Anda di halaman 1dari 3

KISI KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI


NO
1

2
3

4
5

Kompetensi Dasar
Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang
melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi
salam/sapaan, memberi salam
perpisahan, dan memberi aba-aba
Memahami kalimat dan pesan
tertulis sangat sederhana
Membaca nyaring dengan ucapan
yang tepat dan berterima yang
melibatkan : kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Memahami kalimat dan pesan
tertulis sangat sederhana
Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur dalam meminta kejelasan
Memahami kalimat dan pesan
tertulis sederhana

Materi

Greeting and parting

Numbers and
mathematic
Family
Clothes
Public places

Things in the classroom

7
8

Mengeja kalimat sangat sederhana


secara tepat dan berterima
Membaca nyaring dengan ucapan,
tekanan dan intonasi secara tepat
dan berterima yang melibatkan
kata/frase dan kalimat sangat
sederhana
Memahami kalimat, pesan tertulis
dan teks deskriptif bergambar

Time

Shape
Part of body

Indikator

Siswa dapat melengkapi dialog dengan salam ketika


bertemu dan berpisah dengan tepat.
Siswa dapat menghitung dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian
Siswa mampu menyebutkan istilah dalam anggota
keluarga berdasarkan dari pohon keluarga
Siswa mampu mengidentifikasi nama pakaian beserta
warnanya
Siswa mampu menyebutkan nama tempat umum dari
gambar
Siswa mampu mendeskripsikan fungsi dari tempat
umum
Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang ada di
kelas dari text yang tersedia
Siswa mampu menyebutkan benda-benda di dalam
kelas dalam bentuk tunggal ataupun jamak
Siswa mampu menunjukkan letak benda
Siswa mampu melengkapi dialog dengan
menyebutkan jam dari gambar yang tersedia
siswa mampu mengidentifikasi nama bentuk benda
dari gambar yang ada
Siswa mampu menyebutkan contoh benda dari bentuk
tertentu
Siswa mampu menyebutkan nama bagian tubuh dari
gambar yang tersedia

Bentu
k
soal

Bobot

Kls

PG

Mudah

14,18, 46

PG

Sulit

PG

Mudah

16

PG

Mudah

23

PG

Mudah

30

PG

Sedang

3&4

PG

Sedang

25, 42

PG

Mudah

35

PG

Sedang

29,50

PG

Sukar

PG

Sukar

24

PG

Sukar

15,47

PG

Sedang

Nomer
soal

1, 41

10

11

12

13

14

15

16

sangat sederhana secara tepat dan


berterima
Memahami kalimat, pesan tertulis
dan teks deskriptif bergambar
sangat sederhana secara tepat dan
berterima.
Bercakap-cakap yang
meminta/memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur: memberi informasi, memberi
pendapat, dan meminta kejelasan
Membaca nyaring dengan ucapan,
tekanan, dan intonasi secara tepat
dan berterima yang melibatkan:
kata,frasa, kalimat sangat
sederhana dan teks sangat
sederhana.
Mengeja kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
Bercakap-cakap untuk menyertai
tindakan secara berterima yang
melibatkan tindak tutur memberi
contoh, melakukan sesuatu,
member aba-aba dan memberi
petunjuk
Memahami kalimat dan pesan
tertulis sangat sederhana
Memahami kalimat dan pesan
tertulis berterima dengan bantuan
gambar

Siswa mampu menyebutkan fungsi dari bagian tubuh

Activities

Siswa mampu mengidentifikasi kegiatan yang


dilakukan sehari-hari dengan benar
Siswa mampu menyusun kalimat acak tentang
kegiatan yang sedang dilakukan
Siswa mampu menyimpulkan nama penyakit dari
gambar yang ada

Disease

36,44

PG

Sedang

26,40

PG

Sukar

PG

Sukar

2,49

PG

Sedang

5,39

PG

Sedang

27,48

PG

Mudah

31

PG

Sedang

10

PG

Sedang

19,43

PG

20,21

PG

Sukar

22

PG

Sukar

11,12

PG

Sukar

32,33

PG

Sukar

28

PG

Sukar

37,38

PG

Sukar

Siswa mampu menyebutkan ejaan nama hari, tanggal


dan bulan dengan benar
Calender

Profession

Compass and direction

Holiday

Comparison

Siswa mampu mengidentifikasi pekerjaan seseorang


dari gambar
Siswa mampu menentukan kata WH Questions
dengan benar
Siswa mampu menentukan arah mata angin dari
bantuan gambar dengan benar
Siswa mengidentifikasi tanda rambu-rambu lalulintas
dari gambar yang tersedia
Siswa mampu menunjukkan arah suatu tempat dari
peta dengan tepat
Siswa dapat membaca peta lokasi suatu tempat
Siswa mampu melengkapi kelimat dengan kata yang
tepat tentang kegiatan yang sudah berlalu
Siswa mampu mengenditifikasi kegiatan yang sudah
dilakukan oleh seseorang
Siswa mampu membandingkanbenda dengan tingakt
perbandingan yang tepat
Siswa mampu mengidentifikasi kata yang tepat untuk
membandingkan binatang

17

18

Bercakap-cakap yang
meminta/memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur: mengungkapkan perasaan,
merespon ungkapan,
mengungkapkan keraguan,
menanyakan dan meminta
kejelasan
Memahami teks deskriptif
bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

Siswa mampu menyebutkan jenis hobby dan


mengunakan ungkapan suka/tidak suka dengan
bantuan gambar
Hobbies

Animals

Siswa mampu mendiskripsikan binatang yang


dimaksud dalam kalimat dengan benar
Siswa mampu menyimpulkan nama binatang dari
uraian deskripsi yang ada

6,34

PG

13,45

PG

Sedang

17

PG

Sedang

Pedoman penilaian :
Jumlah betul X 2
(50 x 2):

Sleman, Febuari 2016


Penyusun
Asih Suhasti, S.Pd