Latar Belakang Seni Dalam Pendidikan

Teori Kecerdasan Manusia (1983) merupakan asas pemupukan minda murid untuk
mencapai kecemerlangan.
Teori Kecerdasan Manusia
Diasas oleh Howard Gardner
H.Gardner mengutarakan Quadrant Concept,
Menurut Gardner, manusia mempunyai kesemua lapan kecerdasan. Beliau telah
membuat kajian terhadap pelbagai lapisan masyarakat kanak-kanak biasa dan
istimewa, juga kelompok penduduk yang mempunyai kriteria yang istimewa (special
population). Gardner juga mengatakan bahawa kecerdasan bukanlah semata-mata
diwarisi. Jika kedua-dua ibubapa dikategorikan sebagai bodoh mengikut ukuran IQ
tidak semestinya anak-anak mereka juga bodoh, begitulah juga sebaliknya. Kajian
terhadap kanak-kanak istimewa mendapati ada di antara murid-murid yang lemah
daya ingatnnya adalah dilahirkan oleh ibubapa yang kedua-duanya adalah
profesional.
1. Teori Konstruktivisme
Satu fahaman bahawa murid sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif
berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang sedia ada.
Murid akan menyelesuaikan pengetahuan yang diterima.
Mereka membentuk peraturan melalui refleksi tentang interaksi mereka degan
objek dan idea.
Mereka belajar secara aktif dengan membina ilmu yang didapati bermakna
kepada dirinya.

2.

Teori Kecerdasan Pelbagai

Diperkenalkan oleh Howard Gardner (1983).
Dalam TajukEight ways of knowing, perceiving and understanding life.
Kepentingan teori tersebut =
o Kebolehan seseorang menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam
kehidupan.