H.

Penilaian
1. Kompetensi Sikap dan Spiritual
a. Teknik Penilaian

: observasi

b. Bentuk Instrumen

: Lembar Observasi

c. Kisi-kisi
N

Butir Nilai (Sikap

Spiritual)

Jumla
Indikator

h
butir

Mensyukuri Keragaman Bersemangat dalam

dan keunikan seni

mempelajari keragaman dan

musik di Indonesia

keunikan seni musik di Indonesia

sebagai anugerah Tuhan

Serius dalam mempelajari
keragaman dan keunikan seni
musik di Indonesia sebagai

anugerah Tuhan
d. instrumen : Lihat Lampiran 1A dan 1C
e. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 1B
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian

: observasi

b. Bentuk Instrumen

: Lembar Observasi

c. Kisi-kisi
N

Butir Nilai (Sikap

Spiritual)

Jumla
Indikator

butir

Kejujuran

Tidak mencontek dalam

mengerjakan tes
Mengakui kekurangan yang

dimiliki
Membawa perlengkapan belajar

Kedisiplinan

yang diperlukan dalam

1
1

pembelajaran seni musik

Melaksanakan kegiatan berlatih
menyanyi secara kelompok
dengan tertib
d. instrumen : Lihat Lampiran 2A dan 2C
e. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 2B dan 2E
3. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian

: Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen

: Tes Uraian

c. Kisi-kisi
Jumla

Butir Nilai (Sikap Spiritual)

o
1

Indikator

butir
Menjelaskan pengertian unison dalam
bernyanyi

2-10

Menjelaskan pengertian sikap badan, teknik

pernafasan, frasering, artikulasi, intonasi,
dan ekspresi (dinamik dan tempo) dalam

bernyanyi secara unisono

d. instrumen : Lihat Lampiran 3A
e. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 3B
4. Kompetensi Keterampilan
a. Teknik Penilaian

: Tes Praktik

b. Bentuk Instrumen

: Lembar Penilaian Praktik

c. Kisi-kisi
N

Indikator
o
1 Sikap badan
2 Teknik vokal
3 Ekspresi (dinamik dan tempo)
4 Gaya / Penampilan
d. instrumen : Lihat Lampiran 2A dan 2C

Jumlah Butir Soal

1
1
1
1

e. Petunjuk penghitungan skor : lihat lampiran 2B dan 2E

Mengetahui
Kepala Sekolah

Salo, Juli 2016

Guru Mapel Seni Budaya

Hj. Nirwati, S.Pd.I

195709091983032004

Nurafni Juliar.S.Pd
196711111995122004

Lampiran 1A
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada
Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Periode Pengamatan

Butir nilai

: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni

musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Bersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik

di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
2. Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di
Indonesia sebagai anugerah Tuhan

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2

Nama Peserta
Didik

Skor Indikator Sikap

Spiritual (1-4)
Indikator Indikator
1
2

Jumlah
Peroleha
n Skor

Skor
Akhir

Tuntas/Tida
k Tuntas

9
3
0
3
1
3
2

Salo, Juli 2016

Guru Mapel Seni Budaya

Nurafni Juliar.S.Pd
196711111995122004

LAMPIRAN 1B
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
skor akhir=

Jumlah Perolehan Skor

x4
Skor Maksimal

Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4

2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A
Tahun 2013 yaitu
Sangat Baik (SB)

: apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor

akhir 4,00
Baik (B)

: apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33

Cukup (C)

: apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33

Kurang (K)

: apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33

Lampiran 1C
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri
2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian
1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1
pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar Penilaian
LEMBAR PENILAIAN
Nama

Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Hari / Tanggal Pengisian

Butir nilai

: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni

musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Bersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik

di Indonesia sebagai anugerah Tuhan
2. Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan seni musik di
Indonesia sebagai anugerah Tuhan

Pernyataan

o
1

Skor
1

Saya

Peroleha

Skor

Tuntas/Tida

n Skor

Akhir

k tuntas

bersemangat

dalam

mempelajari

keragaman

da

keunikan seni musik di

Indonesia
2

sebagai

anugerah Tuhan
Saya
serius
dalam
mempelajari
keragaman

dan

keunikan seni musik di

Indonesia

sebagai

anugerah Tuhan

Peserta Didik

Lampiran 2A
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada
Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Periode Pengamatan

Butir nilai

: Kejujuran

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Tidak mencontek dalam mengerjakan tes

2. Mengakui kekurangan yang dimiliki

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2

Nama Peserta
Didik

Skor Indikator Sikap

Spiritual (1-4)
Indikator Indikator
1
2

Jumlah
Peroleha
n Skor

Skor
Akhir

Tuntas/Tida
k Tuntas

9
3
0
3
1
3
2

Salo, Juli 2016

Guru Mapel Seni Budaya

Nurafni Juliar.S.Pd
196711111995122004

LAMPIRAN 2B
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
skor akhir=

Jumlah Perolehan Skor

x4
Skor Maksimal

Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4

2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A
Tahun 2013 yaitu
Sangat Baik (SB)

: apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor

akhir 4,00
Baik (B)

: apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33

Cukup (C)

: apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33

Kurang (K)

: apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33

Lampiran 2C
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi
2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian
1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1
pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Nama

Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Hari / Tanggal Pengisian

Butir nilai

: Kejujuran

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Tidak mencontek dalam mengerjakan tes

2. Mengakui kekurangan yang dimiliki

Skor

Pernyataan

Saya tidak mencontek

dalam mengerjakan tes

Saya
mengakui
kekurangan yang saya
miliki

Lampiran 2D

Peroleha

Skor

Tuntas/Tida

n Skor

Akhir

k tuntas

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada
Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Periode Pengamatan

Butir nilai

: Kedisiplinan

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran

seni musik
2. Melaksanakan kegiatan berlatih menyanyi secara kelompok dengan
tertib

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2

Nama Peserta
Didik

Skor Indikator Sikap

Spiritual (1-4)
Indikator Indikator
1
2

Jumlah
Peroleha
n Skor

Skor
Akhir

Tuntas/Tida
k Tuntas

9
3
0
3
1
3
2

Salo, Juli 2016

Guru Mapel Seni Budaya

Nurafni Juliar.S.Pd
196711111995122004

Lampiran 2E
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR
1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
skor akhir=

Jumlah Perolehan Skor

x4
Skor Maksimal

Skor maksimal = Banyaknya Indikator x 4

2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada permendikbud No. 81 A
Tahun 2013 yaitu
Sangat Baik (SB)

: apabila memperoleh skor akhir: 3,33 < skor

akhir 4,00
Baik (B)

: apabila memperoleh skor akhir: 2,33 < skor akhir 3,33

Cukup (C)

: apabila memperoleh skor akhir: 1,33 < skor akhir 2,33

Kurang (K)

: apabila memperoleh skor akhir: skor akhir 1,33

Lampiran 2F
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri
2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri
B. Petunjuk Pengisian
1. Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah
sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1
pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
2. Kolom skor akhir dan ketuntasan diisi oleh guru
C. Lembar Penilaian
LEMBAR PENILAIAN
Nama

Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Hari / Tanggal Pengisian

Butir nilai

: Mensyukuri keragaman dan keunikan seni

musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan

Indikator Sikap

: CONTOH

1. Membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran

seni musik
2. Melaksanakan kegiatan
dengan tertib.

berlatih menyanyi secara berkelompok

Pernyataan

o
1

Skor
1

Peroleha

Skor

Tuntas/Tida

n Skor

Akhir

k tuntas

Saya selalu membawa

perlengkapan

belajar

yang diperlukan dalam

pembelajaran
2

musik
Saya

seni
selalu

melaksanakan kegiatan
berlatih
secara

menyanyi
berkelompok

dengan tertib

Peserta Didik