Anda di halaman 1dari 13

SILABUS

Satuan Pendidikan : SKB Pangkalpinang


Kelompok Belajar : PKBM Pesisir
Tingkat/ Derajat : III / Terampil I
Program : Paket B
Mata Pelajaran : IPA
Setara : Kelas VII - VIII
Alokasi Waktu : 15 JP

Standar Kompetensi : 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber /Alat
Pembelajaran Waktu Bentuk
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

• Membedakan gejala alam


5.1 Melaksanakan
pengamatan objek
Gejala Alam
Biotik dan
• Melakukan pengamatan gejala alam kebendaan dan kejadian
7 JP (2 TM, 4 Modul/ buku
TT, dan 6 M ) sumber
Observasi Lembar
observasi
Amati perbandingan gejala alam
pada objek biotik dan abiotik
secara terencana dan Abiotik kebendaan pada objek biotik di ling- Lingkungan yang ada di pesisir
pada objek abiotik melalui
sistematis untuk kungan pesisir. sekitar
pengamatan.
memperoleh informasi • Melakukan pengamatan gejala alam • Membedakan gejala alam Tes Tulis Berikut ini manakah yang
gejala alam biotik dan berbentuk kebendaan pada objek kebendaan dan kejadian PG termasuk gejala alam pada objek
abiotik abiotik di lingkungan pesisir. pada objek biotik melalui biotik?
a. bau
• Melakukan pengamatan gejala pengamatan. b. tumbuh
kejadian pada objek biotik di c. warna
lingkungan pesisir. d. ukuran
• Melakukan pengamatan gejala
kejadian pada objek abiotik di
lingkungan pesisir.

5.3 Menggunakan
mikroskop dan
Lup
• Mencari informasi tentang bagian- • Mengenal bagian-bagian lup
4 JP (2 TM, 2 Modul/ buku
TT, dan 3 M ) sumber
Tes unjuk kerja Uji petik kerja
prosedur
Tentukan dan sebutkan bagian-
bagian lup
peralatan pendukung bagian dan fungsi lup
• Menggunakan lup dengan lup
lainnya untuk benar
mengamati gejala-
gejala kehidupan
Manakah bahan-bahan
5.4 Menerapkan Keselamatan • Mencari informasi melalui referensi • Memegang, membawa dan 4 JP (2 TM, 6 Modul/ buku Tes tulis PG berbahaya yang dapat ditemukan
keselamatan kerja Kerja tentang keselamatan kerja. memperlakukan alat dan M) sumber di wilayah pesisir / tambak ….

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 1


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber /Alat
Pembelajaran Waktu Bentuk
Teknik Instrumen Contoh Instrumen
dalam melakukan bahan secara aman. Lup a. air
pengamatan gejala- Botol-botol b. tanah
• Studi pustaka tentang alat dan bahan-
gejala alam
bahan yang berbahaya dalam
• Mendeskripsikan alat dan
bekas obat ikan
Lingkungan
c.
d.
portas
lumpur
bahan-bahan berbahaya yang sekitar
pengamatan gejala alam.
ada di wilayah pesisir/ tambak Apakah arti simbol di bawah ini?
Tes tulis PG

• Studi pustaka tentang simbol-simbol


• Mengindentifikasi simbol-
yang tertera pada bahan
simbol bahan yang dijumpai
di wilayah pesisir a. bahan yang
mudah terbakar
b. bahan yang beracun
c. alat mudah pecah
d. alat mudah mengalami korosi

............................................................

Mengetahui
Kepala SKBM ............ Pamong / Tutor

.............................................. ..............................................
NIP NIP

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 2


SILABUS
Satuan Pendidikan : SKB Pangkalpinang
Kelompok Belajar : PKBM Pesisir
Tingkat/ Derajat : III / Terampil I
Program : Paket B
Mata Pelajaran : IPA
Setara : Kelas VII - VIII
Alokasi Waktu : 15 JP

Standar Kompetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

6.1 Mengidentifikasi Ciri-ciri makhluk o Mengamati ciri-ciri makhluk hidup • Menyebutkan jenis-jenis 5 JP (2 TM, 9M Modul/ buku Tes tertulis PG dan uraian 1. Berikut ini yang bukan
ciri-ciri makhluk hidup makhluk hidup ) sumber termasuk cirri makhluk hidup
dan tak hidup yang ada di pesisir
hidup • Membandingkan cirri Lingkungan adalah ….
makhluk hidup dan tak sekitar Penugasan Lembar kerja a. peka terhadap rangsang
o Mendiskusikan hasil eksplorasi
hidup b. tumbuh dan berkem-bangbiak
tentang ciri-ciri makhluk hidup
• Membuat laporan secara c. mengeluarkan gas
tertulis dengan baik dan d bergerak
.
benar mengenai hasil studi Penilaian Produk Penilaian hasil
eksplorasi tentang cirri-ciri laporan 2. Mobil bisa bergerak dan
makhluk hidup membutuhkan bensin sebagai
sumber energinya, tetapi
mengapa mobil tidak disebut
sebagai makhluk hidup?

6.2 Klasifikasi Mengamati cirri khas dari setiap jenis Menuliskan cirri khas setiap 4 JP (2 TM, Modul/ buku Tes tertulis PG Lumut memiliki cirri utama yang
Mengklasifikasikan Makhluk hidup makhluk hidup yang ada di pesisir jenis makhluk hidup yang 6M) sumber membedakan dengan tumbuhan
makhluk hidup Mengidentifikasi persamaan dan diamati Lingkungan lain, yaitu ….
berdasarkan ciri-ciri perbedaan cirri makhluk hidup yang Mengelompokkan makhluk sekitar Penugasan Lembar kerja a. Warnanya selalu hijau
yang dimiliki ada di pesisir hidup berdasarkan persamaan b. Berkembang biak tidak banyak
Menyimak penjelasan tentang system cirri yang dimiliki c. Tidak memiliki system
pengelompokkan 5 kingkom Menyebutkan 5 nama kingdom pencernaan
makhluk hidup d. Belum ada pembuluh angkut
Menyebutkan contoh jenis
makhluk hidup dari setiap
kingdom makhluk hidup

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 3


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
yang ada di pesisir
Membandingkan cirri-ciri
khusus setiap kingdom
makhluk hidup berdasarkan
system 5 kingdom

6.3 Mendeskripsikan Keragaman Pada Mencari informasi tentang system Mengurutkan system organisasi 6 JP (4 TM, 6 Modul/ buku Tes tertulis PG Urutan yang tepat dari system
keragaman pada sistem Sistem Organisasi organisasi kehidupan mulai dari mulai dari tingkat sel sampai M) sumber organisasi kehidupan dari yang
organisasi kehidupan Kehidupan tingkat sel sampai organisme organism Lingkungan sederhana sampai ke yang
mulai dari tingkat sel Menjelaskan keragaman tingkat sekitar/ pesisir Penugasan Lembar kerja kompleks adalah …
sampai organisme sel a. Jaringan-sel-organ-sistem
Menjelaskan keragaman tingkat organ-tubuh organism
jaringan berdasarkan sel-sel b. Tubuh organism-sistem organ-
penyusunnya organ-jaringan-sel
Menjelaskan keragaman tingkat c. Sel-organ-jaringan-sistem
organ berdasarkan jaringan organ-organ tubuh
penyusunnya d. Sel-jaringan-organ-sistem
Menjelaskan keragaman tingkat organ-tubuh organisme
system organ berdasarkan
organ-organ penyusunnya
Menaikkan hubungan antara
sel, jaringan, organ, dan
system organ dalam tubuh
organisme

............................................................

Mengetahui
Kepala SKBM ............ Pamong / Tutor

.............................................. ..............................................
NIP NIP

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 4


SILABUS
Satuan Pendidikan : SKB Pangkalpinang
Kelompok Belajar : PKBM Pesisir
Tingkat/ Derajat : III / Terampil I
Program : Paket B
Mata Pelajaran : IPA
Setara : Kelas VII - VIII
Alokasi Waktu : 15 JP

Standar Kompetensi : 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

7.1 Menentukan Ekosistem - Melakukan pengamatan terhadap laut - Mengidentifikasikan satuan- 7 JP (4 TM, Modul/ buku Observasi Lembar 1.Amatilah salah satu contoh
ekosistem dan saling sebagai satuan ekosistem. satuan dalam ekosistem laut dan 6 TT, sumber observasi ekosistem yang ada di sekitarmu
hubungan antara menyatakan matahari merupakan 3 M) Lingkungan 2 .jelaskan satuan-satuan ekosiste
komponen ekosistem - Menggali informasi dari nara sumber sumber energi utama. sekitar/pesisir laut.
tentang komponen suatu satuan
ekosistem yang spesifik (ekosistem laut).

- Membuat beberapa model diagram rantai


makanan dan jaring-jaring makanan. - Menggambarkan dalam bentuk
diagram rantai makanan dan Tugas Tugas kelompok Buatlah model diagram rantai
- Membuat beberapa model diagram Rantai jaring-jaring makanan berdasar makanan dan jaring-jaring
makanan dan Jaring-jaring makanan. hasil pengamatan suatu ekosis- makanan berdasar hasil
tem laut. pengamatan suatu ekosistem yan
kamu amati! Lakukan dalam
bentuk kerja kelompok dan
presentasikan di depan kelas pad
saat yang ditetapkan.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 5


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

7..2 Mengidentifikasi-kan Keanekaragaman - Mencari informasi melalui studi pustaka - Mendefinisikan makhluk hidup 6 JP (2 TM, Modul/ buku Tes tulis Isian Makhluk hidup dinyatakan
pentingnya makhluk hidup untuk merumuskan pentingnya yang tergolong langka. 6 TT, sumber tergolong langka apabila ....
keanekaragaman makhluk dalam pelestarian membudidayakan tumbuhan dan hewan 3 M) Lingkungan
hidup dalam pelestarian ekosistem langka. - Menyebutkan contoh tumbuhan sekitar/ pesisir
ekosistem dan hewan yang tergolong Tes lisan Daftar Sebutkan 2 contoh hewan dan
makhluk hidup langka di laut. pertanyaan tumbuhan langka di laut.

- Mengemukakan pentingnya
membudidayakan rumput laut Sebutkan salah satu alasan
dan hewan langka di laut. Tes tulis Uraian pentingnya membudidayakan
rumput laut dan hewan laut.

7.3 Memprediksi Kepadatan - Mengumpulkan tulisan-tulisan yang - Membuat tulisan untuk 3 JP(2 TM, Modul/ buku Penugasan Tugas rumah Buatlah karangan untuk
pengaruh kepadatan populasi manusia terkait dengan jenis, bentuk, dan manfaat mengenalkan jenis, bentuk, dan 6 TT, sumber mengenalkan jenis, bentuk, dan
populasi manusia hubungannya tumbuhan, hewan langka yang manfaat tumbuhan, hewan 3 M) Lingkungan sekitar manfaat tumbuhan atau hewan
terhadap lingkungan dengan dilindungi. langka yang dilindungi. langka yang dilindungi
lingkungan
- Memprediksi hubungan antara Jelaskan hubungan antara popula
- Studi pustaka untuk merumuskan konsep populasi penduduk dengan Tes tulis Uraian penduduk dengan kebutuhan air
kepadatan populasi. kebutuhan air bersih dan udara bersih.
bersih.

- Memprediksi hubungan antara Jelaskan hubungan antara popula


- Mengkaji hubungan kepadatan populasi populasi penduduk dengan Tes tulis Uraian penduduk dengan kebutuhan
manusia terhadap lingkungan melalui kebutuhan pangan. pangan.
tayangan dan/atau gambar.
- Memprediksi hubungan antara Jelaskan hubungan populasi
populasi penduduk dengan Tes tulis Uraian penduduk dengan ketersediaan
ketersediaan lahan. lahan.

- Menjelaskan pengaruh Jelaskan kemungkinan kerusakan


meningkatnya populasi Tes tulis Uraian lingkungan yang dapat terjadi jik
penduduk terhadap kerusakan populasi penduduk terus
lingkungan meningkat.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 6


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu
Teknik Instrumen Contoh Instrumen

7.4 Mengaplikasikan Pencemaran dan - Studi pustaka untuk merumuskan konsep - Menjelaskan konsekuensi 6 JP (2 TM, Modul/ buku Tes tulis PG Pernyataan:
peran manusia dalam Kerusakan kerusakan dan pencemaran lingkungan. penebangan hutan dan 6 TT, sumber 1. menurunnya ketersediaan kay
pengelolaan lingku-ngan Lingkungan pengaruhnya terhadap kerusakan 3 M) Lingkungan sekitar 2. meningkatkan suhu udara
untuk mengatasi lingkungan serta upaya secara global
pencemaran dan mengatasinya 3. meningkatnya kan-dungan O 2
kerusakan lingkungan
udara
4. menurunnya ketersediaan air
tanah
- Melihat gambar dan/atau tayangan
Manakah pernyataan yang
tentang aktivitas manusia yang dapat - Menjelaskan pengaruh Tes tulis Uraian
berhubungan dengan penebangan
menimbulkan kerusakan dan pencemaran pencemaran air, udara dan tanah
hutan?
lingkungan. kaitannya dengan aktivitas
a. 1, 2, dan 3
manusia dan upaya
b. 1, 2, dan 4
mengatasinya.
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 3, dan 4

- Merumuskan tingkat pencemaran dan


Jelaskan pengaruh pencemaran a
kerusakan lingkungan hubungannya - Mengusulkan cara Penugasan Tugas rumah
terhadap kesehatan manusia.
dengan aktivitas manusia. penanggulangan pencemaran
Buatlah suatu artikel cara
dan kerusakan lingkungan.
menanggulangi pencemaran
lingkungan. Silakan memilih
topiknya, dapat berkait dengan
pencemaran udara, pencemaran
tanah, atau pencemaran air.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 7


SILABUS
Satuan Pendidikan : SKB Pangkalpinang
Kelompok Belajar : PKBM Pesisir
Tingkat/ Derajat : III / Terampil I
Program : Paket B
Mata Pelajaran : IPA
Setara : Kelas VII - VIII
Alokasi Waktu : JP

Standar Kompetensi : 8.Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

8.1 Menganalisis Pertumbuhan dan • Melakukan studi pustaka untuk • Menyebutkan 4 JP Modul/ buku Tes tertulis Tes uraian Tuliskan 4 faktor yang
pentingnya Perkembangan mendapatkan informasi tentang faktor-faktor yang 4 Tutorial sumber mempengaruhi pertumbuhan dan
pertumbuhan dan konsep pertumbuhan dan mempengaruhi 3TM Lingkungan sekitar perkembangan pada makhluk
perkembangan pada perkembangan. pertumbuhan dan hidup.
makhluk hidup perkembangan
• Mencari informasi melalui nara makhluk hidup. Tes tertulis Tes uraian Deskripsikan perbedaan
sumber (Nelayan yang pertumbuhan dan perkembangan
berpengalaman) tentang faktor- • Menyimpulkan pada makhluk hidup.
faktor yang mempengaruhi perbedaan
pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dan
makhluk hidup. perkembangan
pada makhluk
hidup. Tes tertulis Tes isian Jelaskan perbedaan antara
• Mengamati melalui gambar proses Fegetatif dan Generatif ..
metamorfosis dan metagenesis.

• Melakukan percobaan pertumbuhan


• Membandingkan
pada macam-macam tumbuhan
metamorfosis dan
berdasarkan titik tumbuhnya.
metagenesis.

8.2 Mendeskripsikan Pertumbuhan dan • Melihat gambar perkembangan • Mendeskripsikan 3 JP Modul/ buku Tes tertulis Tes isian Setelah terjadi pembuahan ovum
tahapan perkembangan Perkembangan pada manusia. tahapan 3 Tutorial sumber oleh sperma, zigot akan tumbuh
manusia Manusia perkembangan 2 TM Lingkungan sekitar menjadi ....
manusia mulai
• Mengkaji pustaka tentang dari bayi, anak-
karakteristik setiap tahapan anak, remaja, dan Tes tertulis Tes uraian Jelaskan ciri-ciri seks sekunder
dewasa. pada remaja perempuan yang

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 8


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
perkembangan manusia. mengalami masa pubertas.
• Membedakan ciri
anak-anak dan
remaja.

8.3 Mendeskripsikan Sistem Gerak • Mengidentifikasi macam organ • Membandingkan 4 JP Modul/ buku Tes tertulis Tes PG Tulang rusuk melayang
sistem gerak pada penyusun sistem gerak pada macam organ 4 Tutorial sumber berjumlah....
manusia dan manusia. penyusun sistem 3 TM Lingkungan sekitar a. dua pasang
hubungannya dengan gerak pada b. tiga pasang
kesehatan manusia. c. empat pasang
d. lima pasang

• Studi pustaka tentang anatomi dan Tes tertulis Tes isian Hubungan antartulang yang dapat
fungsi tulang, otot, dan sendi. menimbulkan gerakan bebas
• Membedakan disebut.......
fungsi tulang
rawan, tulang
keras, otot, dan Tes unjuk kerja Tes identifikasi Isilah tabel berikut yang memuat
sendi sebagai macam sendi, arah gerakan, dan
penyusun rangka contohnya.
tubuh. Penugasan Tugas rumah
Buatlah kliping yang menarik
• Studi pustaka tentang kelainan dan mengenai berbagai kelainan dan
penyakit yang berkaitan dengan • Mengidentifikasi
macam sendi dan penyakit pada tulang. Berilah
tulang dan otot. keterangan atau komentarmu
fungsinya.
mengenai setiap gambar di dalam
kliping tersebut. Kalian dapat
• Mendata contoh mencari sumber gambar atau
kelainan dan artikel dari majalah, koran,,
penyakit yang kemudian kumpulkan ke guru.
berkaitan dengan
tulang dan otot
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya.

8.5 Mendeskripsikan Sistem Pernapasan • Mengidentifikasi macam organ • Membandingkan 2 JP Modul/ buku Tes tertulis Tes PG Pertukaran udara secara difusi
sistem pernapasan pada penyusun sistem pernapasan pada macam organ 2 Tutorial sumber dilakukan pada ....
manusia dan manusia. penyusun sistem 2 TM Lingkungan sekitar a. alveolus c. bronkus
hubungannya dengan pernapasan pada b. trakea d. pulmo
kesehatan manusia.
• Melihat gambar tentang proses Tes tertulis Tes uraian Buatlah tabel yang menjelaskan
ekspirasi dan inspirasi pada proses perbedaan proses inspirasi
pernapasan. • Membandingkan dengan ekspirasi.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 9


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
proses inspirasi Penugasan Tugas rumah Buatlah sebuah artikel mading
• Studi pustaka tentang kelainan dan dan ekspirasi pada tentang penyakit pernafasan
penyakit yang berkaitan dengan proses dengan 3 orang teman kalian.
sistem pernapasan. pernapasan. Jelaskan selengkap-lengkapnya
tentang penyakit tersebut
• Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
sistem pernapasan
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya.

8.6 Mendeskripsikan Sistem Peredaran • Mengidentifikasi macam organ • Membandingkan 3 Jp Modul/ buku Tes tertulis Tes PG Bagian darah yang berfungsi
sistem peredaran darah Darah penyusun sistem peredaran darah macam organ 2 Tutorial sumber menjaga tubuh dari infeksi
pada manusia dan pada manusia. penyusun sistem 3 TM Lingkungan sekitar penyalit
hubungannya dengan peredaran darah adalah ....
kesehatan • Studi pustaka fungsi jantung, pada manusia. a. sel darah merah
pembuluh darah, dan darah. b. sel darah putih
c. keping-keping darah
d. plasma darah
• Melihat carta tentang peredaran Tes tertulis Tes uraian
darah manusia. Apa perbedaan antara pembuluh
• Menjelaskan nadi dan pembuluh balik?
fungsi jantung,
fungsi pembuluh
darah, dan darah Penugasan Tugas rumah
dalam sistem Buatlah sebuah poster berwarna
peredaran darah. mengenai jantung berukuran 50
cm x 40 cm dan tempelkan di
mading.

• Studi pustaka tentang kelainan dan Tes tertulis Tes uraian


penyakit yang berkaitan dengan
sistem peredaran darah. Berikan 3 contoh penyakit yang
berhubungan dengan sistem
• Mendata contoh pernapasan dan jelaskan
penyakit yang bagaimana cara mengatasinya
berhubungan
dengan sistem
peredaran darah
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 10


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 11


Standar Kompetensi : 9. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

9.1 Mengidentifikasi Struktur dan • Mengamati struktur jaringan pada • Menjelaskan struktur dan 2 JP Modul/ buku sumber Tes tertulis Tes PG Keluar masuknya O2 dan CO2
struktur dan fungsi Fungsi Tubuh salah satu tumbuhan yang ada di fungsi jaringan di akar, Lingkungan sekitar pada batang tumbuhan terjadi
jaringan tumbuhan Tumbuhan yang daerah pesisir. batang dan daun. di ....
ada di daerah a. lenti sel c. epidermis
pesisir b. stomata d. xilem

Tes Unjuk kerja Uji petik kerja Menunjukan Struktur gambar


• Mengidentifikasi letak epidermis, • Menunjukkan letak produk untuk menjeleskan jaringan
kortek, dan stele dengan epidermis, korteks, dan
menggunakan struktur gambar pengangkut pada batang
stele pada tumbuhan di
pada tubuh tumbuhan. daerah pesisir. Tes tertulis Tes uraian Jelaskan cara penyerapan air dan
mineral dari dalam tanah oleh
• Menjelaskan fungsi jaringan rambut-rambut akar tumbuhan.
tertentu yang dijumpai pada
tubuh tumbuhan di daerah
pesisir.

9.2 Mendeskripsikan Fotosintesis • Studi pustaka untuk merumuskan • Menunjukkan bagian daun 2 Jp Modul/ buku sumber Tes tertulis Tes PG Proses fotosintesis pada sel daun
proses perolehan tentang konsep fotosintesis dan yang berperan dalam 2 Tutorial Lingkungan sekitar terjadi di dalam ....
nutrisi dan transformasi energi. fotosintesis. 2 TM a. kloroplas c. inti sel
transformasi energi b. vakuola d. dinding
pada tumbuhan hijau • Melakukan percobaan proses sel
fotosintesis. • Melakukan dan membuat Tes unjuk kerja Uji petik kerja
laporan hasil percobaan produk Eksperimen guna mengetahui
fotosintesis. cahaya matahari dan klorofil
diperlukan dalam proses
fotosintesis (Kegiatan 7.2dan
Kegiatan 7.3).
Tes tertulis Tes uraian
• Mencari informasi tentang faktor- • Menjelaskan faktor-faktor
Faktor-faktor apa saja yang
faktor yang mempengaruhi proses yang mempengaruhi
fotosintesis. mempengaruhi laju fotosintesis?
fotosintesis. Jelaskan secara singkat.

9.3 Mengidentifikasi Gerak Tumbuhan • Studi pustaka untuk merumuskan • Mendeskripsikan macam- 2 Jp Modul/ buku sumber Tes tertulis Tes PG Tumbuhnya akar ke bawah
macam-macam gerak macam-macam gerak pada macam gerak pada Lingkungan sekitar merupakan gerak ....
pada tumbuhan tumbuhan. tumbuhan. a. geotropis c. nasti
b. pototropis d. tropis

• Mengidentifikasi berbagai macam Tes tertulis Tes isian Sebutkan macam-macam gerak
gerak pada tumbuhan di daerah pada tumbuhan di lingkungan
pesisir. daerah pesisir.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 12


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar Bentuk
Pembelajaran Waktu Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Hama dan Penyakit •


9.4
Mengidentifikasi pada Tumbuhan
Studi pustaka untuk merumuskan • Menjelaskan perbedaan
Modul/ buku sumber
Lingkungan sekitar
Tes tertulis Tes uraian Apa perbedaan antara hama
dan penyakit tanaman?
konsep hama dan penyakit. hama dan penyakit pada
hama dan penyakit Berikan contohnya.
pada organ tumbuhan.
tumbuhan yang • Melihat carta, dan gambar tentang Penugasan Tugas Mengamati hama dan
dijumpai dalam contoh-contoh hama dan penyakit • kelompok penyakit pada tumbuhan dan
kehidupan sehari- Mendata contoh hama dan membuat laporan dalam
pada tumbuhan. penyakit pada organ
hari bentuk tertulis.
tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-
hari.

Silabus IPA Paket B Wilayah Pesisir 13