RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran

: Kemahiran Hidup Bersepadu

Kelas

: 5 Mawar

Hari

: Khamis

Tarikh

: 3 April 2014

Masa

: 9.30 pagi-10.30 pagi

Bilangan murid

: 30 Orang.

Bidang

: Reka Bentuk Dan Teknologi.

Unit Pembelajaran

: 1.8 Ikan Hiasan a) Pengenalan

Kemahiran

:
Aras 1 : Mengenali dan melabel bahagian luar ikan.
Menyenaraikan spesies ikan hiasan tropika.

Hasil Pembelajaran

: 1. Murid dapat mengenali dan melabel lima bahagian luar ikan.

2. Murid dapat menyenaraikan spesies ikan hiasan tropika.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah melihat dan memelihara ikan di dalam akuarium.
Kemahiran Berfikir

: membanding-beza, mengelaskan jenis ikan, melabel

BBM

: Powerpoint, kertas mahjong, pensel warna, pen marker.

Strategi/Kaedah

: Strategi Mediatif, kumunikatif

Langkah-langkah Pengajaran.
Langkah/Masa

Isi Pelajaran

Set Induksi
(5 minit)

Nyanyian Lagu
Ikan Kekek

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Murid menyanyi lagu Ikan Kekek dengan iringan muzik.

ABM :
Murid menyatakan ikan-ikan air tawar yang pernah dilihat Video Lagu Ikan
Kekek.
atau dipelihara.

Langkah 1
(15 minit)

Langkah 2
(10 minit)

Kenali Bahagian Luar

Ikan Hiasan dan
fungsinya.

Peta Minda Bahagian

Luar Ikan Hiasan

Guru mengaitkannya dengan isi pembelajaran pada hari itu.

Murid melihat video ikan sebenar melalui persembahan

power point.
Murid meneka bahagian ikan yang ditunjuk oleh guru.

Catatan/Nilai

PP : Pembelajaran
Berasaskan Teknologi
ABM :
Persembahan
Powerpoint
KBKK :
Membanding-beza

Guru menerangkan tentang bahagian luar ikan dan

fungsinya.

Murid menjawab soalan guru tentang bahagian luar ikan

dan fungsinya.

Nilai Murni :
Kesyukuran

Murid melihat paparan peta minda bahagian luar ikan

hiasan.
Murid menyatakan beberapa bahagian luar ikan.
Murid terpilih menaip nama bahagian luar ikan hiasan di
dalam peta minda yang disediakan di dalam powerpoint.

ABM :
Powerpoint

KBBK:
Mengelaskan
Nilai Murni :
Berani mencuba.

Langkah/Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah 3
(25 minit)

Murid-murid diagihkan kepada enam kumpulan.

Membina peta minda

Setiap kumpulan diarahkan melakar peta minda
sebagaimana yang ditunjukkan oleh guru melalui
persembahan powerpoint.

Murid menghias peta minda mengikut kreativiti kumpulan KBKK :

Mengelaskan,
masing-masing.
membandingbeza
Setiap kumpulan mempersembahkan peta minda yang
Nilai Murni :
lengkap di hadapan kelas.
Kerjasama
Sesi soal jawab diadakan bagi menyoal tentang bahagian
luar ikan hiasan dan berkenaan peta minda yang dihasilkan.

Teka teki dan

Rumusan P&P

ABM :
Powerpoint, kertas
mahjong, pensel warna,
Pen marker.

Penutup
(5 minit)

Catatan/Nilai

Semua hasil kerja dipamerkan di dalam bilik darjah.

Murid menjawab beberapa teka-teki berkaitan tajuk

bahagian luar ikan hiasan.

Guru merumuskan pembelajaran pada hari itu.

Refleksi :
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________