Anda di halaman 1dari 17

JADWAL PEMBELAJARAN

No

TMI
1.

Hr/TgI

Waktu

Pokok Bahasan/sub Pokok

Tujuan Perkuliahan

Kegiatan PBM/Media

Evaluasi

Referensi

Bahasan
a. Pengantar dan Kontrak

a. Tujuan Intruksional

a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

Belajar
b. Konsep diri,Kepribadian
dan Pengembangan diri
c. Komunikasi, Pengelolaan
Konflik dan
Perubahan.
1. Pengentian Konsep
Diri dan
Pengembangan Diri
2. Aspek-Aspek Konsep
DIRI, Kepnibadian dan
Pengembangan diri
3. Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi konsep
diri

Umum

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

Mahasiswa Mampu

mimbar (onentasi),

Tanya jawab

kode B,E,I

memahami Pengantar

memberikan latihan

dengan

dan

dan umpan baNk,

mahasiswa

konsep diri

dengan menggunakan

guna

Kepribadian dan

media

mengetahui

Pengembangan diri

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

Komunikasi,

hite Board,LCD),

materi pokok

Pengelolaan

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

Konflik dan Perubahan


b. Tujuan Intruksional
Khusus
MAhasiswa MAmpu
Mengetahui:
1. Pengertian konsep
diri dan
Pengembangan diri
2. Aspek - Aspek

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat mateni yang

adalah dalam

Konsep Diri,

disajikan,

bentuk

Kepribadian dan

mengajukan

penugasan,

pertanyaanltanggapan

Ujian tertulis,

sesuai mateni yang

lisan dan

disampaikan.

penampilan

Pengembangan diri
3. Faktor Faktor
Yang
Mempengaruhi

atau (Role

konsep diri
2.

a. Pokok Bahasan

a. Tujuan lntruksional

Play).
a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

Pengenalan Filsafat

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

Sub Pokok Bahasan


1. Pengertian Filsafat
2. Filsafat pengetahuan

Mampu memahami

mimbar (onientasi),

Tanya jawab

kode A,D,E,I

memberikan latihan

dengan

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

pengetahuan dan

metode pembelajanan

bahasan

Filsafat Ilmu

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

diskusi dan ceramah.

khusus

dan Filsafat Ilmu


Pengetahuan
3. Ruang Lingkup dan
Kedudukan Filsafat
Ilmu
4. Sejarah Perkembangan
Ilmu

dan mengenal filsafat


b. Tujuan lntruksional
Khusus Mahasiswa
Mampu
Mengetahui:
1. Pengertian Filsafat
2. Filsafat

Pengetahuan
3. Ruang Lingkup
dan Kedudukan

Filsafat Ilmu
4. Sejarah
Perkembangan
Ilmu

b. Mahasiswa

b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat materi yang

adalah dalam

disajikan,

bentuk

mengajukan

penugasan,

pertanyaan/tanggapan

Ujian tertulis,

sesual mateni yang

lisan dan

disampaikan.

penampilan
atau (Role

3.

a. Pokok Bahasan

a. Tujuan lntruksional

a. Dosen melaksanakan

Play).
a. Dosen

Baca buku pada

Komunikasi Pengelolaan

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

konflik dan Perubahan


b. Sub Pokok Bahasan
1. Bidan sebagai change

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode C,F,H,I,G

Komunikasi

memberikan latihan

dengari

pengelolaan konflik

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahul

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasab

dengan menggunakan

sesuai dengan

of agent
2. Manajemen Konflik
Individu dan sosial
3. Pengertian komunikasi
Teori Teori Perubahan

dan perubahan
b. Tujuan lntruksional
Khusus
Mahasiswa Mampu
Mengetahui:
1. Bidan sebagal
change of agent

tujuan

Problem based
learning, tutorial,
2. Manajemen
Konflik Individu
dan sosial
3. Pengertian
komunikasi
4. Teori Teori
Perubahan

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa
mengikuti kuliah
dengan tertib,
mencatat materi yang
disajikan,

sesuai materi yang


disampaikan.

a. Pokok Bahasan
Pengenalan Filsafat
Sub Pokok Bahasan
1. llmu Pengetahuan

a. Tujuan lntruksional

perkulian

Mampu mengenal

mimbar

flisafat
b. Tujuan lntruksional

Pengetahuan
3. Landasan Penelaahan

Khusus Mahasiswa

Ilmu

Mampu mengerti
tentang:
1. Ilmu Pengetahuan

yang didapat
diamati
adalah dalam
bentuk
Ujian tertulis,
lisan dan
penampilan
atau (Role

Play).
a. Dosen melaksanakan Dosen melakukan Baca buku pada

Umum Mahasiswa

Sebagai sketsa umum


2. Fokus Filsafat Ilmu

khusus
b. Hash evaluasi

penugasan,

mengajukan
pertanyaan/tanggapan

4.

intruksional

melalui
(orientasi),

memberikan
dan

umpan

latihan
balik,

Tanya

jawab daftar pustaka

dengan
mahasiswa
guna

dengan menggunakan

mengetahul

media

pemahaman

(OHP,Transparansi,W

materi pokok

kode A,D,E,I

hite

Board,LCD),

metode pembelajaran
dengan menggunakan
Problem

based

bahasab sesuai
dengan tujuan
intruksional

khusus
tutorial, Hasil
evaluasi
diskusi dan ceramah.
Sebagal sketsa
yang didapat
b. Mahasiswa
umum
diamati adalah
mengikuti
kuliah
2. Fokus Filsafat Ilmu
dalam bentuk
dengan
tertib,
Pengetahuan
penugasan,
3. Landasan
mencatat materi yang
Ujian tertulis,
Penelaahan ilmu
disajikan,
lisan
dan
mengajukan
penamphlan
pertanyaanltanggapan
atau
(Role
sesuai materi yang
Play).
disampaikan.
learning,

5.
7.

KUIS
a. Pokok Bahasan
Konsep dasar Etika Umum
b. Sub Pokok Bahasan
1. Etika dan Moral
2. Amoral dan Imoral
3. Etika dan Etiket
4. Etika Sebagai cabang

a. Tujuan lntruksional

a. Dosen melaksanakan

a. Doseri

Baca buku pada

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode B,D,F,G,H

dan menjelaskan

memberikan latihan

dengan

konsep dasar etika

dan umpan balik,

mahasiswa

umum

dengan menggunakan

guna

filsafat
5. Peranan Etika Dalam
Dunia Modern
6. Moral dan Agama
7. Moral dan hukum

mengetahui
media

peniahaman

(OHP,Transparansi,W

materi pokok

hite Board,LCD),

bahasan

Khusus

metode pembelajaran

sesuai dengan

Mahasiswa Mampu

dengan menggunakan

tujuan

mengerti

Problem based

intruksional

tentang:
1. Etika dan Moral
2. Amoral dan Imoral
3. Etilca dan Etiket
4. Etika Sebagai

learning, tutorial,

b. Tujuan lntruksional

cabang filsafat
5. Peranan Etika
Dalam Dunia
Modern
6. Moral dan Agama
Moral dan hukum

8.

a. Pokok Bahasan
Pengenalan Filsafat
b. Sub Pokok Bahasan
1. Fenomenologi

a. Tujuan lntruksional

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi
yang didapat

mengikuti kuliah

diamati

dengan tertib,

adalah dalam

mencatat materi yang

bentuk

disajikan,

perlugasan,

mengajukan

Ujian tertulis,

pertanyaan/tanggapan

lisan dan

sesual materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role

a. Dosen melaksanakan

Play).
a. melakukan

Baca buku pada

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

Tanya jawab

daftar pustaka

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

dengan

kode C,O,E,H,I

Pengetahuan dan Ilmu


Pengetahuan
2. Manfaat Belajar
Filsafat Ilmu
Pengetahuan
3. Saran berfikir Ilmiah

tentang pengenalan
filsafat
b. Tujuan lntruksional

memberikan latihan
dan umpan balik,

Khusus Mahasiswa

dengan menggunakan

Mampu mengerti

media

tentang:
1. Fenomenologi

(OHP,Transparansi,W

Pengetahuan dan
ilmu Pengetahuan
2. Manfaat Belajar
Filsafat Ilmu
Pengetahuan
3. Saran berfikir
llmiah

hite Board,LCD),
metode pembelajaran
dengan menggunakan
Problem based
learning, tutorial,
diskusi dan ceramah.
b. Mahasiswa
mengikuti kuliah
dengan tertib,
mencatat maten yang
disajikan,
mengajukan
pertanyaan/tanggapan
sesuai materi yang
disampaikan.

No

9.
TMI

Hr/TgI

Waktu

Pokok Bahasan/sub Pokok

Ujian Tengah Semester


Tujuan Perkuliahan
Kegiatan PBM/Media

mahasiswa
guna
mengetahui
pemahaman
materi pokok
bahasan
sesuai dengan
tujuan
intruksional
khusus
b. Hasil evaluasi
yang didapat
diamati
adalah dalam
bentuk
penugasan,
Ujian tertulis,
lisan dan
penampilan
atau (Role
Play).
Evaluasi

Referensi

10.

Bahasan
a. Pokok Bahasan
Teori Teon Pengetahuan
b. Sub Pokok Bahasan
1. Pengetahuan dan
Keyakinan
2. Ilmu Tekhnologi dan
Kebudayaan
3. Etika Keilmuan
4. Sumber Pengetahuan
a. Rasionalisme
b. Empirisme
5. Kebenaran ilmiah
6. Masalah Kepastian dan
Faibilisme moderat

a. Tujuan lntruksional

a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

Umum Mahasiswa

perkulian melalul

melakukan

daftar pustaka

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode A,D, E,H,

Teori Teori

memberikari latihan

dengan

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansl,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

Pengetahuan
b. Tujuan Intruksional
Khusus Mahasiswa
Mampu mengerti
tentang:
1. Pengetahuan dan
Keyakinan
2. llmu Tekhnologi
dan Kebudayaan
3. Etika Keilmuan
4. Sumber
Pengetahuan
a. Rasionalisme
b. Empirisme
5. Kebenaran hlmiah
6. Masalah Kepastian
dan Faibilisme
moderat

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat materi yang

adalah dalam

disajikan,

bentuk

mengajukan

penugasan,

pertanyaan/tanggapan

Ujian tertulis,

lisan dan

11.

a. Pokok Bahasan
Konsep ciasar Etika Umum
b. Sub Pokok Bahasan
1. Hati Nurani
2. Shame Culture dan
Quilt Culture
3. Kebebasan dan
Tanggung Jawab
4. Nilai dan Norma
5. HAk dan Kewajiban
Good Woman

a. Tujuan lntruksional

sesuai materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role

a. Dosen melaksanakan

Play).
a. Dosen

Baca buku pada

Umum

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

Mahasiswa Mampu

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode B,C, G, I

Memahami Konsep

memberikan latihan

dengan

Konsep

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

Dasar Etika Umum


b. Tujuan lntruksional
Khusus
Mahasiswa Mampu
mengerti
tentang:
1. Hati Nurani
2. Shame Culture dan
Quilt Culture
3. Kebebasan dan
Tanggung Jawab
4. Nilai dan Norma
5. HAk dan
Kewajiban Good
Woman

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat materi yang

adalah dalam

bentuk

12.

a. Pokok Bahasan
Metode Ilmu Pengetahuan
b. Sub Pokok Bahasan
1. Metode llmiah
2. Hukum Dan Teori
llmiah

a. Tujuan lntruksional

disajikan,

penugasan,

mengajukan

Ujian tertulis,

pertanyaanltanggapan

lisan dan

sesuai materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role

a. Dosen melaksanakan

Play).
a. Dosen

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

melakukan

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

Metode Ilmu

memberikan latihan

dengan

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

iritruksional

Pengetahuan
b. Tujuan lntruksional
Khusus
Mahasiswa Mampu
mengerti
tentang:
1. Metode llmiah
2. Hukum Dan Teori
llmiah

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

Baca buku pada


daftar pustaka
kode A, D, E, I

yang didapat
mengikuti kuliah

diamati

dengan tertib,

adalah dalam

mencatat materi yang

bentuk

disajikan,

penugasan,

mengajukan

Ujian tertulis,

pertanyaan/tanggapan

lisan dan

sesuai materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role
Play).

13.

a. Tujuan lntruksional
a. Pokok Bahasan
Kewajiban Bidan sebagai
Profesi Klinis Dalam
Pelayarian Kebidanan
b. Sub Pokok Bahasan
1. Kewajiban Bidan
Terhadap Tugas dan
Profesi

Umum Mahasiswa

a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode A,C,F,G,H

memberikan latihan

dengan

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

Khusus Mahasiswa

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

Mampu mengerti

hite Board,LCD),

materi pokok

tentang:
1. Kewajiban Bidan

metode pembelajaran

bahasan

Mampu memahami
Kewajiban Bidan
sebagai Profesi Klinis
Dalam Pelayanan
Kebidanari
b. Tujuan lntruksional

sesuai dengan

Terhadap Tugas
2. Kewajiban Bidan
terhadap Masyarakat
dan Pemerintah
3. Memelihara Citra
Profesi Bidan

dan
Profesi
2. Kewajiban Bidan

dengan menggunakan

tujuan

Problem based

intruksional

learning, tutorial,

khusus

diskusi dan ceramah.


b. Hasil evaluasi
b. Mahasiswa

yang didapat

mengikuti kuliah

diamati

terhadap

dengan tertib,

adalah dalam

Masyarakat

mencatat materi yang

bentuk

disajikan,

penugasan,

mengajukan

Ujian tertulis,

pertanyaan/tanggapan

lisan dan

sesual materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role

dan Pemerintah
3. Memelihara Citra
Profesi Bidan

Play).

14.

a. Tujuan lntruksional
a. Pokok Bahasan
Teori - Teori
b. Sub Pokok Bahasan

Umum Mahasiswa
Mampu
memahami Teori -

a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode A,B,D,E,H

1. Metode Abdusi dan


deduksi
2. Metode lnduksi

Teori
b. Tujuan lntruksional

memberikan latihan

dengan

Khusus Mahasiswa

dan umpan balik,

mahasiswa

Mampu mengerti

dengan menggunakan

guna

tentang:
1. Metode Abdusi dan

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

diskusi dan ceramah.

khusus

deduksi
2. Metode lnduksi

b. Mahasiswa

b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat materi yang

adalah dalam

disajikan,

bentuk

mengajukan

penugasan,

pertanyaan/tanggapan

Ujian tertulis,

sesual materi yang

lisan dan

disampaikan.

penampilan

atau (Role
15.

a. Pokok Bahasan

a. Tujuan Intruksional

a. Dosen melaksanakan

Play).
a. Dosen

Baca buku pada

Kewajiban Bidan sebagal

Umum Mahasiswa

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

Profesi Klinis Dalam

Mampu memahami

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode

Kewajiban Bidan

memberikan latihan

dengan

A,B,C,F,G,H

sebagai Profesi Klinis

dan umpan balik,

mahasiswa

Dalam Pelayanan

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

Pelayanan Kebidanan
b. Sub Pokok Bahasan
1. Memperhatikan Asfek
Nilai, Norma dan social
Budaya Masyarakat
didalam Pelayanan
Kebidanan
2. Etika didalam
Pelayanan Kebidanan

Kebidanan
b. Tujuan lntruksional
Khusus Mahasiswa
Mampu mengerti
tentang:
1. Memperhatikan
Asfek Nilai,
Norma dan social
Budaya
Masyarakat
didalam Pelayanan
Kebidanan
2. Etika didalam
Pelayanan

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

mengikuti kuliah

yang didapat

dengan tertib,

diamati

mencatat materi yang

adalah dalam

disajikan,

bentuk

mengajukan

penugasan,

Kebidanan

Ujian tertulis,
pertanyaan/tangga

lisan dan

sesuai materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role
Play).

16.

a. Pokok Bahasan
Konsep Ilmu Pengetahuan
dan Masyarakat
b. Sub Pokok Bahasan
1. Ilmu pengetahuan dan
Life Word
2. Ilmu Pengetahuan dan
Politik
3. Masalah Bebas Nilai
Dalam ilmu
pengetahuan

a. Tujuan lntruksional
Umum
Mahasiswa Mampu
memahami Konsep
Ilmu Pengetahuan dan
Masyarakat
b. Tujuan Intruksional
Khusus
c. Mahasiswa Mampu
mengerti tentang:
1. Ilmu pengetahuan
dan Life Word
2.

Ilmu Pengetahuan
dan Politik

a. Dosen melaksanakan

a. Dosen

Baca buku pada

perkulian melalui

melakukan

daftar pustaka

mimbar (orientasi),

Tanya jawab

kode A,B,D,E,I

memberikan latihan

dengan

dan umpan balik,

mahasiswa

dengan menggunakan

guna

media

mengetahui

(OHP,Transparansi,W

pemahaman

hite Board,LCD),

materi pokok

metode pembelajaran

bahasan

dengan menggunakan

sesuai dengan

Problem based

tujuan

learning, tutorial,

intruksional

diskusi dan ceramah.


b. Mahasiswa

khusus
b. Hasil evaluasi

yang didapat

3. Masalah Bebas
Nilai Dalam ilmu
pengetahuan

mengikuti kuliah

diamati

dengan tertib,

adalah dalam

mencatat materi yang

bentuk

disajikan,

penugasan,

mengajukan

Ujian tertulis,

pertanyaan/tangga

lisan dan

sesuai materi yang

penampilan

disampaikan.

atau (Role
Play).

Ujian Akhir Semester


Pihak I
Dosen Pengampu

Pihak II
a.n. Mahasiswa

Hj. Risneni R, S.Si.T., M.Kes


NIP 196204031982102003

NIM.
Mengetahui
Ketua Prodi D IV Kebidanan T.Karang

Hj. Helmi Yenie, S.Pd.,M.Kes

NIP