perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha dan qadar Allah. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah. Iman kepada Qadha dan Qadar 10.2 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar. Menjelaskan ciri-ciri pengertian beriman beriman kepada qadha dan kepada qadha qadar Allah.

Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 Iman kepada Qadha dan Qadar 2 JP 3. 10. 3. dan qadar. Menunjukkan ayat-ayat albeberapa ayat alQuran yang Quran yang berkaitan berkaitan dengan dengan qadha qadha dan qadar. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang pernah kita alami.Januari Kompetensi Dasar .4 Menyebutkan 1. Februari 28 . 2. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang belum pernah kita alami. Menyimpulkan isi kandungan ayatayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar. Mengartikan ayatayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

20…….Mengetahui. ………………………. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ………………………….. 29 . Menghindari perilaku tercela. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Akhlak Standar Kompetensi: 11. NIP.

Januari Kompetensi Dasar 11. Perilaku tercela (takabur) 1.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku takabur.1 Menyebutkan pengertian takabur. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah keluarga. Menghindari perilaku takabur di lingkungan sekolah. 2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap sesama manusia. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap Allah Swt. 2.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Materi Pokok 1. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah masyarakat. Perilaku tercela (takabur) Perilaku tercela (takabur) Alokasi Waktu 3 2 JP 2 JP 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP Uji Materi Februari 30 . 2. Menjelaskan pengertian takabur. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan takabur. 1. 11. 3. 11.

NIP.Mengetahui. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Fiqih Standar Kompetensi: 12. 31 . Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP …………………………. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah. 20……. …………………………… NIP.. ……………………….

2 Menyebutkan contoh shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.1Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.3 Mempraktikkan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 1. 2. Menjelaskan tatacara shalat sunnah berjama’ah dan munfarid. Indikator Materi Pokok 1. Menyebutkan contoh-contoh shalat sunnah berjama’ah. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid. 3. Uji Materi Februari 2 JP 2 JP 2 JP 32 . Shalat sunnah berjama’ah dan munfarid Alokasi Waktu 3 Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP . Menjelaskan pengertian shalat sunnah berjama’ah. Shalat sunnah berjama’ah dan munfarid 12. Shalat sunnah berjama’ah dan munfarid 12. Menyebutkan contoh-contoh shalat sunnah munfarid. 2. Menjelaskan pengertian shalat sunnah munfarid. 2. Mempraktikkan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid di sekolah. 1.Januari Kompetensi Dasar 12.

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP …………………………. ………………………. NIP. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara. 33 . 20…….Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. …………………………… NIP.. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Aspek : Tarikh dan Sejarah Islam Standar Kompetensi: 13.

Alokasi Waktu 3 Februari Maret April Mei 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Juni Mengetahui.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara. Sejarah tradisi Islam Nusantara 1. 20……. 3. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP 34 . Menceritakan seni budaya lokal yang bernuansa Islami. Memelajari tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.1 Menceritakan 1. bagian dari 2. pengertian tentang tradisi Islam. ………………………. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara yang bernuansa Islami. Sejarah tradisi Islam Nusantara 13. 2.Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 13. Menjelaskan tradisi Islam. Menjelaskan seni budaya pengertian tentang lokal sebagai seni budaya lokal.

35 .………………………….. …………………………… NIP. NIP.