Judul Buku

Bahasa Indonesia yang digunakan pada buku karangan Sandri
Judul Buku
Penerbit
Pengarang
Materi
Tahun Terbit
Kota Terbit
: Chemistry For Senior High School

: Yudhistira
: Sandri Justiana dan Muchtaridi
: Radiokimia
: 2009
: Jakarta
Justiana dan Muchtaridi ini sudah sesuai dengan Ejaan Yang

Disempurnakan (EYD), terlihat dari bahasa yang digunakan
sederhana, menarik dan komunikatif sehingga mudah dipahami oleh
pembaca khususnya siswa SMA. Buku ini juga menyajikan beberapa
pertanyaan sebelum masuk kedalam submateri yang akan dibahas,
sehingga menggugah rasa ingin tahu siswa terhadap pembahasan
1. PENGKAJIAN BAHASA
yang akan dibahas.

Buku Chemistry For Senior High School ini dikembangkan
Penggunaan bahasa Inggris dalam buku ini dapat memotivasi
dengan menggunakan 2 bahasa (bilingual) yakni Bahasa Indonesia
siswa untuk belajar bahasa Inggris. Penggunaan bahasa asing pada
dan Bahasa Inggris.
Pengkajian Bahasa Indonesia buku terletak
buku ini pun tidak menyulitkan siswa dalam memahami materi,
pada sebelah kiri buku dari sudut pembaca melihat dan pengkajian
karena jika siswa ada yang tidak mengerti dari sebagian kata bahasa
Bahasa Inggris buku terletak disebelah kanan dari sudut pembaca
inggris yang disampaikan, buku ini menyajikan bahasa Indonesia
melihat.
yang terletak disebelah kiri buku dari sudut pembaca melihat.
Analisis Buku Kimia SMA
Page 1
2. PENGKAJIAN MATERI
Buku ini menyajikan materi yang cukup jelas ditambah dengan
adanya grafik dan gambar yang menarik minat siswa. Tetapi, materi
Radiokimia yang terdapat pada Bab 4 belum sepenuhnya sesuai
dengan indikator pada silabus SMA kelas XII. Berikut ini penjelasan
tentang materi dan indikatornya , yaitu :
a. Indikator : Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif
Pada buku ini tidak terdapat materi yang menjelaskan mengenai
penemuan sinar radioaktif. Hal ini tidak sesuai dengan indikator
yang ada pada silabus SMA yaitu mendeskripsikan penemuan
sinar radioaktif, sehingga hal ini menunjukkan bahwa buku ini
belum sepenuhnya sesuai dengan indikator pada silabus
b. Indikator : Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
Pada buku ini tidak terdapat materi mengenai sifat-sifat sinar
radioaktif. Hal ini tidak sesuai dengan indikator yang ada pada
silabus SMA yaitu mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
sehingga hal ini menunjukkan bahwa buku belum sepenuhnya
Hal ini sesuai dengan indikator yang ada pada silabus SMA yaitu
menentukan pita kestabilan inti.
d. Indikator : Menuliskan persamaan reaksi inti
Pada buku halaman 176-179 menjelaskan tentang peluruhan
sinar radioaktif seperti peluruhan alfa (), peluruhan beta
(
0
)
, peluruhan positron
1
0
( e)
, peluruhan sinar gamma
1
sesuai dengan indikator pada silabus

c. Indikator : Menentukan pita kestabilan inti
Pada buku halaman 172 dijelaskan mengenai kestabilan isotop
(pita kestabilan inti) serta terdapat gambar yang menunjukkan
pita kestabilan inti serta keterangannya seperti di bawah ini :
Page 2
( dan penangkapan elektron
0
e)
. Pada buku ini
1
menjelaskan apa yang dimaksud dengan peluruhan radioaktif dan
cara penulisan persamaan reaksi peluruhan. Hal ini terlihat dari

gambar :
mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif.
e. Indikator : Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
Pada sub bab Aplikasi Peluruhan Radioaktif Alami pada halaman
190-197
terdapat
penjelasan
beberapa
contoh
kegunaan
Hal
ini
dengan
indikator
pada
silabus
yaitu
mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif.

f. Indikator : Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
Pada sub bab Bahaya Unsur-unsur Radioaktif halaman 212 - 213
terdapat penjelasan mengenai bahaya unsur radioaktif seperti di
radioisotopseperti sebagai berikut :
bawah ini :
sesuai
Page 3
4. Pengkajian Evaluasi
Pengkajian evaluasi pada buku ini terdapat pada setiap subbab.
Hal ini sesuai dengan indikator pada silabus yaitu
Evaluasi dalam buku ini disebut juga dengan Refleksi. Refleksi
mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif.
akan menguji siswa apakah siswa telah menguasai kompetensi

subbab yang telah dibahas. Salah satu refleksi yang ada seperti
3. Pengkajian Contoh Soal

Pada buku ini khususnya pada materi Radiokimia terdapat 6
(enam) contoh soal. Contoh soal yang disajikan baik, jelas dan
mudah dipahami siswa sehingga dapat membantu siswa dalam
mengerjakan latihan yang berikutnya, salah satu contohnya seperti :
Page 4
berikut :
Buku ini juga disajikan berupa uji kemampuan dalam bentuk
Tingkat Kognitif C4 (Analisa)
pilihan ganda dan essay. Berikut ini contoh soal beserta tingkat
kognitifnya, yakni :
Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman)
Merupakan Tingkat Kognitif C4 Karena soalnya berupa pemahaman

yakni kemampuan menganalisa untuk memilih.
Kemudian pada akhir bab terdapat evaluasi yang berupa pilihan
berganda, benar salah dan essay dengan tingkat kognitif C1, C2, C3
Merupakan Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman) karena soalnya

berupa
pemahaman
yakni
menulis
persamaan
reaksi
dari
dan C4. Salah satu soal radiokimia yang ada, yaitu :
Tingkat Kognitif C1 (Pengetahuan)
pemahaman yang sudah ada.
Tingkat Kognitif C3 (Penerapan)
Soal ini termasuk C1 karena siswa dapat langsung menyebutkan

jawabannya dan menyebutkan termasuk dalam C1.
Jadi, pengkajiann evaluasi yang disajikan dalam bentuk soal
Merupakan Tingkat Kognitif C3 karena soalnya berupa Kemampuan
berganda dan essay merupakan soal dengan tingkat kognitif C1, C2,
untuk menghitung.
C3 dan C4
5. Kelebihan Buku
Page 5
Buku Chemistry For Senior High School ini menggunakan

bahasa bilingual, yakni bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Bahasa
Indonesia pada buku ini sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan
dan sederhana sehingga mudah dipahami siswa. Buku ini juga
dilengkapi dengan Bahasa Inggris yang memungkinkan siswa untuk
mempelajari bahasa internasional dengan baik. Bahasa Indonesia
buku terletak pada sebelah kiri buku dari sudut pembaca melihat dan
Bahasa Inggris terletak pada sebelah kanan buku dari sudut pembaca
Pada akhir subbab terdapat evaluasi / refleksi yang berupa
melihat. Buku ini dilengkapi dengan warna yang menarik sehingga
pertanyaan-pertanyaan seputar subbab yang telah dibahas dan
menambah semangat siswa dalam mempelajari isi buku. Buku ini
pertanyaannya ada yang berupa pertanyaan seputar kehidupan
dilengkapi dengan banyak gambar dan grafik yang menarik
sehari-hari. Pada akhir bab terdapat soal evaluasi yang menguji
perhatian siswa Buku ini juga terdapat banyak contoh-contoh soal
pemahaman siswa terhadap pembahasan yang telah dikaji dalam bab
yang memungkinkan siswa belajar terlebih dahulu sebelum
4 Radiokimia
menjawab soal-soal latihan. Pada awal bab terdapat cerita singkat

yang menggugah rasa ingin tahu siswa dalam mempelajari bab
tentang radiokimia.
6. Kekurangan Buku
Terdapat beberapa kekurangan pada buku ini, seperti materi yang
tidak lengkap dan belum sepenuhnya sesuai dengan indikator yang
ada pada silabus. Adapun materi yang tidak sesuai dengan indicator
adalah
mendeskripsikan
penemuan
sinar
radioaktif
dan
mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif . Kurang bervariasinya

soal evaluasi karena hanya terdiri dari tingkat kognitif C1, C2, dan
C3 dan C4 saja.
Page 6
Bahasa Indonesia yang digunakan pada buku karangan Endang

Susilowati ini sudah sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan
Judul Buku
Penerbit
Pengarang
Tahun Terbit
Kota Terbit
: Theory and Application of Chemistry

: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
: Endang Susilowati
: 2009
: Solo

pada bagian bawah dengan tulisan berwarna hitam dan pengkajian

Bahasa Inggris buku terletak pada bagian atas dengan tulisan
berwarna orange.
komunikatif sehingga mudah dipahami oleh pembaca khususnya

siswa SMA. Penggunaan Bahasa Indonesia pada bab ini sangat
komunikatif, ditandai adanya beberapa pertanyaan yang menggugah
siswa untuk berfikir terlebih dahulu. Bahasa yang disajikan juga
tidak kaku sehingga pembaca luwes untuk membaca dan mengerti
Buku Theory and Application of Chemistry ini dikembangkan

dan Bahasa Inggris.
(EYD), terlihat dari bahasa yang digunakan sederhana, jelas dan
Page 7
maksud buku terutama pada bab Unsur Radioaktif, terlihat dari

gambar :
pada Bab 5 sudah sesuai dengan indikator pada silabus SMA kelas
XII. Berikut ini penjelasan tentang materi dan indikatornya , yaitu :
Pada buku karangan Endang Susilowati terdapat materi yang
menjelaskan
penemuan
sinar
radioaktif.
Penemuan
Sinar
Radioaktif terdapat pada subbab 1 pada halaman 217-218 yang

terlihat dari gambar:

siswa untuk belajar bahasa Internasional. Penggunaan bahasa asing
pada buku ini pun tidak menyulitkan siswa dalam memahami materi,
yang terletak dibawah kalimat/paragraph kalimat dari bahasa inggris.
mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif
Buku ini menyajikan materi yang padat dan jelas ditambah
dengan adanya grafik dan gambar. Materi Radiokimia yang terdapat
Page 8
Pada buku ini terdapat materi mengenai sifat-sifat sinar radioaktif

yang terletak pada halaman 218-221, terlihat dari :

Pada buku halaman 226 dijelaskan mengenai pita kestabilan inti

Pada buku halaman 222 menjelaskan tentang persamaan reaksi
serta terdapat gambar grafik yang menunjukkan pita kestabilan
inti. Pada buku ini juga menjelaskan tentang perbedaan reaksi
inti seperti gambar di bawah ini :
kimia dan reaksi inti, seperti terlihat dari gambar :
Page 9
Pada sub bab Kegunaan Radioisotop pada halaman 235-241

terdapat penjelasan beberapa contoh kegunaan radioisotope.
Kegunaan radioisotop yang dibahas terbagi menjadi 2, yakni
Radioisotop sebagai perunut dan Radioisotop sebagai sumber
radiasi. Salah satu kegunaan Radioisotop terlihat dari gambar :
Page 10
Hal
ini
sesuai
dengan
indikator
pada
silabus
yaitu

Pada subbab Bahaya Unsur-unsur Radioaktif halaman 234-235
terdapat penjelasan mengenai Pengaruh Radiasi pada Materi
seperti di bawah ini :

Pada buku ini khususnya pada materi Unsur Radioaktif terdapat 2
(dua) contoh soal. Contoh soal yang disajikan baik,sesuai dengan
materi, jelas dan mudah dipahami siswa sehingga dapat membantu
siswa dalam mengerjakan latihan yang berikutnya, salah satu
Pengkajian evaluasi disajikan dalam bentuk uji kemampuan baik

uji kemampuan pilihan berganda maupun essay. Berikut ini contoh
soal beserta tingkat kognitifnya, yakni :
contohnya seperti :
Page 11
Tingkat Kognitif C3 (Penerapan) untuk nomor 1 dan 2
Nomor 1 dan 2 merupakan Tingkat Kognitif C3 (Penerapan) karena

soalnya berupa Kemampuan untuk menentukan unsur X dari
perhitungan rumus dan melengkapi persamaan yang sudah ada.
Tingkat Kognitif C4 (Analisa) untuk nomor 1, Tingkat

Kognitif C3 (Penerapan) untuk nomor 2,3 dan 4
Nomor 1 merupakan Tingkat Kognitif C4 (Analisa) karena soalnya
berupa kemampuan menganalisa berupa menganalisa, memisahkan
atau membagi pasangan isotop mana yang bersifat radioaktif
dan C4 Dan terdapat 1 soal refleksi. Salah satu soal evaluasi diakhir
Nomor 2,3,4 merupakan Tingkat Kognitif C3 (Penerapan) karena
bab yang ada, yakni:
soalnya berupa Kemampuan untuk melengkapi peluruhan radioaktif

dan melakukan perhitungan.
Page 12
Bahasa Indonesia pada buku ini sesuai dengan Ejaan Yang

Disempurnakan dan sederhana sehingga mudah dipahami siswa.
Buku ini juga dilengkapi dengan Bahasa Inggris yang
memungkinkan siswa untuk mempelajari bahasa internasional
dengan baik. Bahasa Indonesia buku terletak pada bagian bawah
dan Bahasa Inggris terletak pada bagian atas. Buku ini
dilengkapi dengan ban gambar dan grafik. Buku ini sangat
komunikatif,
yang
ditandai
dengan
adanya
pertanyaan-
pertanyaan yang menggugah emosional dan pemikiran siswa dan
ditandai dengan adanya bahasa yang tidak kaku. Pada awal bab
Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman)
terdapat peta konsep sehingga memudahkan siswa dalam

pembelajaran. Peta konsep tersebut dapat dilihat seperti berikut
ini :
Soal ini termasuk C2 karena siswa dapat langsung menjelaskan

jawabannya dan menjelaskan termasuk dalam C2
C3 dan C4
5. Kelebihan Buku
Buku Theory and Application Chemistry ini menggunakan
bahasa bilingual, yakni bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.
Page 13
Materi pada buku ini sudah sesuai dengan indikator yang ada pada
silabus SMA kelas XII. Didalam materi terdapat info link yang
membantu mempermudah mengakses materi. Didalam materi, juga
terdapat gambar penemu radiasi yang pertama yakni Wilhem R.
Pada akhir bab terdapat soal evaluasi . Kalimat isi buku yang
menekankan pemahaman siswa dihitamkan / digaris miring. Dalam
6. Kekurangan Buku
Buku karangan Endang Susilowati ini terdapat beberapa
Bab ini juga terdapat Rangkuman yang terdapat pada akhir
kekurangan seperti kurang menariknya warna yang disajikan
pembahasan, seperti pada gambar :
sehingga gambar ataupun grafik tidak terlihat baik dan kurang

menarik. Selain itu, contoh soal yang ada pada buku ini hanya 2 saja
sehingga menyulitkan siswa untuk mengerjakan soal evaluasi yang
ada pada buku maupun soal evaluasi yang akan diberikan oleh guru.
Serta Kurang bervariasinya soal evaluasi karena hanya terdiri dari
tingkat kognitif C1, C2, dan C3 dan C4 saja.
Page 14
Bahasa Indonesia yang digunakan pada buku karangan Endang
Judul Buku
Penerbit
Pengarang
Tahun Terbit
Kota Terbit
: Kimia Bilingual
: Yrama Widya
: Sunardi
: 2008
: Bandung
Susilowati ini sudah sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan

(EYD), terlihat dari bahasa yang digunakan sederhana dan jelas
sehingga mudah dipahami oleh pembaca khususnya siswa SMA.
Penggunaan Bahasa Indonesia pada bab ini kaku dan tidak terlalu
komunikatif sehingga pembaca tidak luwes untuk membaca dan
mengerti maksud buku terutama pada bab Unsur Radioaktif,

Buku Theory and Application of Chemistry ini dikembangkan
dan Bahasa Inggris.
pada bagian bawah dan pengkajian Bahasa Inggris buku terletak

pada bagian atas.
Page 15
terlihat dari gambar :

Pada buku karangan Sunardi terdapat materi yang menjelaskan
penemuan sinar radioaktif. Penemuan Sinar Radioaktif terdapat
pada halaman 284 yang terlihat dari gambar:

siswa untuk belajar bahasa Internasional. Penggunaan bahasa asing
pada buku ini pun tidak menyulitkan siswa dalam memahami materi,
yang terletak dibawah kalimat/paragraph kalimat dari bahasa inggris.
mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif
Buku ini menyajikan materi yang padat dan cukup jelas ditambah
dengan adanya grafik dan gambar. Materi Radiokimia yang terdapat
pada Bab 5 sudah sesuai dengan indikator pada silabus SMA kelas
XII. Berikut ini penjelasan tentang materi dan indikatornya , yaitu :
Page 16

Pada buku ini terdapat materi mengenai sifat-sifat sinar radioaktif
yang terletak pada halaman 285-287. Buku ini menjelaskan
dengan baik sifat-sifat sinar radioaktif, terlihat dari :
Pada buku halaman 288 dijelaskan mengenai pita kestabilan inti
serta terdapat gambar grafik yang menunjukkan pita kestabilan
inti seperti gambar di bawah ini :
Pada buku halaman 297 menjelaskan tentang persamaan reaksi
inti yang terbagi menjadi 3, yakni : reaksi peluruhan, reaksi
transmutasi inti, dan reaksi penghasil energi. Hal ini terlihat dari
gambar :
Page 17
Hal
ini
sesuai
dengan
indikator
pada
silabus
yaitu


Pada subbab Bahaya Unsur-unsur Radioaktif halaman 304-305
terdapat penjelasan mengenai Pengaruh Radiasi pada Materi

Pada sub bab Kegunaan Radioisotop pada halaman 302-304
terdapat penjelasan tentang manfaat radioaktivitas. Kegunaan
radioisotop yang dibahas terbagi menjadi 2, yakni Radioisotop
sebagai perunut dan Radioisotop sebagai sumber radiasi. Salah
satu kegunaan Radioisotop terlihat dari gambar :
Page 18
seperti di bawah ini :

Pengkajian evaluasi disajikan dalam bentuk uji kemampuan baik
uji kemampuan pilihan berganda maupun essay. Berikut ini contoh
soal beserta tingkat kognitifnya, yakni :
Pada buku ini khususnya pada materi Unsur Radioaktif terdapat 2

(dua) contoh soal. Contoh soal yang disajikan baik,sesuai dengan
materi, jelas dan mudah dipahami siswa sehingga dapat membantu
siswa dalam mengerjakan latihan yang berikutnya, salah satu
contohnya seperti :
Page 19
Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman) Untuk Nomor 1 dan

Tingkat Kognitif C3 (Penerapan) untuk nomor 2
Nomor 1 merupakan Tingkat Kognitif C2 (pemahaman) karena

soalnya berupa pemahaman untuk menentukan dan menjelaskan dari
maksud soal. Menjelaskan merupakan bagian dari C2.
Nomor 2 merupakan Tingkat Kognitif C3 (Penerapan) karena
soalnya berupa Kemampuan untuk menghitung. Dan menghitung
merupakan bagian dari C3.
dan C4 Dan terdapat 1 soal refleksi. Salah satu soal evaluasi diakhir
bab yang ada, yakni:
Soal ini termasuk C4 karena siswa harus menganalisa terlebih

dahulu dan memilih jawabannya. Memilih termasuk dalam C4
C3 dan C4
5. Kelebihan Buku
Buku Kimia Bilingual
ini menggunakan bahasa bilingual,
yakni bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia

pada buku ini sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan dan
sederhana sehingga mudah dipahami siswa. Buku ini juga
Tingkat Kognitif C4 (Analisa)
dilengkapi dengan Bahasa Inggris yang memungkinkan siswa

untuk mempelajari bahasa internasional dengan baik. Bahasa
Indonesia buku terletak pada bagian bawah dan Bahasa Inggris
terletak pada bagian atas. Buku ini dilengkapi dengan gambar dan
Page 20
grafik. Pada bab ini terdapat foto seorang penemu sinar X yakni
Kalimat yang menekankan pemahaman siswa dihitamkan / digaris
Henry B.
miring.
Materi pada buku ini sudah sesuai dengan indikator yang ada pada
silabus SMA kelas XII.
Pada akhir bab terdapat soal evaluasi yang menguji pemahaman
siswa terhadap pembahasan yang telah dikaji dalam bab 5 Unsur
radioaktif.
6. Kekurangan Buku
Buku karangan Sunardi ini terdapat beberapa kekurangan seperti
kurang menariknya warna yang disajikan sehingga gambar ataupun
grafik tidak terlihat baik dan kurang menarik. (warna yang disajikan
hanya hitam putih). Warna Kertas yang kusam sehingga kurang
menarik minat siswa. Selain itu, contoh soal yang ada pada buku ini
hanya 2 saja sehingga menyulitkan siswa untuk mengerjakan soal
evaluasi yang ada pada buku maupun soal evaluasi yang akan
diberikan oleh guru. Serta Kurang bervariasinya soal evaluasi karena
hanya terdiri dari tingkat kognitif C1, C2, dan C3 dan C4 saja.
Page 21

Judul Buku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Judul Buku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Indonesia yang digunakan pada buku karangan Sandri

: Chemistry For Senior High School

Justiana dan Muchtaridi ini sudah sesuai dengan Ejaan Yang

yang akan dibahas.

Penggunaan bahasa Inggris dalam buku ini dapat memotivasi

dengan menggunakan 2 bahasa (bilingual) yakni Bahasa Indonesia

siswa untuk belajar bahasa Inggris. Penggunaan bahasa asing pada

dan Bahasa Inggris.

Pengkajian Bahasa Indonesia buku terletak

buku ini pun tidak menyulitkan siswa dalam memahami materi,

Bahasa Inggris buku terletak disebelah kanan dari sudut pembaca

inggris yang disampaikan, buku ini menyajikan bahasa Indonesia

yang terletak disebelah kiri buku dari sudut pembaca melihat.

Analisis Buku Kimia SMA

sesuai dengan indikator pada silabus

( dan penangkapan elektron

menjelaskan apa yang dimaksud dengan peluruhan radioaktif dan

cara penulisan persamaan reaksi peluruhan. Hal ini terlihat dari

mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif.

radioisotopseperti sebagai berikut :

Analisis Buku Kimia SMA

Evaluasi dalam buku ini disebut juga dengan Refleksi. Refleksi

mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif.

akan menguji siswa apakah siswa telah menguasai kompetensi

3. Pengkajian Contoh Soal

Analisis Buku Kimia SMA

Buku ini juga disajikan berupa uji kemampuan dalam bentuk

Tingkat Kognitif C4 (Analisa)

Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman)

Merupakan Tingkat Kognitif C4 Karena soalnya berupa pemahaman

Merupakan Tingkat Kognitif C2 (Pemahaman) karena soalnya

dan C4. Salah satu soal radiokimia yang ada, yaitu :

Tingkat Kognitif C1 (Pengetahuan)

pemahaman yang sudah ada.

Tingkat Kognitif C3 (Penerapan)

Soal ini termasuk C1 karena siswa dapat langsung menyebutkan

Analisis Buku Kimia SMA

Buku Chemistry For Senior High School ini menggunakan

Pada akhir subbab terdapat evaluasi / refleksi yang berupa

melihat. Buku ini dilengkapi dengan warna yang menarik sehingga

pertanyaan-pertanyaan seputar subbab yang telah dibahas dan

menambah semangat siswa dalam mempelajari isi buku. Buku ini

pertanyaannya ada yang berupa pertanyaan seputar kehidupan

dilengkapi dengan banyak gambar dan grafik yang menarik

sehari-hari. Pada akhir bab terdapat soal evaluasi yang menguji

perhatian siswa Buku ini juga terdapat banyak contoh-contoh soal

pemahaman siswa terhadap pembahasan yang telah dikaji dalam bab

yang memungkinkan siswa belajar terlebih dahulu sebelum

menjawab soal-soal latihan. Pada awal bab terdapat cerita singkat

mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif . Kurang bervariasinya

Analisis Buku Kimia SMA

Bahasa Indonesia yang digunakan pada buku karangan Endang

: Theory and Application of Chemistry

dengan menggunakan 2 bahasa (bilingual) yakni Bahasa Indonesia

pada bagian bawah dengan tulisan berwarna hitam dan pengkajian

komunikatif sehingga mudah dipahami oleh pembaca khususnya

Buku Theory and Application of Chemistry ini dikembangkan

(EYD), terlihat dari bahasa yang digunakan sederhana, jelas dan

maksud buku terutama pada bab Unsur Radioaktif, terlihat dari

Radioaktif terdapat pada subbab 1 pada halaman 217-218 yang

Penggunaan bahasa Inggris dalam buku ini dapat memotivasi

Pada buku ini terdapat materi mengenai sifat-sifat sinar radioaktif

c. Indikator : Menentukan pita kestabilan inti