Anda di halaman 1dari 3

Format-1: Instrumen Perencanaan Kegiatan

Pembelajaran
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
5.

Nama Guru
Sekolah
Kelas, Semester
Identitas Mata pelajaran

6.

7.
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Hari tanggal

: SITI NURDINAH, S.Pd
: SMP Negeri 2 Kotabaru
: ix / 1
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi
:
Mengungkapkan kembali
cerpen dan puisi dalam bentuk
lisan
Kompetensi Dasar
:
Menyanyikan puisi yang sudah
dimusikalisasi
dengan
berpedoman pada kesesuaian
isi puisi dan suasana/irama
yang dibangun
: Sabtu, 5 Maret 2016

URAIAN KEGIATAN
Menentukan identitas mata pelajaran
Menentukan standar kompetensi
Menentukan kompetensi dasar
Menentukan indicator pencapaian kompetensi
Menentukan tujuan pembelajaran
Menentukan materi ajar
Menentukan alokasi waktu
Menentukan metode pembelajaran
Menentukan kegiatan pembelajaran
Menentukan penilaian hasil belajar
Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai = 17
Jumlah skor maksimum = 44
Nilai = (17/44) x 100 % = 38,7

A : Baik Sekali : 86% - 100%
B : Baik

KRITERIA NILAI
1
2
3
4











Klasifikasi = Kurang
Baik

SARAN MASUKAN:

: 76% - pembelajaran
85%
Indikator
disusun berdasarkan SK dan KD

C : Cukup Baik : 56% - 75%
D : Kurang Baik : dibawah 55%

Supervisor

ZUBAIR JUMADI, S.Pd, M.Si
NIP 19690120 199512 1 003

Supervisi-Akademik Calon KS

Halaman 1

5. komputer & LCD. 8. PENDAHULUAN Guru memberi apersepsi dan motivasi Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan pembelajaran) B.Pd : SMP Negeri 2 Kotabaru : Bahasa Indonesia :: IX / 1 : Sabtu / 5 Maret 2016 / 3-4 : Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun : 32 orang. 4. 3. kaset & tape recorder. dsb) Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu mengatasi kesulitan peseta didik Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan benar Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan teknologi informasi (komputer. Nama sekolah Nama guru Mata pelajaran Progarm Kelas/semester Hari/tanggal/jam ke Kompetensi dasar 8. PENUTUP Supervisi-Akademik Calon KS Halaman 2 . 6. : SITI NURDINAH. 11. OHP. 10. elaborasi dan konfirmasi Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam belajar Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran) Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP Pembelajaran diselesaikan tepat waktu KRITERIA NILAI 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ C.Tidak hadir:1orang URAIAN KEGIATAN A. 9. 7. 5. Hadir: 31orang. 13. 12. Jumlah peserta didik No 1 2 1. 2. 4. 3. CD interaktif. 7. KEGIATAN INTI Guru tampak menguasai materi pembelajaran (materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) Guru mengelola kelas dengan baik Metode/pendekatan variatif Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran (alat peraga.Format-2: Instrumen Observasi Pembelajaran INSTRUMEN OBSERVASI KELAS Satuan Pendidikan: SD/SMP/SMA/SMK *) 1. S. 2. peta. internet) Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses : eksplorasi. 6.

Pd. 2. 5 Mei 2016 Observer/Supervisor ZUBAIR JUMADI. M. A : Baik Sekali : 86% .Si NIP 19690120 199512 1 003 Format-3: Daftar Pertanyaan Feedback/post observasi Instrumen *).Pd SARAN MASUKAN: indikator dalam RPP harap disesuaikan dengan sk dan kd Kotabaru.85% C : Cukup Baik : 56% . S. Coret yang tidak sesuai Perencanaan Kegiatan Pembelajaran Supervisi-Akademik Calon KS Halaman 3 .1. Skor ideal adalah 17 x 4 =68.100% B : Baik : 76% . S. Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya √ √ NILAI = (17/68) x 100 % = 25 % ( Kurang Baik ) Catatan: Nilai akhir dihitung dengan cara: Jumlah sekor yang diperoleh dibagi dengan skor ideal dikali 100%.75% D : Kurang Baik : dibawah 55% Guru yang diobservasi SITI NURDINAH.