Isi Blok 24 2014

BAB I
INFORMASI UMUM
A. NAMA BLOK : PENCEGAHAN
B. TUJUAN BLOK :
1. Melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak
dan dewasa.
2. Melakukan pencegahan penyakit jaringan keras gigi pada anak dan dewasa.
3. Menjelaskan pencegahan pada pasien geriatrik.
C. URAIAN BLOK:
Dalam blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang hal-hal yang berkaitan dengan
motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak dan dewasa, pencegahan penyakit
periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak dan dewasa, perawatan periodontal
suportif, epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan putih, lesi pra
kanker, lesi kanker), faktor risiko penyakit oral mukosa dan pencegahan penyakit oral
mukosa.
Mahasiswa juga mempelajari tentang epidemiologi penyakit karies, faktor risiko
penyakit karies, konsep minimal intervensi, pencegahan penyakit karies secara individual
(individual care), pencegahan penyakit karies secara profesional (professional care), faktor
risiko penyakit karies dengan kariogram dan Traffic Light Matrix dan penyuluhan tentang
pencegahan karies gigi dan penyakit periodontal pada masyarakat. Disamping itu juga
mempelajari pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anak sekolah,
analisis diet pada anak, topikal aplikasi fluor di klinik, fisur silen dan restorasi preventif.
Mahasiswa juga mempelajari mengenai epidemiologi maloklusi, faktor risiko maloklusi,
pencegahan maloklusi, pencegahan karies dan penyakit periodontal selama perawatan
ortodonti, pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan, epidemiologi kerusakan gigi non
karies (erosi, abrasi, atrisi,bruksism, fluorosis), faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi,
abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis) dan pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi,
atrisi, bruksism, fluorosis).
Mahasiswa juga akan mempelajari prinsip pencegahan pada pasien geriatrik (lansia)
seperti : pengertian geriatrik, perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis
yang berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatri, peran Prosto didalam
meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pada pasien geriatrik, keadaan psikis
pasien geriatrik, pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik, perubahan
jaringan periodonsium pada pasien geriatrik, pertimbangan dalam perawatan periodontal pada
pasien geriatrik, penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik, perawatan penyakit mukosa
mulut pada pasien geriatrik dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
D. METODE PEMBELAJARAN:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Collaborative Learning (Diskusi Kelompok)

Kuliah Interaktif
Tugas Kelompok
Sidang Pleno
Praktek lapangan
Skills Lab
E. TATA TERTIB AKADEMIK

1. Tata Tertib Kuliah/ Diskusi kelompok /Sidang Pleno
a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan kuliah, diskusi
kelompok dan sidang pleno.
b. Mahasiswa hadir dalam ruang kuliah atau diskusi kelompok sebelum
kuliah/diskusi/sidang pleno dimulai dan tidak diperkenankan meninggalkan ruang
kuliah/diskusi sebelum kuliah/diskusi/sidang pleno selesai.
c. Mahasiswa wajib memelihara ketertiban dalam ruang kuliah/diskusi/sidang pleno.
d. Kegiatan kuliah/diskusi/sidang pleno diikuti oleh mahasiswa yang kehadirannya
dicatat dalam daftar hadir. Mahasiswa wajib menyerahkan surat keterangan tidak
hadir atau sakit selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak ketidakhadirannya kepada
Pembantu Dekan I dan Ketua/Sekretaris Blok apabila tidak hadir.
e. Di dalam ruang kuliah/diskusi kelompok dilarang merokok, makan atau kegiatan
serupa lainnya.
f. Mahasiswa diharuskan memelihara peralatan yang ada di ruang kuliah/diskusi
kelompok.
2. Tata Tertib Praktikum/ Skills lab
a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan praktikum/skills lab.
b. Mahasiswa dibagi atas 7 kelompok praktikum/skills lab untuk masing-masing
kelas yaitu kelompok 1- 7 dengan jadwal yang berbeda.
c. Pelaksanaan praktikum/skills lab di masing-masing laboratorium terkait
d. Mahasiswa sudah hadir di ruang praktikum/skills lab pada waktu yang
ditentukan dengan mengenakan jas lab. Bagi yang terlambat lebih dari 10 menit
tidak diperbolehkan mengikuti praktikum/skills lab.
e. Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum/ skills lab karena sakit
harus menunjukkan surat keterangan dokter dan menyerahkan selambatlambatnya 3 (tiga) hari sejak sakit kepada Pembantu Dekan I dan ketua/Sekretaris
Blok.
f. Selama praktikum/skills lab dilarang merokok, makan dan melakukan kegiatan
serupa lainnya.
g. Selesai praktikum/skills lab, tempat kerja harus selalu dijaga tetap dalam
keadaan bersih dan rapi.
h. Sampah harus dibuang pada tempatnya.
2
3.
Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual

a. Selain membuat laporan diskusi kelompok pemicu, setiap mahasiswa diwajibkan
mengerjakan makalah tugas kelompok dan tugas individual.
b. Tugas kelompok dan tugas individual harus diserahkan ke dosen pemberi tugas
sesuai jadwal yang telah ditentukan.
4.
Tata Tertib Ujian

a. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik agar dapat mengikuti
ujian pada waktu yang telah ditentukan.
b. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian karena sakit, atau alasan lain yang dapat
diterima, harus melapor paling lambat dua hari setelah hari ujian kepada
koordinator pendidikan dan ketua blok serta menyerahkan keterangan sakit dari
dokter/ rumah sakit atau pihak yang berwenang.
c. Mahasiswa yang terlambat selama 15 menit tanpa alasan yang dapat diterima
tidak diperkenankan mengikuti ujian.
d. Pelaksanaan ujian susulan akan ditetapkan oleh Pembantu Dekan I dan dilakukan
oleh Tim Blok. Pelaksanaan ujian susulan pada hari ujian remedial blok tersebut
dengan jumlah soal yang sama dengan ujian modul blok dan alokasi waktu ujian
yang sama dengan ujian remedial blok.
5.
Evaluasi Kehadiran : Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno, Skills lab,

Pembuatan Makalah Tugas kelompok, Tugas individual dan praktek lapangan.
5.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok, dan Sidang Pleno

a. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno
adalah minimal 80% dari total pertemuan.
b. Mahasiswa yang tidak hadir pada setiap diskusi kelompok tanpa alasan yang
dapat diterima, akan diberi sanksi :
(1). Tidak diberi penilaian untuk diskusi kelompok yang tidak dihadiri (attitude,
pemicu/ laporan diskusi kelompok)
(2) Nama dan Nim tidak dituliskan dalam laporan diskusi kelompok tersebut.
c. Bila kehadiran dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno kurang
dari 80 %, maka tidak boleh mengikuti ujian Blok dan nilai Blok mahasiswa tidak
dapat diumumkan pada saat Blok berakhir. Pada DPNA nilai Blok ditulis K.
d. Mahasiswa tersebut harus mengulang Blok setelah semester 7 berakhir dan
diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut.
5.2 Skills Lab
a. Mahasiswa diwajibkan mengikuti seluruh skills lab dalam blok, kecuali sakit
(menunjukkan surat keterangan sakit) atau izin dengan alasan yang dapat diterima.
b. Bila mahasiswa tidak melakukan sebagaimana yang tertulis pada butir 5.2.a., maka
mahasiswa tersebut tidak boleh mengikuti ujian skills lab dan nilai blok mahasiswa
tidak dapat diumumkan pada saat blok berakhir. Pada DPNA nilai blok ditulis K.
3
c. Mahasiswa yang mengulang karena K, dapat mengikuti skills lab dan ujiannya
setelah semester 7 berakhir dan diulang pada semester yang sama.
5.4 Evaluasi Pembuatan tugas kelompok dan tugas individual
a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengerjakan tugas kelompok/tugas individual
sesuai yang tertera pada buku panduan blok
b. Tugas kelompok/tugas individual harus diserahkan ke dosen sesuai jadwal yang
telah ditentukan.
c. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan
maka nilai tugas akan dikurangi.
d. Mahasiswa yang tidak aktif dalam pembuatan tugas kelompok, oleh ketua
kelompok nama dan Nim tidak boleh dituliskan dalam makalah tugas kelompok.
e. Mahasiswa tersebut tidak diberi nilai untuk makalah tugas kelompok.
BAB II
MODUL
A. PEMBAGIAN MODUL
Blok 24 terdiri atas 3 modul:
Modul 1: Pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak dan
dewasa.
Modul 2: Pencegahan penyakit jaringan keras mulut pada anak dan dewasa.
Modul 3: Pencegahan penyakit geriatrik.
MODUL 1. Pencegahan Penyakit Jaringan Lunak Mulut dan Periodontal pada

anak dan dewasa
a. Tujuan Terminal Modul
Pada akhir modul mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak
mulut dan periodontal pada anak dan dewasa.
b. Tujuan Khusus Modul
1. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada dewasa.
2. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada
dewasa.
3. Merencanakan perawatan periodontal suportif.
Topik: Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol plak pasca perawatan penyakit periodontal.
5. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak.
4. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak.
Topik: Pencegahan penyakit periodontal pada anak.
6. Menjelaskan epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan
putih, lesi pra kanker dan lesi kanker).
7. Menjelaskan faktor risiko penyakit oral mukosa.
8. Menjelaskan pencegahan penyakit oral mukosa.
Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan ulser, lesi putih, lesi bukan putih, lesi pra
kanker dan lesi kanker.
c. Topik Kuliah
No
.
1.
Topik
Pencegahan penyakit
periodontal pada anak
Bidang
Ilmu
IKGA
Kode
GA 1.1
Staf pengajar
Yati R,drg
Waktu
(jam)
2 jam
2.
3.
Motivasi, edukasi dan

instruksi kontrol plak
pasca perawatan penyakit
periodontal
-Epidemiologi ulser
- Faktor risiko ulser
- Pencegahan ulser
Periodonsia
PE 1.1
Pitu
W,drg.,Sp.Perio
1 jam
Penyakit
Mulut
PM 1.1
Sayuti
H,drg.,Sp.PM
1 jam
4.
- Epidemiologi lesi putih

dan bukan lesi putih
- Faktor risiko lesi putih
- Pencegahan lesi putih
Penyakit
Mulut
PM 1.2
Sayuti
H,drg.,Sp.PM
1 jam
5.
-Epidemiologi lesi pra

kanker dan kanker
- Faktor risiko lesi pra
kanker dan kanker
- Pencegahan pra kanker
dan kanker
Penyakit
Mulut
PM 1.3
Sayuti
H,drg.,Sp.PM
1 jam
d. Skills Lab
Topik: Motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak (plaque control record) serta
menyikat gigi pada pasien dengan penyakit periodontal (3 jam).
Penanggung jawab skills lab: Pitu Wulandari,drg,Sp.Perio
MODUL 2. Pencegahan penyakit jaringan keras mulut

Pada akhir modul ini mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan
keras gigi pada anak dan dewasa.
1. Menjelaskan konsep minimal intervensi.
Topik: Prinsip minimal intervention.
2. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara individual ( individual care).
3. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara profesional (professional care).
Topik: Pencegahan karies secara individual dan profesional.
4. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan kariogram.
6
5. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan Traffic Light Matrix.

Topik: Pengukuran risiko karies.
6. Melakukan penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan penyakit periodontal
pada masyarakat .
7. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anak
sekolah.
Topik: Pencegahan karies dengan DHE dan kumur-kumur fluor.
8. Merencanakan pencegahan penyakit karies berdasarkan analisis diet pada anak.
9. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara topikal aplikasi fluor di
klinik.
10. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara fisur silen di klinik.
11. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara restorasi preventif di klinik.
Topik: Pencegahan karies pada anak.
12. Menjelaskan epidemiologi maloklusi.
13. Menjelaskan faktor risiko maloklusi.
14. Menjelaskan pencegahan maloklusi.
Topik: Epidemiologi dan faktor risiko maloklusi.
15. Menjelaskan pencegahan karies dan penyakit periodontal selama perawatan
ortodonti.
Topik: Pencegahan maloklusi, karies dan penyakit periodontal selama perawatan orto.
16. Menjelaskan pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.
Topik: Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.
17. Menjelaskan epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi,
bruksism, fluorosis).
18. Menjelaskan faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,
fluorosis).
19. Menjelaskan pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,
fluorosis).
Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan kerusakan gigi non karies.
c. Topik Kuliah
No
1.
2.
3
TOPIK
Bidang Ilmu
Prinsip minimal
Konservasi
intervention
Pencegahan karies pada IKGA
anak
Pencegahan karies secara KGM
individual dan profesional
Kode
Staf pengajar
KG 2.1
Nevi
Yanti,drg.,M.Kes
Essie
O,drg.,Sp.KGA
Prof.Sondang
P,drg.,PhD
GA 2.1
GM 2.1
Waktu
(jam)
2 jam
3 jam
2 jam
4.
Pengukuran risiko karies
KGM
GM 2.2
5.
Pencegahan karies dengan

DHE dan kumur-kumur
fluor
- Epidemiologi maloklusi
- Faktor resiko maloklusi
Pencegahan maloklusi,
karies dan penyakit
periodontal selama
perawatan orto
Pencegahan pasca
pemasangan gigi tiruan
- Epidemiologi kerusakan
gigi non karies
- Faktor risiko kerusakan
gigi non karies
- Pencegahan kerusakan
gigi non karies
6.
7
8.
9.
2 jam
KGM
GM 2.3
Prof.Sondang
P,drg.,PhD
Prof.Sondang
P,drg.,PhD
Ortodonsia
OR 2.1. Ervina
S,drg.,Sp.Ort
OR 2.2 Ervina
S,drg.,Sp.Ort
1 jam
Ortodonsia
Prostodonsia
PT 2.1
KGM
GM 2.4
Eddy
Dahar,drg.,M.Kes
Prof.Sondang
P,drg.,PhD
1 jam
1 jam
1 jam
2 jam
d. Skills Lab
Topik : 1. Aplikasi fisur silent dengan bahan glass ionomer semen dan aplikasi restorasi
preventif dengan bahan resin pada model gigi (3 jam).
Penanggung jawab skills lab: Essie Octiara, drg, Sp.KGA
2. Demonstrasi analisis faktor risiko karies dengan metode kariogram (2 jam).
3. Analisis faktor risiko karies dengan metode kariogram (3 jam).
Penangung jawab skills lab: Prof Sondang P, drg, PhD.
4. Atraumatic Restorative Treatment (3 jam).
Penanggung jawab skills lab: Nevi Yanti, drg, M.Kes.
e. Praktek Lapangan (3 jam)
Penyuluhan :
Topik : 1. Topik wajib: Cara menyikat gigi
2. Topik pilihan : - Pencegahan penyakit karies gigi
- Pencegahan penyakit periodontal
- Pencegahan maloklusi
- Kelainan rongga mulut
- Pemakaian gigi tiruan
Prosedur pelaksanaan :
- Mahasiswa dibagi menjadi 51 kelompok.
8
- Setiap kelompok terdiri dari 4 - 5 orang mahasiswa dan dibimbing oleh dosen
pembimbing.
- Sebelum penyuluhan, mahasiswa mencari sekolah dan melaporkan kepada ketua blok.
- Ketua blok melalui ketua DEU meminta surat pengantar ke PD I untuk izin
melakukan penyuluhan di sekolah.
- Mahasiswa mengurus izin dengan membawa surat dari PD I ke sekolah sebelum
dilakukan penyuluhan minimal 1 minggu sebelumnya.
- Mahasiswa diwajibkan membuat RAGPIE sebelum dan sesudah turun ke lapangan
dan mengkonsultasikannya kepada dosen pembimbing (Lihat blok 23 topik
Perencanaan Kesehatan).
- Dosen pembimbing mengawasi kegiatan penyuluhan yang dilakukan mahasiswa.
- Materi penyuluhan akan diberikan pada waktu pengarahan pengantar blok di awal
perkuliahan.
PEMBAGIAN KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING
No
Sasaran
Sekolah
Jumlah
Mahasiswa
SD
Nomor
Kelompok
mahasiswa
Kel 1- 3
1
2
SD
Kel 4 -6
12 org
SD
Kel 7 - 9
12 org
SD
Kel 10 - 12
12 org
SD
Kel 13 - 15
12 org
6
7
8
SD
SD
SD
Kel 16 - 18
Kel 19 - 21
Kel 22 - 24
12 org
12 org
12 org
SD
Kel 25 - 27
12 org
10
SD
Kel 28 - 30
12 org
11
SMP
Kel 31 33 12 org
12
SMP
Kel 34 - 36
12 org
13
SMP
Kel 37 - 39
12 org
14
SMP
Kel 40 - 42
12 org
15
SMP
Kel 43 - 45
12 org
12 org
Topik Pilihan
Proses karies
pencegahannya
Proses karies
pencegahannya
Proses karies
pencegahannya
Proses karies
pencegahannya
Proses karies
pencegahannya
Diet dan nutrisi
Diet dan nutrisi
Diet dan nutrisi
Pembimbing
dan Prof.Sondang
P,drg.,PhD
dan Gema
Nazri
Yanti,drg.,M.Kes
dan Simson
Damanik,drg.,M.Kes
dan Rika
Mayasari,drg.,M.Kes
dan Siska Ella Natassa,drg
Yati Roesnawi,drg
Essie O,drg.,Sp.KGA
Ami
A,drg.,MDSc.,Sp.KGA
Kebiasaan
buruk Ervina S,drg.,Sp.Ort
dan pencegahannya
Kebiasaan
buruk Siti Bahirrah,drg.,Sp.Ort
dan pencegahannya
Gambaran kelainan Sayuti H,drg.,Sp.PM
rongga mulut dan
pencegahannya
Proses
penyakit Irmansyah R,drg.,PhD
gusi
dan
pencegahannya
Proses karies dan Cut Nurliza,drg.,M.Kes
perawatannya
Proses karies dan Nevi Yanti,drg.,M.Kes
perawatannya
Penyebab
Eddy Dahar,drg.,M.Kes
9
16
SMP
Kel 46 - 48
12 org
17
SMP
Kel 49- 51
12 org
kehilangan gigi dan

penanggulangannya
Penyebab
Putri Welda,drg.,MDSc
kehilangan gigi dan
penanggulangannya
Penyebab
Ricca
kehilangan gigi dan Chairunnisa,drg.,Sp.Pros
penanggulangannya
Laporan penyuluhan dikumpul kepada masing-masing dosen pembimbing paling

lambat Rabu tanggal 12 November 2014. Bila tidak dikumpulkan pada hari yang ditentukan
maka nilai tugas laporan penyuluhan dianggap nol.
Bobot penilaian tugas penyuluhan (RAGPIE, penyuluhan dan laporan penyuluhan): 10 %
MODUL 3. Pencegahan penyakit Geriatrik (lansia)

Pada akhir modul ini mahasiswa mampu menjelaskan pencegahan kesehatan gigi pada
pasien geriatrik (lansia).
1. Menjelaskan pengertian geriatrik.
2. Menjelaskan perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis yang
berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatrik.
Topik: Pengertian geriatrik, perubahan fisik secara fisiologis dan patologis yang berpengaruh
terhadap kondisi rongga mulut geriatrik.
3. Menjelaskan penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien
geriatrik.
Topik: Penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien geriatrik.
4. Menjelaskan keadaan psikis pasien geriatrik.
Topik: Keadaan psikis pasien geriatrik dan hubungannya dengan perawatan gigi.
5. Menjelaskan peran Prosto didalam meningkatkan quality of life dan usia harapan
hidup pada pasien geriatrik.
Topik: Peran prostodonsia dalam meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pasien
geriatrik.
6. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.
Topik: Pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.
7. Menjelaskan perubahan jaringan periodonsium pada pasien geriatrik.
8. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan periodontal pada pasien geriatrik.
10
Topik: Perubahan jaringan / pertimbangan perawatan periodonsium pada pasien geriatrik.

9. Menjelaskan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
Topik: Penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
10. Menjelaskan perawatan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
11. Menjelaskan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
Topik: Perawatan dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.
c. Topik Kuliah
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
TOPIK
Bidang Ilmu
Kode
Staf pengajar
- Pengertian geriatrik
- Perubahan fisik secara
fisiologis dan patologis
yang berpengaruh
terhadap kondisi
rongga mulut geriatrik
Keadaan psikis pasien
geriatrik dan
hubungannya dengan
perawatan gigi
Penyakit umum dan
sistemik yang
mempengaruhi kondisi
fisik pasien geriatrik
Peran prostodonsia
dalam meningkatkan
quality of life dan usia
harapan hidup pasien
geriatrik
Pertimbangan dalam
perawatan konservasi
pada pasien geriatrik
Perubahan jaringan /
Pertimbangan perawatan
periodonsium pada
pasien geriatrik
Penyakit mukosa mulut
- Perawatan penyakit
mukosa mulut pada
pasien geriatrik
- Pencegahan penyakit
mukosa mulut pada
pasien geriatrik
Prostodonsia
PT 3.1
Eddy
Dahar,drg.,M.
Kes
Prostodonsia
PT 3.2
Eddy
Dahar,drg.,M.
Kes
1 jam
Prostodonsia
PT 3.3
Eddy
Dahar,drg.,M.
Kes
1 jam
Prostodonsia
PT 3.4
Eddy
Dahar,drg.,M.
Kes
2 jam
Konservasi
KG 3.1
1 jam
Periodonsia
PE 3.1
Cut
Nurliza,drg.,M
.Kes
Irmansyah
R,drg.,PhD
Penyakit
Mulut
Penyakit
Mulut
PM 3.1
PM 3.2
Sayuti
H,drg.,Sp.PM
Sayuti
H,drg.,Sp.PM
Waktu
(jam)
1 jam
2 jam
1 jam
1 jam
11
B. TOPIC TREE
PENCEGAHAN PENYAKIT
-Pencegahan penyakit oral

mukosa
-Faktor risiko penyakit oral
mukosa
-Epidemiologi penyakit
oral mukosa (ulser, lesi
putih, lesi bukan
putih,lesi pra kanker, lesi
kanker)
-Perawatan periodontal
suportif
-Menyikat gigi
-Motivasi edukasi dan
instruksi kontrol plak pada
anak dan dewasa
Pencegahan Penyakit
Jaringan Lunak Mulut
pada anak dan dewasa
Penyakit jaringan
lunak mulut
-Pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi,

abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis)
-Faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi,
-Epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi,
-Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan
-Pencegahan karies dan penyakit periodontal
selama perawatan ortodonti
-Pencegahan maloklusi (orto)
-Faktor risiko maloklusi
-Epidemiologi maloklusi
-Pencegahan penyakit karies dengan cara kumurkumur fluor, aplikasi fluor di klinik, fisur silen,
restorasi preventif.
-Penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan
penyakit periodontal pada masyarakat
-Analisis faktor risiko penyakit karies dengan
Traffic Light Matrix
-Analisis faktor risiko penyakit karies dengan
kariogram
-Pencegahan penyakit karies secara profesional
(professional care)
-Pencegahan penyakit karies secara individual
( individual care)
-Konsep minimal intervensi
-Faktor risiko penyakit karies
-Epidemiologi penyakit karies
Pencegahan Penyakit
Jaringan Keras Mulut
pada anak dan dewasa
Penyakit jaringan
keras di rongga
mulut
-Pencegahan
penyakit
mukosa mulut pada pasien
geriatrik
-Perawatan
penyakit
mukosa mulut pada pasien
geriatrik
-Penyakit mukosa mulut
-Pertimbangan
dan
perubahan
jaringan
periodonsium pada pasien
geriatrik
-Pertimbangan
dalam
perawatan konservasi pada
pasien geriatrik
-Peran Prosto didalam
meningkatkan quality of
life dan usia harapan
hidup pada pasien geriatrik
-Penyakit
umum
dan
sistemik
yang
mempengaruhi
kondisi
fisik pasien geriatrik
-Perubahan-perubahan
fisik secara fisiologis
maupun patologis yang
berpengaruh
terhadap
kondisi rongga
mulut
- Pengertian geriatrik
Pencegahan pada
Pasien Geriatrik
Penyakit geriatrik
pada rongga mulut
12
C. SKENARIO MODUL
1. Blok 24 mempunyai 4 pemicu yaitu:

Pemicu 1: Gigi saya kok ngilu sih???...
Pemicu 2: Selfie.....
Pemicu 3: Sakitnya gigiku...
Pemicu 4: Nenek Yang Sedang Galau...
2. PEMICU DAN LEARNING ISSUE
Pemicu 1
Nama Pemicu: Gigi Saya Kok Ngilu Sih???
Penyusun : Pitu Wulandari,drg.,Sp.Perio, Sayuti Hasibuan,drg.,Sp.PM,
Eddy Dahar,drg.,M.Kes, Nevi Yanti, drg,MKes
Hari/tanggal : Jumat/ 17 Oktober 2014 ( Pukul 10.00-12.00 wib)
Seorang pasien laki laki berusia 42 tahun datang dengan keluhan gusinya sering
berdarah dan giginya terasa ngilu bila minum dingin yang telah dialaminya 2 bulan
yang lalu. Hasil anamnesis diketahui pasien suka menyikat giginya dengan kuat karena
pasien merasa dengan menyikat giginya secara kuat giginya akan bersih. Pasien juga
memiliki kebiasaan mengunyah di bagian depan.
Pemeriksaan intra oral ditemukan bahwa gingiva berwarna merah, oedematus dan
mudah berdarah, terdapat plak dan kalkulus pada seluruh gigi. Pada gigi 11,12,21,22
terdapat lesi pada bagian servikal supra gingiva berbentuk V. Gigi 17,36, 46, 47
edentulous, radiks pada gigi 27,35,37,45; gigi 16, 25,26 terdapat poket absolut dengan
kedalaman poket 6-7 mm. Resesi hampir pada seluruh permukaan gigi. Gambaran
radiografi menunjukkan kehilangan tulang horizontal pada gigi 16,25 dan 26. Pada
dorsal lidah ditemukan bercak putih kekuning-kuningan, dihapus hilang. Laju aliran
saliva yang tidak terstimulasi 0,01 ml/menit. OHIS : 3,2.
Pertanyaan penuntun untuk menggali learning issue :
1. Menurut Saudara, mengapa pasien memiliki kebiasaan mengunyah pada gigi
depan? (Prosto)
2. Jelaskan diagnosis lesi berbentuk V pada gigi anterior RA dan bagaimana
penanggulangannya! (Konser)
3. Jelaskan diagnosis penyakit pada kasus tersebut! (Perio & OM)
4. Jelaskan etiologi utama dan etiologi sekunder dari kasus tersebut! (Perio & OM)
5. Jelaskan patogenesis terjadinya penyakit tersebut! (Perio & OM)
6. Jelaskan jenis poket yang terjadi pada gigi 16,25,26! (Perio)
7. Jelaskan metode sikat gigi yang sesuai diinstruksikan pada pasien tersebut!
(Perio)
8. Jelaskan rencana perawatan yang dilakukan pada pasien tersebut! (Perio, OM
dan Prosto)
9. Jelaskan tahapan fase pemeliharaan periodontal ! (Perio)
10. Jelaskan fase pemeliharaan yang harus dilakukan pada kasus tersebut! (Perio,
OM dan Prosto)
Produk:
Buat laporan mengenai cara kedua organisme ini dapat mempertahankan
13
keberlangsungan hidupnya dan perbedaannya.

Jawablah pertanyaan tersebut secara individu pada buku tulis masing-masing
mahasiswa dengan tulisan tangan. Buku tersebut ditandatangani oleh fasilitator setelah
selesai diskusi kelompok. Bukutersebut dikumpulkan kepada Sekretaris blok setelah
semua topic pemicu diskusi kelompok pada blok berakhir.
Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompok
mengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada siding
pleno.
Sidang Pleno:
- Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar 1015 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15
menit)
- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara random
- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber
(10-15 menit)
- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap
kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 20 Oktober 2014 (Senin)
kepada drg Pitu/ drg Sayuti.
Sumber pembelajaran:
Text BookBiokimia, Fisiologi, Gizi dan Biologi
Bobot Penilaian: laporan kelompok dari diskusi kelompok sebesar 2,5 %
Learning Issue:
1.
2.
3.
4.
Patogenesis penyakit periodontal

Lesi Putih
Diagnosis dan rencana perawatan
Serostomia
Pemicu 2
Nama Pemicu: Selfieee.....
Penyusun: Prof.Sondang Pintauli, drg, PhD, Ervina, drg, Sp.Ort, Essie O, drg, SpKGA
Hari/ tanggal: Selasa/ 21 Oktober 2014 (Pukul 10.00-12.00 wib)
Selfie (11 tahun), salah satu murid SD Suka Maju yang berada di perkampungan
nelayan datang ke puskesmas pembantu dengan keluhan gigi sakit. Dari hasil anamnesis
diperoleh:sering mengonsumsi air hujan yang dimasak (karena sulit mendapat air PAM)
dan sering memakan makanan manis dan asam.
Sejak kecil, Selfie sering sakit gigi namun ibunya tidak pernah membawa ke dokter gigi
dan hanya memberikan obat-obatan yang dibeli di warung.
Ayah Selfie bekerja sebagai nelayan dan ibunya penjemur ikan asin.
Hasil pemeriksaan kondisi umum : TB 135cm dan BB 21kg
Hasil pemeriksaan rongga mulut:
Kebersihan mulut jelek( skor 2,3)
54,64,74,84 Karies sudah mencapai pulpa, tes vitalitas negatif; dan 11 Karies mencapai
dentin.
75, 85, 36 dan 46 sudah tinggal radiks.
14
Tidak ada gigi yang ditambal.

Posisi gigi depan bawah terlihat sedikit lebih maju dari gigi atas
Setelah diperiksa, dokter gigi mencatat kondisi mulut Selfie dalam kartu status.
Pemeriksaan Lanjutan :
Dokter gigi melakukan pemeriksaan saliva
Hasil pemeriksaan: pH saliva 4,5 dan laju alir saliva 0,4 cc/ menit ( stimulasi).
Pertanyaan:
Berdasarkan data diatas:
1. Buat apel gigi pada pasien tersebut sesuai dengan kasus (status rekam medik
RSGMP )
2. Hitung pengalaman karies baik gigi susu maupun permanen.
3. Jelaskan faktor-faktor risiko karies.
4. Jelaskan metode pengukuran faktor risiko kariesyang dapat digunakan untuk
anak-anak dan dewasa (minimal 5 metode).
5. Lakukan analisis faktor risiko karies yang paling tepat pada kasus dengan
menggunakan salah satu metode di atas
6. Jelaskan faktor risiko lain yang mungkin timbul pada kasus tersebut
7. Jelaskan diagnosis dan rencana perawatan pada kasus tersebut .
8. Jelaskan edukasi kesehatan gigi berdasarkan faktor risiko pada pasien tersebut
Produk:
Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan
dipresentasikan.
Sidang Pleno:
menit)
- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara random
(10-15 menit)
kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 27 Oktober 2014 (Senin)
kepada Prof. Sondang Pintauli, drg, PhD.
Learning issue:
- Indeks pengalaman karies
- Analisis faktor risiko karies
- Pemeriksaan lengkap
- Pencegahan ortodonti
15
Pemicu 3
Nama Pemicu: Sakitnya Gigiku....
Penyusun: Essie Octiara, drg, Sp.KGA, Yati Roesnawi, drg
Hari/ tanggal: Selasa / 28 Oktober 2014 (Pukul 10.00-12.00 wib)
Seorang anak laki-laki usia 7,5 tahun dibawa ibunya ke praktek dokter gigi X dengan
keluhan hampir keseluruhan gigi berlubang dan sering menimbulkan sakit sewaktu
makan.
Riwayat kunjungan anak diperoleh:
- Anak pernah dibawa ke dokter gigi X sebelumnya pada usia 3 tahun dengan
keluhan keseluruhan gigi depan anak berlubang, namun tidak berhasil dirawat
karena anak menolak dengan menangis keras dan meronta.
- Pada usia 4 tahun anak dibawa lagi ke dokter gigi yang sama dengan keluhan
sakit pada gigi belakangnya sehingga mengganggu tidurnya, namun tetap tidak
berhasil dirawat karena anak menolak dan hanya diberi resep oleh dokter gigi.
- Kejadian yang hampir sama terulang dua kali setelahnya, namun anak tetap
tidak berhasil dirawat.
Hasil anamnesis dari ibu pasien diperoleh:
- Anak mengkonsumsi susu botol sampai usia 6 tahun, dengan frekuensi 3-4 kali
perhari terutama dilakukan sewaktu mau tidur. Anak sudah berhenti minum susu
botol karena malu dengan teman-temannya.
- Pada saat makan makanan utama, lamanya waktu makan anak sekitar 30 menit 1 jam karena anak sering menyimpan makanannya di dalam mulut (mengemut).
- Anak menyikat gigi tidak teratur dan dilakukan sewaktu mandi
Hasil pemeriksaan dokter gigi diperoleh:
- Gingiva regio belakang oedem dan kemerahan
- Oral hygiene buruk
- Gigi 55,54,65,85 karies mencapai pulpa , test vitalitas negatif (gigi masih dapat
direstorasi)
- Gigi 52 dan 62 karies mencapai pulpa, test vitalitas negatif
- Gigi 53,63 karies dentin di bukal
- Gigi 51, 61, 64, 75, 74, 84 radiks
- Gigi 72 dan 82 karies enamel di bukal dan goyang fisiologis derajat 2
- Gigi 16, 26, 36 dan 46 pit fisur dalam
- Gigi 31 dan 41 dalam keadaan baik
- Hubungan molar: oklusi kelas I
Ronsen foto diperoleh:
- Gigi 54 karies mencapai pulpa, resorpsi akar pada 1/3 apikal, benih gigi 24
terbentuk 1/3 servikal akar
- Gigi 55,65,85 karies mencapai pulpa, resorpsi akar pada 1/3 apikal, benih gigi
55, 65,85 terbentuk 1/3 servikal mahkota
- Gigi 64, 74 dan 84 radiks, resorpsi akar pada 1/3 apikal, pembentukan benih gigi
24,34 dan 44 terbentuk 1/3 servikal akar
- Gigi 52 dan 62 karies mencapai pulpa, resorpsi akar 1/3 tengah akar,
pembentukan benih 12 dan 22 sampai 1/3 tengah mahkota.
16
Pertanyaan:
1. Menurut pendapat Saudara, bagaimana managemen tingkah laku oleh dokter
gigi di atas dalam merawat pasien anak tersebut. Apabila Saudara sebagai
dokter gigi dan menemukan kasus di atas, apa yang seharusnya Anda lakukan
dalam memanagemen tingkah laku pasien anak tersebut sejak kunjungan
pertama?
2. Jelaskan jenis karies apa yang dialami pasien anak tersebut, dan mengapa hal
tersebut dapat terjadi.
3. Jelaskan DHE yang perlu dokter gigi sampaikan sesuai etiologi terjadinya karies
pada kasus di atas.
4. Sebutkan diagnosis penyakit gingiva pada kasus ini, dan apa penyebabnya.
5. Sebutkan diagnosis gigi 55, 52, 53, 84, 72, 16.
6. Sebutkan urutan rencana terapi pada kasus tersebut secara sistematis dan
jelaskan alasan anda memilih rencana terapi tersebut. Dari rencana perawatan
yang anda buat tersebut, sebutkan mana yang preventif primer, sekunder
maupun tersier.
7. Sebutkan bahan dental apa saja yang dapat digunakan sebagai perawatan
pencegahan untuk gigi 16,26, 36dan 46; serta jelaskan tingkat keberhasilan
antara bahan tersebut berdasarkan evidence based dentistry.
8. Jelaskan tahap kerja perawatan pencegahan gigi 16.
Produk:
Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan
dipresentasikan.
Sidang Pleno:
menit).
- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara
random.
(10-15 menit).
kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 3 November 2014 (Senin)
kepada drg Essie.
Learning issue:
- Managemen tingkah laku
- Jenis karies pada anak
- Pemeriksaan lengkap
- Pencegahan karies: individual dan profesional
- Bahan-bahan dental untuk pencegahan karies
17
Pemicu 4
Nama Pemicu
Penyusun
: Nenek Galau.....
: Eddy Dahar, drg., M.Kes, Sayuti Hasibuan,drg,Sp.PM, Juliana Saragih
Psi,MPsi
Hari/Tanggal : Selasa/ 4 November 2014 (Pukul :10.00 12.00 Wib)
Seorang wanita berusia 68 tahun, mantan dosen datang ke klinik RSGMP FKG USU
didampingi anaknya dengan keluhan gigi tiruan yang dibuatnya di tempat praktek seorang
dokter gigi 2 bulan yang lalu terasa tidak nyaman dipakai sehingga jarang digunakan.
Sudah beberapa kali pasien datang memeriksakan kembali gigi tiruannya tetapi tetap
dirasakan tidak ada perubahan. Pasien mengatakan :
- Mulut terasa penuh jika memakai gigi tiruan,
- Sulit berbicara,
- Rasa nyeri dan terbakar pada mukosa di bawah gigi tiruan, dan
- Gigi tiruan sering lepas jika dipakai untuk memotong makanan.
- Pasien mengaku sudah 4 tahun ompong dan belum pernah memakai gigi tiruan.
- Pasien menderita Diabetes Mellitus sejak 3 tahun yang lalu dan rutin minum obat.
Dari hasil pemeriksaan intra oral ditemukan :
- RA dan RB edentulus
- Linggir alveolar datar dan tajam karena mengalami resorpsi yang berlebihan
terutama di RB.
- Lidah membesar.
- Saliva kental dan pada saat kaca mulut diletakkan di mukosa pipi, kaca mulut terasa
lengket.
- Mukosa di bawah basis gigi tiruan terlihat bewarna kemerahan.
- Secara klinis gigi tiruan cukup baik dan memenuhi persyaratan
Sidang Pleno :
- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi kelompok untuk
dipresentasikan sekitar 10-15 menit.
- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dipilih secara random.
- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15
menit)
- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari narasumber (10-15
menit).
- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok
dan dikumpulkan paling lambat Sabtu 8 November 2014 kepada Eddy
Dahar,drg,M.Kes.
Bobot Penilaian : Laporan diskusi kelompok sebesar 2,5 %
Learning Issue :
1. Pencegahan paska pemasangan gigitiruan.
2. Geriatrik dan perubahan fisik yang empengaruhi rongga mulut pasien geriatrik.
3. Keadaan psikologis pasien geriatrik dan hubungannya dengan perawatan gigi.
18
4. Penyakit umum dan sistemik pada geriatrik yang mempengaruhi perawatan gigi
5. Peran Prostodonsia dalam meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pasien
geriatrik
19
BAB III
EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
A.
Evaluasi Untuk Menentukan Keberhasilan Belajar

Setiap mahasiswa yang mengikuti kegiatan blok diakhiri dengan evaluasi.
Untuk evaluasi blok, mahasiswa wajib memenuhi persyaratan telah mengikuti
minimal 80% kegiatan blok pada semester berjalan.
Evaluasi dan penilaian hasil belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan beberapa cara
antara lain dengan :
1. Penilaian kognitif, dapat dilakukan dengan ujian tertulis dalam bentuk pilihan
ganda, essay test, yang dilaksanakan pada akhir blok.
2. Penilaian psikomotor (praktikum, skills lab) dapat dilakukan dengan observasi,
portofolio dan instrumen non tes (check list, rating scale).
3. Penilaian afektif/ attitude (tugas individual, tugas kelompok), dapat dilakukan
dengan observasi, portofolio dan instrumen non tes (check list, rating scale).
B.
Bobot Penilaian
a. Tugas kelompok (pemicu dan penyuluhan)
b. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok
c. Skills lab
d. Ujian Blok
Total bobot penilaian =
Keterangan:
Persentase bobot penilaian ujian modul:
Modul 1=
Modul 2=
Modul 3=
Total nilai =
20 %
10 %
15 %
55 %
100%
20 %
45 %
35 %
100%
Nilai 100 % dari nilai ujian modul tersebut merupakan 55% dari nilai ujian Blok.
C.
Sistem Penilaian
Sistem penilaian blok mempergunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) karena
sesuai dengan penilaian dalam KBK.
Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) adalah sistem yang digunakan untuk
mengukur tingkat kemampuan mahasiswa berdasarkan patokan yang telah ditetapkan
sebelumnya yaitu menentukan nilai batas lulus untuk masing-masing blok.
20
Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP).

Derajat Penguasaan
85 - 100 %
80 - 84 %
70 - 79 %
65 - 69 %
55 - 64 %
45 - 54 %
0 - 44 %
Nilai Akhir
A
B+
B
C+
C
D
E
Nilai blok ditentukan dari hasil ujian blok dan nilai tugas-tugas
terstruktur lainnya.
D.
atau
kegiatan
Perbaikan Nilai
Mahasiswa dapat memperbaiki nilai yang diperolehnya. Ketentuan perbaikan nilai
adalah sebagai berikut :
Perbaikan nilai blok:
a. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok E dan D, wajib mengikuti ujian perbaikan
nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.
b. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok C dan C+, diperkenankan memperbaiki
nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.
c. Mahasiswa yang mengulang ujian untuk perbaikan nilai E, D, C dan C+; nilai akhir
blok yang dicatat adalah nilai tertinggi
d. Mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian blok (nilai E dan D) pada masa ujian
remedial diberi kesempatan mengulang ujian blok pada masa ujian remedial pada
tahun-tahun berikutnya di semester yang sama sebanyak 4 (empat) kali, selama
tidak melebihi masa studi 11 (sebelas) semester atau 1,5 N. Bila tidak lulus juga
(nilai E), maka mahasiswa wajib mengerjakan tugas yang diberikan oleh
penanggung jawab blok.
e. Mahasiswa yang telah mengikuti program pendidikan profesi tidak diperkenankan
memperbaiki nilai blok yang ditawarkan pada program pendidikan akademik.
21
BAB IV
DAFTAR PUSTAKA
ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

1. McDonald RE. Dentistry for child and adolescent. Mosby 2000.
2. Richard R Welbury. Paediatric Dentistry. Oxford 2001.
3. Goran Koch. Pediatric Dentistry : a clinical approach. Blackwell 2001.
4. Sidney Finn. Clinical Pedodontics. Saunder Company 1973.
PROSTODONTIK
1.
Geriatri, R Boedhi Darmojo dan Hadi Martono, Balai Penerbit FKG UI, Edisi 2, 2000.
2.
Pendekatan Psikologis Bagi Manula (cited 2009 Mar 24). Available from 11.
http://situs.kesepro.info/aging/referensi.htm
3.
Perawatan Gigi Terpadu untuk Lansia (Gerodontology), Barnes IE, Walls A. Alih
bahasa: Hutahuruk C, Jakarta:EGC;2006.p14-5.7
4.
Prosthodontic Treatment Considerations Management of A Frail 87 Year Old Patient.

Christian V, BChD and Andre W van Zyl BChD,MChD. International Dentistry
SA,2009;11(5):6-12
5.
The Effect of Age on the function of the Masticatory System an electromyographical

analysis. Rodrigo Galo, Mathias Vitti, Carla Moreto Santos, Jaime Eduardo Cecilio
Hallak and Simone. Gerodontology 2006; 23; 177 -182.
IKGM
1.
Axellson. An introduction to risk prediction and preventive dentistry. Chicago:

Quintessence Publishing Co.,Inc.,1999
2.
Bratthall D, Petterson GH, Stjernsward. CARIOGRAM manual, Internet version

2.01,2004.
3.
Debnath T. A shoks public health and preventive dentistry. 2nd ed., Delhi: AITBS
Publishers & Distributors (Regd), 2002.
4.
Harries
NO,
Christen
AG.
Primary
preventive
dentistry.
Connecticur.4th
ed.,Connecticut: Appleton & Lange, 1995:289-311.

22
KONSERVASI
1.
Garg N, Garg A. Textbook of Operative dentistry. Jaypee, India, 2010:456-8.
2.
Mount GJ, Hume WR. Preservation and Restoration of Tooth. Knowledge Books and
Software CV. Mosby, London, 2005:246-8
3.
Summit JB, Robbins WJ, Hilton TJ, et al. Fundamentals of Operative dentistry: a
4.
Contemporary approach. Quintessence Publishing Co,Inc, Chicago, 2006:81-100.
5.
Torabinejad M., Walton RE.,Endodontics Principles and Practice. 4th ed. Elsevier,
St.Louis,2009:405-18.
6.
Cohen S, Burn RC. Pathway of The Pulp. 8th ed. CV Mosby, St Louis, 2002:845-74.
ORTODONTIK
1.
Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypec Brothers. 2004.1st ed.
2.
Bhalajhi, SI. Orthodontics: The Art and Science.1st ed. Arya (M,d) Publishing House.
New Delhi.2004
3.
Graber MT. Risk Management in Orthodontics: Experts Guide to Malpractice.2004;145163
PERIODONSIA
1.
Spackman SS, Bauer JG. Periodontal Treatment for Older Adults in Carranzas Clinical
Periodontology Elsiever, 10th ed, 675-92.
2.
Merin RL. Supportive Periodontal Treatment in Carranzas Clinical Periodontology,

Elsiever, 10th ed, 1194-1205.
PENYAKIT MULUT
1. Scully C. Oral and Maxilofacial Medicine. Philadelphia: Wright, 2004.
2. Neville, Damm, Allen, Bouqouot. Oral and Maxillofacial Phatology 3th ed. St.Louis
Missori : Saunders Elsevier, 2009.
3. Greenberg, Glick, Ship. Burkets Oral Medicine 11th ed. Hamilton : BC Decker Inc,
2008
23
BAB V
JADWAL KEGIATAN BLOK
M
G
Puk
ul
Senin
13/10/14
KELAS
Selasa
14/10/14
KELAS
Rabu
15/10/14
KELAS
Kamis
16/10/14
KELAS
Jumat
17/10/14
KELAS
Sabtu
18/10/14
KELAS
07
08
Penganta
r Blok
Mandiri
Kuliah
pencegaha
n karies
pada anak
G.A 2.1
Kuliah
Epidemiologi,
faktor risiko
dan pencegahan
ulser
PM 1.1
Kuliah
Pencegahan
penyakit
periodontal
pada anak
GA-1.1
Skills lab
Kontrol plak
dan
menyikat
gigi pada
pasien
dengan
penyakit
periodontal
Kuliah
pencegahan
karies pada
anak
G.A 2.1
Kuliah
Epidemiologi
dan faktor
risiko
maloklusi
OR 2.1
Kuliah
Epidemiologi,
faktor risiko
dan pencegahan
ulser
PM 1.1
Kuliah
pencegahan
karies
secara
individual
dan
profesional
GM 2.1
Sidang
Pleno
Pemicu 1
08 09
Penjelas
an
modul
1,2,3 dan
penyuluh
an ke
lapangan
Mandiri
Kuliah
pencegaha
n karies
pada anak
G.A 2.1
(lanjutan)
Kuliah motivasi,
edukasi dan
instruksi kontrol
plak pasca
perawatan penyakit
periodontal +
Penjelasan pemicu
1+ Skilllab Perio
PE 1.1
Penjelasan pemicu
2 + Skills lab
KGM
Kuliah
Epidemiologi,
faktor risiko,
pencegahan lesi
putih dan lesi
bukan putih
P.M 1.2
Kuliah
Pencegahan
penyakit
periodontal
pada anak
GA-1.1
(lanjutan)
Kuliah
pencegahan
karies pada
anak
G.A 2.1
(lanjutan)
Kuliah
Pencegahan
maloklusi,
karies dan
periodontal
(orto)
OR 2.2
Kuliah
Epidemiologi,
faktor risiko,
pencegahan lesi
putih dan lesi
bukan putih
PM 1.2
Kuliah
pencegahan
karies
secara
individual
dan
profesional
(lanjutan)
GM 2.1
09
10
10
11
11
12
KELAS A
MANDIRI
Kuliah
Pencega
han
Peny.
periodon
tal pada
anak
GA-1.1
Kuliah
Pencega
han
penyakit
periodon
tal pada
Pengantar
Blok
Penjelasan
modul
1,2,3 dan
penyuluha
n
Penjelasan
pemicu 2
+ Skills
lab
KGM
MANDIR
I
Kuliah
Prinsip minimal
intervention
KG 2.1
Kuliah Prinsip
minimal
intervention
KG 2.1 +
Penjelasan Skills
lab Konser
Kuliah
Epidemiologi,
faktor risiko
dan pencegahan
lesi putih dan
lesi bukan putih
P.M 1.3
Kuliah
motivasi,
edukasi dan
instruksi kontrol
plak pasca
perawatan
Kuliah
Epidemiologi
dan faktor
risiko
maloklusi
OR 2.1
Kuliah
Pencegahan
maloklusi,
karies dan
periodontal
(orto)
Kuliah
pencegahan
karies pada
anak
GA 2.1
(lanjutan) +
Penjelasan
skills lab +
pemicu 3
IKGA
MANDIRI
Skills lab
Kontrol plak
dan menyikat
gigi pada
pasien dengan
penyakit
periodontal
KELAS B
Diskusi kelompok Pemicu 1
Sidang
Pleno
Pemicu 1
Kuliah
Epidemiolo
gi, faktor
risiko dan
pencegahan
lesi putih
dan lesi
bukan putih
PM 1.3
Kuliah
pencegahan
karies
secara
individual
dan
24
anak
GA 1.1
(lanjutan
)
(lanjutan)
penyakit
periodontal +
Penjelasan
pemicu 1+
Skilllab Perio
PE 1.1
12
13.3
0
OR 2.2
profesional
GM 2.1
ISHOMA
13.3
014.3
0
MANDI
RI
MANDIRI
14.3
015.3
0
MANDI
RI
MANDIRI
Kuliah
Prinsip
minimal
interventio
n
KG 2.1
Kuliah
Prinsip
minimal
interventio
n
KG 2.1 +
Penjelasan
Skills lab
Konser
(lanjutan)
MANDIRI
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVA
SI KE
LAPANGA
N
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVA
SI KE
LAPANGA
N
Kuliah
pencegahan
karies
secara
individual
dan
profesional
(lanjutan)
GM 2.1
25
M
G
Puk
ul
Senin
20/10/2014
Selasa
21/10/2014
KELAS
A
II
07
08
08
09
Kuliah
Pengukuran
Risiko Karies
GM 2.2
Kuliah
Pengukuran
Risiko Karies
(lanjutan)
GM 2.2
Rabu
22/10/2014
KELAS
B
Kuliah
pencegahan
karies pada
anak
GA 2.1
(lanjutan) +
Penjelasan
skills lab +
pemicu 3
IKGA
Kuliah
Pencegahan
Pasca
Pemasangan
Gigi Tiruan
PT 2.1 +
Penjelasan
pemicu 4
KELAS
Kuliah
Pencegahan
Karies dengan
DHE dan
kumur-kumur
fluor
GM 2.3
Kuliah
pengertian,
perubahan
fisik secara
fisiologis dan
patologisterha
dap kondisi
RM geriatrik
PT 3.1
MANDIRI
11
12
12-
Kuliah
Pencegahan
Karies dengan
DHE dan
kumur-kumur
fluor
GM 2.3
09
10
10
11
Kamis
23/10/2014
Kuliah keadaan
psikis pasien
geriatrik
PT 3.2
Jumat
24/10/2014
KELAS
KELAS
Kuliah
Perubahan
jaringan /
pertimbangan
pasien geriatrik
PE 3.1
Kuliah
epidemiologi,
faktor risiko
dan pencegahan
........
Kuliah
Keadaan
Psikis Pasien
geriatrik
PT 3.2
MANDIRI
MANDIRI
Kuliah
Pengukuran
Risiko Karies
GM 2.2
Kuliah
Pengukuran
Risiko Karies
(lanjutan)
GM 2.2
DISKUSI KELOMPOK
PEMICU 2
KELAS
A
B
GM 2.4
I
Kuliah kondisi
umum dan
sistemik yang
mempengaruhi
kondisi fisik
pasien geriatrik
PT 3.3
Kuliah
Pertimbangan
perawatan
periodonsium
pada pasien
geriatrik
(lanjutan)
PE 3.1
Kuliah
epidemiologi,
faktor risiko
dan pencegahan
........
(lanjutan)
GM 2.4
Kuliah
kondisi umum
dan sistemik
yang
mempengaruh
i kondisi fisik
pasien
geriatrik
PT 3.3
Skills lab
Demonstrasi
Analisis faktor
risiko karies
dengan metode
kariogram
Kuliah
Peran
Prostodonsia
dalam
meningkatkan
quality of life
pasien geriatrik
PT 3.4
Kuliah
Peran
Prostodonsia
dalam
meningkatkan
quality of life
pasien geriatrik
PT 3.4
MANDIRI
B
U
R
Klas A
MANDIRI
Kuliah
Pencegahan
Pasca
Pemasangan
gigi tiruan PT
2.1 +
Penjelasan
Pemicu 4
Kuliah
pengertian,
perubahan
fisik secara
fisiologis dan
patologisterha
dap kondisi
RM geriatrik
PT 3.1
Sabtu
25/10/2014
MANDIRI
Kuliah
Penyakit mukosa
mulut pada
pasien geriatrik
PM 3.1
Kuliah
Perawatan dan
pencegahan
penyakit mulut
pasien geriatrik
PM 3.2
Kuliah
Perubahan
jaringan /
pertimbangan
pasien geriatrik
PE 3.1
Kuliah
Pertimbangan
perawatan
periodonsium
pada pasien
geriatrik
(lanjutan)
PE 3.1
Kuliah
epidemiologi,
faktor risiko
dan
pencegahan
........
(lanjutan)
GM 2.4
Kuliah
epidemiologi,
faktor risiko
dan
pencegahan
........
(lanjutan)
GM 2.4
Kuliah
Penyakit
mukosa mulut
pada pasien
geriatrik
PM 3.1
Skills lab
Demonstrasi
Analisis faktor
risiko karies
dengan metode
kariogram
Klas B
Kuliah
Perawatan dan
pencegahan
penyakit
mukosa mulut
pada pasien
geriatrik
PM 3.2
ISHOMA
26
13.3
0
13.3
014.3
0
14.3
015.3
0
M
G
OBSERVA
SI KE
LAPANGA
N
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
Pukul
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
Sidang
Pleno
Pemicu 2
OBSERVASI KE
LAPANGAN
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
Sidang
Pleno
Pemicu 2
OBSERVASI
KE
LAPANGAN
Senin
27/10/2014
Selasa
28/10/2014
Rabu
29/10/2014
Kamis
30/10/2014
Jumat
31/10/2014
Sabtu
01/11/2014
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
A
III
OBSERVA
SI KE
LAPANGA
N
07 08
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUHA
N
08 09
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUHA
N
B
Kuliah
Peran
Prostodonsia
dalam
meningkatkan
quality of life
pasien geriatrik
PT 3.4
Kuliah
Peran
Prostodonsia
dalam
meningkatkan
quality of life
pasien geriatrik
PT 3.4
A
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUH
AN
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUH
AN
B
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUH
AN
A
Sidang Pleno
Pemicu 3
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUH
AN
09 10
10 11
Kuliah
Pertimbangan
dalam perawatn
Konservasi
pada pasien
geriatrik
KG 3.1
Finalisasi
persiapan
penyuluhan
DISKUSI KELOMPOK
PEMICU 3
Kuliah
Epidemiologi
, faktor risiko,
dan
pencegahan
kerusakan
gigi
GM 2.4
B
Kuliah
Epidemiologi
, faktor risiko,
dan
pencegahan
kerusakan
gigi
GM 2.4
Kuliah
Epidemiologi
, faktor risiko,
dan
pencegahan
kerusakan
gigi
GM 2.4
(lanjutan)
MANDIRI
Sidang Pleno
Pemicu 3
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANG
AN
A
Skills Lab
Atraumatic
Restorative
Treatment
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGA
Klas A
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANG
AN
KE
LAPANGA
N
Skills Lab
Atraumatic
Restorative
Treatment
Klas B
27
11 12
FINALISASI
PERSIAPAN
PENYULUHA
N
Kuliah
Epidemiologi
, faktor risiko,
dan
pencegahan
kerusakan
gigi
GM 2.4
(lanjutan)
Kuliah
Pertimbangan
dalam perawatn
Konservasi pada
pasien geriatrik
KG 3.1
1213.30
ISHOMA
13.30 16.00
M
G
Pembuatan ragpie
Pukul
07
08
08
09
09
10
Pembuatan ragpie
PEMBUATAN LAPORAN
PEMBUATAN LAPORAN
Selasa
04/11/2014
Rabu
05/11/2014
Kamis
06/11/2014
Jumat
07/11/2014
Sabtu
08/11/2014
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
KELAS
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANGA
N
A
Skills lab
Analisis Faktor
Risiko karies
dengan metode
Kariogram
B
MANDIRI
KE
LAPANGA
N
DISKUSI KELOMPOK
PEMICU 4
Sidang Pleno
Pemicu 4
Skills Lab
Fisur Silent
dan restorasi
preventif
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
Klas B
MANDIRI
KE
LAPANGAN
MANDIRI
Klas A
10
11
11
12
PEMBUATAN
LAPORAN
Pembuatan ragpie
Senin
03/11/2014
A
IV
Skills lab
Analisis
Faktor
Risiko
karies
dengan
metode
Kariogram
Skills Lab
Fisur Silent
dan restorasi
preventif
Sidang Pleno
Pemicu 4
Klas A
Klas B
28
1213.30
13.30
14.30
14.30
15.30
M
G
Pukul
07
08
08
09
09
10
ISHOMA
PEMBUATA
N LAPORAN
PEMBUAT
AN
LAPORAN
PEMBUAT
AN
LAPORAN
Senin
10/11/2014
KELAS
A
UJIAN SKILLS
LAB
PEMBUAT
AN
LAPORAN
PEMBUATAN
LAPORAN
Selasa
11/11/2014
KELAS
A
PEMBUAT
AN
LAPORAN
KE
LAPANGAN
Rabu
12/11/2014
KELAS
B
UJIAN SKILLS
LAB
KE
LAPANGA
N
KE
LAPANGAN
Kamis
13/11/2014
KELAS
B
UJIAN SKILLS
LAB
KE
LAPANGAN
KE
LAPANGAN
Jumat
14/11/2014
KELAS
KE
LAPANGAN
Sabtu
15/11/2014
KELAS
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
10
11
11
12
UJIAN SKILLS
LAB
UJIAN SKILLS
LAB
UJIAN SKILLS
LAB
1213.30
13.30
14.30
14.30
15.30
UJIAN MODUL 1
UJIAN MODUL 2
UJIAN MODUL 3
ISHOMA
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDIRI
MANDI
RI
29
B. JADWAL KULIAH, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO, SKILLS

LAB DAN UJIAN BLOK
TGL
H
ARI
JAM
MODUL
07.00-08.00
POKOK BAHASAN
Kelas A:
Pengantar Blok 24
FASILI TATOR
RUANG
A. Prof. Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kelas B:
Mandiri
A. Lt 2 R 4
B. Lt 2 R 5
08.00-09.00
Kelas A:
Penjelasan modul 1,2,3 dan penyuluhan
ke lapangan
A.Prof. Sondang
Pintauli, drg PhD
Kelas B:
Mandiri
11.00-12.00
SENIN
13 Oktober 2014
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.30
Kelas A: Kuliah GA 1.1

Pencegahan Penyakit Periodontal Pada
Anak
A. Yati
Roesnawi,drg
Kelas B: Pengantar Blok
B. Prof. Sondang
Pintauli,drg,PhD
A. Yati Roesnawi,
drg

Pencegahan Penyakit Periodontal Pada
Anak (lanjutan)
Kelas B: Penjelasan modul 1,2,3 dan
penyuluhan ke lapangan
B. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kuliah (lanjutan)
Pencegahan penyakit periodontal pada
anak (GA 1.1)
Yati Roesnawi,
drg
ISHOMA
13.30-14.30
Kelas A dan B
MANDIRI
14.30-15.30
Kelas A dan B
MANDIRI
30
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
Kelas A : Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak
A. Essie
Octiara,drg,SpKGA
Kelas B: Kuliah PE 1.1

Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol
plak pasca perawatan penyakit
periodontal + penjelasan pemicu 1+
skills lab Perio
B. Pitu
Wulandari,drg,Sp.P
erio
Kelas A : Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak (lanjutan)
A. Essie
Octiara,drg,SpKGA
08.00-09.00
SELASA
14 Oktober 2014
09.00-10.00
10.00-11.00
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
B.Prof Sondang
Pintauli, drg, PhD
A. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kelas B : Kuliah KG 2.1

Prinsip minimal intervention
Kelas A:
Mandiri
B. Nevi
Yanti,drg,M.Kes
Kelas B:Kuliah KG 2.1

Kuliah prinsip minimal intervention +
penjelasan skills lab Konser (lanjutan)
B. Nevi
Yanti,drg,M.Kes
12.00-13.30
14.30-15.30
Kelas B:Penjelasan pemicu 2 + Skills

lab KGM
MANDIRI
Kelas A : Penjelasan pemicu 2 + Skills
lab KGM
FASILI TATOR
2
11.00-12.00
13.30-14.30
POKOK BAHASAN
ISHOMA
2
Kelas A: Kuliah KG 2.1

Prinsip minimal intervention
A. Nevi
Yanti,drg,M.Kes
Kelas B: Penjelasan pemicu 2 +

praktikum KGM
B. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kelas A:Kuliah KG 2.1

Kuliah prinsip minimal intervention +
penjelasan skills lab Konser (lanjutan)
A. Nevi
Yanti,drg,M.Kes
Kelas B:
Mandiri
31
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
FASILI TATOR
Kelas A : Kuliah PM 1.1

Epidemiologi, faktor risiko dan
pencegahan ulser
A. Sayuti
Hasibuan,drg,SpPM
Kelas B : Kuliah GA 1.1

anak
Kelas A: Kuliah PM 1.2
Epidemiologi, faktor risiko,pencegahan
lesi putih dan lesi bukan putih
B. Yati
Roesnawi,drg
Kelas B : Kuliah GA 1.1

anak (lanjutan)
B. Yati
Roesnawi,drg
A. Sayuti
Hasibuan,drg,SpPM
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
MANDIRI

pencegahan lesi putih dan lesi bukan
putih
A. Sayuti
Hasibuan,drg,SpPM
Kelas B: Kuliah OR 2.1

Epidemiologi dan faktor risiko
maloklusi
B. Ervina,drg,SpOrt
Kelas A: Kuliah PE 1.1

Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol
plak pasca perawatan penyakit
periodontal + penjelasan pemicu 1+
skills lab Perio
A. Pitu
Wulandari,drg,Sp.P
erio
Kelas B: Kuliah OR 2.2

Pencegahan maloklusi, karies dan
periodontal (orto)
ISHOMA
B.
Ervina,drg,Sp.Ort
RABU
15 Oktober 2014
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
Observasi ke lapangan + mengurus

surat-surat
32
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
Kelas A: Skills lab

Kontrol plak dan menyikat gigi pada
pasien dengan penyakit periodontal
Kelas A: Skills lab

A.
1. Irmansyah, drg,
PhD
2. Irma Ervina, drg,
Sp.Perio (K)
3. Pitu Wulandari,
drg, Sp.Perio
4. Krisna Murthy,
drg, Sp.Perio
5. Aini
H,drg,Sp.Perio
6. Rini
O,drg,Sp.Perio
Kelas B: Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak (lanjutan)
11.00-12.00
A.
1. Irmansyah, drg,
PhD
Sp.Perio (K)
3. Pitu Wulandari,
drg, Sp.Perio
4. Krisna Murthy,
drg, Sp.Perio
5. Aini
H,drg,Sp.Perio
6. Rini
O,drg,Sp.Perio
B. Essie
O,drg,SpKGA
09.00-10.00
10.00-11.00
FASILI TATOR
Kelas B: Kuliah GA 2.1

KAMIS
16 Oktober 2014
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
MANDIRI
Pencegahan karies pada anak(lanjutan)
+ Penjelasan skillss lab+ pemicu 3
IKGA
B. Essie
O,drg,SpKGA
A.Essie O, drg,
Sp.KGA
Kelas B: Skills lab

B
1. Irmansyah, drg,
PhD
Sp.Perio (K)
3. Pitu Wulandari,
drg, Sp.Perio
4. Krisna Murthy,
drg, Sp.Perio
5. Aini
H,drg,Sp.Perio
6. Rini
O,drg,Sp.Perio
Kelas A:
Mandiri
B
1. Irmansyah, drg,
PhD
RUANG
A.
Lab
Multi
purpose
B. Lt 2
R5
A.
Lab
Multi
purpose
B. Lt 2
R5
A. Lt 2
R4
B. Lab
Multi
purpose
33
Kelas B: Skills lab

13.30-14.30
Observasi ke lapangan + mengurus

surat-surat
14.30-15.30
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
FASILI TATOR
RUANG
Kelas A: Kuliah OR 2.1

Epidemiologi dan faktor risiko
maloklusi
A. Ervina,drg,SpOrt
A. Lt 2
R4
Kelas B: Kuliah PM 1.1

Epidemiologi,faktor risiko dan
pencegahan ulser
Kelas A : Kuliah OR 2.2
Pencegahan maloklusi, karies dan
periodontal (orto)
B. Sayuti
H,drg,SpPM
B. Lt 2
R5
POKOK BAHASAN
Kelas B: Kuliah PM 1.2

Epidemiologi, faktor risiko,
pencegahan lesi putih dan bukan putih
MANDIRI
DISKUSI KELOMPOK PEMICU 1
JUMAT
17 Oktober 2014
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.30

Sp.Perio (K)
3. Pitu Wulandari,
drg, Sp.Perio
4. Krisna Murthy,
drg, Sp.Perio
5. Aini
H,drg,Sp.perio
6.Rini
O,drg,Sp.Perio
A. Ervina,drg,SpOrt
B. Sayuti
H,drg,SpPM
1. Cut
Nurliza,drg,M.Kes
2. Prof. Lina
Natamihardja,drg.,S
KM
3. Sayuti
Hasibuan,drg.,Sp.P
M
4. Pitu
Wulandari,drg.,Sp.
Perio
5. Simson
Damanik,drg.,M.Ke
s
6. Nevi
Yanti,drg.,M.Kes
7. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
8. Fitri Yunita
Batubara,drg,MDSc
(Lt 1 R
1)
(Lt 1 R
2)
(Lt 3 R
12)
( Lt 3 R
8B)
(Lt 3 R
8A)
(Lt 2 R
4)
(Lt 2 R
5)
(Lt 3 R
13)
ISHOMA
34
TGL
HA
- RI
13.30-14.30
OBSERVASI KE LAPANGAN
14.30-15.30
OBSERVASI KE LAPANGAN
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
Kelas A: Kuliah GM 2.1
Pencegahan karies secara individual
dan profesional
A. Prof. Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kelas B:
Sidang Pleno Pemicu 1
B.
1. Pitu
W,drg,Sp.Perio
2.Sayuti
H,drg,SpPM
3.Nevi
Yanti,drg,M.Kes
4. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
A.Prof.Sondang
Pintauli, drg, PhD

Pencegahan Karies secara individual
dan profesional (lanjutan)
SABTU
18 Oktober 2014
Kelas B:
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
FASILITATOR
MANDIRI
Kelas A:
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
B.
1. Pitu
W,drg,Sp.Perio
2.Sayuti
H,drg,SpPM
3.Nevi
Yanti,drg,M.Kes
4.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
A.
1. Pitu
W,drg,Sp.Perio
2.Sayuti
H,drg,SpPM
3.Nevi
Yanti,drg,M.Kes
4.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
Kelas B:Kuliah PM 1.3

Epidemiologi, faktor risiko, dan
pencegahan lesi putih dan lesi bukan
putih
B. Sayuti
H,drg,SpPM
Kelas A:
A.
1. Pitu
W,drg,Sp.Perio
2.Sayuti
H,drg,SpPM
3.Nevi
Yanti,drg,M.Kes
35
4.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
Kelas B:Kuliah GM 2.1

dan profesional
ISHOMA
12.00-13.30
13.30-14.30
Kelas A :
Observasi ke lapangan
dan profesional
TGL
HA
- RI
14.30-15.30
JAM
MODUL
07.00-08.00
SENIN
20 Oktober 2014
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
B.Prof. Sondang
Pintauli, drg, PhD
Kelas A dan B:
Observasi ke lapangan
POKOK BAHASAN
FASILI TATOR

Pengukuran Risiko Karies
A. Prof Sondang
Pintauli,drg,PhD
Kelas B:Kuliah GA 2.1

(lanjutan) + Penjelasan skills lab +
pemicu 3 IKGA
Pengukuran risiko karies (lanjutan)
B. Essie
O,drg,SpKGA
Kelas B: Kuliah PT 2.1

Pencegahan pasca pemasangan gigi
tiruan + penjelasan pemicu 4
MANDIRI
Kelas A: Kuliah PT 2.1
Pencegahan pasca pemasangan gigi
tiruan + penjelasan pemicu 4
B.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
Kelas B: Kuliah GM 2.2

Pengukuran risiko karies
Pengertian, perubahan fisik dan
fisiologis dan patologis terhadap
kondisi RM geriatrik.
B. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
A. Eddy
Dahar,drg,M.Kes

Pengukuran risiko karies (lanjutan)
B. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
Observasi ke lapangan dan mengurus

surat-surat
14.30-15.30
B. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
A.Prof.Sondang
Pintauli, drg, PhD
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
A. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
36
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
A.Prof.Sondang
Pintauli, drg, PhD
Kelas B:Kuliah PT 3.1

Pengertian, perubahan fisik secara
fisiologis dan patologis terhadap
kondisi RM geriatrik
B.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
Kelas A:
Mandiri
Pencegahan karies dengan DHE dan
kumur-kumur fluor (lanjutan)
MANDIRI
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
Observasi ke lapangan dan mengurus

surat-surat
14.30-15.30
FASILI TATOR

Pencegahan karies dengan DHE dan
kumur-kumur fluor
SELASA
21 Oktober 2014
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
B. Prof. Sondang
Pintauli,drg,PhD
1.Prof. Sondang
Pintauli,drg.,PhD
2. Prof. Lina
Natamihardja,drg.,S
KM
3. Yati
Roesnawi,drg
4. Cut
Nurliza,drg.,M.Kes
5. Simson
Damanik,drg.,M.Ke
s
6. Essie
Octiara,drg,SpKGA
7. Rika
Mayasari,drg,MKes
8. Nevi
Yanti,drg,M.Kes
(Lt 1 R
1)
(Lt 1 R
2)
(Lt 3 R
12)
( Lt 3 R
8B)
(Lt 3 R
8A)
(Lt 2 R
4)
(Lt 2 R
5)
(Lt 3 R
13)
37
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
RABU
22 Oktober 2014
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.30
13.30-14.30
POKOK BAHASAN
Keadaan psikis pasien geriatrik
A. Eddy
Dahar,drg,M.Kes

Perubahan jaringan/ pertimbangan
pasien geriatrik
B.
Irmansyah,drg,PhD

Kondisi umum dan sistemik yang
mempengaruhi kondisi fisik pasien
geriatrik
A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes

pasien geriatrik (lanjutan)
MANDIRI
Peran Prostodonsia dalam
meningkatkan quality of life pasien
geriatrik
B.
Irmansyah,drg,PhD

Penyakit mukosa mulut pada pasien
geriatrik
geriatrik (lanjutan)
B.Sayuti
H,drg,SpPM

Perawatan dan pencegahan penyakit
mulut pasien geriatrik
B.Sayuti
H,drg,SpPM
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes
A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes
ISHOMA
2
Kelas A:
Kelas B:
Mandiri
14.30-15.30
FASILI TATOR
Kelas A:
Kelas B:
Mandiri
1. Prof. Sondang
Pintauli,drg.,PhD
2. Ervina, drg,
Sp.Ort,
3. Essie O, drg,
SpKGA
1. Prof. Sondang
Pintauli,drg.,PhD
2. Ervina, drg,
Sp.Ort,
3. Essie O, drg,
SpKGA
38
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
09.00-10.00
10.00-11.00
KAMIS
23 Oktober 2014
08.00-09.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
pencegahan ......
A. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD

Keadaan psikis pasien geriatrik
pencegahan ......(lanjutan)
B. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
A. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD

Kondisi umum dan sistemik yang
mempengaruhi kondisi fisik pasien
geriatrik
MANDIRI
pasien geriatrik
B.Eddy
Dahar,drg,M.Kes

pencegahan .....
B.Prof.Sondang
pintauli,drg,PhD

pasien geriatrik
A.
Irmansyah,drg,PhD

pencegahan .....
B.Prof.Sondang
pintauli,drg,PhD
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
Kelas A dan B: Pembuatan RAGPIE

dan media penyuluhan (poster)
14.30-15.30
FASILI TATOR
RUANG
A. Lt 2
R4
B. Lt 2
R5
A.
Irmansyah,drg,PhD
39
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
POKOK BAHASAN
07.00-08.00
Kelas A dan B:
MANDIRI
08.00-09.00
Kelas A:Skills Lab

Demonstrasi analisis faktor risiko
karies dengan metode kariogram
09.00-10.00
Kelas B:
Mandiri
10.00-11.00

Penyakit mukosa mulut pada pasien
geriatrik
Kelas B: Skills lab
JUMAT
24 Oktober 2014
11.00-12.00

Perawatan dan pencegahan penyakit
mukosa mulut pada pasien geriatrik
3
Kelas B: Skills lab
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
Kelas A:
Mandiri
Kelas B:
Sidang pleno pemicu 2
FASILI TATOR
RUANG
A.
1. Prof.Sondang
2.Simson,drg,MKes
3.Prof Lina, drg
4. Rika ,drg,M.Kes
5.Gema, drg,M.Kes
6.Siska Ella,drg
A. Sayuti
H,drg,SpPM
A. Lt 2
R4
B.
1. Prof.Sondang
2.Simson,drg,MKes
3.Prof Lina, drg
4. Rika ,drg,M.Kes
5.Gema, drg,M.Kes
6.Siska Ella,drg
A. Sayuti H,
drg,SpPM
B. Lt 2
R5
A. Lt 2
R4
B.
1. Prof.Sondang
2.Simson,drg,MKes
3.Prof Lina, drg
4. Rika ,drg,M.Kes
5.Gema, drg,M.Kes
6.Siska Ella,drg
1. Prof. Sondang
Pintauli,drg.,PhD
2. Ervina, drg,
Sp.Ort,
3. Essie O, drg,
SpKGA
B. Lt 2 R
5
SABTU TANGGAL 25 OKTOBER 2014 LIBUR
40
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
POKOK BAHASAN
Kelas A:
Finalisasi Persiapan penyuluhan
geriatrik
08.00-09.00
SENIN
27 Oktober 014

geriatrik (lanjutan)
MANDIRI
Kelas A: Kuliah KG 3.1
Pertimbangan
dalam
Perawatan
Konservasi Pada Pasien Geriatrik
Kelas B: Kuliah KG 3.1

Pertimbangan dalam Perawatan
Konservasi pada pasien geriatrik
HA
- RI
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
Kelas A dan B:
Pembuatan RAGPIE dan media
penyuluhan (poster)
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
SELASA
09.00-10.00
28 OKTOBER 2014
A. Lt 2
R4
B.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
B.Lt 2 R
5
B.Eddy
Dahar,drg,M.Kes
A. Cut
Nurliza,drg,M.Kes
Kelas B:
Finalisasi persiapan penyuluhan
Kelas A:
Finalisasi Persiapan Penyuluhan
11.00-12.00
TGL
RUANG
Kelas A:
Finalisasi Persiapan penyuluhan
3
09.00-10.00
10.00-11.00
FASILITATOR
POKOK BAHASAN
Kelas A dan B:
Finalisasi Persiapan Penyuluhan
B. Cut
Nurliza,drg,M.Kes
FASILITATOR
RUANG
Masing-masing
pembimbing
penyuluhan
Kelas A dan B:
MANDIRI
10.00-11.00
11.00-12.00
1.Prof. Sondang
Pintauli,drg.,PhD
2. Prof. Lina
Natamihardja,drg.,S
KM
3. Yati
Roesnawi,drg
4. Luthfiani, drg
5. Gema Nazri
Yanti,drg,M.Kes
6. Ervina
Sofyanti,drg.,Sp.Ort
Lt 1 R 1
Lt 1 R 2
Lt 2 R 3
Lt 2 R 4
Lt 3 R
12
Lt 3 R
13
41
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
KELAS A DAN B:
PEMBUATAN RAGPIE
14.30-15.30
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
Kelas A:
30 Oktober 2014
TGL
RABU
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
HA
- RI
KAMIS
29 Oktober 2014

pencegahan kerusakan gigi
MANDIRI
pencegahan kerusakan gigi
Kelas B:
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-16.00
PEMBUATAN RAGPIE
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
PENYULUHAN KE LAPANGAN
7. Rika Mayasari,
drg,M.Kes
8. Eddy Dahar
drg,M.Kes
Lt 3 R 8
A
Lt 3 R 8
B
FASILI TATOR
RUANG
A.
1.Essie
O,drg.,Sp.KGA
2. Yati Roesnawi,
drg
A. Lt 2
R4
B. Prof .Sondang
Pintauli,drg,PhD
B. Lt 2
R5
A. Prof.Sondang
Pintauli,drg,PhD
B.
1.Essie
O,drg.,Sp.KGA
2. Yati Roesnawi,
drg
FASILI TATOR
RUANG
MASINGMASING
PEMBIMBING
PENYULUHAN
12.00-13.30
13.30-14.30
42
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
Kelas A: Skills lab
Atraumatic Restorative Treatment
JUMAT
31 OKTOBER 2014
Kelas B:
Penyuluhan Ke Lapangan
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
Kelas B:Skills Lab

Atraumatic Restorative Treatment
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
14.30-15.30
03 November 2014
TGL
SABTU
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
12.00-13.00
RUANG
A.
1. Bakrie S,drg
2.Cut Nurliza,
drg,M.Kes
3. Nevi Yanti,
drg,M.Kes
4.Wandania F,drg
5.Fitri Yunita,drg
6.Widi,drg
Lab
Multi
Purpose
B.
1. Bakrie S,drg
2.Cut Nurliza,
drg,M.Kes
3. Nevi Yanti,
drg,M.Kes
4.Wandania
F,drg.,MDSc
5.Fitri Yunita,drg
6.Widi,drg
FASILI TATOR
RUANG
MASINGMASING
PEMBIMBING
PENYULUHAN
13.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
HA
- RI
SENIN
01 November 2014
TGL
MANDIRI
Kelas A:
Penyuluhan ke lapangan
FASILI TATOR
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
12.00-13.00
13.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
FASILI TATOR
RUANG
MASINGMASING
PEMBIMBING
PENYULUHAN
43
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
12.00-13.00
HA
- RI
POKOK BAHASAN
ISHOMA
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
SELASA
04 November 2014
TGL
ISHOMA
13.00-13.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
13.30-14.30
14.30-15.30
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
FASILI TATOR
RUANG
1. Prof. Sondang P,
drg.,Ph.D
2. Yati R, drg
3. Essie O,
drg,Sp,KGA
4. NeviYanti,
drg,M.Kes
5. Pitu
W,drg,Sp.Perio
6. Eddy
D,drg,M.Kes
7. Gema
NY,drg,M.Kes
8. Siska E.N,drg
1.Lt.1
R1
2.Lt.1
R2
3.Lt. 2
R4
4.Lt.2
R5
5.Lt.3
R8A
6.Lt.3
R8B
7.Lt.3R1
2
8.Lt.3
R13
FASILI TATOR
RUANG
Kelas A: Skills lab

Analisis Faktor risiko karies dengan
metode kariogram
A.
1.Prof Sondang
P,drg,Ph.D
Kelas B: Mandiri
2.Prof Lina,
drg,SKM
09.00-10.00
Lab
Multi
Purpose
3.Simson,drg,MKes
5. Rika
M,drg,M.Kes
RABU
05 November 2014
ISHOMA
4.Gema
NY,drg,M.Kes
6. Siska E,drg
10.00-11.00
11.00-12.00
Kelas A: Mandiri
Kelas B: Skills lab
Analisis faktor risiko karies dengan
metode Kariogram
12.00-13.00
A.
1.Prof Sondang
P,drg,Ph.D
2.Prof Lina,
drg,SKM
3.Simson,drg,MKes
ISHOMA
4.Gema
NY,drg,M.Kes
5. Rika
M,drg,M.Kes
6. Siska E,drg
44
13.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
POKOK BAHASAN
Kelas A:
Sidang Pleno pemicu 4
Kelas B:Skills lab
Fisur Silen dan restorasi preventif
1. Prof.Sondang
2.Simson
drg,M.Kes
3.Gema,drg,M.Kes
4.Rika,drg,M.Kes
5.Siska Ella,drg
6.Essie,drg,SpKGA
7.Yati R,drg.
8.Ami,drg,MDSc,S
p.KGA
FASILI TATOR
A.
1. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
2.Sayuti H,drg,SpPM
3.Juliana Saragih
S.Psi,M.Psi
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
KAMIS
06 November 2014
B.
1. Yati R,drg
2. Taqwa D,drg
3. Essie,drg,Sp.KGA
4. SitiS,drg,Sp.KGA
5. AmiA,drg,Sp.KGA,
Msc
6. Luthfiani,drg
7. Zulfi A,drg
ISHOMA
Kelas A: Skills lab
Fisur Silen dan restorasi preventif
Kelas B :
Sidang Pleno pemicu 4
A.
1. Yati R,drg
2.Taqwa D,drg
3.Essie,drg,Sp.KGA
4.SitiS,drg,Sp.KGA
5.AmiA,drg,Sp.KGA,
Msc
6.Luthfiani,drg
7.Zulfi A,drg
RUANG
A. Lt 2
R4
B.
Lab
Multi
Purpose
A.Lab
Multi
Purpose
B. Lt 2
R5
B.
1. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
2.Sayuti H,drg,SpPM
3.Juliana Saragih
S.Psi,M.Psi
12.00-13.00
13.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
ISHOMA
1.Cut
Nurliza,drg,M.Kes
2.Nevi
Yanti,drg,M.Kes
3.Ervina,drg,SpOrt
45
4. Irmansyah,drg,PhD
5.Sayuti H,drg,SpPM
6. Eddy
Dahar,drg,M.Kes
7.Puti
Welda,drg,MDSC
8.Ricca
Charirunnisa,drg,SpPro
s
10 November 2014
TGL
JUMAT
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
12.00-13.00
FASILI TATOR
RUANG
MASINGMASING
PEMBIMBING
PENYULUHAN
13.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
HA
- RI
SABTU
08 November 2014
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
12.00-13.00
FASILI TATOR
RUANG
MASINGMASING
PEMBIMBING
PENYULUHAN
13.00-13.30
13.30-14.30
14.30-15.30
HA
- RI
SENIN
07 November 2014
TGL
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
UJIAN SKILLS LAB
FASILI TATOR
MASINGMASING
DEPARTEMEN
RUANG
LAB
MULTI
PURPO
SE
12.00-13.00
13.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
46
13 November 2014
TGL
SELASA
HA
- RI
RABU
12 November 2014
TGL
HA
- RI
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
UJIAN SKILLS LAB
FASILI TATOR
MASINGMASING
DEPARTEMEN
RUANG
LAB
MULTI
PURPO
SE
12.00-13.00
13.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
POKOK BAHASAN
UJIAN SKILLS LAB
FASILI TATOR
MASINGMASING
DEPARTEMEN
RUANG
LAB
MULTI
PURPO
SE
12.00-13.00
13.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
PEMBUATAN LAPORAN
PENYULUHAN
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
KAMIS
11 November 2014
TGL
POKOK BAHASAN
RUANG
1. Prof. Sondang P,
drg.,Ph.D
2. Yati R, drg
3. Essie O,
drg,Sp,KGA
4. NeviYanti,
drg,M.Kes
5. Pitu
W,drg,Sp.Perio
6. Eddy
D,drg,M.Kes
7. Gema
NY,drg,M.Kes
8.Siska E.N,drg
1.Lt.1
R1
2.Lt.1
R2
3.Lt. 2
R4
4.Lt.2
R5
5.Lt.3
R8A
6.Lt.3
R8B
7.Lt.3R1
2
8.Lt.3
R13
MANDIRI
MANDIRI
Kelas A dan B:
UJIAN MODUL 1
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
FASILI TATOR
MANDIRI
47
15 November 2014
TGL
HA
- RI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
JUMAT
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
HA
- RI
POKOK BAHASAN
MANDIRI
MANDIRI
Kelas A dan B:
UJIAN MODUL 2
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
MANDIRI
JAM
MODUL
07.00-08.00
08.00-09.00
09.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
SABTU
14 November 2014
TGL
POKOK BAHASAN
MANDIRI
MANDIRI
Kelas A dan B:
UJIAN MODUL 3
12.00-13.30
ISHOMA
13.30-14.30
14.30-15.30
MANDIRI
FASILI TATOR
RUANG
1. Prof. Sondang P,
drg.,Ph.D
2. Yati R, drg
3. Essie O,
drg,Sp,KGA
4. NeviYanti,
drg,M.Kes
5. Pitu
W,drg,Sp.Perio
6. Eddy
D,drg,M.Kes
7. Gema
NY,drg,M.Kes
8.Siska E.N,drg
1.Lt.1
R1
2.Lt.1
R2
3.Lt. 2
R4
4.Lt.2
R5
5.Lt.3
R8A
6.Lt.3
R8B
7.Lt.3R1
2
8.Lt.3
R13
FASILI TATOR
RUANG
1. Prof. Sondang P,
drg.,Ph.D
2. Yati R, drg
3. Essie O,
drg,Sp,KGA
4. NeviYanti,
drg,M.Kes
5. Pitu
W,drg,Sp.Perio
6. Eddy
D,drg,M.Kes
7. Gema
NY,drg,M.Kes
8.Siska E.N,drg
1.Lt.1
R1
2.Lt.1
R2
3.Lt. 2
R4
4.Lt.2
R5
5.Lt.3
R8A
6.Lt.3
R8B
7.Lt.3R1
2
8.Lt.3
R13
48
LAMPIRAN 1
PETUNJUK DISKUSI KELOMPOK

TUGAS MAHASISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK:
1.
2.
3.
4.
Mahasiswa harus mampu bekerjasama dalam kelompok.

Bekerjasama antar mahasiswa di luar diskusi kelompok
Ketua diskusi kelompok harus mampu memimpin kelompoknya.
Sekretaris diskusi kelompok harus mencatat pendapat/ usulan kelompok dan
membantu ketua kelompok dalam mengurutkan pendapat kelompok.
5. Setiap anggota diskusi kelompok harus dapat mendengarkan pendapat kawan,
mencatat hal-hal yang didiskusikan, menghargai pendapat/ pandangan kawan,
bersikap kritis terhadap literatur, belajar secara mandiri, mampu menggunakan
sumber belajar secara efektif, dan memiliki ketrampilan dalam presentasi.
TUGAS FASILITATOR :
1. Mengikuti seluruh proses diskusi dari awal sampai akhir.
2. Fasilitator harus cakap dalam memfasilitasi kelompok (process expertise) dan bukan
cakap dalam subject area (content expertise).
3. Fasilitator tidak dibenarkan memberikan klarifikasi/ penjelasan yang berkaitan dengan
content blok/ modul pada mahasiswa pada diskusi kelompok.
Dengan kata lain, fasilitator berperan sebagai penjaga atau pemelihara proses diskusi
kelompok (fasilitator mendengarkan/ memperhatikan secara aktif, meningkatkan
motivasi, dan refleksi kritis), sekaligus pemandu untuk pencarian dan bukannya
sebagai pemberi informasi.
4. Fasilitator harus dapat memastikan apakah mahasiswa telah memanfaatkan masalah
(pemicu) secara tepat, untuk memastikan apakah mahasiswa telah merefleksikan atau
menjelaskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam diskusi, dan untuk
mengetahui apakah kelompok telah memahami apa yang telah mereka pelajari selama
diskusi.
5. Fasilitator membantu ketua diskusi kelompok dan juga sebagai time keeper.
6. Hubungan antara mahasiswa dan fasilitator harus dikembangkan sebagai hubungan
antarkolega. Sikap fasilitator terhadap mahasiswa harus diubah secara radikal, tidak
lagi bersikap paternalistik (boss, cop, judge) melainkan sikap kolegial.
7. Menentukan materi/ learning issues yang belum tercapai dalam kelompoknya,
melaporkannya pada tim blok dan mengusulkan klarifikasi dari nara sumber jika
diperlukan.
8. Menyerahkan borang dan daftar hadir mahasiswa dalam kelompoknya kepada tim
blok segera setelah diskusi berakhir.
49
LAMPIRAN 2
TATA CARA PERSIAPAN PENILAIAN, JENIS UJIAN DAN WAKTU
PELAKSANAAN UJIAN DAN PENGUMUMAM HASIL UJIAN BLOK
1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:
a. Tipe soal ujian modul blok dapat MCQ test atau essay test dalam bentuk kasus
(vignette).
b. Pengampu mata kuliah pada modul menyusun soal ujian modul blok dengan
perbandingan jumlah soal : waktu kuliah= 5 soal/ 1 jam kuliah.
c. Alokasi waktu ujian blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul blok.
d. Soal ujian modul blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy kepada
ketua/sekretaris Tim blok selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaaan
ujian modul blok.
e. Soal ujian modul blok diketik / diperbanyak oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim
Blok 24 DEU FKG USU.
f. Jadwal ujian blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKG
USU.
g. Pelaksanaaan ujian modul blok diawasi oleh semua dosen pengampu blok 24
dikoordinir oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKG USU.
2. Hasil Nilai Blok 24 terdiri atas nilai:
a. Laporan tugas kelompok diskusi kelompok
b. Laporan tugas kelompok makalah
c. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok
d. Ujian blok, berasal dari materi kuliah per-modul.
3. Waktu pelaksanaan ujian sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh divisi Penilaian
dan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKG USU.
4. Tempat ujian berada di ruang 10 lantai 1, ruang 3 lantai 2, ruang 4 lantai 2, ruang 8
lantai 3 dan ruang 9 lantai 3.
5. Pengawas ujian adalah anggota Tim blok 24 dan atau tim yang ditunjuk oleh divisi
Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 3 FKG USU.
6. Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok.
a. Setelah ujian blok selesai, penanggung jawab modul dari setiap blok menyerahkan
nilai masing-masing modul (nilai ujian tulisan), nilai tugas individual, nilai
laporan tugas kelompok, attitude/keaktifan dalam diskusi kelompok, praktikum,
skills lab kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok.
b. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai dari masingmasing modul menjadi nilai blok.
c. Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai DPNA Blok
yang terdiri atas nilai ujian setiap modul dan nilai Blok, kepada Pembantu Dekan I
FKG USU selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah ujian blok berakhir.
d. Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan nilai DPNA blok kepada
mahasiswa.
50
LAMPIRAN 3
PELAKSANAAN UJIAN REMEDIAL

1. Pengertian
Ujian remedial Blok adalah ujian ulangan blok untuk memperbaiki nilai bagi mahasiswa,
yang pelaksanaannya diadakan pada akhir semester setelah dilaksanakan ujian blok
reguler.
2. Tujuan Ujian Remedial :
a. Memberi kesempatan mahasiswa memperbaiki nilai blok dan meningkatkan indeks
prestasi kumulatif.
b. Mengantisipasi masa studi mahasiswa yang panjang karena terkendala memiliki nilai
yang tidak mencukupi untuk dapat mengambil blok 22 Penulisan skripsi, dan atau
syarat kelulusan Sarjana Kedokteran Gigi.
3. Ujian Remedial Reguler
1.1 Ujian remedial reguler adalah ujian remedial blok yang dilaksanakan pada akhir
semester setelah selesai ujian blok semester berjalan.
Contoh : pada semester genap berjalan blok 5, 6, 7, 8, 12, 13, 19, 20 dan 21. Pada
akhir semester genap akan dilaksanakan ujian remedial semua blok tersebut.
1.2 Persyaratan Mahasiswa yang mengikuti Ujian Remedial Reguler
a. Mahasiswa yang boleh mengikuti ujian remedial reguler adalah mahasiswa
yang hendak memperbaiki nilai C+, C, D dan E.
b. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai C+ dan C hanya boleh mengikuti
satu kali ujian remedial reguler yaitu pada waktu ujian remedial blok yang
sedang berjalan pada semester tersebut.
c. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai D dan E boleh mengikuti setiap
ujian remedial reguler sampai masa studi berakhir.
d. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler yang sedang
diambil pada semester berjalan, tidak boleh mengikuti ujian remedial reguler
blok semester lain.
e. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler maksimal 4
blok dalam satu semester.
f. Mahasiswa wajib mendaftar ke subbag Pendidikan FGK USU untuk
mengikuti ujian remedial reguler pada waktu yang ditentukan, apabila tidak
mendaftar pada waktu yang ditentukan maka mahasiswa tersebut tidak
diperkenankan mengikuti ujian remedial reguler.
g. Mahasiswa yang telah mendaftar ujian, namun tidak mengikuti ujian remedial
karena sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter) , kemalangan
dibuktikan dengan surat dari orang tua), mengikuti kegiatan intra atau ekstra
kurikuler (dibuktikan dengan surat izin dari Pembantu Dekan I FKG USU),
wajib menyerahkan surat izin ke Pembantu Dekan I FKG USU dan
Ketua/Sekretaris Blok.
h. Mahasiswa yang tidak dapat menyerahkan surat izin seperti tersebut di atas,
tidak diperkenankan lagi mengikuti ujian remedial reguler yang akan datang.
51
Lampiran 4
PETUNJUK UJIAN REMEDIAL BLOK

1 Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Remedial Blok:
a. Penanggung jawab modul menyusun soal ujian modul untuk ujian remedial
blok dengan alokasi waktu 60 menit/ modul/blok. .
b. Soal ujian remedial blok dapat berbentuk MCQ test dengan jumlah soal 40 soal,
atau berbentuk essay test dengan jumlah bobot soal 40.
c. Soal ujian modul untuk ujian remedial blok diserahkan dalam bentuk hard copy
dan soft copy kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok selambatlambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaan ujian remedial blok.
d. Soal ujian remedial blok diketik/diperbanyak oleh Ketua/Sekretaris Tim
Penanggung jawab blok.
e. Jadwal ujian remedial blok diatur oleh Tim Penyusun KBK FKG USU.
f. Pelaksanaan ujian remedial diawasi oleh semua dosen pengampu blok
dikoordinir oleh Ketua Tim Penanggung jawab blok.
2. Tata Cara Penilaian dan Penyerahan Nilai Ujian Remedial Blok

a. Setelah ujian berakhir, naskah soal dan jawaban ujian diserahkan kepada
penanggung jawab modul untuk dinilai.
b. Nilai ujian remedial dari masing-masing penanggung modul diserahkan kepada
Ketua Tim Penanggung jawab blok paling lambat 3 (tiga) hari setelah ujian
remedial selesai.
c. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai remedial
blok.
d. Nilai ujian remedial modul dimasukkan sebagai pengganti nilai ujian modul
sebelumnya dan nilai yang diambil adalah nilai yang lebih tinggi.
e. Cara penghitungan perbaikan nilai akhir blok setelah ujian remedial blok sama
dengan cara penghitungan nilai ujian blok.
f. Ketua Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai remedial blok selambatlambatnya 7 (tujuh ) hari setelah ujian remedial blok berakhir kepada Pembantu
Dekan I FKG USU untuk diumumkan kepada mahasiswa.
52
Lampiran 5
DAFTAR NAMA KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING
PENYULUHAN KE SEKOLAH
NO
1
2
3
4
NAMA
VANIA ADISYA
RAUDATUL ADAWIYAH
YOSEPHA Y E LUBIS
SHINTA AMELDIA I
NIM
110600001
110600002
110600106
110600107
KELOMPOK DOSEN
1
Prof Sondang P,
drg, Ph.D
1
2
3
4
SURAYYA MORIZA
DWI RIZKI RAH AHWATI
FELIX HARTANTO ONGKO
RIKHA SAGALA
110600003
110600005
110600108
110600109
1
2
3
4
SRI RAHAYU HASIBUAN

AMALIA IHSANI H S
CUT NIRZA AMA DA
ADINDA MUNAWARAH D
110600004
110600006
110600110
110600111
1
2
3
4
WINDA CHAIRU NISA

WIDYA JULIANTI
M FATHURRAHMA
SUCI SYLVANA HRP
110600007
110600008
110600112
110600113
1
2
3
4
RIZQA AYUNDA
DEWI WULANDARI
KEYKE ALDILA DARYA
TIURMA SITQMPUL
110600009
110600010
110600114
110600115
1
2
3
4
SARAH ZULAIKHA R
NOVITA EKA PUTRI B
METHA LEGINA
ELLIZABETH LILANTI
110600011
110600012
110600116
110600117
1
2
3
4
FAJAR FITRIAH L
WINDY DWI PRASANTI
RIZKY AYU ARRISTA
ADE HARTICHA P
110600013
110600014
110600118
110600119
1
2
3
4
DISTI NURCAHYATI
CHINDY CHRISNA N
YOHANA M HUTABARAT
ELSI SILALAHI
110600015
110600016
110600120
110600122
1
2
DIAH KARLINA
AGNES TRIN VIN
110600017
110600018
Gema Nazri Yanti,

drg., M.Kes
Simson Damanik,
drg, M.Kes
53
3
4
MAYA INDAH T
PATRIA FAJAR WIBQWQ
110600124
110600125
1
2
3
4
LIYANA HANUM
DORA YATI MARBUN
GARRY B GUNAWAN
HE DRY D P
110600019
110600020
110600126
110600127
10
1
2
3
4
DARA AIDILLA
SURTIVA M PULU GAN
ANUSHYIA MELANIE
ANGELINE JEMES
110600021
110600022
110600128
110600129
11
1
2
3
4
WINNIE ANDHIKA P
ADINDA PUTRI
NURUL SUKMA
MICHIKO
110600023
110600024
110600130
110600131
12
1
2
3
4
LAIDINI AYU SIREGAR

KARINA YUSANDA PUTRI
NURSYUHADA CHE AZIMI
EZZATI BINTI HARUN
110600025
110600026
110600216
110600218
13
1
2
3
4
RAEESA SHAFIQA
DINAULI FATWA
MONICA EVANA
ELISABETH SARAGIH
110600027
110600029
110 00134
110600135
14
1
2
3
4
RESTI BEPIANA
RAHAYU NISAK
ALDRIAN RAHARJA
MUHAMMAD RIZKY
110600031
110600032
110600136
110600137
15
1
2
3
4
RONI RUSTAM AFANDI

DENNY ANDRIAN
DYTHA DEBRINA M S
ANDIRA RETN UTAMI
110600033
110600034
110600138
110600139
16
1
2
3
4
MARIA LISNA RA ATY S

CINDY AMALLIA A
CYNTIA GLORIA E G
ANNYSA YULIASTIKA
110600035
110600036
110600140
110600141
17
1
2
3
4
DEASY FARADITA PUTRI

SRY REZEKI ADELINA
YUD TH M HSB
RICA SAVITRI
110600037
110600038
110600142
110600143
18
Rika Mayasari,
drg, M.Kes
Siska Ella Natassa,

drg
Yati Roesnawi, drg
54
1
2
3
4
RESTU H S
DZIAH MARHANI
AFFAN ALI AL HARITS
ULFAH YUNIDA NST
110600039
110600040
110600145
110600146
19
1
2
3
4
CHAIRANI ILMA
FREDYSEN
REVINA RAHMADANI
NEGGY YUDIBRATA
110600041
110600042
110600148
110600149
20
1
2
3
4
INGRID P KHOSALIM
KHAERA CAMELIYA
DINA FACHRIZA
ELDORA TEOHARDI
110600043
110600044
110600150
110600151
21
1
2
3
4
JOULE SIREGAR
OCTAVINA
ELISABETH M
PRRIYANKKA
110600045
110600046
110600152
110600155
22
1
2
3
4
DINA NAULITA M
AYESHA ADISTI ASBI
THI AGAN RAJE DRAN
HARINDREN
110600047
110600048
110600156
110600157
23
1
2
3
4
VANDERSUN LESTARI
INDAH GAYATRI
SRI RAM KUMAR
VINOSHINIE REGOO
110600049
110600050
110600158
110600159
24
1
2
3
4
VINDA ANGGELA DEWI

ARTAULI OCTAVIANA
PATRICK A L SAVARI
KWAN MIN FOOK
110600051
110600052
110600160
110600161
25
1
2
3
4
LULU FANTY CAROLINE

JENNIFER
VASSANTY TAMALINGAM
JASMIN KAUR
110600053
110600054
110600162
110600163
26
1
2
3
4
NATALIA
SUMERY
GAVINTHIRA ANIA
SHUBAH SANGGIRI
110600055
110600056
110600164
110600165
27
1
2
3
SUTANTO
YULIA RIZKY ANDINA
ELANGKESWARY
110600057
110600058
110600166
28
Essie Octiara, drg,

Sp.KGA
Ami Angela, drg,

Sp.KGA, MSc
Ervina, drg, Sp.Ort
Siti Bahirrah, drg,

Sp.Ort
55
AVI KUMA
110600167
1
2
3
4
MARGARETH ZWEITA
TIFFANY
VICTORLEONGWENGKEN
GWEE SHI HOAN
110600059
110600060
110600168
110600169
29
1
2
3
4
BEVERLY
STEFFI CAREY
SHAMINI KRISHNASAMY
INDERJEET KAUR
110600062
110600063
110600170
110600171
30
1
2
3
4
YUNISHARA PRATIWI
RAHMI HUSNI
SORNAMILLA DEVI WEE
LAU MEI WAN
110600064
110600065
110600172
110600173
31
1
2
3
4
FEBRINA AUDI A
JEFFERSON DANIEL B
PRASNA JAGANADAN
UMASUNDARI VIJAN
110600066
110600067
110600174
110600175
32
1
2
3
4
YUKI I S SIRAIT
NOVITA ZEIN HARAHA
MAHSA ABOLMAESOOMI
KHALILAH BT MAZLAN
110600068
110600069
110600176
110600177
33
1
2
3
4
AUGINA ERA P
YESSY PEBRINA
FATIN AMIRAH NORDIN
YOGES VELLASAMY
110600070
110600071
110600178
110600179
34
1
2
3
4
NADYA LOVIAN A
HAFIZAH
SABESHA
PRIASHINI A/P
RAGHAWAN
110600072
110600073
110600180
110600181
35
1
2
3
4
ULFA FITRIA A
MONICA NINDIA
RACHEL SARAH JOHN
NIROSA S SANKAR
110600074
110600075
110600182
110600183
36
1
2
3
4
RAHMY FITRIA A
AGNES TRESNAWATI
PUSPAGOPPALAKRISHNAN
ROGINI PARAMESWARAN
110600076
110600077
110600184
110600185
37
Sayuti Hasibuan,
drg, Sp.PM
Irmansyah, drg,
PhD
Cut Nurliza, drg,

M.Kes
56
1
2
3
4
ELFIZA FETRIANIS
CANTIKA PERMATA P
ASHVINAA MORGAN
RENUKA KUNA SEHKARIN
110600078
110600079
110600186
110600187
38
1
2
3
4
JESSICA R IMELDA
EKA RISMI AYU
RAJA NURUL ALIA
ONG PUI YUEN
110600080
110600081
110600188
110600189
39
1
2
3
4
YULI DIA PITRI

RIBKA J SIHO BING
HEMAASVINI CHANDRAN
NISHANTHI
110600082
110600083
110600190
110600192
40
1
2
3
4
HENDY
OKTIA KIKI TRIA A
MICHELLE STEPHEN
YOGAMBIGAI RAJAGOPAL
110600084
110600085
110600193
110600194
41
1
2
3
4
JESSICA
CHRISTINA KOSASIH
LOH YUAN JING
LOW YONG SHENG
110600087
110600088
110600195
110600196
42
1
2
3
4
FRISCHA NOVITA SULU

FENNY
ALAGHENTHIRAN S Q
GANESH DORASAMY
110600089
110600090
110600197
110600198
43
1
2
3
4
RIYANDHIKA PUTRA N
FELLICIA LES ARI
CHEN CHUI TING
KIIRTANA S
110600091
110600092
110600199
110600200
44
1
2
3
4
ANGELIA STEFANI
NOVIA HARDYANTI H
TEO HENG YAN
LEE PHUI KEA
110600093
110600094
110600201
110600202
45
1
2
3
4
SEPTIKA EVALINA H
MELISSA
CHAI JING A
CHEONG XINYI
110600095
110600096
110600203
110600204
46
1
2
3
ALVI LEONARDI
CHINTYA FARADILLA
MUHAMMAD SA AHUDDI
110600097
110600098
110600205
47
Nevi Yanti, drg,

M.Kes
Eddy Dahar, drg,

M.Kes
Putri Welda
Utami,drg,MDSc
57
INTAN MARIAM TAHIRAH
110600206
1
2
3
4
CITRA PURNA ASARI

JULIA MAHARANI
TINESHRAJ SELVARAJ
STANLEY NATHAN
110600099
110600100
110600207
110600208
48
1
2
3
4
5
LISNAWATI
ENNI MULIANINGSIH
RAVINRAJ ILANGOVAN
YUVAV EERARAJ M
TEBAMBIGAI OHANNA
110600101
110600102
110600209
110600210
110600219
49
1
2
3
4
5
FARAH RAMADHA NI
AIDA VIOLINY
DIAH OKTI A R
ONG VOON GYEE
PRIANGKA PADMA ATHAN
110600103
110600104
110600105
110600211
110600212
50
1
2
3
ZILDA FAHNIA
GRACE ASIMA SIAHAAN
LAVANEYA
GUNASAGARAN
NIK FARHAN
110600132
110600133
110600213
51
Ricca Chairunnisa
Drg,Sp.Pros
110600215
58

Isi Blok 24 2014

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Isi Blok 24 2014

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB I

Collaborative Learning (Diskusi Kelompok)

E. TATA TERTIB AKADEMIK

Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual

Tata Tertib Ujian

Evaluasi Kehadiran : Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno, Skills lab,

5.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok, dan Sidang Pleno

MODUL 1. Pencegahan Penyakit Jaringan Lunak Mulut dan Periodontal pada

Motivasi, edukasi dan

- Epidemiologi lesi putih

-Epidemiologi lesi pra

MODUL 2. Pencegahan penyakit jaringan keras mulut

5. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan Traffic Light Matrix.

Pengukuran risiko karies

Pencegahan karies dengan

kehilangan gigi dan

Laporan penyuluhan dikumpul kepada masing-masing dosen pembimbing paling

MODUL 3. Pencegahan penyakit Geriatrik (lansia)

Topik: Perubahan jaringan / pertimbangan perawatan periodonsium pada pasien geriatrik.

-Pencegahan penyakit oral

-Pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi,

1. Blok 24 mempunyai 4 pemicu yaitu:

keberlangsungan hidupnya dan perbedaannya.

Patogenesis penyakit periodontal

Tidak ada gigi yang ditambal.

Evaluasi Untuk Menentukan Keberhasilan Belajar

Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP).

ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

Prosthodontic Treatment Considerations Management of A Frail 87 Year Old Patient.

The Effect of Age on the function of the Masticatory System an electromyographical

Axellson. An introduction to risk prediction and preventive dentistry. Chicago:

Bratthall D, Petterson GH, Stjernsward. CARIOGRAM manual, Internet version

ed.,Connecticut: Appleton & Lange, 1995:289-311.

Garg N, Garg A. Textbook of Operative dentistry. Jaypee, India, 2010:456-8.

Contemporary approach. Quintessence Publishing Co,Inc, Chicago, 2006:81-100.

Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypec Brothers. 2004.1st ed.

Graber MT. Risk Management in Orthodontics: Experts Guide to Malpractice.2004;145163

Merin RL. Supportive Periodontal Treatment in Carranzas Clinical Periodontology,

Diskusi kelompok Pemicu 1

B. JADWAL KULIAH, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO, SKILLS

Kelas A: Kuliah GA 1.1

Kelas B: Pengantar Blok

Kelas A: Kuliah GA 1.1

Kelas A : Kuliah GA 2.1

Kelas B: Kuliah PE 1.1

Kelas A : Kuliah GA 2.1

Kelas B : Kuliah KG 2.1

Kelas B:Kuliah KG 2.1

Kelas B:Penjelasan pemicu 2 + Skills

Kelas A: Kuliah KG 2.1

Kelas B: Penjelasan pemicu 2 +

Kelas A:Kuliah KG 2.1

Kelas A : Kuliah PM 1.1

Kelas B : Kuliah GA 1.1

Kelas B : Kuliah GA 1.1

Kelas A: Kuliah PM 1.3

Kelas B: Kuliah OR 2.1

Kelas A: Kuliah PE 1.1

Kelas B: Kuliah OR 2.2

Observasi ke lapangan + mengurus

Kelas A: Skills lab

Kelas A: Skills lab

Kelas B: Kuliah GA 2.1