Anda di halaman 1dari 4

LAMPIRAN

Tingkatan: 4 Canggih
Tarikh : 13 OGOS 2014
Masa: 10.10-10.50 pagi
Matapelajaran : Sejarah
Persediaan
1. Objektif pengajaran jelas
2. Guru kurang bersedia baik dari segi pengajaran dan pembelajaran
3. Tiada bahan bantu mengajar
Perkembangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Permulaan induksi yang bagus


Perkembangan pengajaran tidak tersusun
Penguasaan bilik darjah tidak tersusun
Penyampaian kurng berkesan
Penguasaan isi kandungan yang kurang
Penyertaan pelajar dalam sumbang saran
Penggunaan alatan bantu mengajar hanya buku teks
Penutup merangkumi tajuk

Sahsiah
1. Baik

Tingkatan: 2 cerdas
Tarikh : 25 Sept 2014
Masa : 2.10-2.50 petang

Matapelajaran : Sejarah

Persediaan:
1. Guru membuat persediaan bermula dengan set induksi bacaan sajak

Perkembangan:
1. Guru menunjukkan penguasaan terhadap pelajaran. Sesi penerangan berjalan
lancer namun ada segelintir pelajar yang agak pasif terutama pelajar yang duduk
dibahagian belakang.
2. Tiada aktiviti pengukuhan terhadap tajuk yang diajar hanya latihan dalam BBM
sahaja.
Sahsiah:
1. Baik

Tingkatan: 4 Canggih
Tarikh: 23 Sept 2014
Masa: 2.50- 3.30 petang

Matapelajaran: Sejarah
Persediaan:
1. Persediaan racangan pengajaran yang baik.
2. Penggunaan aktiviti bahan bantu mengajar yang baik

Perkembangan:
1. Set induksi yang bagus
2. Perlaksanaan strategi pengajaran mengikut Rancangan Pengajaran mengikut
3.
4.
5.
6.

rancangan pengajaran harian yang ditulis.


Penguasaan kelas baik darjah terkawal.
Objektif pengajaran tercapai.
Penguasaan isi kandungan terhadap pengajaran tercapai.
Penguasaan isi kandungan terhadap tajuk yang diajar.

Sahsiah:
1. Penampilan meyakinkan
Tingkatan: 2 cerdik
Tarikh: 28 September 2014
Masa: 1.30- 2.10 Petang
Matapelajaran : Sejarah

Persediaan :
1. Guru membuat persediaan untuk pdp.

Perkembangan:
1. Isi pelajaran dapat disampaikan dengan baik.
2. Guru dapar mewujudkan interaksi dua hala dengan pelajar yang agak tertinggal
kerana ada pelajar yang aktif.
3. Guru belum mengenali nama pelajar.
4. Perlu pelbagaikan teknik pdp untuk menarik minat pelajar.

Sahsiah:
1. Baik

Anda mungkin juga menyukai