SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI

Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas /Semester
:X/1&2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar

1.2.

2.2.
2.1.

Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam menemukan dan memahami

Materi Pokok

Pembelajaran

Pengertian, fungsi Mengamati

dan jenis uang
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang pengertian,
fungsi dan jenis uang
diskusi kelas
diskusi kelompok
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
secara
kelompok

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

2.2.

2.3.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

klarifikasi tentang pengertian,

fungsi dan jenis uang

pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja

Mengeskplorasi
mengumpulkan data dan informasi
tentang pengertian, fungsi dan jenis
uang
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
pengertian, fungsi dan jenis uang
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan jenis uang

4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis uang

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelas dan
kelompok

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Tes
Komunikasi
Tes tertulis
memberikan pendapat, masukan,
bentuk
tanya jawab selama proses
uraian
diskusi
dan/atau
mejelaskan/mempresentasikan hasil
pilihan
diskusi kelompok dalam bentuk
ganda
tulisan tentang pengertian, fungsi
dan jenis uang

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan

Tujuan, fungsi
dan peranan
keuangan dalam
perusahaan

Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar dari
suatu kegiatan bisnis
perusahaan
mempelajari berbagai sumber
tentang tujuan, fungsi dan
peranan keuangan dalam

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
secara

1
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,

Kompetensi Dasar

dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam
perusahaan
4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai
perusahaan

Materi Pokok

Pembelajaran

perusahaan
diskusi kelas
diskusi kelompok

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang tujuan, fungsi
dan peranan keuangan dalam
perusahaan
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang tujuan, fungsi
dan peranan keuangan dalam
perusahaan
Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi
tujuan, fungsi dan peranan
keuangan dalam perusahaan
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang tujuan, fungsi dan
peranan keuangan dalam
perusahaan

Penilaian
kelompok
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

internet

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur
organisasi perusahaan
4.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur
organisasi perusahaan

Materi Pokok

Pembelajaran

Posisi bidang
Mengamati
keuangan dalam
Diberikan ilustrasi / tayangan /
struktur organisasi
gambar tentang posisi bidang
perusahaan
keuangan dalam struktur
organisasi perusahaan
mempelajari berbagai sumber
bacaan tentang posisi bidang
keuangan dalam struktur
organisasi perusahaan

Penilaian

Tugas
mencari
tulisan/berita
terkait
profesi,
jabatan dan
spesialisasi
akuntansi
kemudian
didiskusikan
membuat
Menanya
notula
berdiskusi untuk mendapatkan
diskusi
klarifikasi tentang posisi bidang
kelompok
keuangan dalam struktur
merangkum
organisasi perusahaan
hasil diskusi
Mengeskplorasi
secara
kelompok
mengumpulkan berbagai
informasi tentang posisi bidang
Observasi
keuangan dalam struktur
Ceklist lembar
organisasi perusahaan
pengamatan
Asosiasi
kegiatan
diskusi kelas
menguraikan kembali informasi
dan
yang diperoleh tentang posisi
kelompok
bidang keuangan dalam struktur
organisasi perusahaan
menyimpulkan dari keseluruhan Portofolio
Laporan tertulis
materi
kelompok
Komunikasi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

2.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.3. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.4. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan
perusahaan

Jabatan/karier
dalam bidang
keuangan
perusahaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

memberikan pendapat, masukan, Tes

Tes tertulis
tanya jawab selama proses
diskusi
bentuk
uraian
menjelaskan /
dan/atau
mempresentasikan hasil diskusi
pilihan
kelompok dalam bentuk tulisan
ganda
tentang posisi bidang keuangan
dalam struktur organisasi
perusahaan

Mengamati
Diberikan ilustrasi/ tayangan/
gambar tentang jabatan/karier
dalam bidang keuangan
perusahaan
mempelajari berbagai sumber
bacaan tentang jabatan/karier
dalam bidang keuangan
perusahaan
diskusi kelas tentang ilustrasi/
tayangan/gambar
diskusi kelompok membahas
ilustrasi/ tayangan/ gambar

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
kelompok

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
Menanya
diskusi
berdiskusi untuk mendapatkan
kelas dan
kelompok
klarifikasi tentang jabatan/karier
dalam bidang keuangan
Portofolio
perusahaan
Laporan tertulis

1
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

4.3. Mengklasifikasi jabatan/karier dalam bidang keuangan

perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mengeskplorasi
kelompok
mengumpulkan berbagai
informasi tentang jabatan/karier Tes
Tes tertulis
dalam bidang keuangan
bentuk
perusahaan
uraian
dan/atau
Asosiasi
pilihan
menguraikan kembali informasi
ganda
yang diperoleh tentang
jabatan/karier dalam bidang
keuangan perusahaan
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Bentuk-bentuk
organisasi bisnis

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
jabatan/karier dalam bidang
keuangan perusahaan
Mengamati
Tugas
mempelajari berbagai sumber Diskusi
bacaan tentang bentuk-bentuk
kelompok
organisasi bisnis
Membuat
diskusi kelas
notula
diskusi kelompok
Merangkum

1
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian

hasil diskusi
Menanya
kelompok
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang bentuk-bentuk Observasi
organisasi bisnis
Ceklist lembar
pengamatan
Mengeskplorasi
kegiatan
mengumpulkan berbagai
diskusi kelas
dan
informasi tentang bentuk-bentuk
kelompok
organisasi bisnis

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin

tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis

4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan

kepemilikan modal

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.

Pembelajaran

Sumber-sumber
keuangan
perusahaan

Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang bentuk- Laporan tertulis
bentuk organisasi bisnis
kelompok
menyimpulkan dari keseluruhan
Tes
materi
Tes tertulis
Komunikasi
bentuk
uraian
memberikan pendapat,
dan/atau
masukan, tanya jawab selama
pilihan
proses diskusi
ganda
menjelaskan/
mempresentasikan hasil diskusi
dalam bentuk tulisan tentang
bentuk-bentuk organisasi bisnis
Mengamati
Tugas
diberikan ilustrasi/tayangan dari mencari contoh
suatu kegiatan dokumentasi
kegiatan
sumber-sumber keuangan
bisnis
perusahaan
perusahaan
dan
mempelajari berbagai sumber

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Majalah,
Koran,
internet

2
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin

tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan

4.6. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

bacaan tentang sumber-sumber

membuat
keuangan perusahaan
penjelasann
ya
diskusi kelas terkait pemberian
membuat
studi kasus
notula
diskusi kelompok untuk
diskusi
menyelesaikan studi kasus
kelompok
merangkum
Menanya
hasil diskusi
berdiskusi untuk mendapatkan
kelompok
klarifikasi tentang sumbersumber keuangan perusahaan
Observasi
Ceklist lembar
Mengeskplorasi
pengamatan
mengumpulkan berbagai
informasi tentang sumberkegiatan
sumber keuangan perusahaan
diskusi kelas
dan kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang sumber- Laporan tertulis
sumber keuangan perusahaan
kelompok
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Tes
Tes tertulis
Komunikasi
bentuk uraian
memberikan pendapat,
dan/atau pilihan
ganda
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang sumbersumber keuangan perusahaan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana
perusahaan
4.7. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana
perusahaan

Materi Pokok

Sistem dan
prosedur
penggunaan
dana
perusahaan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
diberikan ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan transaksi bisnis
perusahaan
membaca buku teks maupun
sumber lain tentang sistem dan
prosedur penggunaan dana
perusahaan
diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
individu

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang sistem dan
prosedur penggunaan dana
perusahaan

Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai informasi
tentang sistem dan prosedur
penggunaan dana perusahaan
perusahaan

Observasi
Cek list
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu

Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi
sistem dan prosedur
penggunaan dana perusahaan

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Laporan tertulis

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja

Pasar uang dan

pasar modal

Penilaian

Sumber
Belajar

individu

Menyimpulkan dari materi

keseluruhan

Tes
Tes
tertulis
Komunikasi
uraian
memberikan pendapat,
dan/atau
masukan, tanya jawab selama
pilihan
proses diskusi
ganda
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang sistem
dan prosedur penggunaan dana
perusahaan
Mengamati
Tugas
diberikan ilustrasi/tayangan dari diskusi
suatu kegiatan transaksi bisnis
kelompok
perusahaan
membuat
mempelajari sumber bacaan lain
notula
tentang pasar uang dan pasar
diskusi
modal
kelompok
diskusi kelas terkait
merangkum
ilustrasi/tayangan
hasil diskusi
diskusi kelompok untuk
studi kasus
menyelesaikan studi kasus
individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang pasar uang
dan pasar modal

Alokasi
Waktu

Observasi
Cek list
lembar
pengamatan
kegiatan

8
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal

Pembelajaran
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai informasi
tentang pasar uang dan pasar
modal

4.8. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar

modal

Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi
pasar uang dan pasar modal
Menyimpulkan dari materi
keseluruhan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Laporan tertulis
individu

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
Tes
menjelaskan/mempresentasikan Tes tertulis
hasil diskusi kelompok dalam
uraian
bentuk tulisan tentang pasar
dan/atau
uang dan pasar modal
pilihan
ganda

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,

Penganggaran
modal

Mengamati
diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar dari
suatu kegiatan pencatatan
transaksi dalam akun
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang
penganggaran modal
diskusi kelas terkait pemberian
studi kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkumhas
il diskusi
studi kasus
individu

12ming Buku teks,

gu x 2
buku
Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,

santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.9. Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan
tunai, kredit, dan sewa (leasing)
4.9. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan tunai,
kredit dan sewa (leasing)

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Observasi
Ceklist
lembar
Menanya
pengamatan
kegiatan
berdiskusi untuk mendapatkan
diskusi
klarifikasi tentang
kelompok
penganggaran modal
cek list
Mengeskplorasi
lembar
pengamatan
mengumpulkan berbagai
tugas
informasi tentang
individu
penganggaran modal
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus

Portofolio
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Laporan
tertulis
yang diperoleh tentang
kelompok
penganggaran modal
menyimpulkan dari keseluruhan Laporan tertulis
materi
individu
Tes
Komunikasi
Tes tertulis
memberikan pendapat,
bentuk
masukan, tanya jawab selama
uraian
diskusi
dan/atau
menjelaskan /
pilihan
mempresentasikan hasil diskusi
ganda
kelompok dalam bentuk tulisan
tentang penganggaran modal

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam
semesta dan semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.10. Menjelaskan nilai waktu dari uang

410.Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa

depan

Materi Pokok

Pembelajaran

Nilai waktu dari Mengamati

uang
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang nilai waktu dari uang
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi nilai waktu
dari uang
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas individu

Observasi
Ceklist
Menanya
lembar
berdiskusi untuk mendapatkan
pengamatan
klarifikasi tentang nilai waktu dari
kegiatan
uang
diskusi
kelompok
Mengeskplorasi
Cek list
mengumpulkan berbagai
lembar
informasi tentang nilai waktu dari
pengamatan
uang
tugas
individu
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
Portofolio
yang diperoleh tentang nilai
Laporan
waktu dari uang
tertulis
menyimpulkan dari keseluruhan
kelompok
materi
Laporan
menganalisis informasi dan
tertulis
individu
data-data yang diperoleh tentang
nilai waktu dari uang

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

7
Buku teks,
minggu
buku
x 2 Jp
referensi
yang
relevan
Majalah,
Koran,
internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Tes
Komunikasi
Tes tertulis
memberikan pendapat, masukan,
bentuk
tanya jawab selama diskusi
uraian dan
atau studi
menjelaskan /
kasus
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar