ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS/SEMESTER : VIII / 1
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

INDIKATOR HASIL KKM

NO. KD INDIKATOR ASPEK
Kp DD IS Indktr KD
1 Mendengarkan
1.1 Mendengarkan dan memahami isi percakapan * Mampu menyimpulkan isi percakapan secara tertulis
* Mampu mengetahui dan membedakan ungah-ungguh bahasa yang digunakan
dalam suatu percakapan
1.2 Mendengarkan dan memahami isi geguritan * Mampu menyimpulkan makna geguritan yang dibacakan
yang dibacakan * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita atau makna geguritan secara lisan
tertulis
1.3 Mendengarkan dan mengungkapkan isi karya * Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita yang tersurat /
sastra Jawa * Mampu menyimpulkan isi tema cerita
1.4 Mendengarkan dan menangkap serta menang- * Mampu mengungkapkan kembali isi cangkriman / wangsalan
gapi cangkriman / wangsalan * Mampu menyebutkan makna cangkriman / wangsalan

2 Berbicara * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan ungah-unggu

2.1 Berdialog dengan orang yang lebih tua dengan basa yang baik dan benar
menggunakan ungah-ungguh basa untuk * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik da
menyampaikan undangan / pesan intonasi yang tepat.
2.2 Percakapan menggunakan unggah-ungguh basa * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungg
yang baik untuk menyatakan ajakan. dengan baik dan benar
* Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik da
intonasi yang tepat.
2.3 Berdialog dengan menggunakan unggah-ungguh * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungg
yang benar untuk menyatakan rasa senang dan tida dengan baik dan benar
senang. * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik da
intonasi yang tepat.
2.4 Percakapan menggunakan unggah0ungguh basa * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungg
yang baik untuk menyatakan harapan dengan baik dan benar
* Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik da
intonasi yang tepat.
3 Mambaca
3.1 Membaca dan memahami isi bacaan * Mampu menemukan gagasan utama atau pokok pikiran dalam sebuah wacan
* Mampu membedakan tembung camboran dan saroja.
3.2 Membaca dan memahami isi percakapan * Mampu menyimpulkan isi percakapan secara tertulis
 (dapat membedakan kalimat perintah dalam se-
buah wacana percakapan)
3.3 Membaca intensif dan menemukan untuk
bahan diskusi
3.4 Membaca dan mengungkapkan kembali isi waca * Mampu menyimpulkan materi pokok dalam bacaan.
4 Menulis
4.1 Menulis sesuai Ejaan yang baik dan benar
4.2 Menulis serta menanggapi isi sebuah pepin-
dhahan atau penyandra
4.3 Menulis dengan aksara Jawa dan sebaliknya
4.4 Menulis slogan atau poster dalam bahasa
Jawa untuk berbagai keperluan.
Ket:
Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan)
DD: Daya Dukung (Sarpras)
IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)
* Mampu membedakan kalimat tanya dan perintah dalam sebuah percakapan.
* Mampu merumuskan masalah untuk permasalahan bacaan
* Mampu menemukan fakta pendapat dan kesimpulan.
* Mampu menjawab pertanyaan bacaan.
* Mampu membuat laporan secara tersirat dan tersurat dengan menggunakan
ejaan, pilihan kata dan keefektifan kalimat.
* Mampu menggunakan pepindhan dan penyandra.
* Mampu memahami makna pepindhan dan panyandra.
* Mampu menyalin tulisan aksara Jawa atau sebaliknya sesuai
aturan penulisan yang baik dan benar.
* Mampu menulis slogan/poster dengan memilih kata dan kalimat yang menari
sehingga meyakinkan pembaca.
* Mampu membuat slogan dan poster secara kreatif dan menarik untuk
ditampilkan.
Mengetahui Wonosari, Juli 2009
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. Widodo Dra. RITA NURYANTI
NIP 19600915 199803 1 013 NIP 19690331 199702 2 001
 ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS/SEMESTER : VIII / 2
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

INDIKATOR HASIL KKM

NO. KD INDIKATOR ASPEK
Kp DD IS Indktr KD
1 Mendengarkan
1.5 Mendengarkan dan menangkap isi serta mendi* Mampu mengungkapkan kembali isi saloka yang didengarkan
kusikan Saloka yang dibacakan * Mampu menyebutkan makna seloka
1.6 Mendengarkan dan menanggapi secara tertulis* Mampu mendengarkan dan menyimpulkan secara tertulis makna tembang
makna tembang macapat macapat
* Mampu menyerap nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tembang macap
1.7 Mendengarkan dan memahami berita dari radi * Mampu memahami isi berita lisan dan menyimpulkannya secara tertulis.
dan televisi (berkaitan denga tema ) * Mampu menyebutkan pokok berita yang didengarkan.
1.8 Mendengarkan dan memahami isi pembacaan * Mampu mendiskusikan laporan hasil kerja kelompok.
poran hasil wawancara dan observasi kerja klomp * Mampu mempertahankan pendapat secara lisan dengan unggah-ungguh ya

2 Berbicara
2.5 Menanggapi makna dari tembang macapat. * Mampu menanggapi makna yang terkandung dalam tembang macapat
* Mampu menyebutkan guru lagu, wilangan, gatra dalam tembang macapat
2.6 Berdialog menggunakan ejaan bahasa yang * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan ungah-ung
benar untuk menyatakan tembung wilangan bahaasa yang baik dan benar
* Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan pelafalan yang baik dan
intonasi yang tepat
2.7 Mananggapi dan mendiskusikan is wacana * Mampu menanggapi dan mendiskusikan isi wacana
bergambar * Mampu menyimpulkan hasil didskusi isi wacana
2.8 Berwawancara dengan narasumber / seniman * Mampu melakukan wawancara dengan narasumber menggunakan unggah
ungguh bahasa yang baik dan benar
* Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan pelafalan yang baik dan
dan intonasi dengan tepat
3 Membaca
3,5 Membaca meringkas dan menanggapi cerita * Mampu menemukan gagasan utam atau pokok pikiran dalm sebuah wacana
pendek berbahasa jawa * Mampu meringkas dan menanggapi cerita pendek berbahasa jaswa
3.6 Membaca intensif dan memahami isi wacana * Mampu membaca dengan lancar dan memahami isi wacana
* Mampu menjawab pertanyaan bacaan
3.7 Membaca dalam hati dan memahami isi wacan* Mampu menyimpulkan materi pokok dalam bacaan
* Mampu menjaqwab pertanyaan bacaan
* Mampu menjaqwab pertanyaan bacaan
4 Menulis
4.5 Menulis ulasan sebuah wacana percakapan * Mampu menulis ulasan sebuah wacana dengan aksara jawa
(menemukan ukara sambawa dan cerita dlam teks * Mamapu menemukan ukara sambawa dalam percakapan
percakapan)
4.6 Merubah wacana beraksara jawa kedalam huru* Mampu menulis wacana yang beraksara jawa kedalam huruf latin
latin atau sebaliknya * Mampu menulis aksara jawa dengan baik dan benar
4.7 Menul;is laporan tentang pengalaman kunjung * Mampu menulis laporan tentang pengalaman kunjungan d3engan baik
ke suatu tempat dan benmar
4.8 Menulis dan meringkas biografi tokoh seniman * Mampu menulis biografi tokoh seniman atau budayawan
budayawan * Mampu menyebutkan karakter tokoh seniman / budayawan

Mengetahui Wonosari, Juli 2009

Ket:
Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
DD: Daya Dukung (Sarpras)
IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Drs. Widodo Dra. RITA NURYANTI

NIP 19600915 199803 1 013 NIP 19690331 199702 2 001
 ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS/SEMESTER : VII / 2
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

INDIKATOR HASIL KKM

NO. KD INDIKATOR ASPEK
Kp DD IS Indktr KD
1 Mendengarkan
1.5 Mendengarkan dan memahami isi wacana * Dapat menemukan gagasan utama dari bacaan serta mengungkapkan dan
yang dibacakan (misal dari media masa atau buku membahasnya.
pelajaran) * Dapat menjawab pertanyaan bacaan
1.6 Mendengarkan dan memahami isi cerita yang * Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita baik yan
dibacakan (dongeng) tersurat / tersirat disertai alasan yang tepat.
* Mampu menyimpulkan isi cerita.
1.7 Memndengarkan atau memahami isi cerita pen-* Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita baik yang
dek yang dibacakan atau diperdengarkan. surat / tersirat disertai alasan yang tepat.
* Mampu menyimpulkan isi cerita.
1.8 Mendengarka dan memahami isi cerita yang * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita wayang yang didengar
dibacakan *(wayang) * Mampu menjawab pertanyaan dimana, kapan siapa, mengapa, dan baga
tentang cerita wayang yang didengar
2 Berbicara
2.5 Menyimak dan menceritakan kembali sebuah * Mampu memahami isi cerita bergambar
wacana bergambar * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita tersebut secara lisan dengan lafa
intonasi dan artikulasi yang baik dan benar
2.6 Berdialog / Pecelathon dengan orang yang lebih * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungguh
tua untuk bertanya sesuatu atau menanyakan sesu bahasa yang baik dan benar
pesan atau undangan * Mampu menyampaikan pesan atau undangan secara lisan dengan unggah
ungguh bahasa yang baik dan benar
2.7 Menyampaikan informasi dan mendemonstrasi * Dapat mengungkapkan dengan inggah ungguh basa yang benar tentang hal
kan tata cara berpakaian adat jawa yang baik dan pakaian atau berpakaian
benar * Dapat menerapkan cara berpakaian dengan benar
2.8 Mengungkapkan solusi dari sebuah permasalah * Mampu mengungkapkan peristiwa, pengalaman, gagasan, pendapat tenta
an krusial melalui diskusi kelompok permasalahan krusial secara benar
* Mampu memberiklan solusi secara lisan tentang permasalahan yang didisk
kan.
3 Membaca
3.5 Membaca nyaring dan memahami isi * Mampu membaca geguritan dengan intonasi, artikulasi, dan vokal yang ba
geguritan yang mengandung nilai-nilai budi dan benar
pekerti luhur. * Dapat menyerap dan menghayati geguritan yang mengandung nilai-nilai
 budi pekerti luhur.
3.6 Membaca dan memahami bacaan berhuruf jaw * Mampu menyalin bacaan beraksara jawa ke dalam tulisan latin
* Mampu mengucapkan dengan intonasi serta ejaan yang banar
3.7 Membaca dalam hati memahami bacaan non sa* Mampu menyerap isi wacana non sastra dan menjawab pertanyaan bacaa
tra (penanggalan jawa) * Dapat memahami dan menerapkan istilah dalam penanggalan jawa di
kehidupan sehari-hari
3.8 Membaca dalam hati dan memahami * Mampu menyimpulkan materi pokok dalam bacaan
isi wacana * Mampu menjawab pertanyaan bacaan.
4 Menulis
4.5 Menulis pesan singkat dengan menggunakan * Dapat menulis kalimat yang berpola jejer wasesa
aksara jawa dan mengsndung ukara lamba dan * Dapat merubah aksara latin ke dalam aksara jawa
prasaja
4.6 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa * Mampu membuat peta konsep tentang materi rura basa dedulih dan peny
jawa tentangf rura bahasa , kerta basa, sesulih * Mampu menjawab pertanyaan bacaan.
dan penyilah
4.7 Menulis laporan perjalanan wisata * Mampu menulis sesuai ejaan penulisan yang baik dan benar tentang peng
laman pribadi karya wisata.
4.8 Menulis menggunakan huruf jawa * Mampu menulis aksara latin ke dalam akara jawa dengan baik dan benar
sesuai ejaan penulisan

Mengetahui Wonosari, Juli 2009

Ket:
Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
DD: Daya Dukung (Sarpras)
IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Drs. Widodo Dra. RITA NURYANTI

NIP 19600915 199803 1 013 NIP 19690331 199702 2 001
 ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

INDIKATOR HASIL KKM

NO. KD INDIKATOR ASPEK
Kp DD IS Indktr KD

Mengetahui Wonosari, Juli 2009

Ket:
Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
DD: Daya Dukung (Sarpras)
IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

NIP NIP