Anda di halaman 1dari 6

MATA PELAJARAN

: BAHASA ARAB KELAS


ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
BAHASA ARAB MTs
SEMESTER

: VII

: I (GANJIL)
TAHUN

: 2014-2015

Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
si Dasar

Kompetensi Inti
Lingkup Materi

Kompeten

Aktivitas Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi


1. Mengamati
Teknik dan
Bentuk Instrumen Penilaian
SIKAP
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

PENGETAHUAN
Memiliki pengetahuan
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama Islam

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (t


oleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efekti
f dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.
Memahami
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang d
iwujudkan dalam semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lin
gkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2. Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kema
mpuan berbahasa
2.3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai
bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman

3.1. Mengidentifikasi bunyi kata,

a)
Peserta didik memperhatikan tayangan slide yang ditampilkan (atau memperha
tikan gambar/foto yang diberikan oleh pendidik)
b)
Peserta didik dikelompokkan @3-4 orang, untuk menyimak wacana lisan/tulisa
n yang diberikan
c)
Peserta didik mencermati wacana lisan/tulisan yang diberikan
d)
Mengamati cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, dan memper
kenalkan diri dalam bahasa Arab
2. Menanya
Non-tes :
- Observasi
- Penilaian diri
- Antar
peserta didik
- Jurnal

Tes :
faktual, konseptual, dan
pengetahuan (faktual,
frase, dan kalimat bahasa Arab
a)
Peserta didik

PMA No.000912 TH.2013


1
Bahasa Arab - MTs
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan ke
manusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian y
ang tampak mata
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetah
uan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
yang berkaitan dengan:

baik secara lisan maupun tertulis.


3.2. Melafalkan bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan :
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Ar
ab yang berkaitan dengan:
+ (
(

menanyakan cara pelafalan ujaran (kata, frase atau Kalimat) dari wacana lisan/tu
lis yang diberikan
b)
Peserta didik menanyakan arti mufrodat dan ujaran (kata, frase atau Kalima
t) dari wacana lisan/tulis yang diberikan

c)
Peserta didik
melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Ar
ab dan Indonesia
3. Mencoba
a)
Peserta didik melafalkan ujaran (kata, frase atau Kalimat) dari wacana lis
an/tulis yang diberikan
b)
Peserta didik membaca wacana lisan/tulis yang diberikan , secara klasikal
c)
Peserta didik mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, m
eminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab de
ngan intonasi yang benar
a) Tulisan
- B S
- Pilihan
Ganda
- Uraian
- Jodohkan
- Terjemah
PMA No.000912 TH.2013
2
Bahasa Arab - MTs
KETERAMPILAN
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif d
alam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sum
ber lain sejenis
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, men
ghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah d
an
sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
4.1. Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik :
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2. Menunjukkan contoh ungkapan
sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai ko
nteks
4.3. Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang:
4.4.

Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:

dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat


4.5. Menyusun teks sederhana tentang topik :
4. Menalar
a)
Peserta didik menjawab pertanyaan dari wacana lisan/tulis yang diberikan,
secara lisan ataupun tulisan
b)
Peserta didik menjawab pertanyaan dari wacana lisan/tulis yang diberikan d
engan menggunakan struktur yang telah dipelajari
c)
Peserta didik mempraktikkan cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta,

perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab
d)
Peserta didik membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, memint
a izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan
orang Indonesia
5. Mengkomunikasikan
a)
Perwakilan masingmasing kelompok mempresentasikan kandungan paragraf dari wacana lisan/tulis yang
diberikan, secara begiliran
b) Lisan
- melafalkan
- membaca
- monolog /
dialog
PMA No.000912 TH.2013
3
Bahasa Arab - MTs
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai kontek
s
b)
Beberapa peserta didik ada yang mendeskripsikan unsur kebahasaaan yang ter
dapat pada wacana lisan/tulis yang diberikan

PMA No.000912 TH.2013


4
Bahasa Arab - MTs