Anda di halaman 1dari 4

PENGEMBANGAN APLIKASI MUTABAAH TAHFIDZ ALQURAN

UNTUK MENGEVALUASI HAFALAN


Eka Haryanto1, Rinda Cahyana MT2
Jurnal Algoritma
Sekolah Tinggi Teknologi Garut
Jl. Mayor Syamsu No. 1 Jayaraga Garut 44151 Indonesia
Email : jurnal@sttgarut.ac.id
1

1106035@sttgarut.ac.id
rindacahyana@sttgarut.ac.id

Abstrak Tahfidz al-quran merupakan salah satu matapelajaran di SMP IT Al-khoiriyyah dalam
mengevaluasi hafalan al-quran peserta didiknya yang dicatat pada buku mutaba'ah tahfidz alquran. Dengan buku mutaba'ah tahfidz al-quran pengajar dapat mengevaluasi hafalan
siswa/siswi dengan penilaian tertentu, sesuai dengan kemampuan hafalan siswa/siswi. Metode yang
digunakan yaitu metodologi berorientasi objek dengan pendekatan unified software development
process dan menggunakan pemodelan dari unified modeling language, sementara untuk pembuatan
interface aplikasi menggunakan bahasa pemrograman java dan untuk databasenya menggunakan
MySQL. Sebelumnya Khusna [7] melakukan perancangan aplikasi pembantu hafalan al-quran,
dan menyarankan untuk menambahkan fitur pengujian hafalan. Fitur tersebut penting untuk diteliti
mengingat manfaatnya bagi kegiatan tahfidz al-quran di SMP IT Al-khoiriyyah. Sehingga dengan
adanya aplikasi mutabaah tahfidz alquran ini dapat membantu dalam melakukan evaluasi terhadap
hafalan alquran.
Kata Kunci - Aplikasi, evaluasi, hafalan, unified software development process
I.

PENDAHULUAN

Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi dewasa ini, teknologi informasi
khususnya yang berbasis komputer dirasakan telah memiliki peran yang sangat penting terhadap
kemajuan suatu instansi maupun organisasi dalam berbagai aspek kehidupan untuk kemajuan
usahanya, karena komputer merupakan salah satu alat bantu manusia yang digunakan dalam proses
pengelolaan data, baik di bidang kesehatan, pendidikan, instansi pemerintah maupun swasta serta
badan usaha lainnya. Faktor utama yang mendukung dari penggunaaan komputer oleh banyak
instansi pemerintah maupun swasta lainnya yaitu untuk menghasilkan pengolahan data atau
informasi yang tepat, cepat dan akurat terutama dalam pembuatan laporan.
Teknologi informasi ini juga diharapkan mampu membantu dalam proses pengolahan data di
salah satu instansi pendidikan, yakni SMP IT (Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu ) Alkhoiriyyah yang didirikan pada tahun 2005 dibawah naungan Yayasan Dahlan Al-Maymunah
sebagai upaya menjadikan generasi robbani yang berilmu, berakhlak mulia serta berguna bagi
agama atau bangsa. Tahfidz al-quran merupakan salah satu program unggulan untuk mewujudkan
upaya tersebut, serta salah satu matapelajaran di SMP IT Al-khoiriyyah dalam mengevaluasi hafalan
al-quran peserta didiknya yang dicatat pada buku mutaba'ah tahfidz al-quran. Dengan mutaba'ah
tahfidz al-quran pengajar dapat mengevaluasi hafalan siswa/siswi dengan penilaian tertentu, sesuai
dengan kemampuan hafalan siswa/siswi. Sebelumnya Khusna [7] melakukan perancangan aplikasi
pembantu hafalan al-quran, dan menyarankan untuk menambahkan fitur pengujian hafalan. Fitur
tersebut penting untuk diteliti mengingat manfaatnya bagi kegiatan tahfidz al-quran di SMP IT Alkhoiriyyah.

ISSN : 2302-7339 Vol. 12 No. 1 2015

II.

TINJAUAN PUSTAKA

Mutabaah berasal dari bahasa arab yang berarti evaluasi. Evaluasi merupakan proses
perbandingan [1] serta dapat disamakan dengan penilaian / assessment, Pemberian angka / rating
dan penaksiran / appraisal [2] antara standarisasi dengan fakta dilapangan dengan hasil analisnya
[1] serta sebuah kata yang menyatakan suatu usaha untuk menganalisis hasil sebuah kebijakan
dalam mengartikan satuan nilainya [2]. Dalam pengertian yang lebih spesifik, evaluasi berhubungan
dengan pembuatan suatu informasi mengenai penilaian atau manfaat hasil kebijakan [2]. Tahfidz
quran terdiri dari dua suku kata, yaitu tahfidz dan quran, yang mana keduanya mempunyai arti
yang berbeda. yaitu tahfidz dalam bahasa arab yang artinya menghafal, dan berasal dari kata
hafidho- yahfadu- hafidon yang berarti menjaga, memelihara, melindungi [3]. Sedangkan Alquran itu ialah kitab suci yang diwahyukan Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW sebagai
rahmat dan petunjuk bagi manusia dalam hidup dan kehidupannya, menurut harfiah, quran itu
berarti bacaan [4]. Sedangkan yang dimaksud dengan menghafal a1-quran adalah aktifitas
mencamkan dengan sengaja dan dikehendaki dengan sadar dan sungguh-sungguh [5], berusaha
meresapkan ke dalam pikiran agar selalu ingat dalam menjaga, memelihara, melindungi bacaan
ayat-ayat al-quran [3].
Untuk membuat aplikasi mutabaah tahfidz al-quran diperlukan sejumlah tahapan dari
metode pengembangan perangkat lunak tertentu, salah satu diantaranya adalah pendekatan Object
Oriented Programming dengan menggunakan metode USDP [6].
III.

KERANGKA KERJA KONSEPTUAL

Berdasarkan tujuan dan literatur yang telah diuraikan sebelumnya, WBS (Work Breakdown
Structure) dengan tahapan pada metode USDP dapat digambarkan seperti pada gambar 1 berikut
ini.

Gambar 1 : Work Breakdown Structure


IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Pencapaian Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan aplikasi mutabaah tahfidz alquran. Sehingga digunakan tahapan-tahapan/ model-model untuk melakukan pengembangan
perangkat lunak, metode yang digunakan dalam pengembangan aplikasi ini ialah metode
pengembangan perangkat lunak USDP (Unified Software Development Process).
http://jurnal.sttgarut.ac.id

Jurnal Algoritma Sekolah Tinggi Teknologi Garut

Dengan melakukan tahapan pengembangan program aplikasi mutabaah tahfidz al-quran


mengikuti model pengembangan perangkat lunak dengan menggunakan metode USDP dimulai dari
tahap model analisis, model perancangan, model impelementasi, model penyebaran sampai model
pengujian sehingga menghasilkan sebuah prototype aplikasi mutabaah tahfidz al-quran maka
tujuan dari penelitian ini telah tercapai.
B. Penyelesaian Masalah
Dengan dibuatnya Aplikasi Mutabaah tahfidz al-quran ini dapat memberikan solusi pada
permasalahan-permasalahan yang ada, diantaranya:.
1.
Pada penelitian sebelumnya hanya memberikan fitur dalam membantu hafalan tanpa adanya
evaluasi hafalan. Sehingga pada aplikasi mutabaah tahfidz al-quran ditambahkan fitur untuk
mengevaluasi hafalan. Dengan mutaba'ah tahfidz al-quran pengajar dapat mengevaluasi
hafalan siswa/siswi dengan penilaian tertentu, sesuai dengan kemampuan hafalan siswa/siswi.

Gambar 2 : Pengelolaan data evaluasi hafalan.


2.

Tidak ada informasi perkembangan hafalan untuk memantau perkembangan hafalan.


Sehingga pada aplikasi mutabaah tahfidz al-quran terdapat informsasi yang disajikan berupa
laporan, laporan tersebut memberikan informasi nilai serta hasil akhir dari evaluasi hafanan
siswa, sehingga dapat memantau perkembangan hafalan. seperti pada gambar berikut ini:

Gambar 3 : Contoh informasi perkembangan hafalan


V.

KESIMPULAN

Berdasarkan hasil kajian dan tinjauan teori yang ada, kesimpulan yang dapat diambil dari
pengembangan aplikasi mutabaah tahfidz al-quran untuk pengelolaan data evaluasi hafalan
adalah sebagai berikut:
1.
Aplikasi mutabaah tahfidz al-quran menambahkan fitur dalam mengevaluasi hafalan
terhadap aplikasi pembantu hapalan al-quran yang dikembangkan sebelumnya oleh Khusna
[7].
3

2015 Jurnal STT-Garut All Right Reserved

ISSN : 2302-7339 Vol. 12 No. 1 2015

2.

3.

Aplikasi Mutabaah tahfidz al-quran dapat melakukan evaluasi terhadap hafalan al-quran
serta menghasilkan informasi perkembangan hafalan berupa laporan dari kegiatan hafalan
siswa.
Sesuai dengan hasil pengujian dengan persentase 60%Sangat baik 40%Baik, 0%kurang baik,
0%buruk, maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi mutabaah tahfidz al-quran ini dapat
membantu dalam melakukan evaluasi hafalan alquran.
UCAPAN TERIMA KASIH

Penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada kedua orang tua yang telah membantu
baik secara moril maupun materil yang sudah tidak terhitung lagi. Penyusun juga ucapan terima
kasih kepada Bapak Rinda Cahyana, MT selaku pembimbing yang telah memberikan arahan serta
bimbingan selama penyelesaian laporan penelitian ini.
DAFTAR PUSTAKA
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]

Ndraha, T. (1989). Konsep Administrasi dan Administrasi di Indonesia. Jakarta : Bina Aksara.
Dunn, W.N. (2003). Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Munawwir, A.W & Fairuz, M. (2001). Kamus Indonesia Arab. Surabaya : Pustaka Progressif.
Razak, N, (1997). Dienul Islam, Bandung: PT. Almaarif.
Suryabrata, S. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Nugroho, A. (2010). Rekayasa Perangkat Lunak Berorientasi Objek dengan Metode USDP.
Yoyakarta : Andi OFFSET.
Khusna, D.A. (2011). Perancangan Aplikasi Pembantu Hapalan Al-Quran Juz 27
Menggunakan Bahasa Pemrograman Visual Basic.NET. Universitas Diponegoro.

http://jurnal.sttgarut.ac.id