SEKOLAH KEBANGSAAN IJOK

45600 BESTARI JAYA

SELANGOR DARUL EHSAN

MINIT CURAI
MESYUARAT YANG TELAH DIHADIRI OLEH GURU-GURU
SEKOLAH KEBANGSAAN IJOK, BESTARI JAYA
(Hendaklah diisi dalam tiga salinan. Satu salinan dihantar kepada Guru Besar dan satu salinan
untuk PK Pentadbiran dan satu salinan untuk Fail Berkaitan)

NAMA PEGAWAI
JAWATAN
TURUT HADIR

:
:
:

TARIKH DAN MASA

:
:

TEMPAT

KURSUS YANG DIHADIRI

MESYUARAT
DIPENGERUSIKAN OLEH
PENGANJUR

1.

RAHIMAH BINTI KASIM

PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN DG44
PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN DARI
SEKOLAH-SEKOLAH LAIN
KURSUS PENDIDIDIKAN ABAD KE 21
18 FEBRUARI 2016
DEWAN SK KUALA SELANGOR

:
:

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUALA SELANGOR

PERKARA YANG DIBINCANGKAN

Ceramah daripada Cik Sarimah (Unit Bahasa Inggeris, PPD Kuala Selangor)
-

Pendidikan Abad ke 21 selaras untuk daerah Kuala Selangor.

Rasional Pendidikan Abad ke 21 diwujudkan kerana mahu melahirkan modal insan yang
dapat bersaing di peringkat global.Pendidikan perlu sesuai dengan peredaran zaman

Pendidikan Abad ke 21 (PAK21) adalah berasaskan Wawasan 2020 dan PPPM

Guru-guru kena tahu kemahiran-kemahiran yang diperlukan oleh murid-murid untuk

mengharungi zaman abad ke 21 ini.

PAK21 juga berkait rapat dengan ASPIRASI SISTEM dan ASPIRASI MURID

Selepas 11-12 tahun dibangku sekolah, murid-murid mesti mempunyai semua ciri-ciri di
dalam ASPIRASI MURID.Adalah menjadi tanggungjawab guru supaya murid dapat
mengaplikasikan apa yang mereka telah belajar di sekolah (ciri-ciri murid yang
dihasratkan)

Menerangkan perbezaan Pembelajaran Abad ke 21 dengan Abad ke 20

Anjakan dari pembelajaran dahulu.Sekarang murid perlu belajar sendiri dan guru bertindak
sebagai fasilitator.

Strategi anjakan PAK21:

Persediaan Bilik Darjah

Persediaan Sekolah

Persiapan Guru

Persiapan Kepimpinan

Persiapan Kepimpinan :

Peranan Guru Besar, PK dan Penyelaras PAK21

Penyelaras beri input pada pentadbir

Persiapan LADAP

Persediaan Bilik Darjah

Ikut ciri-ciri yang telah disenaraikan

Persiapan sekolah

Papan kenyataan dan sudut PAK21

LADAP untuk semua guru

Persiapan guru

Pembelajaran dalam bilik darjah dan ciri-ciri pengurusan Bilik Darjah abad ke 21

Kepimpinan sekolah

Pedagogi guru

Sokongan ibu bapa

penglibatan murid

sumber media ICT

4C

Transformasi Bilik Darjah

Susunan secara berkumpulan

Hasil kerja murid perlu dipaparkan

Elemen fizkal bilik darjah :

Berkumpulan

Sudut Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan (Hasil

Pembelajaran) di papan tulis

Sudut hasil kerja murid

Sudut Parking Lot (peluang bertanya, kemuka idea, luah perasaan)

Sudut maklumat

Sudut penghargaan (individu atau berkumpulan)

Peraturan kelas

Ruang aktiviti

Ruang santai

Peralatan ICT

Rekod Perkembangan murid (perlu letak satu salinan atau fail di

dalam kelas untuk semua subjek sebagai rujukan).

Traffic Light disyorkan tetapi tidak wajib.Boleh guna isyarat lain guna
tangan.

Cadangan susun atur : galakkan komunikasi dan kolaborasi murid untuk membentuk
pemkiran kritis dan kreatif.

Susun atur yang telah dipilih dibincangkan dalam jawatankuasa, pilih satu ikut kesesuaian.

Bulan April pemantauan akan bermula. Semua sekolah sekurang-kurangnya

melaksanakan 1 kelas PAK21 yang lengkap dengan semua ciri-ciri PAK21 termasuk
peralatan ICT.Semua kelas mesti terapkan elemen-elemen PAK21 dalam pdp.

Sediakan satu sahaja fail PAK21 yang mengandungi semua perkara yang berkaitan
PAK21

Ucapan Dr Dol Sarif (Pegawai SIC plus)

-

Pdp PAK21 30% pengajaran dan 70% pembelajaran

Menerangkan definisi pengajaran mesti berasaskan 12 prinsip guru berkesan.

Menerangkan pedagogi PAK21 yang mesti ada dalam pdp.Bilik darjah ada elemen PAK21,
pedagogi guru juga perlu berteraskan PAK21

PAK21 :

Kesediaan guru

Persediaan guru

Penyampaian

Pembelajaran

Menerangkan pembelajaran berterusan

Menerangkan kemahiran pembelajaran PAK21 iaitu 4C/4K:

Kritis

Kreatif

Kolaboratif

Komunikasi

Menerangkan kemahiran literasi (informasi, media, teknologi)

Menerangkan KBAT (pemikiran luar kotak)

Menerangkan perlunya kesediaan guru untuk berubah. Guru mesti mempunyai minda
abad ke 21.Minda berorientasikandisplin ilmu iaitu :

Mensintesis

Mencipta

Menghormati

Beretika

Menerangkan ciri-ciri pendidik abad ke 21

Untuk menangani cabaran pelaksanaan PAK21 guru perlu : fleksibel dan bermaklumat
(resourceful)

Persediaan guru abad ke 21 ada ketrampilan pedagogi

Ceramah Puan Norlela Pegawai SIC plus Bahasa Melayu)

-

Dalam PAK21, pembelajaran kolaboratif dan koperatif amat ditekankan.

Kolaboratif : inter@ keluar, contoh , berbincang dengan kumpulan lain, kelas lain

Koperatif : intra@dalam, berbincang dan membuat aktiviti dalam kumpulan

PAK21 belajar untuk bekerja secara kolaboratif dan koperatif untuk persediaan ke alam
pekerjaan

Koperatif : Murid pelbagai kebolehan dalam satu kumpulan :

saling bergantung antara satu sama lain secara positif

saling berinteraksi secara bersemuka

akauntabiliti

Dalam PAK21, murid perlu rasa gembira, seronok semasa pnp

Menekankan konsep didik hibur

Menerangkan kaedah-kaedah di dalam model pembelajaran koperatif dan kolaboratif.

Kursus tamat pada pukul 1.30 petang

TINDAKAN YANG PERLU DIAMBIL OLEH PIHAK SEKOLAH
-

LADAP untuk semua guru

Sediakan 1 kelas PAK21 yang lengkap termasuk sumber ICT

Kelas-kelas lain perlu ada elemen PAK21

Guru-guru bersedia dari segi pedagogi mesti berteraskan PAK21

Pemantauan PPD bermula bulan April

Sediakan 1 fail PAK21

Disediakan oleh,

Rahimah Binti Kasim

Tarikh : 19 Februari 2016