Anda di halaman 1dari 100

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengamalka
n makna satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Mengamalka
n nilai-nilai
Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari- sehari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

mengklasifikas
i dan membuat
daftar tindakan
yang dapat
mempersatuka
n bangsa
menyebutkan
nama
organisasi
pemuda di
nusantara
menyebutkan
lima tokoh
pemuda yang
ikut Kongres
Pemuda
mengidentifika
sikan
pengamalan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda di
lingkungan
rumah

Kerja sama
di lingkungan
rumah

mengidentifika
sikan
kenampakan
alam dan

Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan

Menceritakan
lingkungan
alam dan
buatan di

Disiplin
Kerja keras
Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengklasifik
asi dan
membuat
daftar
tindakan
yang dapat
mempersatuk
an bangsa
Menyebutka
n nama
organisasi
pemuda di
nusantara
Menyebutka
n lima tokoh
pemuda yang
ikut Kongres
Pemuda
Mengidentifi
kasikan
pengamalan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda di
lingkungan
rumah
Mengidentifi
kasikan
kenampakan
alam dan

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n
/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

sekitar rumah
dan sekolah
Membuat
denah dan
peta
lingkungan
rumah dan
sekolah

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak yang
disampaikan
secara lisan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

kenampakan

resiko
Percaya diri

buatan di
lingkungan
sekitar
menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata

Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Kegiatan Belajar

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
.

anginnya
menjelaskan
petunjuk
membuat alat
pengukur debu
membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunakan
menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dalam
cerita binatang
memberikan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kenampakan
buatan di
lingkungan
sekitar
Menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
Menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
Membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
anginnya

Menjelaskan
petunjuk
membuat alat
pengukur
debu
Membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunaka
n
Menyebutka
n nama dan
sifat tokoh

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
Melakukan
bilangan
operasi hitung
sampai tiga
bilangan sampai
angka
tiga angka

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Garis
bilangan
Penjumlahan
dan
pengurangan
Perkalian dan
pembagian
Uang
Alat ukur
Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar
tanggapan dan
alasan tentang
tokoh cerita
binatang
menceritakan
peristiwa alam
melalui
pengamatan
gambar

menulis
bilangan
secara panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
menentukan
nilai tempat
sampai dengan
ribuan
melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
melakukan
operasi
penjumlahan
dengan
menyimpan

dalam cerita
binatang
Memberikan
tanggapan
dan alasan
tentang
tokoh cerita
binatang
Menceritakan
peristiwa
alam melalui
pengamatan
gambar
Menulis
bilangan
secara
panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
Menentukan
nilai tempat
sampai
dengan
ribuan
Melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
Melakukan
operasi
penjumlahan
dengan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam

5. IPA :
Memahami ciriciri dan kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup

Mengidentifi
kasi ciri-ciri
dan
kebutuhan
makhluk
hidup
Mendeskripsi
kan
perubahan
yang terjadi
pada
makhluk
hidup dan
hal- hal yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
dan
perkembanga
n anak
(makanan,
kesehatan,
rekreasi, dan
olah raga)

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

mengidentifikas
i ciri-ciri
makhluk hidup
mengidentifikas
i ciri-ciri
makhluk tak
hidup
menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
bijinya
menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
akarnya
menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
batangnya
menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
daunnya

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
menyimpan
Melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
Melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam
Mengidentifik
asi ciri-ciri
makhluk
hidup
Mengidentifik
asi ciri-ciri
makhluk tak
hidup
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bijinya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
akarnya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
batangnya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

daunnya
Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PENGALAMAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: PENGALAMAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa,
dan Satu
Bahasa

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

mendefinisikan
arti Sumpah
Pemuda
menjelaskan
latar belakang
terwujudnya
Sumpah
Pemuda
menjelaskan
tujuan Kongres
Pemuda I dan II
menjelaskan
makna Sumpah
Pemuda
menyebutkan
manfaat
persatuan dan
kesatuan

Kerja sama
di
lingkungan
rumah

menyebutkan
bentuk-bentuk
kerja sama di
lingkungan
rumah
menjelaskan
kerja sama
(gotong royong)
sebagai cirri

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab
2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Melakukan
kerja sama
di
lingkungan
rumah,
sekolah,
dan
kelurahan/d
esa

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendefinisika
n arti Sumpah
Pemuda
Menjelaskan
latar belakang
terwujudnya
Sumpah
Pemuda
Menjelaskan
tujuan
Kongres
Pemuda I dan
II
Menjelaskan
makna
Sumpah
Pemuda
Menyebutkan
manfaat
persatuan dan
kesatuan
Menyebutkan
bentuk-bentuk
kerja sama di
lingkungan
rumah
Menjelaskan
kerja sama
(gotong
royong)

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an
/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab
3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

Melakukan
sesuatu
berdasarka
n
penjelasan
yang
disampaika
n secara
lisan
Mengomen
tari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaika
n secara
lisan
Menceritak
an
pengalama
n yang
mengesank
an dengan
menggunak

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesankan
.
Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

khas bangsa
Indonesia
mendengarkan
penjelasan
untuk menolong
teman
menuliskan halhal penting
yang didengar
tentang
menolong
teman
Siswa
menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang dilakukan
sehari-hari
melakukan
percakapan
tentang
pengalaman
menanggapi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sebagai ciri
khas bangsa
Indonesia

Mendengarka
n penjelasan
untuk
menolong
teman
Menuliskan
hal-hal
penting yang
didengar
tentang
menolong
teman
Menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang
dilakukan
sehari-hari
Melakukan
percakapan
tentang
pengalaman

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Matematika

Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam

an
kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami
Memberika
n
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunak
an kalimat
yang runtut
dan pilihan
kata yang
tepat
Menjelaska
n isi teks
(100 150
kata)
melalui
membaca
intensif
Menentukan
letak
bilangan
pada garis
bilangan
Melakukan
penjumlaha
n dan
penguranga

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
cerita
pengalaman
teman
mengemukakan
perasaan sesuai
isi bacaan
membuat
kesimpulan isi
bacaan
mengemukakan
pendapat
tentang isi
bacaan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Garis
bilangan
Penjumlahan
dan
pengurangan
Perkalian dan
pembagian
Uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menanggapi
cerita
pengalaman
teman
Mengemukaka
n perasaan
sesuai isi
bacaan
Membuat
kesimpulan isi
bacaan
Mengemukaka
n pendapat
tentang isi
bacaan

menaksirkan
Menaksirkan
bilangan yang
bilangan yang
dibutuhkan
dibutuhkan
letaknya pada
letaknya pada
garis
garis bilangan
bilangan
Memecahkan
memecahkan
masalah seharimasalah seharihari yang
hari yang
melibatkan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

memecahkan
masalah

n tiga angka
Melakukan
perkalian
yang
hasilnya
bilangan
tiga angka
Memecahka
n masalah
penghitunga
n termasuk
yang
berkaitan
dengan
uang
Memilih
alat ukur
sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan,
atau jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang,
dan
antarsatuan
berat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi ke
masa depan

Alat ukur
Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

Kegiatan Belajar

melibatkan
penjumlahan
dan
pengurangan
memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari yang
terkecil sampai
yang terbesar
menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai
satuan uang
lainnya
menaksir jumlah
harga dari
sekelompok
barang yang bisa
dibeli atau dijual
sehari-hari
menyelesaikan
soal cerita yang
melibatkan nilai
uang
menaksir
panjang dan
lebar suatu
benda dengan

Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
penjumlahan
dan
pengurangan
Memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
Menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari
yang terkecil
sampai yang
terbesar
Menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai satuan
uang lainnya
Menaksir
jumlah harga
dari
sekelompok
barang yang
bisa dibeli atau
dijual seharihari
Menyelesaikan
soal cerita yang
melibatkan
nilai uang
Menaksir
panjang dan
lebar suatu

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
meteran
menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
menaksir lama
kegiatan seharihari dengan alat
ukur
menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah
sehari-hari

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup
Memahami
sifat-sifat,
perubahan sifat
benda dan
kegunaannya
dalam
kehidupan

Mengidenti
fikasi ciriciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup
Mendeskri
psikan
perubahan
yang terjadi
pada
makhluk
hidup dan
hal- hal
yang
mempengar
uhi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

membedakan
antara makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan ciricirinya
mengidentifikas
i perubahan
tubuh pada
manusia
melalui
pengamatan
gambar
menafsirkan
perubahan

Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
benda dengan
meteran
Menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
Menaksir lama
kegiatan
sehari-hari
dengan alat
ukur
Menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah seharihari
Membedakan
antara
makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan
ciri-cirinya
Mengidentifika
si perubahan
tubuh pada
manusia
melalui
pengamatan
gambar
Menafsirkan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
sehari-hari

Kompetensi
Dasar
pertumbuh
an dan
perkemban
gan anak
(makanan,
kesehatan,
rekreasi,
dan olah
raga)
Mengidenti
fikasi sifatsifat benda
berdasarka
n
pengamata
n melalui
benda
padat, cair
dan gas

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
menyebutkan
sifat-sifat benda
gas
menyebutkan
sifat-sifat benda
cair
menyebutkan
sifat-sifat benda
gas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
perubahan
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas
Menyebutkan
sifat-sifat
benda cair
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEGIATAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KEGIATAN
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Memelihara
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar rumah
Melakukan
kerja sama di
lingkungan

Disiplin

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanak
an
kerjasama di
sekitar

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

membaca
teks Sumpah
Pemuda

Membaca
teks Sumpah
Pemuda

Kerja sama di
lingkungan
rumah

memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
mempraktekk
an cara

Memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
Mempraktekk
an cara

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n
/perbuatan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

rumah dan
sekolah

rumah,
sekolah, dan
kelurahan/
desa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan
petunjuk

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara Lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana
terhadap suatu
masalah
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
pilihan kata
yang tepat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli

Kegiatan
Belajar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

memelihara
lingkungan
rumah
mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
membaca
bersuara
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
menjawab
pertanyaan
bacaan
menggunaka
n huruf
kapital dan
tanda baca

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
memelihara
lingkungan
rumah
Mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
Membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
Mendengarka
n penjelasan
lomba
Menyusun
percakapan
melalui
telepon
Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
Membaca
bersuara
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

dengan
bercerita
dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dalam
bentuk
paragraf dan
puisi

Membaca
nyaring teks
(20 25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
Menjelaskan
isi teks (100
150) melalui
membaca
intensif
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan

sosial
Tanggung
jawab

4. Matematika
Melakukan
operasi
hitung

Menentukan
letak bilangan
pada garis
bingan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Garis bilangan
Penjumlahan
dan
pengurangan

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

pada kalimat
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda
hubung
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda

Menjawab
pertanyaan
bacaan
Menggunakan
huruf kapital
dan tanda
baca pada
kalimat
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda hubung
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
dan se
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda seru
Menggunakan
kata depan didan ke-

menentukan
pola pada
garis bilangan
mengubah

Menentukan
posisi pada
garis bilangan
Menentukan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

bilangan
Melakukan
sampai tiga
perkalian yang
angka
hasilnya
bilangan tiga
Menggunaka
angka dan
n
pembagian
pengukuran
bilangan tiga
waktu,
angka
panjang dan
berat dalam
Melakukan
memecahkan
operasi
masalah
hitungan
campuran
Memilih alat
ukur sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan, atau
jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang, dan
antarsatuan
berat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Demokratif

resiko
Percaya diri

Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

bentuk
Perkalian dan
perkalian
pembagian
menjadi
Uang
pembagian
Alat ukur
mengubah
Hubungan antar
bentuk
satuan waktu,
pembagian
panjang dan
menjadi
berat
perkalian
membedakan
bilangan
ganjil dan
genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
membaca
tanda waktu
jam, setengah
jam,
seperempat
jam pada
jarum jam
membaca
tanda waktu

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pola pada
garis bilangan
Mengubah
bentuk
perkalian
menjadi
pembagian
Mengubah
bentuk
pembagian
menjadi
perkalian
Membedakan
bilangan ganjil
dan genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
Menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
Memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
Membaca
tanda waktu
jam, setengah
jam,
seperempat
jam pada
jarum jam

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengar
uhi
perubahan
pada
makhluk
hidup
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan,

Kompetensi
Dasar

Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
Menjelaskan
cara menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
Mengidentifik
asi sifat-sifat
benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
dan tak hidup.
Perubahan
pada makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

sampai lima
menit pada
jarum jam
menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu,
bulan, dan
tahun; dan
antarsatuan
berat : kg,
ons, gram

Membaca
tanda waktu
sampai lima
menit pada
jarum jam
Menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu, bulan,
dan tahun; dan
antarsatuan
berat : kg, ons,
gram

mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
padat
mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
mengidentifi

Mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
Membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan tidak
sehat
Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
padat
Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
Mengidentifik

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
dan upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
kasi sifatsifat khusus
benda gas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
asi sifat-sifat
khusus benda
gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: TEMPAT UMUM
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalk
an nilai-nilai
Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

menyebutkan
waktu dan
tempat
pertama kali
Sumpah
Pemuda
dibacakan
Menyebutkan
tempattempat yang
digunakan
untuk
kegiatan
kepemudaan

Menyebutkan
waktu dan
tempat pertama
kali Sumpah
Pemuda
dibacakan
Menyebutkan
tempat-tempat
yang digunakan
untuk kegiatan
kepemudaan

Kerja sama di
lingkungan
rumah

Menyebutkan
tempat
kenampakan
alam
Siswa dapt
Menyebutkan
tempat
kenampakan
buatan

Menyebutkan
tempat
kenampakan
alam
Menyebutkan
tempat
kenampakan
buatan
Mendata jumlah

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanaka
n kerjasama
di sekitar
rumah dan
sekolah

Menceritaka
n
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar
rumah dan
sekolah
Melakukan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbua
tan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
kerja sama
di
lingkungan
rumah,
sekolah, dan
kelurahan/
desa

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan
petunjuk
dengan
bercerita
dan
memberikan
tanggapan/
saran

Mengoment
ari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaikan
secara lisan
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n dengan
menggunaka
n

kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Kegiatan
Belajar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentar
i tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Mendata
jumlah
penduduk,
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede
menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
menjelaskan
makna
simbol
menjelaskan
urutan
kegiatan
lomba
melalui
gambar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
penduduk,
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede

Menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
Menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
Menjelaskan
makna simbol
Menjelaskan
urutan kegiatan
lomba melalui
gambar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Matematika Melakukan
penjumlahan
Menggunaka
dan
n pengukuran
pengurangan
waktu,
tiga angka
panjang dan
berat dalam
Melakukan
memecahkan
operasi
masalah
hitungan
campuran

5. IPA :
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan,
dan upaya

Menjelaskan
cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
Mengidentif
ikasi sifatsifat benda

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Garis bilangan mencatat


Mencatat jumlah
jumlah
siswa
siswa kelas 1
Penjumlahan
kelas
1
sampai
sampai dengan
dan
dengan
kelas
kelas 6 pada
pengurangan
6
pada
lembar tugas
Perkalian dan
lembar tugas
secara
pembagian
secara
berkelompok
Uang
berkelompok Menggunakan
Alat ukur
Siswa dapar
sifat operasi
Hubungan
menggunakan
hitung
antar satuan
sifat operasi
pertukaran dan
waktu, panjang
hitung
sifat
dan berat
pertukaran
pengelompokan
dan sifat
untuk
pengelompoka
mempermudah
n untuk
perhitungan
mempermuda
perkalian dan
h perhitungan
pembagian
perkalian dan Memecahkan
pembagian
masalah yang
memecahkan
melibatkan
masalah yang
perkalian dan
melibatkan
pembagian
perkalian dan
pembagian
Ciri-ciri dan
memberi
Melakukan
kebutuhan
contoh benda
kegiatan untuk
makhluk
padat
memelihara
hidup dan tak menuliskan
kesehatan
hidup.
lingkungan
contoh benda
sekolah
Perubahan
cair

Mengklasifikasi
pada
menyebutkan
makhluk
benda-benda di
contoh benda
hidup
lingkungan
gas

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas
Menjelaskan
kegunaan
benda
plastik,
kayu, dan
kertas

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar
mengidentifi
kasi bendabenda di
lingkungan
sekolah
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari plastik
dan
kegunaannya
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kayu dan
kegunaannya
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kertas
dan
kegunaannya

Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
sekolah
Memberi contoh
benda padat
Menuliskan
contoh benda
cair
Menyebutkan
contoh benda
gas
Mengidentifikasi
benda-benda di
lingkungan
sekolah
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
plastik dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kayu dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kertas dan
kegunaannya

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : HIBURAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna
Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

menulis isi
teks Sumpah
Pemuda
menyanyikan
lagu Satu
Nusa Satu
Bangsa
mendiskusika
n cara kita
mengamalkan
satu nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Menulis isi
teks
Sumpah
Pemuda
Menyanyik
an lagu
Satu Nusa
Satu
Bangsa
Mendiskusi
kan cara
kita
mengamalk
an satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Kerja sama
di
lingkungan
rumah

menjelaskan
manfaat denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
membuat
denah SD
Assalaam
dilengkapi

Menjelaska
n manfaat
denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
Membuat
denah SD
Assalaam

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Tanggung
jawab
2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Membuat
denah dan peta
lingkungan
rumah dan
sekolah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan

Disiplin
Kerja keras

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani

Melakukan
sesuatu
berdasarkan

dengan
rencana
penghijauan
Siswa dapat
membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
angin
membaca
denah rumah
siswa dan SD
Assalaam
membuat peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
membaca peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
mendengarkan
petunjuk
melakukan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dilengkapi
dengan
rencana
penghijaua
n
Membuat
denah
rumah
siswa
dengan
menentuka
n arah mata
angin
Membaca
denah
rumah
siswa dan
SD
Assalaam
Membuat
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
Membaca
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
Mendengar
kan
petunjuk

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan, dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi

Kompetensi
Dasar

penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak
yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Menjelaskan
urutan
membuat atau
melakukan
sesuatu dengan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Membaca
nyaring teks
(20 25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Kreatif

mengambil
resiko
Percaya diri

Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n.
Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Kegiatan
Belajar
permainan
mencatat
petunjuk
tentang
permainan
menceritakan
pengalaman
pribadi yang

menyenangka
n
menjelaskan
urutan cara
melakukan
suatu
permainan
membaca
puisi dengan
penghayatan
menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dari
dongeng yang
dibaca
menceritakan
kembali isi
dongeng
dengan katakata sendiri
memberi saran
tentang sifat
tokoh dari
dongeng
yang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
melakukan
permainan
Mencatat
petunjuk
tentang
permainan
Menceritak
an
pengalaman
pribadi
yang
menyenang
kan
Menjelaska
n urutan
cara
melakukan
suatu
permainan
Membaca
puisi
dengan
penghayata
n
Menyebutk
an nama
dan sifat
tokoh dari
dongeng
yang dibaca
Menceritak
an kembali
isi dongeng
dengan
kata-kata

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan
Melengkapi
puisi anak
berdasarkan
gambar

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan
sampai tiga
angka

Menentukan
letak bilangan
pada garis
bilangan
Melakukan
perkalian yang
hasilnya
bilangan tiga
angka dan
pembagian
bilangan tiga
angka
Melakukan

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dibacanya
sendiri
melengkapi
Memberi
kalimat
saran
dengan kata
tentang
yang tepat
sifat tokoh
dari
menulis puisi
dongeng
karangan
yang
sendiri
dibacanya
melengkapi

Melengkapi
kalimat
kalimat
berdasarkan
dengan kata
gambar dalam
yang tepat
puisi
Menulis
puisi
karangan
sendiri
Melengkapi
kalimat
berdasarkan
gambar
dalam puisi
Garis
membilang
Membilang
bilangan
secara urut
secara urut
Penjumlahan membandingka Membandin
dan
n
dua buah
gkan dua
pengurangan
bilangan
buah
dengan simbol
bilangan
Perkalian dan
<, >, dan =
dengan
pembagian
simbol <, >,

mengingat
Uang
dan =
perkalian
dan
Alat ukur
Mengingat
pembagian
Hubungan
sampai dengan
perkalian
antar satuan
seratus
dan
waktu,
pembagian
membuat tabel
Kegiatan
Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
operasi hitung
campuran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
panjang dan
berat

Tanggung
jawab

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengaruh
i perubahan
pada makhluk
hidup
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan, dan
upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan

Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
Membedakan
ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
lingkungan
tidak sehat
Mendeskripsik
an perubahan
sifat benda
(ukuran,
bentuk, warna,
atau rasa)
yang dapat
diamati akibat
dari
pembakaran,
pemanasan
dan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan
tak hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar
10 x 10
menghitung
perkalian dan
pembagian
oleh 2 dan 10
secara cepat

menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bunganya
membedakan
kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
mendemonstra
sikan adanya
perubahan
sifat pada
benda
akibat
pembakaran,
pemanasan
dan diletakkan
di

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sampai
dengan
seratus
Membuat
tabel 10 x
10
Menghitung
perkalian
dan
pembagian
oleh 2 dan
10 secara
cepat
Menggolon
gkan
tumbuhan
berdasarkan
bunganya
Membedak
an kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
Mendemon
strasikan
adanya
perubahan
sifat pada
benda
akibat
pembakara
n,
pemanasan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

diletakkan di
udara terbuka

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
tempat
terbuka
membandingk
an benda
sebelum dan
sesudah
mengalami
pembakaran,
pemanasan,
dan diletakkan
di tempat
terbuka

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dan
diletakkan
di tempat
terbuka
Membandin
gkan benda
sebelum
dan
sesudah
mengalami
pembakara
n,
pemanasan,
dan
diletakkan
di tempat
terbuka

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KESEHATAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah Pemuda
dalam kehidupan
sehari-hari

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan satu
bahasa

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah dan
sekolah
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
pengalaman, dan
petunjuk dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/ saran

Memelihara
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah

Kerja sama di
lingkungan
rumah

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu
masalah dengan
menggunakan
kalimat yang

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana.
Menjelaskan isi
teks

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

menyebutkan
kegiatan pramuka
yang berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
melakukan perawatan
lingkungan sekitar
rumah

Menyebutkan kegiatan
pramuka yang
berupaya
menggalang persatuan
dan kesatuan

Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

mendengarkan
petunjuk melakukan
sesuatu tentang
kebersihan
menceritakan
kembali cerita yang
didengar
memberikan
tanggapan dan alasan
dari cerita

Mendengarkan
petunjuk melakukan
sesuatu tentang
kebersihan
Menceritakan kembali
cerita yang didengar
Memberikan
tanggapan dan alasan
dari cerita yang
dibacanya
Membuat kalimat
sesuai dengan gambar
Menyusun karangan
berdasarkan gambar
Mengurutkan gambar
seri menjadi sebuah
paragraf

Kegiatan Belajar

yang dibacanya
membuat kalimat
sesuai dengan

Melakukan perawatan
lingkungan sekitar
rumah

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

runtut dan pilihan


kata yang tepat
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
4. Matematika
Menggunakan alat Garis bilangan
ukur dalam
Menggunakan
Penjumlahan dan
pemecahan
pengukuran waktu,
pengurangan
masalah
panjang dan berat
Perkalian dan
dalam memecahkan
pembagian
masalah
Uang
Alat ukur
Hubungan antar
satuan waktu,
panjang dan berat
5. IPA :
Menggolongkan
Ciri-ciri dan
makhluk hidup
kebutuhan
Memahami ciri-ciri
secara sederhana
makhluk hidup
dan kebutuhan
dan tak hidup.
Mendeskripsikan
makhluk hidup
Perubahan pada
serta hal-hal yang
perubahan yang
mempengaruhi
terjadi pada
makhluk hidup
perubahan pada
makhluk hidup
Sifat-sifat benda
makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
Memahami kondisi
pertumbuhan dan
lingkungan yang
perkembangan
berpengaruh
anak (makanan,
terhadap
kesehatan,
kesehatan, dan
rekreasi, istirahat
upaya menjaga
dan olah raga).
kesehatan
Mendeskripsikan
lingkungan

Kegiatan Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

gambar
menyusun karangan
berdasarkan gambar
mengurutkan gambar
seri menjadi sebuah
paragraf

menggunakan meteran Menggunakan meteran


kain, meteran saku,
kain, meteran saku,
penggaris untuk
penggaris untuk
mengukur tinggi
mengukur tinggi badan
badan
Menggunakan
menggunakan
timbangan atau neraca
timbangan atau neraca
untuk menimbang berat
untuk menimbang
badan
berat badan
menggolongkan
hewan berdasarkan
penutup tubuhnya
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara
bergeraknya
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara berkembang
biaknya
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara bernafasnya

Menggolongkan
hewan berdasarkan
tempat hidupnya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
jenis makanannya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
penutup tubuhnya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
cara bergeraknya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
cara berkembang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar
kondisi
lingkungan yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan

Materi Pokok dan


Uraian Materi

Kegiatan Belajar
menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
manusia
menjelaskan
pentingnya makanan
bergizi seimbang
untuk pertumbuhan
menjelaskan
pengaruh bahan
makanan tambahan
(zat aditif) terhadap
tubuh
menjelaskan
hubungan rekreasi,
olah raga, istirahat
dan kesehatan
menyebutkan
macam-macam
pencemaran
lingkungan
mengidentifikasi
penyebab
pencemaran tanah
mengidentifikasi
penyebab
pencemaran air
mengidentifikasi
penyebab
pencemaran udara
menyebutkan akibat
pencemaran
lingkungan

Indikator Pencapaian
Kompetensi
biaknya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
cara bernafasnya
Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
manusia
Menjelaskan
pentingnya makanan
bergizi seimbang
untuk pertumbuhan
Menjelaskan pengaruh
bahan makanan
tambahan (zan aditif)
terhadap tubuh
Menjelaskan
hubungan rekreasi,
olah raga, istirahat dan
kesehatan
Menyebutkan macammacam pencemaran
lingkungan
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran
tanah
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran
air
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran
udara
Menyebutkan akibat

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

Kegiatan Belajar
terhadap kesehatan

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

pencemaran
lingkungan terhadap
kesehatan

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PERTANIAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERTANIAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
4. Memiliki
kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kompetensi
Dasar
PKN
Mengenal
kekhasan
bangsa
Indonesia
seperti
kebhinekaa
n,
kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

kebangga
an
sebagai
bangsa
Indonesia

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Tanggung
jawab

II. IPS
2. Memahami

IPS
Memahami

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil

jenis
pekerjaan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

mendeskripsi
kan letak
geografis
Indonesia
menyebutka
n hasil
hutan dan
manfaatnya
menyebutka
n jenis-jenis
hutan dan
tujuannya
Siswa
menyebutka
n jenis-jenis
bahan
tambang
menyebutka
n hasil laut
menyebutka
n manfaat
sungai
menyebutka
n tanaman
palawija
yang bisa
ditanam di
Indonesia
menjelaskan
pentingnya

Menyebutka
n kekayaan
alam hasil
hutan
Menyebutka
n manfaat
sungai
Menyebutka
n tanaman
palawija
yang ditanam
di Indonesia
Mengidentifi
kasi hasil
laut

Menjelaskan
alasan orang

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberani
an
menjawa
b dan
menyamp
aikan
pendapat
o Ketepata
n
menjawa
b
o Keseriusa
n dan
konsentra
si dalam
menyima
k
pertanyaa
n
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan
Ganda
o Uraian
o Tes

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

3 minggu

o Buku
Pendidika
n
Kewargaa
negaraan
o Buku IPA
o Buku
Matemati
ka
o Buku
Bahasa
Indonesia
o Buku IPS
o Ensiklope
dia
o Kamus
Bahasa
Indonesia
o Pedoman
EYD
o Koran dan
Majalah
o Media
elektronik

Standar
Kompetensi
jenis
pekerjaan dan
penggunaan
uang

Kompetensi
Dasar
pentingnya
semangat
kerja

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

III. IPA
4.Memahami
berbagai cara
gerak benda,
hubungannya
dengan
energi dan
sumber

IPA
Mendeskri
psikan
hasil
pengamata
n tentang
pengaruh
energi
angin dapat
diubah
menjadi
energi
gerak
Mengidenti
fikasi
sumber

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

dan
pengguna
an uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
semangat
harus bekerja
kerja
Menjelaskan
menjelaskan
pentingnya
ciri-ciri
memiliki
orang yang
semangat
memiliki
kerja
semangat
Menjelaskan
kerja
ciri-ciri
menjelaskan
orang yang
alasan orang
memiliki
harus
semangat
bekerja
kerja

Kegiatan
Belajar

Berorientasi ke
masa depan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

cara gerak
benda,
hubungan
nya

dengan
energi
dan
sumber

Berorientasi ke
masa depan

menyebutka
n pengertian
angin
menunjukka
n adanya
energi
berdasarkan
pengamatan
menebutkan
bendabenda yang
dapat
bergerak
oleh angin
membuat

Menyebutka
n pengertian
angin
Menunjukka
n pengertian
angin
Menunjukka
n adanya
energi
berdasarkan
pengamatan
Menyebutka
n bendabenda yang
dapat

Penilaian

o
o
o

perbuatan
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observasi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

energi dan
kegunaann
ya
Menerapka
n cara
menghemat
energi
dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

IV.Matematika
Matematika
3.Memahami
Mengenal
pecahan
pecahan
sederhana dan
sederhana
penggunaanny
a dalam
pemecahan
masalah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

pecahan
sederhana

daftar
sumbersumber

energi yang
terdapat di
sekitar kita
menjelaskan
tujuan
penggunaan
sumber

energi
menjelaskan
angin untuk
menggerakk
an benda
benda

membuktika
n pecahan
1/2, 1/4
Siswa dapt
membuktika
n pecahan
1/3, 1/6
menulis
lambang
pecahan
1/2, 1/4
membilang
pecahan
dengan
lambang
1/2. 1/4

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
bergerak oleh
angin
Membuat
daftar
sumbersumber
energi yang
terdapat di
sekitar kita
Menjelaskan
tujuan
penggunaan
sumber
energi
Menjelaskan
angin untuk
menggerakka
n bendabenda
Membuktika
n pecahanpecahan
setengah,
seperempat
Membuktika
n pecahanpecahan
sepertiga,
seperenam
Menulis
lambang
pecahan
setengah,
seperempat
Menulis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6. Menguangkapkan pikiran,
perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon
dan cerita

Bahasa
Indonesia
Memberika
n
tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalama
n taman
yang
didengarny
a
Menirukan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

menulis
lambang
pecahan
1/3, 1/6
membaca
lambang
pecahan
1/3, 1/6
menyajikan
nilai
pecahan
dengan
menggunak
an berbagai
bentuk
gambar

mendengark
an
penjelasan
tentang
petunjuk
melakukan
sesuatu
melakukan

percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam
Membaca
bilangan
pecahan
setengah,
seperempat
Membaca
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam
Menyajikan
nilai pecahan
dengan
menggunaka
n berbagai
bentuk
gambar
Mendengark
an
pembacaan
teks berisi
petunjuk
melakukan
sesuatu
Melakukan
percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

7.

Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)
dan membaca
puisi
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi

dalam
karangan
sederhana
dan puisi

dialog
dengan
eksperimen
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarny
a
Menceritak
an
peristiwa
yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
dan atau
mengajuka
n
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarka
n gambar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

teman
menceritaka
n kembali
bencana
alam yang
dilihat di
televisi
menceritaka
n kembali
bencana
alam yang
dibacanya
dari media
cetak
membacaka
n bacaan
agak
panjang
secara
intensif
membuat
karangan
sendiri
dengan
bantuan
gambar
menulis
kalimat
berita
memilih
kalimat
berita
menulis
pokokpokok

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
teman
Menceritaka
n kembali
bencana alam
yang dilihat
di televisi
Menceritaka
n kembali
bencana alam
yang
dibacanya di
media cetak
Membaca
bacaan agak
panjang
secara
intensif
Membuat
karangan dari
pikiran
sendiri
dengan
bantuan
gambar
Menulis
kalimat
berita
Memilih
kalimat
berita
Menulis
pokok-pokok
pikiran
dalam bacaan
Menyatakan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

seri
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhat
ikan
penggunaa
n ejaan,
huruf
kapital dan
tanda titik

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

pikiran
dalam
bacaan
menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEPERLUAN SEHARI
HARI
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEPERLUAN SEHARI HARI
Standar
Kompetensi
I. PKN
3. Memiliki
harga diri
sebagai
individu

Kompetensi
Dasar
PKN:
Mengenal
pentingnya
harga diri

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan dan
penggunaan
uang

IPS:
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang

Kegiatan
Belajar
mengidentifika
si harga diri
menjelaskan
kelebihan
harga diri
manusia dari
makhluk lain
mengasumsika
n manusia
sebagai
makhluk
Tuhan
memberi
alasan
mengapa
manusia
penting
memiliki harga
diri
menyebutkan
cara menjaga
harga diri
dalam hidup
bermasyarakat
mengenal
jenis-jenis
pekerjaan yang
ada di
lingkungan
sekitar rumah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifik
asi harga diri
Menjelaskan
kelebihan
harga diri
manusia dari
makhluk lain
Mengasumsik
an manusia
sebagai
makhluk
Tuhan
Memberi
alasan
mengapa
manusia
penting
memiliki
harga diri
Menyebutkan
cara menjaga
harga diri
dalam hidup
bermasyarakat
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaan
yang ada di
lingkungan
sekitar rumah

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepata
n
menjaw
ab
o Keserius
an dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan
Ganda

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4
minggu

o Buku
Pendidik
an
Kewarga
anegaraa
n
o Buku
IPA
o Buku
Matemat
ika
o Buku
Bahasa
Indonesi
a
o Buku
IPS
o Ensiklop
edia
o Kamus
Bahasa
Indonesi
a
o Pedoman
EYD
o Koran
dan
Majalah
o Media
elektroni

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

III. IPA
4. Memahami
berbagai cara
gerak benda,
hubungannya
dengan energi
dan sumber

IPA:
Menyimpulka
n hasil
pengamatan
bahwa gerak
benda
dipengaruhi
oleh bentuk
dan ukuran

tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Percaya diri

Pengelolaan
uang

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Energi
Gerak benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarikan
dan
pemeliharaa

Kegiatan
Belajar
menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
menghasilkan
barang
Siaw dapat
menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
mengutamakan
jasa
membuat
daftar
pekerjaan
orang tua kelas
3
menyebutkan
manfaat
semangat kerja

mengidentifika
si berbagai
gerak benda
melalui
percobaan
mengidentifika
si hal-hal yang
mempengaruhi
gerak benda
membuat
daftar
kegunaan
gerak benda
dalam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan
yang
menghasilkan
barang
Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan
yang
mengutamaka
n jasa
Membuat
daftar
pekerjaan
orang tua
kelas 3
Menyebutkan
manfaat
semangat
kerja
Mengidentifik
asi berbagai
gerak benda
melalui
percobaan
Mengidentifik
asi hal-hal
yang
mempengaruh
i gerak benda
Membuat
daftar
kegunaan
gerak benda

Penilaian
o
o
o
o
o

Uraian
Tes
perbuata
n
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observas
i

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
k

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
n alam

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil

membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

IV. Matematika
3.Memahami
pecahan
sederhana dan

Matematika :
Mengenal
pecahan
sederhana

Disiplin
Kerja keras
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kehidupan
dalam
sehari-hari
kehidupan
sehari-hari
menerapkan
berbagai gerak Menerapkan
benda untuk
berbagai
berbagai
gerak benda
keperluan
untuk
berbagai
menjelaskan
keperluan
pentingnya
Menjelaskan
menghemat
energi
pentingnya
menghemat
memberi
energi
contoh cara
Memberi
menghemat
energi di
contoh cara
lingkungan
menghemat
rumah
energi di
lingkungan
menerapkan
rumah
cara

Menerapkan
menghemat
energi di
cara
sekolah
menghemat
energi di
menyebutkan
sekolah
cara

Menyebutkan
menghemat
energi dalam
cara
kehidupan
menghemat
sehrai-hari
energi dalam
kehidupan
sehrai-hari
Kegiatan
Belajar

menyajikan
Pecahan
gambar
Bangun datar
dengan
Sudur
menuliskan
Persegi dan

Menyajikan
gambar
dengan
menuliskan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Demokratif

resiko
Percaya diri

Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
persegi
panjang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pecahannya
pecahannya
membilang
Membilang
pecahan
pecahan
dengan katadengan katakata
kata
Siswa
Menuliskan
menuliskan
pecahan
pecahan
dengan
dengan
lambang
lambang
Menuliskan
Siswa
pecahan
menuliskan
dengan katapecahan
kata
dengan kata Membilang
kata
pecahan
Siswa
dengan
membilang
lambang
pecahan
Membandingk
dengan
an dua buah
lambang
pecahan
Siswa
Menggunakan
membandingk
pembanding
an dua buah
lebih atau
pecahan
tanda
Siswa
pembanding
menggunakan Menggunakan
pembanding
pembanding
lebih atau
kurang dari
tanda
atau tanda
pembanding
pembanding
Siswa
menggunakan
pembanding
kurang dari
atau tanda
Kegiatan
Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

pembanding
V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6. Menguangkapkan pikiran,
perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)
dan membaca
puisi
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Bahasa
Indonesia :

Member
ikan
tanggapan
sederhana
tentang cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya
Menirukan
dialog dengan
eksperimen
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarnya
Menceritakan
peristiwa yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
atau
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang (150 200 kata)
yang dibaca

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menanggapi
cerita
Menirukan
dialog
Menceritaka
n peristiwa
Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

Siswa
menanggapi
masalah yang
terjadi di
sekitar kita
Siswa
mendengarkan
pembacaan
cerita
Siswa
menanggapi
secara lisan
masalah yang
kita dengar
Siswa
menirukan
penggalan
percakapan
dari cerita
yang dibaca
Siswa
memberikan
pendapat /
perasaan dari
hal-hal yang
didengar siswa
Siswa
menceritakan
kembali
peristiwa yang
menyenangkan
dan tidak
menyenangkan
Siswa

Menanggapi
masalah yang
terjadi di
sekitar kita
Mendengarka
n pembacaan
cerita
Menanggapi
secara lisan
masalah yang
kita dengar
Menirukan
penggalan
percakapan
dari cerita
yang dibaca
Memberikan
pendapat /
perasaan dari
hal-hal yang
didengar
siswa
Menceritakan
kembali
peristiwa
yang
menyenangka
n dan tidak
menyenangka
n
Menjelaskan
secara
terperinci
suatu tempat

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gembar seri
menggunakan
pilihan kata
dan kalimat
yang tepat
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

menjelaskan
secara
terperinci
suatu tempat
Siswa
menjelaskan
urutan
perjalanan
menuju suatu
tempat
Siswa
menjawab
pertanyaan
dari bacaan
yang dibaca
Siswa
menggunakan
tanda koma di
depan bilangan
persepuluh dan
di antara
rupiah dan sen
Siswa
menggunakan
tanda titik
untuk
memisahkan
bilangan
ribuan, jutaan
atau kelipatan
yang
menunjukkan
jumlah
Siswa
mengajukan
pertanyaan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
urutan
perjalanan
menuju suatu
tempat
Menjawab
pertanyaan
dari bacaan
yang dibaca
Menggunakan
tanda koma di
depan
bilangan
persepuluh
dan di antara
rupiah dan sen
Menggunakan
tanda titik
untuk
memisahkan
bilangan
ribuan, jutaan
atau kelipatan
yang
menunjukkan
jumlah
Mengajukan
pertanyaan
dari bacaan
Menjelaskan
secara lisan
dongeng yang
dibaca dengan
kata-kata
sendiri

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Penilaian

dari bacaan
Siswa
menjelaskan
secara lisan
dongeng yang
dibaca dengan
kata-kata
sendiri

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KERAJINAN TANGAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KERAJINAN TANGAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
3. Memiliki
harga diri
sebagai
individu

Kompetensi
Dasar
IPS :
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaanj

Memahami
kegiatan jual
bei di
lingkungan
rumah dan
sekolah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebangga
an sebagai
bangsa
Indonesia

membuat

kliping
tentangjenisjenis
pekerjaan baik
menghasilkan
barang/ jasa
menjelaskan

tujuan jual
beli
menyebutkan

yang
dimaksud
penjual

Membuat
kliping
tentang jenisjenis
pekerjaan
baik
menghasilkan
barang/ jasa
Menjelaskan
tujuan jual
beli
Menyebutkan
yang
dimaksud
penjual

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelola
an uang

Membuat
salah satu
benda yang
dapat
bergerak oleh
angin
Menentukan
rancangan
yang akan

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Tanggung
jawab
II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan
dan
penggunaan
uang

IPA :
Membuat
kincir angin
untuk
menunjukka
n bentuk
energi angin
dapat diubah
menjadi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

membuat

salah satu
benda yang
dapat bergerak
oleh angin
menentukan

rancangan
yang akan
dibuat

Penilaian
Teknik Tes
o Tes
dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keber
anian
menja
wab
dan
menya
mpaik
an
penda
pat
o Ketepa
tan
menja
wab
o Keseri
usan
dan
konsen
trasi
dalam
menyi
mak
pertan
yaan
o Tertuli

Alokasi
Waktu
3
minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
o Buku
Pendidikan
Kewargaan
egaraan
o Buku IPA
o Buku
Matematika
o Buku
Bahasa
Indonesia
o Buku IPS
o Ensiklopedi
a
o Kamus
Bahasa
Indonesia
o Pedoman
EYD
o Koran dan
Majalah
o Media
elektronik

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
energi gerak

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Tanggung
jawab

menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapt dan
mudah
digunakan
menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapat dan
mudah
digunakan
menggunakan
alat dan bahan
secara tepat
membuat
model sesuai
rancangan
dengan
memperhatika
n keindahan
memodifikasi
model-model
yang dibuat

III. IPA
5. Menerapkan
konsep
energi gerak

PKn :

Memberi
contoh
bentuk
haraga diri,
seperti
menghargai

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Energi

Gerak
benda
Kenampak
an
permukaa
n bumi

mengidentifik
asikan
perilaku yang
menceritakan
harga diri
menjelaskan
cara agar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dibuat
Menentukan
alat dan
bahan yang
mudah
didapat dan
mudah
digunakan
Menentukan
alat dan
bahan yang
mudah
didapat dan
mudah
digunakan
Menggunaka
n alat dan
bahan secara
tepat
Membuat
model sesuai
rancangan
dengan
memperhatik
an keindahan
Memodifikasi
model-model
yang dibuat
Mengidentifi
kasikan
perilaku yang
menceritakan
harga diri
Menjelaskan
cara agar

Penilaian

o
o
o
o
o
o
o

s:
Isian
Pilihan
Ganda
Uraian
Tes
perbua
tan
Instru
men
Tes
LKS
Lemba
r
observ
asi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
diri sendiri,
mengakui
kelabihan
dan
kekurangan
diri sendiri
dan lain-lain

IV.Matematika
Matematika :
3.Memahami
Mengenal
pecahan
pecahan
sederhana dan
sederhana
penggunaann
ya dalam
pemecahan
masalah
4. Memahami
unsur dan
sifat-sifat
bangun datar
sederhana

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan

Disiplin
Kerja keras

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi ke
masa depan

Berorientasi ke
masa depan

dihargai orang
lain
menjelaskan
cara agar
pendapat kita
didengar
orang lain
menjelaskan
cara
menyikapi
teman yang
suka
berbohong

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dihargai
orang lain
Menjelaskan
cara agar
pendapat kita
didengar
orang lain
Menjelaskan
cara
menyikapi
teman yang
suka
berbohong

Pecahan
menyelesaikan
soal cerita
Bangun
yang berkaitan
datar
dengan
Sudur
pecahan
Persegi dan
menulis
persegi
kalimat
panjang
matematikany
a
menentukan
sudut dari
benda/ bangun
menjelaskan
sudut sebagai
daerah yang
dibatasi oleh
dua senar
(garis
berpotongan)
mengurutkan
besar sudut

Menyelesaika
n soal cerita
yang
berkaitan
dengan
pecahan
Menulis
kalimat
matematikany
a
Menentukan
sudut dari
benda/
bangun
Menjelaskan
sudut sebagai
daerah yang
dibatasi oleh
dua senar
(garis
berpotongan)

Materi
Pokok
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarik
an dan
pemelihar
aan alam

Kegiatan Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar
menurut
ukuran
membuat jenis
sudut lancip,
siku-siku dan
tumpul

V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6.
Menguangk
a-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)
dan
membaca
puisi
8.Mengungkap-

Bahasa
Indonesia :
Memberikan
tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya
Melakukan
percakapan
melalui
telepon/ alat
komunikasi
sederhana
dengan
menggunaka
n kalimat
ringkas
Menjawab
dan atau
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menangga
pi cerita
Meniruka
n dialog
Mencerita
kan
peristiwa
Percakapa
n
Menjawab
pertanyaa
n
Menulis
karangan

mendengarkan
bacaan yang
berisi simbol
lalu lintas
membuat
percakapan
melalui
telepon
dengan teman
melakukan
bermain peran
dengan alat
komunikasi
telepon
memperagaka
n percakapan
melalui
telepon
menyimpulkan
isi bacaan
membaca
contoh
karangan
membuat
percakapan
melalui

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengurutkan
besar sudut
menurut
ukuran
Membuat
jenis sudut
lancip, sikusiku dan
tumpul
Mendengarka
n bacaan yang
berisi simbol
lalu lintas
Membuat
percakapan
melalui
telepon
dengan teman
Melakukan
bermain peran
dengan alat
komunikasi
telepon
Memperagaka
n percakapan
melalui
telepon
Menyimpulka
n isi bacaan
Membaca
contoh
karangan
Membuat
percakapan
melalui

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
kan pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam
karangan
sederhana
dan puisi

Kompetensi
Dasar
panjang (150
200 kata)
yang dibaca
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri
menggunaka
n pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhatik
an
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik
Menulis
puisi
berdasarakan
gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar
telepon
membuat
kalimat
berdasarkan
gambar seri
menyusun
karangan
berdasarkan
gambar seri
menulis
ringkasan
dongeng anakanak
menentukan
tema puisi
berdasarakan
gamabar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
telepon
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar seri
Menyusun
karangan
berdasarkan
gambar seri
Menulis
ringkasan
dongeng
anak-anak

Menentukan
tema puisi
berdasarakan
gamabar yang
dibawakanny
a

Membaca

teks pendek
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat.
Membaca
dengan
memperhatik
an tempat
jeda pendek
dan panjang.
Membaca
penggalan
cerita dengan
lafal dan
intonasi yang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
benar.
Membaca
denag
memberikan
penekanan
pada kata
tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin
kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huruf lepas
terlebih
dahulu.
Menulis
kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huruf tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan
guru dengan
menggunakan
huruf
sambung.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEGEMARAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEGEMARAN
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

PKN
Menampilk
an perilaku
yang
mencermin
kan harga
diri
Mengenal
kekhasan
bangsa
seperti,
kebhinekaa
n, kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

IPS
Memahami
kegiatan
jual beli di
lingkungan
rumah dan
sekolah

Disiplin

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

I. PKN
Memiliki harga
diri sebagai
individu
Memiliki
kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia

II. IPS
2. Memahami
jenis pekerjaan
dan
penggunaan
uang

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Jenis-jenis

pekerjaan
Semangat

kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaan
uang

mengatakan
cara
menjaga
harga diri
pribadi
mengatakan
cara
menjaga
harga diri
bangsa
mengasumsi
sikap ramah
dan santun
menyebutka
n salah satu
keunikan
yang
dimiliki
bangsa
Indonesia

menyebutkan
pengertian
pembeli
menyebutkan
hal-hal yang
harus
diperhatikan
dalam

Mengatakan
cara menjaga
harga diri
pribadi
Mengatakan
cara menjaga
harga diri
bangsa
Mengasumsi
sikap ramah
dan santun
Menyebutka
n salah satu
keunikan
yang
dimiliki
bangsa
Indonesia

Menyebutka
n pengertian
pembeli
Menyebutka
n hal-hal
yang harus
diperhatikan
dalam

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepat
an
menjaw
ab
o Keseriu
san dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis
:
o Isian
o Pilihan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

3
minggu

o Buku
Pendidik
an
Kewarga
anegaraa
n
o Buku
IPA
o Buku
Matemat
ika
o Buku
Bahasa
Indonesi
a
o Buku
IPS
o Ensiklop
edia
o Kamus
Bahasa
Indonesi
a
o Pedoma
n EYD
o Koran
dan
Majalah
o Media
elektroni

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab
III. IPA
Memahami
kenampakan
permukaan
bumi, cuaca
dan
pengaruhnya
bagi manusia,
serta
hubungannya
dengan cara
manusia
memelihara
dan
melestarikan
alam

IPA
Mendiskrip
sikan
kenampaka
n
permukaan
bumi di
lingkungan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Energi

Gerak
benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca

Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarika
n dan
pemeliharaa
n alam

membeli
satu barang
menyebutka
n namanama pasar
yang ada di
lingkungan
rumah
masingmasing

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
membeli
satu barang
Menyebutka
n namanama pasar
yang ada di
lingkungan
rumah
masingmasing

mengidentifi
kasi
berbagai
bentuk
permukaaan
bumi
(daratan dan
sebaran air)
menjelaskan
melalui
pengamatan
model
bahwa
sebagian
besar
permukaan
bumi terdiri
atas air

menyimpulk
an melalui
pengamatan
model

Mengidentifi
kasi berbagai
bentuk
permukaaan
bumi
(daratan dan
sebaran air)
Menjelaskan
melalui
pengamatan
model
bahwa
sebagian
besar
permukaan
bumi terdiri
atas air
Menyimpulk
an melalui
pengamatan
model
bahwa

Penilaian

o
o
o
o
o

Ganda
Uraian
Tes
perbuata
n
Instrum
en Tes
LKS
Lembar
observa
si

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
k

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

IV. Matematika
Matematika
Geometri dan
Memecahka
Pengukuran
n masalah
Memahami
yang
unsur dan sifatberkaitan
sifat bangun
dengan
datar sederhana
pecahan
sederhana.
Mengidenti
fikasi
berbagai
bangun
datar
sederhana
menurut
sifat atau
unsur

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Pecahan
Bangun
datar
Sudur
Persegi dan
persegi
panjang

Kegiatan
Belajar

bahwa
bentuk bumi
tidak datar
tetapi bulat
pipih
menjelaskan
sudut
sebagai
jarak putar
membuat
sudut satu,
setengah,
seperempat
putaran
membangun
bangun
datar sesuai
dengan
sifatsifatnya
menghitung
keliling
datar
dengan
menjumlahk
an semua
sisinya
menghitung
keliling
bangun
persegi
menghitung
keliling
bangun
persegi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
bentuk bumi
tidak datar
tetapi bulat
pipih
Menjelaskan
sudut sebagai
jarak putar
Membuat
sudut satu,
setengah,
seperempat
putaran
Membangun
bangun datar
sesuai
dengan sifatsifatnya
Menghitung
keliling datar
dengan
menjumlahk
an semua
sisinya
Menghitung
keliling
bangun
persegi
Menghitung
keliling
bangun
persegi
panjang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang
dilisankan
Berbicara
6. Menguangkapkan pikiran,
perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
cerita
Membaca
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata) dan
membaca puisi
Menulis
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Kompetensi
Dasar

Bahasa
Indonesia
Memberika
n tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
teman yang
didengarny
a
Menceritak
an peristiwa
yang pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
dan
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara
intensif
Membaca
puisi
dengan
lafal,
intonasi dan
ekspresi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Menanggap
i cerita
Menirukan
dialog
Menceritak
an peristiwa
Percakapan

Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

panjang
memberikan
tanggapan
terhadap
watak tokoh
menanggapi
pengalaman
teman
melakukan
percakapan
dengan
teman dari
teks drama
yang
dibacakan
guru
menjelaskan
denah
berdasarkan
petunjuk
menceritakan
kembali
peristiwa
kecelakaan
yang dilihat
dan dialami
siswa
membacakan
cerita
dengan isi
teks agak
panjang
membaca
puisi
menjawab

Memberikan
tanggapan
terhadap
watak tokoh
Menanggapi
pengalaman
teman
Melakukan
percakapan
dengan
teman dari
teks drama
yang
dibacakan
guru
Menjelaskan
denah
berdasarkan
petunjuk
Menceritaka
n kembali
peristiwa
kecelakaan
yang dilihat
dan dialami
siswa
Membacaka
n cerita
dengan isi
teks agak
panjang
Membaca
puisi
Menjawab

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

yang tepat.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar
seri,
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

pertanyaan
yang
diajukan
tentang
puisi yang
dibacanya
mengamati
dan
mengurutka
n gambar
menggunaka
n tanda
hubung (-)
untuk
menulis kata
ulang
membuat
kalimat
yang di
dalamnya
terdapat
kata ulang
menulis
tegak
bersambung
membuat
karangan
sederhana
menggunaka
n tanda
koma (,)
untuk
menandai
tempat dan
tanggal lahir

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pertanyaan
yang
diajukan
tentang puisi
yang
dibacanya
Mengamati
dan
mengurutkan
gambar
Menggunaka
n tanda
hubung (-)
untuk
menulis kata
ulang
Membuat
kalimat yang
di dalamnya
terdapat kata
ulang
Menulis
tegak
bersambung
Membuat
karangan
sederhana
Menggunaka
n tanda
koma (,)
untuk
menandai
tempat dan
tanggal lahir
yang ditulis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
yang ditulis
berurutan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
berurutan

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PENDIDIKAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

I. PKN
4. Memiliki
kebangga
an
sebagai
bangsa
Indonesia

PKn
Mengenal
keiklashan
bangsa
Indonesia
seperti
kebhineka
an,
kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

mengidentif
ikasi
macammacam
upacara
adat di tiap
daerah
mengidentif
ikasi suku
bangsa
Indonesia
mengidentif
ikasi agama
yang ada di
Indonesia
mengidentif
ikasi
manfaat
gotong
royong]
mengidentif
ikasi
kegiatan
gotong
royong di
masyarakat
mengidenti
fikasi
kegiatan
gotong

Mengidentifik
asi macammacam
upacara adat
di tiap daerah
Mengidentifik
asi suku
bangsa
Indonesia
Mengidentifik
asi agama
yang ada di
Indonesia
Mengidentifik
asi manfaat
gotong
royong]
Mengidentifik
asi kegiatan
gotong
royong di
masyarakat
Mengidentifik
asi kegiatan
gotong
royong di
sekolah

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberania
n
menjawab
dan
menyamp
aikan
pendapat
o Ketepatan
menjawab
o Keseriusa
n dan
konsentra
si dalam
menyimak
pertanyaa
n
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan
Ganda
o Uraian
o Tes
perbuatan
o Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4 minggu

o Buku
Pendidika
n
Kewargaa
negaraan
o Buku IPA
o Buku
Matematik
a
o Buku
Bahasa
Indonesia
o Buku IPS
o Ensiklope
dia
o Kamus
Bahasa
Indonesia
o Pedoman
EYD
o Koran dan
Majalah
o Media
elektronik

Standar
Kompetensi

II. IPS
2.
Memaha
mi jenis
pekerjaan
dan
pengguna
an uang

Kompetensi
Dasar

IPS
Memaham
i kegiatan
jual beli di
lingkunga
n rumah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaa
n uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

royong di
sekolah
menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
swalayan
menjelaskan
dengan
yang
dimaksud
dengan
barter
menyebutka
n alat tukar
jual beli
yang
digunakan
pada zaman
dulu

Menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
swalayan
Menjelaskan
dengan yang
dimaksud
dengan barter
Menyebutkan
alat tukar jual
beli yang
digunakan
pada zaman
dulu
Menyebutkan
jenis-jenis
uang kartal

Penilaian

o
o

Tes
LKS
Lembar
observasi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

III. IPA
IPA
6.
Menjelask
Memaha
an
mi
hubungan
kenampa
antara
kan
keadaan
permukaa
awan dan
n bumi,
cuaca
cuaca dan
pengaruh
nya bagi
manusia,
serta
hubungan
nya
dengan
cara
manusia
memeliha
ra dan
melestari
kan alam

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Energi
Gerak
benda
Kenampak
an
permukaan
bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarika
n dan
pemelihara
an alam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

menyebutk
an jenisjenis uang
kartal
mengidenti
fikasi
kondisi
cuaca
meramalka
n keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarka
n keadaan
langit
menggamb
ar secara
sederhana
simbol
yang bisa
digunakan
untuk
menunjukk
an kondisi
cuaca
mengidenti
fikasi
kehidupan
manusia
yang sesuai
dengan
keadaan
cuaca
tertentu
mendeskrip

Mengidentifik
asi kondisi
cuaca
Meramalkan
keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarkan
keadaan
langit
Menggambar
secara
sederhana
simbol yang
bisa
digunakan
untuk
menunjukkan
kondisi cuaca
Mengidentifik
asi kehidupan
manusia yang
sesuai dengan
keadaan
cuaca tertentu
Mendeskripsi
kan hubungan
antara
pakaian yang
dikenakan
dengan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

IV.Matemati
Matematika
ka
Menghitu
5.Menghitung
ng luas
keliling,
persegi
luas persegi
dan
dan persegi
persegi
panjang,
panjang
serta
penggunaa
nnya dalam
pemecahan
masalah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Pecahan

Bangun
datar

Sudur
Persegi dan
persegi
panjang

sikan
hubungan
antara
pakaian
yang
dikenakan
dengan
keadaan
membuat
daftar
jenis-jenis
sumber
daya alam
menjelaska
n kegunan
sumber
daya alam
menggamba
r luas
persegi
menggamb
ar luas
persegi
panjang
membandin
gkan luas
bangun
datar
mengurutka
n luas
berbagai
bangun
datar
menaksir
luas daerah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
keadaan
Membuat
daftar jenisjenis sumber
daya alam
Menjelaskan
kegunan
sumber daya
alam

Menggambar
luas persegi
Menggambar
luas persegi
panjang
Membanding
kan luas
bangun datar
Mengurutkan
luas berbagai
bangun datar
Menaksir luas
daerah
beberapa
bangun datar
dengan
menghitung
petak satuan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Peduli sosial
Tanggung
jawab

V. Bahasa
Indonesi
a
Mendengarka
n
5.Memahami
cerita dan
teks
drama
anak
yang
dilisanka
n

Bahasa
Indonesia
Mencerita
kan
perisitwa
yang
pernah
dialami,
dilihat,
atau
didengar
Menjawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Menanggap
i cerita
Menirukan
dialog
Menceritak

an
peristiwa
Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis

beberapa
bangun
datar
dengan
menghitung
petak
satuan
menemukan
cara
menghitung
luas persegi
menemukan
cara
menghitung
luas persegi
panjang
menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
bangun
datar
menyataka
n pendapat
terhadap
suatu
pernyataan
menjelaska
n secara
lisan
tentang isi
dongeng
yang
dibacanya

Menemukan
cara
menghitung
luas persegi
Menemukan
cara
menghitung
luas persegi
panjang
Menyelesaika
n soal cerita
yang
berhubungan
dengan
bangun datar

Menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan
Menjelaskan
secara lisan
tentang isi
dongeng yang
dibacanya
dengan katakata sendiri

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
Berbicara
6.
Menguan
gka-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalam
an secara
lisan
dengan
bertelepo
n dan
cerita
Membaca
7.Memahami
teks
dengan
membaca
intensif
(150
200 kata)
dan
membaca
puisi
Menulis
8.
Mengung
kap-kan
pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam
karangan

Kompetensi
Dasar

dan atau
mengajuk
an
pertanyaa
n tentang
isi teks
agalk
panjang
(150
250 kata)
yang
dibaca
secara
insentif
Menulis
karangan
sederhana
berdasark
an gambar
seri
mengguna
kan
pilihan
kata dan
kalimat
yang tepat
dengan
memperha
tikan
pengguna
an ejaan,
huruf
kapital
dan tanda
baca
Menulis

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
karangan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

dengan
kata-kata
sendiri
menjawab
pertanyaan
bacaan
yang
dibacakan
teman
mengajuka
n
pertanyaan
dari
dongeng
yang
dibacakan
membaca
bacaan
dengan
suara
lantang
mengamati
gambar seri
menentuka
n urutan
dan
maksud
gambar seri
memahami
dan
menggunak
an kata
depan ke
melengkapi
kalimat

Menjawab
pertanyaan
bacaan yang
dibacakan
teman
Mengajukan
pertanyaan
dari dongeng
yang
dibacakan
Membaca
bacaan
dengan suara
lantang
Mengamati
gambar seri
Menentukan
urutan dan
maksud
gambar seri
Memahami
dan
menggunakan
kata depan ke
Melengkapi
kalimat
dengan kata
depan
Menyusun
kalimat acak
Menulis
amanat puisi
yang sudah
ditulis siswa

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

sederhana
dan puisi

puisi
berdasark
an gambar
dengan
pilihan
kata yang
menarik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

dengan
kata depan
menyusun
kalimat
acak
menulis
amanat
puisi yang
sudah
ditulis
siswa
mengubah
puisi yang
sudah
ditulis ke
dalam
bentuk
prosa

Penilaian

Mengubah
puisi yang
sudah ditulis
ke dalam
bentuk prosa

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PERMAINAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERMAINAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
4. Memiliki
kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

Kompetensi
Dasar
PKN

Menampilk
an rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Tanggung
jawab

mengidentif
ikasi
macammacam
upacara adat
di tiap
daerah
mengidentif
ikasi suku
bangsa
Indonesia

mengidentif
ikasi agama
yang ada di
Indonesia
mengidentif
ikasi
manfaat
gotong
royong]
mengidentif
ikasi
kegiatan
gotong
royong di
masyarakat
mengidentif

Menyebutk
an kapan
Indonesia
merdeka
Menyebutk
an nama
pembaca
teks
proklamasi
Menyebutk
an 3 hal
yang
menjadi
kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia
Menyebutk
an hasil
karya
bangsa
Indonesia
Menjelaska
n
bagaimana
cara
menghargai
hasil karya

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepata
n
menjaw
ab
o Keserius
an dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan

Alokasi
Waktu
3
minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
o Buku
Pendidikan
Kewargaan
egaraan
o Buku IPA
o Buku
Matematika
o Buku
Bahasa
Indonesia
o Buku IPS
o Ensiklopedi
a
o Kamus
Bahasa
Indonesia
o Pedoman
EYD
o Koran dan
Majalah
o Media
elektronik

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

ikasi
kegiatan
gotong
royong di
sekolah

II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan
dan
penggunaa
n uang

IPS

Mengenal
sejarah
uang
Mengenal
penggunaa
n uang
sesuai
dengan
kebutuhan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaan
uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
bangsa
Indonesia

Kegiatan
Belajar

menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
swalayan
menjelaskan
dengan

Mengidenti
fikasi
perilaku
yangmenun
jukkan rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia
Menyebutk
an jenisjenis uang
giral
Menjelaska
n beberapa
macam
kegunaan
uang
Menjelaskan
yang
dimaksud
dengan
kurs
Membuat
daftar
pembelanja
an yang
dibeli
berikut
harganya

Penilaian

o
o
o
o
o

Ganda
Uraian
Tes
perbuata
n
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observas
i

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar
yang
dimaksud
dengan
barter

III. IPA
6. Memahami
kenampaka
n
permukaan
bumi,
cuaca dan
pengaruhny
a bagi
manusia,
serta
hubungann
ya dengan
cara
manusia
memelihara
dan
melestarika
n alam

IPA

Disiplin
Mengidenti
fikasi cara
manusia
dalam
memelihara
dan
melestarika
n alam di
lingkungan
sekitar

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Energi
Gerak benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarikan
dan
pemeliharaa
n alam

menyebutka
n alat tukar
jual beli
yang
digunakan
pada zaman
dulu
menyebutka
n jenis-jenis
uang kartal
mengidentif
ikasi
kondisi
cuaca
meramalkan
keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarkan
keadaan
langit
menggamba
r secara
sederhana
simbol yang
bisa
digunakan
untuk
menunjukka

Mengidenti
fikasi caracara yang
digunakan
manusia
dalam
melestarika
n alam
Mengumpu
lkan
gambargambar
lingkungan
alam yang
baik dan
lingkungan
alam yang
rusak
Memberi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

n kondisi
cuaca

jawab

IV.Matematika
5. Menghitung
keliling, luas
persegi dan
persegi

Matematika

Menyelesai
kan
masalah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
contoh
perilaku
yang
menunjukk
an
kepedulian
terhadp
lingkungan
dan yang
merusak
lingkungan

Kegiatan
Belajar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil

Pecahan
Bangun datar
Sudur
Persegi dan

mengidentif
ikasi
kehidupan
manusia
yang sesuai
dengan
keadaan
cuaca
tertentu
mendeskrip
sikan
hubungan
antara
pakaian
yang
dikenakan
dengan
keadaan

Menjelaska
n dampak
perilaku
manusia
terhadap
lingkungan

membuat
daftar jenisjenis
sumber
daya alam
menjelaskan
kegunan
sumber
daya alam
menggamba
r luas
persegi

Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
panjang,
serta
penggunaann
ya dalam
pemecahan
masalah

Kompetensi
Dasar
yang
berkaitan
dengan
keliling,
luas persegi
dan persegi
panjang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Demokratif

resiko
Percaya diri

Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
persegi
panjang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
n dengan
keliling

Kegiatan
Belajar

menggamba
r luas
persegi
panjang
membandin
gkan luas
bangun
datar
mengurutka
n luas
berbagai
bangun
datar
menaksir
luas daerah
beberapa
bangun
datar
dengan
menghitung
petak satuan
menemukan
cara
menghitung
luas persegi
menemukan
cara
menghitung
luas persegi
panjang
menyelesaik
an soal

Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
luas persegi
Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
luas persegi
panjang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar
cerita yang
berhubunga
n dengan
bangun
datar

V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
Berbicara
6.
Menguang
ka-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalama
n secara
lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
Membaca
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif
(150 200
kata) dan
membaca
puisi
Menulis

Bahasa
Indonesia

Menirukan
dialog
dengan
ekspresi
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarny
a
Menceritak
an
peristiwa
yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Membaca
puisi
dengan
lafal,
intonasi
dan
ekspresi
yang tepat

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menanggapi
cerita
Menirukan
dialog
Menceritaka
n peristiwa
Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan
menjelaskan
secara lisan
tentang isi
dongeng
yang
dibacanya
dengan
kata-kata
sendiri
menjawab
pertanyaan
bacaan yang
dibacakan
teman
mengajukan
pertanyaan
dari
dongeng
yang
dibacakan
membaca
bacaan
dengan

Melakukan
percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
guru
Meniru
percakapan
singkat dari
drama anak
yang
ditonton di
televisi
Menjelaska
n masalah
yang terjadi
dari
peristiwa
yang
dialami
Menanggap
i penjelasan
melakukan
sesuatu
secara lisan
Menanggap

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi
8.Mengungkapkan
pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam
karangan
sederhana
dan puisi

Kompetensi
Dasar

Menulis
puisi
berdasarka
n gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
i masalah
yang terjadi
secara lisan

Kegiatan
Belajar
suara
lantang

mengamati
gambar seri
menentukan
urutan dan
maksud
gambar seri
memahami
dan
menggunak
an kata
depan ke

melengkapi
kalimat
dengan kata
depan

menyusun
kalimat
acak

menulis
amanat
puisi yang
sudah
ditulis siswa
mengubah
puisi yang
sudah
ditulis ke
dalam
bentuk
prosa

Menjelaska
n puisi
dengan
kata-kata
sendiri
Menjelaska
n puisi
dengan
penghayata
n dan
ekspresi
Menjelaska
n cara
membuat
mainan
Menulis
petunjuk
membuat
mainan
Melengkap
i petunjuk
Menulis
puisi
dengan
bantuan
gambar
Menulis
puisi
dengan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

( .. )
NIP/NIK :

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tema
tertentu

Penilaian

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( ... )
NIP/NIK :

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat