Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEMESTER

MATA KULIAH
FARMAKOTERAPI SISTEM PENCERNAAN
DAN PERNAFASAN

Oleh :
Dr. Zullies Ikawati, Apt.
Fita Rahmawati, SpFRS, Apt.

FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2008

0
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan
2. Kode Mata kuliah : FAK 4821
3. SKS : 2 SKS
4. Sifat : Wajib
5. Prasyarat : Farmakologi Klinik (FAD 3811)
6. Semester : VII (minat FKK)
7. Perkiraan banyaknya peserta : 140 mhs
8. Deskripsi singkat mata kuliah Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan:
Mata kuliah ini mempelajari mengenai patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit
sistem pencernaan dan pernafasan, meliputi : mual muntah, diare, konstipasi, tukak peptik,
inflammatory bowel disease, hepatitis, rinitis alergi, batuk, asma, PPOK, dan respiratory
distress syndrome.
9. Tujuan Pembelajaran:
Tujuan pembelajaran Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan adalah
mahasiswa memahami dan menguasai patofisiologi dan penatalaksanaan berbagai
penyakit Sistem Pencernaan dan Pernafasan. Bagi mahasiswa dengan minat Farmasi
Klinik dan Komunitas, mata kuliah ini salah satu ilmu utama yang nantinya akan
diaplikasikan dalam memberikan pelayanan kefarmasian. Perkembangan dunia farmasi
dan obat-obatan sangatlah pesat dan terkait dengan berbagai ilmu lain, seperti
farmakologi, farmakokinetika, toksikologi, dll. Karena itu mahasiswa juga diharapkan
mampu mengintegrasikan berbagai ilmu terkait. Dengan prinsip evidence-based
medicines, maka tenaga kesehatan, termasuk farmasis, harus selalu mengikuti fakta
terbaru mengenai penggunaan obat. Karena itu, tujuan pembelajaran juga untuk
memotivasi mahasiwa untuk terus belajar secara mandiri dan terus mengikuti
perkembangan dunia kesehatan secara berkesinambungan (lifelong-learning),
khususnya bidang kefarmasian dan obat-obatan yang berkembang sangat cepat, jika ingin
profesional dalam pelayanan farmasi klinik dan komunitas, sesuai dengan misi fakultas
yang kedua.

1
10. Tujuan Pembelajaran khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Memahami anatomi dan fisiologi saluran pernafasan
2. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit rinitis alergi
3. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit batuk
4. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit asma
5. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit PPOK
6. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit RSD
7. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit RSD
8. Memahami anatomi dan fisiologi saluran pencernaan
9. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit mual muntah
10. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit diare
11. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit konstipasi
12. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit tukak peptik
13. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit hepatitis
14. Memahami patofisiologi dan farmakoterapi pada penyakit IBD

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1.Rencana kegiatan pembelajaran mingguan
Minggu Topik Subtansi Materi Metode Fasilitas
ke (Pokok bahasan) pembelajaran
1 Pengantar dan 1. Acara perkuliahan, tujuan, Ceramah, LCD viewer,
Pendahuluan system kegunaan, pokok bahasan, tanya jawab laptop
pernafasan pustaka dan sistem ujian
2. Kaji ulang (review) anatomi dan
fisiologi system pernafasan
3. Uji fungsi paru dengan spirometer
dan peak-flow meter
2 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi rhinitis alergi Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
rhinitis alergi tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat rhinitis alergi yang beredar
di Ind
3 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi batuk Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
batuk tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat batuk yang beredar di Ind
4 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi asma Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
asma tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat asma yang beredar di Ind

2
5 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi penyakit paru obstruksi Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi kronis (PPOK) tanya jawab laptop
PPOK 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan
tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat penyakit paru obstruksi
kronis (PPOK)
yang beredar di Indonesia
6 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi RDS Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
respiratory distress tatalaksana terapi
syndrom 3. Evaluasi obat RDS yang beredar di
Indonesia
7 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi cystic fibrosis Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
penyakit cystic tatalaksana terapi
fibrosis 3. Evaluasi obat cystic fibrosis yang beredar
di Indonesia
Ujian Tengah Semester
8 Pengantar dan 1. Ceramah, LCD viewer,
pendahuluan 2. Kaji ulang (review) anatomi dan fisiologi tanya jawab laptop
susunan pencernaan
9 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi tukak peptik Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
penyakit tukak peptik tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat tukak peptik yang beredar
di Indonesia
10 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi mual dan muntah Presentasi LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
gangguan mual dan tatalaksana terapi
muntah 3. Evaluasi obat mual dan muntah yang
beredar di Indonesia
11 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi inflammatory bowel Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi disease tanya jawab laptop
inflammatory bowel 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan
disease tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat inflammatory bowel
disease yang beredar di Indonesia
12 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi diare dan konstipasi Presentasi LCD viewer,
farmakoterapi diare 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat diare dan konstipasi yang
beredar di Indonesia
13 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi konstipasi Ceramah, LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
konstipasi tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat konstipasi yang beredar
di Indonesia
14 Patofisiologi dan 1. Patofisiologi hepatitis Presentasi LCD viewer,
farmakoterapi 2. Sasaran terapi, strategi terapi, dan tanya jawab laptop
penyakit hepatitis tatalaksana terapi
3. Evaluasi obat hepatitis yang beredar di
Indonesia
Ujian Akhir Semester

3
2. Metode pembelajaran dan bentuk kegiatan
Pada pertemuan 1 sampai 7 (topik penyakit sistem pernafasan), perkuliahan diberikan
dalam bentuk penjelasan oleh dosen di depan kelas dengan berbagai alat bantu seperti LCD
viewer, Laptop, dan white board. Bahan kuliah berupa print out Power Point maupun buku ajar
diberikan sejak awal kuliah. Selain itu, untuk memacu mahasiswa belajar, diberikan quiz yang akan
diselenggarakan setiap dua kali pertemuan (sesuai jadwal).
Pada pertemuan 8-14 (topik penyakit sistem pencernaan),akan diterapkan gabungan antara
collaborative learning. Di awal semester, mahasiswa dibagi dalam 7 kelompok, masing-masing
diminta membuat tulisan lengkap tentang penyakit–penyakit saluran pencernaan yang akan
ditentukan kemudian. Makalah dikumpulkan sebelum ujian tengah semester, dan akan
dikolaborasikan menjadi sebuah buku ajar Farmakoterapi Sistem Pencernaan yang akan menjadi
pegangan selama kuliah selama setengah semester terakhir. Kontribusi setiap mahasiswa harus
dituliskan dalam bentuk proporsi di lembar judul. Pada setiap pertemuan, salah satu mahasiswa
diminta menjelaskan mengenai topik penyakit hari itu sesuai jadwal.

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN


1. Hasil pembelajaran
Kriteria penilaian mengacu pada beberapa kriteria berikut ini :
- mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan farmakoterapi Sistem
Pencernaan dan Pernafasan, dan menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut,
- kemampuan mahasiswa dalam mencari dan menyusun informasi farmakoterapi dalam bentuk
makalah
Penilaian tersebut akan dilakukan melalui ujian tertulis, mini kuis, penyelesaian tugas, dan
aktivitas diskusi. Ujian tertulis dilakukan pada saat mid semester dan akhir semester, sedangkan
mini kuis dilaksanakan setiap dua minggu sekali untuk memonitor kemajuan perkembangan
pengetahuan dan pemahaman terhadap bahan kuliah. Adapun prosentase unsur penilaian dan
kriterianya adalah sbb:
Unsur-unsur Persentase (%)
Ujian tengah semester 35
Ujian akhir semester 35
Mini kuis 10
Tugas (take home assignment) 10
Aktivitas diskusi 10
Total 100

4
Tabel 2. Kriteria penilaian kuliah Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan

Nilai Jumlah total


A ≥ 75
B 60- < 75
C 45- < 30
D 30- < 45
E < 30

2. Evalusi Proses pembelajaran dari mahasiswa


Untuk mendapatkan masukan dari mahasiwa mengenai keseluruhan proses pembelajaran,
akan dibagikan kuesioner yang berupa SKALA KEPUASAN MENGAJAR.

D. DAFTAR PUSTAKA
a. McPhee, S., Lingappa, V.R., Ganong, W.F., Lange, J.D., 2000, Pathophysiology of disease:
An introduction to Clinical Medicine, 3rd ed, The McGraw-Hill Companies Inc, New York
b. Herfindal, E.T., Gourley, D.R (Eds), 2001, Textbook of Therapeutics Drug and Disease
Management, 7th Ed, Lippincot Williams and Wilkins, Philadelphia
c. DiPiro, J.T., Talbert, R.L., Yee, G.C., Matzke, G.R., Wells, A.G., Posey, L.M. (Eds), 2005,
Pharmacotherapy a Pathophysiological Approach, 4rd ed, Appleton & Lange, Stamford
d. Anonim, 2000, Informatorium Obat Nasional Indonesia (IONI), Dep Kesehatan RI, Jakarta