- La lecture prive
- La lecture cursive
- La lecture analytique
- La lecture documentaire
La lecture en classe :
La lecture expressive en dbut de sance sans donner le
texte aux lves semble le meilleur moyen de faire
cerner les enjeux du passage
Autre dmarche : faire lire silencieusement le texte avant
de passer au recueil des impressions. Le professeur lit
ensuite le texte voix haute, les lves confrontent alors
cette nouvelle lecture avec leur premier jet et affinent
leur rception; le dialogue qui s'engage est alors
fructueux.
La double lecture permet d'viter les contresens ou fauxsens
Phase de dcouverte:
Phase d'analyse :
Confronter les hypothses de sens aux
caractristiques du texte en s'appuyant sur les
connaissances et les capacits des lves.
Reformulation l'oral qui guideront les bilans crits
intermdiaires
Rechercher la problmatique
Phase de synthse :
Reformulation orale prpare la trace crite
Phase de dcouverte:
Phase danalyse:
Phase de synthse: