Anda di halaman 1dari 43

RENCANA KERJA TAHUNAN

SEKOLAH

(RKTS)
SMPN 3 SAKETI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

DINAS PENDIDIKAN KAB. PANDEGLANG
PROPINSI BANTEN
TAHUN 2013

1

RENCANA KERJA TAHUNAN
SEKOLAH
SMPN 3 SAKETI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Disusun Oleh Kelompok Kerja RKTS
Yang terdiri dari :
No
1.
2.
3.
4.

Nama
SUWITO, M.PD
ERI QUSAERI,M.PD
ACA BAIBUDIN
HIPNI ROHMAN

5.

ENDI

Disetujui
Kepala Sekolah

AINA MULYANA, M.Pd
NIP. 19710222 2000031003
Disyahkan di Pandeglang, ...............
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Pandeglang

ABDUL AZIS, SH
NIP. 19600105 1982111001

Jabatan
Wakasek (Ketua)
Guru (Anggota)
Guru (Anggota)
Guru / TU
(Anggota)
Komite Sekolah
(Anggota)

Tanda Tangan

Saketi, …………………….
Ketua Tim Penyusun RKTS

SUWITO, M.PD
NIP
Diketahui
Pengawas Pembina

________________________
NIP

2

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan
menyelesaikan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKS) SMPN 3 Saketi, Pandeglang
ntuk jangka menengah dan jangka panjang .
Kami semua menyadari bahwa RKTS SMPN 3 Saketi yang kami susun masih
sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan
masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan
berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMPN 3 Saketi, untuk
perbaikan penyusunan RKTS di masa yang akan datang .
Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses
penyusunan RKTS SMPN 3 Saketi ini .
Akhirnya kami berharap semoga RKTS ini dapat menjadi pedoman
penyelenggaraan pendidikan di SMPN 3 Saketi untuk Tahun Pelajaran 2013/2014,
sehingga Visi dan Misi SMPN 3 Saketi dapat dicapai/ di wujudkan dengan baik. Amiin.

Pandeglang, Juli 2013

Tim Penyusun

3

DAFTAR ISI
Halaman Judul .....................................................................................................
Halaman Pengesahan ...........................................................................................
Kata Pengantar .....................................................................................................
Daftar Isi ..............................................................................................................

i
ii
iii
iv

BAB I : PENDAHULUAN ..............................................................................
A. Tujuan dan Manfaat RKTS ............................................................................
B. Landasan Hukum ...........................................................................................

1
1
2

BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ...........................................
A. Visi Sekolah ...................................................................................................
B. Misi Sekolah ..................................................................................................
C. Tujuan Sekolah ..............................................................................................

3
3
3
3

BAB III PROGRAM/ KEGIATAN STRATEGIS ........................................
A. Sasaran ...........................................................................................................
B. Program ..........................................................................................................
C. Indikator Keberhasilan ..................................................................................
D. Kegiatan .........................................................................................................
E. Penanggung Jawab .........................................................................................

4
4
7
9
11
13

BAB IV PROGRAM/ KEGIATAN OPERASIONAL ......................................
A. Sasaran ...........................................................................................................
B. Program ..........................................................................................................
C. Indikator Keberhasilan ...................................................................................
D. Kegiatan .........................................................................................................
E. Penanggung Jawab ..........................................................................................

16
16
19
21
23
25

BAB VI : JADWAL KEGIATAN PROGRAM KEGIATAN TAHUNAN …… 33
BAB VII RENCANA DAN ANGGARAN BIAYA ……………………….........
BAB VIII : PENUTUP .....................................................................................

37

4

4. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan sekolah. sumbangan dari masyarakat atau sumber lainnya. Disusun secara partisipatif oleh kepala sekolah.3. Oleh sebab itu.1. Dimutakhirkan. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite sekolah dan pemangku kepentingan yang lainnya. karena RKTS dapat digunakan sebagai: 2. 1.1. 1. Ciri-ciri Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKS) yang baik.BAB I PENDAHULUAN A. 1. yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-masing program. yaitu mencakup periode empat tahun. Multi-sumber. 1 . dan sasaran pengembangan sekolah dapat dicapai. 2. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan sekolah. 1.3. Manfaat Penyusunan RKTS Penyusunan RKTS merupakan suatu hal yang sangat penting. Terintegrasi.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah. komite sekolah/ dan dewan pendidik dengan melibatkan pemangku kepentingan lainnya.5. proses penyusunan RKTS harus melibatkan semua pemangku kepentingan. kewajiban. yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan dilaksanakan oleh sekolah . serta 2.2. 2. Tujuan Penyusunan RKTS Tujuan utama penyusunan RKTS adalah agar sekolah dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan. APBD Kabupaten/Kota. RKTS juga menjamin bahwa semua program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan sekolah sudah memperhitungkan harapan-harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata sekolah. Misalnya dari BOS. Tujuan dan Manfaat RKTS 1. artinya setiap tahun terus diperbaharui sesuai dengan perkembangan terakhir. Multi-tahun. 1. adalah: 1.6.

Permendiknas No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 8 dan 48 b. Kepmendiknas 129a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan dalam 3. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dalam Angka 4a poin 1 dan 2 d. Peraturan Pemerintah No.a.1 2 . Undang-undang No. Landasan Hukum a. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan dalam Pasal 49 dan 53 c.

Misi Dalam upaya mewujudkan visi tersebut di atas. 6. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. 3. 3 . 4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan. 4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan bertindak. Misi SMP Negeri 3 Saketi adalah sebagai berikut: 1. Visi Sekolah Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. Tujuan Sekolah 1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan 2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala bidang 3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah. Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.BAB II VISI. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa 2. Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif. 5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen sekolah. Antusias. b. Kreatif. Bersih dan Religius (A K B A R) B. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.

Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian 5. Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa yang menghadapi kesulitan belajar 7. Sekolah mampu memberdayakan fasilitas dan potensi sekolah 15. guru dan karyawan sekolah. Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah 20. 11. c. Sekolah dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai tenaga edukatif 8. laboratorium komputer. Sekolah memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi kalender pendidikan. melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait. 16. resik dan asri. laboratorium IPA. UKS. Sekolah mampu meningkatkan kedisiplinan siswa. Sekolah mampu mengembangkan prestasi non akademik siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. dan lain lain. Sekolah memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan 2. program tahunan. untuk semua tingkat kelas 3. Sekolah mampu mengadakan dan merawat perpustakaan. Sekolah mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal) 4 . dapur dan lapangan olah raga . Rencana Strategis Sasaran sekolah pada tahun pelajaran 2013/2014 sebagai berikut . Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah. Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran 6. 6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih. Sekolah mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media pembelajaran 18. sesuai dengan tugas dan keahliannya 12. silabus. Sekolah mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/ wali siswa 14. 10. indah. Sekolah mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan 17. Sekolah mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi kinerja ketenagaan 13. Sekolah mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan sekolah yang aman nyaman dan menyenangkan 19. Pencapaian hasil rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal memenuhi standar kelulusan 9. program semester. PAKEM mampu dilaksanakan dan dirasakan manfaat oleh warga Belajar 4.5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif. 1.

Guru paham tentang kecakapan hidup 2. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik b. Guru paham tentang KTSP c. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru f. Tersedianya ruang wakasek b. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran b. Kurikulum dan Pembelajaran a.BAB III PROGRAM STRATEGIS A. Semua guru mengikuti sertifikasi c. Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap 5 . Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik b. Organisasi dan kelembagaan a. Guru paham dan mampu membuat PTK e. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Meningkatnya minat baca siswa g. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap c. Sarana dan Prasarana a. SASARAN Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah/madrasah dalam waktu 4 tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah/madrasah. Guru dan karyawan mampu membuat proposal kerja sama 4. Perpustakaan yang representatif i. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi d. Pembelian buku sebagai literatur tambahan h. Penetapan sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan. Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja sekolah per-kategori: 1. Semua guru lolos sertifikasi 3.

Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat 9. Terlaksananya rehabilitasi ruang kelas. Mengoptimalkan promosi Sekolah melalui media cetak dan elektronik 7. Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya meningkat g. Guru mampu melakukan pembimbingan khusus bagi siswa bermasalah dengan lebih baik e. 8. Ketenagaan a. Pemagaran sekolah 6 . dan Mushola i. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkap e. Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas c. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik c. Tersedianya program kehumasan b. Tersusunnya RKAS tepat waktu f. Jaringan listrik dalam keadaan baik g. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi h. Banyak investor tertarik untuk menambah pembiayaan sekolah d. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinya b. Kesejahteraan guru meningkat Peran serta Masyarakat a. Guru mampu mengoperasikan komputer dengan baik f. Lingkungan dan Budaya Sekolah a.d. Sarana kesenian lengkap 5. TU. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. Peserta Didik a. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder e. Guru lebih berkualitas dan mampu mengemas program dengan menarik d. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaran c. Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan b. 6. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung Pembiayaan dan pendanaan a.

Pembuatan usulan peraturan b. Pengadaan perabot pengganti d. Sarana dan Prasarana a. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Pengaturan waktu dan penggalangan dana b. Perbaikan perabot rusak e. Pembuatan rencana pelatihan c. atau saling berkaitan Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori: 1. Penugasan studi literatur di perpustakaan i. Pembuatan proposal kemitraan 4. pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas penunjang perpustakaan 7 . Pembuatan KTSP c. Pendataan. Pembuatan taman sekolah c.b. Pembangunan ruang multimedia c. Penambahan buku-buku yang menarik h. Pengadaan buku literatur e. Organisasi dan kelembagaan a. Pembangunan ruang wakasek b. Standar ideal jam mengajar f. Peningkatan pemahaman guru mengenai kecakapan hidup 2. pembuatan. B. saling tergantung. Peningkatan kompetensi guru d. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan b. Perluasan perpustakaan g.PROGRAM Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. Kurikulum dan Pembelajaran a. Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru 3. Menanamkan kesadaran perluinya partisipasi masyarakat dan stekjholder sekolah uintuik terciptanya lingkungan yang aman.

Pelatihan mengemas program d. pencarian dana dan pelaksanaan rehabilitasi masjid k. pemasangan. Pembentukan panitia. h. Pendataan. pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium IPA g. Publikasi sekolah 7. Sistem penjaringan siswa berprestasi c. Peningkatan kesejahteraan guru f. pencarian dana dan pemenuhan sarana kesenian 5. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder f. Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru. Menjalin kerjasama dengan stakeholder e. pembuatan. Pembiayaan dan pendanaan a. h. Peran serta Masyarakat a. Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik d. Sosialisasi pola kerjasama c. Pembuatan program kehumasan b. pembuatan proposal. Peningkatan kompetensi guru b. Pendataan. i. Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan e. Peningkatan sistem seleksi 8. Peningkatan prestasi siswa dan sekolah c. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung 6. pembuatan proposal. pengajuan. Peserta Didik a. Penyusunan RKABS g. dan perawatan printer dan komputer j. Ketenagaan a. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. Membentuk komite sekolah yang baru 8 .f. Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik i. Pendataan.

Tersedianya dokumen KTSP secara lengkap b. Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif k. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai. Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat m. Guru mampu melaksanakan PTK i.b. Guru mampu membuat dokumen KTSP c. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. dan dalam bentuk kalimat pernyataan. sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai. C. Pertemuan dengan komite sekolah f. Pembuatan pagar sekolah b. Tersedianya literatur tambahan g. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite d. Sosialisasi program sekolah dan peran komite c. Jam mengajar guru maksimal 24 jam j. maka program dapat dikatakan berhasil. Kerjasama dengan lembaga masyarakat 9. Adanya guru-guru berprestasi h. Adanya KTSP d. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah e. operasional. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. maka program dapat dikatakan belum berhasil. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi f. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif. Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori: 1. Guru memahami kecakapan hidup 9 . Lingkungan dan Budaya Sekolah a. Seluruh guru memahami KTSP e. Kurikulum dan Pembelajaran a. Pembuatan taman sekolah c. Tersedianya buku-buku menarik l.

Sarana dan Prasarana a. Laboran terampil menggunakan lab bahasa h. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian 5. Terkumpulnya dana dan selesainya rehabilitasi masjid n. Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai i. Usulan peraturan terbentuk b. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dilengkapi f. Guru mampu menggunakan lab bahasa g. Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi e. Komunikasi berjalan secara harmonis dua arah f. Guru-guru 100% lolos sertifikasi 3. Tersusunnya RKABS tepat waktu g. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah b. Perhatian stakeholder terhadap sekolah meningkat e. Investor berminat untuk menjalin kerja sama d. Ketenagaan a. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain 4. Organisasi dan kelembagaan a. Jaringan listrik tidak mengalami gangguan k.2. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan m. Tersedianya ruang wakasek b. Penggantian dan perbaikan perabot rusak d. Prestasi siswa dan sekolah meningkat c. Tersedianya ruang multimedia c. Terbuatnya program kehumasan b. 100% guru menguasai pengoperasian komputer j. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung 6. Guru mampu menjalin kerjasama dengan pihak luar c. Jumlah siswa baru meningkat b. Terbuatnya rencana pelatihan c. Sekolah mudah mendapatkan akses informasi pelatihan 10 . Pembiayaan dan pendanaan a. Lengkapnya sarana listrik di kelas l.

Guru mampu mengemas program dengan menarik d. Kualitas guru meningkat 8. KEGIATAN Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program.h. b. Semua guru mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan peningkatan mutu i. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Terbentuknya komite yang sinergis dengan sekolah dan memiliki kemauan dan perhatian yang lebih untuk kemajuan sekolah 9. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan sekolah e. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Semua guru mengikuti pelatihan b. 7. Sekolah lebih dikenal oleh masyarakat Peserta Didik a. Terbentuknya Komite sekolah f. Peran serta Masyarakat a. dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan. Terjaringnya siswa baru yang berkualitas g. Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori: 11 . Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi d. Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan sekolah e. Kesejahteraan guru meningkat f. Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan sekolah Lingkungan dan Budaya Sekolah a. Komite memahami tugas dan perannya c. Pembuatan taman sejkolah c. Pembuatan pagar sekolah b. Banyak siswa baru yang memiliki prestasi c. D. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Adanya pertemuan rutin dengan komite g.

Pengerjaan pembangunan ruang wakasek b. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kecakapan hidup 2. Pendataan kebutuhan. Mengadakan MGMP internal (IHT) d. Penugasan studi literatur di perpustakaan m. Pengadaan literatur tambahan f. Pengadaan buku-buku tambahan l. Pelatihan komputer i. Pelaksanaan pembuatan KTSP c. melengkapi fasilitas penunjang perpustakaan f. Pelatihan sertifikasi 3. Pelatihan pembuatan KTSP b. Perbaikan perabot rusak e. Pelatihan PTK i. Organisasi dan kelembagaan a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan ke yayasan b.1. Perbaikan jaringan listrik k. Pengerjaan pembangunan ruang multimedia c. Pengajuan perbaikan jaringan listrik j. Pengajuan penggantian perabot rusak d. Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya 12 . melengkapi sarana dan prasarana lab IPA g. Kurikulum dan Pembelajaran a. Perluasan ruang perpustakaan k. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. pembuatan dan pengajuan proposal. pembuatan dan pengajuan proposal. Pengajuan usulan penyesuaian jam mengajar j. Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba g. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan penggunaannya h. Pendataan kebutuhan. Mengadakan workshop internal kompetensi guru e. Mengusulkan reward prestasi guru ke Yayasan h. Sarana dan Prasarana a. Pengajuan proposal kemitraan 4. Rapat koordinasi guru dan karyawan b.

Meningkatkan intensitas komunikasi dengan stakeholder f. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat Lingkungan dan Budaya Sekolah 13 . h. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru 8.l. Melibatkan komite dalam program-program sekolah f. Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu. Pembentukan panitia rehab. Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan e. Pertemuan dengan komite g. Mengajukan peningkatan kesejahteraan guru ke yayasan f. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan EO. Pendataan. Penyusunan RKABS g. Pengajuan tambahan tenaga pendukung 6. Penyusunan program kehumasan b. Mengundang semua orang tua siswa b. pencarian dana dan pemenuhan kebutuhan sarana kesenian 5. pembuatan proposal. Sosialisasi pola kerjasama c. Membentuk pengurus komite sekolah c. pembuatan proposal. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah c. Ketenagaan a. Peserta Didik a. Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot g. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. 7. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder e. 9. Pembuatan program kerjasama dengan pihak lain d. Pelatihan materi bagi guru b. pencarian dana dan pelaksanaan pembangunan m. Seleksi masuk bagi siswa baru c. ESQ atau sejenisnya d. Sosialisasi program sekolah d. Melakukan publikasi melalui media cetak dan elektronik Peran serta Masyarakat a. Pembiayaan dan pendanaan a. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah e.

Selasainya pembuatan pagar sekolah b.PENANGGUNG JAWAB Setelah program dirumuskan. Selesainya Pembuiatan taman sejkolah c. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.a. E. Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya. Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah yang akan dilaksanakan: TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB 1 2 3 Pengaturan waktu Pembuatan KTSP Pembuatan KTSP 4 Peningkatan kompetensi guru PKS / Wakasek Kurikulum PKS / Wakasek Kurikulum Kepsek dan PKS / / Wakasek Kurikulum Kepala Sekolah dan Wakasek 5 6 Pengadaan buku literatur Peningkatan kompetensi guru PKS kurikulum Wakasek 7 Peningkatan kompetensi guru Kepala Sekolah 8 Standar ideal jam mengajar PKS / Wakasek Kurikulum 9 Perluasan perpustakaan 10 Penambahan buku-buku yang menarik PKS / Wakasek Sarana dan kepala Pepustakaan PKS / Wakasek kurikulum 11 Penugasan studi literatur di perpustakaan Pemahaman guru mengenai kecakapan hidup meningkat PKS / Wakasek kesiswaan 13 Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan Kepsek 14 Pembuatan rencana pelatihan Kepsek 15 Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru Kepsek dan Wakasek 16 Pembuatan usulan peraturan PKS / Wakasek Kesiswaan 17 Pembangunan ruang multimedia PKS / Wakasek Sarana 12 Kepala Sekolah 14 . maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab program.

PKS/Wakasek Humas stakeholder Penyusunan RKABS Kepala sekolah 15 . PROGRAM 18 Perbaikan perabot rusak Pengadaan perabot pengganti 19 Pendataan pengadaan alat dan buku pepustakaan Pembuatan Proposal pengadaan alat dan buku pepustakaan Pengajuan proposal pengadaan alat dan buku pepustakaan Pengadaan fasilitas penunjang lainnya 19 20 PENANGGUNG JAWAB PKS / Wakasek Sarana PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan Pendataan pengadaan alat dan PKS / Wakasek Sarana dan Guru praktekum IPA IPA Pembuatan Proposal alat dan PKS / Wakasek Sarana dan Guru praktekum IPA IPA Pengajuan proposal alat dan praktekum PKS / Wakasek Sarana dan Guru IPA IPA Pengusulan Lab. Komputer PKS / Wakasek Sarana dan Guru TIKOM 21 Pelatihan Guru Komputer Guru TIK 22 Pengajuan jaringan internet Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Kepsek dan Guru Yikom PKS / Wakasek Sarana Wakasek dan PKS Sarana TU TU TU TU PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Humas Wakasek dan PKS Sarana Pemasangan jaringan internet Pengawasan 23 24 25 26 Pelatihan komputer untuk guru Pengajuan perbaikan Jaringan lisrik Perbaikan perbaikan Jaringan lisrik Pendataan Komputer dan Printer Pengajuan Komputer dan Printer Pemasangan Komputer dan Printer Perawatan Komputer danPrinter Pendataan sarana kesenian Pembuatan proposal Pencarian dana 27 28 29 30 31 32 33 34 Sosialisasi pola kerjasama Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung Peningkatan pelayanan sekolah Peningkatan prestasi siswa dan sekolah PKS/Wakasek Kesiswaan PKS/Wakasek Kesiswaan dan Kurikulum Kepsek dan Wakasek Kesiswaan Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik Menjalin kerjasama dengan stakeholder PKS/Wakasek Humas Komunikasi yang intensif dengan Kepsek.NO.

PROGRAM PENANGGUNG JAWAB 35 Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru. PKS/Wakasek Kurikulum PKS/Wakasek Huma PKS/Wakasek Kurikukum PKS / Wakasek Kesiswaan Kepsek dan PKS/Wakasek kesiswaan.NO. PKS/Wakasek Kurikulum 36 37 38 39 40 41 Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan 42 43 44 45 Peningkatan kesejahteraan guru Meningkatkan sistem seleksi PSB Pelatihan kompetensi guru Membentuk komite sekolah yang baru 46 Sosialisasi program sekolah dan peran komite Menciptakan hubungan yang harmonis Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah Pembentukan Komite sekolah Pertemuan dengan komite sekolah Kerjasama dengan lembaga masyarakat Pendataan pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pembuatan proposal pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pencarian dana pemagaran dan pembuatan taman sekolah 47 48 49 50 Kepsek. Komites Sekolah PKS/Wakasek Kesiswaan atau Guru BP Kepsek PKS Kesiswaan Kepsek Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Waksek dan PKS/Wakasek Humas PKS/Wakasek Sarana PKS/Wakasek Sarana PKS/Wakasek Sarana 16 . Publikasi sekolah Peningkatan kompetensi guru Sistem penjaringan siswa berprestasi Pelatihan mengemas program Kepsek. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu.

Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja sekolah per-kategori: 1. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran e. Guru paham tentang KTSP f. SASARAN Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah/madrasah dalam waktu 4 tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah/madrasah. Meningkatnya minat baca siswa j. Guru paham dan mampu membuat PTK h. Kurikulum dan Pembelajaran d. Semua guru lolos sertifikasi Organisasi dan kelembagaan 17 . 3. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi g.BAB IV PROGRAM OPERSIONAL A. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru i. Semua guru mengikuti sertifikasi c. Guru paham tentang kecakapan hidup 2. Penetapan sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan. Perpustakaan yang representatif l. Pembelian buku sebagai literatur tambahan k. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik b.

a. Terlaksananya rehabilitasi masjid k. Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan b. Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya meningkat g. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. Tersedianya ruang wakasek b. Mengoptimalkan promosi Sekolah melalui media cetak dan elektronik 7. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik b. Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap e. Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas c. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder e. 6. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaran c. Guru dan karyawan mampu membuat proposal kerja sama 4. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap d. Tersedianya program kehumasan b. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi j. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah c. Sarana dan Prasarana a. Sarana dan prasarana laboratorium IPA yang lengkap f. Guru lebih berkualitas dan mampu mengemas program dengan menarik d. Banyak investor tertarik untuk menambah pembiayaan sekolah d. Sarana kesenian lengkap 5. Jaringan internet untuk PBM terpasang g. Jaringan listrik dalam keadaan baik i. Tersusunnya RKAS tepat waktu f. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung Pembiayaan dan pendanaan a. Ketenagaan a. Guru mampu melakukan pembimbingan khusus bagi siswa bermasalah dengan lebih baik 18 . Guru mampu mengoperasikan komputer dengan baik h. Tersedianya ruang multimedia c. Peserta Didik a.

Peningkatan pemahaman guru mengenai kecakapan hidup 2. atau saling berkaitan Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori: 1. Pembuatan KTSP c. Pembangunan ruang wakasek 19 . Kurikulum dan Pembelajaran a. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat Lingkungan dan Budaya Sekolah a. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan b. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. Kesejahteraan guru meningkat Peran serta Masyarakat a. 9. Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru 3. B. Penugasan studi literatur di perpustakaan i. Standar ideal jam mengajar f. Pembuatan proposal kemitraan 4. Pembuatan usulan peraturan b. 8. Sarana dan Prasarana a. Selasainya pembuatan pagar sekolah b.e. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik c. Peningkatan kompetensi guru d. Pengaturan waktu dan penggalangan dana b.PROGRAM Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. Pembuatan rencana pelatihan c. Perluasan perpustakaan g. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Selesainya Pembuiatan taman sejkolah c. Penambahan buku-buku yang menarik h. saling tergantung. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinya b. Organisasi dan kelembagaan a. Pengadaan buku literatur e.

Peserta Didik a. pencarian dana dan pelaksanaan rehabilitasi masjid m. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung 6. j. pembuatan. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder f. pembuatan proposal. pemasangan. Pembiayaan dan pendanaan a. h. Penyusunan RKAS g. Peningkatan kompetensi guru b. Pengajuan tenaga laboran dan pelatihan bagi tenaga laboratorium bahasa i. dan perawatan printer dan komputer l. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu. pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas penunjang perpustakaan f. Pembuatan program kehumasan b. Pembentukan panitia. Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik k. Sosialisasi pola kerjasama c. Perbaikan perabot rusak e. Pendataan. Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik d.b. Publikasi sekolah 7. Pembangunan ruang multimedia c. i. Pengusulan dan pelaksanaan pelatihan penggunaan laboratorium bahasa bagi guru h. Pengadaan perabot pengganti d. Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru. pembuatan. Ketenagaan a. Pendataan. pembuatan proposal. pengajuan. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya. Menjalin kerjasama dengan stakeholder e. pencarian dana dan pemenuhan sarana kesenian 5. Peningkatan prestasi siswa dan sekolah c. pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium IPA g. Pendataan. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. Pendataan. Sistem penjaringan siswa berprestasi 20 .

Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan e. Membentuk komite sekolah yang baru b. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai. Kurikulum dan Pembelajaran a. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Adanya KTSP d. Pembuatan taman sejkolah c. operasional. Tersedianya dokumen KTSP secara lengkap b. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite d. Seluruh guru memahami KTSP e. Pembuatan pagar sekolah b. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi f. Adanya guru-guru berprestasi 21 . C. Peran serta Masyarakat a. yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik.c. dan dalam bentuk kalimat pernyataan. Sosialisasi program sekolah dan peran komite c. INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Pertemuan dengan komite sekolah f. Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori: 1. Guru mampu membuat dokumen KTSP c. Lingkungan dan Budaya Sekolah a. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah e. Kerjasama dengan lembaga masyarakat 9. maka program dapat dikatakan berhasil. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. Peningkatan kesejahteraan guru f. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Peningkatan sistem seleksi 8. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif. sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai. Tersedianya literatur tambahan g. maka program dapat dikatakan belum berhasil. Pelatihan mengemas program d.

Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif k. Jam mengajar guru maksimal 24 jam j. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain 4. Ketenagaan a. Organisasi dan kelembagaan a. Sarana dan Prasarana a. Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi e. Jaringan listrik tidak mengalami gangguan j. Tersedianya buku-buku menarik l.h. Prestasi siswa dan sekolah meningkat 22 . Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai h. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan l. Guru memahami kecakapan hidup 2. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung 6. Guru mampu melaksanakan PTK i. Tersedianya ruang wakasek b. Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Terbuatnya program kehumasan b. Lengkapnya sarana listrik di kelas k. Usulan peraturan terbentuk b. Sarana dan prasarana laboratorium Komputer dilengkapi g. Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat m. Guru mampu menjalin kerjasama dengan pihak luar c. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dilengkapi f. Pembiayaan dan pendanaan a. 100% guru menguasai pengoperasian komputer i. Jumlah siswa baru meningkat b. Tersedianya ruang multimedia c. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah b. Terbuatnya rencana pelatihan c. Guru-guru 75% lolos sertifikasi 3. Penggantian dan perbaikan perabot rusak d. Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian 5.

Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan sekolah 9. Semua guru mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan peningkatan mutu i. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Semua guru mengikuti pelatihan b. Kesejahteraan guru meningkat f. Komite memahami tugas dan perannya c. Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan sekolah e.c. Banyak siswa baru yang memiliki prestasi c. Lingkungan dan Budaya Sekolah a. Peserta Didik a. Perumusan 23 . Terbentuknya komite yang sinergis dengan sekolah dan memiliki kemauan dan perhatian yang lebih untuk kemajuan sekolah b. Investor berminat untuk menjalin kerja sama d. KEGIATAN Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Selasainya pembuatan pagar sekolah b. Adanya pertemuan rutin dengan komite g. Kualitas guru meningkat 8. Peran serta Masyarakat a. Perhatian stakeholder terhadap sekolah meningkat e. D. Selesainya Pembuatan taman sekolah c. Sekolah lebih dikenal oleh masyarakat 7. Tersusunnya RKAS tepat waktu g. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan sekolah e. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi d. Terbentuknya Komite sekolah f. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. Terjaringnya siswa baru yang berkualitas g. Guru mampu mengemas program dengan menarik d. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Sekolah mudah mendapatkan akses informasi pelatihan h. Komunikasi berjalan secara harmonis dua arah f.

melengkapi fasilitas penunjang perpustakaan f. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan. IPA g. Pengerjaan pembangunan ruang multimedia c. Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba g. Pengadaan Lab Komputer dan Perlengkapannya h. Pelaksanaan pembuatan KTSP c. 2. Pengajuan proposal kemitraan 4. Pengajuan usulan penyesuaian jam mengajar i. Pendataan kebutuhan. Organisasi dan kelembagaan a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan ke yayasan b. Mengadakan MGMP internal (IHT) d. Pelatihan PTK h. dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya. Penugasan studi literatur di perpustakaan l. Pendataan kebutuhan. Pengadaan literatur tambahan f. Pengadaan buku-buku tambahan k. Pengajuan penggantian perabot rusak d. Perluasan ruang perpustakaan j. Rapat koordinasi guru dan karyawan b. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan penggunaannya i. melengkapi sarana dan prasarana lab. Mengadakan workshop internal kompetensi guru e. Kurikulum dan Pembelajaran a. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kecakapan hidup Administrasi dan Manajemen Sekolah a. Sarana dan Prasarana a. pembuatan dan pengajuan proposal. Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori: 1. Pelatihan sertifikasi 3. Perbaikan perabot rusak e. pembuatan dan pengajuan proposal.kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Pengerjaan pembangunan ruang wakasek b. Pelatihan pembuatan KTSP b. Pelatihan komputer 24 .

Penyusunan RKABS g.j. Peran serta Masyarakat a. Pembiayaan dan pendanaan a. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat 25 . Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot g. Pengajuan tambahan tenaga pendukung 6. Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan e. pencarian dana dan pemenuhan kebutuhan sarana kesenian 5. ESQ atau sejenisnya d. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder e. Seleksi masuk bagi siswa baru c. Sosialisasi program sekolah d. Pengajuan perbaikan jaringan listrik k. Mengajukan peningkatan kesejahteraan guru ke yayasan f. Sosialisasi pola kerjasama c. Melakukan publikasi melalui media cetak dan elektronik 7. Pendataan. Membentuk pengurus komite sekolah c. Pelatihan materi bagi guru b. Penyusunan program kehumasan b. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah c. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan EO. Mengundang semua orang tua siswa b. Meningkatkan intensitas komunikasi dengan stakeholder f. Melibatkan komite dalam program-program sekolah f. Ketenagaan a. Pertemuan dengan komite g. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru 8. Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu. h. pembuatan proposal. Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya m. Peserta Didik a. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah e. Pembuatan program kerjasama dengan pihak lain d. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah b. Perbaikan jaringan listrik l.

Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB 1 2 3 Pengaturan waktu Pembuatan KTSP Pembuatan KTSP 4 Peningkatan kompetensi guru PKS / Wakasek Kurikulum PKS / Wakasek Kurikulum Kepsek dan PKS / / Wakasek Kurikulum Kepala Sekolah dan Wakasek 5 6 Pengadaan buku literatur Peningkatan kompetensi guru PKS kurikulum Wakasek 7 Peningkatan kompetensi guru Kepala Sekolah 8 Standar ideal jam mengajar PKS / Wakasek Kurikulum 9 Perluasan perpustakaan 10 Penambahan buku-buku yang menarik PKS / Wakasek Sarana dan kepala Pepustakaan PKS / Wakasek kurikulum 11 Penugasan studi literatur di perpustakaan Pemahaman guru mengenai kecakapan hidup meningkat PKS / Wakasek kesiswaan 13 Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan Kepsek 14 Pembuatan rencana pelatihan Kepsek 15 Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru Kepsek dan Wakasek 16 Pembuatan usulan peraturan PKS / Wakasek Kesiswaan 12 Kepala Sekolah 26 . Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya. Lingkungan dan Budaya Sekolah a. maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab program. Membuata taman sekolah c. E.9. Membuat pagar sekolah b.PENANGGUNG JAWAB Setelah program dirumuskan. Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah yang akan dilaksanakan: TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM NO.

PROGRAM PENANGGUNG JAWAB 17 Pembangunan ruang multimedia PKS / Wakasek Sarana 18 Perbaikan perabot rusak Pengadaan perabot pengganti PKS / Wakasek Sarana 19 Pendataan pengadaan alat dan buku pepustakaan Pembuatan Proposal pengadaan alat dan buku pepustakaan Pengajuan proposal pengadaan alat dan buku pepustakaan Pengadaan fasilitas penunjang lainnya 19 20 PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan PKS / Wakasek Sarana dan Kepala Pepustakaan Pendataan pengadaan alat dan PKS / Wakasek Sarana dan Guru praktekum IPA IPA Pembuatan Proposal alat dan PKS / Wakasek Sarana dan Guru praktekum IPA IPA Pengajuan proposal alat dan praktekum PKS / Wakasek Sarana dan Guru IPA IPA Pengusulan Lab. Komputer PKS / Wakasek Sarana dan Guru TIKOM 21 Pelatihan Guru Komputer Guru TIK 22 Pengajuan jaringan internet Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Wakasek Kurikulum dan Guru TIKOM Kepsek dan Guru Yikom PKS / Wakasek Sarana Wakasek dan PKS Sarana TU TU TU TU PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Sarana dan Pembina Kesenaian PKS/Wakasek Humas Wakasek dan PKS Sarana Pemasangan jaringan internet Pengawasan 23 24 25 26 Pelatihan komputer untuk guru Pengajuan perbaikan Jaringan lisrik Perbaikan perbaikan Jaringan lisrik Pendataan Komputer dan Printer Pengajuan Komputer dan Printer Pemasangan Komputer dan Printer Perawatan Komputer danPrinter Pendataan sarana kesenian Pembuatan proposal Pencarian dana 27 28 29 30 31 32 33 Sosialisasi pola kerjasama Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung Peningkatan pelayanan sekolah Peningkatan prestasi siswa dan sekolah PKS/Wakasek Kesiswaan PKS/Wakasek Kesiswaan dan Kurikulum Kepsek dan Wakasek Kesiswaan Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik Menjalin kerjasama dengan stakeholder PKS/Wakasek Humas Komunikasi yang intensif dengan Kepsek. PKS/Wakasek Humas stakeholder 27 .NO.

PKS/Wakasek Kurikulum 36 37 38 39 40 41 Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan 42 43 44 45 Peningkatan kesejahteraan guru Meningkatkan sistem seleksi PSB Pelatihan kompetensi guru Membentuk komite sekolah yang baru 46 Sosialisasi program sekolah dan peran komite Menciptakan hubungan yang harmonis Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah Pembentukan Komite sekolah Pertemuan dengan komite sekolah Kerjasama dengan lembaga masyarakat Pendataan pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pembuatan proposal pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pencarian dana pemagaran dan pembuatan taman sekolah 47 48 49 50 Kepsek. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu. Komites Sekolah PKS/Wakasek Kesiswaan atau Guru BP Kepsek PKS Kesiswaan Kepsek Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Kepsek dan PKS/Wakasek Humas Waksek dan PKS/Wakasek Humas PKS/Wakasek Sarana PKS/Wakasek Sarana PKS/Wakasek Sarana 28 .NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB 34 35 Penyusunan RKABS Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru. Publikasi sekolah Peningkatan kompetensi guru Sistem penjaringan siswa berprestasi Pelatihan mengemas program Kepala sekolah Kepsek. PKS/Wakasek Kurikulum PKS/Wakasek Huma PKS/Wakasek Kurikukum PKS / Wakasek Kesiswaan Kepsek dan PKS/Wakasek kesiswaan.

1 SASARAN 3 Dokumen seluruh pelajaran Dokumen seluruh pelajaran Seluruh guru 4 Guru 5 Perpustakaan 6 Guru dan siswa 7 Guru 2 PROGRAM 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 KTSP Pengaturan waktu mata dan penggalangan dana KTSP Pembuatan KTSP mata Peningkatan kompetensi guru Standar ideal jam mengajar Perluasan perpustakaan Penugasan studi literatur di perpustakaan Pelatihan guru mengenai kecakapan hidup 29 6 .BAB V JADWAL PROGRAM/KEGIATAN TAHUNAN TAHUN 2013/2014 Jadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu yang akan dilaksanakan. Berikut ini kami tampilkan jadwal program/kegiatan tahun 2013/2014. Dengan demikian alur kegiatan dan keuangan sekolah/madrasah dapat dikontrol dengan lebih efektif. TABEL JADWAL PROGRAM/KEGIATAN TAHUN 2013/2014 BULAN NO. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan ini adalah untuk mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan kegiatan dan mengatur penggunaan sumberdaya dan dana yang dimiliki sekolah/madrasah.

BULAN NO. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 19 20 21 23 24 25 26 27 29 30 31 SASARAN PROGRAM 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 Seluruh guru karyawan dan Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan Proposal pelatihan Pembuatan rencana guru pelatihan Guru Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru Usulan peraturan Pembuatan usulan peraturan Seluruh guru dan Proposal kemitraan karyawan Ruang Multimedaia Pembangunan ruang multimedia Perabot Pengadaan perabot pengganti Fasilitas penunjang Pendataan perpustakaan Pembuatan Proposal Pengajuan proposal Pengadaan fasilitas penunjang Sarana dan prasarana Pendataan laboratorium IPA Pembuatan Proposal Pengajuan proposal Pengadaan sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Pendataan laboratorium Lab. Pembuatan Proposal Komputer Pengajuan proposal Pengadaan sarana dan prasarana Internet Pengajuan jaringan internet Jaringan listrik Pengajuan perbaikan Komputer dan printer Pendataan Pengajuan Sarana kesenian Pendataan Pembuatan proposal Guru Sosialisasi pola kerjasama Tenaga pendukung identifikasi kebutuhan tenaga pendukung Pelayanan sekolah Peningkatan pelayanan sekolah Prestasi siswa Peningkatan prestasi siswa dan sekolah Stakeholder Menjalin kerjasama dengan stakeholder Stakeholder Komunikasi yang intensif dengan stakeholder RKAS Penyusunan RKAS 30 6 .

SASARAN 32 Guru 33 Guru 34 35 Promosi Sekolah Guru 36 Siswa 37 Guru 38 39 40 41 42 43 PROGRAM 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru. Publikasi sekolah Peningkatan kompetensi guru Sistem penjaringan siswa berprestasi Pelatihan mengemas program Guru Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan Peningkatan kesejahteraan guru Siswa baru yang lebih Meningkatkan berkualitas sistem seleksi PSB Komite sekolah Membentuk komite sekolah yang baru Komite sekolah Sosialisasi program sekolah dan peran komite Menciptakan hubungan yang harmonis Mengikutserta-kan komite dalam menjalankan program sekolah Komite sekolah Pertemuan dengan komite sekolah Warga Sekolah Pendataan pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pembuatan proposal pemagaran dan pembuatan taman sekolah Pencarian dana pemagaran dan pembuatan taman sekolah 31 6 .BULAN NO. Mengikutserta-kan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu.

BOS Jumlah PROGRAM SEKOLAH 2. 7 2. PENDAPATAN RUTIN Jumlah N o. 8 Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian 32 . Belanja Barang 2. Pengembangan 1 Kompetensi Lulusan (bid akademik dan non akademik) 2. 6 2. Belanja Lain-Lain BANTUAN OPERASIONA SEKOLAH 1.BAB VI RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Sekolah Kecamatan : SMPN 3 SAKETI Kabupaten/Kota : PENDAPATAN Uraian N o. Pengembangan 2 Standar Isi 1. 3 Pengembangan Standar Proses 2. Belanja Pegawai 3 Belanja Pemeliharaan III : SAKETI : PANDEGLANG 2. I. I (dalam rupiah) BELANJA Uraian 2. 5 2. 4 Pengembangan Standar Pend dan Tenaga Kependidikan Pengembangan Sarana dan Prasana Pengembangan Standar Pengelolaan Pengembangan Standar Pembiayaan 4. SISA TAHUN LALU II.

IV V PENDAPATAN Uraian Jumlah BELANJA Uraian N o.PENDAPATAN Uraian N o. Komite Sisa Lebih Anggaran Tahun Lalu Jumlah Pendapatan Jumlah Belanja Jumlah Defisit 0 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) PERJENIS KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Nama Sekolah Desa /Kec.4. Dana Alokasi Khusus 4. Jumlah BELANJA Uraian N o. Urut No. Kabupaten Provinsi Triwulan Sumber dana No. Belanja Lain-Lain III BANTUAN 3. I II III IV 4 5 6 7 8 33 .1.3. Belanja Barang 1. Donatur 2. 3 1. Jumlah 2. Pemda Provinsi II BELANJA LAIN 1. Dana Dekonsentrasi 1. Belanja Pegawai 1. 4 1. Kode 1 2 : SMP Negeri 3 Saketi : Langensari / Saketi : Pandeglang : Banten : I. Pemda Kab/Kota 3. III dan IV : Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Satua n Uraian 3 Uni t cos t Triwulan Jumla h Rp.2. Lain-lain N o. II. Jumlah SUMBER PENDAPATAN LAIN 1. 2 1. 1 1. Usaha Sekolah 3. Belanja Pemeliharaan 2. Dana Tugas Pembantuan 1.

bola tenis dan kok) Program kesiswaan Penyusunan program kesiswaan Pelaksanaan pendaftaran peserta didik baru Pelaksanaan home visit 34 .5 1.7 1.1 I 1 1.2 3.4.6 1.3 Kegiatan Lomba OSN 1. peomis.2 Kegiatan lomba O2SN 1.6 1.4 Kegiatan FL2SN 1. bulu tangkis.1 3.4.1.1 PROGRAM SEKOLAH Pengembangan Kompetensi Lulusan Penyusunan kompetensi ketuntasan minimal Penyusunan kriteria kenaikan kelas Pelaksanaan Uji Coba UN Kegiatan lomba bidang akademik / non akademik Kegiatan Class meeting 1.2 2.1 2.3 3 3. volley.2.5 Kegiatan lomba PHBN Kegiatan Lomba dalam rangka PHBI Masa Bimbingan Peserta Didik Baru (MBPDB) Pesantren Kilat Ramadhan Pelajaran tambahan diluar jam mengajar (bimbel) 14 Pert X 4 mapel Kegiatan eskul sepakbola.4 1.4.3 1. silabus dan RPP 16 guru Pengembangan proses pembelajaran Pengelolaan kegiatan belajar mengajar Pembelian alat pembelajaran olahraga (bola sepak.4.2 1. tenis meja dan silat Kegiatan eskul kerohanian setiap hari jum'at Kegiatan ekstrakulikuler pramuka 1.2.9 2 2.2 3.4.1 1.3 Pengembangan kurikulum / KTSP Penyusunan pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran Penyusunan dokumen 1 dan 2 KTSP Pengembangan prota.4.1 3.8 1.1 3.2.

5 5.7 5.1.1.2.2 5 5.3 5.1 4.4 Perbaikan halaman lab Perbaikan sanitasi kamar mandi (wc) Pemeliharaan jaringan listrik 5.1 5.2 Pemberian kaos olahraga bagi siswa tidak mampu Program Ekstrakurikuler Penyusunan program ekstrakurikuler Pengembangan bahan ajar dalam MGMP sekolah / KKG Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan Pelatihan tenaga pendidik Pelatihan ketatausahaan Pengembangan sarana dan prasarana Pengadaan dan Pemeliharaan peralatan kantor Pembelian catride printer canon black Pembelian catride printer warna Pembelian hardisk 200 gb Pembelian keyboard dan mouse Perbaikan speaker aktif Service printer scanner HP Pemeliharaan dan perbaikan gedung Perbaikan atap genteng Perbaikan pintu dan jendela 5.6 5.1 5.1 Belanja lampu pijar / tl 5.4 5.1.3.5 5.2.1.2.3 3.1 5.3 5.1.3 Pengecatan sekolah 5.1 3.1.2 5.2 Kabel 5.5 5.4 3.4 5.1.1 6.2.2.3.6 5.4 4 4.8 6 6.3.2 5.3.1 Pemeliharaan mebeler Pemasangan paving block halaman Pembelian dan Pemasangan Mesin Pompa Air + Pipa PVC Pengadaan instalasi saluran air tower Penyusunan program sarana dan prasarana Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Kegiatan pengembangan manajemen sekolah Penyusunan visi misi 35 .2.

3 8.2 8.4 8.3 8.2.1 2 2 2.2.2 7.2 8.3 8.1 8.1.2 2.1.1 2.2.3.1.6.2 6.1 8.1 7.1 7.3 8.4 8.3 7 7.1.1 6.1 8.1.1.5 8.3.3 8 8.2.2 6.3.1.1.2.2 2.2 8.2 8.1.3 6.3.3.1 dan profil sekolah Penyusunan RKAS sekolah Penyusunan RKJM Kegiatan pengelolaan Perkantoran Honorarium pengelolaan BOS Kegiatan supervisi akademik 2 x 15 guru Pengembangan standar pembiayaan Kegiatan rumah tangga sekolah daya dan jasa Langganan daya listrik Pembelian pulsa modem internet Langganan surat kabar Pengembangan dan implementasi sistem penilaian Penyusunan kisi-kisi Ulangan harian Ulangan tengah semester (UTS) Ulangan akhir semester Penyusunan soal Ulangan harian Ulangan tengah semester (UTS) Ulangan akhir semester Pelaksanaan penilaian Ulangan harian Ulangan tengah semester (UTS) Ulangan akhir semester Ulangan kenaikan kelas Ujian Sekolah (US) Tindak lanjut hasil penilaian Remedial dan pengayaan NON PROGRAM SEKOLAH Belanja pegawai Non PNS Honorarium guru TKS 8 orang Honorarium PTT 3 orang Belanja barang habis pakai Belanja Alat Tulis Kantor HVS 80 gram Kertas buram Penghapus white 36 .1.4.1 2.1 8.

3 Buku pajak Belanja Alat Kebersihan dan bahan pembersih Kesed Tong sampah sapu injuk Alat pel Ember pembelian gelas kaca 2.2.2.board Spidol white board Refil spidol white board Tinta komputer data print black Tinta komputer data print warna Kertas jilid Plastik jilid Lakban Pensil 2 B Penghapus 2 B Bak stempel Tinta stempel Lem kertas Pengadaan buku leger Pengadaan agenda kelas Pengadaan buku administrasi guru Buku inventaris Buku induk siswa Buku klaper Buku folio besar File box Papan data Stapler Tipe x Map kertas 2.2 Map snel hekter Belanja perangko.2. materei dan benda pos lainnya Materei 3000 Materei 6000 2.4 Serokan sampah Belanja makanan dan minuman Isi ulang aqua galon Aqua gelas Kopi Gula Teh celup Mie instan Snack rapat 2.3 Belanja Cetak dan 37 .

3.3 Cetak kop amplop 2.6 2.2 2.5 2.3.4 2.3 2.4.3.2 2.8 2.9 2.7 2.4.5.3.7 2.5 2.6 2.1 2.5 2.4.3 2.3.1 2.4 2.5.3.4 Belanja perjalanan dinas Perjalan dinas dalam daerah Perjalan dinas luar daerah Diklat ke luar daerah Transportasi MGMP.1 2.4.2 Cetak banner PSB Cetak banner sekolah gratis 2.5.8 2.4.4.4.4.Penggandaan 2.3.4 Cetak kop surat Penggandaan absensi guru Penggandaan perangkat pembelajaran Biaya penggandaan program sekolah Penggandaan dan Penjilidan laporan BOS 2.3.5.4. workshop dll Transportasi diklat ketatausahaan Transportasi kompetisi lomba siswa Pelatihan kepala sekolah Transportasi pencairan bos Transportasi pelaporan bos Belanja Modal Pengadaan buku BSE Pembelian alat kesenian gitar Pengadaan LCD monitor komputer Pembelian USB modem JUMLAH BAB VII PENUTUP 38 .

bisa terarah dengan jelas. Semuanya itu tidak menjadi masalah besar yang dapat mengganggu kinerja sekolah kami. Ada kalanya program yang telah direncanakan untuk terrealisasi pada tahun pertama. sehingga dengan berbagai pertimbangan akhirnya program/kegiatan tersebut harus kami tunda pelaksanaannya. sehingga terkadang pihak yayasan mempunyai rencana lain dalam hal yang berkaitan dengan program/kegiatan sekolah. Akan tetapi semuanya tentu tidak akan berjalan dengan mudah dan mulus sesuai keinginan. pembentukan komite sekolah yang baru dan beberapa program/kegiatan yang skalanya kecil ternyata belum dapat terlaksana pada tahun pertama. ternyata kondisinya bertolak belakang dengan yang diharapkan. pembangunan ruang multimedia. ke-tiga atau ke-empat. kecuali beberapa program seperti perluasan perpustakaan. 39 . ternyata realisasinya berjalan lebih cepat dari yang diharapkan yaitu pada tahun pertama. telah kami usahakan untuk dapat terrealisasi sesuai dengan yang kami harapkan. Dan kami menyadarai bahwa apa yang direncanakan tidak harus selalu terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah kami susun. Rencana program/kegiatan yang kami susun berguna dalam memberikan petunjuk dan penuntun bagi kami dalam menjalankan program/kegiatan di sekolah kami. Pada pelaksanaannya di lapangan banyak ditemukan kendala baik yang bersifat teknis maupun non teknis.Program/kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di awal tahun. bahkan kami dapat menjadikannya sebagai suatu pelajaran bagi kami agar pada perencanaan program/kegiatan berikutnya antara kami sebagai pihak sekolah dengan pihak yayasan bisa berjalan secara serasi dan sinergis. juga karena program/kegiatan yang akan kami laksanakan tidak terlepas dari keberadaan kami sebagai sekolah yang berdiri di bawah naungan yayasan. Selain dikarenakan kondisi dan hal-hal lainnya baik yang bersifat teknis maupun non teknis yang kami temui di lapangan. Sehingga ke mana arah sekolah ini akan melangkah. Demikian juga untuk program/kegiatan yang sebenarnya oleh kami sebagai pihak sekolah telah direncanakan di tahun ke-dua. Hampir semua program yang kami prioritaskan dapat terlaksana.