Anda di halaman 1dari 365

Panduan Belajar Mandiri

1
Bahasa Korea 1

Penjelasan Buku

Panduan Materi Belajar



.

.
.
Buku ini adalah buku yang dirancang agar pembelajar bisa belajar Buku Standar Bahasa Korea Edisi
Terbaru secara mandiri di rumah. Buku ini juga digunakan untuk membantu mempersiapkan ujian EPSTOPIK.
Buku latihan mandiri ini dalam penyusunannya disesuaikan dengan lingkungan sosial, budaya, dan
bahasa setempat agar pembelajar, khususnya orang Indonesia, bisa mempelajari bahasa Korea dengan
mudah dan menarik.
Dengan alasan itulah, di bagian depan buku ini ditampilkan penjelasan singkat mengenai perbedaan
bahasa Indonesia dan bahasa Korea.


.
Penyusunan buku ini merupakan sebuah usaha untuk mengatasi masalah kelangkaan pengajar dan
lembaga bahasa Korea di Indonesia.

, EPSTOPIK .
Buku ini disusun dengan harapan agar bisa berfungsi sebagai sarana bagi pembelajar untuk
memperlancar bahasa Korea, dan bisa digunakan oleh pembelajar untuk mempersiapkan ujian EPSTOPIK yang akan dihadapi di tengah-tengah situasi kurangnya kesempatan berlatih bahasa Korea.

.

. , .
Pembelajar akan dipandu oleh pengajar dalam rekaman audio materi bahasa Korea. Adanya rekaman
dalam bahasa Indonesia untuk materi Pengenalan Hangeul dan penjelasan tata bahasa yang ada di
setiap pelajaran akan sangat membantu dalam proses pembelajaran bahsa Korea. Berikut ini adalah
penjelasan lebih detail mengenai percakapan, kosakata, dan lain sebagainya.

15


Saya senang
Tuan karena cuacanya cerah

Target Pembelajaran


Info
Pelajaran

Tata bahasa

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

Bercerita tentang cuaca dan perasaan


-, -/
cuaca dan musim, perasaan dan emosi
Empat musim di Korea

49

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya
jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka
2 kali dan ikutilah.
terus, terus-mener

us

Saya ingin terus belajar


bahasa
Korea.

Hujannya terus turun, ya.

nanti

Sekarang saya sedang


sibuk,
jadi silakan datang nanti.

, .
Iya, tidak berhenti-berhenti.

Jika hujan terus menerus


turun,
nanti tidak bisa bermain
bola.

sebentar lagi,

, ?

01 percakapan

. .
Agar pembelajar bisa memahami materi pembelajaran dengan mudah,
di bagian depan materi percakapan dituliskan penjelasan mengenai
situasi percakapan dalam bahasa Indonesia.

Apakah Tuan ada payung?

, . ?

. Saya ada.
.

Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?

Bagaimana kalau nanti


kita
bicara?

Nanti pulang bersama saya saja.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ?
Cuacanya bagaimana?

2. ?
Apakah Tuan ada payung?

1. . 2. , .

170 15



.
Untuk memudahkan pemahaman, disertakan juga contoh kalimat dan
penjelasan dalam bahasa Indonesia mengenai kosakata dan ungkapanungkapan yang dianggap perlu.

.
Selain itu, ditampilkan juga beberapa soal latihan untuk menilai seberapa
jauh pembelajar telah menguasai materi pembelajaran.

02 kosakata
1

( , ,
) .
Kosakata yang muncul dalam buku pelajaran disertai dengan
terjemahannya dalam bahasa Indonesia, dengan tujuan supaya
pembelajar bisa mengingat dan membedakan dengan baik masingmasing kosakata tersebut (kosakata yang memiliki makna yang mirip,
kosakata yang memiliki makna yang sama, lawan kata, dan lain
sebagainya).

Kosakata 1

Cuaca dan musim

Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari
tahu perbedaan setiap musimnya?

musim semi

hangat

musim panas

panas

musim gugur

sejuk

musim dingin

dingin

. Musim semi (cuacanya) hangat. . Musim panas (cuacanya) panas.


. musim gugur (cuacanya) sejuk. . Musim dingin (cuacanya) dingin.
Cuacanya bagus.
cerah
Cuacanya buruk.
mendung

Turun hujan.
turun salju
angin bertiup
berhenti

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas.


1
1. . Match pictures to the corresponding words.
Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

.
Selain soal latihan kosakata, disediakan juga latihan soal kalimat
rumpang atau mengisi bagian yang kosong dalam kalimat.

170 15

15 Saya senang karena cuacanya cerah

171

2. <> -() .
Complete the conversations using -().

: ?
: .

1)

2)

3)

4)

116

6-15().indd 116

2014-06-11 9:03:58

Penjelasan Buku

Tata Bahasa 1

G15-1

Digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat,
dirasakan atau fakta yang baru diketahui. - melekat pada kata kerja dan
kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan.
: ? Apa sekarang dingin?
: , . Iya, agak dingin, ya.
: . Monica pintar sekali memasak masakan Korea.
: ? . Oh, ya? Terima kasih.

Info Pembanding

Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan
bahasa Indonesia terletak di belakang.

. Kita bandingkan, yuk!


- digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui.
Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan
yang dilihat atau didengar. - melekat pada kata kerja, sedangkan
melekat pada kata sifat.Akan tetapi, berbeda dengan -, - juga bisa
digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain.
: . Mulai besok liburan.
: ? . Oh, ya? Liburannya mulai besok ya.

Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan - pada kata yang sesuai
untuk mengekspresikan masing-masing gambar.
'- melekat pada kata kerja dan kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.

Lengkapi kalimat seperti <contoh>.

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

1) 2) 3) 4)

03 tata bahasa
.
.

.
Tata bahasa disusun dan disajikan dengan tabel agar mudah dipahami.
Selain itu, untuk meningkatkan efisiensi belajar mandiri, disajikan pula
perbandingan bahasa Indonesia dan bahasa Korea. Penjelasan tata
bahasa disampaikan dengan menggunakan contoh dan kemudian
membandingkannya dengan tata bahasa yang memiliki makna yang
mirip serta telah dipelajari sebelumnya agar pembelajar mudah
memahami perbedaan antara kedua tata bahasa tersebut.

172 15

04 latihan


.
Buku Standar Bahasa Korea dilengkapi dengan soal mengenai
kosakata dan tata bahasa yang disajikan dalam lembar halaman yang
sama supaya pembelajar bisa langsung berlatih setelah belajar.

Tata Bahasa 2

-/

G15-2

Melekat pada KK atau KS, anak kalimat di depan menjadi alasan anak kalimat
belakangnya.
, -

, , -

1. . Match pictures to the corresponding expressions.

. (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit.


. (Saya) pulang ke rumah lebih
dulu karena ada janji.

. (Subyek) akan lulus ujian karena sudah belajar dengan rajin.

Info perbandingan

Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa
Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja.

Lekatkan -/ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan


keadaan sesuai gambar seperti contoh.

2. <> -/ .
Isilah bagian
yang kosong
seperti
/.
Complete
the conversations
using -

,
.
.
Latihan kosakata diberikan setelah pembahasan kosakata, dan soal
latihan tata bahasa diberikan setelah pembahasan tata bahasa dengan
tujuan untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran. Selain itu, disediakan
pula soal latihan tambahan bersama dengan jawabannya agar
pembelajar bisa mendalami kosakata dan tata bahasa yang dipelajarinya
pada setiap pelajaran.

<contoh>.

: ? Anda suka musim apa?


: .
Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)

: ?
:

2)

:
3)

: ?
:

4)

: ?

: ?
:

174 15

15_2)

129
1)

3)
4)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 175


6-15().indd 129

2014-06-11 9:04:33

05 Aktivitas

Aktivitas
<> .
Following
the example, introduce
seasons
and di
thenegara
weather patterns
your country.
Coba perkenalkan
cuaca the
dan
musim
kalian of
seperti
<contoh>.

,
< > .

, , , .

. . .
<>

.

.

.
Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.

di
Musim
Korea

DiKorea
ada ,
musim
semi,
panas, musim
gugur,

,
musim
,
.
dan
musim

dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas

. .
.

dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin

. .

cuacanya dingin dan turun salju.

Berbeda dengan Korea, di Indonesia hanya ada musim


dan musim hujan,
kemarau

kan? Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda. Bacalah <contoh> dan
jawablah pertanyaan di bawah ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang tepat.


(1)

(2) .

(3) .

(1) . (2) . (3) .

Kuis
?
Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini?
130

6-15().indd 130

130

2014-06-11 9:04:33

176 15
6-15().indd 130

2014-06-11 9:04:33

Bagian aktivitas ditampilkan dalam bahasa Indonesia dengan tujuan


untuk meningkatan efisiensi pembelajaran mandiri. Melalui bagian
<Pengecekan> kegiatan aktivitas, diharapkan pembelajar bisa menilai
berhasil tidaknya pembelajaran yang telah dilakukannya.
<>
.
Buku ini dilengkapi pula dengan <Kuis> mengisi bagian yang kosong
untuk mendorong dan memotivasi pembelajar supaya tetap bersemangat
dalam belajar.

06 InformasiBudaya

Four seasons in Korea

Informasi

Empat musim di Korea

12


. < >
.
Bagian Informasi dan Budaya diterjemahkan dalam bahasa Indonesia
supaya bisa disampaikan dengan lebih tepat. Melalui bagian
<Pengecekan>, pembelajar juga dapat menilai dirinya sendiri apakah
telah memahami materi yang disampakan.

11

10

MUSIM
DINGIN

MUSIM
SEMI

MUSIM
PANAS

MUSIM
GUGUR

12

BULAN
DESEMBER

BULAN
MARET

BULAN
JUNI

BULAN
SEPTEMBER

BULAN
JANUARI

BULAN
APRIL

BULAN
JULI

10

BULAN
OKTOBER

BULAN
FEBRUARI

BULAN
MEI

BULAN
AGUSTUS

11

BULAN
NOPEMBER

15_

Pengecekan
. Isilah
(1) 12 2
(2)

2014-06-11 9:04:34

. Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim.........

. Pada musim dingin turun .......

(3)

. Pada musim dingin turun .......

07 EPS-TOPIK
176 15

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah
kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda
dengar.

EPS-TOPIK

[1~2] . Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK
1.
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2]
.
2.

1.
1.

2.

Track

51

Track

51
51

Track

[3~5] .
[3~5] .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

3. ?
3. ? Sekarang musim apa?
4.
?


.

.


.
.

4. ?
4. ? Bagaimana cuaca hari ini?
5.
?

.
.
.
.

.
.

5. ?
5. ? Musim apa yang disukai laki-laki tersebut?

132

178 15
6-15().indd 132

132
132

2014-06-11 9:04:35

6-15().indd 132
6-15().indd 132

2014-06-11 9:04:35
2014-06-11 9:04:35

Track

Petunjuk
Nama
File MP3

(1) (2) (3)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 177



.
Pada materi membaca dan menyimak, diberikan penjelasan singkat dalam
bahasa Indonesia mengenai topik yang dibahas sehingga walaupun
kemampuan bahasa Korea pembelajar masih kurang, pembelajar bisa
belajar sendiri tanpa kesulitan.

2.
soal memilih jawaban
yang tepat dari


Berikut
adalah
[3~5]

. apa yang didengar. Sebelum
mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya.
3. ?

131

kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.

6-15().indd 131

01 ~ Track 180


.
< >
.
Dalam bagian ini ditampilkan pula naskah menyimak dalam bahasa
Korea dan bahasa Indonesia beserta jawaban naskahnya untuk
meningkatkan keefektifan dalam belajar. Selain itu, disertakan juga
<Latihan Tambahan> agar pembelajar bisa berlatih dengan soal lain
yang berbentuk mirip. Dengan demikian, efektivitas pembelajaran bisa
dimaksimalkan.

File menyimak yang dimuat di Buku Standar Bahasa Korea

IK 1

Salam

IK 2

(Indonesian) (Korean)
Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

K1 ~ K8

I & II Pengenalan Hangeul I & II


(Grammar) Penjelasan Tata Bahasa

G06-1 ~ G50-2

G30-1 30 1

contoh) G30-1 : Tata Bahasa 1 Pelajaran 30

L06 ~ L58

(Listening)
Listening: Latihan Tambahan Materi Menyimak
L30 30

contoh) L30 : Latihan Tambahan Materi Menyimak Pelajaran 30

Daftar Isi

Penjelasan Buku

Tabel Materi Penjelasan

Tokoh-Tokoh

Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

13
14

Persiapan
1. 18

Pengenalan Hangeul I

2. 34

Pengenalan Hangeul II

3. 56

Instruksi pengajar dalam bahasa Korea

4. 58

Apa kabar

5. 60

Selamat berakhir pekan

Kehidupan Dasar di Korea


6. 62

Saya Tuan

7. 74

Di sini adalah ruang kantor

8. 12 30 86

Saya makan siang pukul 12.30

9. ? 98

Keluarga Anda ada berapa orang?

10. 110

Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

11. 122

Tolong beri saya apel 5 buah

12. 134

Apotek ada di samping rumah sakit

13. 146

Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00

14. 158

Saya mau makan bibimbap

15. 170

Saya senang karena cuacanya cerah

Kedidupan Sehari-hari dan Hobi


16. 182

Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

17. 194

Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju

18. 206

Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah

19. ? 218

Di situ Mebel Korea, bukan?

20. 230

Saya akan mencuci piring

21. ? 242

Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?

22. 254

Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan

23. 266

Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan

24. 278

Saya belajar sambil menonton film Korea

25. 290

Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja

Lembaga Pemerintahan
26. 302

Minumlah obat ini setelah makan

27. ? 314

Sakit apa?

28. 326

Saya datang untuk membuat rekening

29. 338

Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina

30. ? 350

Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

Lampiran
362
Indeks

372
Tabel Bentuk Tak Beraturan

Tema Pelajaran

Persiapan

3
4
5

Kehidupan Dasar di Korea

10

11

12

13

14

15

16

17

Tabel Materi Pelajaran

Judul

Fungsi/Tugas

Kosakata

Tata Bahasa

Informasi/Budaya

Pengenalan Hangeul I

Pengenalan Hangeul II

Instruksi
Pengajar dalam Bahasa Korea

Apa kabar

Selamat berakhir pekan

Saya Tuan

Di sini adalah ruang


kantor

12 30

Saya makan siang pukul


12.30

Keluarga Anda ada


berapa orang?


Kemarin

saya belajar bahasa


Korea di perpustakaan

Tolong beri saya apel 5


buah

Apotek ada di samping


rumah sakit


Kita bertemu di

depan Balai Kota pada


pukul 07.00

Saya mau makan


bibimbap

Saya senang karena


cuacanya cerah


Ketika

ada waktu, saya biasanya


pergi bermain tenis


Pada saat

liburan, saya akan pergi


ke Pulau Jeju

Negara

Perkenalan diri

Pekerjaan

Etika Memberi Salam

Tempat

Budaya Korea Duduk di


Lantai

Tanya jawab tentang


tempat dan barang

Tanya jawab tentang


kegiatan sehari-hari dan
waktu

Rutinitas Sehari-hari

Barang

waktu

()

Keluarga

Tanya jawab tentang


keluarga

()

Tanya jawab tentang


tanggal dan tempat

Membeli barang

Penampilan dan Sifat


Tanggal dan Hari

Tempat dan kegiatan


Buah dan Makanan
Uang dan Pembelian

Barang Kebutuhan
Pokok/sehari-hari

Mari Menaati Waktu


Masuk Kerja

Bentuk Halus(Honorifik)
dan Bentuk Biasa(Bukan
Honorifik)

Hari Libur Nasional


Korea

Pakaian

Kata Kerja Perpindahan

()

Mencari lokasi dan jalan

()

Jalanan

()

()

Menentukan tempat dan


waktu janjian

Memesan makanan

Lokasi dan Arah


Verba Keadaan 1
Verba keadaan 2
Rumah Makan

Janji yang Dibuat Orang


Korea sebagai Bentuk
dari Salam


Menu Makanan

Rasa Makanan

perasaan dan emosi

Empat Musim di Korea

()

Bercerita tentang hobi

()

Bercerita tentang cuaca


dan perasaan

Bercerita tentang
rencana dan pengalaman
berwisata

Cuaca dan Musim

Hobi
Olahraga
Tempat Wisata

Kegiatan dan
Persiapan Wisata

()

Program Penyaluran
Hobi

Lokasi Wisata di Korea

Tema Pelajaran

18

19

Judul

Saya pergi naik bus atau


kereta bawah tanah

Di situ Mebel Korea,


bukan?

Bercerita tentang sarana


transportasi dan jangka
waktu perjalanan

Menelepon

20

Saya akan mencuci


piring

21

Kedidupan Sehari-hari dan Hobi

22

23

25

26

27

Lembaga Pemerintahan

28

29

30

Tata Bahasa

Transportasi

()

Perpindahan

Meminta bantuan
pekerjaan rumah

()

Pekerjaan Rumah

/
()

Bercakap-cakap tentang
internet

Bercerita tentang
pekerjaan rumah
Menjelaskan

Internet

Bersih-bersih

Janji

Bagaimana kalau saya


bantu menata mejanya?

Melarang

Larangan

Menceritakan alasan

Kegiatan yang Tidak


Boleh Dilakukan

()

()

Tidak boleh
menyeberang jalan
sembarangan

24

Kosakata

Telepon

Fungsi/Tugas

Meminta izin

Undangan

Berbicara dengan bentuk


sopan (honorifik)

Kosakata Bentuk
Hormat(Honorifik)

()

()

Informasi/Budaya

Cara Menggunakan
Transportasi Umum

Nomor Telepon yang


Berguna

Pemilahan Sampah

Hadiah Syukuran Pindah


Rumah

Rambu-rambu Tempat
Umum

Makna Umur bagi Orang


Korea

Etika Sehari-hari

/
/

Bercerita tentang cara


belajar

()

Pendidikan

Menyatakan frekuensi

Setiap hari Minggu saya


pergi ke gereja

Bercerita tentang
harapan

()

Gejala

Berbicara tentang syarat

()

Tanya jawab tentang


gejala penyakit

Pengobatan

/
, /

()

/
Urusan Bank/ATM

()

()
()

Layanan Pos Kilat


Internasional (EMS)

()
/

Kita harus menyerahkan


barang kepada orang
yang lebih tua dengan
dua tangan

Saya belajar sambil


menonton film Korea

Minumlah obat ini


setelah makan

Sakit apa?

Saya datang untuk


membuat rekening

Memberi nasihat

Menjelaskan cara
mendaftar

Bercerita tentang urutan


Larangan

Membicarakan maksud
Mengungkapkan cara

Mengirim surat

Belajar

Agama
Aktivitas Keagamaan

Bagian Tubuh

Rumah Sakit

Bank

Pos

Saya ingin mengirim


kartu pos ke Filipina

Bertanya penggunaan

Pelatihan dan Pelayanan


Penggunaan Pusat
Bantuan Pekerja Asing

Apakah di sana bisa


belajar taekwondo?

Meminta

Mendaftar pelatihan

Paket

()

Program pelatihan untuk


pekerja asing

Perayaan Keagamaan

Kotak PPPK (Pertolongan


Pertama Pada
Kecelakaan)

Informasi Layanan
Kesehatan dari Pusat
Pekerja Asing



Layanan Perbankan
Khusus untuk Pekerja
Asing

Lembaga Bantuan untuk


Pekerja Asing

Tema Pelajaran

31

32

Serba-Serbi Korea

33

34

35

36

37

38

Tabel Materi Pelajaran

Judul

Kampung halaman
saya udaranya lebih
bersih daripada Seoul

Pada hari terpanas


(Bongnal), orang Korea
makan samgyetang

Mengekspresikan
cuaca

Ciri Khas Perkotaan

Membandingkan

Budaya Kerja

42

10

Bahan dan Cara


Memasak

Menjelaskan cara
memasak

Tata Bahasa

Cuaca

Mengetahui budaya
makanan Korea

Makanan Musiman

()


? Bagaimana

Membicarakan rencana

Merekomendasikan

Chuseok(Hari Raya
Panen Korea)
Hari istimewa

kalau memberi hadiah


baju bayi?

Budaya pernikahan

Drama Korea kan seru

/()

Membicarakan urutan
Menceritakan alasan
Memperkirakan

Saya senang melihat


Anda berpenampilan
rapi

Menjelaskan pakaian

Pastikan menutup pintu


keluar masuknya

Saya jadi bersemangat


bekerja

Dia/Mereka mengajak
makan malam bersama
hari ini

Kalau merasakan
ketidaknyamanan,
itu berarti pelecehan
seksual

Memberi nasihat

Memberi tahu tata tertib


asrama

Coba kerjakan dengan


obeng


?
Bagaimana caranya
mengoperasikan mesin
ini?

Informasi/Budaya

Daerah Administrasi
Korea

Makanan yang Dimakan


pada Hari Istimewa

praktik membuat kue


beras songpyeon

Hallyu
Ekonomi dan Industri
Pakaian
Tingkah Laku

Asrama

Alat Pemanas dan


Pendingin

()

Hari Raya Korea

Peristiwa dalam Daur


Kehidupan Orang Korea

Wisata Hallyu

Pakaian Kerja Lapangan

Tempat Tinggal di Korea

Suasana di Tempat
Kerja

/()

Panggilan di Tempat
Kerja

Memperkenalkan
keadaan tempat kerja

Mengungkapkan konflik
dengan rekan kerja
Menginformasikan
jadwal makan bersama

Konflik dengan Rekan


Kerja

Makan Bersama

Pertemuan/Rapat di
Tempat Kerja

()

Menasihati pencegahan
pelecehan seksual

Memperkenalkan
pegawai baru

Mendengarkan
penyuluhan tentang
kekerasan seksual


41

Kosakata

Seollal(Tahun Baru
Kalender Bulan/Imlek)

40

Fungsi/Tugas

Memperkirakan


Kita bisa


39

Pelecehan Seksual
Cara Menghadapi
Pelecehan Seksual

Cara Penyelesaian
Konflik

Budaya Makan Bersama

Pengertian Pelecehan
Seksual dan
Hukumannya

Menyarankan alat kerja


(yang tepat)

Perkakas Pertukangan

()

Peralatan Kerja

Menjelaskan keadaan
pekerjaan

Menjelaskan cara
pengoperasian mesin

Melaporkan pekerjaan

Peralatan Teknik

Pengoperasian Mesin

Pembungkusan/
Pengemasan

()

Cara menggunakan
mesin dan alat dengan
aman

Tema Pelajaran

43

44

45

Judul


Tolong pindahkan
batang lasnya


Saya/Kami melakukan
pekerjaan pengecatan


Saya membawa
beliung

Kehidupan di Lingkungan Kerja


46

47

Kita harus lebih


perhatian
(dalam bekerja)

Penting untuk
mengetahui dengan
baik stok barang

Mengarahkan pekerjaan

Tempat Pembangunan

Mendeskripsikan
lingkungan tempat kerja

Membicarakan
penyusunan dan
pengaturan

Lingkunan Tempat
Kerja
Limbah dan Alat
Pengaturan

Meminta ganti
pekerjaan

Pertanian 2

Meminta pekerjaan

49

50

Bisa terluka kalau


tidak memakai sepatu
pengaman


Berkat kerja kerasmu

51

Undang-Undang dan Aturan

Harus lulus Ujian


Kemampuan Bahasa
Korea

52

Persyaratan kerjanya
termasuk baik

Pengelolaan pekerjaan

Pembuatan Mebel

()

()
/

Membicarakan solusi
permasalahan

Menceritakan kesalahan
kerja

yang perlu diperhatikan


saat menjalankan mesin

Pencegahan kondisi
berbahaya

Peternakan
Perikanan

Pengelolaan Gudang

Menjalankan Mesin

Bencana

Perlengkapan
Keamanan

Peringatan kemungkinan
keadaan bahaya
Mengevaluasi pekerjaan
Membicarakan
kesehatan

Tanya jawab
Sistem Perizinan
Kerja(Employment
Permit Sistem)

EPS-TOPIK

Bertanya tentang isi


surat perjanjian kontrak
kerja


Menandatangani
perjanjian kerja

Bertanya tentang Ujian


Kemampuan Bahasa
Korea(EPS TOPIK)

Mencari penyebab
masalah

Pertanian 1

menangani kondisi
bahaya

Tata Bahasa

Informasi/Budaya

Pendistribusian dan
Pembungkusan/
Pengemasan

Membicarakan hal-hal
Berhati-hatilah supaya
tidak terluka

Kosakata

Mengecek pekerjaan

48

Fungsi/Tugas

Kecelakaan di Tempat
Kerja
Peraturan Keselamatan
Meningkatkan
Kesehatan

Sistem Perizinan Kerja


(Employment Permit
Sistem)

Ujian Kemampuan
Bahasa Korea(EPS
TOPIK)

Syarat Kerja

Prosedur Kerja

()

()

EPS
TOPIK

Mengisi
formulir EPSTOPIK


Mengisi
surat
perjanjian
kontrak kerja

Alat Berat Tempat


Pembangunan

Penyusunan dan
Pengaturan Alat Kerja

Empat Siklus Pertanian


Korea

Pekerjaan di Industri
Peternakan dan
Perikanan


Cara Jitu Memuji di
Tempat Kerja

Kecelakaan di Tempat
Kerja

Perlengkapan
Keamanan dan Organ
Tubuh

Peregangan(stretching)
untuk Kesehatan


Memahami Sistem
Perizinan Kerja
(Employment Permit
Sistem)

Surat Kontrak Kerja


Standar

11

Tema Pelajaran

Tabel Materi Pelajaran

Judul


53

54

55

Saya pergi untuk


melaporkan status
kependudukan saya
sebagai warga asing

Fungsi/Tugas

Pengecekan masuk
imigrasi

Kosakata

Prosedur Masuk

Melaporkan status
kependudukan sebagai
warga asing

Pendaftaran Status
Kependudukan Warga
Asing

Memahami
liku-liku dunia
kerja

Mendaftar asuransi

Saya bermaksud untuk


ikut asuransi

Memberikan klaim ke
asuransi

Coba cek slip gajinya

Aktivitas

Pendaftaran Asuransi
Klaim Asuransi

Memahami
informasi
tentang
asuransi

Informasi/Budaya

Pendaftaran Status
Kependudukan Warga
Asing

Asuransi Pekerja Asing

Bonus/gaji tambahan

Membaca
slip gaji

Upah Bulanan

Cuti Sakit

Memahami
formulir izin
cuti/libur

Gaji dan Pajak

Bonus/Gaji Tambahan

Gaji dan pajak

Undang-Undang dan Aturan

56

57

Apakah kamu sudah


membuat rencana
liburan musim panas
kali ini?


Saya ingin pindah
tempat kerja



58

Istilah di Tempat Kerja

12

Kamu harus
melapor setelah
memperpanjang masa
tinggal

Mencari tahu tentang cuti


Mendaftar cuti sakit

Keselamatan kerja I

Mengecek prosedur
kepulangan

'Pulang Lebih Awal dari


Masa Kontrak Kerja'
dan 'Pulang Cuti Kerja
Sementara'


Mencari tahu prosedur
perpanjangan tinggal

memahami pindah status


tinggal

Memahami rambu
keamanan industri

Memahami aturan
keamanan manufaktur

60

Keselamatan kerja II

Perpindahan Tempat
Kerja

'Pulang
lebih awal
dari masa
kontrak kerja'
dan 'pulang
cuti kerja
sementara'

Mencari tahu prosedur


pindah tempat kerja


59

Cuti

Memahami aturan
keamanan tentang
pekerjaan konstruksi

Perpanjangan Masa
Tinggal
Syarat Tinggal

Mengisi
formulir
perpanjangan
masa tinggal

Memahami undangundang ketenagakerjan


tentang cuti

Perpindahan Tempat
Kerja


Pendaftaran
Perpanjangan Masa
Tinggal

Rambu Keamanan
tentang Manufaktur

Penyakit akibat Kerja

Aturan Keamanan
Manufaktur


Aturan Keamanan
tentang Pekerjaan
Konstruksi

Pencegahan Penyakit
akibat Kerja

Tokoh-Tokoh

Bu guru

Rihan

Tuan

Baru

Adit

Karim

Pakistan

Vietnam

Indonesia

Thailand

Uzbekistan

Batt

Khan

Tata

Ivan

Indika

Mongol

Kamboja

Indonesia

Uzbekistan

Srilanka

Riri

Supika

Heong

Monika

Suru

Cina

Thailand

Vietnam

Srilanka

Cina

Park Jihun

Kim Geon-u

Lee Miyeong

Jeong Sohui

Lee Minu

Korea

Korea

Korea

Korea

Korea

13

Perbandingan antara
Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea
1

Rumpun Bahasa
Bahasa Indonesia termasuk dalam rumpun bahasa Austronesia, sedangkan bahasa Korea
termasuk dalam rumpun bahasa Altai. Berikut adalah bahasa-bahasa yang serumpun
dengan bahasa Indonesia dan bahasa Korea.

Rumpun Bahasa

Bahasa yang Serumpun

BI

Bahasa Austronesia

BK

Bahasa Altai

Bahasa Melayu, Tagalog, Tetun


Bahasa Jepang, Uzbekistan, Kazakh, Turki

Pelafalan
Vokal Tunggal

BI (5 buah)

BK (8 buah)

a
a

u
e

e
o

Dalam bahasa Korea terdapat vokal , yang tidak terdapat di dalam bahasa Indonesia.
Selain itu, banyak orang melafalkan e dan dengan pelafalan yang sama.
Bunyi letupan dalam bahasa Indonesia dibedakan menjadi bunyi letupan bersuara dan
tidak bersuara (contoh : p/b, t/d, k/g, c/j). Berbeda dengan bahasa Indonesia, bunyi
letupan dalam bahasa Korea dibedakan menjadi bunyi lembut, bunyi keras atau fortis, dan
bunyi hentak aspiratif (contoh : p/p/ph(//), t/t/th (//), k/k/kh (//), ts/ts/tsh
(//)).
Bahasa Indonesia hanya mempunyai satu s, sedangkan bahasa Korea mempunyai dua
s, yaitu dan .
Dalam bahasa Indonesia r dan l dilafalkan secara berbeda, sedangkan dalam bahasa
Korea r dan l tidak dibedakan dan hanya menggunakan .
Dalam pelafalan bahasa Indonesia, suku kata dilafalkan secara terpisah satu per satu,
tetapi tidak demikian dengan bahasa Korea. Oleh karena itu, sering terjadi perubahan
bunyi fonem pada bahasa Korea.

14

BI

Jumat [jum at] [jumat]

BK

n [n] [n]

BI

mak + na [mak na]

BK

mak + n [man]

Tata Bahasa
3.1 Susunan Kata
B erbeda dengan bahasa Indonesia yang berstruktur SPO(Subjek+Predikat+Objek),
struktur kalimat bahasa Korea adalah SOP(Subjek+Objek+Predikat).

BI

BK

Saya
Subyek

Saya
Subyek

mimum
Predikat

kopi
Objek

kopi
Objek

mimum
Predikat

D alam bahasa Indonesia, kata sifat yang bersifat menerangkan cantik muncul di
belakang kata ganti atau kata benda yang diterangkan anak. Sedangkan, bahasa Korea
adalah kebalikannya.

BI

Kata Benda

Kata Sifat

anak cantik

BK

Kata Sifat

Kata Benda


D
 alam bahasa Indonesia, kata yang melekat pada kata benda dan digunakan untuk
menerangkan waktu atau tempat terletak di depan kata benda sehingga disebut pula
kata depan atau preposisi dan penulisannya tidak menyambung dengan kata benda.
Sedangkan, dalam bahasa Korea, disebut partikel penanda waktu/tempat, terletak di
belakang kata benda dan penulisannya menempel pada kata benda di depannya.

BI

Preposisi

Kata Benda

di rumah

BK

Kata Benda

Preposisi

15

Perbandingan Antara
Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea
Ketika mengungkapkan kepemilikan dalam bahasa Indonesia, barang milik rumah
muncul terlebih dahulu dan diikuti oleh pemiliknya teman. Sedangkan, bahasa Korea
adalah kebalikannya.

BI

Kata Benda

Kepemilikan

rumah teman

BK

Kepemilikan

Kata Benda


Dengan demikian, rumah teman saya dalam bahasa Korea menjadi .
Dalam bahasa Indonesia, kata kerja tidur muncul di belakang kata kerja bantu ingin.
Sedangkan, bahasa Korea adalah kebalikannya.

BI

Kata Kerja Bantu

Kata Kerja

ingin tidur

BK

Kata Kerja

Kata Kerja Bantu


Dalam kalimat negatif bahasa Indonesia, negasi jangan muncul di depan kata kerja
makan. Sedangkan, dalam bahasa Korea, negasi muncul di belakang kata benda.

BI

Negasi

Kata Kerja

Jangan makan!

BK

Kata Kerja

Negasi

3.2 Tata Bahasa dan Ekspresi-Ekspresi


Dalam bahasa Indonesia, kata benda seperti subjek dan objek diidentifikasi berdasarkan
posisinya. Sedangkan dalam bahasa Korea, kata benda tersebut ditandai dengan
menempelkan partikel.

BI

BK

Udin

mimum

kopi.

Subyek

Objek

Predikat

Dalam bahasa Indonesia, penanda waktu(bentuk lampau, bentuk sekarang, bentuk yang
akan datang, serta sedang berlangsung dan telah selesai) ditandi dengan kosakata.
Dalam bahasa Korea, penanda waktu tersebut ditandai dengan tata bahasa terkait yang
ditempelkan di belakang kata kerja.

16

BI

makan

sudah makan

sedang makan

akan makan

BK

D
 alam bahasa Indonesia, lawan bicara atau subjek kalimat tidak mempengaruhi kata
yang digunakan. Sedangkan bahasa Korea memiliki bentuk honorifik, sehingga kata yang
digunakan berbeda berdasarkan umur, status sosial, hubungan kedekatan dengan lawan
bicara atau subjek.

BI

Saya

BK

BI

Bapak/Ibu

BK

ada

di

guru

rumah.
.

ada

di

rumah

P
 enulisan dalam bahasa dimulai dari satuan kecil ke besar. Berbeda dengan Bahasa
Indonesia, penulisan dalam bahasa Korea dimulai dari yang besar ke kecil.

BI

HRD Korea 345 Jongga-ro Jung-gu Kota Metropolitan Ulsan Republik Korea

BK

345

Selain itu, tanggal dalam bahasa Indonesia ditulis dengan urutan tanggal/bulan/tahun
seperti 30 Agustus 2018. Sebaliknya, tanggal dalam bahasa Korea ditulis dengan urutan
tahun/bulan/tanggal seperti 2018 8 30.

17

1
1

I
Pengenalan Hangeul I

Pengenalan Hangeul (Huruf Korea)

K1

Hangeul dibuat pada zaman Dinasti Joseon pada tahun 1443 oleh Raja
Sejong.Sebelum Hangeul diciptakan, masyarakat Korea pada saat itu
menggunakan karaktek Cina untuk menulis. Akan tetapi, bagi rakyat jelata
Korea karakter Cina ini sangatlah susah untuk dipelajari. Oleh karena itu, Raja
Sejong menciptakan Hangeul yang mudah digunakan oleh rakyat umum.

(1) Beginilah cara huruf vokal diciptakan.


Langit yang bulat:

Orang yang sedang


berdiri:
Tanah yang datar:

[a]

+ =

[ja]

[o]

+ =

[jo]

Langit

Orang

Tanah

Vokal , , , , , , , dibuat berdasarkan 3 vokal dasar yang meniru


bentuk langit(), orang(I), tanah(). Vokal yang lainnya dibuat dari gabungan
huruf vokal ini.

18 1 I

I
Pengenalan Hangeul I

(2) Beginilah cara huruf konsonan diciptakan.


Huruf konsonan dasar , , , , dibuat
dengan car a m enir ukankan bentuk or ga n
pelafalan.

[k/g]

[k ]

[t/d]

[t ]

[p/b]

[p ]

[ts/dz]

[ts ]

[k/g]

[k]

[t/d]

[t]

[p/b]

[p]

[s]

[s]

[ts/dz]

[ts]

Dengan menambah satu garis pada huruf


konsonan di atas terciptalah konsonan , , ,
yang lebih kuat pengucapannya.

Dengan menulis dobel konsonan dasar, terciptalah


konsonan , , , , .

(3) Suku kata dapat ditulis seperti ini.

Vokal

Konsonan + Vokal

KV

Konsonan
+
Vokal

K
V

Vokal
+
Konsonan

V
K

Konsonan + Vokal
+
Konsonan

KV
K

Konsonan
+
Vokal
+
Konsonan

K
V
K

1 Pengenalan Hangeul I 19

Vokal 1

K2

Vokal dalam bahasa Korea berjumlah 21 buah. Kedua puluh satu vokal
tersebut terbagi menjadi 2 jenis, yaitu vokal vertikal (, , , , ) dan
vokal horisontal (, , , , ).

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah cermin. Dengarkan
suara vokal dan sambil melihat cermin, coba tirukanlah bentuk mulut yang ada di gambar.

Vokal Vertikal

Vokal Horisontal

[i]

[]

[a]

[o]

[ja]

+
[i]

[a]

[jo]

[]

[u]

[j]

20 1 I

[i]

+
[i]

[]

[ju]

[o]

+
[i]

[u]

I
Pengenalan Hangeul I

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah kaca. Dengarkan
konsonan dan sambil melihat cermin, coba ikutilah bentuk mulut yang ada di gambar.

(1) Coba ucapkan . Kemudian ucapkan . Perbedaan apa yang nampak pada
bentuk mulut kita, saat mengucapkan dan tadi? Ketika mengucapkan
mulut dibuka lebih lebar daripada saat mengucapkan . Perhatikan bentuk mulit
ketika mengucapkan dan .

[a]

[]

(2) C oba ucapkan . Kemudian, . Perbedaan apa yang nampak pada


bentuk mulut kita, saat mengucapkan dan tadi? Ketika Ucapkanlah
secara bergantian dan sambil memperhatikan bentuk mulut ketika
mengucapkannya.

[u]

[o]

(3) Coba ucapkan . Kemudian , ucapkan . Ada perbedaan apa pada bentuk
mulut kita, saat mengucapkan l dan ? Ketika mengucapkan lidah harus
lebih dimajukan dibandingkan saat mengucapkan . Ucapkan l dan secara
bergantian sambil memperhatikan bentuk mulut.

[i]

[]

1 Pengenalan Hangeul I 21

Berikutnya mari kita coba latihan 2 vokal yang digabung.

(1) Coba lafalkan . Kemudian . Pada saat mengucapkan , suarakanlah


bunyi dengan nada pendek, dan bunyi dengan nada yang lebih panjang.
Kemudian, ketika mengucapkan , suarakanlah bunyi dengan nada pendek,
dan bunyi dengan nada yang lebih panjang.

[ja]

[i]

[j]

[a]

[i]

[]

(2) Coba lafalkan . Kemudian, . Bunyi dihasilkan dengan cara mengucapkan


bunyi dengan pendek dan kemudian disambung dengan mengucapkan
dengan nada yang lebih panjang. Bunyi dihasilkan dengan cara mengucapkan
dengan pendek dan kemudian dilanjutkan mengucapkan dengan nada yang
lebih panjang.

[jo]

[i]

[ju]

[o]

[i]

[u]

Bagaimana cara menulis vokal? Vokal vertikal ditulis dari atas ke bawah,
sedangkan vokal horizontal ditulis kiri ke kanan.
Vokal Vertikal

Vokal Horisontal

[i]

()

(X)

[]

()

(X)

22 1 I

I
Pengenalan Hangeul I

Mari kita berlatih menulis. Dengarkan vokal dan kemudian tulislah sambil mengikuti
ucapannya . Vokal vertikal ditulis memanjang secara vertikal, sedangkan vokal horizontal
ditulis memanjang secara horizontal.

Vokal

Pengucapan

Urutan

[i]

[a]

Penulisan

[ja]

[]

[j]

[]

[o]

[jo]

[u]

[ju]

1 Pengenalan Hangeul I 23

Sudahkah Anda menuliskan semuaya? Jika sudah, dengarkan vokal sekali lagi dan
ikutilah ucapannya.

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika tidak ada
awalan konsonan konsonan, bentuk bundar/lingkaran ditulis sebagai awalan.
Untuk vokal vertikal, ditulis di sebelah kiri, dan untuk vokal horisontal, ditulis
di atas.

[a]

[o]

Berikutnya mari berlatih menulis gabungan bentuk bundar/lingkaran dengan vokal.

Vokal

Pengucapan

[i]

[a]

[ja]

[]

[j]

[]

[o]

[jo]

[u]

[ju]

24 1 I

Penulisan

I
Pengenalan Hangeul I

Latihan
1. Cobalah untuk mengucapkan satu per satu vokal di bawah ini. Apakah Anda
sudah melafalkan semuanya? Baik, sekarang dengarkan CD dan pastikan
apakah pengucapan Anda tadi sudah benar. Perhatikan dengan baik pada
pengucapan vokal yang salah dan dengarkan sekali lagi sambil mengikuti
ucapannya.
(1)
(3)

(2)
(4)

2. Dengarkan dan pilih jawaban yang tepat.


(1)
(4)

(2)
(5)

(3)
(6)

3. Dengarkan baik-baik dan hubungkan tulisan vokal di bawah ini sesuai urutan.
Gambar apakah ini?

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.

1 Pengenalan Hangeul I 25

4. Dengarkan baik-baik dan tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul.
Apakah Anda sudah selesai menuliskan semua? Berikutnya, tuliskan kembali
sambil melafalkan.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

26 1 I

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

I
Pengenalan Hangeul I

Vokal 2

K3

Sekarang, mari kita coba belajar vokal yang lainnya. Dengarkan CD dan coba tirukan
pelafalannya.

[]

[e]

[j]

[je]

[wa]

[w]

[y/wi]

[i]

[/we]

[w]

[we]

+
+
+

Berlatih sekali lagi yuk!

(1) S ebenarnya dan mempunyai bunyi yang berbeda. Namun, karena


kedengarannya sangat mirip, tidak harus dibedakan saat mengucapkannya.

[]

[e]

(2) Coba ucapkan dan . Dua suara ini pun dilafalkan oleh banyak orang Korea
dengan suara yang tidak terlalu berbeda.

[j]

[je]

1 Pengenalan Hangeul I 27

(3) Coba ucapkan , dan . Ketiga suara ini juga mempunyai pelafalan
suara yang mirip.

[we]

[w]

[we]

(4) Coba ucapkan . Kemudian, ucapkan . Cobalah untuk melafalkannya secara


bergantian.

[wa]

[w]

(5) Cobalah untuk mengucapkan dan secara bergantian.

[y/wi]

[/we]

(6) Bacalah sekali lagi. Cobalah baca dengan melafalkan lalu dilanjutkan
dengan melafalkan secara cepat.

[i]

28 1 I

I
Pengenalan Hangeul I

Mari kita kembali berlatih menulis. Dengarkan CD, kemudian tuliskanlah sambil mengikuti
pelafalannya.

Vokal

Pengucapan

[]

[j]

[e]

[je]

[wa]
[w]
[/we]

Urutan

Penulisan

[w]

[we]

[y/wi]

[i]

1 Pengenalan Hangeul I 29

Sudahkah Anda menuliskan semuanya? Jika sudah, dengarkanlah sekali lagi dan tirukanlah.
Selanjutnya, perhatikan contoh penulisan yang benar dan salah berikut ini.

()
(X)

()
(X)

()
(X)

()
(X)

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika sebuah
suku kata tidak diawali dengan konsonan, maka bentuk bundar/lingkaran ditulis
sebagai awalan. Untuk vokal vertikal, ditulis di sebelah kiri dan untuk vokal
horizontal, ditulis di atas.
Dengarkan dan sambil menirukannya tulisan gabungan vokal ganda dengan bentuk
bundar/lingkaran .

30 1 I

I
Pengenalan Hangeul I

Mari berlatih menulis kembali. Dengarkan CD dan sambil menirukan pelafalannya,


tuliskanlah.

Vokal

Pengucapan

Penulisan

[]

[e]

[j]

[je]

[wa]

[w]

[y/wi]

[/we]

[w]

[we]

[i]

1 Pengenalan Hangeul I 31

Latihan
1. Cobalah baca satu per satu vokal yang tertera di bawah ini. Apakah sudah
membaca semua? Baik, dengarkan CD dan tandailah bila benar membacanya.
Untuk vokal yang salah, dengarkan sekali lagi sambil mengikuti ucapannya.
(1)
(3)

(2)
(4)

2. Dengarkan dan pilihlah jawaban yang tepat.


(1)
(3)

(2)
(4)

3. Dengarkan dan hubungkan tulisan menurut urutan.


Gambar apakah ini?

32 1 I

2. (1) (2) (3) (4) 3. ( )

I
Pengenalan Hangeul I

4. Dengarkan dengan baik, kemudian tulislah apa yang Anda dengar dengan

Hangeul. Apa sudah selesai menulis semua? Berikutnya, tuliskan sambil melafalkan.
(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Pengenalan Hangeul I 33

2
1

II
Pengenalan Hangeul II

Konsonan 1

K4

Konsonan dalam bahasa Korea berjumlah 19 buah. Bentuk konsonan dibuat


meniru bentuk organ pengucapan saat menghasilkan suara konsonan
tersebut. Konsonan dibuat meniru bentuk pangkal lidah yang menutupi
tenggorokan. Konsonan menirukan bentuk lidah yang menyentuh bagian
belakang pangkal gigi atas. Konosonan dibuat dengan cara meniru
bentuk bibir. Konsonan meniru bentuk gigi, dan bentuk bundar/lingkaran
diciptakan dengan meniru bentuk tenggorokan saat menghasilkan suara
tersebut.

Mari kita mulai belajar konsonan, yuk!


Tirukanlah pelafalan secara berurutan sambil mendengarkan CD.

1 Konsonan 1

[k/g]

[n]

[t/d]

[r/l]

[m]

[p/b]

[s/sh]

[]

[ts/dz]

[h]

34 2 II

II
Pengenalan Hangeul II

Sudahkah Anda menirukan semuanya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskannya.

Konsonan Pengucapan

Urutan

[k/g]

[n]

[t/d]

Penulisan

[r/l]

[m]

[p/b]

[s/sh]

[]

[ts]

[h]

2 Pengenalan Hangeul II 35

Apakah sudah selesai semuannya? Kali ini dengarkan sekali lagi, lalu ikutilah ucapannya.

Apabila bentuk bundar/lingkaran menjadi huruf pertama pada sebuah suku kata,
maka huruf ini tidak ada suaranya atau tidak disuarakan.
Dalam bahasa Korea, konsonan harus digunakan bersama dengan vokal. Bila
konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, konsonan ditulis di sebelah kiri
vokal, dan bila konsonan ditulis bersama dengan vokal horisontal, konsonan ditulis di
atas vokal.

Dengarkan sambil ikuti pelafalannya, lalu tulislah vokal bersama dengan konsonan.

(1)

(2)

(3)

(6)

(7)

(8)

(4)

(9)

(5)

(10)

36 2 II

II
Pengenalan Hangeul II

Sudahkah selesai menuliskannya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskan gabungan


konsonan vokal seperti di bawah ini.

Bila konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, maka konsonan ditulis di sebelah
kiri vocal dan bila konsonan tersebut ditulis bersama dengan vokal horisontal, maka
konsonan ditulis di atas vokal.

2 Pengenalan Hangeul II 37

Latihan
1. Coba ucapkan atau lafalkan gabungan konsonan dan vocal berikut ini. Sudah
kah anda melafalkan semuanya? Sekarang dengarkanlah CD.
Berilah tanda O pada bagian yang anda baca dengan benar. Jika ada bagian
yang salah, silakan dengarkan sekali lagi dan kemudian tirukanlah.
(1)
(5)

(2)
(6)

(3)
(7)

(4)
(8)

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat.


(1)
(4)

(2)
(5)

(3)
(6)

3. Dengarkan kata-kata dibawah ini dan ikutilah pelafalannya.


(1)

(2)  (3)

penyanyi

(4)

suara

topi

(8) (9)

ayah

38 2 II

segi empat

(5) (6)

kaki

(7)

bayi

singa

udang

II
Pengenalan Hangeul II

4. Kali ini dengar dan tulislah.


(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 39

Konsonan 2

K5

Konsonan ,,, dibuat dengan menambahkan satu garis pada konsonan


, , , . Konsonan , , , dibaca lebih kuat dan merupakan suara
dengan menyertakan udara lebih banyak daripada , , , .
, , , harus diucapkan dengan mengeluarkan banyak udara dengan
sangat keras dari dalam mulut.

Sambil mendengarkan CD, ikutilah pelafalan sesuai urutan.

[k/g]

[kh]

[t/d]

[th]

[p/b]

[ph]

[ts/dz]

[tsh]

Berlatih lagi yuk!

(1) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.


(2) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(3) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(4) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.

40 2 II

II
Pengenalan Hangeul II

Baik, simaklah sekali lagi sambil menulis konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan

Urutan

Penulisan

[kh]

[t ]

[ph]

[ts ]

Apa sudah selesai semuanya? Kali ini dengarkan sekali lagi dan ikutilah pelafalan
konsonan.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan dengan pelafalan kuat ini tidak bisa berdiri
sendiri. Oleh karena itu, konsonan dengan pelafalan kuat pun harus ditulis bersama
dengan vokal.
Baik, simak dan ikuti pelafalan. Kemdian, mari kita tulis gabungan vokal dan konsonan.

(1)

(2)

(5)

(6)

(3)

(7)

(4)

(8)

2 Pengenalan Hangeul II 41

Kali ini tuliskan dengan mengabungkan konsonan dengan vokal.

Apa sudah selesai semuanya? Dengarkan sekali lagi dan coba ikutilah pelafalannya.

Latihan
1. Berikutnya, coba baca satu per kosakata di bawan ini. Apa sudah selesai
membaca semuanya? Baik, dengarkan CD dan tandailah bila Anda
membacanya dengan benar. Dengarkan sekali lagi sambil memperhatikan
yang salah, lalu coba lafalkan.
(1)

(2)

(3)

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat.


(1)
(4)

42 2 II

(2)
(5)

(3)

(6)

(4)

II
Pengenalan Hangeul II

3. Dengarkan koskata di bawah ini dan ikutilah pelafalannya.


(1)

(2) 

rok

(4)

hidung

(5)

anggur

(7)

(3)
burung unta

(6)

kamera

(8)

ski

(9)

kopi
kereta api

piano

4. Kali ini dengar dan tulislah. Apa sudah ditulis semuanya?


(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 43

Konsonan 3

K6

Konsonan ,,,, dibuat dengan menuliskan satu lagi ,,,,


di sebelah konsonan yang sama. Konsonan ,,,, harus diucapkan
dengan cara memberi sentakan pada tenggorokan dan menenggangkan pita
suara.

Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.

[k/g]

[k]

[t/d]

[p/b]

[t]

[p]

[s/sh]

[ts/dz]

[s]

[ts]

Sudahkah Anda selesai membacanya? Sekarang, mari kita bedakan pelafalan 3


kelompok konsonan berikut. Konsonan dasar (,,,,) dilafalkan dengan
tekanan biasa. Konsonan kuat (,,,) harus dilafalkan dengan lebih kuat,
dengan cara menghasilkan udara yang banyak. Kemudian, konsonan ganda (,
,,,) harus dilafalkan dengan kuat dan memberi tekanan pada pita tanpa
menghasilkan udara.
Ketika mengucapkan masing-masing konsonan, coba rasakan kekuatan angin dengan
cara menaruh tangan di depan mulut.

(1) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.


(2) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
(3) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
(4) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(5) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
44 2 II

II
Pengenalan Hangeul II

Baik, kali ini sambil menyimak, coba tuliskan konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan

[k]

Urutan

Penulisan

[t]

[p]

[s]

[ts]

Apa sudah selesai menulis semua? Kali ini dengarkan konsonan sekali lagi, lalu coba
ikutilah pelafalannya.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan ganda (,,,,) tidak bisa berdiri sendiri.
Oleh karena itu, konsonan ganda pun harus ditulis bersama dengan vokal.
Selanjutnya, dengar dan sambil menirukan pelafalannya tulislah gabungan konsonan
ganda dengan vokal berikut ini.

(1)

(6)

(2)

(7)

(3)

(8)

(4)

(9)

(5)

(10)

2 Pengenalan Hangeul II 45

Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.

Apa sudah selesai menulis semuanya? Simak sekali lagi, lalu ikutilah pelafalannya.

Latihan
1. Bacalah suku kata berikut satu per satu. Apa sudah selesai membaca semuanya?
Baik, dengarkan CD dan berilah tanda bila Anda membacanya dengan benar.
Simaklah sekali lagi sambil memperhatikan yang salah, lalu coba lafalkanlah.
(1)

(2)

(3)

2. Dengar dan pilih jawaban yang tepat.


(1)
(4)

46 2 II

(2)
(5)

(3)

(6)

(4)

II
Pengenalan Hangeul II

3. Dengar kata-kata berikut ini dan ikuti pelafalannya.


(1)

(2) 

(3)

burung magpie pundak Jangkrik


(4)

(5)

Bapak paruh baya

akar

(6)

sup kuah pekat

4. Kali ini simak, lalu tulislah. Apa sudah selesai menulis semua? Simak sekali lagi
sambil memastikan, lalu ikutilah pelafalannya.
(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 47

Batchim

K7

Dalam bahasa Korea, konsonan yang ditulis di bawah vokal disebut batchim


Batchim
Dari 19 buah konsonan hanya 3 buah konsonan (,,) yang tidak bisa dipakai
menjadi batchim. Dilihat dari pelafalannya, lafal batchim dikelompokkan menjadi 7
jenis lafal.
Tulisan

Lafal

Peletakan Batchim

[n]

[an]

[m]

[am]

[]

[a]

[l]

[al]

[p]

, [ap]

, ,

[k]

, , [ak]

, , , , , ,

[t]

, , , , , , [at]

Baik, kita latihan pelafalan batchim, yuk! Dengar dengan baik, lalu ikutilah pelafalannya.

[na]

[n]

48 2 II

[ma]

[m]

[]

[ra]

[l]

[pa]

[p]

[ka]

[k]

[ta]

[t]

II
Pengenalan Hangeul II

Jika konsonan terletak di awal suku kata, maka dilafalkan seperti dan
bila konsonan menjadi batchim, dibaca eg/ek (suara g/k di akhir suku kata).
Meskipun keduanya adalah konsonan yang sama, namun pelafalannya berbeda
sesuai letak konsonan tersebut.
Simak sekali lagi, lalu coba lafalkan sambil memperhatikan 7 buah batchim tersebut!

Mari kita berlatih menulis gabungan vokal vertikal dengan batchim.

V
K

Apa sudah selesai menulis semuanya? Dengarkan CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Sekarang, mari kita berlatih menulis gabungan vokal horisontal dan batchim.

V
k

2 Pengenalan Hangeul II 49

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Mari kita berlatih menulis gabungan konsonan vokal dan Batchim.

KV
K
++

++

++

++

++

K
V
K

50 2 II

II
Pengenalan Hangeul II

++

++

++

++

++

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Ada batchim yang terdiri dari dua konsonan yang berbeda. Meskipun demikian, hanya
salah satu konsonan saja yang dilafalkan.

[kap]

Mari kita coba mengucapkan kata-kata dibawah ini.


Simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

[tak]

[mok]

[kap]

[samta]

[anta]

[nlta]

[makta]

[tsmta]

Bagaimana? Tidak sulit, bukan? Cermatilah sekali lagi pelafalannya, kemudian tirukanlah.

2 Pengenalan Hangeul II 51

Latihan
1. Dengarkanlah kata-kata berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.
(1)
(4)

(2)
(5)

(3)
(6)

2. Dengarkanlah kata-kata berikut, lalu ikutilah pelafalannya.





(1)
(3)
(5)
(7)

(2)
(4)
(6)
(8)

3. Dengarkan dan tandailah dengan O konsonan yang disuarakan.


(1)

(4)

(, )

(2)

(, )

(5)

(, )

(3)

(, )

(6)

(, )

(, )

4. Dengarkan dengan baik, lalu tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul.
Apa sudah selesai menulis semuanya? Jika sudah, lafalkanlah.

1. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


52 2 II

3. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

II
Pengenalan Hangeul II

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)


(10) (11) (12) (13) (14)

2 Pengenalan Hangeul II 53

Membaca Antar Suku Kata

K8

Jika batchim diikuti vocal, maka batchim tersebut disuarakan sebagai konsonan
awal suku kata yang ada di belakangnya.

[]

[]

Dengarkan CD dan coba ikuti pelafalannya.

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

Coba bacalah sendiri sekali lagi.

Latihan
1. Bacalah kosakata berikut ini.
(1)
(4)
(7)

(2)
(5)
(8)

2. Bacalah kalimat berikut ini.






(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

.
.
.
.
.

54 2 II

(3)
(6)
(9)

II
Pengenalan Hangeul II

Demikianlah kaidah-kaidah dasar mengenai Hangeul yang harus kalian pelajari.

2 Pengenalan Hangeul II 55


Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea

Dalam bab ini akan dipelajari kosakata terkait ruang kelas,


kosakata yang sering digunakan di kelas dan barang-barang
yang ada di kelas.


Materi
Pelajaran

Track

Ada siap saja di kelas? Barang apa saja yang biasanya ada di kelas?

56 3

guru

murid

teman sekelas

papan tulis

meja

kursi

buku

buku tulis

pensil

pulpen

penghapus

kotak pensil

jam

kalender

jendela

pintu

18


Korean Classroom Expressions

Track

19

Kata apa yang sering diucapkan oleh Bapak/Ibu Guru di kelas? Bagaimana kalau kita
mencari tahu ungkapan apa saja yang sering digunakan di kelas?

Bukalah buku.

Tutuplah buku.

Perhatikanlah. / rihatlah.

Dengarkanlah.

Ikutilah.

bacalah.

Tulislah.

Bercakap-cakaplah. /
Berceritalah.

Jawablah.

, .
Ya, saya mengerti.

, .
?

Tidak, saya tidak mengerti.

Apakah Anda/kalian mengerti?

, .
Ya, ada pertanyaan.

, .
?

Tidak, tidak ada pertanyaan.

Apakah ada pertanyaan?

3 Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea 57

Halo


Materi
Pelajaran

Pada bab ini akan dipelajari mengenai salam dalam bahasa


Korea, salam yang dipakai dalam berbagai situasi.

Track

20

Bagaimana kalau kita mencari tahu salam yang diucapkan kepada orang yang baru
pertama kali ditemui?

Selamat pagi/siang/sore/malam.

Senang bertemu dengan Anda.

58 4

Selamat pagi/siang/sore/malam.

, .
Ya, senang bertemu dengan
Anda juga.


Hello

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengucapkan salam ketika berpisah.

.
Selamat tinggal.

.
Selamat jalan.

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengungkapkan pernyataan minta maaf dan
terimakasih?

.
.

Terima kasih kembali.

Terima kasih.

.
Maaf.

Tidak apa-apa.

4 Halo 59


Selamat berakhir minggu


Materi
Pelajaran

Pada bab ini akan dipelajari tentang beraneka salam dalam


bahasa Korea, salam yang sering digunakan dalam berbagai
situasi selain yang sudah dibahas di bab 4.

Track

21

Kira-kira sebelum dan sesudah tidur bagaimana orang korea mengucapkan salam?

.
Selamat tidur.

Selamat tidur.

Apakah (tadi malam)


Anda tidur nyenyak?

. ?
Ya, apakah Anda
juga tidur nyenyak?

kira-kira bagaimana mengucap salam sebelum dan sesudah makan? mari kita cari tahu
bagaimana mengucapkan salam pada makan.

.
Selamat makan.

60 5

Makan yang banyak.

.
Saya sangat
menikmati
makanannya.

.
Ya.


Have a great weekend

Mari kita Mencari tahu bagaimana mengucap salam untuk akhir pekan?

, .

Ya, selamat berakhir pekan juga.

Selamat berakhir pekan.

Mari kita mencari tahu bagaimana caranya memberi ucapan selamat.

.
Selamat.

.
Terima kasih.

5 Selamat berakhir minggu 61

06


Saya Tuan


Materi
Pelajaran

merkenalan diri

Target Pembelajaran
Tata Bahasa

Kosaka ta
Informasi Budaya

negara, pekerjaan
etika salam

Percakapan 1

Track

22

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Keduanya sedang saling
memperkenalkan diri. Dengarkan percakapan mereka dua kali dan ikutilah.

Halo.

Saya Lee Minsu.

Saya
Kata ganti or
ang pertam
a
tunggal yang
m
merendahka enunjukkan rasa
n diri dari la
wan bicara.

Saya Lee
Y

eong-jin.

Halo

pan saja, tanpa


Bisa diucapkan ka
gi, siang, sore
pa
memperhatikan
atau malam.

.
.
u.

e Mins
Halo. Saya Le

.
.
Anda.
rtemu

be
Halo. Senang

Saya oran
g In

donesia.

Halo.

Saya Tuan.

Saya orang Vietnam.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?

Kepada siapa Tuan mengucapkan salam?

2. ?

Tuan orang dari negara mana?

62 06

1. . 2. .

Kosakata 1

Negara

Berikut adalah bendera negara-negara asal tenaga kerja yang datang ke Korea
Selatan untuk bekerja. Bagaimana kalau kita cari tahu ada negara apa saja?

Korea Selatan

Indonesia

Nepal

Timor Leste

Mongol

Myanmar

Bangladesh

Vietnam

Srilanka

Uzbekistan

Cina/Tiongkok

Kamboja

Kirgizstan

Thailand

Pakistan

Filipina

06 Saya Tuan 63

Tata Bahasa 1

G06-1

digunakan pada situasi formal dan biasanya merupakan predikat kalimat


yang mununjukkan informasi subjek. ditempelkan di belakang kata benda

yang juga mempunyai fungsi meninggikan lawan bicara.


. Saya (adalah) orang Korea.
. Saya (adalah) Minsu.

Sudahkan Anda mengerti penggunaan ? Jika sudah, lengkapilah kalimat berikut


seperti <contoh>.
Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Saya (adalah) Tuan.

Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Saya orang Vietnam .

1. 1) 2)

2. 1) 2)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya?


belajar? Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar,
kemudian
kemudian
lengkapilah
lengkapilah
kalimat dengan menggunakan .

1.

( )

2.

( )

64 06

1.

2.

Percakapan 2

Track

23

Tuan dan Jun-gu sedang saling memperkenalkan diri. Kemudian mereka bercerita
tentang pekerjaan dan negara asal mereka. Berasal dari mana kedua orang ini?
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

Bukan

.
bukan atau tidak
ung arti
nd
ga
en
m
Kata yang
kenyataan.
negatif dari suatu

?
:
g Korea?
Apa Anda oran
.
 ,
:
nam.

g Viet

Bukan, saya oran

Saya Tuan.

Anda berasal dari mana?

Saya orang Vietnam.

Apakah Anda pelajar?

, .

Bukan, saya pegawai perusahaan.

(yang) mana

Digunakan
+ kata benda.
sesuatu di
n
ka
ya
ketika menan
objek atau
antara beberapa
pilihan.

mana?
Anda dari negera

nesia.
Saya orang Indo

Perankan Tuan dan Jun-su, kemudian ikutilah percakapan mereka.


Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut. Tuan dan Jun-su berasal dari negara mana?

1. ? Tuan berasal dari mana?


2. ? Apa pekerjaan Tuan?

1. . 2. .

06 Saya Tuan 65

Pekerjaan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita cari tahu kosakata yang berhubungan dengan pekerjaan?

murid

guru

pegawai perusahaan

ibu rumah tangga

polisi

pemadam kebakaran

Pegawai Negeri Sipil (PNS)

pelayan toko

dokter

perawat

koki

sopir

teknisi

tukang kayu

petani

nelayan

Kerjakan soal berikut dengan mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari di
atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat seperti <contoh>.

66 06

Tata Bahasa 2

G06-2

? adalah bentuk tanya dari yang digunakan pada kalimat tanya.


Sama seperti , ? digunakan pada situasi formal untuk meninggikan

lawan bicara.
: ? Anda berasal dari mana?
: . Saya orang Vietnam.
: ? Apakah Anda pegawai perusahaan?
: , . Ya, saya (adalah) pegawai perusahaan.

Apa Anda sudah mengerti penggunaan ? Kalau begitu, lengkapilah kalimat


berikut seperti <contoh>.
Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.
<contoh> murid Apakah Anda murid?

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya? Lengkapilah kalimat berikut dengan


menggunakan ?.

1.

: ?

: ,

2.

: ,

3.

: ,

1.

2. ,

3. ,

06 Saya Tuan 67

Aktivitas

Tanya jawablah dengan teman Anda tentang nama, kewarganegaraan, dan pekerjaan seperti pada
<contoh>.
Tuan Siapa nama Anda?
Rihan Rihan.
Tuan Orang dari negara mana?
Rihan Saya orang Pakistan.
Tuan Apakah Anda pegawai perusahaan?
Rihan Ya, saya pegawai perusahaan.

Kuis
?

Pekerjaan apa yang terlintas dalam pikiran Anda setelah melihat gambar berikut?

68 06

Budaya

Etika memberi salam



Orang Korea pada umumnya membungkuk ketika mereka
menyapa orang yang mempunyai status yang lebih tinggi
atau lebih tua dari mereka.


Orang Korea pada umumnya berjabat tangan ketika
mereka menyapa orang yang ditemuinya untuk pertama
kali.


Orang Korea biasanya sedikit membungkukkan badan
ketika bertemu dengan rekan kerja atau kenalan
mereka.



Orang Korea biasanya melambaikan tangan ketika bertemu
dengan orang yang sudah akrab dengan mereka atau
orang yang umurnya lebih muda dari mereka.

Pengecekan
. Tulislah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
(1)

Ketika bertemu orang yang lebih tua, mengucapkan salam '...............'.

(2)

Kepada orang yang ditemui pertama kali, mengucapkan '...............'.

(3)

Jika bertemu teman, mengucapkan '.......'.

(1) (2) (3)

06 Saya Tuan 69

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-3 adalah soal memilih nama negara setelah mendengarkan kosakata
yang dibacakan. Dengarkan baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

Pilihlah negara yang Anda dengarkan.

Nomor 4-5 adalah soal tentang memilih pekerjaan yang sesuai dengan gambar.
Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikanlah gambar dan cobal tebaklah
terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

70 06

Naskah Menyimak
1. : Korea
2. : Myanmar
3. : Timor Leste
4. : dokter : tukang kayu
: murid : ibu rumah tangga
5. : pegawai perusahaan

: pemadam kebakaran

: koki

: teknisi

Latihan Tambahan
1. .

1. 2. 3. 4. 5.

L06

Pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

2.  .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan.

, .
, .

, .
, .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : Mongol
2. : ? Apakah Anda pegawai perusahaan?

1. 2.

06 Saya Tuan 71

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1-2 adalah beberapa kosakata tentang pekerjaan. Perhatikan gambar dan
carilah jenis pekerjaan yang sesuai.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Nomor 4 adalah soal memilih kosakata yang digunakan ketika berbicara tentang
negara. Nomor 5 adalah soal yang menanyakan nama. Nomor 6 adalah soal untuk
memastikan pemahaman arti , dan .

[3~5]
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3.

Saya (adalah) ...........Vietnam.

4.

Siapa ..............
Rihan.

5.

Apakah Anda murid?


......., saya pegawai perusahaan.

1. 2. 3. 4. 5.

72 06

Latihan Tambahan
[1~2] .

Pilih jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

[3~5] .

3.



4.



5.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

:
?
: . Saya orang Mongol.

:
?
: , . Bukan, saya adalah perawat.

: . Selamat tinggal.

1. 2. 3. 4. 5.

06 Saya Tuan 73

07


Di sini adalah ruang kantor

Target Pembelajaran 
tanya jawab tentang tempat dan

barang


Materi
Pelajaran

Tata Bahasa

/, /

Kosakata
tempat, barang
Informasi Budaya budaya Korea duduk di lantai barang

kebutuhan pokok/sehari-hari

Percakapan 1

Track

25

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Minsu menunjukkan ruang kantor
dan toilet yang ada di perusahaan kepada Tuan. Dengarkanlah 2 kali percakapan
berikut ini, kemudian ikutilah.

sini

mbicara berada.

Lokasi tempat pe

ntor.
Di sini adalah ka

Di sini adalah ruma

h.

Apakah di sini kantor?

, .

Ya, ini kantor.

mana

ng kita tidak tahu

Suatu tempat ya

Toiletnya di mana?

nya di mana?

Ruang kantor

Di sana.

ana?
Di sana itu di m

Sudah mendengarkan dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. ? Minsu sedang apa?


2. ? Kedua orang itu sekarang ada di mana?

74 07

1. .

2. .

Kosakata 1

Tempat

Berikut adalah kosakata tentang berbagai macam tempat. Coba cek apakah ada
kosakata yang anda tahu. Sambil melihat gambar, coba cari tahu apa bahasa Koreanya.

sini

sana

sana,situ

mana

perusahaan

ruang kantor

toilet

rumah makan

rumah

asrama

laundry

salon

pasar

mart

mini market buka 24


jam

super market

Jawablah pertanyaan dengan tidak melihat kosakata di atas.

Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang tepat.

07 Di sini adalah ruang kantor 75

Tata Bahasa 1

G07-1

/ adalah partikel penanda subjek kalimat. dilekatkan pada subjek kata


benda yang diakhiri dengan konsonan dan dilekatkan pada kata benda yang

diakhiri dengan vokal.


(konsonan) +

(vokal) +

. Di sini adalah kantor.


? Pasar ada di mana?

Sudah mengerti penggunaan /? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Gunakanlah / untuk melengkapi kalimat seperti <contoh>.


Toiletnya di mana?

Rumah makan (ada) di mana?


Laundry (ada) di mana?
Di sini (adalah) pasar.
Minimarketnya (ada) di sana.

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita lanjutkan


teruskan belajar?
belajarnya?
Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar
kemudian
dan gunakanlah
lengkapilah
'/
kalimatmelengkapi
untuk
dengan menggunakan
kalimat.

1.

/ ?

2.

/ ?

3.

/ ?

4.

/ ?

76 07

1. 2. 3. 4.

Percakapan 2

Track

26

Rihan dan Tuan mengobrol sambil melihat barang yang ada di dalam kamar asrama.
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

ong

om
ngomong-ng

gkan kalimat
Untuk menghubun
kalimat
sebelum dengan
us membuka
lig
ka
se
a,
ny
berikut
yang lain.
topik pembicaraan

?
:
a?
an
m
di
Kantornya

: .
?

Di sini asrama.

Ini kunci asrama.

apa

Terima kasih.

Ngomong-ngomong itu apa ya?

foto keluarga

ri

Bentuk singkat da

Namanya siapa

?
Ini apa?

ong-ngomong,
Di sana. Ngom
rgi ke
kenapa (Anda) pe
kantor?

Sekarang, cobalah berperan menjadi Tuan dan Rihan dan tirukanlah percakapan
mereka. Sudahkah Anda menyimak dan menirukannya? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ? Rihan dan Tuan ada di mana?
2. ? Di asrama ada apa?

Tip

1. 2. ,

Singkatan

.
Dalam bahasa lisan banyak sekali bentuk penyingkatan.

07 Di sini adalah ruang kantor 77

Benda

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata tentang benda?

kunci

foto keluarga

tas

dompet

paspor

payung

cermin

kosmetik

sisir

pengering rambut

bantal

selimut

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

78 07

Tata Bahasa 2

G07-2

/, sama dengan bentuk , biasanya menjadi predikat dalam

kalimat untuk menunjukkan suatu objek yang dijelaskan oleh subjek kalimat.
Biasanya digunakan pada situasi non-formal. Kata benda yang diakhiri
konsonan ditempeli , sedangkan kata benda yang diakhiriii dengan vokal
ditempeli .
(konsonan) +

(vokal) +

: ? Ini di mana?
: . Asrama.
: ? Anda berasal dari mana?
: . Saya (adalah) orang Indonesia.

! Kita Bandingkan, Yuk.


/ dan /?
/ biasanya digunakan pada situasi nonformal, sedangkan /
? digunakan pada situasi formal. Penggunaan / dipengaruhi oleh

ada tidaknya konsonan atau vokal yang mengakhiri kata benda di depannya,
sedangkan /? tidak.

. Saya (adalah) orang Korea.


. Saya (adalah) orang Korea.
? Apakah di sini asrama?
? Apakah di sini asrama?

Sudah mengerti penggunaan '/? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti


contoh.

Lengkapilah percakapan dengan menggunakan / seperti <contoh>.


Ini apa?
Kosmetik.

1) 2) 3) 4)

07 Di sini adalah ruang kantor 79

Aktivitas

Silakan bercakap-cakap dengan teman seperti <contoh>.

Ini di mana?
<contoh>

Ruang kelas.
Ini apa?
Komputer.

(1)

(2)

Ini adalah gambar ruang kelas dan kamar. Ada apa saja di sana? Bacalah <contoh>
terlebih dahulu, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

Kuis

Berilah tanda

.
pada jawaban yang benar.

80 07

1. . 2. .

Budaya

Budaya Korea Duduk di Lantai

.
.
.
Orang Korea secara tradisional menjalani kehidupan mereka di lantai, dan duduk di lantai telah
menjadi bagian penting dalam budaya Korea. Oleh karena itu, orang Korea pada umumnya tidak
memakai sepatu di dalam rumah. Selain itu, sangatlah tidak sulit untuk mencari tempat makan yang
mengharuskan pelanggannya melepas sepatu mereka terlebih dahulu sebelum duduk dan makan di
lantai.

Barang Kebutuhan Sehari-hari

kondisioner
sikat gigi
alat cukur

sampo
pasta gigi
tisu

sabun
handuk
gelas

07 Di sini adalah ruang kantor 81

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah kosakata tentang tempat dan nomor 3 adalah kosakata tentang
nama barang. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Berikut adalah soal memilih kata yang cocok dengan gambar. Sebelum mendengarkan
percakapan, coba perhatikanlah isi pertanyaannya terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

82 07

Naskah Menyimak
1. : di sini
2. : pasar
3. : bantal
4. : kantor

: laundry

: toilet

: asrama

5. : dompet

: paspor

: selimut

: cermin

Latihan Tambahan
1. .

1. 2. 3. 4. 5.

L07

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

2. . Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.


, .

, .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : kosmetik
2. : ? Ini apa?

1. 2.

07 Di sini adalah ruang kantor 83

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal mengenai tempat dan nomor 3 adalah soal mengenai
barang. Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kata yang sesuai.

Berikut ini adalah soal mengenai percakapan. Isilah bagian yang kosong dengan
kosakata yang tepat. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran yang sudah
dipelajari.

Pilihlah kosakata yang tepat.


Di sini .......?
Ruang Kantor.

Di situ ..........?
Foto keluarga.

1. 2. 3. 4. 5.

84 07

Latihan Tambahan
[1~3] .

Pilihlah jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

3.

.
.

.
.

[4~5] .

4.



5.

Pilihlah isian yang tepat.

:
: . Asrama.

:
? Apakah ini .......?
: . Ini tas.

1. 2. 3. 4. 5.

07 Di sini adalah ruang kantor 85

08

12 30
Saya makan siang pukul 12.30

Target Pembelajaran 
tanya jawab tentang kegiatan

sehari-hari dan waktu


Materi
Pelajaran

Tata Bahasa

-/, ()

Kosakata
rutinitas sehari-hari, waktu
Informasi Budaya mari menaati waktu masuk

kerja

Percakapan 1

Track

28

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya saling bertanya-jawab
tentang kegiatan yang sedang dilakukan sekarang. Dengarkanlah percakapan
mereka 2 kali dan ikutilah.

bak, Saudara/

Bapak/Ibu, Mas/M
Saudari

ng dilekatkan di
Kata sandang ya
ang atau nama
or
belakang nama
kan untuk
uju
dit
n
da
keluarga
g tersebut.
meninggikan oran

.

.
Ini adalah Tuan

ks. Bisa
rtikan, atau
dia
rlu
pe
ak
juga tid
udara/
Sa
diartikan dengan
Saudari.

Tergantung konte

,
Mas

, ?

Tuan sekarang sedang apa?


/

belakang kata
Ditempelkan di
pada kalimat
l
cu
un
benda. M
a
i partikel penand
transitif sebaga
da
pa
an
tk
dileka
objek. Partikel
diakhiri dengan
ng
ya
a
nd
be
kata
kan untuk
ng
da
se
konsonan,
l.
berakhiran voka
kata benda yang
a
am
nakan bers
Pada saat digu

rja , /
ke
ta
ka
an
deng
.
an
bisa dilesapk

Menonton TV.

Suru Sedang apa?

Saya sekarang sedang memasak.

akan siang.
Saya sedang m

a?
Minsu sedang ap

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?

Tuan sekarang sedang apa?

2. ?

Suru sekarang sedang apa?

86 08 12 30

emasak.

m
Suru sedang

1. . 2. .

Rutinitas Sehari-hari

Kosakata 1

Berikut adalah beberapa kata kerja dalam bahasa Korea. Bagaimana kalau kita
pelajari bersama?

menonton tv

belanja di pasar

bangun

tidur

//

istirahat

mencuci, mandi

minum kopi

makan pagi/siang/malam

bekerja

memasak

berolahraga

menelepon

pergi ke kantor/
masuk kantor

pulang ke rumah

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

08 Saya makan siang pukul 12.30 87

-/

Tata Bahasa 1

G08-1

Sistem kata kerja yang berakhiran atau ditempeli -, sedangkan


sisanya ditempeli -. Kata kerja berubah bentuk menjadi dan
bentuk -/? adalah bentuk tanya dari /.

, -

, , -

. Tuan minum kopi.


. Saya sekarang makan siang.
. Tuan menonton tv.
. Saya berolahraga pada pagi hari.

Sudah mengerti penggunaan '-/? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti <contoh>.


Sekarang sedang apa?
Mandi.

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita lanjutkan


teruskan belajar?
pelajarannya?
Lihatlah
Perhatikan
gambar kemudian
gambar dan
lengkapilah
lengkapilah
kalimat dengan menggunakan -/.

1.

: ?

2.

: ?

88 08 12 30

1. 2.

Percakapan 2

Track

29

Rihan dan Tuan sedang berbicara di kantor. Keduanya sedang membicarakan apa?
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

Jam berapa
?
Jam berapa?

rangkat ke
Jam berapa be
kantor?

Sekarang jam berapa?

11.

Jam 11.00.

Jam berapa makan siangnya?

12 30 .

Makan siangnya jam 12.30.

, jam, menit
12.

.00.

Sekarang jam 12

6 30

e rumah) pada
Saya pulang (k
jam 6.30.

Silakan berperan sebagai Tuan dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan mereka.
Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan mereka? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.

1. ? Sekarang jam berapa?


2. ? Jam berapa Rihan makan siang?

Tip

1. 11. 2. 12 30 .

01:00

02:00

03:00

04:00

05:00

06:00

07:00

08:00

09:00

10:00

10

11:00

11

12:00

12

00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:20
00:30
00:40
00:50

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
30
40
50
1 = 60( )

08 Saya makan siang pukul 12.30 89

Kosakata 2

Waktu

Mari kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan waktu.

sekarang

hari ini

kemarin

besok

pagi(sebelum jam 12 siang)

sore(setelah jam 12 siang)

siang

malam

subuh

pagi

siang

malam

Bagaimana kalau kita mengerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah
dipelajari diatas?

Perhatikanlah jam di bawah ini, kemudian tandailah O jika benar dan X jika salah, seperti <contoh>.

Sekarang adalah malam hari.

90 08 12 30

1) O 2) X 3) O 4) X

Tata Bahasa 2

G08-2

menunjukkan waktu terjadinya suatu keadaan, kegiatan atau gerakan.

menempel di belakang kata benda tanpa perubahan bentuk akibat akhiran


konsonan atau vokal kata benda di depannya.
: ? Makan siang pukul berapa?
: 12 . Saya makan siang pukul 12.00.
: ? Kapan (Anda) berolahraga?
: . (Saya) berolahraga pada malam hari.

Tip

digunakan ketika menanyakan waktu.

Sudah mengerti penggunaan ? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Perhatikan dan lengkapilah percakapan berikut ini seperti <contoh>.


Kapan berolahraga?
Saya berolahraga pada malam hari.

1) 2) 3) 7 4) 11

08 Saya makan siang pukul 12.30 91

Aktivitas

Melakukan apa pada jam berapa? Kerjakan seperti <contoh>.


Bangun jam berapa?
Bangun jam 7.

jadwal

bangun
sarapan / makan pagi
makan siang
makan malam
tidur

92 08 12 30

waktu

Budaya

Mari Menaati Waktu Masuk Kerja

10 . 9 8 50
. .
Karyawan harus tiba di tempat kerja 10 menit sebelum jam kerja dimulai. Jika jam kerja dimula pukul 9.00, maka
karyawan harus tiba kira-kira pukul 8.50 sehingga masih ada waktu untuk bersiap-siap sebelum pekerjaan dimulai.

9 . 12 1 .
6 , .
Pegawai pada umumnya memulai kerja pada jam 9. Biasanya makan siang antara jam 12 sampai jam 1. Pulang
kerjanya biasanya jam 6 tetapi terkadang ada juga kerja malam.

Pengecekan
. Isilah kotak kosong dengan kata yang sesuai.
(1)

Berangkat kerja dalam bahasa Korea disebut ....

(2)

Pulang ke rumah setelah selesai bekerja di kantor dalam bahasa Korea disebut ....

(3)

Jika pekerjaan di kantor banyak, maka melakukan .... sampai larut malam.

(1) (2) (3)

08 Saya makan siang pukul 12.30 93

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-3 adalah soal mengenai memilih waktu yang tepat. Dengarkanlah baik-baik
dan pilihlah waktu yang tepat.

Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

Selanjutnya adalah soal mengenai percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan,


coba perhatikan terlebih dahulu soal berikut.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

94 08 12 30

Naskah Menyimak
1. : Pukul sembilan
2. : Pukul sepuluh tiga puluh menit
3. : Pukul empat lima belas menit sore
4. : ? Sekarang sedang apa?
5. : ? Makan siang pada pukul berapa?

Latihan Tambahan
1. .
7:00

1. 2. 3. 4. 5.

L08

Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

8:00

9:00

10:00

2. . Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.


.

, 7 .

, .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Pukul delapan.
2. : ? Apa yang Anda lakukan pada malam hari?

1. 2.

08 Saya makan siang pukul 12.30 95

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih kata kerja yang tepat. Pilihlah kosakata yang
cocok dengan gambar.

Perhatikah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

Berikut adalah soal tentang waktu. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang
sudah dipelajari.

Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong.
Sekarang jam ..... ?
Jam 2 Sore.

.............. berolahraga?
Pagi olahraga.

1. 2. 3. 4. 5.

96 08 12 30

Latihan Tambahan
[1~3] .

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

3.

.
.

.
.

[4~5] .

4.



5.

Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong.

: ? Sekarang sedang apa?


:
. Saya sedang ........... kopi.

: ? Kapan tidur?
: 12
. (Saya) tidur ..... jam 12.00.

1. 2. 3. 4. 5.

08 Saya makan siang pukul 12.30 97

09

?
Keluarga Anda ada berapa orang?

Target Pembelajaran 
tanya jawab tentang Keluarga
Tata Bahasa
, ()


Materi
Pelajaran

Kosakata
Informasi Budaya

Percakapan 1

Track

keluarga, penampilan, dan sifat


bentuk halus(honorifik) dan
bentuk biasa (bukan honorifik)

31

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sedang bertanyajawab
mengenai jumlah anggota keluarga. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

Keluarga Tuan ada berapa orang?

orang
Kata satuan
untuk meng
hitung
jumlah oran
g.


.
Keluarg
a kami ada
3 orang.
/Keluarga ka
mi berjumla
h3
orang.

 , .

?
Ada 3 orang, yaitu ibu, kakak laki-laki dan saya.
Kalau Rihan, keluarganya berapa orang?

ada

 .

.
Ada 4 orang. Ada saya, ayah, ibu, dan adik
perempuan.

memiliki atau
Mempunyai arti
a
telah kata bend
se
ada. Muncul
.
/

l
partike
yang ditempeli
ta
empel pada ka
en

l
ke
rti
Pa
,
an
on
n kons
benda berakhira menempel
kel
rti
pa
n
ka
ng
da
se
kal.
a berakhiran vo
pada kata bend

ai payung
Saya mempuny
ncinya?

Sekarang ada ku

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Keluarga Tuan ada berapa orang?


2. ? Apakah Rian mempunyai adik?

98 09 ?

1. . 2. , .

Keluarga

Kosakata 1

Panggilan untuk keluarga dalam bahasa Kor ea berbeda berdasarkan jenis


kelaminnya. Mari kita pelajari perbedaan panggilan untuk anggota keluarga ketika
pembicara adalah perempuan atau pun laki-laki.
. Saya mempunyai adik perempuan.
 . .
Saya tidak punya adik perempuan. Saya mempunyai kakak perempuan.

. Keluarga saya banyak.
 . Keluarga saya tinggal di Vietnam.
kakek

nenek

ayah

ibu


Jika aku laki-laki


Jika aku perempuan

kakak
laki-laki

kakak
laki-laki

kakak
perempuan

kakak
perempuan

aku

aku

anak laki-laki

istri

adik
perempuan

suami

adik
perempuan

adik laki-laki

adik lakilaki

anak perempuan

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata tentang keluarga di atas.

Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar dan masukkanlah ke dalam bingkai.

1) 2) 3) 4)

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 99

Tata Bahasa 1

G09-1

digunakan untuk menggabungkan dua atau lebih kata benda secara setara, dan
juga mempunyai arti melakukan suatu pekerjaan bersama orang lain. Biasa digunakan
untuk bahasa lisan. Ekspresi lain yang mirip adalah /.

:
:
:
:

? Sekarang sedang apa?


. . Saya sedang sarapan. Saya makan roti dan buah.
? Apakah Anda sekarang tinggal sendirian?
, . Tidak, saya tinggal bersama dengan orang tua saya.

! Kita Bandingkan, Yuk.


digunakan untuk menghubungkan kalimat depan dengan kalimat
belakang secara berurutan. berbeda dengan yang digunakan untuk

menghubungkan dua atau lebih kata benda dengan setara.


. Saya mempunyai adik perempuan dan adik laki-laki.
 . . Saya ada adik perempuan. (dan juga) Saya

mempunyai adik laki-laki. dalam kalimat di atas bisa diartikan menjadi dan, tetapi dalam
bahasa Indonesia dan tidak bisa digunakan untuk mengawali kalimat.

Saya mempunyai adik perempuan. Kemudian, saya juga memiliki adik laki-laki.

Apa Anda sudah paham tentang cara menggunakan ? Jika sudah, lengkapilah
percakapan berikut seperti <contoh>.

Lengkapilah percakapan seperti <contoh>.


Keluarga Anda ada berapa orang?
Ada tiga orang, suami dan anak perempuan.

1)

2)
.

3)

.
4)

1) 2)

3) 4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya?


belajar? Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar,
kemudian
kemudian
lengkapilah
gabungkan
kalimat
dua
katadengan
berikutmenggunakan
ini menggunakan

''.
1.

100 09 ?

2.
.

1. 2.

Percakapan 2

Track

32

Tuan dan Rihan sedang bercakap-cakap sambil melihat foto keluarga. Tuan bertanya
tentang adik perempuan Rihan. Dengarkanlah 2 kali percakapan mereka dan ikutilah.

 ?

ini

untuk
Kata ganti tunjuk
atu yang
su
menunjukkan se
bicara.
m
pe
dekat dengan
h pegawai

Orang ini adala


perusahaan.

buku ini
Saya membaca

(Orang) Ini adik perempuan Rihan?

, . .


.


saya (kepem

ilika

Ya, benar. Ini adik perempuan saya.

 . ?
Adik perempuanmu sungguh cantik. Sekarang umurnya berapa?

n)
digunak
an untuk ben
tuk
formal/sopan
, sedangkan
untuk b
entuk yang tid
ak
formal/tidak
sopan.

Dua puluh tahun.

?
, .

tidak, tidak punya.

Ini tas saya.

.
Adik perem
puan saya
adalah guru.

Adik perempuanmu punya pacar?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ? Berapa umur adik perempuan Rihan?
2. ? Apakah adik perempuan Rihan mempunyai pacar?

Tip

1. . 2. , .

Tanya jawab tentang umur

1) : ? Berapa umur anak laki-laki Minsu?


: . Tiga tahun.
2) : ? Umur Minsu berapa?
: . Tiga puluh dua tahun.
3) : ? Berapa umur ayah Anda?
: . Enam puluh tahun.
Ada beberapa cara untuk menanyakan umur, antara lain ?,
?, ?. Ketika bertanya kepada orang yang tua harus
menggunakan bentuk halus/sopan, yaitu ?. ' adalah bentuk
halus/sopan dari kata '.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 101

Penampilan dan Sifat

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan penampilan
dan sifat?

. Adik perempuan (Anda) sungguh cantik.


 . Pacar saya ganteng.

 . .
Teman saya adalah atlet basket. Badannya tinggi.

 . .

Anak ini umurnya 5 tahun. Badannya pendek..

 . .
Perempyan ini badannya tinggi dan langsing.

 . .

Saya sedikit gemuk. Setiap hari saya berolahraga.

. . Saya menonton film. (Filmnya) sangat seru.


 . .

Supika ramah. Dia membantu kakek.

. . Adikku pintar. Dia pintar matematika.


 . . Saya aktif. Saya suka berolahraga.

 . .
Adikku pendiam. Dia suka membaca buku.
 . . .

Rihan bekerja pada siang hari. Pada malam hari dia belajar. Dia sangat rajin.

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kata yang tepat.

102 09 ?

Tata Bahasa 2

G09-2

menunjukkan tempat keberadaan atau keberadaan barang atau orang,


ditempelkan di belakang kata benda yang berhubungan dengan tempat. Partikel
ini juga menunjukkan arah pergerakan ketika digunakan dengan kata kerja
(pergi), dan (datang).
. Rihan sekarang ada di kantor.
. Buku ada di atas meja.
. Saya besok pergi ke pasar.

! Kita Bandingkan, Yuk.


Partikel ditempelkan pada kata benda yang menunjukkan waktu. Selain itu,
bisa juga mempunyai arti kala atau waktu yang terjadi dalam suatu keadaan atau
kondisi.
. Besok bertemu pada pukul 13.00.
. Saya berolahraga pada pagi hari.
. Saya pergi ke rumah makan bersama teman-teman di akhir pekan.

Sudah mengerti cara menggunakan '(partikel keterangan tempat)'? Coba


lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

Perhatikan dan lengkapilah percakapan seperti contoh.


Tuan di mana?
Dia ada bi rumah.

1) . 2) . 3) . 4) .

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 103

Aktivitas

Coba ceritakan tentang keluarga seperti <contoh>.

: ? Keluarga Anda ada berapa orang?


: , , , . Ada 3 orang, ayah, ibu, dan saya.
: ? Ayah Anda tinggal di mana?
: . Tinggal di Indonesia.
: ? Umurnya berapa?
: . Tujuh puluh tahun.

Setelah membaca percakapan di atas, coba jawablah pertanyaan di bawah ini.

Kuis

. Berilah tanda

pada jawaban yang benar.

(1)

.
.

(2)

(3)

60.
70.

104 09 ?

(1) . (2) (3) 70.

Budaya

Bentuk Halus (honorifik) dan Bentuk Biasa (bukan honorifik)

Bentuk honorifik

Bentuk non-honorifik

.
. .
.
.
Dalam bahasa Korea, ada bentuk bahasa honorifik() dan non-honorifik atau bentuk biasa(). Bentuk
honorifik digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih tua, sedangkan bentuk non-honorifik
digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih muda. Walaupun usia lawan bicara lebih muda,
sebaiknya tetap menggunakan bentuk honorifik ketika bertemu pertama kali atau kurang/belum akrab dengan
orang tersebut. Sebaliknya, walaupun usia lawan bicara lebih tua, bisa menggunakan bentuk non-honorifik jika
sangat akrab.

Bentuk Honorifik

Bentuk Non-honorifik

Arti

Ya

Tidak/Bukan

Terima kasih

Maaf

Ada

Makan

Tidur

Pengecekan
. Isilah kotak dengan kata yang tepat.
(1)

Dalam bahasa Korea, terdapat bahasa bentuk honorifik() dan ..........

(2) /

Bentuk non-honorifik dari / adalah .......

(3)

Bentuk honorifik dari adalah.......

(1) (2) (3)

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 105

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jumlah orang. Kemudian, nomor 3 adalah soal
mengenai usia. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar atau kata yang sesuai.

Dengarkanlah dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan. Sebelum
mendengarkan percakapan perhatikan terlabih dahulu isi dari jawabannya.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

106 09 ?

Naskah Menyimak
1. : empat orang
2. : lima orang
3. : dua puluh tahun
4. : ? Keluarga Anda ada berapa orang?
5. : ? Adik ada di mana?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L09

1. .

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

2. .

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang benar.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : . Keluarga kami terdiri dari 4 orang.
2. : ? Kakak laki-laki Anda sekarang tinggal di mana?

1. 2.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 107

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal mencari kalimat yang sesuai dengan gambar, nomor 2 dan 3
adalah soal mengenai penampilan orang pada gambar. Pilihlah kalimat yang sesuai
dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang sesuai.

Sambil mengingat apa yang sudah dipelajari sebelumnya, coba jawablah pertanyaan
berikut. Nomor 4 adalah soal tentang kosakata dan nomor 5 adalah soal tentang tata
bahasa.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.


Apakah Anda mempunyai adik perempuan?
Tidak, ........

Keluarga Anda tinggal di mana?

. Ayah ...... ibu saya tinggal di Indonesia.

1. 2. 3. 4. 5.

108 09 ?

Latihan Tambahan
[1~2] .

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1.

.
.
. .

2.

.
.

.
.

[3~5] .

3.



4.


5.

Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong

:
?
: , . Tidak, tidak ada.

: ? Apakah Supika tinggal bersama Suru?


: ,
. Tidak, Suru sekarang tinggal ...... asrama.

: ? Apa Tuan mempunyai kakak laki-laki?


: ,
/ . Tidak, tetapi saya mempunyai satu orang .......
: ? Berapa umur adikmu?
:  . Dua puluh tahun.

1. 2. 3. 4. 5.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 109

10


Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

Target Pembelajaran

tanya jawab tentang tanggal dan tempat
Tata Bahasa -/-,
Kosakata hari dan tanggal, tempat dan kegiatan
Informasi Budaya hari libur nasional korea


Materi
Pelajaran

Percakapan 1

Track

34

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya sedang bertanya-jawab
mengenai kapan datang ke Korea. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

l
digunakan
ng
ya
ta
adalah ka
dan
lan
bu
untuk menyebut
ebut
ny
me
tuk
un
adalah kata
tanggal.

Bulan/Tangga

 ?

Kapan Tuan datang ke Korea?

 2 10 .

Saya datang ke Korea tanggal 10 Februari


tahun ini.

 9 7

ggal 7
Hari ini adalah tan
r.
be
Septem

.
 3 1
rja pada
 aya mulai beke
S
t.
re
Ma
1
tanggal

Kapan
Kata ganti ta
nya yang d
igunakan
untuk menan
yakan waktu
.


Kapan belaj

 7 .

Kalau saya datang pada bulan Juli tahun lalu.

ar bahasa K

orea?


?
Kapan Suru
mak
an malam?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan?Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ? Kapan Tuan datang ke Korea?
2. ? Kapan Suru datang ke Korea?

TIP

1. 2 10 . 2. 7 .

 Tanggal

10

11

12

10

21

22

23

24

25

26

27

28

29

110 10 .

......

30

31

Kosakata 1

Tanggal dan Hari

Mari kita mencari tahu bagaimana meryungkapkan hari dan tanggal tengandalam
bahasa Korea.
Mei

2015

bulan lalu

bulan depan


bulan ini

kemarin

hari ini

besok

minggu lalu

minggu ini

minggu depan

hari biasa

akhir pekan

2014

2016

tahun lalu

tahun ini

tahun depan

. Kita Bandingkan, Yuk.


Partikel dapat ditempelkan di belakang keterangan waktu. Akan tetapi,
partikel tersebut tidak bisa ditempelkan pada keterangan waktu , ,
1
, , dan .
1. <> . Following the example, complete the conversations.

Kerjakanlah
soal tanpa melihat kosakata di atas.
1 1

1 1 1

: ?
: .

1.

<>

.
Following
the example,
complete
the
conversations.
1.

<>

.
Perhatikan
gambar
dan
lengkapilah
percakapan
seperti <contoh>.
1.1.

1.

<>
<>

<>

.
.

.
Following
the
example,
complete
theconversations.
conversations.
Following
Following
the
the
example,
Following
example,
complete
the
complete
example,
thethe
conversations.
complete
conversations.
the
1) :
?
2015

Maret

:

?
Hari ini hari apa?
::

?
?

?
?

2) : 3 15 ?
:
.
::
:
. .
. . Hari Rabu.

1) :1)

?
1)
::

1) :

?
?
?
: ::

1) : ? .
:

3) : ?
. :. .

. .

2) :
15

?
2)3
2)
::
3
3
2)
15
15
:
3

15
?
?
?4) : ?

. . :. .
: :: 2) :
:3 15 ?
3) :
3):
:
3)
3)
::

?
?
?

. .

: 1)

3) .
4)
3) :
2)
?
. the example,
. complete
::
:
2.

<>

.. Following
the conversations.
.
:
4) :

?
4)
4)
::

4)
:

?
?
?
saya belajar bahasa Korea di perpustakaan
10 Kemarin
?
. . .
: :
.
: 4) :
: :
?
:
2. <> .

: .

111

-/-

Tata Bahasa 1

G10-1

1 1

-/- menunjukkan suatu kejadian


atau
kondisi
yang
sudah
1.
1.

<>
<>

.
.
Following
Following
the terjadi
example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
atau berlangsung di masa lampau dilihat dari waktu pengucapan. Cara
: :

?
?
penggunaannya adalah dengan menempelkan -- di belakang
kata
kerja

: :
. .

atau kata sifat yang berakhiran vokal atau , dan menempelkan -- untuk
1

1 1 vokal selain atau . Untuk kata kerja ditempel --, tetapi


akhiran
1) :
1) :

?
?
bentuk yang biasa digunakan adalah .
1. <> . Following the example, complete the conversations.

1.
1.

<>
<>

.
.
Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
, -
, , -

: ?

: :

?
?


: .


: :
. .

1) : ?
. Saya pergi
ke
pasar
bersama
teman.
1) :
1) :

?
?
:
.
. Saya makan
:: siang di rumah makan.
. .
2) :belajar
3 15
Korea
?
. Saya
bahasa
di asrama.

::

2) :
2) :
33
15
15

?
?
::
3) :
3) :

?
?
::
4) :
4) :

?
?

::
2) :
2) :
33
15
15

?
?
.
:
. .
::
3) :

?
2.
2.

<>
<>

.
.
Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
3) :
3) :

?
?
.
:
. .
::

Apakah Anda sudah paham tentang


penggunaan
lampau?
sudah,
: :

Jika
?
?
4) :
bentuk
?
4) :
4) :

?
?
:
:
.

lengkapilah kalimat seperti <contoh>.


. .
:
. .
::

1)gambar
1)
::

?
?
2. <> . Following
Perhatikan
lengkapilah
percakapan
seperti <contoh>
the example,
completedan
the conversations.
2. 2.

<>
<>

.
.
Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
::

: :

?
?
2) 2)
: . Saya berolahraga.
: :
. .

1)

2) 2)

2)

3) 3)

3)

4) 4)

4)

::

?
?
::

1) 1)

. .

kemarin?
: ? Apa yang Anda lakukan

. .

: ?
::

?
?
:
::

3) 3)
.

. .

::

?
?
::

. .

. .

: ?
::

?
?
:
::

4) 4)
.

. .

::
55
5
5

?
?
::

: ?
::

?
?

76 76
:
.
::
. .

1) 2) 3) 4)

: 5 5 ?
::
55
5
5

?
?

6-15().indd
6-15().indd
76 76
:
.
::
. .

Bagaimana
kalau kita teruskan belajar? Lihatlah gambar, kemudian lengkapilah

76
kalimat
dengan menggunakan bentuk lampau.

76 76

1.

2.

6-15().indd 76

6-15().indd
6-15().indd
76 76

2014-06-11
2014-06-11

9:03:32
9:03:32

112 10 .

.
2014-06-11 9:03:32

1. 2.

Percakapan 2

Track

35

Rihan dan Tuan sedang berbicara mengenai kegiatan yang dilakukan sehari sebelumnya.
Keduanya melakukan apa? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

, ?

Tuan, melakukan apa kemarin?

 PC .

Saya bermain game di warnet dengan teman. Kalau Rihan


melakukan apa kemarin?

 .

Saya belajar bahasa Korea di perpustakaan.

dengan

bersama
Biasa digunakan
, mempunyai

dengan kata
atu kegiatan
su
n
ka
arti melaku
rsama dengan
atau pekerjaan be
orang lain.


.

sa Korea
Saya belajar baha
dengan Rihan.

m bersama
Saya makan mala
dengan adik.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Tuan kemarin melakukan apa?


2. ? Rihan di perpustakaan melakukan apa?

TIP

1. PC . 2. .

kata kerja

Kata bisa disingkat menjadi . Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja
yang pembentukannya seperti ini.

Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja yang menggunakan kata ', seperti
(belajar), (berolahraga), (menyanyi),
(berbelanja), (memasak), (bermain game), dan lain sabagainya.
Strutur kata kerja tersebut adalah {kata benda + kata kerja }. Pada bentuk
seperti ini, partikel penanda objek / bisa dihilangkan sehingga kata '
bisa disingkat menjadi ' tanpa merubah arti.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 113

Kosakata 2

Tempat dan Aktivitas

Apa yang kita lakukan di tempat-tempat berikut ini?

 .
(Saya) berjalan-jalan di taman.

 .
.

taman

kafe

toko buku

perpustakaan

(Saya) bertemu teman di kafe. (Kami)


minum kopi.

 .
(Saya) membeli buku di toko buku.

 .
.

(Saya) membaca buku di perpustakaan.


(Saya) belajar bahasa Korea.

mal

karaoke

PC

()  .

warnet

gedung bioskop

(Saya) berbelanja di mal.

 .
(Saya) menyanyi di karaoke.

PC .
(Saya) bermain game di warnet.

berjalan-jalan /
berjalan kaki santai

bertemu teman

membaca buku

 .

(Saya) menonton film di bioskop.

belajar bahasa Korea

 .
(Saya) memasak di asrama.

berbelanja

menyanyi

bermain game

menonton film

memasak

Bagaimana kalau kita coba untuk menjawab soal sambil mengingat kosakata tentang
tempat yang sudah kita pelajari sebelumnya?
2
1. . Match
pictures to the
corresponding
Perhatikan
gambar
danwords.
hubungkanlah dengan kata yang cocok.

114 10 .

Tata Bahasa 2

G10-2

Partikel ini menempel di belakang kata benda dan mempunyai arti tempat di
mana terjadinya suatu kegiatan atau aktivitas.
: ? Anda belajar bahasa korea di mana?
: . Saya belajar di perpustakaan.
: ? Anda bertemu teman di mana?
: . Kami bertemu di bioskop.
: ? Berbelanja di mal?
2
: , . Tidak, saya berbelanja di pasar.

1. . Match pictures to the corresponding words.

. Kita Bandingkan, Yuk.


2

dan

1.

partikel

. Matchtitik
pictures
to the corresponding
adalah
yang menunjukkan
suatu
keadaanwords.
atau aktivitas, sedangkan

2
adalah partikel yang menunjukkan tempat terjadinya suatu aktivitas atau kegiatan.
1. . Match pictures to the corresponding words.
Partikel digunakan bersama dengan kata kerja yang mempunyai arti keberadaan
1.
. Match pictures to the corresponding
words.

kata
atau
kerja perpindahan. Partikel secara
umum menunjukkan tempat
terjadinya
suatu kegiatan atau aktivitas, maka
kata kerja yang bisa digunakan

banyak
bersama
dengan
partikel
ini.
Akan
tetapi,
kata
kerja
(tinggal) bisa digunakan

bersama dengan partikel maupun


tanpa
ada perbedaan arti.

. (X)

. (O)

. (X)

. (O)

. (O)

. (O)

Saya makan nasi di rumah makan. (X)


Saya makan di rumah
(O)
makan.

Ada televisi di rumah.


(X)

Ada televisi di rumah. (O)

(O)
Saya tinggal di Korea.

Saya tinggal di Korea. (O)

2. <> . Following the example, complete the conversation

Apakah
Anda sudah paham tentang penggunaan
?
Jika sudah,
lengkapilah

:
?

kalimat berikut seperti <contoh>.

: .

2. <> . Following1)the example, complete the conversations.

2.
gambar
<>

.
Following
the
example,
complete
the conversations.
Perhatikan
dan lengkapilah
percakapan
seperti
<contoh>.
: ?
2.
<>

.
Following the
example,
complete
the
conversations.
:
: ?
?
: :

?
Apa yang Anda lakukan kemarin?
: . 2)
taman.
?
:
.

:
. Saya berjalan-jalan di:

:
1)

1)

1)

:
2)

2)
2)

3)
3)

4)
4)

: ?

:
:

: ?
.

. :

4)
.

1 ) 2)
:

?
:

?
.
3)
:
. 4)

10_

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 115


6-15().indd 79
:

?
:

: ?
:

: ?

: ?
:

4)

:
:

: :
?
?
:

3)

3)

: ?
?
:
:
?

:
:

Aktivitas

? .
Bulan
apa
dan
mana?
Ceritakanlah
kepada
teman
sambil
melihat
What
didini
youmelakukan
do this month?
Where
diddiyou
do it? Looking
at the calendar,
tell your
stories
to your
friends.

kalender.

Mei

?
Perhatikan kalender di atas dan jawablah pertanyaan berikut ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang benar.

1. 5 17.

2. .

3. .

4. 5 21.

1. 2. 3. 4.

Kuis
?

Perhatikan gambar berikut dan tempat manakah yang terlintas dalam pikiran Anda?

80

6-15().indd 80

116 10 .

2014-06-11 9:03:34

Informasi

Hari Libur Nasional Korea

3.1

 Tahun Baru

 Hari Kemerdekaan

Tahun baru yang dirayakan pada tanggal 1 Januari.

 Tahun Baru Imlek


Salah satu hari besar yang penting di Korea. Pada
saat itu, keluarga dan saudara berkumpul untuk
melakukan upacara persembahan kepada leluhur
dan memberi hormat kepada orang tua.

 Hari Pergerakan 1 Maret


Hari peringatan untuk mengenang gerakan
kemerdekaan melawan penjajahan Jepang.

 Hari Buruh
Hari ditetapkan untuk meningkatkan semangat
kerja dan memberikan apresiasi kepada kaum
buruh.

 Hari Anak

Hari perayaan untuk kebahagiaan anak-anak.

Hari libur nasional untuk merayakan kemerdekaan


Korea dari penjajahan Jepang.

 Hari Raya Panen


Salah satu hari raya Korea yang terkenal. Diadakan
pada tanggal 15 bulan 8 kalender bulan. Pada
hari ini, biasanya diadakan upacara persembahan
kepada leluhur dengan menyiapkan buah-buahan
yang dipanen dan kue beras atau 'songpyeon'.

 Hari Kelahiran Negara


Hari libur nasional untuk memperingati didirikannya
Gojoseon oleh Dan-gun.
Joseon lama Gojoseon

 Hari Hangeul
Hari libur nasional untuk memperingati hari
dibuatnya Hunminjeongeum (cikal bakal huruf
Hangeul) oleh Raja Sejong.

 Hari Natal

 Hari Lahir Buddha

Hari untuk merayakan kelahiran Yesus Kristus.

Hari lahirnya Buddha.

 Hari Pahlawan
Hari peringatan untuk mengingat jasa pahlawan
yang telah mengorbankan jiwa dan raganya untuk
negara.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 117

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Dengarkanlah
EPS-TOPIKbaik-baik
dan pilihlah tanggal yang tepat.

[1~3] . Pilihlah apa yang Anda dengar.


1. 1 2

EPS-TOPIK

Track

1 12

2 21

2 22

3 20

4 10

4 20

36

2. 3 10

[1~3] .

Track

3. 11 15
1. 1 2

11 25
1 12

12 15
2 21

12 25
2 22

2. 3 10

3 20

4 10

4 20

36

[4~5] .
3.

11 15
4.
.

11 25
12 15
.

12 25

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan pertanyaan. Sebelum
.
.
mendengarkan pertanyaan, perhatikanlah terlebih dahulu isi dari jawabannya.

5. .
.
Dengarkanlah
pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.
[4~5]

.
.


.
4. .
.

5. .
.

82

.
.

.
.

6-15().indd 82

118 10 .

2014-06-11 9:03:35

Naskah Menyimak
1. : Tanggal dua belas bulan Januari
2. : Tanggal sepuluh bulan April
3. : Tanggal dua puluh lima bulan Desember
4. : ? Kapan datang ke Korea?
5. : ? Apa yang Anda lakukn kemarin?

Latihan Tambahan
1. .
6 11 .
6 12 .

1. 2. 3. 4. 5.

L10

Pilihlah apa yang Anda dengar.

7 11 .
7 12 .

2.  .

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

.
.

.
.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : 6 12 . Pergi pada tanggal 12 Juni.
2. : ? Kemarin Anda berbelanja di mana?

1. 2.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 119

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 adalah soal tentang tempat, soal nomor 2 dan 3 adalah soal tentang
aktivitas.
Pilihlah pernyataan
yang sesuai dengan gambar.
EPS-TOPIK

[1~3] .
Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1.
EPS-TOPIK

[1~3] .

1.2.

3.
2.

.
.

.
.

.
.

.
.

[4~5] .
3.

Berikut adalah soal memilih kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
4. :

?

.
.
Jawablah
pertanyaan
sambil
mengingat
bentuk
lampau dan kata tanya yang sudah
: 7 .
dipelajari sebelumnya.

[4~5] .
jawaban
yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
5. Pilihlah
:
?
:
.
4. :
? ............ datang ke Korea?
(Saya) datang ke Korea bulan Juli tahun lalu.
: 7 .



Apa yang Anda lakukan kemarin?


. ............ film di gedung bioskop.

5. : ?
:

10_

6-15().indd 83

83

1. 2. 3. 2014-06-11
4. 5. 9:03:35

120 10 .
10_

83

Latihan Tambahan
[1~2] .

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

2.

.
.

.
.

[3~5] .

3.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

Saya bekerja di kantor dari hari Senin sampai Jumat. Pada ....... saya beristirahat di
rumah.



4.

Saya pergi ke toko buku. Kemudian, .....



5.

: ? Berolahraga di mana?
:
.

1. 2. 3. 4. 5.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 121

11


Tolong beri saya apel 5 buah

Target Pembelajaran
membeli barang
Tata Bahasa
, -/

Kosakata
apples
buah dan makanan,
Pleasegive
me five
Materi Please give me five apples

dan pembelian
uang

Pelajaran
To
purchase
goods
pakaian

Informasi Budaya

11
11

Percakapan 1

Track

37

To
purchase
goods
,
-/

,
-/Fruit

and food,

Fruit
and food

, purchasing goods
and

Money

Money and purchasing goods


Clothing
Clothing

Berikut adalah percakapan di toko buah. Tuan sedang bertanya tentang harga buah
1
kepada
penjual.
Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah.

Diucapkan saat menyambut tamu


atau pelanggan di toko atau warung.

?
Selamat siang.

Berapa harga apelnya?

Selamat datang

Selamat datang.

Won
Mata uang Korea.
penggunaannya seperti 100 [
], 1,000 [], 10,000
[], 100,000 [].

Dua ribu Won.

Tolong beri saya 5 buah.

.
Welcome!

Track
Track

Welcome!
Sudahkah Anda
menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
? ?
pertanyaan
berikut.
? ?
Hello? How much is this apple?
Hello? How much is this apple?

me
.
Please give
five of them.

Berapa
harga apelnya?
1.
?

Its 2000.
won.
Its 2000
won.
2.

? Berapa buah Apel yang Tuan beli?


Please give me five of them.

1. . 2. .

Tip
Tip

1 Counter Nouns 1
Counter
Nouns11
Kata
Satuan
1 Kata
Satuan
. Depending on an object, different counter nouns are used.

.
KataDepending
satuan berbeda-beda
sesuai
on an object, diff
erentdengan
counterobjeknya.
nouns are used.

.
, , (apple, orange, milk) : , , ,

,
:
,)
susu)
(apple,jeruk,
orange,
milk)
, ,
,
(apel,
: buah
,(
,
,

,,

, , (grape, banana, flower) : , , ,


:

(
,

, , )
,
,

(anggur,
pisang,
bunga)
tangkai
, ,
(grape, banana, flower) : , , ,

(watermelon, Chinese cabbage) : , , ,

, (semangka, sawi) : buah ( , , , )


(watermelon, Chinese cabbage) : , , ,
,
(water,
,
(air,
: (
, ,
,
,,
: botol

)
,
bir)beer)
beer) : , , ,
, (water,
(coffee,
juice)
,
(kopi,
,(

,,
,
,
: : gelas
)
,
jus)
ee, juice) : , , ,
, (coff
(rice, soup,
side dish)
,
(nasi,
:
, (
,
,

:
,
,
)
, ,
sup, lauk)
mangkuk
, , (rice, soup, side dish) : , , ,

11
122
84
84

37
37

Kosakata 1

Buah dan Makanan

Buah dan minuman apa yang Anda sukai? Bagaimana kalau kita mencari tahu
and makanan?
food
minuman,
Fruitdan
mengenai
1
kosakata
buah,

orange
jeruk

grape
anggur

water
air

juice
jus

milk
susu

bread
roti

apple
apel

watermelon
semangka

1. . Match pictures to

mi instan
instant
noodles

snack
snacks

1. chocolate
.ice
Match
pictures to the corresponding words.
cokelat
es
krim
cream

Kerjakanlah soal berikut


dengan
tanpa
melihat
kosakata
di atas.
1.

.
Match pictures to the corresponding words.
1
1

1. . Match pictures to the corresponding words.


1.
gambar
dengan
.
Match pictures to the corresponding words.
Hubungkan
kosakata yang
tepat.

2. <> Following t

1) : .
: . .

attached to a noun, is used to

2) :
?

: .

3) : ?
: .

politely request or politely command


something. It is of ten used for

purchasing
items.
: ?

: .

2. <> Following the example, complete the conversation

: 1)
?

: .

: ?

2. <> Following11the Tolong


example, complete the conversations.
beri saya apel 5:
buah

: ?

2. <> -() 1)
.

2)

: 85
?

11_

: ?

123

Tata Bahasa 1

G11-1

Muncul di belakang kata benda dan menunjukkan perintah atau permintaan.


: ? Ada yang bisa saya bantu?
: . Tolong beri saya 2 cangkir kopi.
:

1 ? Berapa harga jeruk?


: . Satunya seribu.
: ,
.
. Kalau begitu, tolong beri saya 5 buah jeruk.
1.

Match pictures to the corresponding words.

Informasi Pembanding

Dalam bahasa Korea untuk meminta sesuatu digunakan ungkapan yang merupakan
gabungan antara kata kerja (memberi) dan akhiran pembentuk kalimat perintah (-lah).

Dalam bahasa Indonesia ungkapan ini sama dengan ungkapan berilah/ berikanlah.
contoh) T
 olong beri saya uang. ( .)

Tolong berikan tas itu. ( .)

mengerti penggunaan ''? Jika sudah,

Sudah
lengkapilah
kalimat di bawah ini
seperti contoh.

Perhatikan
gambar
dan
lengkapilah kalimat seperti <contoh>.
2. <> Following
the example,
complete
the conversations.

: ? Ada yang bisa saya bantu?


: . Tolong beri saya 5 buah apel.

1)

: ?
:

2)

: ?
:

3)

: ?
:

4)

: ?
:

86

6-15().indd 86

124 11

1) 2) 3) 4)

2014-06-11 9:03:37

Percakapan 2

Track

38

Berikut adalah percakapan di toko sepatu. Rihan membeli sepatu olahraga dengan
harga berapa? Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah.

? Begitu?
Digunakan untuk
mengekspresikan kekagetan
(ringan) atau rasa takjub atas
perkataan lawan bica
ra.

, ?

Pak, berapaharga sepatu olahraga ini?

Lima puluh lima ribu Won.

? .

Lima puluh lima ribu Won? Sedikit mahal.

sedikit
Juga digunakan untuk
mengungkapkan dengan halus
ketika meminta persetujuan atau

meminta pertolongan.

Tolong didiskon.

, ?
How
much are these
sneakers? . .

?
Begitu? Baiklah. Beri (saya) 50 ribu saja.
.

38
Tinggi badan adik agak pendek.
Track

.
Tolong beri (saya) roti dan susu

They are 55,000 won.

? . .
55,000 won? Its a bit expensive. Can I get a discount?

Sudahkah
menyimak
dan mengikuti
Anda
?
.
percakapan
. tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
Oh, I see. I will make it at 50,000won.
1. ? Sepatu olahraga ini berapa harganya?
2. ? Rihan membeli dengan harga berapa?

Tip

1. . 2. .

Kata Satuan
2 2
Nouns
2 Counter

selembar
( ,
,:
,,
) , ,
(Hanbok)
(suits,
Hanbok: (Korean
traditional
clothes)

,(jas)

(sarung

, , )
tangan)
kaki) :
pasang
( ,
gloves,
socks)

,(sepatu
,olahraga)
(sneakers,
: (kaos
,
,
,

,
,
:
, )
(kulkas)
(mobil)
(TV,
refrigerator,
car)

,(TV)
,

: buah
,(
,
,
,
,

,
,
, friend)
,
, )
(murid)
(teman)::
child,
student,
,(orang)
,
,(anak-anak)
(person,
orang
, (
,,
,
(grandfather,
grandmother,
customer)

,(kakek)
,

,
: orang
, :) , , ,
(tamu)
( , ,
dog,,fi
sh) :(ikan)

,(kucing)
,,
(cat,
,
,
,

:
(,

, , )
(anjing)
ekor

11_

Selain itu juga ' digunakan untuk satuan foto, kartu pos, kartu, tiket, dan lainlain 'digunakan untuk satuan buku tulis, kamus, majalah dan lain-lain. Ketika
menghitung pensil menggunakan satuan ' dan ketika menghitung pohon
menggunakan satuan '.

6-15().indd 87

87

2014-06-11 9:03:37

11 Tolong beri saya apel 5 buah 125

Uang dan pembelian barang

Kosakata 2

Apa yang digunakan untuk membeli barang? Mari kita cari tahu kosa kata dan
Money and
purchasing goods
ketika

yang
2 digunakan
ungkapan
membeli
barang.
Money and
purchasing goods

()
()

money
uang(tumai)
money

coin
uang
koin
coin

()
()

credit card
kartu
creditkredit
card

cheap
mahal
cheap

price
tag
murah
price
tag

paper money
uang
kertas
paper money

()

()

expensive
harga
expensive

to bargain
memotong
harga/
to bargain
mendiskon harga

()
()

to put in
memasukkan

to wrap up
membungkus

to put in

()
()

to wrap up

to exchange

to exchange

2
mengganti/menukar

1. . Match pic

to refund

to refund uang
mengembalikan
yang sudah dibayarkan

1. . Match pictures to the corresponding words.

2
Bagaimana kalau kita mengingat lagi kosakata yang dipelajaridi atas sambil

mengerjakan soal? 1. . Match pictures to the corresponding words.


1
2

1. .
Match pictures to the corresponding words.
1.

.
Match pictures to the corresponding words.
-/

2 gambar
Hubungkanlah
dengan
kosakata
yang tepat.

-/









.
.

1) :
:

?
?
1)

: ,
,
.
.
:

-/ attached to a verb, expresses


-apolite
/
attached
to a verb,
expresses
request
or a polite
command
that
asomeone
polite request
or a polite
command
do something
for the
speaker.that
someone do something for the speaker.

2) :
:


.
.
2)
:
,
.
: , .

.
3)

3) :
:

: .
.

.
.
:

88
88

2. <> -/
Complete the sentences using -/ .

2. <> -/ .
Complete the sentences using -/
1).



.
2)

2. <> -/ .
Complete the sentences using -/ .

126 11

1)

2. <> -()


2)
.

Complete the conversations using -().

2. <> -/ .

6-15().indd 88
6-15().indd 88

Complete the sentences using -/ .

3)

3)

4)

5)

2014-06-11 2:47:42
2014-06-11 2:47:42

Tata Bahasa 2

-/

G11-2

-/ dilekatkan di belakang kata kerja dan digunakan ketika meminta

orang lain untuk melakukan suatu kegiatan.


2 2

,
-

, , -

1. 1.

Match pictures
pictures
to the
the
corresponding
words.

.
.
Match
to
corresponding
words.
Match
pictures
to the corresponding
words.
1. . Match pictures to the corresponding words.

Ketika ingin menawarkan bantuan kepada lawan bicara, kita bisa menggunakan
-/ ?. Lawan bicara bisa menjawab dengan -/ .

. . Sangat panas. Tolong bukakan pintu.

. Tolong masukkan roti ini ke dalam plastik.


tasnya?

? Bagaimana kalau saya bawakan

: , . . Ya, tolong bawakan. Terima kasih.

kalimat di
Sudah
lengkapilah
mengerti penggunaan '-/ ? kalau
sudah,

bawah ini seperti berikut.

2. <>
-/

.
2. <>
-/
.
2. Complete
<>
-/

//
using

-
Complete the
theComplete
sentences
using

. .
Lengkapilah
kalimat
berikut
dengan
-/ seperti <contoh>.
../menggunakan
sentences
using
the
sentences
Complete the sentences using -/ .


. .


Menukar
sepatu olahraga
dengan
uang
- Tolong
tukarkan sepatu olahraga dengan uang.

1) 1)


1)

2) 2)


2)

3)

3)

3)

4) 4)


4)

5) 5)


5)

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.

1) 2) 3) 4) 5)

11_

11_

11_
89
11_



6-15().indd
89

6-15().indd
89
6-15().indd
89
6-15().indd 89

89

89

2014-06-11 2014-06-11
9:03:38
9:03:38 9:03:38
2014-06-11

11 Tolong beri saya apel


5 buah
2014-06-11
9:03:38
127

Aktivitas

Cobalah pesan makanan dengan teman seperti <contoh>.

<> . Following the example, create a conversation with your friends.


<>

.
Following the example, create a conversation with your friends.
Buatlah percakapan
seperti pada
<contoh>.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

.
. Selamat datang.
?
? Ada apel?
, .
, . Ya, ada.
?
? Berapa harganya?
.
. Seribu Won.
.
. Tolong beri saya 5 buah.

Apakah Anda sudah memahami percakapan di atas? Jika sudah, jawablah pertanyaan
berikut ini.

. Berilah tanda

pada jawaban yang cocok.

(1) ?

(2) ?

1,000

2,000

(3) ?

(1) (2) 1,000

(3) 5

Kuis
?

Apakah ini?

. Bagian dalamnya merah.

1. 2. 1,000 3. 5

. Dalamnya merah.
. Ada motif garis-garisnya.
. Buah musim panas.
90
90

6-15().indd 90

2014-06-11 9:03:39

6-15().indd 90

2014-06-11 9:03:39

128 11

Clothing
Informasi

Pakaian

skirt
rok

pants
celana
panjary

T-shirt
baju
kaos

jacket
jaket

sneakers
sepatu
kets/
sepatu olah raga

shoes
sepatu

slippers
sandal

rain boots

sepatu boot saat hujan

socks
kaus
kaki

gloves
sarung
tangan

syal/ scarf
selendang

hat
topi

tie
dasi

bag
tas

glasses
kacamata

sunglasses
kacamata
hitam

11_

91

11 Tolong beri saya apel 5 buah 129


6-15().indd 91

2014-06-11 9:0

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-2 adalah soal tentang memilih nama buah dan makanan. Nomor 3 adalah
soal menanyakan jumlah mi. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang tepat.

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang sesuai.

[1~3] .

Track

1.

1.

2.

2.

3.

3.

Berikut adalah soal yang memilih jawaban tepat. Sebelum mendengarkan percakapan,
perhatikan terlebih dahulu soal berikut.

[4~5] .
[4~5]

.
4.
.
5 .

Dengarkanlah cerita kemudian pilihlah jawaban yang tepat.

1000.
.
4. .
5 .
1000.
.

5. .
.
5. .
.

92

92

130 11

.
.
.
.

39

39

Naskah Menyimak
1. : semangka
2. : air
3. : dua mi
4. : ? Berapa harga apel ini?
5. : ? Ada yang bisa saya bantu?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L11

1. .
Dengarkanlah baik-baik kemudian pilihlah gambar yang sesuai.

2. .
Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

, .

, .

, .

, .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : . Tolong beri dua apel dan tiga gelas jus.
2. : ? Mau saya masukkan ke kantong?

1. 2.

11 Tolong beri saya apel 5 buah 131

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal memilih kosakata yang berhubungan dengan uang dan nomor
2 adalah soal memilih kosakata tentang buah. Nomor 3 adalah soal untuk mencari
EPS-TOPIK
mengenai harga.
ungkapan
yang tepat

[1~3] .

EPS-TOPIK

Perhatikan gambar
berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1.
.

[1~3]

1.

2.

2.

3.

.
.

3.

.
.
[4~5]
.

.
.

.
.

Berikut adalah soal ungkapan yang digunakan ketika membeli barang. Coba jawablah
pertanyaan berikut sambil mengingat kembali pelajaran di bab ini.
4.

:
: .

[4~5] .

Pilihlah
untuk mengisi bagianyang

jawaban yang tepat



kosong.

4. :
? Jeruk ini ................?
5. :

Dua
ribu
.
Won.
:

.
: .
.
:


. .





5. : . Sepatu olahraga ini 55 ribu Won.
: .
. Sedikit mahal. ............

: . . Tolong 50 ribu Won saja.


6-15().indd 93

132 11

93

11_

1. 2. 3. 4. 5.
2014-06-11 9:03:40
11_

93

Latihan Tambahan
[1~2] .

Money and purchasing goods

1.

paper money

ap

expensive

p up

Perhatikan gambar kemudian pilihlah kalimat atau kosakata yang tepat.

2.

.
.

.
.

to bargain

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

()
to exchange



4.

credit card

[3~5]
.
()
3.

: . Baju ini sedikit kecil.


: ? Bagaimana kalau saya ganti?

to refund
: ,
. Ya, ................................................

: . ? Selamat datang. Mau beli apa?


: ? Ada jeruk?
: , .
Ya, yang ini 1.000 Won dan yang itu 1.500 Won.

-/ attached to a verb, expresses


a polite request or a polite command that
someone do something for the speaker.

Kalau begitu, ..........................................

: ,

5.

?
.

?
.

Kemarin saya membeli sepatu olahraga di pasar. Tetapi karena agak mahal
jadi saya,.......... harganya.
2014-06-11 2:47:42

1. 2. 3. 4. 5.

11 Tolong beri saya apel 5 buah 133

12


Apotek ada di samping rumah sakit

Target Pembelajaran
Tata Bahasa
Kosakata


Materi
Pelajaran


Informasi Budaya

Percakapan 1

Track

mencari lokasi dan jalan


-(), ()

kata kerja perpindahan,


lokasi dan arah
jalanan

40


Tuan sedang bertanya mengenai letak bank. Dengarkan apa yang sedang dibicarakan
oleh kedua orang tersebut dua kali, kemudian ikutilah.

, .

bawah tana

?
ada di lantai
nk
Apakah ba

h?
bawah tana

1 ?
ah makan ada di
Apakah rum tanah?
ah
lantai 1 baw

Apakah ada bank di gedung ini?

Ya, ada.

Banknya ada di mana?

1 .

Ada di lantai 1 bawah tanah.


Silakan turun ke lantai bawah tanah.

? Ada di mana?
Kalimat tanya untuk menanyakan lokasi.
Jika kata benda (N) berakhiran dengan
vokal , maka bentu k yang digun akan
adalah N ? dan jika
kata benda tersebut berakhiran dengan
konsonan, maka bentuk yang digunakan
adalah N ?.

Rumah sakit ada di mana?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ?

Ke mana Tuan pergi?

2. ?

Bank ada di mana?

134 12

1. . 2. ./ 1 .

Kosakata 1

Kata Kerja Perpindahan

Locomotive
tahu
1kalau kita
Bagaimana
mencari
apa verbs
saja kata kerja perpindahan bahasa Korea?

to go down
(pergi)
turun

to come down
(datang)
turun

to go up
(pergi)
naik

to come up
(datang)
naik

to gokeluar
out
(pergi)

to comekeluar
out
(datang)

to enter/go
in
(pergi)
masuk

to comemasuk
in
(datang)

1
.
Jika naik ke lantai atas, ada kafe.

to return/go
back
(pergi)
kembali

to
return/come
back
(datang)
kembali

. Tolong
keluar
sebentar.
1.
. Match pic
.
Saya
akan
1 pulang ke kampung halaman besok.
3 .

Adik saya akan pulang dari


Amerika pada
bulan
Maret.
1.
. Match pictures to the corresponding words.

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.


1
1

1. .
Match pictures to the corresponding
words.
1.

.
pictures toyang
the corresponding
Perhatikan gambar dan hubungkanlahMatch
kosakata
tepat. words.

-()

: -

: -

1. . Match pictures to the corresponding words.

1) : ?
: . .


2) :

, .
: , . .

-() is an imperative ending which is used to give


a command or instruction
to someone.

2.final

is <>
-()
or does
- is added when the
consonant
not have a final consonant,
while the
-
is added
Complete
conversations
using -().
when the final consonant is other than .

: ?

: 1 .

2. <> -() .
.
Complete the conversations using -().

3) : ?

: , .
1) : ?

1
.
2. <> -() :

.
: , 2 .

Complete the conversations using -().


12 Apotek
ada di. samping rumah sakit 135

12_ 95
2. <> -()
.

?
:

Complete the conversations using -().

: 1 .

2) : ?
1) : ?

2. <> -() .

Tata Bahasa 1

-()

G12-1

-() digunakan untuk menyuruh atau meminta sesuatu kepada orang lain.

Akhiran
1
ini hanya bisa ditempelkan pada kata kerja.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

1. . Match pictures to the


corresponding
words.

1

.
Silakan duduk di sini.

Tuan, tolongMatch
cepat
datang.
1.
,

1 .
pictures to the corresponding words.

1
1.
. Match pictures to the corresponding words.

1.
tunggu sebentar.
.
Tolong
.
Match pictures to the corresponding words.
1. .
Match pictures to the corresponding words.
1.

. Match pictures to the corresponding words.


1. .
Match pictures to the corresponding words.

. Match pictures to the corresponding

1.
words.

. Kita Bandingkan, Yuk.

-/ dan -()

bantuan
atau meminta orang lain untuk
-/ digunakan ketika meminta


-() digunakan untuk

melakukan
sesuatu dengan sopan, sedangkan

menyuruh
orang lain dengan sopan.

:
. Tolong tunggu di luar.

. Ya, saya mengerti.

:,

sudah,

Sudahkah
mengerti penggunaan '-()? Jika
lengkapilah kalimat berikut

ini.

2.

2. <> -() .
2.2.<>

.
-().-()
Complete
the conversations
using

-()

<>
<>
-()

.
2.

<>
-()

.
).
Complete the conversations
using -(
Perhatikan
gambar
dan
lengkapilah
percakapan
dengan
menggunakan -() seperti <contoh>.
)
Complete
conversations
using
-()

)
. .
Complete
thethe
conversations
using
)
2.

<>

.
-(
.-(-(
Complete the conversations
using
2.

<>
-() .
:

.
-(
)
Complete
the
conversations
using
2.
<>
-()

.
the conversations
:

). ?
Complete
using -(

:
:
1
.
:

using
:
?

-(
).
Complete the conversations

Di
gerung
ini ada
apotek?

?
::

1
.
:
1

1
.
:

1
.
:

.
:

1
.
: :

1
.

Silakan
turun
lewat ..sana.

:
1
.
: 1 .
.

.
1) :

?

Ada di lantai

. bawah tanah.

1)1)::
?

?
: ,
2
.
1) :

?
:
,,
2
.
:
2
.
1)
:

:
,
2
.
1)
:

?
1)
:

?
1) :
?

2
.
,

::
,
2
.
2) :

?
:
,
2
.

: , :
2
.

?
2)2)::

,
. ?
2) 3
:

:,,
3
.
:
3
.
2)

?

3
,
3
.
2) :
::

?
2) : :

?
3
3
3
.
: 3
,,
3
.
3) :

?
:
,
3
.
2) :

?
3

?
3)3)::3

?
:

.
3) :

?
3
:

.
: , 3
.
:

.
3)

.
3) :
::

?
3) : :

.
3 :

.
:
.

3) : ?
96



9696
96

.
.

96

96

136 12

6-15().indd 96
6-15().indd 96
6-15().indd 96
6-15().indd 96

6-15().indd 96
6-15().indd 96

. .
.
. .

.
.

. ..

. .

: .
96

. .
.
. .

1) 2) 3)
2014-06-11 9:03:41
2014-06-11 9:03:41
2014-06-11 9:03:41
2014-06-11 9:03:41
2014-06-11 9:03:41
2014-06-11 9:03:41

Percakapan 2

Track

41

Suru sedang mencari apotek. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali dan ikutilah
dengan membaca.

kalau begitu, dengan begitu


Digunakan ketika kalimat
depan menjadi syarat kalimat
belakangnya.

1 .
.
Turunlah ke lantai 1. Dengan
begitu, ada rumah makan.

sekitar, sekitar

Apa di dekat sini ada apotek?

, .

Ya, ada.

Apoteknya ada di mana?

Dengan begitu, apotek ada di samping rumah sakit.

Ada bank di sekitar rumah


kami.


.
Saya bertemu teman di
dekat bioskop.

Dari perempatan itu, belok ke kanan.

Sudah mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, coba jawablah


berikut.
?
pertanyaan

Track

41

Is there a pharmacy around here?

, ?
.
1.

Yes, there is.

Ke mana Suru pergi?



2.
? ?

Where is it?

Di mana ada apotek?

.
Turn right at that interaction.

1. . 2. .

Then, there is a pharmacy next to the hospital.

Tip

Signs
Arah
Petunjuk

.
go forward
Pergilah
lurus!

.
Pergilah
goke
leftkiri!

Mundurlah!
go backward

Pergilahgokeright
kanan!

.
Naiklah
goke
upatas!

.
Turunlah
bawah!
goke
down

12_

97

12 Apotek ada di samping rumah sakit 137


6-15().indd 97

2014-06-11 9:03:41

Kosakata 2

Lokasi dan Arah

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan lokasi

Locations and directions


dalam
2
dan arah
bahasa
Korea?

onatas
top of

front
depan

back
belakang

out
luar

in
dalam

bottom
bawah

right
kanan

left
kiri

()

()

across
the street
seberang

next to
samping

between
di
antara

in the
middle
tengah

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata
yang sudah dipelajari sebelumnya?
2
1. <> . Following
the example,
complete
the sentences.hubungkanlah kata yang tepat.
Perhatikan
gambar
kemudian

()
. Tas ada di atas kursi.

.
1)

:

: .
2)

1) : ?
: . .

2) : ?
: 2 . .
3)

() is attached to a noun, expresses a direction of a


locomotive verb that follows ().
When a noun ends in a vowel or the final consonant ,
is used.
When a noun ends in the final consonant other than ,
is used.

3) : ?

.
: . .

4)

98

138 12
2. <> () .
Complete the sentences
with ().
6-15().indd
98

1)

2)

3)

4) /
2014-06-11 9:03:42

Tata Bahasa 2

()

G12-2

()
1.
adalah
partikel
yang
menunjukkan
arahcomplete
gerakan
atau tempat

<>

.
Following the example,
the sentences.
tujuan. Partikel ini hanya bisa melekat pada kata benda saja.

(konsonan)

.
(vokal),
(konsonan)

1)


.
: ? Toilet ada di mana?
: . . Ada di samping kantor. Pergilah ke kanan.
2)
: ? Apotek ada di mana?

.
: 2 . . Ada di lantai 2. Naiklah ke atas.
3)

4)

Sudah mengerti penggunaan '()? Jika sudah, perhatikan gambar dan lengkapilah
.

kalimat seperti contoh.

2. <> () .
.
Complete
the sentences
with ()dengan
Lengkapilah
percakapan

menggunakan () seperti <contoh>.

. Berjalanlah ke depan (Maju).

2)

1)
.

3)

5)

4)

6-15().indd 99

1) 2) 12_
3)
4)
99
5)

2014-06-11 9:03:43

12 Apotek ada di samping rumah sakit 139

Aktivitas

Cobalah pesan makanan dengan teman seperti <contoh>.

<> . Following the example, create a conversation with your friends.

gambar
<>
dengan
. Following
the example,
create a conversation with your friends.
Perhatikan
dan bercakap-cakaplah
seperti
<contoh>.

<>
.teman
Following the example, create a conversation with your friends.

: ?
: ? Apoteknya ada di mana?
:

?
:

.
: .
:

Dari perempatan
ini,
belok.
kanan.
.
.
Dengan begitu, di samping rumah sakit ada apotek.

Perhatikan peta di atas dan jawablah pertanyaan berikut.

. Berilah tanda

pada jawaban yang cocok.

(1)

(2)

(3)

100
100
100

(1) . (2) . (3) .

6-15().indd 100

2014-06-11 9:03:43

6-15().indd 100
6-15().indd 100

2014-06-11 9:03:43
2014-06-11 9:03:43

140 12

Informasi Streets Jalanan

pedestrian
overpass
jembatan
penyebrangan

road
sign
rambu
lalu
lintas

traffilalu
c lights
lampu
lintas

crossway
tempat
penyebrangan jalan /
zebra cross

street
jalanan

road
jalan
raya

alley
gang/lorong/
jalan

12_

101

12 Apotek ada di samping rumah sakit 141


6-15().indd 101

2014-06-11 9:03:43

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah pertanyaan memilih kosakata tentang lokasi, dan pertanyaan
nomor 3 adalah memilih ekspresi kata kerja perpindahan. Dengarkanlah baik-baik
danEPS-TOPIK
pilihlah jawaban
yang tepat.

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

[1~3]
.

Pilihlah apa yang Anda dengar.

[1~3]

1.
.
[1~3] .

Track

Track

2.
2.
3.

3.



3.



Berikut adalah pertanyaan memilih jawaban yang tepat setelah mendengarkan cerita.
Sebelum mendengarkan percakapan, cobalah perharikan tahu isi jawabannya terlebih
dahulu.

[4~5] .

[4~5]

?
.
4.

Dengarkanlah
cerita
kemudian
pilihlah
jawaban
yang tepat.
[4~5]

.
1
2

5. ?


5.

? Apotek ada
mana?

di

5.

102

142 12
102
102

42

Track

1.
1.
2.

4.


1 ?
2
mana?
4.

1 ? Banknya ada
di2

1 1

2 2

1
2

42

42

Naskah Menyimak
1. : depan
2. : kiri
3. : . Silakan masuk.
4. : ? Banknya ada di mana?
: 1 . Ada di lantai 1 bawah tanah
5. : ? Apotek ada di mana?
: . Ada di samping rumah sakit.

Latihan Tambahan
1. .

1. 2. 3. 4. 5.

L12

Pilihlah apa yang Anda dengar.

2. .

Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

.
.

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


1. : . Silakan naik.
2. : ? Kantor pos ada di mana?
: . Ada di belakang kantor polisi

1. 2.

12 Apotek ada di samping rumah sakit 143

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih kalimat yang tepat sesuai gambar. Pilihlah
kalimat
yang tepat
sesuaiEPS-TOPIK
gambar.

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

[1~3]

.
[1~3]

.
EPS-TOPIK

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

[1~3] .

1. .

EPS-TOPIK
1.

[1~3]

.

.

.
1.

[1~3] . .
1.
2.
1.

.
2.

..

2.

.

.
.
.
.

.
.

.
.

.
.
.
.
2.
.
.
3. .

.
.
3.

.
.
2.

.

.

.
3.

.
.

.

.
.
.
3.
.
.
.
.
3.

.
.

.
[4~5]

.
[4~5]

Soal nomor 3~5 adalah soal memilih jawaban yang tepat.


sesuai gambar. Coba

[4~5]



.
jawablah pertanyaan berikut
sambil
mengingat
pelajaran
sebelumnya.
4. : ? : ?

4.

[4~5] :
.
:.

.
: ?
[4~5] .
:
.
4. Pilihlah jawaban yang tepat:

yang
bisa
mengisi?
bagian yang kosong.
.
:
di mana?
Rumah makannya
makan adaada
dimana?
4.
: ? Rumah
1

2
:
.
1
2
4.

2
1

2
1
2
1
2
1
2
5.
:

?
5.
: ?
1
2
:.
.
:
1
2
5.
: ?
1
2
:
.
5.
: ? Di gedung ini ada kantor pos?
:
.
5.
: ? Di gerung ini ada kantor pos?
.
, .

, .
, . 1 :
,1
.

, .
, . 1
.
,1
.

, . 1
, .
, . 1
, .
, . 1
, .
12_ 103
12_ 103
, . 1
, .
, . 1
, . 1. 2. 3. 4. 5.
12_ 103
, . 1
, .

12_
6-15().indd 103

6-15().indd 103

6-15().indd

144 12
6-15().indd 103

12_
103

103

2014-06-11 9:03:44

103

2014-06-11 9:03:44

2014-06-

2014-06-

Is there a pharmacy around here?

Where is it?

, .

Yes, there is.

Turn right at that interaction.

? .
Where is it?

Then, there is a pharmacy next to the hospital.

.
Turn right at that interaction.

Signs
Tip

.
Latihan Tambahan

Then, there is a pharmacy next to the hospital.
.

Tip

Signs

-15().indd 97

forward
go backward
[1~2] go
.

go right

Perhatikan gambar berikut kemudian pilihlah ekspresi yang tepat.


.
.

go backward

. .
.
.
.
go right
go
left . go up
go down

.

1.
.
go forward


2.

go left

.
.
.
12_ 97

.

.
go up
go down

<> .

97
[3~5] 12_
.

6-15().indd 97

Following the example, create a conversation with your friends.

2014-06-11 9:03:41

: ?

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian


yang
kosong.
:

.
.

3.

2014-06-11 9:03:41

: ? Apotek ada di mana?


:

4.

: ? Di mana toko roti?


:

100

6-15().indd 100

5.

< > Informasi tiap lantai

: ?

Rumah makannya ada di mana?

2014-06-11 9:03:43

2 lantai 2

kamar, tempat istirahat

1 lantai 1

kamar mandi, ruang laundry

tempat parkir

bawah tanah rumah makan

1. 2. 3. 4. 5.

12 Apotek ada di samping rumah sakit 145

13


Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00
Target Pembelajaran
menentukan tempat dan waktu janjian
Tata Bahasa - , -()
Kosakata (verba) keadaan 1, (verba) keadaan 2
Informasi Budaya


Materi
Pelajaran

Janji yang Dibuat Orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

Percakapan 1

Track

43


Tuan dan Suru sedang membuat janji. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan
ikutilah.

, ?

, . ?

Suru, besok ada waktu?

Ya, ada waktu. Ngomong-ngomong


kenapa?

N N+apa
Digunakan ketika menanyakan
sesuatu dan dilekatkan di depan
kata benda.

?
Bisa masak masakan apa?

?
Bagaimana kalau kita nonton bareng?

ngomong-ngomong kenapa?
Ekspresi yang digunakan untuk
menanyakan alasan tentang isi
perkataan sebelumnya

.
?

. .

Bagus , Ayo kita nonton bareng.

. ?

Besok sibuk. Ngomongngomong kenapa?

Mau nonton film apa?

Semuanya bagus, Kalau Suru Ingin nonton film apa?


Ingin nonton film komedi

Sudah mendengar dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, cobalah jawab
pertanyaan berikut.
1. ? Suru besok ada waktu?
2. ? Tuan melakukan apa besok?

146 13

1. , ./, . 2. .

Kosakata 1

1 Keadaan 1

verb kata
1
1 Stative
1kalau kita
Bagaimana
mencari
tahu
sifat yang mengandung arti keadaan?

()

()

to have
time
ada
waktu

()

()

to notada
havewaktu
time
tidak

to haveada
an appointment
janji

to nottidak
have an
appointment
ada
janji

to have apekerjaan
lot of work
banyak

tosedikit
not have
much work
pekerjaan

busy
sibuk

free
tidak sibuk/santai

1. . Match pic

interesting
menarik

not interesting
tidak
menarik/
membosankan

nice
fineapa-apa
bagus
oke/ tidak
1.
.
Match pictures to the corresponding words.

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.

1. . Match pictures to the corresponding words.

1
1

1. .
Match pictures to the corresponding words.
1. . Match pictures to the corresponding words.

Perhatikan gambar kemudian hubungkanlah kata yang tepat.

1) : ? .
: . .

2) : ?

- is attached to a verb to

indicate
a wish or a hope.

2.
<> -

Complete the conversations using - .

: .

: ?


2.

<>
-

:.

Complete the conversations using - .

3) : ?

: .
1) ?

:
:
?

2. <> -
:
.

.
:

Complete the conversations using - .

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 147

: .

1) ?
2. <> -()
2.

<>
-


:.
)
.
.
Complete the
conversations
using -(

105
: ?

13_

2)

: ?

Tata Bahasa 1

G13-1

Ungkapan - menunjukkan sesuatu yang diharapkan atau diinginkan oleh


pembicara. Dalam kalimat tanya, digunakan untuk menanyakan sesuatu yang
diinginkan atau diharapkan oleh pendengar. Ungkapan ini dilekatkan pada kata
kerja
ada
tanpa
1

1 perubahan bentuk akibat ada tidaknya akhiran.


. Saya ingin menonton film.
1.
1.

.
.
Match pictures to
the corresponding
pictures to thewords.
corresponding words.
:

?
Anda ingin makan
apa?Match
: . Saya ingin makan bibimbap.

Informasi Pembanding

Susunan
ungkapan
untuk mengekspresikan
suatu
keinginan
dalam bahasa Korea dan bahasa

Indonesia berbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaannya.


+ - =
melihat/menonton ingin ingin


melihat/menonton

Sudah mengerti penggunaan '- ? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.
2.
2.
<>
<>
- -

.
.
. using -
.
-
Complete the conversations
Complete
the
using
conversations
Perhatikan
gambar
dan
lengkapilah
percakapan
dengan menggunakan - seperti <contoh>.

Bagaimana
: ?
:
? kalau kita makan siang bersama hari ini?
Boleh.
Kita
:
:
. makan siang bersama.
.

1)

1)

: ?
: ?
:

2)

2)

: ?
: ?
:

3)

3)

: ?
: ?
:

4)

4)

: ?
: ?
:

106


106

1) . 2) . 3) . 4) .

6-15().indd
6-15().indd
106
106

148 13

2014-06-11 2014-06-11
9:03:46
9:03:46

Percakapan 2

Track

44

Tuan sedang membuat janji dengan Suru. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali
kemudian ikutilah.

? Bagaimana?

Besok kita bertemu di mana?

an
Digunakan untuk menanyak
hal
tu
sua
g
tan
ten
n
keadaa
.
atau pendapat lawan bicara

Bagaimana kalau di depan balai kota?

Sepatu ini bagaiman?

Besok jam 6 bagaimana?

. ?

Boleh. Kalau begitu, bagaimana kalau kita bertemu

sekitar jam 6.00?

Jam 6.00 terlalu awal.

sedikit, agok

Bagaimana kalau jam 7.00?

, . Ya, baik.
.

.
Hari ini agak sibuk.
 .

Harga buahnya sedikit

Kalau begitu, kita bertemu besok jam 7.00 di depan


Balai Kota.

Track

44

Where shall we meet tomorrow?

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah



?
pertanyaan
berikut.
How about infront of City Hall?


?
Di manakah Tuan dan Suru bertemu?
1.

?
Sounds great. Should we meet about 6 oclock?

2. ? Jam berapakah kedua orang itu bertemu?


. ?
6 oclock is a bit early. What about 7 oclock?

, .
.
1. .
Thats fine. I will see you in front of City Hall tomorrow at seven.

Tip

2. .

and public offices


Government
Kantor Publik

borough
office
kantor
kecamatan

provincial
government
kantor gubernur
building

city hall
balai
kota

police
kantorstation
polisi

station
posfire
pemadam
kebakaran

immigration
office
kantor imigrasi

(public)
health center
puskesmas

community
service
pusat pelayanan
center
masyarakat
13_

107

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 149

Kosakata 2

2 Keadaan 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan untuk menyatakan perasaan dan
2 Stative verb 2
emosi? 2

()
early
cepat, (terlalu)
awal

late
lambat

close
dekat

far
jauh

same
sama

different
berbeda

simple
simpel

complicated
rumit

uncomfortable
tidak
nyaman

possible
mampu/
memungkinkan

comfortable
nyaman

impossible
tidak
mampu/
tidak
memungkinkan
2

:
.

Pengecualian

irregular: when , the final syllable


meets
in a stem
1.

another vowel, is dropped and is added.

. Match picture

2 dihilangkan
()
+ = dan ada penambahan
Jika stem kata kerja diakhiri dengan , maka)

()
+
=
konsonan di depannya.

) () + = , () + 1.=

. Match pictures to the corresponding words.


-()
2
2

Bagaimana kalau kita


coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata
1. . Match pictures to the corresponding words.


.
yang sudah
dipelajari
sebelumnya?

2

: -
1.
1.

-( ) is attached to a verb to
indicate a suggestion.

- is used when a verb stem ends

.
pictures to the corresponding
words.
in a vowel or
in the final consonant .

Match pictures to the corresponding


words.
1) :

.
? Match
-
is used when a verb stem ends
Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang
tepat.
: . .
in a final consonant other than .


: -

2) : ?

: ?

3) : ?
: 7 .

108


6-15().indd 108

2. <> -()
Complete the conversations using -().

: ?

2. <> -()
.
: .
.
Complete the conversations using -().

2014-06-11 9:03:56

1) :

: ?

150 13
2. <> -() .
: . .

: . .

Complete the conversations using -().

2)

2
1. . Match pictures to the corresponding words.
G13-2
Tata Bahasa 2
-()

-() adalah yang dilekatkan pada kata kerja dan digunakan ketika
mengajak orang lain untuk melakukan sesuatu bersama atau menawarkan
sesuatu kepada lawan bicara.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

: ? Kita bertemu jam berapa?


: 7 . Kita bertemu jam 7.00 saja.

: ? Bagaimana kalau kita makan siang bersama besok?

: . . Baik. Mari makan siang bersama.

2. <> -() .
).menggunakan -() seperti <contoh>.
Complete the conversations
using -(
Lengkapilah
percakapan
dengan

: ? Bagaimana kalau kita makan siang bersama hari ini?


: . . Boleh. Kita makan siang bersama.

1)

??

:
: . .

2)

??

: 7 ?
3)

??

:
: . .

4)

??

:
: .

13_
1) 2) 3) 109
4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajar? Lengkapilah kalimat dengan menggunakan


2014-06-11
'-()?

6-15().indd 109

1. :
: . .

9:03:57

2. :

: . .

1. 2.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 151

Aktivitas

<> .

Cobalah
pesan
makanan
dengan
Coba berceritalah
dengan
teman
seperti
<contoh>
Following
the example,
example,
create
conversation
with your
your
friend.teman seperti <contoh>.
<>

.
Following
the
create
aa conversation
with
friend.
<>

.
Following the example, create a conversation with your friend.
<>

.
Following the example, create a conversation with your friend.
<>

.
Following the example, create a conversation with your friend.
<>

.
Following
<>

.
Following the
the example,
example, create
create aa conversation
conversation with
with your
your friend.
friend.
<>

.
Following the example, create a conversation with your friend.

?
Rihan,
bagaimana
kalau
kita pergi
ke bioskop?

?
:
.

?
:
.

:
,

?
:
.
.

?
:
.

.
Boleh,,
mari
kita
pergi
bersama.
:
.

.
:

?
:
.

.
:

?
:
.
.
:

?
:
.

.
:

?
:

Kita
menonton
film
apa
ya
di bioskop?
:

?
:

?
?
:

?
:

?
:

?
?
:

?
:

?
: .
.

film

?
:

?
Bagaimana
kalau
komedi?
:

?
:

?
:
.

?
:

?
:
.

?
:

: .
7
7
.
:
.


?
?
:

.
:
.

?
:

7
.
Boleh.
Kalau
begitu,
kita bertemu
jam berapa?
:
.

?
:

7
.
:

7
.
:

?
:
7
7
.
:

?
:

.
:

?
:

7
.
Kita bertemu
jam 7.00 malam saja.
:

?
:

?
:

.
:

?
:

.
:

?
:

.
:

?
:

.
Kita bertemu di
mana?
:
:

.
.
:
:

.
.
Kita bertemu di depan kantor saja.

?
?

?
?

?
?

?
?


.
.

7 .
7

Perhatikan contoh di atas, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

110
110
110
110
110
110
110
110

. Berilah tanda

pada jawaban yang tepat.

(1)

(2)



(3)

6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd

110
110
110
110
110
110
110
110

152 13

(1) . (2) . (3)


.
2014-06-11 9:03:57
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11

9:03:57
9:03:57
9:03:57
9:03:57
9:03:57
9:03:57
9:03:57

The promises Koreans make as a part of greetings


Budaya

Janji yang Dibuat orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

.,
.,

.
.

.
,

,

.

MUSIM
MUSIM
MUSIM
MUSIM

DINGIN
SEMI
PANAS
GUGUR
,
.

. .
BULAN
BULAN
BULAN
BULAN

12
3
6
9
Koreans tend DESEMBER
to say Lets have a meal together
next time, or Lets drink together
They
MARET
JUNI when they say goodbye.
SEPTEMBER
also
say, Lets keep in touch, but these expressions are not so much promises that people take seriously as
often
.
idiomatic usagesBULAN
that people use as a way of saying
farewell unless they schedule
specific dates and timeBULAN
for the
BULAN
BULAN
4
7
10
1
APRIL
JULI
OKTOBER
appointment.
InJANUARI
thebiasa
meantime,
it is recommended
that you dont
contact
a person
too earlyatau
in the Kapan-kapan
morning,
too late
Orang Korea
mengatakan
Kapan-kapan
kita
makan
bersama.
at night, and/or during mealtime or break even if s/he has said, You can come over any time.

kita minum BULAN


bersama-sama, ya. ketika
berpisah. Ungkapan
seperti Saya kabariBULAN
lagi, ya.
BULAN
BULAN
5
8
11
2
PEBRUARI
MEI
AGUSTUS
NOPEMBER
juga sering
mereka ucapkan. Ungkapan-ungkapan
seperti
ini digunakan untuk
perasaan
sayang atau kecewa karena harus berpisah. Jadi, ungkapan-ungkapan tersebut bisa
dianggap sebagai salam tanda perpisahan tanpa ada maksud serius untuk menepatinya
kecuali mereka menjadwalkan tanggal pasti dan jam pertemuannya. Sementara itu,
walaupun orang Korea mengtakan Boleh menghubungi saya kapan saja., Anda
dianjurkan untuk tidak menghubungi meneka terlalu pagi, terlalu malam, atau pada saat
jam makan atau jam istirahat. Jika orang Korea mengatakan Anda boleh bermain ke
tempat saya kapan saja., sebaiknya Anda membuat janji terlebih dahulu.

13_

111

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 153

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal EPS-TOPIK
nomor 1~2 adalah
soal memilih kosakata. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah

jawaban
yang benar.
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2] . Pilihlah apa yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

1.
1.

[1~2] .
1.

2.
2.
2.

48
45

Track
Track

Track

45

Berikut adalah soal mengenai isi percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan,


coba perhatikan isi dari jawaban terlebih dahulu.
[3~5] .
3. ?


[3~5]

.
[3~5] Dengarkanlah
percakapan

.
berikut
dan
pilihlah

jawaban yang tepat.
3. ?
3. ? Kedua orang itu menonton apa besok?

?
4.




4. ?
4. ? Kedua orang itu bartemu di mana besok?





?

5.
6
7
8
9
5. ?
5. ? Kedua orang itu bertemu jam barapa besok?


6
7


8
9

122
112

6-15().indd 122

112 112


154 136-15().indd

2014-06-11 9:04:31
2014-06-11 9:03:57

Naskah Menyimak
1. : film
2. : Balai kota
3. : ? Bagaimana kalau besok kita menonton film bersama?
: . . Boleh. Ayo kita menonton (film) barsama.
4. : ? Enaknya kita besok bertemu di mana ya besok?
: ? Bagaimana kalau kita bertemu di depan mal?
: . . Baik. Kita bertemu di sana, ya.
5. : 7 ? Bagaimana kalau besok kita bertemu pukul 7.00?
: 7 . 8 ?

Kalau jam 7.00 sedikit sulit (tidak bisa). Bagaimana kalau pukul 8.00 saja?
: . 8 . Baik. Kalau begitu, kita bertemu jam 8.00, ya.

Latihan Tambahan
1. .

1. 2. 3. 4. 5.

L13

Pilihlah apa yang Anda dengar.

2. .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Kedua orang tersebut bertemu di mana?


.

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


1. : . Terima kasih.
2. : ? Bagaimana kalau kita bertemu di depan bank?
: , . Tidak, kita bertemu di depan Balai Kota saja.

1. 2.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 155

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~2 adalah soal mengenai percakapan. Coba jawablah pertanyaan sambil
mengingat
hal yang
tadi sudah dipelajari.
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2]

. Jawablah pertanyaan berikut.
[1~2]
[1~2]

.
.
[1~2] .

EPS-TOPIK

1.


? Kedua orang tersebut sekarang sedang apa?


EPS-TOPIK

1.
EPS-TOPIK
?
1.
?

1. :

?
?Bagaimana kalau besok kita makan malam bersama?



:
:



?
?
Baik, kita makan bersama.
:
.

.
:

?
[1~2]

.
:

: .
.
.
.
[1~2]

.
: .
.
[1~2]

1.


?



1. ?
1. ?

?
2.
:

? Kedua orang tersebut sekarang melakukan apa?


:

?
2.

?
2. :

?
:
.

.
2. :

?
:
.

?
?

?
:

:
.

.
:

?
?
Hari ini kita mau apa? bagaimana
kalau menonton
film bersama?
:

kita makan bersama



:

?

. Bagus,

?
:

.
:

di

.
Bagaimana
kalau
jalan-jalan?
Saya
ingin
sekali
kita
berjalan-jalan
bersama
taman.
:

.

:
?
.

.
:
?

?
.

.
: ? . .
: ?
.
.
Begitu, ya?
Baik.
Kalau
begitu, ayo kita jalan-jalan.
2.

.
?
.
.
.
.
.
.
.

2.


.
?
.

.

.
2.

?
.

.
.
:
?
.
?
: ? ?
:
?
?
:

?

.
: ? .
: ?
?

.
:
.
.
: ? . .
: ?
.
.
[3~5]

.
[3~5]

.

.
.
.
[3~5]

.
.
Soal
adalah
kata yang tepat
untuk
mengisi bagian

3~5
.
memilih

.

.
yang
.
[3~5]nomor

soal

.
.
.
.
.
kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang sudah dipelajari.
3. ,
,

?
3.
?
3.
,

?
3. ,
?

[3~5]
.



[3~5]
.
bagian
yang
kosong
dengan
yang tepat.
[3~5] Isilah

pilihan
.

4.
?

?
?
4.
Suru,
Malam ini ada ...................?
3.
,
?
4.

?
?
?
3.
, ?
? ?
4.
3. ,
?





5.
5.
4.
5.
4.
5.
4.

..

. ?

. ?
Kita
..................?
Bagaimana
kalau film komedi?
mau menonton film

?
?

5.
5.
5.


.

.

.
Besok saya ................... film bersama teman.











113
113
113
1. 2. 3. 4. 113
5.
13_
13_
13_
13_

6-15().indd 113
6-15().indd 113
6-15().indd 113


156
13
6-15().indd 113

2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11

13_
13_
13_

113
113
113

9:03:57
9:03:57
9:03:57
9:03:57

2 Stative verb 2

1 Stative verb 1

()

early

late

close

far

Latihan Tambahan
()

()

()

()

to have time

to not have time

to have an appointment

to not have an appointment

[1~2] .

same

gambar berikut

yang tepat.
Perhatikan
dan pilihlah kalimat
different

1.

comfortable

2.

simple

.

.


to have a lot of work

complicated

to not have much work

busy

free

possible
impossible
.
.
:

uncomfortable

interesting

irregular: when , the final syllable in a stem meets


another vowel, is dropped and is added.

) ()
+ =
not interesting
() + =

nice

fine

[3~5] .
2

Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

-()

3.

.
: -
: -

.
-( ) is attached to a verb to
indicate a suggestion.

Hari ini saya pergi ke


bank
untuk
...............
Saya ingin menukar uang 100 dolar ke
-
is used when
a verb stem
ends

1) : ?
1
Won seluruhnya.
: . .

a vowel or in the final consonant .


- in-

is used when a verb stem ends


in a final consonant other than .

2) : ?
: ?



1) : ?

3) : ?
: 7 .

108

4.

- is attached to a verb to
indicate a wish or a hope.

: . .
2) : ?

: .

/ .
3) : ?
.
: .

Pada liburan kali ini saya bermaksud untuk ............... Saya akan pergi ke Pulau Jeju,
kemudian akan jalan-jalan dan makan makanan yang enak.

6-15().indd 108

2014-06-11 9:03:56

13_

6-15().indd 105

5.

105

2014-06-11 9:03:45


/ .
.
Asrama yang saya tinggali .................. nya sangat bagus. Di dalam asrama, ada
mesin cuci dan setiap kamar ada kamar mandinya.

1. 2. 3. 4. 5.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 157

14


Saya mau makan bibimbap


Materi
Pelajaran

Target Pembelajaran

memesan makanan

Tata Bahasa

-(),

Kosakata
Informasi Budaya

rumah makan, rasa makanan


menu makanan

Percakapan 1

Track

46

Dalam bahasa Indonesia tidak biasa menuliskan titik tengah di antara dua kata
berjejeran. Bagaimana kalau diganti dengan 'dan'?

. ?

Selamat datang. Untuk berapa orang?

. ?

2 orang. Ada tempat?

orang, beliau

ikan
Digunakan ketika meningg
orang lain.

/kami.
Orang itu adalah bos kita

, . .

Ya, ada. Silakan duduk di sini.

Mau pesan apa?

Saya mau makan bibimbap.

Tuan mau makan apa?

? Mau pesan apa?


oleh
Pertanyaan yang diucapkan
jaga
pelayan restauran atau pen
nggan
toko kepada tamu atau pela
g
untuk menanyakan apa yan
Secara
akan tamu tersebut pesan.
ketika
umum, bisa juga digunakan
an
law
ada
kep
sud
mak
a
bertany
bicara.

, ?

?
Pak/Bu, mau pesan apa

Saya mau makan kimchi-jjigae.

Kalau begitu, kami mau gimbab dan kimchi-jjigae.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ?

Rihan memesan apa?

2. ?

Tuan memesan apa?

158 14

1. . 2. .

Rumah Makan

Kosakata 1

Kira-kira kosakata apa saja yang berhubungan dengan rumah makan? Bagaimana
kalau kita
mempelajarinya
bersama?
Restaurants
1

seats
arekursi
available
Ada

seats
not available
tidakareada
kursi

menu
buku
menu

rice
nasi

side dishes
lauk
pauk

spoon
sendok

menu
menu

chopsticks
sumpit

1. . Match pict

to sit
duduk

to pick
memilih

()

to order
to deliver
memesan
mengantarkan
1. .
Match pictures to the corresponding words.


di

. Match pictures to the corresponding words.


Karjakan soal tanpa 1.
melihat
kosakata
atas.
11

-()

1.

.
. Match pictures to the corresponding words.
1.
Match pictures to the corresponding words.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

.
: -
-() is attached to a verb, is used a speakers
opinion in a declarative sentence or to ask a listeners
: -
opinion in an interrogative sentence. It is often used

1) : ?

: .
2) : ?
: . .

3): ?
: .

in a close relationship as a casual way of speech.

is used when a verb stem ends in a vowel or the


-
2.
<> -()


consonant, .

Complete
the conversations using -().
in a consonant
- is used when a verb stem ends
other than .

: ?

<>
-()

.
2.

:

Complete the conversations using -().

:1)
?

2. <>
-()
.

:14_

.115
Complete the conversations using -().
:
14 Saya mau makan bibimbap

:
?
1)

2.

<>
<>-()
-()

.
.
:
2.
: .

2)

159
?

Tata Bahasa 1

-()

G14-1

Akhiran -() digunakan ketika pembicara mempunyai kemauan dan


niatan untuk melakukan suatu kegiatan. Digunakan juga ketika menanyakan
kemauan dan niatan lawan bicara. Biasanya digunakan ketika berbicara dalam
situasi tidak formal dengan teman akrab.

: ? Mau bermain bersama pada akhir pekan?


: . . Baik. Ayo, kita main bersama. 1
: ? Besok mau apa?
: . Saya mau istirahat di rumah.
1. . Match pictures to the corresponding words.

. Kita Bandingkan, Yuk.

-/ -()
1.-/

.
Match pictures
to the corresponding
words.
bisa

-/
Subjek
pada kalimat
merupakan

kata ganti orang 1,


2 atau 3. Subjek pada kalimat -() untuk kalimat pernyataan hanya bisa
-()
muncul
kata ganti orang 1, sedangkan
subyek
pada kalimat pertanyaan

hanya bisa kata ganti orang 2 saja.

:
:

:
:

? Mau pergi ke mana malam ini?


. Saya mau pergi ke pusat
kota.
ini mau pergi kemana? (X)
? (X) Pak guru malam
. (X) Pak guru mau pergi ke pusat kota (X)

2. <> -() .
Complete the conversations using -().

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah

: ?
pertanyaan berikut.

: .

2. <> -() .
1)

:
).
Complete the conversations
using -(dengan
Lengkapilah
percakapan
menggunakan -() seperti <contoh>.

: . Saya mau makan bibimbap.


:

: ? Mau makan apa?

2)

1)

2)

3)

4)

:
:

:
:

:

:

160 14
:
116

3)

4)

:
:

:
:

:
:

:
:

116 ?
1) : : 2) : :
.
3) : : 4) : :

?
6-15().indd 116

Percakapan 2

Track

47

Rihan
dan Tuan
sedang bercakap-cakap tentang rasa makanan dan makanan
2

2
kesukaan. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

, .

Tuan suka kimchichigae?

Ya, saya sangat suka.

sedikit, agak

namun demikian, .....

?
Apa kimchichigae tidak pedas?

Kata sambung untuk


menggabungkan dua kalimat
yang berlawanan.

.
Hari ini agak sibuk.
 .

. .

Adik saya agak pendek.

akan tetapi,....

.
.

Di gedung ini ada apotek.


Tetapi, minimarketnya

tidak ada.

Sedikit pedas. Akan tetapi, enak.

Rihan suka kimchicigae?

, .

?
Tidak. Saya tidak
suka.

?
Do you like Kimchi-jjigae, Tuan?

,
,
.
.
,

Track
Track
Track
Track

47
47
47
47

Do
you
like
Kimchi-jjigae,
Tuan?
Do
Do you
you like
like Kimchi-jjigae,
Kimchi-jjigae, Tuan?
Tuan?
Yes, I like it very much.
Yes,
Yes, III like
like it
it very
very much.
much.
Yes,
like
it
very
much.

Sudahkah
Anda
mendengarkan
dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah

?
Isnt it spicy?
pertanyaan berikut
Isnt it spicy?
Isnt it
it spicy?
spicy?
Isnt


.
.
.

.
Its?
a bit.
spicy, but Siapa
very
delicious.
yang
suka kinchicigae?
1.
Its a bit spicy, but very delicious.
Its
Its aa bit
bit spicy,
spicy, but
but very
very delicious.
delicious.

Bagaimana
rasa
kimchichigae?
2.
?

?
Do you like Kimchi-jjigae, Leehan?
Do you
you like
like Kimchi-jjigae,
Kimchi-jjigae, Leehan?
Leehan?
Do
you
like
Kimchi-jjigae,
Leehan?
Do

Tip
Tip
Tip

,
,

.
.
,

.
1. .
No, I dont like it.
No,
No, III dont
dont like
like it.
it.
No,
dont
like
it.

2. . .

Kata
Benda
Satuan
Makanan
Counters
used
for food

Counters used
used for
for food
food
Counters
used
for
food


Counters

::

Nasi
rice
rice
rice
rice

:
::

soup
soup
Sup
soup
soup

::

side dishes
side
dishes
side
dishes
sayur
side
dishes

Bulgogi ::
Bulgogi
Bulgogi
Bulgogi
Bulgogi

1
mangkuk

2
mangkuk

1 mangkuk

2 mangkuk

1
1

2
2

1 piring

1 porsi

2 piring

2 porsi


3 mangkuk

3 mangkuk

4
mangkuk

4 mangkuk

3
3

4
4

3 piring

3 porsi

4 piring

4 porsi

14_
14_

14_
14_

6-15().indd 117


6-15().indd
6-15().indd 117
117

6-15().indd
117

117
117

2014-06-11 3:04:47
2014-06-11
2014-06-11
3:04:47
3:04:47

2014-06-11 3:04:47
14 Saya mau makan bibimbap
161

Rasa makanan

Kosakata 2

Tastes of foods

kalau
2 kita mencari
Bagaimana
ungkapan
untuk menyatakan perasaan dan emosi?

delicious
enak

not tasty
tidak
enak

spicy
pedas

salty
asin

blandtawar
hambar,

bitter
pahit

sweet
manis

sour
asam

. Bibimbapnya sunnguh enak.


. . Tteokbokki
pedas.
agak
:
Akan
tetapi,
enak.

. .
.
Makanannya asin. Kalau makanannya asin, tidak bagus untuk
kesehatan.
irregular:
when , the final consonant of a
stem meets another vowel, changes into .
. Jeruk ini sangat asam.
) () + =
() + =

Pengecualian

Stem verba yang diakhiri jika bertemu vokal diubah menjadi .


) () + = , () + =

1. . Match pictu

sifat
2 bahasa Korea, antara lain
Pengecualian batchim tidak beraturan dalam kata
adalah (), (), (), (), (),
(

1. dan
sebagainya.
. Match pictures to the corresponding words.
), (), (), ()

mengingat kembali kosakata


Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil
yang
1. . Match pictures to the corresponding words.
sudah dipelajari sebelumnya?
. + .

1
2

1) : ?
expresses the negative or the opposite meaning of
1.

.
Match
pictures
to
the
corresponding
words.
the
verb
or
the
adjective.
In
the
case of the noun+
1.
. Match pictures to the corresponding words.
:
,
.
verbs, comes between the noun and the verb.
Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.
The negative way to express the verb is , rather
2) : ?
than .

: , .

3) : ?
: , .

118

2. <> . Follo

: ?

: , .
2. <> . Following the example, complete the conversa

6-15().indd 118

162 14

2014-06-11 9:03:59

?
1) :
:
?

: ,
: , .

2. <> . Following the example, complete the conversation.

Tata Bahasa 2

G14-2

muncul di depan kata kerja atau kata sifat yang mengandung arti
negatif. Untuk kata kerja yang bentuknya kata benda + seperti kata
, diletakkan di antara kata benda dan sehingga bentuknya
menjadi kata benda + + . Sebagai pengecualian, bentuk negatif
kata (ada), bukan , tetapi .

2
2

: ? Sudah makan pagi?


: , . Belum. Belum makan.
1.:

?
Kemarin
berolahraga?
Match pictures to the corresponding words.

1.
pictures to the corresponding words.
1.



.
. Match
Match pictures to the corresponding words.
: , .Tidak. Tidak berolahraga.

: ? Apa film ini menarik?

: , .Tidak, Tidak menarik.

Infomasi pembanding

dilekatkan
pada kata kerja atau kata sifat dan berfungsi
membuat bentuk negatif. sama

dengan tidak dalam bahasa Indonesia. Kata tidak juga dilekatkan pada kata kerja atau kata
sifat dan berfungsi membuat bentuk negatif. Susunan kalimat bahasa Indonesia dan bahasa
dalam kalimat.
Koreaberbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaan

contoh) . (Saya) tidak menonton televisi.

Jika sudah, lengkapilah


Sudahkah
Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan?

kalimat seperti <contoh>.

2. <> . Following the example, complete the conversation.


2.

<>

Following <contoh>.
the example, complete the conversation.
gambar
dan lengkapilah
percakapan seperti
2.Perhatikan

<>
.
.
Following the example, complete the conversation.

: ?
:

Bulgogi Pedas?
: ,
?
?
:
.
:
,
: , .. Tidak, tidak pedas.

1)
1)
1)

2)
2)
2)
3)
3)
3)
4)
4)
4)

: ?
:

: ,

?
?
:
:
,
: ,

: ?
:

: ,
?
?
:
:
,
: ,

: ?
:

: ,
?
?
:
:
,
: ,

: ?
:

: ,
?
?
:
:
,
: ,

..

..

..

..

119
1) 2) 3) 4)
14_

14_
14_

119
119

14 Saya mau makan bibimbap 163


6-15().indd 119

6-15().indd 119

2014-06-11 9:04:00

2014-06-11 9:04:00

Aktivitas

Cobalah
pesan
dengan
teman
seperti
<contoh>.
<> . Cobalah
memesan
makanan
bersama
teman
seperti
<contoh>.
Following
the
example,makanan
order
some food
in the box
with your
friends.
<>
the example, order some food in the box with your friends.
<>



.
. Following
Following the example, order some food in the box with your friends.

<>
Following the example, order some food in the box with your
friends.

. Following the example, order some food in the box wi


<> . Following the example, order some food in the box with your friends.

: . ? Selamat datang. Untuk berapa orang?


:
:
.
.
?
?
1: . ? 2 orang. Ada tempat?
1:
1:
.
.
?
?
: , . . ?
:
,
.

?
Silakan
duduk.
di sini. Mau
apa?
: Iya,
, ada.
.

.
pesan
?
2: .
2:
2:

.
. Saya mau makan kimchi-jjigae.
1: .
1:
1:

.
. Saya mau makan galbitang.
2: .
2:
2:


.
.
Tolong beri kami
kimchi-jjigae dan galbitang.
: . ?
. ?

: . ?
1: . ?
. ?
1: . ?
: , . . ?
. . ?
Perhatikan percakapan
dan ,
contoh
di
atas, kemudian
jawablah
pertanyaan di bawah
:
.
.
?
2:

.
.
ini.
2: .
1: .
.
1: .
2: .
.
2: Berilah

tanda pada
jawaban.
yang cocok.
.

120
120
120

(1)

(2)

(3)

(4)

6-15().indd 120
6-15().indd 120
6-15().indd 120

164 14
120

2014-06-11 9:04:00
2014-06-11 9:04:00
2014-06-11 9:04:00

120

(1) . (2) . (3) . (4) .

Food menu
Informasi

Menu makanan

Makanan
Korean
food
Korea

(Kimchi-jjigae)
kimchi-jjigae
Kimchi Stew

(Doenjang-jjigae)
doenjang-jjigae
Beanpasta
Pastekacang)
Stew
(stew

(Sundubu-jjigae)
sundubu--jjigae
Soft Tofu Stew

(Samgye-tang)
samgyetang
Ginseng Chicken Soup

(Galbi-tang)
galbitang
Short Rib Soup

(Gamja-tang)
gamjatang
Pork Back-bone Stew

Bulgogi
bulgogi

Bibimbap
bibimbap

Makanan
Chinese
food
Cina

(Jajangmyeon)
jajangmyeon
Black-bean-sauce Noodles

(Jjamppong)
jjamppng
Chinese-style Noodles with
Vegetables and Seafood

Sweettangsuyuk
and Sour Pork

Fried
Dumpling
gun-mandu

Makanan
Japanese
food
Jepang

chobap/sushi
Sushi

Donkasu
dongaseu

udong
Udon

momilNoodle
Buckwheat

Flour
based
Makanan
/
Camilan
food/snack

gimbap
Gimbap

tteokbokki
Tteokbokki

twigimFood
Deep-fried

sundee
(usus babi)
Sundae

snack/lateMakanan
Camilan
night
meal
(dimakan pada
mahm)

Chicken
chicken

(Jokbal)
jokbal
Pigs feet

(Bossam)
bossam
Napa Wraps with Pork

Pizza
pizza

(ayam gorery)

14_

14 Saya mau makan bibimbap 165

121

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata yang tepat dari apa yang Anda dengar.

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
Pilihlah kosa kata yang Anda dengar.
[1~2]
.
[1~2]
1. .

[1~2] .

Track

48

Track

48
48

Track

1.
1.

2.

2.
2.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengarkan pertanyaan,
coba perhatikan terlebih dahulu pilihan jawabannya.

[3~5] .
3.
?
[3~5]

.
[3~5]

.


Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

?
3.

3. ? Di mana ini?




4. ?


4.

?
4. ? Penempuan itu ingin makan apa?








5. ?




5.
?
5. ? Apa yang disukai laki-laki tersebut?







122

122
122

166 14

6-15().indd 122

2014-06-11 9:04:31

6-15().indd 122

2014-06-11 9:04:31

Food menu

Naskah Menyimak

an food

1. : tisu basah : nasi : daftar menu : bulgogi


2. : asin : pahit : manis : pedas

(Kimchi-jjigae)
Kimchi Stew

(Samgye-tang)
(Doenjang-jjigae)
(Sundubu-jjigae)
3. :
? Mau
pesan apa?Ginseng
Chicken Soup
Bean Paste Stew
Soft Tofu Stew

: . Tolong beri saya bibimbap dan kimchi-jjigae.


4. : . ? Saya ingin makan kimchi-jjigae, kalau Suru?
: . Saya ingin makan doenjang-jjigae.

(Galbi-tang)
Short Rib Soup

Bibimbap
Bulgogi
5. :(Gamja-tang)
?
Apa Suru
suka bulgogi?
Pork Back-bone Stew

: , . ? Ya, suka. Kalau Tuan?

se food

: . . Saya tidak suka. Saya suka bibimbap.

(Jajangmyeon)
Black-bean-sauce Noodles

(Jjamppong)
Chinese-style Noodles with
Vegetables and Seafood

Sweet and Sour Pork

Fried Dumpling

1. 2. 3. 4. 5.

se food

Latihan Tambahan

Sushi

1.
.
Donkasu
Udon

L14

Pilihlah kosakata
yang Anda dengar.
Buckwheat Noodle

based
/snack

Gimbap

Tteokbokki

Deep-fried Food

Sundae

2. .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

k/latet meal

.indd 121

? Apa yang disukai oleh perempuan tersebut?

Chicken


(Jokbal)
Pigs feet

(Bossam)
Napa Wraps with Pork

Pizza

121
Naskah 14_
Latihan
Menyimak Tambahan

1. : pahit : asam

: pedas

: hambar

2. : ? Suru suka kimchi-jjigae?

2014-06-11 9:04:00

: , . .
Tidak, saya tidak suka kimchi-jjigae. Saya suka bulgogi.

? Kalau Tuan?

: . Saya suka kimchi-jjigae.

1. 2.

14 Saya mau makan bibimbap 167

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal
nomor 1-2 adalah
EPS-TOPIK
soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.

[1~2]

.
EPS-TOPIK

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

[1~2]

.
1.


1.

2.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Coba jawablah pertanyaan sambil
[3~5] kembali

.
mengingat
apa
yang sudah
dipelajari sebelumnya.
3.

: ?

[3~5]
..
:

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.

3.



: ? Untuk berapa orang?


:
..

4. : ?

:

,

4. : ? Mau pesan apa?

,
..
:
,
5. : ?

:



5. : ? Mau makan apa?


:
..

14_

123

14_
1. 2.
3.
4. 123
5.
6-15().indd 123

168 14

6-15().indd 123

2014-06-11 9:04:31

2014-06-11 9:04:31

Restaurants

Latihan Tambahan
Tastes of foods

[1~2] .

Perhatikan
gambar berikut,
kemudian pilihlah
kosakata yang tepat.
seats are available
seats are not available
menu
menu

delicious

1.

not tasty

2.

rice


spicy

side dishes

sweet

salty

bland

bitter

sour

chopsticks

spoon

()

to pick
to order
[3~5] to sit

.
:


to deliver

.
Pilihlah jawaban yang tepat
untuk mengisi bagian kosong.
irregular: when , the final consonant of a

stem meets another vowel, changes into .

3.

) () + =
() + =


/ .
-()

1
.
Ski adalah .......... yang saya sukai. Saya suka karena saya bisa pergi ke tempat ski
main

turun


.
untuk
ski
jika salju
pada musim
dingin.
.
: -
: -


1) : ?
: .

-() is attached to a verb, is used a speakers


opinion in a declarative sentence or to ask a listeners
opinion in an interrogative sentence. It is often used
in a close relationship as a casual way of speech.
- is used when a verb stem ends in a vowel or the
consonant, .
- is used when a verb stem ends in a consonant
other than .

2) : ?
.
.+ .
:

.
3) :

4.

:
.
. expresses the negative or the opposite meaning of
the verb or the adjective. In the case of the noun+
.
verbs, comes between the noun and the verb.

1) : ?
: , .

2) : ?
Saya
: , .

The negative way to express the verb is , rather

.
14_

115
membutuhkan mejathanbelajar
dan kasur di kamar saya.
Jadi,
besok
saya akan
pergi ke .......... untuk membeli meja belajar dan kasur.

3) : ?
: , .

6-15().indd 115

118

6-15().indd 118



5.

2014-06-11 9:03:58

.
.
2014-06-11 9:03:59

Saya tinggal di asrama. Walaupun kamarnya tidak besar, saya menggunakannya


............... seorang teman kantor.

1. 2. 3. 4. 5.

14 Saya mau makan bibimbap 169

15


Saya senang
Tuan karena cuacanya cerah

Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Tata bahasa

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

bercerita tentang cuaca dan perasaan


-, -/
cuaca dan musim, perasaan dan emosi
empat musim di Korea

49

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya
jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka
2 kali dan ikutilah.
terus, terus-me

nerus

Saya ingin terus belaja


r bahasa
Korea.

Jika hujan terus mener


us turun,
nanti tidak bisa bermain
bola.
sebentar lagi,

nanti

Sekarang saya sedang


sibuk,
jadi silakan datang nan
ti.

Bagaimana kalau nan


ti kita
bicara?

Hujannya terus turun, ya.

, .

Iya, tidak berhenti-berhenti.

, ?

Apakah Tuan ada payung?

, . ?

Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?

. Saya ada.
.

Nanti pulang bersama saya saja.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.
1. ?

Cuacanya bagaimana?

2. ?

Apakah Tuan ada payung?

170 15

1. . 2. , .

Kosakata 1

Cuaca dan Musim

Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari
tahu perbedaan setiap musimnya?

musim semi

hangat

musim panas

panas

musim gugur

sejuk

musim dingin

dingin

. Musim semi (cuacanya) hangat. . Musim panas (cuacanya) panas.


. Musim gugur (cuacanya) sejuk. . Musim dingin (cuacanya) dingin.
cuacanya bagus
cerah
cuacanya buruk
mendung

turun hujan
turun salju
angin bertiup
(salju, hujan) berhenti

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas.


1
1. . Match pictures to the corresponding words.
Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

15 Saya senang karena cuacanya cerah

171

Tata Bahasa 1

G15-1

- digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat,
dirasakan atau fakta yang baru diketahui. - melekat pada kata kerja dan

kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan.

: ? Apa sekarang dingin?


: , . Iya, agak dingin, ya.
: . Monika pintar sekali memasak masakan Korea.
: ? . Oh, ya? Terima kasih.

Informasi Pembanding

Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan
bahasa Indonesia terletak di belakang.

. Kita Bandingkan, Yuk.


- digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui.

Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan


yang dilihat atau didengar. - melekat pada kata kerja, sedangkan -
melekat pada kata sifat. Akan tetapi, berbeda dengan -, - juga bisa
digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain.
: . Mulai besok liburan.
: ? . Oh, ya? Liburannya mulai besok ya.

Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan - pada kata yang sesuai
untuk mengekspresikan masing-masing gambar. '- melekat pada kata kerja dan
kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.

Lengkapi kalimat seperti <contoh>.

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

172 15

1) 2) 3) 4)

Percakapan 2

Track

50

Tuan dan Suru sedang berbicara tentang musim yang mereka sukai. Musim apa yang
paling disukai kedua orang tersebut? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan
ikutilah.

Hari ini cuacanya sangat bagus.

g) mana?


:
?
a di Korea?
Ingin bekerja ap
?
: 

Suka buah apa?

nas.

Hari ini sangat pa

,
.

Iya, saya benar-benar senang karena akhir-akhir ini


cuacanya hangat.

, .

Ya, saya paling suka musim semi.

Tuan paling suka musim apa?

Saya paling suka musim dingin.

(yang) apa?/(yan

ekali

+s
sangat+KS, KS
.
:

at menarik.

Filmnya sang

Suru suka musim semi?

Perankan Tuan dan Suru dan ikutilah percakapan mer eka. Sudahkah Anda
mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.
Suru dan Tuan paling suka musim apa?

1. ? Bagaimana cuaca hari ini?


2. ? Tuan suka musim apa?
3. ? Kenapa Suru senang?

1. . 2. . 3. .

15 Saya senang karena cuacanya cerah 173

Feelings
Feelingsand
andmoods
moods

Feelingsand
andmoods
moods

Feelings

22

2
2

Perasaan dan Emosi

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ekspresi untuk mengungkapkan perasaan dan
emosi?

2Feelings and moods
Feelings and moods

totofeel
feelgood
good
feelgood
good
totofeel

and moods
and moods
Feelings


2Feelings

to feel good

(perasaan/hatinya)
to feel
bad
to feel
good
senang

pleasant

excited
pleasant

to feel
bad
to feel
good

pleased
to gembira
feel
bad

to
feel refreshed
excited
sedih
sad
pleased

tidak enak
perasaan
pleased
to feel
bad

kesepian

murung

pleased
pleased

totofeel
feelbad
bad
feelbad
bad
totofeel

pleasant
pleasant
sad
menyenangkan
pleased

pleased
pleased

excited
excited
bersemangat
sad
excited

pleasant
pleasant

happy
tired
to feel
refreshed
tired
tired
tired
capai
sad

segar

excited

totofeel
feelrefreshed
refreshed
feelrefreshed
refreshed
totofeel

sleepy
happy
sleepy
mengantuk
sleepy
sleepy

lonely
lonely
lonely
lonely

bahagia

. Saya senang karena bisa mengerjakan ujian dengan baik.

tired

excited
pleasant

. Saya gembira karena mendapat surat dari teman.

2

.

depressed
-/

-/

to feel
refreshed
happykarena tidak bisa mengerjakan
excited
feel refreshed
happy
Perasaanku
sedang tidaktosenang
-/
22
2 ujian.-/

sleepy
tired

lonely
sleepy

depressed
lonely

. Saya menangis karena filmnya sangat sedih.


1. . Match pic
. Saya capai karena banyak bekerja.

.
.

tidur.

.
.

. Saya mengantuk karena


kemarin
tidak
bisa

, ,
:

:-
-

,
:-
-

,
:

/
, attached

/
, attachedtotoa averb
verborora

/
, an
attached
to
a astate.
verb
/
,for
attached
toor
aoraverb
oror
a
for

:
-
acause
cause
anaction
action
state.
,

: -
1.

.
Match pictures toaa the
corresponding
expressions.
a cause
action
a state.
cause
forfor
anan
action
oror
a state.

,
:
:-
-

,
If Ifthe
thelast
lastvowel
vowelofofthe
thestem
stemisis

:
:-
-

the
last
vowel
the
stem
If If
the
last
vowel
ofof
the
stem
is is

:
:-
-

If Ifthe
thelast
lastvowel
vowelofofthe
thestem
stemisisa a

2
Ifthe
thelast
lastvowel
vowelofofthe
thestem
stemis isa
If
-/
-/

2
added.
added.
sleepy2
lonely
depressed
tired
sleepy
lonely
depressed
added.
added.
1)1):
:
?
?
If Ifthe
, -,

theverb
verbends
endswith
with
-b
:
?
?

the
verb
ends
with
, -
If If
the
verb
ends
with
, -
b
1)1):

Ayo kerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata


yang
dipelajari
:

:.
.sudah

.
.
:
.

.
:
.

.
1. . Match pictures to the corresponding expressions.
sebelumnya.
2)2):
:
?
?
:
?
?
2)2):

2
:
:

.
.
:

.
:

.
,
:
-

, : -
/, attached to a verb or an adjective,
/,expresses
attached atoreason
a verb or
or an adjective, expresses
a reason or

3)
:

?
: or

?
a cause for an action or a state.
a cause for 3)
an3)
a state.
, : - , : -
3)action
:

?
?
:

1.

.
Match pictures
to
the
corresponding
words.
the

If the last vowelMatch


of thepictures
stem is to
or
,the
-
added.
Ifcorresponding
lastis vowel
of
the
stem
is
or
,
is
added.
1.

.
expressions.
:
:

.
.
: - Hubungkan

: -
:

gambar
dengan
jawaban
tepat.
of

, - is
orthe
, stem
- is
is
If the
last vowel ofyang
the stem
is a vowel
other
or
If the
last than
vowel:
a
vowel other
than .

added.
added.
/
-/

1)
: 2
?
1) : ?If the verb ends with , - becomes -.

If the verb ends with , - becomes -.

128
128
:

: .
.
.

.
128

128

2) : ?
2) : ?

.
:

.
:

.
,
:
-

, : -
3) : ?
3) ,:
to

/expresses
attached
a verb?
or an adjective,
, attached atoreason
a verbor
or an adjective,
expresses
or
/
6-15().indd
a reason

6-15().indd
128
for an action or a state.
6-15().indd
, : - a cause for an action or a state. a cause
128

6-15().indd 128
128

: If
.
:

.
the last vowel of the stem is or
-
is vowel
added.of the stem is or , - is added.
If ,the
last
: -

?
3) :

?
6-15().indd
128
6-15().indd 128

:
.
.

Complete the conversations using -/.


<>
-/
.

2.

:
Complete the conversations using -/.


2014-06-11

1)
:

2014-06-11 9:04:33

9:04:33

: ?

2. <>
-/
.

: .
Complete the conversations using -/.
:

174 15

2.
<> -/

, stem
- is a vowel other than or , - is
If the last vowel of the stem is a vowel
other
If the
last than
voweloforthe
added.
added.
?If the verb ends with , - becomes
.ends with , - becomes -.
If the -verb

? 1) :
8
128
:
.
.
.

?
2) : ?
.
: .

1) ?
:

2)

<>
<>-/
-()

.
: ?
2.2.

.
: .

: ?
:

Tata Bahasa 2

-/

G15-2

-/ melekat pada katu kerja atau kata sifat, anak kalimat di depan

menjadi alasan anak kalimat belakangnya.


, -

, , -

1. . Match pictures to the corresponding expressions.

. (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit.



. (Saya) pulang ke rumah
dulu karena ada janji.

lebih
Info perbandingan

Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa
Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja.

Lekatkan -/ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan


keadaan sesuai gambar seperti <contoh>.

2. <> -/ .
Isilah bagian
yang kosong
seperti
/.
Complete
the conversations
using -

<contoh>.

: ? Anda suka musim apa?


: .
Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)

: ?
:

2)

: ?
:

3)

: ?
:

4)

: ?
:

15_2)

129
1)

3)
4)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 175


6-15().indd 129

2014-06-11 9:04:33


Aktivitas
<> .
Following
the example, introduce
seasons
and di
thenegara
weather patterns
your country.
Coba perkenalkan
cuaca the
dan
musim
kalian of
seperti
<contoh>.

, , , .

. . .
<> .
. .
Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.

di
Musim
Korea

DiKorea
ada ,
musim
semi,
panas, musim
gugur,

,
musim
,
.
dan
musim

dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas

. .
.

dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin

. .

cuacanya dingin dan turun salju.

Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda.


Berbeda
dengan Korea, di
Indonesia hanya ada musim kemarau dan musim hujan, kan? Bacalah <contoh> dan
jawablah pertanyaan di bawah ini.

. Berilah tanda

pada jawaban yang tepat.

(1)

(2) .

(3) .

(1) . (2) . (3) .

Kuis
?

130

Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini?

6-15().indd 130

130

2014-06-11 9:04:33

176 15
6-15().indd 130

2014-06-11 9:04:33

Four seasons in Korea

Informasi

Empat musim di Korea

12

11

10

musim
dingin

musim
semi

musim
panas

musim
gugur

12

bulan
desember

bulan
maret

bulan
juni

bulan
september

bulan
januari

bulan
april

bulan
juli

10

bulan
oktober

bulan februari

bulan
mei

bulan
agustus

11

bulan
november

15_

Pengecekan
. Isilah

kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.

6-15().indd 131

(1) 12 2
(2)

131

2014-06-11 9:04:34

. Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim .........

. Pada musim dingin turun .......

(3)

. Pada musim dingin turun .......

(1) (2) (3)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 177

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah
kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda
dengar.

EPS-TOPIK

[1~2] . Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

EPS-TOPIK
1.
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2]
.
2.

1.
1.

2.

Track

51

Track

51
51

Track

2.
soal memilih jawaban
yang tepat dari


Berikut
adalah
[3~5]

. apa yang didengar. Sebelum
mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya.
3. ?

[3~5] .
[3~5] .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

3. ?
3. ? Sekarang musim apa?
4.
?


.


.
.

4.
4.
5.

?
? Bagaimana cuaca hari ini?

?

.
.
.
.


.
.

.
.

5. ?
5. ? Laki-laki ith suka musim apa?

132

178 15
6-15().indd 132

132

2014-06-11 9:04:35

Naskah Menyimak
1. : musim gugur
2. : . Dingin.
3. : . Cuaca hari ini sangat dingin.
: .
Tetapi karena (hari ini) salju turun, saya senang sekali.
4. : ? Apakah sekarang hujan turun?
: . . . Tidak. Tidak turun hujan. Cuacanya sangat cerah.
5. : ? Sumi suka musim apa?
: . ? Saya suka musim panas. Kalau Tuan?
: . Saya suka musim semi.

Latihan Tambahan
1. .

1. 2. 3. 4. 5.

L15

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

2.  .

Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Bagaimana cuacanya sekarang?


.

Naskah Latiham menyimak Tambahan


1. : . Hangat.
2. : ? Apakah sekarang cuacanya bagus?
: , . .
Tidak, cuacanya tidak bagus. Mendung dan berangin.

1. 2.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 179

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah kosakata tentang cuaca, nomor 2 adalah kosakata tentang emosi
atau
perasaan. Pilihlah
EPS-TOPIK
kosakata yang sesuai dengan gambar.

[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2]

1.
.
[1~2]


.
.
[1~2] .

.
[1~2] .
1.
1.
1.
1.

.
.
.

.
.
.
.
.

2.

2.
2.
2.
2.

.
.

.
.

.
.
.
Berikut adalah soal tentang
musim dan cuaca.
.

.
.
.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.

.
.
Ada
musim apa saja di Korea?
.

Bagaimana cuaca di tiap musim? Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat


[3~5]
.
pelajaran
sebelumnya.
3.

[3~5]

[3~5]




.
.


[3~5]
.
Pilihlah
jawaban
yang
paling
tepat
untuk
mengisi bagian yang kosong.
[3~5]

.

3. .
...
3.
3.

.
.

.
Di Vietnam
tidak ada
musim
dingin. Jadi .........
3.
.

4.
:
?

.
:







4. :
?

4. :
?
?
4. :
?
: . .
:

.
.
4. :
?
: . . Sangat bagus. Cerah.
:

.
.


5.





5.
.
5.
.
5.
musim
panas.
.
Musim
panas cuacanya ........ Saya tidak suka
5.

15_ 133




1. 2. 3. 4. 5.
6-15().indd 133

180 15

6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd
6-15().indd

133
133
133
133

15_ 133
15_
133
2014-06-11
15_
15_


133
15_ 133

2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11

9:04:35

9:04:35
9:04:35
9:04:35
9:04:35

Latihan Tambahan
[1~2] .

elings and moods

Pilihlah jawaban yang sesuai dengan gambar.

1.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

pleased

sad

[3~5] .

3.

to feel refreshed

lonely



4.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.

happy
:
? Bagaimana cuaca di luar sekarang?
:
. Anginnya ........

depressed

:
?
: . Saya suka musim semi.

/, attached to a verb or an adjective, expresses a reason or


a cause for an action or a state.
If the last vowel of the stem is or , - is added.
If the last vowel of the stem is a vowel other than or , - is
added.
If the verb ends with , - becomes -.

5.

.
.

Kemarin saya bekerja sampai larut malam. Saya ingin pulang ke rumah lebih awal
karena hari ini sedikit .........



2014-06-11 9:04:33

1. 2. 3. 4. 5.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 181

16


Saya Tuan
Ketika
ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

bercerita
tentang hobi
16
Target Pembelajaran

Materi
Pelajaran

Tata
-()
, -()

I usually
go Bahasa
play tennis
when I have
time

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

52

hobi,
olahraga


To talk about your
hobbies
program penyaluran
hobi

-() , -()
Hobbies, Sports

Community support programs regarding hobbies

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Mereka sedang bercakap-cakap
mengenai hobi mereka. Dengarkan percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.


ada waktu, punya waktu

tidak ada waktu, tidak punya
waktu

Hobi Suru apa?

Hobi saya membaca.

: ?

: .
.

Hobi Tuan apa?

Saya suka memancing.

Hari Senin ada waktu?

Maaf, saya sibuk pada hari


Senin. Jadi, tidak punya
waktu.

Kapan ada waktu?

hobi

Hobi saya memancing.


Tuan hobinya banyak.




.
Jadi, jika ada waktu, saya sering pergi memancing.

?

Track

52

What is your hobby, Sooroo?

Anda
mendengarkan
.
Sudahkah
dan mengikuti percakapan tersebut? Jika sudah,
My hobby is reading.
jawablah pertanyaan berikut.

?
What about you, Tuan?

1. ? Apa hobi Suru?

2.

.
? Apa yang dilakukan Tuan ketika ada waktu?
I like fishing.

.
So, I go fishing when I have time.

Tip

Adverbs of frequency
Frekuensi
Keterangan

sering
kadang-kadang, sekali-kali
always /
usually
often
occasionally
/selalu
/biasanya

134

182 16

1.

2.

Hobi

Kosakata 1

Hobbies
Hobbies
1
1
Hobbies
Berikut
adalah
bermacam-macam hobi. Mari kita pelajari.
mengenai
1 kosakata

to read
to read

to read
membaca

to go fishing
memancing

to take pictures
to
take pictures
mengambil
foto

to learn foreign languages


to
learn
foreign
languages
belajar
bahasa
asing

to travel
to travel

to travel
berwisata

to go fishing
to
go fishing

to hike
to hike

hike
naiktogunung

to go for a concert
to
go for a concert
menonton
konser

to watch sports games


to
watch
sports
games
menonton
pertunjukan

olahraga
to watch
sports games

to take pictures

to learn foreign languages

to go for a concert

to listen to music
mendengarkan
musik
to
listen to
music

to play the guitar


bermain
gitar
to
play the
guitar

to play the piano


piano
bermain
to play the piano

menari
to dance

to listen to music

to play the guitar

to play the piano

to dance

to dance

.
:
:






1.

irregular: If as the final consonant of the stem meets another


.
vowel, becomes
Bentuk tidak beraturan

.
irregular:
If
as
the
fi
nal
consonant
of
the
stem
meets
another
vowel,
becomes
: .
)
()

irregular: If
as the
final +
consonant

1the stem meets another vowel, becomes .


)
()

= of

++
Jika sebuah akar kata berakhiran konsonan
diikuti
dengan vokal, maka konsonan
()
=
) ()
() +
=
=

tersebut berubah menjadi .

() + =

. Match pictures

1. . Match pictures to the corresponding expressions.


) () + = , () + =
-()

-()

1
1
1

-()

-() attached to a verb or an



() attached to a verb or an
-adjective,
expresses the duration of

1
.
adjective,
expresses
the duration
of

.
when
something
()
attached
-time
to atakes
verb place.
or an
time
when
something
place.
When
a
stem
ends inthe
a takes
vowel
or of
,
adjective,
expresses
duration

:
-

When
a
stem
ends
in
a
vowel
or
,
.

: -

- when
is added.
time
something
takes place.

- is added.

in a consonant
When
aa stem
ends
vowel or ,

:
-

:
-

When
stem
ends
in
a
consonant
: - Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

Jawablah pertanyaan
tanpa
melihat
sebelumnya.
1.
kosakata
.
Match pictures to the corresponding expressions.

1. . Match pictures to the corresponding expressions.


, - is added.
other
- isthan
added.
, - is added.
other
than


: -
1)
1) :
:

?
?
:
.

1) :
: .

?


.
.

.
:
.

2)
2) :
:

?
?
:

2) :

?

.
.
:

?
.
3)
:

3) : ?
3) :

?
:

.
.
: .

16~30.indd 135

2.
<> -()

Complete the conversations using -() .




16_

16_

135
135

16_-()

135
2.
<>

When a stem ends in a consonant


other than , - is added.

: .

Complete the conversations using -() .

16~30.indd 135
16~30.indd 135

2014-06-11 9:28:57
2014-06-11
9:28:57
ada waktu, saya biasanya
16
bermain
tenis183

Ketika
pergi

2. <> -()
:
1).
:?

Complete the conversations using -() .

: .

2014-06-11 9:28:57

: .

-()

Tata Bahasa 1

G16-1

1 1
-() menunjukkan waktu atau periode yang berlangsung dalam suatu
1.


.
1.

.
Match pictures
the corresponding
expressions.
Matchtopictures
toatau
the corresponding
expressions.
kegiatan
dan
dilekatkan
di belakang
kata
kerja
kata
sifat.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

? Apa Anda berolahraga setiap hari?

:
: , . Tidak. Saya berolahraga ketika ada waktu.
: ? Kapan bertemu orang itu?
: . Saya bertemu ketika berwisata di Seoul.

Sudahkah
Anda
mengerti penggunaan '-() ?Kalau
lengkapilah kalimat

begitu,

seperti <contoh>.

2.
<>
-()

.
2.
<>
-()

.
-()
.-()
.
Complete
the conversations
usinglengkapilah
Complete
the conversations
using
Perhatikan
gambar
dan
percakapan

berikut menggunakan -() seperti <contoh>.

:
?
:
?
yang kamu lakukan ketika cuacanya cerah?

Apa
: .
: .
Saya naik gunung.

1)

1)

?
?

:
.
:
.
2)

2)

?
?

:
..
:
3)

3)

?
?

:
..
:
4)

4)

?
?

: :
.
.

136


136


16~30.indd
136

16~30.indd
136

184 16

1)

2)

3)

4)

2014-06-11
9:28:58 9:28:58
2014-06-11

Percakapan 2

Track

53

Minsu dan Rihan sedang bercakap-cakap mengenai kegiatan di akhir pekan.


Bercerita tentang apakah mereka? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

?
?

Oh, ya? Kalau begitu, besok mau


pergi bermain bola bersama saya?

. .

Rihan biasanya pada akhir pekan melakukan apa?

Saya suka olahraga, jadi biasanya berolahraga.

Olahraga apa yang paling kamu sukai?

N bersama dengan
Menyatakan kebersamaan
dalam melakukan suatu
kegiatan. Dilekatkan pada
kata benda.

Saya paling suka bermain sepak bola.

Hari ini saya naik gunung


bersama dengan teman.

Boleh. Ayo pergi bersama.

Kemarin saya pergi ke


pasar dengan adik.

Saya juga ingin bermain sepak bola.



?

Track

53

Leehan, what do you usually do on weekends?

Silakan berperan
sebagai
Minsoo
dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan
I like sports,
so I usually
play sports.
mereka. Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan mereka dengan
jawablah

?
baik? Jika sudah,
pertanyaan berikut. Apa yang biasa dilakukan Rihan di
What is your favorite sport?
akhir pekan?
I like soccer best.

1. ? Rihan biasanya pekan melakukan apa pada akhir pekan?

? ?

Do you want
to go play
soccer
with me tomorrow?
Keduanya
akan
melakukan
apa?
2. Oh,
really?
?

. . .

That sounds good. Lets go together. I have wanted to play soccer as well.

Tip

1. . 2. .

for people
with shared interests
Kegiatan
Ekstrakulikuler
Clubs

.
There are clubs for those who enjoy shared hobbies and interests.

soccer
clubbola
klub
sepak

klubhiking
naik club
gunung

photography
club
klup fotografi

cooking
club
klub masak

16 Ketika ada waktu, saya


biasanya
tenis
16_
pergi
bermain

185
137

Olahraga

Kosakata 2

Sports
belajar
2
Mari kita
mengenai
kosakata tentang olahraga.

to play soccer
sepak
bola

to play
basketball
basket

to play
baseball
baseball

to swim
berenang

to play tennis
bermain
tenis

to play badminton
bermain
badminton

to bowl
bermain
bowling

to play golf
bermain
golf

1. . Match pictures with the approp

skate
bermaintoseluncur
es


bike
naiktosepeda

to ski ski
bermain

1. . Match pictures with the appropriate expressions.

Kerjakanlah soal sambil mengingat kosakata

yang sudah dipelajari.


-()

22
1. . Match pictures with the appropriate expressions.

consonant , is added.
If
a verb stem
ends in all consonants

other than , - is added.

1.
. Matchpictures with the appropriate

expressions.



.
Perhatikan
gambar
dan .
hubungkanlah
tepat.expressions. -() attached to a verb,
1.

Matchekspresi
pictures withyang
the appropriate
expresses a speaker's intention of
: -
going to a certain place.
If a verb stem ends in a vowel or the
: -

1) : ?

-()
<>

2.

: .
2): ?

.
:

3) : ?
: .

138

Complete the conversations using -() .

: ?

2. <>
-()

.
:

.
Complete the conversations using -() .

1)

: :

? ?

2. <> -()

.
:

Complete the conversations using -() .

186 16

16~30.indd 138

? ?
2014-06-11
1) : :
2)
: ?

2.2.

<>
-()

.
:

<>
-()

.
Complete the conversations using -() .
Complete the conversations using -() .

1) :
2) 3) 4)

9:29:04

Tata Bahasa 2

-() /

G16-2

-() / dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan tujuan


tindakan pergi ke suatu tempat. Selain kata kerja dan bisa digunakan
juga kata kerja perpindahan seperti , , , , ,
, , , dan lain-lain.
2 2
(konsonan) - /

(vokal), (konsonan) - /

1.
1.

.
.
Match pictures
Match pictures
with thewith
appropriate
the appropriate
expressions.
expressions.
/



.
Saya akan pergi untuk olahraga berolcuhraga teman pada akhir pekan.
: ? Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu?

foto.

:
. Biasanya saya pergi mengambil

Akhiran penanda bentuk lampau atau masa depan (perkiraan) seperti -/-,
-- tidak bisa menempel pada -, tetapi menempel pada kata kerja /.

Sudahkah
Anda mengerti penggunaan '-() /?
Jika
sudah, lengkapilah

kalimat seperti contoh,

2.
2.
<>
<>
-()
-()

.
.
-()
-() percakapan
.
Complete
Complete
the conversations
the conversations
usinglengkapilah
using.
Perhatikan
gambar
dan
dengan menggunakan -() seperti <contoh>.

Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu?


:
:

?
?

1)

1)

:
:
Saya pergi bermain bola.
. .

:
:

?
?
:

2)

2)

3)

4)

:
:

?
?
:

4)

:
:

?
?
:

3)

:
:

?
?
:

16_



139
139
1) 2) 16_
3)

4)

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 187



16~30.indd
16~30.indd
139
139

2014-06-11
2014-06-11
9:29:05
9:29:05


Aktivitas
<> .
Research
yourhobi
friends'
hobbies as follows.
Surveilah
teman-temanmu

seperti pada <contoh>.

: ? Apa hobi Rihan?


: . Hobi saya memasak.
: ? Kapan kamu memasak?
: .
Saat ada waktu, saya kadanga-kadang memasak.

1)

memasak

saat ada waktu saja, sekali-kali

naik gunung

ketika perasaannya sedang tidak


baik

2)

3)

4)

5)

Kuis
.

Ceritakan
olahraga yang terlintas dalam pikiran Anda ketika melihat kosakata berikut.

140

. Olahraga dengan bola.


. Di bola ada sayap.
. Bisa dilakukan oleh 2 orang atau lebih.

16~30.indd 140

2014-06-11 9:29:06

188 16

Community support programs regarding hobbies

Informasi

Program Penyaluran Hobi

, , ,


,
,
,



. ,




,



.

Community
support
programs
regarding
Community
centers, Global
Migrant Centers,
Support
Centers
for Foreign
andhobbies
Supporting
Multicultural
. ,
,
Korean

Workers,

.
Households Center (Danuri) offer various educational programs including Korean language education, computer lessons, and
taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.

Lembaga Kesejahteraan Masyarakat(), Pusat Pekerja Asing(



,Bantuan
,
,

), Pusat
Tenaga Kerja
Asing(
), Lembaga


)
. ,
Keluarga
Multikultural/Danuri(
menawarkan
berbagai
,



.
macam
program
termasuk
pendidikan
bahasa
Korea, pelajaran komputer
Community centers, Global Migrant Centers, Korean Support Centers for Foreign Workers, and Supporting Multicultural
hinggaCenter
pelajaran
taekwondo
sehingga
asing
dapat
menikmati
Households
(Danuri) offer various
educational programs
includingorang
Korean language
education,
computer
lessons, and
taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.

kehidupan yang lebih baik di Korea.


Kelas Pelajaran Bahasa Korea


Kelas Pelatihan Komputer

Kelas Taekwondo

Kelas Memasak
16_

16~30.indd 141

141

2014-06-11 9:29:06

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 189


16_

141

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.
Dengarkanlah baik-baik dan jawablah pertanyaannya.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
Pilihlah
yang
sesuai dengan
gambar.
[1~2]
jawaban

.

EPS-TOPIK

Track

54

Track

54

1.
1.

[1~2] .

Track

1.
2.
2.

2.

54

[3~5] .
Soal[3~5]
berikut
adalah
mendengarkan
dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum

soal

.
mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pilihan jawaban yang ada.
3. .
3. .
.
.

.
.
.
.

[3~5] .

4. .
.
cerita dan pilihlah jawaban yang tepat. .
4.Dengarkanlah
.
.
.
.
.
3. .
.
.
5. .
5. .
.
.
4.
.
.

5. .
.

.
.
.
.
.

.
.

.
.

142
142

190 16
16~30.indd 142
16~30.indd 142

2014-06-11 9:29:06
2014-06-11 9:29:06

Naskah Menyimak
1. : membaca buku
: wisata

2. : sepak bola
: bisbol

: memancing
: naik gunung
: basket

: renang

3. : ? Apa hobi Anda?


4. : ? Biasanya kapan mancing?
5. : ? Biasanya pada akihir pekan melakukan apa?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L16

1. ?

Orang ini sedang apa?

2. .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Apa yang akan dilakukan laki-laki ini pada akhir pekan?


.

.
.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Saya sedang bermain gitar.
. Saya sedang bermain piano.
. Saya sedang memperbaiki gitar.
. Saya sedang memperbaiki piano.
2. : , ? Rihan, apakah kamu tetap sibuk akhir-akhir ini?
: .
Gara-gara kerja lembur kemarin, saya memang agak sibuk, tetapi hari ini saya bisa istirahat.
: ? ?
Oh, begitu? Saya mau belajar naik sepeda, bisa ajari saya?
: . . .
Tentu saja. Ayo kita bersama-sama pergi ke taman. Akan saya ajari.

1. 2.

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 191

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal
nomor 1 dan 2
adalah soal memilih kalimat sesuai dengan gambar.
EPS-TOPIK

[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1.

.
[1~2]
.


[1~2]
.
.
[1~2] .

1.

1.
1.
2.

.

.
.
.
.

.
.

.
.


..
.
.

2.

2.
2.

..

..

.
.
Soal
adalah
soal
mengenai
percakapan.
Jawablah


.pertanyaan sambil
[3~5]berikutnya

.
.

.
.

mengingat pelajaran sebelumnya.


3.

.
[3~5]

yang
paling tepat
mengisi bagian kosong.
[3~5] Pilihlah
jawaban

untuk
.
.
[3~5]

3.

.
.
..

.
.
.

3.


.
3. Hobi

.
Saya

............... memancing. .Jadi,

saya
memancing.
sungguh
saya
selalu
pergi
.


.
memancing
setiap
ada waktu.
4. :

.
:





4. :
?


4. :
?
: .
4. :
?
: . Saya biasanya pergi naik sepeda.
:

.
5. :
?



5. :
?


5. :
? Anda suka .......... apa?
:
.
5. :
?
: . Saya suka sepak bola.
.
:

16_




16~30.indd 143

16_
143
2014-06-11

9:29:06

1. 2. 3. 4. 2.

16_
16_

192 16

143

143
143

16~30.indd 143

2014-06-11 9:29:06

16~30.indd 143
16~30.indd 143

2014-06-11 9:29:06
2014-06-11 9:29:06

Latihan Tambahan
1. . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

[2~3] . Pilihlah jawaban yang tepat.


2.

.
.

Akhir-akhir ini setiap hari Sabtu saya belajar gitar di Pusat Budaya. ................. gitar sulit tetapi
menyenangkan.


3.

.
.

Kalau mau membuat paspor, perlu foto. Akhir minggu yang lalu, saya pergi ke studio foto yang
ada di kota untuk ................ foto paspor.

4. ?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi berikut ini?

24 Pengumumuan Gerak Jalan ke-24


24 . .
.
Akan dilaksanakan gerak jalan ke-24. Seluruh karyawan dimohon untuk berpartisipasi. Harap
memperhatikan informasi berikut,

* Tanggal : 2015 10 15 15 Oktober 2015


* Tujuan : Gunung Dobongsan
* ( ) : , 8

Tempat & Waktu Berkumpul (Harus tepat waktu) : Di depan Bank Hankuk, Stasium Seoul, jam 8.0 0 pagi.

* Biaya : Gratis
* . Jika cuacanya buruk, kegiatan akan dibatalkan.

10 .

10 15 .

1. 2. 3. 4.

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 193

17

Saya Tuan
Pada
saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju
Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Tata Bahasa

bercerita tentang rencana dan


pengalaman berwisata
-/ , -()

Kosakata

tempat wisata, kegiatan dan persiapan


wisata

Informasi Budaya

tempat wisata Korea

Percakapan 1

Track

55

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sekarang sedang
bercakap-cakap mengenai pengalaman berwisata. Pertama dengarkanlah
percakapan mereka 2 kali, kemudian tirukalah.

Apakah Rihan pernah pergi ke Pulau Jeju?

Lebih mencolok daripada


yang lain.

, .

.
.

Ya, pernah.

khususnya, terutama

Saya suka olahraga.


Terutam
a,saya suka sepak
bola.

.
.
Makanan Korea sangat enak.
Khususnya bibimbap.

? begitu, ya?

? ?

Bagaimana Pulau Jeju? Bagus?

Ekspresi kaget terhadap


perkataan lawan bicara.
:
.

Mulai minggu depan saya


akan bekerja di pabrik mebel.

, .

Ya, sangat bagus.

? .

Begitu, ya? Saya juga ingin pergi ke sana.

: ? .
Begitu? Baguslah.

Terutama, pantainya sangat indah.

Sudahkah Anda mendengar dan mengikuti percakapan tadi dengan baik? Jika sudah,
jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Rihan pernah pergi ke mana?
2. ? Bagaimana Pulau Jeju?

1.

194 17

2. .

Tempat Wisata

Kosakata 1

Berikut adalah tempat wisata yang layak dikunjungi di Korea. Mari kita mencari tahu ada
tempat wisata apa saja.

1
1
1

Tourist attractions

Tourist attractions
attractions
Tourist
Tourist attractions

cave
gua
cave

cave

mountain
gunung
mountain

mountain
mountain

lake
danau
lake

fall
fall

cave

sea
sea

laut
sea

river
river

sungai
river
river

historic
site
historic
site

historic
site
peninggalan
bersejarah
historic site

fall
air
terjun
fall

lake
lake

island
island

pulau
island
island

sea

hot
spring
hot
spring
pemandian
air
hot
spring
hot spring

folk
village
folk
village

folk
village
kampung
tradisional
folk village

1. <> .

amusement
park
amusement
park

amusement
park
taman
bermain
amusement park

shooting

film (K-drama)
location
fifilm
shooting
location

lm (K-drama)
(K-drama)
shooting
location
tempat
syuting
drama
film (K-drama) shooting location

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

famous
famous

famous

beautiful
beautiful

beautiful
beautiful
indah

famous
terkenal

Choose the words or expressions from the box that bes

to have
a great
scenery
to have
have
great
scenery

to
aa great
scenery
to have a great scenery
pemandangannya
bagus

1. <> .

people are
kind/nice
people are
are
kind/nice

people
kind/nice

people are kind/nice


orang-orangnya
ramah

1. <>

-/

1
-/

1
-/tanpa
melihat kosakata di atas.

1
Jawablah
pertanyaan
berikut
-/

11
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1)

2)

panas

Choose the words or expressions from the box that bes

3)

4)

1)

2)

.
-/
to a verb,
1.

<>

.
thatattached
best describe
the picture.

. . Fill in each blank with the expression


-/
attached
to a verb,

-/ ones
attached
to a verb,
expresses
experiences.

:
-

expresses
ones
experiences.
Pilihlah
kosakata
yang
sesuai
dengan
1.
<>

Fill in each blank with the expression that best describe


the
vowel
-/
attached
toverb
a verb,
expresses
ones
experiences.
If
thepicture.
last
of
the
stem is

,.

:.
-gambar.

:
-

If
the
last
vowel
of
the
is

expresses
ones
experiences.
If the, last
of the verb
verb stem
stem
is
or
- vowel
is added.
,

, : -

orthe
, last
-
is added.
added.
,

:
-

vowel
verb
is
or
,
is
If
of
the
stem
a
, : -
If
vowel
of
stem
is
, last

, -

orthe
-
is added.
If
the
last
vowel
ofthe
the
verb
stem
is aais
vowel
other
than
or verb

,
: -
-

vowel
other
than
or

the
,, --
stem

If
the last
vowel
is ais
vowel
other
thanof
or verb
is
added.

:
: -
-

added.
or
,, --

isis
vowel
other
thanwith
added.
If the verb
ends

:
-

,, --

is
If
the verb
verb ends
ends with
with
is
1)
:

added.
If
the
used.
1) :
used.
:

?
?
If
the verb ends
used.
1)1)
2)
3)
4)with
1) , - is
2)
.
1) :
: ,

?
used.
:
,

.

: , .
:
,
.
2.

<>
-/() 2..
<>
2)
?
2)1):
:

?
2)from
3)
4)
Fill in2)
the:
blanks
with the words
the box using -/().
Fill
in the blanks with the words from the box using -
:
,

.
2) :

?

:
,

.
: ,
.

3)
4)

1)
2)
:
,

.
3)
:

?
3) :
:

?
3)

1) :

.
1) : ,
:
.

.
3) :

?
:
.

.
: . .
.


.

3)
4)

2) .
::

1)

17_

145

17_



145
2.
<>
-/

.
145 <>
2.
<>
-/()
17_

.
2.

Complete the sentences using -/ .


17 Pada saat liburan,17_

145
saya akan
pergi
ke Pulau
Jeju 195
Fill in the blanks with the words from the box using -/().
Fill in the blanks with the words from the box using -

2) : ,

.
:


. .
2.
<> -/

1) : , .

2) : ,

: .
1) : ,

-/

Tata Bahasa 1

G17-1

-/ dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan


pengalaman atau tindakan mencoba suatu kegiatan. Ketika mencoba
melakukan suatu kegiatan, digunakan bentuk -/ atau -/ .
Ketika mengungkapkan pengalaman, digunakan bentuk -/ .

, -

, , -

. Cobalah pakai baju ini.


1. <> . Fill in each blank with the expression t
: ? Pernah pergi ke Pulau Jeju?
: , . . Ya. Sudah pernah. Tuan juga coba pergi ke sana.
.

Ketika ada di Korea, saya ingin mencoba berwisata ke banyak tempat.

1.
1 <> . Fill in each blank with the expression that best describe the picture.
Informasi Pembanding

1)

2)

1. <> . Fill in each blank with the expression that best describe the picture.

3)

4)

Dalam bahasa Indonesia, ungkapan -/ ini bisa diterjemahkan menjadi mencoba +

{kata kerja} dan ungkapan -/ bisa diterjemahkan


+ {kata
silakan coba

menjadi
kerja}, dan ekspresi -/ bisa diterjemahkan menjadi pernah + {kata kerja}.

contoh) . (Saya) Pernah pergi ke Korea.



. Jika pergi ke Korea, silakan coba makan kimchi.
1)
2)
3) 2. <>
4)
-/ .
1)

2)

Complete the sentences using -/ .

3)

4)

sudah, lengkapilah kalimat


Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-/ ? Jika

seperti contoh.

2. <> -/ .
2.

<>
-/

.
1)
-/
.
Complete
the sentences
using
Perhatikan
gambar
dan
lengkapilah
kalimat
dengan
menggunakan
-/
Complete the sentences using -/ .

1) 1)

2)

2)

.
.

(Saya) pernah pergi ke pulau2)Jeju.

3)

4)

3)

3)

4)

4)

1)
2) 3) 4)

146
.

196 17

seperti <contoh>.

16~30.indd 146

Percakapan 2

Track

56

Tuan dan Suru sedang bercakap-cakap mengenai rencana liburan. Mereka bercerita
tentang apa? Coba dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

, ?

.
Saya akan pergi ke Gunung Seorak,
?

( / )
kali ini (lalu/ depan)
Mengekspresikan waktu
dan dilekatkan di belakang
kata benda.


.
Saya pergi bermain tenis
akhir minggu ini.

Saya datang ke Korea tahun


lalu.

.
Saya akan pergi ke Pulau Jeju.

menujukkan waktu terjadinya


suatu hal
?

, .

Apa yang Anda makan waktu


makan siang hari ini?

waktu, kehka

Tuan mau apa?

Saya akan pergi ke Pulau


Jeju pada liburan berikutnya.

Suru, liburan kali ini mau melakukan apa?

Ketika liburan, saya akan pulang


ke kampung halaman saya.

Sudah membeli tiket pesawat?

Ya, Saya juga sudah memesan penginapan.

, ?

Track

Sooroo, what are you going to do over the break?

56

Silakan berperan
sebagai
Tuan
dan Suru.
tirukanlah percakapan mereka.
I will go
to Seoraksan
Mountain
with my Kemudian,
friends.
Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
?
pertanyaan berikut.
What about you, Tuan?

1.
? Apa yang akan dilakukan Suru ketika liburan?
I will go to Jeju-do.
Tuan ketika liburan pergi ke mana?
2.

?

?
Have you bought the tickets yet?

. .
Yes, I have. Ive already booked the room to stay.

Tip

1. . 2.

Accommodations
Menginap
Tempat

hotel
hotel

B&B (bed
and breakfast)
home
stay

kondominium
membership
resort

bungalo
pension

hostel
losmen

youth
hotel
youth hostel

17_


17 Pada saat liburan, saya
akan
pergi
ke Pulau
Jeju 147
197

Kosakata 2

Kegiatan dan Persiapan Wisata

Planning a trip and activities


mencari
2
Mari kita
tahu
kosakata
tentang
persiapan berwisata.

to plan a tripwisata
merencanakan

to prepare for a wisata


trip
mempersiapkan

to buy tickets
membeli
tiket

to book accommodations
memesan
tempat tinggal

to pack bawaan
menata barang

to depart
berangkat

to arrive
sampai

to unpack
membongkar
barang bawaan

to stay
menginap

to look around amuseum


museum
mengunjungi

to go for a festival
menyaksikan
festival

to buycenderamata
souvenirs
membeli

Jawablah
pertanyaan
berikut
sambil mengingat kembali kosakata yang sudah
-()

2
dipelajari sebelumya.
1. <> .
2 or expressions from the box that best describe the picture
Choose
the words
2


-
1.

<>
:
.
1. <> .
Choose
the
words
or expressions
from
box
that
best
describe
the
picture
Choose
theyang
words
or sesuai
expressions
from
the
box that
best
describe the
picture

:the
-
Piliah
ungkapan
dengan
gambar.

-() attached to a verb,


expresses a future plan.
If a verb stem ends in a vowel or ,
is used.
If a verb stem ends in a consonant
other than , is used.

1) : ?
: .
2) : ?
1) : .
2)
1)

2)

3) : ?
: .
1)
2)

148

3)
3)

3)

4)
4)

4)

1)

2)

3) 4)
Complete the conversations using -() .

2. <> -() .

2. <> -() .
Complete the conversations
using -() .
: ?

198 17

:
.

2. <> -()

16~30.indd 148

Complete the conversations using -() .

: ?

2014-06-11 9:29:13

Tata Bahasa 2

-()

G17-2

-() dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan rencana

di masa depan.
2

(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

1. <> .

Choose the words or expressions from the box that best describe the picture

: ? Malam ini mau makan di mana?


: . Saya akan makan di rumah.
: ? Apa yang akan Anda lakukan pada liburan kali ini?
: . Saya akan pergi ke Jakarta untuk menemui teman.
1)

2)

3)

4)

Sudahkah
mengerti
penggunaan
?
lengkapilah
kalimat

'-()

Jika, sudah,

Anda
seperti <contoh>.

2. <> -() .
-() .
Complete
the conversations
usinglengkapilah
Perhatikan
gambar dan

percakapan dengan menggunakan -() seperti <contoh>.

: ? Apa yang akan kamu lakukan besok?


: . Saya akan beristirahat di rumah.

1)

: ?
:

2)

: ?
:

3)

: ?
:

4)

: ?
:

16~30.indd 149

17_

1)

2)

3)

149

4)

2014-06-11 9:29:14

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 199


Aktivitas
Bercakap-cakaplah
dengan
teman
<contoh>.
<> . Following
the example, talk about
your trips
with seperti
your friends.

: ? Rihan pernah ke mana saja?

: . Saya pernah pergi ke Pulau Jeju.


: ? Bagaimana (Pulau Jeju)?
: . Pemandangannya sungguh indah.

1)

Pemandangannya sungguh indah

Pulau Jeju

Banyak makanan enak

Busan

2)

3)

4)

5)

Kuis
.

Perhatikan
kosakata berikut dan carilah kosakata yang suku kata depannya sama dengan suku kata

150
terakhir kata di depannya.

16~30.indd 150

2014-06-11 9:29:15

200 17

Tourist sites in Korea

Informasi

Gangwon-do
Provinsi
Gangwon

Tempat wisata Korea

Sokcho
Kota
Sokcho

Gangneung
Kota
Gangneung

Chuncheon
Kota
Chuncheon

63

SeoulKeliling
City Tour
Wisata
Kota
Seoul (City Tour)

63auilding
Bldg.
63

ferriesferi
in Han
River
Kapal
di Sungai
Han

Gyeongbokgung
Palace
Istana Gyeongbokgung

Gyeongju
Kota
Gyeongju

Bulguksa
Temple
Kuil Bulguksa

the west
coast
Pesisir
Pantai
Barat

Daecheon
Beach
Pantai Daecheon

Busan
Kota
Busan

Haeundae
Pantai
Haeundae

Jeju-do
Pulau
Jeju

Hallasan
Gunung Mountain
Hallasan

! ketahuilah! wisata kelompok pusat Bantuan pekerja asing

.
.

anda bisa mendapatkan informasi mengenenai wisata bersama yang murah dan seru dari pusat tenaga kerja
Group Tour offered by the Korea Support Center for Foreign Workers The Korea Support Center for Foreign Workers and

) atau
pusat in
konsultasi
untuk orang
asing
(
consulting
centers for foreign
workers
your community
provideasing(
information
about ).
reasonably priced group tours that you
can enjoy.

17_

151

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 201

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.
Dengarkanlah dengan seksama dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2]Perhatikan

dan

.
gambar
pilihlah
jawaban
yang tepat.

EPS-TOPIK

57
57

Track
Track

1.
1.

[1~2] .
Track

1.

2.
2.

2.

57

[3~5]

. dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum


Soal
berikutnya
adalah
soal
mendengarkan
[3~5]

.
mendengarkan, perhatikan dulu pilihan jawaban berikut.
3.
3.
,
,
.
.

,
,
.
.

,
,
.
.

,
,
.
.

[3~5] .

Dengarkanlah
pertanyaan dan pilihlah jawaban yangtepat.
4.
.
.
4.

.
.

.
.

.
.

3.

,
.

,
.

, .
5.
5.


.
.



.
.

.
4.
.

.
.

5. .
.

152
152

, .

.
.

202 17

16~30.indd
16~30.indd 152
152

152

2014-06-11
2014-06-11
9:29:36
9:29:36

Naskah Menyimak
1. : gunung
: laut

: gua
: Kampung Tradisional

2. : membaca

: wisata

: memasak

: memancing

3. : ? Pernah pergi ke pulau Jeju?


4. : ? Bagaimana Gunung Seoraksan?
5. : ? Akan melakukan apa ketika liburan?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L17

1. ? Di manakah ini?

2.  .

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan apa yang Anda denger.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Pantai.
. Taman bermain.

. Bandara internasional.
. Terminal bus.

2. : ? Berapa hari berapa malam Anda pergi berwisata ke Pulau Jeju?


: 2 3 . Saya bermaksud/berencana pergi selama 3 hari 2 malam.

1. 2.

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 203

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Pilihlah
jawaban
yang tepat.
EPS-TOPIK

[1~2] . Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
1.

[1~2]

.
[1~2]
[1~2]

.
[1~2]




.
.
[1~2]
[1~2]




.
.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
2.

.
.

.

.
.


.
.

.

.
.


.
.
.

.

.
.


.
.

.
.


.
.
.

2.
2.
2.
2.
2.
2.

.
.

.

.
.

.

.
.

.
.
Soal berikut adalah membaca
percakapan
dan
memilih
jawaban

. untuk mengisi bagian


[3~5]

. yang sudah dipelajari.


yang kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran
3.

. .
.

[3~5] .
[3~5]

.
[3~5]

[3~5]



.
.


dengan
pilihan
tepat.
[3~5]

[3~5] Isilah

yang

.
.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
4.



. .

.
.


.
.

.
.

Saya
pernah
Gunung
Seoraksan.
Saya
ingin pergi
sana.
belum

pergi
.
.
ke

Jadi ketika liburan


.. ke
.
............
.
:

?
.

4.
4.
4.
4.
4.
4.


?
:

Akhir
minggu
akhir
pekan
kali ini
:

?
:

?
iniakan
kamu...akan melakukan ........?
:

?
:

?
:

.
:

?
:

ke
Busan.
:

.
. Akan
:

Akan pergi
pergi
ke?
Busan.
:
:

.
.
:

.
:

.
.
.


.

.







.
.


...


.
.

..


Liburan
kali.
ini saya akan pergi ke Pulau Jeju. Jadi, kemarin saya sudah .............. tiket. Hari ini juga

.
sudah
memesan
tempat penginapan.


17_ 153

5.

5.
5.
5.
5.
5.
5.

16~30.indd 153

204 17

17_
2014-06-11
9:29:36
153
17_
17_



153
153
17_

153

1.
2. 3.
4. 5.
17_
17_

153
153

16~30.indd 153

2014-06-11 9:29:36

16~30.indd 153
16~30.indd 153

2014-06-11 9:29:36
2014-06-11 9:29:36

Latihan Tambahan
1. ? Manakah pernyataan yang sesuai dengan iklan berikut ini?
< > Wisata Korea
Menyusuri Pantai Timur
( ) Hotel berbintang (termasuk makan)
/ Berangkat setial senin/ kamis
(20 ) 5%
Pemesanan rombongan (di atas 20 orang) diskon 5%

Ada biaya tambahan masuk taman bermain


. Info lebih lanjut dapat dilihat di homepage.

.
.
. .

[2-3] . Bacalah bacaan berikut dan jawablah pertanyaannya.


, , .
. .
, , .
. .
.
.
Jika orang Korea pergi berwisata, mereka biasanya menginap di kondominium, bungalo, guest
house dan sebagainya. Berbeda dengan hotel, di kondominium bisa membuat makanan sendiri.
Oleh karena itu, kondominium yang biasa digunakan ketika berwisata bersama keluarga. Di dalam
kondominium ada sarana seperti rumah makan, supermarket, dan karoke. Bungalo berbentuk
seperti rumah biasa, Bentuknya kecil, tetapi sarananya sama dengan kondominium. Jadi, bisa
menikmati waktu dengan suasana kekeluargaan. Home stay adalah rumah yang dipinjamkan
kepada wisatawan pada musim libur. Guest house sarananya kurang bagus, tetapi harganya murah
dan Anda bisa merasakan kehidupan masyarakat setempat.

2. ? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.



3. ? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.



. .
. .

1. 2. 3.

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 205

18

Saya pergi
Tuan naik bus atau kereta bawah tanah

Tata Bahasa

bercerita tentang sarana transportasi dan


jangka waktu perjalanan
(),

Kosakata

transportasi, perpindahan

Informasi Budaya

cara menggunakan transportasi umum

Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Percakapan 1

Track

58

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Min-su. Keduanya sekarang sedang
bercakap-cakap mengenai bagaimana caranya pergi ke Balai Kota. Dengarkanlah
percakapan mereka 2 kali.

Bagaimana cara pergi ke balai Kota?

Pergilah naik bus atau kereta bawah tanah.

lebih
Lebih dari standar
.

Akan lebih baik jika saya lebih pandai


berbahasa Korea.

: ?
?

Mana yang lebih cepat?

Kalau sekarang, bus akan sedikit lebih cepat.

Cuaca hari inilah yang lebih



dingin.

Naik bus nomor berapa?

1 2 .

Pergilah naik bus nomor 1 atau 2.

Apakah cuaca hari ini dingin?


Atau cuaca kemarinkah yang dingin?

: .

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ? Ke manakah Tuan pergi?
2. ? Tuan pergi naik apa?

206 18

1.

2.

Transportasi

Kosakata 1

Berikut adalah berbagai macam sarana transportasi. Bagaimana kalau kita cari tahu
Transportations
ada alat
transportasi
apa saja?

1
Transportations

Transportations
Transportations

1
1

shuttle
bus (in-town)
bus
pedesaan
shuttle
bus

shuttle
bus (in-town)
(in-town)
shuttle bus (in-town)

/
/
/
express
bus
antarbus
kota
express
/
express bus
bus

intercity
bus
bus kota
intercity
bus

intercity
bus
intercity bus

KTX

train

taxi
taxi

express bus

KTX()
KTX()
KTX()

train

train

kereta
trainapi

taxi
taksi
taxi

subway

plane

KTX
KTX()
kerenta
cepat KTX
KTX
KTX

subway

kereta bawah
subway tanah
(subway)
subway

plane

pesawat
plane

bus
stop
bus
stop

bus
stop
halte
bus

bus terminal
bus
terminal

bus
terminal
terminal

taxi
stop
taxi
stop

taksi
1
pemberhentian
taxi
stop

ship
ship

ship
kapal
ship

bus stop

bus terminal

1. <> .

plane

taxi stop

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

train
station
train
station

train
station
train station
stasiun
kereta

stasiun

subway
station
subway
station

subway
station
subway station
kereta
bawah

Choose the words or expressions from the box that bes

airport
airport

airport
airport
bandara

tanah

1. <> .

()
()
1
()
ferry terminal
ferry
()
ferry terminal
terminal
ferry terminal
terminal
kapal feri

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that bes

()
1
Jawablah
pertanyaan
tanpa melihat kosakata diatas.
()

1
()

1
()

1
1

1)

2)

3)

4)

1)

2)

<>





.
.

.
1.

.
Fill in each
blank
with
the expression
that best describe the picture.

.
1.

<> .

() attached to a noun, indicates

:sesuai
from
Pililah
ungkapan
dengan
Choose theyang
words or expressions
the box thatgambar.
best describe the pictures.
))
attached
attached
to aa noun,
noun,
indicates

((alternative
to
indicates
options,
meaning
either

:
:

options,
meaning
either
) attached
(alternative
to a noun,
indicates
alternative
options,
meaning
eitheror.

:
:

or.

alternative
options,
meaning
or.
is used when
the noun
endseitherin a

1)
:
?
aa

or.is
is used
used when
when the
the noun
noun ends
ends in
in
vowel.
1)
1) :
:

?
?
vowel.

is used
when
the
noun
ends
in in
aa
vowel.
is used
when
the
noun
ends

1) :
:

?
is
used
when
the
noun
ends
in

vowel.
is used when
the noun
ends in aa
consonant.
1) :
2) .
3)
4)
1)
2)
:

.
consonant.

is used when the noun ends


in a

consonant.
:

.
consonant.
2)
:

?
2) :
:

?
?
2)

?
2) :
:
?
:

?
:

? -/()
2.

<>
.
2.

<>
1)
2)
4)
:

? 3)
with

from the box using -

Fill in3)the
blanks
with
the words
from the box using -/().
:

?
Fill in
the
blanks
the words
3) :
:


?
?
1) 3)
2)
3)
4)

3) :
:

?.
:
:


.
.

:

.

2.

1) : , .

1) : ,

Fill in the blanks with the words from the box using -/().

Fill in the blanks with the words from the box using -

1)
2)
3)
4)

.18_
:

18_


155
155
18_
155
2.
<>
-/()

18complete
18_
bawah

2..

Saya
pergi
naik
bus
atau
kereta
tanah

<>
.
207
155 <>
Following the example,
the
conversations.

2) :
,

: ?
: .

2) : ,

()

Tata Bahasa 1

G18-1

dilekatkan di belakang kata benda untuk mengekspresikan pilihan di antara

dua kata benda.


(konsonan)

(vokal)

. (Saya) ingin minum minuman yang segar atau air.


1.


<>

.
Ayo.
kita bertemu pada hari Sabtu atau Minggu.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Informasi Pembanding

() bisa diterjemahkan menjadi atau dalam bahasa Indonesia. Akan tetapi antara ()
dan atau penggunaannya sedikit berbeda.
Kata atau bisa juga digunakan untuk menggabungkan kata kerja dan kata sifat, namun ()
1) bisa menggabungkan
2) antara kata benda3)saja.
4)
hanya

()? Jika
Anda mengerti
Sudahkah
penggunaan
sudah, lengkapilah
kalimat
seperti contoh.

2. <> . Following the example, complete the conversations.


Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

: ? Bagaimana caranya pulang ke rumah?

: . Naik taksi atau bus.

1)

: ?
:

2)

: ?
:

3)

: ?
:

4)

: ?
:

156

1) 2) 3) 4)

208 18
16~30.indd 156

2014-06-11 9:29:53

Percakapan 2

Track

59


Tuan dan Suru sedang bercakap-cakap tentang pulang kerja. Apa yang mereka
2
bicarakan? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

memakan waktu

Kebutuhan waktu dalam


melakukan suatu pekerjaan.

macet

Kalau Tuan datang ke sini naik apa?

30
.

Tidak bisa datang dan


pergi dengan lancar karena
jalannya ramai.

Dari rumah sampai kantor


memakan waktu 30 menit.

3
.

Untuk menyelesaikan
pekerjaan ini secara
keseluruhan, memakan
waktu 3 hari.

Suru datang ke sini naik apa?

Saya jalan kaki karena kantor saya tidak jauh dari sini.

Saya datang naik bus.

Dari kantor sampai sini memakan waktu berama lama?

Pada jam berangkat kerja


banyak tempat yang macet.

30 .



?
How did you get here, Sooroo?

.

30 menit, tetapi waktu pulang kerja memakan


Biasanya

. ?

waktu lebih lama karena macet.

Karena terjadi kecelakaan


maka jalannya sangat macet.
Track

59

I walked here because my office is close from here. How did you ge here, Tuan?

.
I took a bus today.

Silakan berperan sebagai Turu dan Suru, kemudian tirukanlah percakapan mereka.

?
Sudahkah Anda
menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
How long does it take from your office to here?
pertanyaan berikut!

30 .
It usually takes about 30 minutes.

1. ? Bagaimana Suru datang ke kantor?

datang
naikthe
apa?
2.
?
However,
it takes Tuan
a bit longer
during
rush hour because of the heavy traffic.
New Vocabulary

Tip

1. . 2. .

to take (time)

Traffic conditions
lalulintas
kondisi

jam berangkat
clock-in time kerja

jam
pulangtime
kerja
clock-out

jamcommuting
berangkat
dan
hours
pulang kerja

jalannya
traffic macet
jam

18_

157

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 209

Kosakata 2

Perpindahan

Transport

Transport

2kalau kita
Bagaimana
mencari
tahu ungkapan yang digunakan untuk mengungkapkan
Transport

2
perpindahan.

to
ride
to
ride

to come
by
to come
by

()

to
have
a ride
to
have
a ride

naik
to
ride

pergi
to
have anaik
ride

to
walk
to
walkkaki
berjalan

to walk

to
go on foot
to
go on
foot
pergi dengan
berjalan
kaki
to go on foot

datang
naikby(bus)
to come

to
come on foot
to
come on
foot
datang dengan
berjalan
kaki
to come on foot

to
get off
turun
to
get off

/
to transfer
ganti
kendaraan/transfer

to pass
melewati

to get off

to transfer

to pass

to transfer
/

to pass

Bagaimana kalau kita jawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah

2
dipelajari?

2
1.

2 <>
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1.

<>

.
1.


<>
.

158
158
158

Choose
thejawaban
words
or expressions
from
the
box
that
best
describe
the
picture
Choose
the
words or
expressions
from
the
box that
best
describe the
pictures.
1)
:

?
Pilihlah
yang
sesuai
dengan
gambar.

.
1) : ?
: .
1) :

. ?
2) :

?
:

.
2) : ?
: 15 .
2) :

?
:
15
.
3)
:

?
:

15

.
1)3) : 2)
3)

? 3)
1)
2)
4)
: 200m .
3) :

:
200m
. ?
.
1) : 200m
2)
3)

The markers, , attach to


nouns
that indicate
places,
express

The markers,
, attach
to
the
idea
of "from"
one
placeexpress
"to"
nouns
that
indicate
places,

The
markers,
,
attach
to
another.
the idea of "from" one place "to"
nouns
that indicate places, express
another.
the idea of "from" one place "to"
another.

4)
4)

. Following

complete the sentences.



2.

<>
the example,
1) 2) 3) 4)

2. <> . Following the example, complete the sentences.

210 18
16~30.indd 158
16~30.indd 158

2014-06-11 9:29:59

.
2. <>
-()

16~30.indd 158

Complete the conversations using -() .

2014-06-11 9:29:59

2014-06-11 9:29:59

Tata Bahasa 2

G18-2

dilekatkan di belakang kata benda yang berhubungan dengan tempat

dan berfungsi untuk mengekspresikan titik awal dan akhir.


: ? Bagaimana cara pergi dari rumah sampai kantor?
:
. Saya pergi dengan naik bus.

2
: ?

Dari sini sampai Salai Kota memakan waktu berapa lama?
1.

.
Memakan
<>waktu
.
: 30
sekitar 30 menit.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Informasi perbanding

dalam bahasa Indonesia, bisa diterjemahkan menjadi di atau dari. Akan tetapi, jika
digunakan bersamaan dengan dalam satu kalimat, maka sudah bisa dipastikan
tersebut bisa diterjemahkan menjadi dari.
1)
2)
3)
4)

Sudahkah Anda mengerti penggunaan ' ? Kalau begitu, lengkapilah kalimat

seperti contoh.

2. <> . Following the example, complete the sentences.


Perhatikan gambar dan coba buatlah kalimat seperti <contoh>.

1)

(Saya) Berjalan dari rumah sampai kantor.

2)

3)

4)

18_

159

1) 2) 3) 4)

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 211


16~30.indd 159

2014-06-11 9:30:00


Aktivitas
<> .
Following
thebercakap-cakap
example, talk with your
friends about
transportation
and the duration of time.
Cobalah
dengan
teman
seperti <contoh>.

: ? Bagaimana cara pulang ke rumah dari sini?


: . Pergi naik bus.
: ? Memakan waktu berapa lama?
: 30 . Memakan waktu sekitar 30 menit.

Rihan

bus

30 30
menit

1)

Tuan

sepeda

20 menit

2)

Suru

1 1 jam

kereta bawah tanah

3)

4)

5)

160

16~30.indd 160

212 18

2014-06-11 9:30:00

How to use public transportation

Informasi

Cara Menggunakan Transportasi Umum

Fare dan
and Pembayaran
payment
Tarif

(T-money),
,

(T-money),
,
.

.
.
Anda dapat membayar dengan menggunakan T-Money (Kartu Transportasi T-Money) atau dengan uang tunai. Setiap jenis transportasi
menggunakan
cara
pembayaran
yang berbeda-beda.
You can pay by
T-money
(transportation
card) or by cash. Each type of transportation requires a different method of payment.

kartuT-money
transportasi
T-money

Bus
bus

bawah tanah
subway
kereta

ekspres
express
bus
/ bus

plane terbang
pesawat

taxi
taksi

Ticket
tiket
ferry feri
kapal

Cash
uang
tunai
Bus
bus

taxi
taksi

Purchase and
T-money
danreloading
PengisianofUlang
Kartu Transportasi
Pembelian

How
purchase
CaratoPembelian


()
How
to reload
Cara
Pengisian
Ulang
(subway
(Satisun station)
Kereta
Bawah Tanah)

,

.
Anda
dapat
membeli
mengisi
You can
purchase
anddan
(re)load
the ulang kartu
transportasi
di stasiun
bawah
tanah,
kios
transportation
card atkereta
subway
stations,
kiosks
dekat
bus, atau
nearstasiun
bus station,
and/minimarket.
or convenience stores.

kios
Kiosk

Letakanlah
Place your kartu
transportasi
anda
di on
transportation
card
Carilah
mesin
penjual
Find the ticket vending tempat
yang disediakan
the
device.
dan
pengisian
ulang
tiket
and card reloading
di mesin penjual tiket.
di
dalaminside
stasiun
kereta
devices
subway
bawah tanah.

Pilihlah
uang yang
Choosejumlah
the amount
that
Anda
inginkan
untukon
you want
to reload
mengisi
ulang kartu
your card.
Anda.

minimarket
Convenience
store

.
Bayarlah
jumlah yang
Pay the amount.
telah dipilih

stations.

18_

161

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 213

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata yang sesuai dengan gambar.
Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
Perhatikan
gambar
berikut
dan
pilihlah.
jawaban yang tepat.
[1~2]

EPS-TOPIK

Track

60

Track

60

1.

[1~2]1.
.

1.

2.
2.

2.

Track

60

Soal
berikut
soal mendengarkan
pertanyaan dan memilih jawaban yang tepat.
[3~5]
adalah

.
[3~5]

.
Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pilihan jawabannya.
3. .
3. .

[3~5] .

.
.
.
.

Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. .
4. .

.
3.
.
.

.
.

..
.
.

5. 1 30.
5. 1 30.

30
.
4.
.
30 .
.

6 .
6 .

2
1

. .
1 2 .
.

5. 1 30.

6 .

30 .

1 2 .

162
162

214 18
16~30.indd 162
16~30.indd 162

162

2014-06-11 9:30:01
2014-06-11 9:30:01

Naskah Menyimak
1. : transportasi
: Balai Kota

: bus
: taksi

2. : kereta bawah tanah

: pesawat

: stasiun kereta

: halte bus

3. : ? Bagaimana caranya pergi ke Balai Kota?


4. : ? Pada akhir pekan Anda biasanya melakukan apa?
5. : ?

Dari rumah sampai kantor memakan waktu berapa lama dengan bus?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L18

1. .

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan apa yang Anda dengar.

2. .

Dengarkanlah percakapan berikut dan pilihlah pernyataan yang meneruskan percakapan.

20 .

8 .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : ? Mau pergi sampai mana?
: . 6 20 ?
Saya mau pergi sampai Seoul. Apa ada kereta pukul 6.20?
2. : ?

Hari ini saya harus pergi ke Pabrik. Bagaimana caranya pergi ke pabrik dari kantor pusat?

1. 2.

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 215

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih kalimat yang sesuai dengan gambar. Pilihlah
jawaban
yang sesuai
dengan gambar.
EPS-TOPIK

[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1.
EPS-TOPIK

[1~2]
[1~2]

.
.
[1~2] .
1.
2.
1.

1.

. .


.
.
.
.
.
.

.
.

.
.
.
.
.
.

2.

2.

.
.

.
.

Berikut
adalah soal membaca
percakapan
dan memilih jawaban untuk mengisi bagian
[3~5]

.
.
2. kosong. Jawablah
.

.pelajaran yang sudah
yang
pertanyaan
sambil mengingat
kembali
dipelajari.
.
.
3. :

: 20 .

[3~5]

[3~5]

.
.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

[3~5] .

3. :
3. :

? ?
Dari rumah sampai kantor memakan waktu .....?
4. : ?
: 20:

20
.
Sekitar
. 20 menit.

.
3. :
:

?
:
20

.


Suru naik apa sampai ke sini?
4. :
4. :


?
?

: :


. Karena. kantornya dekat saya .......
5. :

.
30 .
4.

.
:

30

30

5.

30

30
.


. Saya pergi
.

naik bus ke kantor. Biasanya bus
5. memakan
pergi

bus.
.Biasanya

waktu
30 menit.
Tetapi
waktu
berangkat
dan .
pulang
kerja
jadi
........
aya
ke kantor
naik
naik 30
bus memakan
waktu
30 macet,
menit.
Akan
tetapi, pada jam

.
berangkat
dan
pulang
kerja
macet,
jadi
................
18_

163


30

30


5.


30

16~30.indd 163

216 18

2014-06-11 9:30:02

18_
1. 18_
2.
3.
4.163

5.

163
18_

163

Latihan Tambahan
[1~2] .

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang seusai.

1.

.
.

.
.

2.

.
.

.
.

[3~4] .

3.

Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

/ .
.
.......... kota Seoul sangat maju. Jika naik bus atau kereta bawah tanah, kita dengan
mudah bisa pergi ke tempat yang kita ingin kita tuju seperti pasar, supermarket,
dan lain-lain.

4.

.
, .

Di dalam bus atau kereta bawah tanah, ada kursi untuk lansia dan orang cacat.
Kursi ini adalah kursi untuk orang tua yang ............ nya banyak (kakek dan nenek
yang sudah .................), orang cacat, ibu hamil, dan lain-lain.

1. 2. 3. 4.

18 Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah 217

19

?

Saya
Di
situTuan
Mebel Korea, bukan?

Tata Bahasa

menelepon, bercakap-cakap tentang internet


-, -

Kosakata

telepon, internet

Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Informasi Budaya

Percakapan 1

Track

nomor telepon yang diperlukan sehari-har

61

Berikut adalah percakapan melalui telepon antara seorang pegawai dan Tuan.
Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.


Silakan tunggu sebentar.

. ?

Halo. Betul di situ Mebel Korea?

, .

Ya, benar.

:
?

benar, tepat, tidak salah.


3 .

Jawaban yang tepat untuk soal ini


adalah nomor 3.

: .

? .

Selamat siang. Saya Tuan.

: , .

Tolong sambungkan ke Bapak Kepala


Bagian Kim Su-mi.

, .

Ya. Silakan tunggu sebentar.

Tolong sambungkan ke
Rihan.

Ya, silakan tunggu


sebentar.

.
.

Silakan tunggu sebentar. Akan


saya antar menuju ke tempat
Anda.

Apa Baru orang Indonesia?

: , .
Ya, benar.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ? Tuan menelepon ke mana?
2. ? Tuan Ingin menelepon siapa?

1. 2.

218 19 ?

Telepon

Kosakata 1

Berikut adalah macam-macam


kosakata tentang telepon. Mari kita cari Mentari ada
Telephone

1
Telephone

1
apa saja. 1
Telephone

telephone
telephone
telephone
ponsel

to make a
call
to make a call

menelepon
to make a call

to
to transfer
to (someone)
to transfer
to (someone)
to
(someone
else)
to transfer
to (someone)
to
menyambungkan
(telepon)
(someone
else)
(someone else)

()
()
()
cell phone
cell phone

cell phone
telepon
genggam

smart
phone
smart phone
smart/phone
smartphone
telepon

the
phone is
ringing
the
phone masuk
is ringing
telepon
the
phone is ringing

number

to
call the wrong
to call the wrong number
to call
the wrong
number
salah
sambung

pintar

phone

Internet
Internet phone
Internetinternet
phone
telepon

()

()

()
to be on
the phone
to be on the phone

the
to answer
phone
to answer the
phone
menerima
telepon
to answer the
phone

menelepon
/ berbicara
di
to be on the
phone
telepon

to hang
up the
phone
to hang up the phone
to hang up the
phone
mematikan
telepon

1. <> .

the
line
is busy

the line is busy

the line
is busy
sedang
menelepon

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that best descri

1.

<>

.
to
turn
on the phone
to
turn off
the phone
menghidupkan
HP
HP
to turn on the phone
tomematikan
turn off the phone

to send
a text
message
mengirimkan
SMS
to send a text message

to turn
the phone
thebest
phone
to send a text message
Choose
theon
words
or expressions from to
theturn
boxoff
that
describe the pictures.

Jawablah pertanyaan -
berikut tanpa melihat kosakata diatas.

1
-

11
-

1
1)

2)

3)

to
check a
text
message
1.
<>
SMS
to mengecek
check a text message

to check
text message
Choose
thea words
or expressions from the box that best descr

4)1)

2)

1. <> . Fill in each blank with the expression that best describe the picture.

1.

<>
.
,
,
+



.
,
,
+

the
wordskosakata
or expressions
from
the boxsesuai
that best
describe
the
pictures.
IsilahChoose
dengan
yang
dengan
gambar.

,
,
+

.
.

1)
:

?
Like a tag question in English, -
1)
:

?
-
Like a tagto
question
in English,
attached
a verb, an
adjective
or
1) : ?
-
Like a tagto
question
in English,

attached
a used
verb,
an
adjective
or
:
,
.
noun+
a listener
attached
to,, is
a used
verb, to
anask
adjective
or
:
,
.

noun+
is
to
ask
a
listener
1)
2)
3)
4)
1)
2)
: , .
when a
speaker
assumes
that
the
noun+
,
is
used
to
ask
a
listener
when a speaker
assumes
that thefact.
listener
already
knows
a
certain

when
a
speaker
assumes
that
the
2)
:

?
listener already knows a certain fact.
2) : ?
listener already knows a certain fact.
2) :

?
:
,

.
?

:
,

.
?
: , . ?
2.

<>

-/()

.
2.


<>
-

3)
:

119?

3)
:
Fill in
with119?
the words
Fill in the
blanks
with the words from the box using -/()
1) the
2) from the box using -/().
3)
4)
3) blanks
:

119?
:
, 119.
:
: ,
, 119.
119. 2)
1)
3)
4)

1) : ,

1) : ,

1) 2) 3)
4) ?
165
19_
19_ ? 165
19_
?

:

: 165
<>

2.

-/()

.
2.

<>
19
Di
situ
Mebel Korea, bukan? 219
2. <> . -/().

Following the example, complete the conversations.


Fill in the blanks with the words from the box using

Fill in the blanks with the words from the box using -/()

2) : ,
?
?
1) : , :
.

2) : ,
2014-06-11 9:30:03
1) : ,

2014-06-11

9:30:03

16~30.indd
165
16~30.indd 165

Tata Bahasa 1

G19-1

- dilekatkan di belakang kata kerja, kata sifat, dan kata benda + , serta

digunakan ketika bertanya untuk memastikan sesuatu yang sudah diketahui.


(verba)
11 -

(kata sifat) -

(kata benda)
(kosonan)

(vokal)

<>
<>
.
.
1.1.
Choose
words
expressions
from
box
that
best
describe
pictures.
Choose
thethe
words
or or
expressions
from
thethe
box
that
best
describe
thethe
pictures.

: ? Hari ini pergi ke kantor, kan?


: , . Ya, saya pergi ke kantor (masuk kantor).
: ? Cheol-soo pegawai bank, kan?
: , . Iya, dia pegawai bank.
1)1)

2)2)

3)3)

4)4)

Sudahkah
mengerti
'-?
sudah,
lengkapilah
kalimat
seperti

penggunaan

Jika

Anda

<contoh>.

<>
<>
.
.Following
2.2.
Following
example,
complete
conversations.
thethe
example,
complete
thethe
conversations.
Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

1)1)

::

? Apa benar ini perpustakaan?


?
.

? Ya, benar. Ada yang bisa dibantu?


::
,,
.

::

??

119.
?
?
::,,119.

2)2)

::

??

.
?
?
::,,.

3)3)

.
::.

??

.
.
::!!

4)4)

::

??

,.
.
::,

166
166

1) 119 2) 3) 4)

220 19 ?

16~30.indd166166

16~30.indd

2014-06-11

9:30:04
2014-06-11
9:30:04

Percakapan 2

Track

62

Suru dan Jiyeong sedang bercakap-cakap tentang belanja melalui internet. Apa yang
mereka bicarakan? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali!

Jiyeong biasanya beli baju di mana?

ada umumnya,
sebagian besar, kebanyakan
hampir mendekati jumlah
keseluruhan

biasanya
menjadi fokus atau khususnya
banyak dilakukan.

Saya biasanya membeli melalui internet.

Setelah pulang biasanya


olahraga.

Apa beli baju melalui internet tidak mahal?

,
.
.
Saya biasanya berangkat


Tidak, beli baju melalui internet lebih murah dan
mudah.

Pada umumnya pegawai


perusahaan kita adalah
laki-laki.

Buku yang ada di sini


sebagian besar adalah
buku yang sudah saya
baca.

?
?

Oh, begitu? Apakah orang asing juga bisa mendaftar


menjadi anggota di situs web Korea?

, .
.

kerja naik kereta bawah


tanah.

Ya, pada umumnya bisa. Akan tetapi, perlu nomor


identitas orang asing.

Kali ini perankanlah Jiyeong dan Suru dan ikutilah percakapannya.


Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan
berikut.
1. ?

Jiyeong biasanya membeli baju di mana?

2. ?

Apa yang dibutuhkan orang asing jika ingin mendaftar menjadi anggota sebuah website internet?

1. 2.

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 221

Kosakata 2

Internet

kalau
2
Bagaimana
kita
mencariInternet
tahu kosakata apa saja yang berhubungan dengan internet?

Internet
internet

websites
situs
web

blog
blog

create ankeanggotaan
account
mendaftar

ID
ID

homepage
homepage

Internet
cafe
kafe
internet

searchpencarian
engine
mesin

delete one'skeanggotaan
account
membatalkan

password sandi
pasword/kata

in
log log
in/masuk

out
loglog
out/keluar

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

e-mail
email

Internet search
pencarian
internet

Choose the words or expressions from the box that best des

Internet chatting
chatting
internet

voice chatting
video
chatting

1. <> .
1. <>
Bagaimana
kalau
kita menjawab
sambil mengingat kembali
kosakata
Choose the words
or expressions
from the box thatpertanyaan
best describe the pictures.
Choose
the words oryang
expressions from the box that best des
sudah dipelajari?

2 +

,
2
1)
2)
3)

- attached to a verb, an adjective,


4) 1)
verb, links two main
or the noun+
clauses.

2)

1.1.

<>
.
1) :

<>
.

Choose
the
words
orkosakata
expressions
from
boxdescribe
thatdengan
best
the picture
Choose the
words
or expressions
from the
box the
that
best
thedescribe
pictures.
Isilah
dengan
yang
sesuai
gambar.
:


2) : ?
1) :
2)
3) .

4)

1)

2)

3) : .

: tuan 1324.
2. <> -/()
.
2.

<>
-


1)
2)
3)
4)
-/().
Fill in the blanks with the words from the box using

168

1)

2)

Fill in the blanks with the words from the box using -/(

3)

1) :
,

.

4)

1) : ,

1) 2) 3) 4)

2.

<>

-/()

.
2.
<> -

Fill
in?
the blanks
the words
from the
box using -/().
2.
with
<>

.
Following the example, complete the conversations.
222 19

16~30.indd 168

2) : ,
?

:

?
1) :
,
.
.
:

.
2.

<>
-() .

Fill in the blanks with the words from the box using -/(
2014-06-11 9:30:05

2) : ,
1) : ,
: .

Tata Bahasa 2

G19-2

- Digunakan ketika menyambung dengan setara 2 kalimat dan dilekatkan


pada
kata2kerja atau kata sifat dan juga kata benda + .
2
(kata benda)

1.

sifat)
.
(verba)
- <>
(kata
-
the words
expressions
from the box
that best
describe the pictures. (konsonan)
1.Choose

or
<>
.

(vokal)

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

: ? Kenapa Anda suka berbelanja melalui internet (internet shopping)?


: . (Saya) suka karena murah dan mudah.
.
Nama
saya Tuan dan kampung
halaman saya
1)
2)
3) adalah Jakarta.
1)

2)

3)

4)
4)

Sudahkah
Anda
mengerti penggunaan
-? Jika sudah,
lengkapilah kalimat

seperti

<contoh>.

2.2.
the example, complete the conversations.

<>
<>
.
. Following
Following the example, complete the conversations.
Perhatikan memo dan lengkapilah percakapan seperti
<contoh>.

1)1)

2)2)

.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.

:
:

?
? Bagaimana (tentang) Tuan?
:
:
.
. (Tuan) ramah dan menarik.

:
:

?
:
:

..

:

?
?
:
:
:

..

?
?

3)3) : .
: .
: .

:


:

?
?
:
:


4)
4)
:
:
:

: ?
: ?
:
:

: .

19_ ? 169
19_ ? 169


16~30.indd 169

16~30.indd 169

1) 2) 3)
4)
2014-06-11 9:30:08

2014-06-11 9:30:08

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 223


Aktivitas
<> . Following the example, make a note and call.
Coba telepon dan catatlah isi pembicaraan seperti <contoh>.

?
.

.
Saya
ingin
menelepon
Ingin
menelepon
SuruSuru.


.
Hari ini
ulang tahun
Suru.

Jadi, saya ingin memberi selamat.

<> . Following
the
example,
a note and call.
make
.
1)

2)

.
Saya ingin menelepon Tuan.

Hari ini dia tidak berangkat kerja.

Jadi, ingin bertanya kenapa tidak datang.


(tidak masuk kerja)

.
.

1)

2)

: . ?
: , . ?
: .
: ! , ? ?
: ? .

: . ? Halo. Telepon dari Suru, kan?


: , . ? Ya, berul. Maaf, siapa ya?
: . Saya Tuan.
: ! , ? ? Ah, Tuan. Halo. Ada apa?
: ? .
Hari ini ulang tahun Anda (Suru), kan? Selamat, ya.

170

16~30.indd 170

19 ?
224
170

2014-06-11 9:30:09

Useful phone numbers


Informasi


pelaporan
kejahatan
Crime
report


bantuan petunjuk
direktori
Directory
assistance

,
Reporting
fire and medical
pelaporan a
kebakaran
dan darurat
medis
emergencies



pelaporan
banding
Civil
Appeal
report sipil


prakiraan forecast
cuaca 131
Weather

Nomor Telepon yang Berguna

112

114

119

120

131

,

pendaftaran
orang asing
Alien Registration

pusat
layananand
lapangan
kerja dan
Employment
Labor Customer
keternagakerjaan
Service Center

layanan
pengembangan sumber
Human Resources
daya
manusiaService
di korea
Development
of Korea

pusat
bantuan
daruratCenter
untuk
Emergency
Support
migran perempuan
for
Migrant
Women
1355-1336

pusat
bantuanofinterpretasi
Interpretation
Foreign Residents
konseling untuk warga asing di
Counseling
and
Support
Center
korea 1577-1336

1345

1350

15770071

15771336

15771336
19_ ?

171

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 225

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal 1~2 adalah soal melihat gambar dan memilih kosakata yang tepat. Dengarkanlah
baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2]

.
Perhatikan
gambar
dan
pilihlah
jawaban
yang tepat.

EPS-TOPIK

Track

63
63

Track

1.

[1~2]
.
1.

1.

2.2.

2.

Track

63

Soal berikut adalah soal mendengar dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum
[3~5]

mendengar
perhatikan
isi
pertanyaan
terlebih dahulu.
[3~5]

.
.
3.3.,,.
.
,
,
.
.

[3~5] .

,
,.
.
,
,.
.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

4.
,

.
3.4.
.

.
.

.
.

,
.

5.

.
.
4.5.
.

.
.

.
.

.
.
.

5. .

172
172

226 19 ?

16~30.indd172172

16~30.indd

172

2014-06-11
9:30:10
9:30:10
2014-06-11

Naskah Menyimak
1. : SMS

: pencarian
2. : blog

: log in/masuk

: telepon
: chating
: ID
: internet

3. : . ? Halo. Di situ perpustakaan, kan?


4. : ? Maaf siapa, ya?
5. : ? Hari ini cuacanya bagaimana?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L19

1. .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang bisa meneruskan percakapannya.

2. .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

Setelah percakapan, apa yang akan segera dilakuka laki-laki?

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : ?
Jika Bapak Kim (mandor) ada di tempat, bisa tolong sambungkan?
2. : , ?
Monika, saya ingin sekali belajar bahasa Korea, bisa belajar di mana?
: . .
Coba telepon Pusat Bantuan Pekerja Asing. Mungkin Anda bisa mengikuti kuliah dengan gratis.
: ? ? begitu ya? tahu nomor teleponnya?
: . 114 . Saya kutang tahu. Coba tanyalah ke nomor 114.

1. 2.

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 227

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal melihat gambar dan memilih kalimat yang tepat.
EPS-TOPIK

pilihlan
kalimat
yang
sesuai dengan gambar.
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
1.

EPS-TOPIK
1.


.
.

.

.
.

[1~2] .

[1~2] .
1.

2.
1.
2.

.
.
.

.
.
.
.

.
.
.

.
.
.
.

2.

Berikut adalah soal membaca percakapan dan memilih ungkapan yang bisa mengisi
.
.
[3~5]
.
bagian
yang kosong. Jawablah
pertanyaan sambilmengingat
sesuatu yang sudah
[3~5]

.
2.
.
.
dipelajari.
. ?
.
3. :
3. :
?
:
.
: .
[3~5] .



Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian kosong.


[3~5]
.
3.
:
? Rumah makan ini ................?
4.
4.
3.

: ?
:
?
. Murah dan enak.
:
:
. .
:
?
:
. .




.
:

Di situ rumah sakit, ya?


4. :
?

:
. . ........ di sini apotek.
5.
. .
4. : ?
5.


.
.



.
:
.
.

.
.




5.

5.

Saya sering menggunakan mesin pencarian internet dan chatting. Saya


juga sering
19_
173
.
. ?

melakukan
belanja
melalui
internet.
Internet
shopping
(belanja
melalui
internet)


19_ ? 173

.
......................... Jadi, saya biasanya
membeli
baju
melalui
internet.

16~30.indd 173

16~30.indd 173

228 19 ?
16~30.indd 173

2014-06-11 9:30:10
2014-06-11 9:30:10

19_ ?

173

1. 2. 3. 4. 5.
19_ ?

173

2014-06-11 9:30:10

Latihan Tambahan
1. .
Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban sesuai gambar.

.
.

.
.

2. .
Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong

114 .

.
Jika ada nomor telepon yang ingin Anda ketahui, hubungilah 114. Jika Anda
memberi tahu nama dan lokasi toko kepada operator, kemudian operator akan
............................. nomor telepon dengan ramah.

3. ?

Mankah pernyataan yang tepat sesuai dengan penjelasan berikut?

Peraturan Keamanan Tempat Kerja


Pengecekan power listrik setelah kerja
Penggunaan peralatan keamanan saat kerja
Pelaporan jika terjadi keadaan darurat
( : 119, : 112) lapor kebakaran : 119, lapor kejahatan : 112



119 .
.
.
.

1.

2.

3.

19 Di situ Mebel Korea, bukan? 229

20



Saya akan
Tuan mencuci piring
Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Tata Bahasa

meminta bantuan pekerjaan rumah,


bercerita tentang pekerjaan rumah
-(), -

Kosakata

bersih-bersih, pekerjaan rumah

Informasi Budaya

pemilahan sampah

Percakapan 1

Track

64

Berikut adalah percakapan telepon antara Tuan dan Rihan. Dengarkanlah


percakapan 2 kali lalu ikutilah.

baik
Menyetujui ajakan yang
diajukan sebelumnya.
: ?

Mau pergi berolahraga


bersama?

: . .

Ok, ayo pergi bersama.


:
?

Mau makan kimchi-jjigae


untuk makan siang?

: .
.


Baik, ayo kita makan
kimchi-jjigae.

Kamarnya sangat kotor karena tidak dibersihkan.

, .

Ya, tidak ada waktu karena sibuk.

Lebih dari batas yang


ditentukan.

Bagaimana kalau sekarang kita


bersih-bersih bersama?

sangat, terlalu

Hujan turun sangat deras.

Akhir minggu kemarin saya


tidur sampai siang (seharusnya
bangun lebih awal).

. .

Baik. Ayo kita bersih-bersih sekarang.

Tuan, tolong sapu kamarnya.


Saya akan mengelap debu.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah,


jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Bagaimanakah kamar Tuan?
2. ? Kedua orang ini akan melakukan apa?

1. . 2. .

230 20

bersih-bersih

Kosakata 1

Berikut adalah kosakata yang berhubungan dengan kegiatan bersih-bersih. Mari kita
mencari tahu
apa saja.
Cleaning
ada
1 ungkapan

dirty
kotor

clean
bersih

to clean
bersih-bersih


well rapi
arranged

to vacuum alat
menggunakan
penyedot debu

to clean up
membereskan

to sweep
menyapu

messy
berantakan

to clear dust away


membersihkan
debu

to wipe
mengelap/mengepel

cleaning
equipment
alat kebersihan

to throw awaysampah
garbage
membuang

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

sapu
broom

Choose the words or expressions from the box that best de

tong
sampah
garbage
can

mop
lap

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that best d

-()
1
Jawablah
pertanyaan
tanpa melihat kosakata di atas.
1
1)

2)

3)

4) 1)

2)

.
-(), attached to a verb,
1.

<>
<>
. Fill in each blank with the expression
thatabest
describe
the picture.
expresses
speakers
intention
of will
1.

: -
Pilih
kosakata
yang
sesuai
dengan
gambar.
of doing something.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
When
a
stem
ends
in
a
vowel
or
the


: -

final consonant of , -
is added.

When a stem ends in a consonant


1) : .

other than , is added.

.
1)
2)
3)
4) 1)
2)

2) : .

: . .

2.
<>
3)-/()

2. .
<> -
1)
2)
4)

2)
3)
: . . .

3) blanks
:
.
Fill in the
with
the words from
the box using -/().

1)

Fill in the blanks with the words from the box using -/

1) : , .

4)

1) :

1) 2) 3)
4) ,

20_ 175

2. <>
.
Following the
examples,-/()
complete the conversation.
2.

<>

.
20 2.

<>
Saya
akan
mencuci
piring
231
Fill in the blanks with the words from the box using -/().

: .

2) : :,

, .

Fill in the blanks with the words from the box using -/

2) : ,

-()

Tata Bahasa 1

G20-1

-() Dilekatkan di belakang kata kerja dan mengekspresikan keinginan

untuk melakukan suatu kegiatan.


(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

. Sebentar lagi akan kutelepon.


: . Besok jangan terlambat.
: , . Saya akan datang lebih awal dan tidak terlambat.

1
1
Info Pembanding

1.

<> .
the words
expressions
from the box that
best.
describe the pictures.
1.Choose

or
<>

-()
adalah
akhiran
yang
menempel
pada kata kerja. -() digunakan untuk
Choose the words
or expressions
from the box
that best
describe the pictures.
mengungkapkan kemauan pembicara atau tekad pembicara seperti berjanji kepada lawan
bicara. Dalam bahasa Indonesia, -() bisa diterjemahkan sebagai akan ku-. Hal yang
perlu diperhatikan adalah subjek kalimat yang bisa mengisi kalimat dalam tata bahasa -()
adalah subjek orang pertama saja (saya, aku, kami, kita).
Contoh) Sebentar lagi akan aku telepon. . (o)

Sebentar lagi akan Sari telepon. . (x)
1)
2)
3)
4)
1)

2)

3)

4)

Sudahkah
penggunaan
Kalau jika, lengkapilah
kalimat

'-()?

Anda mengerti

seperti contoh.

Lengkapilah
percakapan
2. <> . Following
examples,
complete theseperti<contoh>.
conversation.
2. <> . Followingthe
the examples, complete the conversation.
:
. Tolong pel kamar.

: .

:
:,
,.
. Ya, akan saya pel.

1)1)::
.
.
::,,

..

2)2)::

?
?

::

..

?
?
3)3)::

::

..

?
?
4)4)::
,

::,

..

232 20

1)

2)

3)

4)

Percakapan 2

Track

65

Tuan dan Rihan sedang memasak. Apa yang sedang mereka bicarakan? Dengarkanlah
percakapan mereka 2 kali.

, .
?


selanjutnya, seterusnya
setelah waktu ini, mulai
sekarang

Seterusnya, saya yang akan


membersihkan asrama.

: ?
Hari ini terlambatlah?

: .

.

Maaf, saya tidak akan


terlambat lagi.

Kemarin saya membuat bulgogi bersama teman.


Seru sekali.

Bagi Tuan, memasak itu seru, tidak?

Tetapi

Ya, sangat seru. Kalau Rihan bagaimana?

.
.
Bagi saya, memasak itu tidak seru. Akan tetapi,
kalau cuci piring tidak apa-apa.

?
.

Oh, ya? Kalau begitu, saya yang akan memasak


mulai sekarang.

Menghubungkan kalimat
depan dan belakang yang

isinya berlawanan.
.
.

Saya badannya tinggi. Tetapi


adik saya badannya pendek.

.
.

Makanan Korea enak, tetapi


sedikit pedas.

. .

Rihan yang cuci pringnya, ya.





Cuci piringnya,
silakan?
Rihan yang melakukannya.

I made
Bulgogi with my friend yesterday. It was really fun.

Track

65

Do you find cooking interesting, Tuan?

berperan
,
Tuan
.

?tirukanlah percakapan mereka.


Silakan
sebagai
dan Rihan.
Kemudian,
Yes, its really fun. What about you, Leehan?
Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan
berikut.
. .
I dont find cooking interesting, but I can wash the dishes.

yang Tuan
lakukan
kemarin?
1.
? Apa
Really? From now on, I will cook, then.

2. ? Apakah Rihan suka memasak?

.
You can wash the dishes, Leehan.

1. .

Tip

2. , .

/
sifatadjectives
/ Kata


.
.
.
Ungkapan disingkat menjadi .
is contracted into .
Dalam
Korea,
terdapat
pembentukan
kata sifat seperti berikut ini.
This is abahasa
very common
type of
adjectivesproses
being made
in Korean.

20 Saya20_
akan mencuci
piring 177
233

Kosakata 2

Pekerjaan Rumah

Mari kita
tahu
kosakata
yang
Household
chores behubungan dengan pekerjaan rumah tangga.

mencari
2

()

to goberbelanja
grocery shopping

rice cooker
rice
cooker
(penanank nasi)

to cook rice
menanak
nasi

to cook
membuat
makanan

pot
panci

to do the dishes
mencuci
piring

frying
pan
wajan

dishwasher detergents
menyalakan
mesin cuci

to do laundry
mencuci
baju

to run the
washer
memutar
mesin
cuci

to menjemur
hang out thebaju
wash


to bring inbaju
laundry
mengambil
jemuran

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

to iron clothes
menyetrika
baju

to fold clothes
melipat
baju

Choose the words or expressions from the box that best de

detergent
deterjen

setrika

1
iron

1.Bagaimana
kalau
kita
<>
pertanyaan
. sambil mengingat kosakata
1. yang
sudah
<>
menjawab
Choose
the words
from
the box that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best de
-
2 or expressions
dipelajari sebelumnya?
2
1)

2)

3)

4) 1)

- attached to a verb, is used as


one of the verbal noun forms.

1. <> .

1.1)
or

<>

.
Choose
the words
expressions
from
the
box
that best describe the picture
:

PilihChoose
ungkapan
yang sesuai dengan gambar.
the words or expressions from the box that best describe the pictures.

: ? .

2)

2) : .
1) : ? 2) 3) .

4)

3) : ?

1)

2)

2. :
<>

-/()

2. .
<> -

.
.
1)blanks with the words 2)
3)
Fill in the
from the box using -/().

1)
178

1) :

3)

, .

2)

1)

4)

2)

Fill in the
blanks with
the words
from the box using -/

4)

1) : ,
3)

4)

2.

<>
.
the example, complete the conversations.
2.

<>
Following
-/()

2. .
<> -

234 20
Fill in the blanks with the words from the box using -/().
Fill in the blanks with the words from the box using -/

2) :
,

16~30.indd 178

: ?

: . .

:
,



. .
:


.
2.1)

<>
-()

2014-06-11
2) : ,

9:30:12

1) :
:

,

Tata Bahasa 2

G20-2

- dilekatkan di belakang kata kerja dan membuat kata kerja tersebut berfungsi
seperti kata benda.
: . Menyetrika baju sangat sulit.
: ? . Oh, ya? Kalau begitu, saya setrikakan.
: ? Kenapa selalu beli makanan dari luar?
: . .

Saya tidak suka memasak. Jadi, saya membeli makanan dari luar.

2
Informasi
Pembanding

1.

<>
.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1.

<>
.
-
mengubah
kata
kerja menjadi
kata benda dalam kalimat. Dalam bahasa Indonesia, tidak
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
ada bentuk yang sama persis yang bisa mewakili - tetapi bisa disejajarkan dengan kata
kerja berfungsi sebagai subyek dalam kalimat.

Contoh)
1. Saya menyetrika baju. ( .)
Predikat
2. Menyetrika baju sangat sulit. ( .)
1) Subyek
2)
3)
1)

2)

4)

3)

4)

Sudahkah
Anda
mengerti
penggunaan
- ? Jika
sudah,
kalimat

lengkapilah

seperti
contoh.

2.

<>
Following the example, complete the conversations.
2.

<>
.
. Following
the example, complete the conversations.
Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

:
? Apakah memasak tidak sulit?
:

?
.
:

.
:.
.

Tidak. Bagi saya, membuat masakan itu menarik.

1) 1)

:

.
.
:
:

2)

2)

: ?

: ?
:

:
3)

3)

: ?

?
:

:
4)

4)

: ?
:

?
:

20_ 179
4)
1) 2) 3)

20_

179

20 Saya akan mencuci piring 235

16~30.indd 179

2014-06-11 9:30:13


Aktivitas

<>
<>

. .
Make
the conversations
Make the conversations
with dengan
your friends
withteman
your
as follows.
friends
as follows.
Bercakap-cakaplah
seperti
<contoh>.
Apakah Tuan suka melakukan pekerjaan rumah tangga?
:1
:

?
?
1
Contoh 1 : , .
Ya, saya suka.
: , .

:
:

?
?
Pekerjaan rumah apa yang paling Anda sukai?
Saya paling suka membeneskan rumah.
:
:

.
.

:2 :

?
?
2
Apakah Rihan suka melakukan pekerjaan rumah tangga?
Contoh 2 : ,
: ,
.
.
Tidak, saya tidak suka.
: :

?
?
Pekerjaan rumah apa yang paling tidak Anda sukai?
:
:

.
.
Memasak adalah pekerjaan yang paling tidak saya sukai.

180


.
.


.
.

1)

1)

2)

2)

3)

3)

4)

4)

5)

5)

180

16~30.indd

180
16~30.indd
16~30.indd 180
180

236 20

2014-06-11 2014-06-11
2014-06-11
9:30:13
9:30:13
9:30:13

Informasi

Pemilahan Sampah

Volume-rate
garbage
disposal
systemTingkat Volume
Pemilahan
Sampah
Menurut
System

.
.
. 1995
.
Secara
nasional, Korea
menerapkan
sistem in
pengenaan
pajak nationally
berdasarkan
yang dibuang.
Semua
wargafree
dan
The volume-rate
garbage
disposal system
Korea, starting
as volume
of 1995,sampah
is a volume-based
waste
collection
pemilik
diharuskan
untuk
membeli
kantong
plastik to
sampah
yang
dirancang
khusus
untukbags
pemilahan
sampah.
Karena
system.usaha
All households
and
business
owners
are required
purchase
specially
designed
plastic
for waste
collection.
As
residents and sampah
business daur
owners
are not
for the
of recycling
items, it hasaktivitas
increased
recycling
pembuangan
ulang
tidakcharged
dikenaifees
biaya,
hal removal
ini menyebabkan
peningkatan
terkait
daur rates.
ulang. Dengan
adanya sistem tersebut, perhatian warga Korea terhadap aktivitas daur ulang meningkat.
Sampah
Separate garbage
collection
Pemilahan

. Sampah bisa harus dibuang di


Regular garbage should be thrown away in specially designed plastic bags.
.

kantong plastik yang dirancang khusus untuk pembuangan sampah.

tersebut harus dibuang

.Sampah
It should
be thrown
away in
designated
places.

ditempat pembuangan sampah yang ditunjuk

.

Sampah

regular
Sampahgarbage
Umum

makanan
Wet food
be dried
out before
yang
basahwaste
harusshould
dikeringkan
terlebih
dahuludisposal.
sebelum dibuang.

Speciallyplastik
designed
plastic
bags can be
purchased
supermarkets
nearby.
Kantong
untuk
pembuangan
sampah
biasain
dan
sampah makanan
dibedakan dengan warna.


- .
Kantong
- Plastic

.
bags for regular
garbage
and food waste
are different
by color.

plastik sampah umum dan sampah makanan dibedakan dengan warna.

offered
in multiple
sizes.
-
.
-
.
(5,They
10,are20,
30,
50, 75)

Sampah
Makanan
food waste

Kantong
dalam
bermacam-macam
ukuran (liter).
(5,plastik
10,tersebut
20,dijual
30,
50,
75, 100)

Harganya
-

.
-

.
berdasarkan wilayah.

bervariasi

The prices vary based on the districts.




Sampah
Ukuran
large
garbage
Besar





No. 05/10=

025855







 

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB











Barang
YangItems
Dapat
Recyclable
Didaur Ulang

,
,

Pakaian
Tua,
old
clothes,
Bohlam Lampu
flNeon,
uorescent
light
Batu Baterai
bulbs, batteries

harus

.
Stiker
ditempelkan di sampah yang ukurannya besar.
Stickers should be placed on the large garbage.

.
.

stiker ini dapat di pasau layanan masyarakat bi wilayah Anda.

They can be
purchased online,
or in
a community service center of your

.
district.
Sticker
ini juga dapat dibeli secara online.

Sampah yang dapat didaur ulang harus dipisahkan dari sampah biasa.

Recyclable waste should be separated from regular garbage.

,
.
,

.
,,

Sampah
yang
dadaur-ulang dipisahkan
ke dalamcans,
kategori
They are
splitdapat
into paper/cardboard,
glass, aluminum
and kertas/
plastic.
kardus, kaca, kaleng aluminium, dan plastik.

Pakaian-pakaian
tua harus
di tempat
pengumpulan
Old clothes should
be putditaruh
into clothing
collection
bins. pakaian.

.
,

.
,

Fluorescent
and batteries
should
be put
thepembuangan
corresponding
Bohlam
lampulight
neonbulbs
dan batu
baterai harus
ditaruh
di into
tempat
bins.sesuai.
yang

20_

181

20 Saya akan mencuci piring 237

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal 1~2 adalah soal memilih kosakata yang sesuai dengan gambar. Dengarkanlah dan
pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
Perhatikan
gambar
berikut
dan
pilihlah
jawaban yang tepat.
[1~2]

EPS-TOPIK
1.
1.

66

Track

66

[1~2] .

1.
2.
2.

Track

Track

66

2.
.

[3~5]
[3~5]adalah
soal
menyimak

Berikut
dan.
memilih jawaban yang tepat. Sebelum
mendengarkan,
perhatikan
pilihan
jawabannya.
3. .
3. .
.
.
.


.
[3~5]

.


.
Dengarkanlah
pertanyaan
dan
pilihlah jawaban yang tepat.
.

3.
.

4.

.
.
4.
.

.
.
.

.

.


.
.


.

.

.
. .
4.
.
.

.
5.

.
5..
.

.
.
.
.

.
.
.

.
. .

.
.
.

.
. .
5. . .
. .
. .
. .
182
182

238 20
16~30.indd 182
16~30.indd 182

182

2014-06-11 9:30:20
2014-06-11 9:30:20

Naskah Menyimak
1. : menyapu

: mengepel

: memutar

: membuang

2. : berbelanja

: membuat makanan

: menanak nasi
: mencuci piring

3. : . Kamarnya sangat kotor.


4. : ? Apakah Tuan mau mengepel lantai?
5. : . Tolong angkatkan jemuran saya sekarang.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L20

1. ? Apakah ini?

2. ? Apa yang dia lakukan?

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Sapu.

. Alat penyedot debu.

. Serok.

. Kemucing.

2. . Sedang menyapu.
. Sedang mengelap meja belajar.
. Sedang mencuci piring.
. Sedang membuang sampah.

1. 2.

20 Saya akan mencuci piring 239

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai gambar. Pilihlah
EPS-TOPIK

jawaban
yang sesuai
dengan gambar.
[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2]
[1~2]

.
.
1. [1~2]

.
.

1.

1.
1.

2.

2.

2.
2.

.
.
.

.
.
.

.
.
.

.
.
.


.
.


.
.

Berikut adalah soal membaca


dan memilih
mengisi bagian
percakapan
.


.
.
jawaban
.


untuk
.
.
yang kosong. Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat kembali pelajaran yang
[3~5] .
sudah
dipelajari.
3. :

[3~5]
[3~5]

.
.
: [3~5]

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.



3. :
3.
3.
:
:


. Kamarnya
.. sangat ..........

Karena
akhir-akhir ini jarang sekali saya bersih-bersih.
:
:
:

.
.
4. : ?
:

.
.



Bagaimana kalau kita membersihkan tempat kerja bersama?
4. :
4.
4.
:
:

?
?


: .:
:

.
.

. Baik. Saya
.. ...............

.
5.
,

.
.


. .

,
.

5.
5.,

.
,
,

.
.

.
.

.
.
5.
.

.
.

.
. .
.
. .
.

Tuan, Saya Rihan. Saya mau minta tolong. Hari ini saya menjemur celana di atap, tetapi saya tidak
bisa pulang ke asrama hari ini. Tolong Tuan ................... celana saya malam
ini, ya.
Terima
kasih.
20_

183


20_
20_
20_

183

16~30.indd 183

183
183

2014-06-11 9:30:21

1. 2. 3. 4. 5.

240 20
16~30.indd

18316~30.indd
16~30.indd 183
183

2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
9:30:21

9:30:21
9:30:21

Latihan Tambahan
1. .

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

.
.

.
.

[2-3] .
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

2.

Sampah biasa dan sampah makanan harus dibuang secara .......... Tidak boleh membuang sampah
biasa dan sampah makanan dengan memasukkan ke dalam plastik yang sama.

3.

.

.
Setelah bekerja seharian badan mengeluarkan bau keringat. Oleh karena itu, kalau pulang kerja,
kita harus mandi dan ................... baju dengan bersih.

4. ?



Apa topik utama tulisan berikut?

.
10 210 180, 300 250
. .
Akhir-akhir ini, pemerintah Kota Seoul memutuskan untuk menurunkan harga kantong plastik sampah.
Kantong plastik sampah biasa ukuran 10 liter turun harganya dari 210 Won menjadi 180 Won,
sedangkan kantong plastik sampah makanan turun dari 300 Won menjadi 250 Won. Mulai bulan
depan, kantong plastik sampah bisa dibeli di supermarket terdekat dengan harga lebih hemat.

.
.
.
.

1. 2. 3. 4.

20 Saya akan mencuci piring 241

21

Saya Tuan kalau saya bantu menata mejanya?


Bagaimana
Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

Tata bahasa

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

menjelaskan, meminta izin


-/-(), -()
janji, undangan
hadiah selamatan pindah rumah

67

Adit ada janji dengan seorang direktur sebuah perusahaan, namun direktur tersebut
sedang tidak berada di tempat. Berikut ini adalah percakapan antara Adit dan
sekretaris direktur tersebut. Dengarkan percakapan dua kali dan tirukanlah.

Ada yang bisa saya bantu?

2 .


-/ kemudian


Akhiran penghubung yang

digunakan untuk menyatakan
suatu kegiatan yang berurutan
dan mengungkapan kondisi

yang berkelanjutan dari benda,



tempat, atau orang.

Saya bernama Adit, dari Konstruksi Korea.


Saya datang karena ada janji dengan Bapak
Direktur pukul 14.00.

() disebut/bernama

Saya bertemu teman, kemudian


menonton film.

.
Setelah pulang ke rumah,
saya makan malam,
kemudian beristirahat.

Bapak Direktur sedang keluar sebentar.


Coba saya teleponkan.

( ) (setelah menelepon)

Ungkapan yang digunakan


ketika memperkenalkan diri
atau orang lain.
.
Saya bernama Tuan.

.
Orang ini bernama Suru.

Beliau akan kembali sebentar lagi.

.
Silakan masuk dan tunggulah di dalam.

. .

Tidak apa-apa. Saya akan menunggu di sini saja.

Sudahkah Anda menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ? Mengapa Adit datang ke sini?
2. ? Di manakah Bapak Direktur berada?

242 21 ?

1. 2 . 2. .

Janji

Kosakata 1

Appointment

1ada janji?
Apakah Anda
Apakah
Anda termasuk orang yang selalu menepati janji?
Appointment

1
Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubungan dengan janji?

to make an appointment

to keep an appointment

to break an appointment

late for an appoiontment

to make an appointment
berjanji/membuat
janji

to keep
an appointment
menepati
janji

tomengingkari
break an appointment
janji


late for an appoiontment
terlambat
waktu janjian

to visit
bertamu/berkunjung

to guide
mengantar/memandu

to be guided
diantar/dipandu

to wait
alat kebersihan

to visit

to guide

to be guided

to wait

. .

Saya bertemu Adit pada pukul 14.00. Adit selalu menepati janji.

. . Suru tidak datang ke tempat janjian. Dia mengingkari janji.


. Karena ketinggalan bus, saya terlambat datang untuk janjian.
.

1pacar saya-/-()
Saya menunggu
selama satu jam, tetapi dia tidak datang juga.

1
1

-/-()

Coba
jawablah
pertanyaan
berikut
tanpa melihat kosakata di atas.
1.


<>
.

.
1 or expressions
Choose
the words
from the box that best describe the pictures.

/
: -

1
.
/-() attached to a verb or
an adjective, suggests the previous

:
- : -
situation
order
to develop
a or

-/-()in
attached
to a verb
1.

Isilah
dengan
pilihan
kosakata
yang
tepat.
Fill
in eachkotak
blank with
the expression
that
best
picture.
/
conversation.
Fordescribe
verbsthe
orthe
,

:
an adjective,
suggests
previous

<>

<>
.
.
1.


: -
-
- is used.
situation
in order to develop a
If the stem of an
in a ,
/
conversation.
Foradjective
verbs or ends
the final consonant , -
isor
-vowel
used.
is
used.
If the
stem of an adjective ends in a
If
the stem
offian
ends
all
, in
vowel
or the
naladjective
consonant
-
consonant
other than , - is used.
is used.
If the stem of an adjective ends in all
consonant other than , - is used.

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

3
.
: -
1) :


3

4 ?
1) :
:
3
.
3

4
2) :
:


?
?

.
2) :
:

?
,

.
?
1) 3) :
2)
3)

4)

1)
2)
3)
4)
:
.

?
3) :
,

?
1)
2) ?
3)
4)
: .

1)

2)
3)21_

4)?
185
2. <> -/()

.
Fill in the blanks with the words from the box using -/().

21_ ?

2. <> -/()
.
21
1) : , .
Fill in the blanks with the words from the box using -/().

Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?

2. <>
-/
.
.
:

Complete 185
the sentences using -/
16~30.indd

1) : , .

16~30.indd 185

185

243

2014-06-11 9:30:21
2014-06-11 9:30:21

Tata Bahasa 1

-/-()

G21-1

/-() digunakan sebagai pembuka topik percakapan selanjutnya yang


berhubungan. Di belakang / dilekatkan bentuk -.
(verba)
-

(kata sifat)

(kata benda)

(konsonan) -

(vokal) -

: . Di luar hujan deras, tolong tutup pintunya.


: , . Ya, akan saya lakukan.
: , ?

Monika, sekarang cuacanya bagus(cerah), bagaimana kalau kita pergi bermain hari ini?

: . ? Baik. (Anda) ingin pergi ke mana?


: ? Pizzanya enak, mau tambah?
: ,
.
Ya, saya mau tambah.

1
1
Bisa juga
digunakan
ketika menjelaskan isi kalimat yang ada di depan secara detail.

1
1
Dalam
konteks
seperti
ini, kalimat
depan berfungsi sebagai latar belakang kalimat
1.

<>

.
1.

<>

.
1.

<>

.
Choose
the
words
or
expressions
from
the
box
that
best
describe
the pictures.
belakang.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
1.
<> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
1.
<> .

Choose the
words or expressions
from the box that
best sedang)
describe the pictures. bahasa Korea, sungguh menarik.

.
(Saya
Choose the words or expressions
from the box that
best describe theBelajar
pictures.

. Kemarin (saya) membeli satu buah buku, sungguh menarik, ya.

Infomarsi pembanding

1.
pada
<>

.
1)
2)
3)
-/-()
melekat
kata kerja
atau
kata
sifat dan berfungsi4)
untuk membuka
1. topik
<>
1)
2)
3)
4)
1) Choose the words or expressions
2) from the box that best describe
3) the pictures.
4) -/-()
Choose the bisa
words or expressions from the box that
pembicaraan
baru
pada
kalimat
berikutnya.
Dalam
bahasa
Indonesia,
1)
2)
3)
4)
1)
3) diartikan.
4)
digantikan
dengan tanda 2)
koma (,). Biasanya tidak

1
Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-/-()'? Jika sudah, pilihlah kosakata
yang
tepat dan lengkapilah kalimat berikut.

1. <> .
1. <>
2.

<>

-/()

.
Choose
the
words or <>
expressions from
the box
that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that
2.

-/()

.
2. Fill

with

<>

-/() .
-/().
in the blanks
the words
from the box using
-/().
Fill in the blanks
with
the words<>
from the box using
2.

-/-()

.
2.

<>

-/()

.
-/().
in the 1)
blanks with the words from the box2)
4) 1)
2. Fill

<>using
-/()3) .
2)
-/().
Fill
in the blanks with
the words
fromkosong
the box using
Lengkapilah
bagian
yang
dengan kosakata
Fill in the blanks with the words from the box using -/().

yang tepat, kemudian ubahlah kosakata tersebut

menjadi
bentuk
-/-()
. .
1)
:
,

1)
1) :
:
,
,




.
.
1)
:

.

.
:

1) :

:

Tuan, kalau
ada waktu, tolong ajari saya,
ya.

.
.
:

:

.
.
:

2)
:

?
2)

2) :
:
,
,



?
?
2)

.
1)
2)
3)
4) 1)
2)
2) :
:

?
?
:

.
:

.
Kalau begitu,
tolong
belikan susu. .
2.

<>

-/()
2.

<>

:Fill

.
in the
blanks
with
the words
from the box using -/().
Fill in the blanks with the words from the box using
3)
:

.

.
3)

.
.

3) :
:

mari

.
Hari
ini,
kita
bersih-bersih
bersama.
Kamarnya sangat
kotor.
3)
:

?
:

1)
:

.
1) : ,
3) :

. .

:


?
?
:

?
:

? .
:

244

1) 2) 3)

2.

<> -/()

2..
<>

?
21
2)
:
,

?
2)
: ,
Fill in the blanks
with the words from the box using -/().
Fill in the blanks with the words from the box using

: .

1) : , .

: .

1) : ,

Percakapan 2

Track

68

Monika mendapat undangan datang ke rumah Sohui. Dia membawa hadiah untuk
Sohui, hadiah atas kepindahannya ke rumah yang baru. Kira-kira mereka berbincangbincang tentang apa, ya? Dengarkanlah dua kali dan tirukanlah.

, .

Monika, selamat datang.

, .
- -nya
- bisa digantikan
dengan - .

.

Di tempat ini banyak toko, jadi


belanjanya enak.

Belajar bahasa Korea tidak


mudah.

Ya, terima kasih telah mengundang saya.

Rumahnya bagus, ya.

Terima kasih. Ngomong-ngomong tidak susahkah


mencari rumah saya?
cepat

. .

Tidak. Tadi bisa cepat mencarinya.


.
karena kerjaan ini tidak sulit
jadi cepat selesai.

Ini hadiah pindahan rumahnya.

singkat waktunya

Aduh, kenapa harus mempersiapkan


seperti ini?

.
Silakan duduk.

baru saja
: .

Silakan coba (makan).
: .

.

Tidak. Saya baru saja


makan sebelum
datang ke sini.

Bagaimana kalau saya bantu menata meja?

. .

Oh, tidak usah. Semuanya sudah selesai.

Kali ini berperanlah sebagai Sohui dan Monilka dan tirukanlah percakapannya.
Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan
berikut.
1. ? Monika berkunjung ke mana?
2. ? Monika mempersiapkan apa?

1. . 2. .

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 245

Kosakata 2

Undangan

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata dan ungkapan yang berhubungan dengan
Invitation
undangan? 2

to invite
mengundang


to
get invited
diundang


to prepare a present
mempersiapkan
hadiah


to prepare food
mempersiapkan
makanan


to set
the table
menata
meja
makan

to come
to meet someone
menjemput


to look
for a house
mencari
rumah/alamat


to clean the tablemeja
membereskan
makan

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.


to have a conversation with
mengobrol/berbagi
cerita

Choose the words or expressions from the box that best describ

tomengantar
see someone off

Bagaimana
sudah
kalau
1 kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang
1 dipelajari?

12
-()

1)
2)
3)
4)
1)
2)
1.1.

<>

.
1.

the
<>

<>

.
Fill
in
each
blank
with
the
expression
that
best
describe
picture.
1. <> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

.
Choose
the words
or expressions
from the box
that best describe
the pictures.
Isilah
dengan
kosakata
yang sesuai
dengan gambar.
: -

: -

Choose the words or expressions from the box that best describ

1) : ?
: , . .

2.

2) : , . ?
1)
2)
3)
:
.
,

. -/()

<>
Fill1)
in the blanks with the words from
2)the box using -/().

188

1)

2)

4)

5)



.
2.
<> -

3)

blanks
with the words from the box using -/()
4) Fill in the

3)

1) : , .

-() attached to a verb, asks for


a listeners opinions and permissions.
If
a verb stem ends in a vowel
or the

consonant, , -
? is added.

If a verb stem ends in all consonants
other than , - is added.

4)
1)

2)

1) : ,

6)

16~30.indd 188

2014-06-11 9:30:22

2) :
,
? 2) : ,


2.
<>
-/

2) 3) 4) 5) :

6)
-/
.

.
Complete
the1)
sentences
using

2. <> -/()
2.
.
<> -
Fill in the
blanks
with the words from the box using -/().
?
246 21 2.
. Read the following and choose the most appropriate answers.

3) :
. .
.
1) : ?
1) :
:
,
.
?
:
.

Fill in the blanks with the words from the box using -/()

3) : .
1) : ,

Tata Bahasa 2

-()

G21-2

Seperti yang sudah dipelajari sebelumnya -() digunakan ketika memberi


saran. Namun, jika subjeknya saya, maka kalimat tersebut menanyakan pendapat dan
meminta persetujuan lawan bicara.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

1.

<>
.

:

?
Bagaimana
kalau saya yang mempersiapkan hadiah?
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

: , . .

Ya. Silakan Soo-mi yang membeli hadiah. Saya yang akan membeli kue.
: ? Bagaimana kalau saya tutup jendelanya?
: , . Ya. Silakan tutup (jendelanya).

Informasi Pembanding

-() digunakan saat mengajukan saran atau menanyakan pendapat lawan bicara Dalam
1)
2)
3)
. -() yang bermakna memberi saran bisa diterjemahkan dengan
bahasa
Indonesia,
bagaimana kalau.?, sedangkan yang bermakna menanyakan pendapat lawan biacara
dapat diterjemahkan dengan bagaimana pendapat Anda.?. Perhatikanlah siapa yang
menjadi subjek dalam kalimat bahasa Koreanya. Jangan lupa, ketika subjek dalam kalimat telah
diketahui dengan jelas, kata ganti orang (saya, kamu, kita, kami) yang menjadi subjek dalam
kalimat bahasa Korea sering dilesapkan.
contoh)
- ? Bagaimana kalau saya bantu?
- ? Bagaimana kalau saya tutup pintunya?
- ? Menurut
4) pendapatmu besok hujan?
5)
6)

.
-

? Menurut pendapatmu bagusnya kita makan apa siang ini?

Sudahkah Anda
mengerti
-()?
Jika sudah, lengkapilah

penggunaan


percakapan seperti <contoh>.

Bacalah
percakapan
pilihlah
jawaban
yang cocok.
2. . Read
the following
and choosedan
the most
appropriate
answers.

1)

: ? Bisa saya bantu?


:
,

2)

.
,

: ? Bagaimana kalau saya yang mempersiapkan hadiahnya?


:
,

.
,

21_ ?

1) 2)
189

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 247

Aktivitas

Berperanlah sebagai '' dan '', kemudian bercakap-cakaplah. Setelah itu, jawablah
pertanyaan di bawah ini.

<>
<>

. Make
.
a conversation
Make a conversation
as follows. as follows.
Coba
bercakap-cakaplah
seperti <contoh>.

kalau saya pergi ke kantor?


:
: ?
Bagaimana
?
Ya,
datanglah ke kantor.
: , .

.

: ,

1)

1)

2)

2)

3)

3)

4)

4)

1) : ?

2) : ?

: . . : . .

3) : ?
: , .

190

4) : ?
: . .

190

248 21 ?


16~30.indd
190
16~30.indd 190

2014-06-11 2014-06-11
9:30:23 9:30:23

Presents for a housewarming

Informasi

Hadiah Syukuran Pindah Rumah

Presents for

a housewarming
,

.
. .

.
.
.
.

Orang
Korea
biasanya
mengundang
anggota
atau after
rekan
kerja
mereka
ke rumah
mereka
Koreans
usually
invite their
family members,
and/or keluarga
colleagues mereka
to their house
they
move
into a new
place orketika
get married.

, a
housewarming
party.
They
invite
andini
prepare
food
for.
a housewarming,
whileke
the
inviteesyang
prepare
It is
called
,
menikah
atau
pindah
ke
rumah
baru.
Acara
seperti
disebut
syukuran
pindah
rumah
baru.

yang

people

gifts for
the party. Detergent
and toilet
are very popular
foruntuk
gifts. The
symbolic
meaning
of the detergent
is wishing
Mereka
mengundang
orang-orang
danpaper
menyiapkan
makanan
acara
tersebut.
Sementara
itu, tamu menyiapkan
good
luck
and wealth
as if
they make
bubbles.
Along the same line, toilet paper also symbolizes wishing good fortune.

.
hadiah
untuk acara
tersebut.
dan
tisu
hadiah
sangat
populeritems
untuk
acara
pindah
More recently,
people
tend to Detergen
buy presents
that
thetoilet
hostgulung
families adalah
want and
need. yang
Moreover,
decorative
such
as clocks
Koreans
usually
invite
their
family
members,
and/or
colleagues
to supaya
their
housedilimpahi
after
theycups
move
intosaucers,
akeberuntungan
new place
get married.
rumah.
Arti simbolis
dari
adalah
mendoakan
dengan
danchopstick
kekayaan
and flowers
in
vases are
nowdetergen
very popular.
People
also
give newly
married
couples
and
andorspoon
and
, a housewarming party. They invite people and prepare food for a housewarming, while the invitees prepare
It is called
setsgifts
as gifts.
Consider
these
possible
gifts for your next
housewarming.
selayaknya
gelumbung-gelumbung
yang
dihasilkan
Tisu toilet
juga
melambangkan
for banyaknya
the party. Detergent
and toilet paper are very
popular
for gifts.oleh
The detergen.
symbolic meaning
of thegulung
detergent
is wishing
good luck and
wealth as
if they
make bubbles.
Along the same
line, toiletdengan
paper also
symbolizes wishing good fortune.
keberuntungan
supaya
tuan
rumah
bisa menghadapi
masalah
mudah.
More recently, people tend to buy presents that the host families want and need. Moreover, decorative items such as clocks
Belakangan
ini,insebagian
orang
membeli
hadiah
sesuai
yang dibutuhkan
oleh
rumah.
Barang-barang
and flowers
vases are now
very popular.
People
also give
newlydengan
married couples
cups and saucers,
andtuan
spoon
and chopstick
hiasan
seperti
dinding
dan potgifts
bunga
banyak
dicari sebagai hadiah. Kemudian, khusus untuk pengantin baru,
sets
as gifts. jam
Consider
these possible
for your
next housewarming.
para tamu memberikan barang-barang yang bisa dipakai bersama seperti cangkir, piring, sendok atau sumpit.

detergen


cangkir kopi

tisu toilet gulung

alat-alat makan

pot bunga

jam dinding

Pengecekan
. Tulislah kata yang cocok pada kotak yang kosong.
1. , ,

() .

Mengundang keluarga, teman, dan rekan kerja ke rumah setelah pindah rumah disebut........

21_ ?

191

21_ ?

2.

/ .

191

S
 ebagai hadiah syukuran pindah rumah .......... mempunyai arti agar hal-hal yang baik terus bermunculan
seperti busa yang muncul dan menjadi cepat kaya.
16~30.indd 191

2014-06-11 9:30:23

16~30.indd 191

2014-06-11 9:30:23

1.

2.

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 249

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal menyimak dan memilih jawaban yang tepat.
Sebelum mendengar coba perhatikan dulu jawabannya.

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

69

Track

69

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. .
EPS-TOPIK

.
.

[1~3]


. .
1. .
2. , .
.
, .
.
, .
.
, .
2. , .
3. , .
, .
, .
, .
, .
, .
, .
3. , .

,
.
[4~5]


.
Berikut
adalah
soal
mendengarkan
percakapan
antara laki-laki dan perempuan.
Setelahmendengarkan,
jawaban yang tepat. Sebelumnya, perhatikanlah isi
, pilihlah
.
4.

?
pertanyaannya.
, .

[4~5]

.

Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.


4. ? Kenapa laki-laki datang ke sini?

5. ?

11

1

12
2

5. ? Laki-laki tersebut membuat janji pada jam berapa?

192

11

12

250 21 ?
16~30.indd 192

192

2014-06-11 9:30:28

Naskah Menyimak
1. : ? Ada yang bisa saya bantu?
2. : ? Bagaimana kalau saya yang mempersiapkan hadiahnya?
3. : , ?
Minsu, apakah kamu mau pergi ke acara syukuran pindah rumah barunya Tuan?
4-5. : ? Ada yang bisa saya bantu?
: . Saya datang untuk menemui Bapak Direktur.
: ? Sudah membuat janji?
: . 2 . Ya. Kami berjanji bertemu pada pukul 14.00.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L21

1.  .
Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang benar.

? ?
. ?
. .
. .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : . ?
Saya akan pergi ke rumah Bapak Mandor untuk bersilaturahmi. Apakah Suru mau pergi

bersama saya?

1.

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 251

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kosakata yang sesuai. Sambil mengingat
EPS-TOPIK
kosakata
yang sudah
dipelajari coba jawablah pertanyaan berikut.

[1~3] .
Pilihlah jawaban
yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1.

Pak
manager
tim,terima
terimakasih
..............keacara
syukuran
pindahan
rumah.
Bapak
Mandor,
kasih karena
sudah ..............ke
syukuran
pindahan
rumah.

[1~3]

.
EPS-TOPIK
[1~3]

.



1. ,
1. ,




.
.

[1~3] .



.
.
2.

1.

.
,

Orang
Korea biasanya membawa hadiah ketika .......
rumah orang lain. Walaupun hanya barang
kecil, mereka berpikir bahwa saling berbagi merupakan wujud dari kasih sayang.
yang




2.

.

2.



.
.

3.

.

2.

Ketika
terlambat
atau
tidak
bisa
menepati
..............,
harus
menelepon
terlebih
dulu.
.

3.
3.

.

.


[4~5]
.

rumah.

Berikut
adalah
tulisan
tentang syukuran pindah
Coba jawablah pertanyaannya

3.

.
dan hadiah
sambil memikirkan ketika syukuran melakukanapa
apa yang diberikan.
. .


. .
[4~5]
.

pertanyaan
berikut.
[4~5]

.
6

Jawablah
.


. . .
. .
. .
[4~5]

.
. .
. .
4.

.
6 .

.

.

.
.
Akhir
pekan
lalu,
saya
melakukan
syukuran
pindah
Jadi,
saya
bersih-bersih
rumah

.

.
rumah.

.
pada hari Sabtu pagi. Kemudian siangnya pergi untuk membeli daging dan sayur. Sampai
6


ke
mempersiapkan
Pukul
18.00,
teman-teman
saya datang
rumah.
4.dirumah
saya

makanan.
.
4.Saya

.
sangat
senang
karena
mendapat
detergen
dan
tisu sebagai
Kami sangat

.
hadiah.
.
5.menikmati
makan
malam
dan

?
mengobrol bersama.
Sungguh
sangat menyenangkan.
.
.
.
.


.
.

.

.
4.

. Pilihlahkegiatan
yang dilakukan oleh orang ini pada hari Sabtu pagi.

.
5.
?
5. ?




?
5.

.

.
21_ ? 193

Orang ini menerima apa sebagai hadiah acara pindah rumah?

16~30.indd 193

252 21 ?
16~30.indd 193
16~30.indd 193

21_ ?
2014-06-11
193
21_ ? 193

1.

2.

3.

4.

21_ ?

9:30:28

5.

193

2014-06-11 9:30:28
2014-06-11 9:30:28

Latihan Tambahan
[1~2] .
Pilihlah jawaban paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

Di Korea jika .......... syukuran pindah rumah oleh teman, harus mempersiapkan hadiah.

2.

Bapak Mandor mengundang saya ke rumah barunya untuk acara syukuran pindah rumah, saya
membawa detergen untuk hadiah ..................

[3~4] . Jawablah pertanyaan berikut



. .

. (

)
.
Orang-orang Korea setelah menikah atau pindah rumah mengundang teman atau saudara, dll.
Aktivitas ini disebut 'Jibdeuri'(syukuran pindah rumah). Deterjen dan tisu bagus untuk hadiah
syukuran. Alasannya agar keberuntungan terus bermunculan seperti busa detergen dan agar
segala urusan bisa berjalan dengan lancar. ( ) jika diundang datang ke acara syukuran pindah
rumah, orang Korea membawa deterjen atau tisu toilet gulung.

3. . Pilihlah jawaban yang cocok untuk mengisi bagian ( ) .


4. ? Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi cerita?





.
.
.
.

1.

2.

3.

4.

21 Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya? 253

22

Saya Tuan
Tidak
boleh menyeberang jalan sembarangan
Target Pembelajaran melarang, menceritakan alasan


Materi
Pelajaran

Tata Bahasa -() , -()

Kosakata larangan, kegiatan yang tidak boleh dilakukan


Informasi Budaya
rambu-rambu tempat umum

Percakapan 1

Track

70

Tuan dan Monika akan menyeberang jalan. Sebelumnya, mereka bercakap-cakap


tentang apa ya? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

. .

Suatu keadaan atau kegiatan


yang terjadi tanpa ada
hubungan dengan kegiatan
atau keadaan sebelumnya.

.

Walaupun belajar sungguhsungguh nilainya tidak naik

.
Walaupun makan nasi tetap
masih lapar

- pas

Kegiatan yang dilakukan


sebe lumn ya men gaki batk an
kegiatan yang kurang baik.


-/ walaupun

Tidak ada mobil.


Ayo cepat menyeberang.

Kita tidak boleh menyeberang di sini.


Kan, tidak ada mobil, tidak apa-apa.

Pas tidur siang saya terlambat


ke kantor.

.
Pas mengebut kecelakaan

Beberapa hari yang lalu, teman saya juga


mengalami kecelakaan saat menyeberang jalan.

?

.

Sungguh? Meskipun ada tanda dilarang


menyeberang, saya biasanya menyeberang saja...

.

. .

Mulai sekarang, Tuan juga harus berhati-hati.


Itu...ada tempat penyeberangan. Ayo kita cepat ke sana.

Sudah mendengarkan dengan baik? Jika sudah, coba jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Mengapa teman Monika mengalami kecelakaan?
2. ? Di mana kedua orang itu akan menyeberang jalan?

254 22

1. . 2. .

Larangan

Kosakata 1

Kira-kira
rambu-rambu
ini apa artinya ya? Mari kita mencari tahu apa yang boleh
Prohibition

1
Prohibition

1
Prohibition

1
dilakukan dan tidak boleh dilakukan.

No
smoking
No smoking
No smoking
Dilarang
merokok

No
food or
drink allowed

No food or drink allowed


No food or drink
allowed
Dilarang
membawa

makanan

No cell
phone
No photography


No cell phone
No photography
No cell
phone
No photography
Dilarang
menggunakan
Dilarang
mengambil foto
hp

Quiet
zone

zone harap
Di dalamQuiet
ruangan
Quiet zone
tenang

No
trespassing

No trespassing
Dilarang
masuk
No trespassing

No
approach

No approach
Dilarang
pegang/
No approach
Dilarang mendekat

No jaywalking


No jaywalking
Dilarang
menyeberang
No1.
jaywalking
. Match
jalan sembarangan

. Dilarang masuk ke tempat ini.

. Dilarang memegang.
1. . Match pictures to the corresponding w
.

1 Tidak boleh menyeberang jalan di tempat selain


penyeberangan jalan.

.
1.

.
Match pictures

Tidak boleh
memarkir
kendaraan
di sini.to the corresponding words or expressions.

No parking

Dilarang
parkir
No parking

No
speeding

Dilarang
ngebut
No speeding

No parking

No speeding

1. dengan

.
Jawablah
pertanyaan
tanpa
melihat
kosakata
di toatas.
Match pictures
the corresponding words or expressions.
-()

1
-()

1

1
-()
1
1

1.

..
Match pictures to the corresponding words.

1.

.
Match pictures
to the corresponding
or expressions.

rambu

.
-() attached to a verb,
Hubungkanlah
berikut
ini dengan
jenis larangan
yangwords
dimaksud.
-() attached to a verb,

.
expresses
prohibition
an
action or
)

-(
attachedof
a verb,
expresses
prohibition
oftoan
action or





:
: -
-

refusal
of permission.
expresses
prohibition of an action or
refusal
ofstem
permission.

:
-

If
a
verb
ends
in
a
vowel
or the



:
: -
-

refusal
ofstem
permission.
If
a
verb
ends
in
a
vowel
or the

,ends
consonant,
-
is added.
If
a verb stem
a vowel
or the

, - in
: -

consonant,
is
added.

If
a verb
stem
ends
in
all
consonants

consonant,
,
is
added.

If a verb
stem
ends
in all
consonants
1)
:

other
than
,
is
added.
1) : . .
If a verb
stem
in all
consonants
, ends

other
than
-
is added.
1) :

other
than
,
is
added.
:
: .
. .
.
: . .
2)
:

2) :

?
?
2) :

?
:
.

:
.

.
.

: .
.

2. <> -()

Fill in the blanks with the words from the box using -()

195
195

195

22_
22_
22_


1)

2. <> -()
Fill in the blanks
with the words

from
the
box
using
-()
.

16~30.indd 195
16~30.indd 195
16~30.indd 195

2014-06-11 9:30:29

2014-06-11 9:30:29
22 Tidak boleh menyeberang
jalan sembarangan
255
2014-06-11 9:30:29

1)

2)

2. <> -() .
Fill in the blanks with the words from the box using -() .

1. Tata
Bahasa
.
-()

Match
pictures
to the corresponding
G22-1words or expressions.
1


-()
dilekatkan pada kata kerja untuk
mengekspresikan larangan atau

batasan.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan)
-

: . .

Tempat ini dilarang parkir. Tidak boleh parkir di sini.

: . . Saya tidak tahu. Maaf.


:
? Bisakah mengambil
sini?
foto di
: , .

Tidak, di dalam museum tidak boleh mengambil foto.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-() ? Jika sudah, lengkapilah


kalimat dengan memilih kosakata yang tepat.

2. <> -() .
-()
.
Fill
in the blanks with
the words
from the box using
Lengkapilah
kalimat
menggunakan
-()

1)

dengan memilih kosakata yang tepat dari <contoh>.

()

ke dalam

2)


di dalam pabrik

3)


di dalam bioskop

1. . Match pictures to the corresponding words or expre


196

1)

2) 3)

Kita
belajarnya yuk! Lihatlah gambar, kemudian lengkapilah kalimat2014-06-11 9:30:29
lanjutkan
1
dengan menggunakan -() .

16~30.indd 196

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.

1.

di sini

256 22

2.

di tempat ini


1. 2.

Percakapan 2

Track

71

Berikut adalah percakapan antara Ji-hoon dan Rihan di halte. Ji-hoon berbicara apa
kepada Rihan yang akan merokok? Dengarkanlah percakapan 2 kali.

-/ harus
kata untuk mengekspresikan
keharusan.

Besok harus berangkat ke


kantor lebih awal.l

Di dalam bioskop harus


mematikan HP.

,
.

Rihan, tidak boleh merokok di halte bus.

Di luar pun juga tidak bisa merokok?

,
.

karena
Kata atau kalimat yang
ada di depan bentuk ini
menyatakan alasan terjadinya
suatu hal.


Ya, karena halte bus merupakan tempat
.
dillarang merokok, kalau merokok akan
karena salju jalan licin.
dikenai denda.

, ? .

, 5
.

Rihan, kamu jadi tidak bayar denda karena saya,


traktir saya, ya.

, ? .

O... begitu ya? Saya tidak tahu.

Karena flu tidak masuk


kerja.

Hei, kenapa begitu? Ha...ha...ha...

Kali ini berperanlah sebagai Rihan dan Ji-hoon, kemudian tirukan percakapannya.
Sudahkah kalian menyimak dan menirukannya? Jika sudah, jawablah pertanyaan
berikut.
1. ?

Bolehkah merokok di halte bus?

2. ?

Jika merokok di kawasan bebas rokok, apa yang akan terjadi?

1. , . 2. .

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 257

Kegiatan yang Tidak Boleh Dilakukan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kegiatan yang sering tidak boleh dilakukan di
Behaviors you must not do
2
sembarang tempat?


to smoke
merokok


to throw away putung
cigarette butts
membuang
rokok

to run around
berlari-lari

to make
noise
berisik


to throw awaysampah
trash
membuang


to duduk
sit with ones
legs wide open
mengangkang


to cut in line
memotong
antre


to spit
meludah


to take
space duduk
menguasai
tempat

to touch
menyentuh

1. <> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah
-()
2
dipelajari?
1
2)
2

1)




Fill

.
1.

<>

.
in each blank with the expression that best describe the picture.
(

-()
.)
1.

<>
.
Isilah
kotak
dengan
kalimat
yang tepat.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
: -
: -

-() attached to a verb or an


adjective, is used for causal relations.
It expresses a cause or a reason for an
action
that follows. As for nouns,
2)
a noun is followed by -().
When the stem of a verb or an
adjective ends in a vowel or the
consonant, , - is used.
When the stem of a verb or an
adjective ends in all consonants other
than , - is added.

1)
1) :
?
: . .

2) : ?
: .

1)3) : .
2)

3)

4)

: , .

198

3)

4)

3)

4)


2.
<>
-/

16~30.indd 198

2014-06-11 9:30:30

Complete the sentences using -/ .

1) 2) 3)
2. .
Match an expression to another to complete the sentences.

4)


258 22
2.
.

. Match an expression to another to complete the sentences.


Tata Bahasa 2

-()

G22-2

-() dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat. Kalimat yang ada di depan bentuk
ini menyatakan alasan atau sebab tentang kalimat di belakangnya. Biasanya digunakan
bersama dengan -(), -(), -(), -().
.
Pergilah naik kereta bawah tanah karena sekarang macet.
?
Bagaimana kalau kita pergi ke luar karena cuacanya bagus?
.

Ayo kita menonton film bersama karena besok adalah akhir pekan.

. Kita Bandingkan, Yuk.


1.
-()
<> .
-/

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

-() bisa digunakan bersama dengan kalimat perintah, permintaan atau


2)
ajakan, sedangkan -/ tidak bisa.
1)
. (X)
. (O) Ayo makan bulgogi saja karena bibimbap pedas.

Kalimat ajakan (X), (O)


. (X)
. (O) Jangan merokok karena di sini adalah daerah bebas merokok.
Kalimat perintah (X), (O)

-() bisa melekat setelah -/-, --, sedangkan -/ tidak bisa.


. (X) Saya tidak lapar karena saya sudah banyak makan.
. (O)
3) Tuan, silakan makan karena
4) saya sudah makan banyak.

Sudahkah
mengerti
Jika sudah,
penggunaan
'-()?

lengkapilah
kalimat
Anda
seperti contoh.

2. . Match an expression to another to complete the sentences.


Hubungkanlah kalimat-kalimat berikut ini.

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 259

22_

199


Aktivitas
1. <> . Make
Coba
bercakap-cakaplah
seperti <contoh>.
a conversation
as follows.

:
:

.
.
Di perpustakaan tidak boleh berisik.
: .
: . Maaf.

1)

2)

3)

4)

1) : .

: .

3) : .

: .

2) : .
: .
4) : .
: .

. Isilah kotak dengan kosakata yang tepat.


1.

200

2.
3.

.
.
.

16~30.indd 200

2014-06-11 9:30:31

260 22

1. 2. 3.

Signs for public places

Signs for public places

Informasi

Rambu-rambu Tempat Umum

restroom
restroom

public
phone
public phone

lot
parking
parking lot

exit

restroom
toilet

public phone
telepon
umum

subway
station
subway station

train
station
train station

exit

parkingparkir
lot
tempat

exitkeluar
pintu

taxi
stand

bus
stop

taxi stand

bus stop

subway
station
stasiun
kereta
bawah
tanah

train kereta
station api
stasiun

taxi standtaksi
pangkalan

elevator

escalator

motorways

bike lanes

elevator

escalator

bus
stop
halte
bis

motorways

elevator
lift

escalator
tangga
berjalan/
eskalator

jalanmotorways
khusus mobil

bike lanes

bikesepeda
lanes
jalur

Handicapped seating
Handicapped
seating
Duduk
untuk Orang Berkebutuhan Khusus
Tempat
Handicapped seating

.
.

.


,
, ,

, , ,

, , ,

.
.

,
,
kita

Di
kereta ,
bawah tanah
dan bus
di Korea,
bisa melihat
tanda
seperti
di atas.
Tempat
duduk yang
ada tanda
.ini sebaiknya dikosongkan karena tempat ini disediakan untuk orang yang berkebutuhan khusus seperti
seperti
The
sign
above
is
often
seen
in
buses
and
subways.
As
seats
with
the
sign
prioritize
seniors,
people
with
disabilities,
expectant

The sign
above
is orang
often
in lemah,
buses
and
subways.
seats
with the
sign
prioritize
people
with disabilities,
orang
tua
atau
yang
orang
cacat,
ibu hamil,
dan
Meskipun
ketika
tidak
orang
di
mothers,
and
adults
withseen
infants
or small
children,
it As
is recommended
thatanak-anak.
you leaveseniors,
the
seats
unoccupied.
If oneada
sitsexpectant
on
one of
mothers,
and
adults
with
infants
or
small
children,
it
is
recommended
that
you
leave
the
seats
unoccupied.
If
one
sits
on one
of
these
designated
seats
when
there
is
no
one
around
him/her,
s/he
should
give
up
his/her
seat
for
those
who
are
in
need.
tempat
itu dan baru sebentar kita duduk di situ, kalau ada orang seperti yang dimaksud di tanda tadi, kita
harus
.
these designated seats when there is no one around him/her, s/he should give up his/her seat for those who are in need.
memberikan tempat duduk tersebut kepada mereka.
The sign above is often seen in buses and subways. As seats with the sign prioritize seniors, people with disabilities, expectant
mothers, and adults with infants or small children, it is recommended that you leave the seats unoccupied. If one sits on one of
these designated seats when there is no one around him/her, s/he should give up his/her seat for those who are in need.

Pengecekan
22_

201
201

22_

201

. Tulislah kata yang cocok pada kolom yang kosong22_


1.
2.

..................... yang digunakan saat keadaan darurat.

16~30.indd 201
16~30.indd 201

............................. adalah tempat duduk untuk orang tua, orang cacat, dan lain sebagainya.

16~30.indd 201

2014-06-11 9:30:31
2014-06-11 9:30:31

2014-06-11 9:30:31

1. 2.

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 261

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat gambar dan memilih jawaban yang tepat.
Sebelum mendengarkan percakapan perhatikan gambar terlebih dahulu.

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

72

Track

72

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

? Orang ini sedang apa?

1.

[1~3]

1.
2.

?
Orang ini sedang apa?

2.
3.

?Orang ini sedang


apa?

3.

[4~5]

.
Berikut
adalah
soal mendengar
cerita
dan
memilih jawaban
yang
tepat. Cari tahulah
tempat apakah itu dan apa yang tidak boleh dilakukan di sana.
4. ?

.

[4~5]

Dengarkanlah cerita dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

5.


.
Di mana
ini?
4.

?

.

5. . Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan isi cerita.

202

262 22
16~30.indd 202

202

2014-06-11 9:30:37

Naskah menyimak
1. : . Sedang minum minuman keras.
: . Sedang merokok.
: . Sedang memarkir kendaraan.
: . Sedang menyeberangi jembatan penyeberangan.
2. : . Sedang menelepon.
: . Sedang mengambil foto.
: . Sedang berisik dengan suara keras.
: . Sedang membuang sampah.
3. : . Sedang meludah.
: . Sedang naik kereta bawah tanah.
: . Sedang memotong antrean.
: . Sedang berisik dengan suara keras.
4-5. :  .
. , .
.
. . .
Terima kasih kepada para tamu yang datang ke Teather Goryeo. Demi kenyamanan
menonton, kami informasikan beberapa hal. Pertama-tama, di dalam teather boleh minum
tetapi tidak boleh membawa makanan. Kemudian, selama pertunjukkan dilarang mengambil
gambar. Yang terakhir, dilarang menelepon karena bisa mengganggu orang lain. Semoga
Anda sekalian menikmati pertunjukkannya. Terima kasih.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L22

1.  .
Dengarkanlah dan setelah itu pilihlah kalimat yang bisa melanjutkan cerita tersebut.

. .
. .
. .
? .
Naskah Latihan Menyimak Tambahan

1. : . Tidak boleh merokok di dalam tempat kerja.

1.

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 263

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat rambu-rambu dan menebak artinya.
Jawablah pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari.
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
.
[1~3]

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
1.

[1~3]
.
.

.
[1~3]

.
[1~3]

.
1.

.
.
.

.
.

.
.

1.1.
2.

.
.
.
.

.
.

.
.

2.
2.2.
3.

.
.
.
.
3.

.
3.

.
.

.
[4~5]

.
Berikut
adalah
soal
memilih
kosakata
yang
tepat
yang bisa mengisi bagian yang

.
3.

kosong. Jawablah sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari.

.

/ .
[4~5] .
.
4.

[4~5]

.
.
[4~5]

mengisi
bagian
yang kosong.

4. Pilihlah
jawaban
yang paling tepat yang
/bisa

4.4.

Tidak
boleh membuang ............di jalan atau taman. Tempat umum harus digunakan dengan bersih.
.
.

5.

/
.





5.

/ .
.

5.5. Karena

di
jalan
berbahaya, maka tidak/
boleh............
Ketika
menyeberang
jalan bisa terjadi

.
kecelakaan
jika
ada
mobil
tiba-tiba
datang.

203
22_
1.
2.
3. 4. 5.

22_
16~30.indd 203

264 22
16~30.indd 203

203
2014-06-11 9:30:37

22_

203
203
22_

2014-06-11 9:30:37

Latihan Tambahan

.
[1~2]
No photography

nk allowed

ssing

ding

No cell phone

Perhatikan rambu berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

2.

No approach

No jaywalking

[3~4] .
Pilihlah jawaban yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

3.

.
: -

/ .

-() attached to a verb,


expresses prohibition of an action or
refusal of permission.
If a verb stem ends in a vowel or the
consonant, , - is added.
If a verb stem ends in all consonants
other than , - is added.

Di tempat umum, tidak boleh............. Jika bercanda dengan suara keras, bisa menganggu orang
lain.

?
.



22_

4.

195

Jika ............... putung rokok di jalan, akan didendai denda.


2014-06-11 9:30:29

1.

2.

3.

4.

22 Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan 265

23


Kita
Saya
harus
Tuan
menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan
Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

berbicara dengan bentuk hormat(honorifik), memberikan nasihat


Tata Bahasa -(), -/ /

Kosakata kosakata bentuk hormat (honorifik), tata krama sehari-hari


Informasi Budaya makna umur bagi orang Korea
Percakapan 1

Track

73

Rihan diundang ke rumah teman Koreanya dan sekarang dia sedang bertanya kepada
Jihoon tentang hal ini. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan tirukanlah.

,
.
.

- Yang

Dilekatkan di belakang bentuk dasar


kata kerja, baik yang berakhiran
dengan vokal maupun konsonan.
Digunakan untuk menjelaskan
Jihoon, saya diundang ke rumah teman Korea saya.
benda di belakangnya.
Saya agak khawatir, karena ini untuk pertama kalinya
saya pergi ke rumah yang ada orang tuanya.
.
Jadi ada beberapa hal yang ingin saya tanyakan.
Masakan yang saya sukai adalah
kimchi-jjigae.

Apa yang ingin kamu ketahui?

Olahraga yang saya lakukan


setiap akhir pekan adalah yoga.

Hadiah apa ya yang sebaikya saya berikan kepada orang tua?


-() Yang

.
Dilekatkan di belakang bentuk
. dasar kata sifat, digunakan
untuk menjelaskan kata benda di
.
belakangnya.

, . .

Biasanya menghadiahi buah atau minuman. Tetapi belilah


?
setelah bertanya apa kesukaan orang tua tersebut.
Di kampung halamanmu ada
Kemudian ketika menyerahkannya berikanlah dengan 2 tangan.
sesuatu yang terkenal?
.

Waa...kamu beli kamera yang


bagus.

Ya, baik. Terima kasih.

Sudahkah Anda menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ? Biasanya memberikan hadiah apa kepada orang tua?
2. ? Bagaimana cara memberikan hadiah kepada orang tua?

266 23

1. .

2. .

Kosakata 1

Kosakata Bentuk Hormat(Honorifik)

Di Korea kepada orang tua digunakan bahasa bentuk hormat (honorifik). Bagaimana
Lexicon

1 tahu beberapa
Lexicon honorifi
cs

1 honorificsbentuk
kalau kita mencari
kosakata
honorifik
ini?

16~30.indd 205

4) 5)
1) 2) 3)

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 267

23_

205

2. -()- .
Change the underlined words using -()-


: ?

1)

: ?
1)

4)

2014-06-11 9:30:37

16~30.indd 205

1)

5) : ? Ini berapa?
5) : ?
:
? .
:
? .

1)

1)

4)
5)

4)
5)
4)

1)
2)

2)

1)

: - )

2) :
?
2) :
?

berapa orang?
3) :
? Keluargamu
:or,
. : , .
)
-(
- attached
to a
verb
an ?
3)
:

adjective, indicates to respect the


: of

,
3
.
subject
the sentence.
(-(
)- ,
is,3.
3) :

?
3)
: 3
,
?

,
,3.

.
used:
for a
noun.)
When a stem of a verb:
or an,
adjective .
:
,

.
a vowel or the final consonant, ,
4)in
,
/ ?
--:
added.

4) is:
,
/ ?
When
a stem
of a verb or an adjective
ends
consonants other
than , puluh lima tahun.
Tujuh
:in all
75.
-:
- is added.
23_
205 205
23_
75.

1)

adjective, indicates to respect the


adjective, indicates to respect the
( -()-(
.)
-()- .)
subject of the sentence. (-()- is
subject of the sentence. (-()- is
1)1):

?
Minggu
lalu
melakukan
apa?
:

?
used
a noun.)


:
-- :for-used for a noun.)

When a stem of a verb or an adjective When a stem of a verb or an adjective


in a)
vowel or the final consonant, ,
( .
)

)
in a vowel or the final consonant, ,
:

.
(

. )
:

.
-- is added.
-- is added.
:
-When a stem of a verb or an adjective When a stem of a verb or an adjective
: -
ends in all consonants other than ,
ends in all consonants other than ,
Tolong sambungkan dengan Bapak Direktur.-- is added.
2)2):

.
-- is added.
:

.
1)
:

? 1) : ?
:

:
. :
.
.
.
:


: ?

-()- attached to a verb or an

2. . Choose the most appropriate


2.
. Choose the most appropriate answers.
answers.

6)

6)

3)

3)

1.1.

<>
<>

.
Fill
the
blanks
with
thethe
words
from
the
box.box.
Fillinin
the
blanks
with
words
from
the

.
Pilihlah
kosakata
yang
tepat
untuk
mengisi
bagian
yang
kosong.

-(
.
)- attached
to a verb or an
2

house

6)

Jawablah pertanyaan berikut tanpa melihat kosakata di atas.


11 1
-()- 1

-()-

house
to
give

3)

()
age
umur

5)

2)

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

()
age
name
nama

1. <> .1. <> .

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

to give

1. <> .1. <> .

()
name
house
rumah

to say

: ?

()

to give
tomemberi
pass
away

2.

2.


. Choose the most
appropriate
appropriate
. Choose the most

answers.

answers.

()

to
pass
sickaway
meninggal

3)

to sleep

2)

5)

()

tosick
say
sakit

()
say
berbicara
totosleep

()
/
toto
sleep
tidur
eat

6)

/
()

tostay
eat
to
makan

()
to
stay
ada

rifics

2014-06-11

Tata Bahasa 1

-()-

G23-1

Dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat untuk menghormati/meninggikan subjek
kalimat.
1
(konsonan) --

(vokal), (konsonan) --

1. <> .

Fill in the blanks with the words from the box.

1) : ?

:
.
? Pak Guru membaca buku apa?
:

.. Bapak Direktur setiap pagi berolahraga.


2)


tinggal
di Indonesia.
:
. Orang tua (saya)
.
.
. Ayah saya badannya tinggi.
3) : ?

Bentuk -() yang merupakan bentuk turunan dari -- sangat sering


: , , 3. 3
.
digunakan. Bentuk -() menempel pada kata kerja dalam kalimat dengan
) digunakan pada kalimat dengan
-(
penanda
waktu masa kini, sedangkan
4) : ,
/
?
penanda
waktu masa lampau. Untuk bentuk (makan), (ada), (tidur) jika
: 75.
ditempelkan -- bentuknya berubah menjadi (), (),
()
. ?
5) :
:

? .

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-()- ? Jika sudah, ubahlah bagian

yang digarisbawahi menjadi bentuk honorifik.

2. -()- .
Ubahlah
bagian yang
digarisbawahi
-()-
Change
the underlined
words using

pada percakapan berikut menjadi bentuk -()-.

1) : ? Keluarga tinggal di mana?


: . .

Orang tua saya tinggal di kampung halaman. Kakak laki-laki saya tinggal di Korea.

2) : ? Apakah di dalam ada Bapak Mandor?


: , . Tidak, baru saja keluar.

3) : . . Halo, bisa minta tolong menyambungkan ke Bapak Direktur?


: .

Saat ini Bapak Direktur sedang rapat, jadi tidak bisa menerima telepon.

206

16~30.indd 206

268 23

1) 2) 3)

2014-06-11 9:30:38

Percakapan 2

Track

74

Heong sedang bercakap-cakap dengan Adit tentang tata krama makan di Korea.
Kira-kira apa saja tata krama makan di Korea? Dengarkanlah percakapan 2 kali.

,
.

Adit, di Korea ketika makan tidak boleh


makan sambil mengangkat mangkuk.

, ? .


.
.

Di Korea, kita harus makan dengan


meletakkan mangkuk di atas meja.
Pada awalnya, saya pun juga mengalami
kesulitan karena tidak tahu tata krama
makan di Korea.

.
.

Saya masih belum tahu banyak.


Tolong ajari saya tata krama makan di Korea.

.
.

Kita tidak boleh menancapkan sendok ke nasi.


Kemudian, ketika makan jangan mengeluarkan
suara keras.

() Masih
: ?
Kerjaannya sudah selesai?
: ,
.
belum, masih belum
selesai semua.


.
Saya masih juga belum bisa
bahasa Korea

Begitu, ya? Saya tidak tahu.

- Jangan
digunakan ketika berbicara
dalam bentuk perintah
kepada orang lain, ekspresi
ini artinya berlawanan
dengan -().

Ketika kerja jangan makan

Di sini jangan merokok

Kali ini jadilah Heong dan Adit kemudian ikutilah percakapannya.


Sudah mendengar dan mengikuti dengan baik? kalau begitu jawablah pertanyaan
berikut.

1. ?
Di Korea ketika makan tidak boleh melakukan apa?

2. ?
Apa saja etika makan di Korea?

1. .
2. . .

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 269

Etika Sehari-hari

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata apa saja yang berhubungan dengan etika
sehari-hari di Korea?
Everyday manners
2


Everyday manners
2


to wear shoes
insidememakai
the house
masuk
dengan
sepatu


to use one hand
to givesatu
memberi
dengan
tangan

to wear shoes inside the house

to use one hand to give



to put the spoon insendok
a rice bowlke
tomakan
hold a ricedengan
bowl to eat
menancapkan
nasi
mengangkat
mangkuk

to put the spoon in a rice bowl


to shake ones leg
menggerak-gerakkan
kaki

to shake ones leg

to make noise

to turn (slightly) away


(ones body)

to bend ones waist

to offer ones seat to


someone else


to turn (slightly) away
memalingkan
muka
(ones body)

2
2


to bend ones waistbadan
membungkukkan

-/ /

menyilangkan
kaki

to cross ones leg while sitting


make noise keras
makanto bersuara

to hold a rice bowl to eat

to cross
ones legdengan
while sitting
duduk


to offer ones seat
to
memberikan
tempat
someone else
duduk

-/ /
2
Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah
dipelajari sebelumnya?
-/ / attached to a

2
verb, expresses the idea of obligation

2 , : - /
or necessity.

1.

.
Match pictures to the corresponding words or expressions.
1.

.
Match
pictures
to the corresponding

. words or expressions.

.
If a verb stem ends in a vowel or ,
,

:
-/
/

attached to a
.--
/
/is
added.

.Ifverb,
expresses
the in
idea
of obligation

:
-
/

:
-
/
a verb
stem ends
a vowel
other
1.

.
Match
pictures
to the corresponding
words
orthan
expressions.
1.

.
or
necessity.
Match
pictures
to
the
corresponding
words
or
expressions.

or
,
/ is added.
1. ,

.
Match
pictures
to
the
corresponding
words
or
expressions.
If
a
verb
stem
ends
in
a
vowel
or ,
gambar
: -
/
If a verb ends in the verb,
-
Perhatikan
dan
hubungkanlah
dengan
kalimat
yang
tepat.
1) : ?
/is
-/
is added.

used.
: - /
If a verb stem ends in a vowel other
: . .
than or , - / is added.
If a verb ends in the verb, -

1)
:

/ is used.

2) :
?
: . .
: .
2) : ?
: .

.
.

208

208

16~30.indd 208

2014-06-11 9:30:39

16~30.indd 208

270 23

2.

2.



.
.
1)







.
.

Choose the most appropriate answers.


Choose the most appropriate answers.

: ?

2014-06-11

9:30:39

Match pictures to the corresponding words or expressions.






.
.

Tata Bahasa 2

-/ /

G23-2






.
.

Dilekatkan
pada kata kerja untuk menyatakan
keharusan atau kewajiban yang harus
dilakukan. Dalam struktur ini dan mempunyai arti sama.







.
.

.
Ketika mengunjungi rumah orang Korea, (Anda) harus masuk dengan melepaskan sepatu.
.
Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan.






.
.

.

(Kita) Harus memberikan tempat duduk kepada orang tua di dalam kereta bawah tanah.







.
.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-/ /? Kalau begitu,


lengkapilah kalimat berikut ini seperti contoh.

Choose the
the most
most appropriate
appropriate answers.
answers.
2.



.
. Choose
2.
Choose
the most
answers.
Perhatikan
dan
pilihlah jawaban yang tepat!
2.

.
Choose
theappropriate
mostgambar
appropriate
answers.
2.
.

1)
1)
1) 1)

:



?
?
:
:

??
:


Bagaimana
cara
mengucapkan
salam kepada orang tua?
:
:
..
: :
. .


2)
2)
2) 2)

:


?
?
:
:

?
:

Apa
yang harus
kita
lakukan
di?
kereta bawah tahan?
:
:
..
: :
. .



1)

23_




209
209
23_
23_


209
23_

2)

209

Kita lanjutkan belajarnya yuk. Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-/


/.

16~30.indd
16~30.indd
209
2014-06-11
9:30:39
9:30:39

209
2014-06-11

16~30.indd
209

16~30.indd
209

2014-06-11
9:30:39
2014-06-11
9:30:39

1.

2.

3.

4.

1. 2. 3. 4.

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 271

1. <> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Aktivitas

1)

2)

3)

<>
<>

. Make
.
Cobalah
bercakap-cakap
the conversations
Make
the conversations
as follows. seperti
as follows.<contoh>.

<> . Make the conversations as follows.

4)


<>
. Make the conversations as follows.
Di Korea ketika makan nasi harus bagaimana?

:
:


? ?
:
.
2)
3)
4)

?
:

.
.


: Tidak

.
mengangkat
.
boleh
makan
dengan
mangkuk.

?
Kita
harus
makan
dengan
meletakkan
mangkuk
di
2. <> :
-/()

.
.

the
Fill in the
blanks with
the words
from
box using -/().

atas
meja.
: .

.

1)

1)
1)

1) : , .
2)
2)

.
:

2)


1)

2. <> -/() .

1)

Fill in the blanks with the words from the box using -/().
2)

2) : ,


1) :
:

,

.

.

3) : . .
2) :
:

,
3)
:

3)
3)

186

16~30.indd 186

186


? ?
4)
4)

4)


4)
. .

3) :

3)

1) : ?

: . .

2) : ?

2014-06-11 9:30:22

: . .

210

210

210

16~30.indd 186

210

3) : ?
: . .
2014-06-11 9:30:22

4) : ?
: . .


16~30.indd
210
16~30.indd 210

2014-06-11 2014-06-11
9:30:40 9:30:40

16~30.indd 210

2014-06-11 9:30:40

16~30.indd 210

2014-06-11 9:30:40

272 23

Informasi

What does age mean to Koreans?

What does age mean to Koreans?

?
bagi Orang Korea

?
WhatMakna
does age Umur
mean to Koreans?

?
What does age mean to Koreans?

?
What
does
age
mean
to
Koreans?
?


.
.

?
.








.
?

Koreans
tend
tosering
ask
each
others
age.
foreigners
feelorang
offended
ended
bythis.
this.
However,
ittemui.
is not
necessarily
considered
Koreans
tend
to
ask
each
others
age.Many
Manyusia
foreigners
feel
off
by
However,
it is
not
necessarily
considered
ruderude
in in
Korea

?
Orang
kali
menanyakan
kepada
yang
baru
mereka
Kebiasaan
ini membuat
orang

?
Koreans
tend
to use
ask
each
others
age.
Many
foreigners
feel than
off
ended
by
this.
However,
isusing
not
necessarily
considered
rude
in
Korea,
as as
Koreans
honorifi
cscsfor
someone
who
older
than
they
are.
addition
honorifi
cs,
lets
nd out
what
other
Korea,
Koreans
use
honorifi
for
someone
is older
they
are.
InIn
addition
toitto
using
honorifi
cs,sesuatu
lets
findfiyang
out
what
other
asing
sering
merasa
tidak
nyaman.
Namun
demikian,
bagi
orang
Korea
hal
ini
bukanlah
tidak
Koreans
tend
to ask
each
others
age.
Many
foreigners
feelthan
offended
by this.
However,
itusing
is nothonorifi
necessarily
considered
rude other
in sopan.
Korea,
as
Koreans
use
honorifi
cs
for
someone
who
is
older
they
are.
In
addition
to
cs,
lets
fi
nd
out
what
manners
you
should
follow
when
with
the
elderly.
manners
you
should
follow
when
with
the
elderly.
Koreans
to askuse
each
others
Many
foreigners
feel
off
ended
this.
However,
is nothonorifi
necessarily
considered
rude
Mengapa
demikian,
karena
mereka
harus
menaati
tata
krama
seperti
menggunakan
bahasa
bentuk
hormat
(honorifik)
Korea, astend
Koreans
honorifi
cs age.
for
someone
who is older
than
theyby
are.
In addition
toitusing
cs, lets
find out
whatin
other
manners
should
when
with
the elderly.
Korea,
as you
Koreans
usefollow
honorifi
cs for
someone
who is older than they are. In addition to using honorifics, lets find out what other
manners
you should
follow
when
with
the Selain
elderly.
kepada
orang
yang
usianya
lebih
tua.
itu,
ada
juga
ada
juga
hal-hal
lain
yang
harus
ditaati
di
depan orang
manners you should follow when with the elderly.
yang lebih tua. Mari kita cari tahu apa sajakah itu.
Wheneating
eating

When

When eating

When eating


Ketika
When
eating
makan

Wait
for the
elderly
to hold their
spoon
first.

forfor
the
elderly
totohold
spoon
fi
rst.
Wait
the
elderly
holdtheir
their
spoon
first.
--Wait

Wait for the elderly to hold their spoon first.


-Tunggu

Wait for the


elderly
to
hold
their
spoon
fi
rst.
sampai orang
yang
lebih
tua memegang
sendok
(mulai makan) terlebih dahulu.
- -

Stay
seated
until the
elderly
fi
nish their
meal.

Stay
seated
until
the
elderly
fi
nish
their
meal.
Stay
seated
until
the
elderly
fi
nish
their
meal.
-
Stay seated until the elderly finish their meal.

Stay seated
until the elderly
finishsampai
their meal.
Tidak
meninggalkan
tempat
orang yang lebih tua selesai makan.

When drinking

Whendrinking
drinking

When

When drinking
minum minuman beralkohol
Ketika
When
drinking

receiving

- -

Use
both
hands
when
beverages.
-
alcoholic

Use
both
hands
when
receiving
alcoholic
beverages.
-Use

when

alcoholic

both
hands
receiving
beverages.
Use
both hands
when receiving
alcoholic
beverages.
Menerima
minuman
dengan
menggunakan
-

receiving

Use
both hands
when
alcoholic
beverages. dua tangan.

Drink
only
after
the
elderly
drink.
- -


Drink only
after the
elderly
drink.
--Drink

only
after
the
elderly
drink.
Drink
only
after
the
elderlyorang
drink. yang lebih tua minum terlebih dulu.
Mulaionly
minum
setelah
-


Drink
after the
elderly
drink.

Turn
away
and
drink
when
drinking
with the
-

elderly.
Turn away
and drink
when drinking
with the
elderly.
--

Turn
away
and
drink
Turn
away
drinkwhen
whendrinking
drinking
withthe
the
Minum
diand
depan
orang
yang with
lebih
tuaelderly.
dengan cara memalingkan badan.
Turn away and drink when drinking with the elderly.

When exchanging items


When exchanging
memberi items
dan menerima barang
Ketika
Whenexchanging
exchanging items
items

When

When exchanging items

-
-

Use
both hands
when
giving
objects
to the elderly.
-

- -

Use both
hands
when
giving
objects
to theyang
elderly.

Memberikan
barang
kepada
orang
lebih tua dengan dua tangan.
Use
both
hands
whengiving
givingobjects
objectsto
to the elderly.
elderly.
both
hands
when
-Use

Use
both
hands
when
giving
objects
to the
the elderly.
-

Use
both hands
when
receiving
objects
from the
elderly.
-

tua

- -

Use both
hands
when
receiving
objects
from the
elderly.
Menerima
barang
dari
orang
dengan
menggunakan dua tangan.

Use both hands when receiving objects from the elderly.

Use
both
hands
theelderly.
elderly.
Use
both
handswhen
whenreceiving
receivingobjects
objects from
from the
Etc.
lain-lain
Etc.
Etc.

Etc.Etc.

Bend
your
waist
when
greeting
the
elderly.
salam
kepada
orang yang lebih tua sambil membungkukkan badan.
- Mengucapkan

-Bend

Bend
your
waistwhen
when
greeting
the
elderly.
your
waist
greeting
the
elderly.
-

Do
not
smoke with
elderly.
Tidak
merokok
dithedepan
orang
tua.

Do not
smoke with
the elderly.

Do not
smoke with
the elderly.
-


Do not smoke with the elderly.
not
with
the elderly.
-Do

Off
er smoke
your seat
to
elderly
when
taking
public
transportation.
Memberikan
kursi
kepada
orang
tua
di kereta
bawah tanah atau bus.

Off
er your seat to
elderly when
taking public
transportation.
--

Bend your
waist
when
greeting
the
elderly.

- -

Bend your
waist
when
greeting the elderly.

Offer your seat to elderly when


taking public
transportation.
-

Offer your seat


to elderly when
taking public
transportation.

Offer your seat to elderly when taking public transportation.

Pengecekan

. Tulislah kosakata yang tepat pada kotak yang kosong.


23_
1.
.
23_
23_
23_
Ketika memberikan barang ke orang tua harus memberi dengan ...............

211
211
211
211

23_

2.

Di kereta
211bawah tanah harus .......... untuk orang tua.

16~30.indd
16~30.indd
16~30.indd
16~30.indd

2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11

211
211
211

16~30.indd 211

211

1.

2.

9:30:40
9:30:40
9:30:40
9:30:40

2014-06-11 9:30:40

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 273

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mendengar percakapan dan memilih gambar yang
berhubungan. Sebelum mendengar perhatikan gambar terlebih dahulu.

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

75

Track

75

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang sesuai.

EPS-TOPIK

1.

1.

2.

2.

3.

3.

[1~3] .

Berikut adalah soal mendengar pertanyaan dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum
[4~5] .
mendengar perhatikan dulu jawabannya.
4. .
.

.
.

[4~5] .

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

5. .
4. .
.
.

10 24.
.
.
.

5. .

10 24.

212

274 23
16~30.indd 212

212

2014-06-11 9:30:40

Naskah Menyimak
1. : ? Kakek sekarang sedang apa?
: . Tidur di kamar.
2. : ? Kakek sekarang tinggal di mana?

Everyday manners : . Sudah



2
manners
2
meninggal
tahun
lalu. Everyday

Everyday manners

3. : , .

Di Korea kalau melihat kakek atau nenek di kereta bawah tanah, kita harus memberikan

tempat duduk.
4. : ? Apa pekerjaan Ayah (Anda)?
5. : ? Maaf, namanya siapa?

to use one hand to give

to shake ones leg

honorifics
toto
wear
cross
shoes
onesinside
legLexicon
while
the house
sitting

Latihan Tambahan

totouse
wear
oneshoes
handinside
to give
the house

1.  .

Dengarkan
dan
pilihlah gambar
yang
sesuai.
to hold a rice bowl to eat
to make
to put the spoon
in
rice bowl
toto
hold
putathe
ricespoon
bowl
to
in eat
a rice bowl
tonoise
stay
toaeat
to sleep

to offer onessick
seat to
someone else

to bend ones waist

toto
shake
use one
oneshand
leg to give

2.

to cross ones
to shake
leg while
ones
sitting
leg

3. 4.

to cros

5.

L23

1.

to passaway
away
to turn (slightly)
(ones body)

to
to hold
makeanoise
rice
bowl to eat
to say

to make noise

to waist
give away
to bend
to turn
ones
(slightly)
(ones body)

to offer
to ones
bendhouse
seat
onestowaist
someone else

to offer ones seat to


someone else

Naskah Menyimak Latuhan Tambahan


-/ /
-/
/
2 ?
2
1. :

-/ /

Adakah tata krama yang harus dipatuhi saat minum minuman beralkohol di Korea?

: , .

saat

.
.
Ya, harus
memalingkan
badan
-/ /
attached
to a minum minuman beralkohol di depan orang -tua.
/ / attached to a
verb, expresses
the
idea of obligation
verb, expresses
the idea of obligation
name
age
, : - /

,
:

-
/
, : -
/
or necessity.
or necessity.
If a verb stem,
ends
in a vowel
If a verb stem ends in a vowel or ,
or -
,
/

:
/
, : - /
- / is added.
- / is added.
/
: -
: - /
If a verb stem
ends in a vowel
other /
If a verb stem ends in a vowel other

1
?
. .

?
.

than or , - / is added.
If a verb ends in the verb, -
1) :
/ is used.

-()-

than or , - / is added.

1.

If a verb ends in the verb, -



1) :
?
?
/ is used.
: .
:

.
. .

-/ /
verb, expresses th
or necessity.
If a verb stem end
- / is a
If a verb stem end
than or , -
If a verb ends in th
/ is used.

2) :
2) :

?
?

.
:

:
. -(


.
)- attached
to a verb
or an
adjective, indicates to respect the
( -()- .)
subject of the sentence. (-()- is
used for a noun.)
: -When a stem of a verb or an adjective
in a vowel or the final consonant, ,
( . ) )
-- is added.

:
-When a stem of a verb or an adjective
208
208
ends in all consonants other than ,
-- is added.
1) : ?
: .
2) : ?

16~30.indd
208

2014-06-11
16~30.indd
9:30:39
208
: ,

.
3) : ,23
Kita

?
harus
menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan
: , .

2014-06-11 9:3

275

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kalimat yang sesuai dengan gambar.
Sambil mengingat pelajaran sebelumnya jawablah pertanyaan berikut.
EPS-TOPIK

[1~3] .
Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang sesuai.

EPS-TOPIK
1.

EPS-TOPIK
.
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~3] .


.
[1~3]

.
.
[1~3]

1.
.
[1~3] .

. .

.
.
.

. .

.
.

1.
1.2.
1.

2.
2.
2.3.
2.

.
.
.
.

.
3.3.

.
[4~5]

.

.
Berikut
adalah soal mencari
kosakata
yang
tepat
untuk
3.

.mengisi bagian yang

.
kosong. Kerjakan sambil
mengingat
bentuk
hormat
(honorifik) yang telah dipelajari

.
4.
/

.
sebelumnya.

.
3.



.
[4~5]

[4~5]

.
.
[4~5]
Isilah
dengan
pilihan
yang
tepat.
4.

/ .
[4~5] .
5. .

4.4.

.
Nenek
kita ................. banyak, tetapi
masih sehat
karena
setiap
hari.
olahraga.
.
4. .


5.

.
. Di Korea ketia ada bersama orang tua, banyak tata krama yang harus

5.5. dipatuhi.

Ketika
menerima
ataumemberi
barang
kepada
orang
tua
harus
.......................barang
5.

dengan
2
tangan.

. .

23_ 213

1. 2. 3. 4. 5.

16~30.indd 213

2014-06-11 9:30:41

22_

276 23

203

22_

203
203
22_


23_

213

Everyday manners

Latihan Tambahan




1.

.to cross
to use one hand to give
to shake ones leg
ones leg while sitting

to wear shoes inside the house

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

to put the spoon in a rice bowl

to hold a rice bowl to eat

to make noise

[2~3] . Jawablah pertanyaan berikut.


to turn (slightly) away
(ones body)

, , .
.
.

.
to bend
ones waist
to offer ones
seat to
someone else
.
.
Orang Korea
makan nasi bersama dengan lauk-pauk atau 'Banchan' yang terbuat dari sayur-/
/
sayuran, ikan, dan daging. Nasi juga dimakan bersama dengan sayur berkuah semacam sup
atau jjigae (sayur berkuah kental). Lauk dimakan dengan menggunakan sumpit, sedangkan

sup
atau

.
jjigae
dimakan
dengan menggunakan
sendok. Namun demikian, sumpit dan sendok
-/ / attached to a
verb, expresses the idea of obligation

,

:
-
/
tidak boleh dipegang dalam satu tangan
secara bersamaan. Kemudian, kita juga tidak boleh
or necessity.
If a verb stem ends in a vowel or ,
, : - /
menggunakan sendok untuk makan lauk.-
Cara
menggunakan
sumpit agak sulit. Oleh karena itu,
/
is added.
: - /
If a verb stem ends in a vowel other

orang asing yang terbiasa menggunakanthangarpu


biasanya akan mengalami kesulitan
or , -atau
pisau
/ is added.

If a verb ends in the verb, -


1) :

/
is used.
saat
pertama
kali?
menggunakan sumpit dan
sendok.
: . .

2) : ?
Mengenai apakah bacaan di atas?
2.

?
:

16~30.indd 208

3. ?

Manakah pernyataan yang tidak sesuai dengan bacaan di atas?

2014-06-11 9:30:39

.
.
.

1.

2.

3.

23 Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan 277

24

Saya
Sayabelajar
Tuan sambil menonton film Korea
Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

bercerita tentang cara belajar, menjelaskan cara mendaftar


Tata Bahasa
-(), - /
belajar, pendidikan

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

program pelatihan untuk pekerja asing

76

Berikut ini adalah percakapan antara Heong dan Supika. Supika bertanya kepada
Heong sudah berapa lama dia belajar bahasa Korea. Dengarkan percakapan mereka
2 kali dan tirukanlah!

, ?

Heong, akhir minggu ada waktu?

. ? Ya. Ngomong-ngomong, kenapa?


Bahasa Korea sulit sekali, tolong ajari saya.

ngomong-ngomong
Digunakan ketika mengganti arah
pembicaraan sambil
menghubungkannya dengan isi
kalimat sebelumnya.
.
?
Warna kausnya bagus. Ngomongngomong beli di mana?

. Baik.
?

Ngomong-ngomong, bagaimana kamu belajar


bahasa Korea? Belajar di tempat kursuskah?

.
.

Tidak. Saya suka menonton film, jadi belajar bahasa Korea


sambil menonton film. Supika juga, cobalah untuk belajar
sambil melakukan sesuatu yang disukai.

-/ karena
Gabungan -/(karena) + kata
kerja + .
menyatakan dari kalimat
yang ada di belakangnya. Biasanya
digunakan dalam bahasa lisan.

.

Saya sibuk sekarang (makanya),


tolong bantu melakukan ini ya.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut!

1. ? Mengapa Supika ingin menemui Heong?


2. ? Bagaimana Heong belajar bahasa Korea?

278 24

1. . 2. .

Study 1

Study

Belajar

Kosakata 1

Bagaimana
kalau
kosakata yang berhubungan
dengan kegiatan
belajar?

Studytahu
1 kita mencari

Study

toeasy
study
belajar

difficult

diffi
cult
easy

to
preview
belajar
sebelum
belajar
to goto
tostudy
an academy
di kelas

to go
tothe
an
academy
tomencari
look
up
diffi
cult
didictionary
kamus

1
review
to go
an
academy
belajar
di to
tempat
kursus

to preview

easy

CD

Study

totolisten
tocourses
a CD
to take
online
preview

CD

repeat
review
tototo
listen
toafter
a CD CD
mendengarkan

mengikuti/mendengarkan
pelajaran di internet

-()
1
1

to study
diffi
cult

to look up
the dictionary
to study

review
pelajaran
tomengulangi
look up
dictionary
totothe
preview

setelah belajar di kelas

to taketoonline
reviewcourses

to take
to online
repeatcourses
after
menirukan/mengikuti

-()

1. <> .
1.

<>

.
describe

.
Choose the words or expressions from the
box that best
the pictures.
-() attached
to a verb, indicates

to repeat after

1)

-()

-() att
two action
after -()
time.
When a verb stem ends in a vowel or When a ver
the final consonant, , - is added.the final co
When a verb stem ends in all
?
When
. a ver
consonants other than , - is consonants
added.
added.

Choose
the words or
expressions from the box that best describe
pictures.
two the
actions
that come before and

:


: -
after -() happen at the same

to
repeat
after
time.
susah

-
diffi
cult :
to
study :
to look
up the dictionary

CD

to listen to a CD
easy
mudah

1) : 1)
?

.
:

1)

: . .
: . .

Jawablah pertanyaan
tanpa
melihat
kosakata di atas!
-()
1
2) : , 2):?
, ?

1
1
: .

: .

2)
3) : .
3) : . .
2) .
1.

.
1.

<>

.
:

CD
<>

.
-() attached
to
a verb,
indicates
)
attached to a
verb, indicates
: -(CD
.
Choose
words
orkalimat
expressions
from
the
that
best
describe
the
pictures. kosakata yang ada
two
actions
that
come
before
and
twodi
actions
that come before and
Lengkapilah
dengan
menggunakan
pilihan
<contoh>.
: -Choose
thethe
words
or expressions
from
the
boxbox
that
best
describe
the
pictures.

:
-

after
-(
)
happen
at
the
same

after -()
happen at
the same
time.
time.
: -

: -
to go to
an academy
to preview
to review
to take online courses
When a verb stem ends in a vowel or
the final consonant, , - is added.

?
3)
1)1)
.

1) : When

a verb
stem ends
in all ?

than , - is
consonants
other

: .
added. .

?
.

2) : , ?
: .

.
4)
.2)2)

3) :
.

:
CD
.

16~30.indd 215

CD


to repeat after

3)3)

24_

-()

3)

. .

24_

4)

215

. .

. .

24_

215

1) 2) 3) 4)

2.16~30.indd
215
-() .
2014-06-11 9:30:41

2014-06-11 9:30:41
2. -() .
Complete the conversations using -()
24
Saya
belajar
sambil
-()
menonton film Korea 279
Complete
the
conversations
using
4)

.
4)

215
24

2014-06-

16~30.indd 215

to listen to a CD

When a verb stem ends in a vowel or


the final consonant, , - is added.
. When a verb stem ends in all
consonants
other
than , - is

added.


. .

: -
1)
: ?
1)
: -

-() attached to a verb, indicates


two actions that come before and
after -() happen at the same
time.
:

Tata Bahasa 1

-()

G24-1

Dilekatkan pada kata kerja dan digunakan untuk menyambung dua kalimat dengan
subjek yang sama. Bentuk ini menyatakan bahwa kegiatan di kalimat depan dan
belakang dilakukan dalam waktu bersamaan. Kegiatan yang dilekati dengan -()
tidak berarti lebih penting dari pada kegiatan di kalimat belakangnya. Jika
kalimat depan berupa kata benda, maka digunakan bentuk -().
(konsonan)

(vokal), (konsonan)

1
1

1. <> .

1. :

<>

?
Choose
the words
or
expressions
from
the box
that bestIndika,
describe the
pictures. malam melakukan apa?
kemarin
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
: . (Saya) makan sambil bercerita dengan teman.
. Saya menonton film sambil makan roti.

. (Saya) mendengarkan lagu .sambil belajar bahasa Korea.


1)

1)

.
.
Ji-hoon adalah seorang mahasiswa sekaligus seorang karyawan perusahaan.

Pembanding
2) Infomarsi

2)

.
.

-() digunakan untuk menyatakan dua atau lebih kegiatan yang dilakukan dalam waktu
yang bersamaan. Jika () menggabungkan dua kata kerja, bisa diterjemahkan menjadi
() menggabungkan dua kata
sambil,
sedangkan
jika
3)
. benda, bisa diterjemahkan
3)

.

.
menjadi sekaligus
Contoh)
- (Saya) menonton film sambil makan. ( .)
4) adalah penyanyi

- Dia
sekaligus
aktor. ( .) .
4)

.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-()'? Jika sudah, kerjakanlah soal



berikut
ini.

2. -() .
2. Complete
the

-() .
conversations using -()

Perhatikan gambar dan lengkapilah


percakapan dengan menggunakan -().
-()
Complete the conversations using

: ? Monika, bagaimana cara belajarmu?


: ?
:
.
:
.

1)
1)

2)
2)

: . ?
: Pelafalanmu
sangat
bagus,
. ya,

?
Baru.
Bagaimana latihannya?
:
.
:
.
CD
CD


280 24

216
216

1) 2) CD

Percakapan 2

Track

77

Rihan sendang bertanya tentang pendaftaran program pelatihan kepada Tuan.


bagaimana cara mendaftarnya? dengarkanlah percakapan 2 kali.
-() sepertinya
digunakan mengekspresikan
perkiraan atau pendapat
pembicara.

.
.

Sepertinya akan hujan.


Bawalah payung.


.
Karena sangat sibuk,
sepertinya tidak bisa pergi
berwisata.

, ?

Tuan habis pergi dari mana?

.

.

Saya juga ingin mengikuti pelatihan itu.


Bagaimana pelatihannya?

Karena mirip dengan pekerjaanku


sekarang, jadi mudah dipahami.

Saya baru pulang dari pelatihan montir mobil.


Nanti setelah pulang kampung, sepertinya akan
bermanfaat saat mencari kerja.

-() tinggal .....


saja
mengekspresikan suatu
aktivitas atau kondisi yang
jika dilakukan cukup untuk
memenuhi syarat.

9
.

, ? ?

Tinggal datang saja jam 9


pagi.

Tinggal menyeberang jalan


dari sini.

O, begitu ya? Bagaimana cara mendaftarnya?

Tinggal mendaftar di homepage saja.

Kali ini berperanlah sebagai Rihan dan Tuan, kemudian tirukanlah percakapannya.
Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan mereka? Jika sudah,
jawablah pertanyaan berikut ini.

1. ?
Tuan mendapat pelatihan apa?
2. ?
Bagaimana cara mendaftar pelatihan tersebut?

1. . 2. .

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 281

Kosakata 2

Pelatihan

Bagaimana kalau
kita mencari
Educationkosakata apa saja yang berhubungan dengan pelatihan?
tahu
2

education
pendidikan/
pelatihan

course
program/kursus

lesson
pelajaran

matasubject
pelajaran

institution
lembaga/institusi

classroom
ruang
kelas

certificate
sertifikat

schedule
jadwal

2
1. <> .
Complete the conversations with appropriate expressions from the box.

beginning
of the
semester
1.pertama

hari
pelatihan

1)

of the semester
<>

hariend
terakhir
pelatihan

: ?

Complete the conversations with appropriate expressions from the box.

1)

: ?

2)

Bagaimana kalau kita menjawab


pertanyaan berikut
sambil mengingat kembali kosakata
:
.
: , , .
yang sudah dipelajari?

- /
2

2 2
2)

?
3)
:
,.
, .
1.

<>

1.

<>

.
Complete
the
conversations
with appropriate
expressions
from thebagian
box.
Pilihlah
kosakata
yang
tepat
untuk
mengisi
yang
kosong.
Complete
the conversations
with
appropriate
expressions
from
the
box.

.
1) :
,
? ?

?
3) : :
:Apa
yang bisa saya bantu?
?

?
4)
: .
:

.
:

.
:
.
2) : ?
: .

1) 1)

2) 2)

3) 3)

4) : :

: .
- / attached to a verb, is
used to indicate that it is easy/difficult
to do an action.

: ? Kapan selesai?

?
:
?
?

5)
:
,
,

.
: , ,:
. 4 30.

218

4 30.

: 3 . Ada di lantai 3.

Ada kelas taekwondo, komputer, dan


bahasa Korea.

5) : :

?
?


.
:.
3
.
Dimulai hari Senin minggu depan.
: :


16~30.indd 218

4) 4)

?
:

: :

4
30.
4
30.

9:30:43
2. . Read the2014-06-11
following and
choose
the most appropriate a

1)

: ?
:

1) 2) 3) 4) 5)
2. . Read the following and choose
the most appropriate answers.

24
282
5) 5)
: :


?


?
1) :

?
3
.
: :
3
.
:
.

Tata Bahasa 2

- /

G24-2

Dilekatkan di belakang kata kerja untuk menyatakan sulit atau mudahnya suatu
kegiatan dilakukan. Bentuk V- bisa digantikan dengan bentuk V- .
. Buku bahasa Korea ini mudah dipelajari dan menarik.
.
Tidak mudah untuk bekerja pada siang hari dan belajar di pascasarjana pada malam hari.

2
2
2
2
Selain
digunakan
dengan V- /, V- bisa juga muncul di depan

(nyaman), (tidak
(bagus),
(benci),
kata
sifat
seperti
1.

1.lain

<>

<>

.
.
Complete the conversations
Complete the
withconversations
appropriate expressions
appropriate
from the
expressions
box.
from the box.
nyaman),
1.

1.dll.

<>
with

<>

.
Complete the conversations
Complete the
with
conversations
appropriate expressions
with appropriate
from expressions
the box.
from the box.

1)

.?
1) :
?
:
Di tempat ini banyak toko, jadi sangat bagus untuk belanja.
1)
1)
: ?
: ?
: :
.
.
. Baju ini banyak kancingnya, jadi tidak nyaman untuk dipakai
: :
.
.
2)
2)
:
:
? ?
2)
2) Info Pembanding
:
:
? ?
: , ,
: ,

,
.
.
: , ,
: ,

,
.
.
- / merupakan tata bahasa gabungan antara akhiran - dan yang artinya
mudah
,
-+
melakukan
sesuatu
gabungan
yang artinya sulit melakukan sesuatu.
3)
3)
: dan:

?
?
-
kerja
kata benda.
3) berfungsi
3) mengubah
: kata :
menjadi
?
? bisa digantikan dengan -
:
: .
.
tanpa merubah fungsi. Selain itu, - bukan hanya diikuti / saja, melainkan juga
:
: .
.
bisa diikuti (bagus), (benci/tidak suka), (nyaman), (tidak nyaman), dan

sebagainya.
Dalam :
bahasa
Indonesia,
tata bahasa ini sama dengan ekspresi mudah/sulit
4)
4)
?
: ?
(untuk)
kata kerja}
4) {di- + 4)
: . ?
: ?
:
:
4 30.
4 30.
:
:
4 30.
4 30.
contoh)
- . Makanan ini susah dimakan.
5)
5)
:
:
?
?
-
mudah
dipelajari.
5)
5) .
: Buku ini :
?
?
: 3 .
: 3 .
: 3 .
: 3 .

/?

Kalau
sudah,
coba
carilah

Anda mengerti

Sudahkah
penggunaan
'-

berikut

yang tepat
yang
ungkapan
bisa
melengkapi
percakapan
ini.

2.
2.


.
Read
.
the followingRead
and the
choose
following
the most
andappropriate
choose the most
answers.
appropriate answers.
Bacalah
percakapan
dan
pilihlah
yang
tepat!answers.
2.
2.


.
Read
.
the following
Read
andthe
choose
following
the
most
and
appropriate
chooseisian
the most
answers.
appropriate
1)
1)

:
1)
:

?
?
:

1)

?
Maukah
kamu
: :



. malam ini pergi
. ke tempat kursus bersama saya?
: :



.
.


2)
2)

Saya?
ingin belajar bahasa Korea, buku apa ya yang bagus?
:
2)
:

?

:
2)
:

?

. ? .
:

.
:

.
.
: .
: .

24_

24_

1)
219
2)

219

24_ 24_

219

219

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 283


16~30.indd

219
16~30.indd 219

2014-06-11 9:30:44
2014-06-11 9:30:44

Aktivitas

. .

This
is the notice
for Korean
classes onbahasa
the weekend.
Readakhir
carefully
and answer
the dengan
questions below.
Informasi
tentang
pelatihan
Korea
pekan.
Baca
seksama

dan jawablah pertanyaannya.

: , ,
: 9 2

. .

: 10 31

This is the notice for Korean classes on the weekend. Read carefully and answer the questions below.

: 2~4
: 503
:

: 031)9999-1249 (~ 9~ 6)
: , ,
: 9 2
: 10Korea
31 Kelas Akhir Pekan untuk Pekerja Asing
Bahasa
Pelatihan
1. Program

?

l 2~4
: Bahasa
Korea
Tingkat
Dasar, Menengah, dan Mahir
Mulai

Kelas
1 September
503
: :
Akhir
Kelas
: 31 Oktober

Waktu : Setiap Sabtu pukul 14.00 ~ 14.00

:Pekerja
031)9999-1249
(~
Ruang : Pusat
Asing, Ruang
503. 9~ 6)

2. , .

Biaya Kuliah : Gratis

Nomor
: 031)9999-1249
(Senin ~ Sabtu
1)
Telp

.
pukul
09.00 ~ 18.00)
2) .

1. ? Pengumuman tentang apakah informasi di atas?
3)

.
4)

2. , .

Berilah tanda O jika sesuai dengan pengumuman di atas, dan X jika tidak sesuai.

2) .

3) .

4) .

1) .
220

16~30.indd 220

284 24
220

2014-06-11 9:30:44

1. 2. 1) O

2) O

3) X

4) X

Education programs for migrant workers

Education programs for migrant workers

Informasi

Program Pelatihan untuk Pekerja Asing



.
,
,

.
, ,
,


. ,

,
Resources

The Human
Development
Service
of Korea
providesprogram
foreign
workers
with
educational
programs
including
Korean
Pusat
Bantuan
Tenaga
Kerja Asing
menyelenggarakan
pelatihan
bahasa
Korea
dan ketrampilan
yang
and other necessary skills, so that they will be able to relocate in their home country afterward. All the courses constitute

diperlukan bagi para pekerja


asing. Program
ini ditujukan untuk
membantu
para pekerja
agar
setelah
izin

masa

practical and professional


skills and techniques
needed for reemployment
or
starting
a business,
which
are obtained
through
tinggalnya
dapat
kembalifimenyesuaian
diri
di negara
masing-masing.
Masing-masing
program
the demandselesai,
survey ofmereka
employees
in overseas
rms. The courses
covers
basic and
fundamental job
training including
safety

.
disusun
berdasarkan
survei
kebutuhan
kondisi
para pekerja. construction,
Program ini berupa
program
pelatihan
yang
education
and practical
education
requireddan
in the
fieldsasal
of manufacturing,
agriculture,
and fishing;
and more

professional skills
as computer
repair,
auto repair
techniques,
and
techniques.
Any
migrant tidak
workerhanya
living in
Korea
diperlukan
untuksuch
beradaptasi
atau
memulai
usaha
di tanah
air.welding
Program
pelatihan
tersebut
berupa
The
Resources
Development
Service Find
of Korea
foreign
workers
with educational
programs
including Korean
can Human
apply for
the program
and diterapkan
take a course.
moreprovides
information
about
the courses
offered
in the
HRDSK
website.
pelatihan
dasar
yang
bisa
pekerja
seperti
keselamatan
kerja
danconstitute
pelatihan
and
other necessary
skills,
so that they willdibedaerah
able topara
relocate
in their
homepelatihan
country afterward.
All the
courses
manufaktur,
konstruksi, skills
pertanian
dan peternakan,
perikanan,
dan lain
sebagainya.
Selain
itu,are
juga
ada pelatihan
practical
and professional
and techniques
needed for
reemployment
or starting
a business,
which
obtained
through
the
demand
survey of employees
in overseas
firms. The
courses
covers basic
andmobil,
fundamental
job training
includingKursus
safety
untuk
meningkatkan
ketrampilan
seperti kursus
teknisi
komputer,
servis
pengelasan,
dan lain-lain.
education
and practical
education
required
insaja
the fields
of manufacturing,
construction,
agriculture,
and
fishing; and syarat
more
atau
pelatihan
ini bisa
diikuti
siapa
selama
masa tinggal mereka
di Korea
setelah
sebelumnya
Howoleh
to apply
for the
Education
Programs?

professional skills such as computer repair, auto repair techniques, and welding techniques. Any migrant worker living in Korea
mendaftar
di
situs
Pusat
Pelayanan
Pengembangan
Sumber
Daya
Manusia
Korea
terlebih
dahulu.
can apply for the program and take a course. Find more information about the courses offered in the HRDSK website.

1) (http://eps.hrdkorea.or.kr)
(

)
How
to apply
for
the
Education
Programs?
.

Pendaftaran
Program
Latihan

Go to the Human Resources Development Service of Korea webpage and browse the courses list that you want to take.

1) (http://eps.hrdkorea.or.kr)
2) .
.
(

) )
( ,
,

,
,

Carilah
daftar
program
situs
Pusat
Pelayanan
Pengembangan
Sumber
Manusia
Go
to the
Human
Resources
Development
Service
of Korea
webpage
and
browse
the courses
list Daya
that
you
want
to Korea,
take.
Read
through
each
coursepelatihan
to
check ondiqualifi
cations,
including
qualifi
cations,
application
period,
education
period,
course
http//eps.hrdkorea.or.kr
dan pilihlah
pelatihan
institution, sufficient conditions
of completion,
etc. yang cocok untuk Anda.

2) .
3) (

,
,

,
,

).

Click through
the apply
button
toto
fillcheck
out your
personal
information
and
press
send.application period, education period, course
Read
each
course
on qualifi
cations,
including
qualifi
cations,
Periksalah
persyaratan
masing-masing
program
pelatihan.(syarat
pendaftaran, waktu pendaftaran, jangka waktu
institution, suffi
cientpelatihan,
conditionssyarat
of completion,
etc.dan lain sebagainya)
pelatihan,
tempat
kelulusan,

4) .
Check your status
by visiting
the website
or via
email.
3)

.
Click themendaftar,
apply button
fill out mendaftar
your personaluntuk
information
and
press
send.
TUntuk
kliktotombol
mengisi
data
diri,
kemudian klik kirim.

5) .
Attend the
course
after
checking the
time and
the place.
4)

Kunjung
website
kirimlah
email or
keviaPusat
Check your
status byatau
visiting
the website
email.Pelayanan Pengembangan Sumber Daya Manusia Korea untuk
memastikan apakah Anda terpilih menjadi peserta pelatihan atau tidak.

5) .
Datanglah
saat pelatihan
dengan
terlebih
memastikan waktu dan tempatnya.
Attend the course
after checking
the time
and dulu
the place.

24_

24_
16~30.indd 221

221

221

2014-06-11 9:30:44

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 285


16~30.indd 221

2014-06-11 9:30:44

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 ~ 3 adalah soal menyimak dan memilih jawaban yang tepat. Sebelumnya,
terlebih dahulu perhatikanlah pilihan jawaban yang ada.

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

78

Track

78

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. .
EPS-TOPIK

.
.

[1~3] .
.

1. .
2. 7 .
.
.
.
.
.
.
2. 7 .
3. .
.
10 31 .
.
.
.
503.
3. .
10 31 .

[4~5] .
Berikut
adalah
soal menyimak percakapan dan memilih jawaban yang tepat.
ini

.
Sebelumnya, perhatikan terlebih dahulu pertanyaan yang ada.

503.
4.
?

[4~5] .

Dengarkanlah percakapan dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

5. ?
4. ? Mengapa laki-laki itu menelepon?
10:00~12:00
10:00~13:00


11:00~13:00
11:00~14:00


5. ? Kapan ada kelas bahasa Korea tingkat dasar?

222

10:00~12:00

10:00~13:00

11:00~13:00

11:00~14:00

286 24

16~30.indd 222

222

2014-06-11 9:30:45

Naskah Menyimak
1. : ? Bagaimana Tuan belajar bahasa Korea?
2. : , ?
Monika, nanti malam mau ikut belajar di tempat kursus?
3. : ? Kapan pelatihannya dimulai?
4-5. : . . Pusat Pelatihan Bahasa Korea, selamat siang.
: , ? Hmm.... apakah ada program persiapan ujian TOPIK?
: . . Oh, ada kelas tingkat dasar dan menengah.
: ? Kelas tingkat dasar diadakan pukul berapa?
: 10 1. Hari Sabtu dari pukul 10.00 sampai pukul 13.00.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L24

1.  .
Dengarkan dan pilihlah kalimat yang bisa melanjutkan percakapan berikut ini.

.
.
.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : ?
Saya bermaksud mengikuti pelatihan servis mobil, mau ikut?

1.

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 287

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal mencari kosakata yang tepat yang bisa mengisi bagian
yang kosong. Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat kosakata yang sudah
EPS-TOPIK

dipelajari.

EPS-TOPIK

[1~3] .
Pilihlah jawaban yang tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.
Kapan ..........?
1.
:
?
/
?
[1~3]

.

EPS-TOPIK

: 8 30
. Selesai tanggal 30 Agustus.
EPS-TOPIK
1.

:
?



: 8
30
.
[1~3]
.

[1~3] .


yang paling kamu sukai?
2. :

? .......apa
1. :
?
Saya paling suka sejarah.
: .
1. :
?
: 8 30 .
:
8 30 . ?
2. :




:




.








3.
.

2. :
?
.
.
2. :

?
:
setiap
.
saya
biasanya
hari dari pagi sampai malam bekerja di kantor. Jika pekerjaan
:
.
3. selesai



. Korea.
.............
bekerja,

belajar
pergi ke temparkursus
untuk belajar bahasa


.

membantu

bekerja.

tempat
kursus sangatcapai,
tetapi
sangat
dalam
di

[4~5]
.
3. .

3. .
.
.
sebuah pengumuman.
Jawablah


sambil
.
Berikut.
ini adalah
pertanyaan
berikut

<
(4 )>
[4~5]
.
kapan dan program

memikirkan
pelatihan apasaja
yang ada.

< (4 )>

13:00~15:00

[4~5] . Bacalah pengumuman di bawah ini dan jawablah.


/

[4~5]
.
15:00~17:00

(4
)>
13:00~15:00

* :
3 1
*<
:

(2
15)
<Kelas
Bahasa Korea
Gratis (Program
<
(4
)> 4 bulan)>

<
15:00~17:00
(4 )>
/
waktu
Sabtu
Minggu
4. * :

Sabtu

Minggu
/

3
1
* .
:

(2 15)
Waktu/Hari
/

tengah
13:00~15:00
.
3

.
dasar

13:00~15:00
Tingkat
Dasar
Tingkat
Menengah
13:00~15:00

15:00~17:00

Tingkat
Dasar

Tingkat
Mahi
4.

.
15:00~17:00
dasar
akhir
15:00~17:00

*: 3
Mulai Kelas: Tanggal 1 Maret 3 .

1

* :
3.
1
* : (2 15)
*:

(2* 15)
* :
3
1 ?
: (2 15)
5.

.
4 .
Pendaftaran: Datang langsung ke Pusat (center) (sampai 15 Feburari)



1~3
3~5
4.

.
Manakah
yang tidak sesuai dengan pengumuman di atas.
4.

.
5.

1~3
3~5
.
3 .


.
3
.

1~3

3~5

.

4
.
24_
223


4



1~3 .

3~5 .
5. ?
223
Tingkat
Menengah?
5. ? Kapan ada Kelas Bahasa Korea24_
1~3
3~5
16~30.indd 223
2014-06-11 9:30:45
1~3
1~3 3~5

1~3
3~5

3~5
1~3
3~5
1~3
3~5

24
24_

288

1.
2.
3.
2014-06-11
4. 223
5. 9:30:45
16~30.indd 223
24_

223

Latihan Tambahan
[1~2] .
Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.

1.

Belakangan ini saya belajar komputer. Jika saya .............. sertifikatnya, saya ingin pindah pabrik.

2.

Saya bermaksud Saya bermaksud mencari sertifikat ., karena saya ingin bekerja di
bengkel reparasi mobil.

3. ?
Manakah yang tidak sesuai dengan pengumuman berikut ini?

< >
: 2013 5 ~ 9, 1
: 2
:
<Pengumuman Pelaksanaan Program Pelatihan Bahasa Korea>
Jadwal : Mei ~ September 2013, seminggu sekali
Tempat : Auditorium Community Center lantai 2
Peserta : Pekerja Asing

5 .
.
.
.

1. 2. 3.

24 Saya belajar sambil menonton film Korea 289

25

Setiap
Saya hari
TuanMinggu saya pergi ke gereja
Target Pembelajaran

mengekspresikan frekuensi, bercerita tentang harapan


Tata bahasa
, -/


Materi
Pelajaran

Kosakata
Informasi Budaya
Percakapan 1

Track

agama, aktivitas keagamaan


festival/ritual keagamaan

79

Apakah Miyeong dan Riri punya agama? Coba dengarkan apakah agama mereka,
kemudian tirukanlah percakapan mereka!

, ? ?
Riri, hari Minggu mau melakukan apa?
Mau belanja bersama saya?

. .

, ?

, .
?

Maaf. Kalau hari Minggu saya harus ke gereja.

Riri, beribadah di gereja?

Ya, tiap hari Minggu saya ke gereja.


Ngomong-ngomong, Miyeong agamanya apa?

. .

Karena orang tua saya pemeluk agama


Buddha, waktu saya kecil saya beribadah di Kuil Buddha.
Tetapi, saya jarang ke sana sekarang kerena sibuk.

pada
menekankan waktu/tempat
atau menyatakan perbandingan.
.

(Pada) musim panas kali ini, saya


akan pulang ke kampung halaman.
(Pada musim lain mungkin melakukan
hal lain.)

.
(Pada) pagi hari mencuci baju dan
malamnya bersih-bersih.

() Karena
menempel dengan kata benda
dan depan digunakan untuk
mengekspresikan alasan atau bukti.
.

Karena mulai besok libur maka tidak


pergi ke kantor.

Karena mahasiswa jadi harus belajar


dengan sungguh-sungguh.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut ini!

1. ? Riri melakukan apa setiap hari Minggu?


2. ? Apakah Miyeong masih beribadah ke kuil sekarang?

290 25

1. . 2. , .

Agama

Kosakata 1

Bagaimana caranya belajar bahasa Korea? Mari kita cari tahu kosakata yang
berhubungan
Religionbelajar!
1dengan kegiatan

Buddhism
Buddha

Christianity
(protestant)
Kristen

()

()

catholic
church
/ cathedral
gereja
katolik

mosque
masjid

Catholicism
Katolik

temple
kuil

church
gereja

Buddhist monk
biksu/pendeta
Buddha

pastor
pendeta

priest
pastor

Islam
Islam

imam
Imam

Mari kita mencari


yang berhubungan dengan agama.

1 tahu kosakata
1
Perhatikan
gambar
dan
1. . Write
the words that
best describe
the isilah
pictures.dengan kosakata yang sesuai!

?
1)
1) : ,

: , .

attached to a noun that

expresses time, indicates that a


certain action takes place on a regular
basis, meaning every+noun.

1)

2) : 150 ?
: , 5 .

2)

3) :
3)
.

2)

4)

: .

3)
1) 2) 3) 4) ()
25_

225

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 291

4)

1. . Write the words that best describe the pictures.

Tata Bahasa 1

G25-1

1)

dilekatkan pada kata benda, sebagai penanda berulangnya suatu kegiatan

atau keadaan pada waktu yang disebutkan.

2)

: ? Apa yang biasanya Anda lakukan pada akhir pekan?


: . Setiap akhir minggu, saya bersepeda di taman.

. Pada libur setiap tahun, keluarga kami pergi berwisata.

3)


.
Di jam-jam berangkat dan pulang kerja, kereta bawah tanah datang tiap 3 menit.

4)

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '? Jika sudah, lengkapilah kalimat dengan
melihat kalender dan tabel di bawah ini!

2. .
.lengkapilah
Complete
the conversations
usingdan
Perhatikan
tabel berikut

percakapan menggunakan .

: ? Kapan Su-jin pergi ke gereja?

1)

: ? Tuan, setiap hari belajar bahasa Korea?

2)

: .

: ? Kereta bawah tanah datang setiap berapa menit sekali?

3)

226

1) 2)

3) 10

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah percakapan dengan menggunakan '.


16~30.indd 226

2014-06-11 9:30:46

1. : ?

Apakah setiap hari membaca surat kabar?

: ,


2. : ?

Apakah bus sering ada?

: ,

292 25

1. 2.

Percakapan 2

Track

80

Geon-u dan Adit tidak sengaja bertemu di depan masjid. Kira-kira keduanya bercakapcakap tentang apa, ya? Dengarkanlah percakapan 2 kali dan tirukanlah!

2 , ?

Adit, ada urusan apa datang ke mari?


.
2

Saya datang ke masjid untuk bersembahyang.

( urusan)
Sama dengan ?

: ?

? ada urusan apa?

Ada urusan apa ke sini?

: .
Hari ini bukan hari Jumat.
Apakah hari ini juga ada salat(sholat) berjamaah? Saya datang untuk membeli

Tidak ada salat(sholat) berjamaah, tetapi karena


Ayah saya sedang sakit, setiap ada waktu saya
datang ke sini untuk bersembahyang.

.
, ?
Adit, what are you up to here?

hadiah ulang tahun adik saya.

-() setiap
Gabungan -() +
menyatakan rutinitas atau
berulangnya suatu kegiatan atau
keadaan.

Track
80
.
Setiap capai, saya minum
kopi.
Track 80


ayah
kamu
cepat
membaik.

?
Semoga

, ?

Saya
juga
ikut
what
are
youberdoa.
up to
IAdit,
came
to the
mosque
to here?
pray.
Adit, what are you up to here?

?
,

?
80
I came to the mosque to pray.
Track

I Adit,
came
to
the
mosque
pray.
But,
its
not
Friday.
you
praying today as well?
what
are
you
upAre
to to
here?

Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan


tadi?
Jika sudah,
jawablah

berikut

But, its
not Friday. Are
you praying
today as
well?
pertanyaan
ini!
I came to the mosque to pray.
But, its not Friday. Are you praying today as well?

.
is
We
dont have
a service
today. However,
my
dad
ill, so
I
pray here
whenever
I have time.


its not Friday.
Are you praying
todaydan
as well?
Geon-u
Adit bertemu .
di mana?
1. But,

?
We dont
have.
a service today. However, my dad is ill, so I pray here whenever I ha
. .

We
dont
have
a gets
service
today.
However,
my
dad
I pray here
whenever
I have
time.
Mengapa
Adit
datang
ke
masjid?
2.

?
I
hope
your
dad
better
soon.
I
will
keep
you is
inill,
myso
thoughts.

I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts.
We dont have a service today. However, my dad is ill, so I pray here whenever I have time.

. .
I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts.


.
.

1.
.
2.
.
Aspiration
Tip
I hope your dad gets better soon. I will keep you in my thoughts.

Tip

Aspiration

, , , , , , [, , , ] .

, , ,

Aspiration
, , ,
and
[,
, ,
]. , , , [, ,
Perubahan
Pelafalan
4 Batchim
consonants
are aspirated
before(bunyi
or afterkuat/aspiratif)
thus pronounced
as aspirated
consonants
Tip Lax

Tip

Aspiration

Lax consonants , , , are aspirated before or after and thus pronounced as aspirated conso


[, ,
, ]

, ,
, ,
, ,
,
+
,
, ,

[,,
, ,
, ,
+
[,,
,]
, ].

,
,

,.
,
, ,
are
[,
, , ].
Konsonan
akhir
,,
jika before
di
belakangnya
ada
konsonan
aspirated
maka
akan

, ,
,

after
,
,
,

[,
, ,,
]
Lax
consonants
aspirated
or
and
thus
pronounced
as
consonants
)
[],
[]
) [],
[]
, , ,
are
Lax consonants
aspirated
or after and thus pronounced
as aspirated
consonants [, , , ].
,
, before
dilafalkan
menjadi
[,
].

, , , , + [, , , ]

,+,,
,,
,,
+ [,
,,
, ,
] ]

[,
)
[],
[]
)[],
[], []
)
[]

+ , , , [, , , ]
) [], []

,,
,[,[,

+
+ ,
, ,
,,
, ,
] ]
)[],
[], []
)
[]

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 293


25_ 227
25_

227

25

Kosakata 2

Aktiviatas Keagamaan

Bagaimana kalau kita cari tahu kosakata yang berhubungan dengan kegiatan
keagamaan?
Religious activities
2

to pray
berdoa

()
believer
penganut


to have a mass
sembahyang
misa

/
to sing a Buddhist
menyanikan
laguhymn/
Buddah
a Christian hymn
/Kidung Pujian (gerja)

to
believe
percaya

to attend
a Christian worship
beribadah/berdoa

(Katolik/Kristen/Islam)


to have
a Buddhist service
memberikan

penghormatan

/
2
to make
offerings
mengisi
kotak
sedekah

1. . Match p

1. . Match pictures to the appropriate word



toberhaji/naik
go on a pilgrimage
haji

Buddhist scriptures
tripitaka/kitab
Buddha

the Bible
injil/alkitab

the Quran
Alquran

1. . Match pictures to the appropriate words or expressions.

kalau
2
Bagaimana
kita-/
menjawab soal
sambil
mengingat
kosakata yang dipelajari

sebelumnya?
1. .

Match pictures to the appropriate words or expressions.

2 .

-/ attached to a

verb or an adjective, expresses a wish



/
or a
, : -

hope.
1.

.
Match pictures to the corresponding words. If the final vowel of a verb or an
,
: -

adjective is or , - is
1.

.
Match pictures
to the appropriate
words or expressions.
Perhatikan
gambar
dan
hubungkanlah
kosakata
yang tepat.

used.
If the final vowel of a verb or an

adjective is a vowel other than or ,


1) : ?
- is used.

If a verb ends in the verb,


: .
/

.
is used.

2) : ?
: .

228

2. <> -

Fill in the blanks with the words from the box using -/

1)

2. <> -/
16~30.indd 228

294 25

2014-06-11

9:30:47
-/
Fill in the blanks with the words from the box using
.

1)

2)

1)

3)


2. <> -/

Fill in the
blanks with
the words from the box using -/ .
2. <> -()

.
2) .
Complete the conversations using -().

Tata Bahasa 2

-/

G25-2

Dilekatkan pada kata kerja atau kata sifat untuk mengekspresikan harapan atau

impian.
: ? Apa harapan Baru di tahun ini?
: . Mudah-mudahan saya bisa mendapatkan uang banyak.

. .

Cuacanya sangat panas. Saya berharap bisa minum segelas air yang segar.

. Semoga keluarga saya selalu sehat.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-/ '? Jika sudah, lengkapilah


kalimat dengan kosakata yang tepat.

2. <> -/ .

Lengkapilah
kalimat
dengan
pilihan kosakata
yang tepat ke dalam bentuk '-/ .
.
Fill in the blanks with
the words
from themengubah
box using -/

1) .

2) .

3)

Kita lanjutkan belajarnya yuk!


'.

16~30.indd 229

1)

2)
3)
25_ 229

2014-06-11
Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-/

1. .

2. .

3. .

9:30:48

1. 2. 3.

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 295

1. <> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Aktivitas

1)

2)

3)

4)

<>
<>

. .
Coba
bercakap-cakaplah
seperti
Make
the conversations
Make the conversations
as follow. as
follows. <contoh>.

<> . Make the conversations as follow.

:
?


Riri, apakah kamu beragama?
:

?
?
::


.
:,


?
,

.
: Ya,
,:

.
saya
muslim.

1)
2)
3)
4)
:

?
:
?
:

?

.
: ,
Sering
ke
masjid?

.
:
,pergi

.
2. <> -/()

: ,
. .
Fill in the
blanks
with
the words
box using -/().

Ya, saya pergi


masjid) setiap hari
Jumat.

from the

(ke

1) : , .
1)
2)


.
:

1)1)

2. <> -/() .
Fill in the blanks with the words from the box using -/().

2) : ,

:
,


.
1) :

2)

2)

3) : . .

? ?

4)

,

2) :
:

3)
: .

.
3) :
.

3)

3)

186

16~30.indd 186

2014-06-11 9:30:22

2) : ?
1) : ?

186 : . . : . .


: ?
230
: ?

: . .
230

: . .

3) : ?
: . .
: ?
: . .

210

16~30.indd 186
16~30.indd 230


16~30.indd
230
16~30.indd 210

296 25

2014-06-11 9:30:22
2014-06-11 9:30:48

2014-06-11 2014-06-11
9:30:48 9:30:40

Religious festivals

Informasi

Festival/ritual

Buddhas Birthday Kelahiran Buddha


Seokgatansinil/Hari

.
4 8
.

.
Seokgatansinil/Hari
Kelahiran
Buddha
adalah
hari
untuk
memperingati
lahirnya
Buddhas birthday is
a day that
celebrates
the
birth
of the
Prince Siddhartha
Sidartha
Gautama.
Korea, hari
peringatan
ini dirayakan
pada
bulan
Gautama.
In Korea,DiBuddhas
birthday
is celebrated
on the
8th hari
day ke-8
of the
4th
ke-4
kalender
Pada hariThis
ini is
sekolah
dan holiday,
kantor libur
karena and
merupakan
month
in the bulan.
lunar calendar.
a national
so schools
offices
hari
libur nasional.
Menjelang
Hari
Kelahiran Buddhists
Buddha, para
are closed.
As Buddhas
birthday
approaches,
makepemeluk
and hangagama
lotus
Buddha
lampion
di rumah
di kuil
di pohon-pohon
lanternsmembuat
all over temples
and/or
theiratau
houses
andmemasangnya
turn on the lights
at night.
dan menyalakannya pada hari peringatan tersebut.
Christmas / Hari Natal
Christmas


.
. 12
.
.
Christmas/Hari
adalah
hari peringatanofkelahiran
Kristus,
salah
satu
Christmas is anNatal
annual
commemoration
the birthYesus
of Jesus
Christ.
This
is
hari
yang
penting.inNamun
demikian,
selain pemeluk
Kristen
onekeagamaan
of the biggest
holidays
Christianity.
Nowadays,
however,agama
it is a widely
dan
Katolikpun
turut
menikmatinya
sebuah
festival. Biasanya
observed
cultural
holiday,
regardlessselayaknya
of ones religion.
In December,
people
memasuki
bulan Desember,
orang-orang
membuatChristmas
pohon natal
dan
saling
start decorating
Christmas trees
and exchanging
cards.
Chidren
bertukar
kartu. Kemudian,
diberikan juga hadiah natal kepada anak-anak.
receive Christmas
gifts as well.

Easter
Kenaikan Isa Al-Masih
Bulhwajeol/Hari

.

.
.
Easter is a holiday
celebrating
resurrection
Jesus
Christ from
the dead.
Bulhwajeol/Hari
Kenaikan
Isa the
Al-Masih
adalahofhari
peringatan
kebangkitan
Christians
color
decorate Pada
hard-boiled
eggs pemeluk
and share
themKatolik
with one
Yesus
Kristus
dariand
kematiannya.
hari ini para
agama
dan
another.makan
It is said
the custom
of Easter
started
an egg is a
Kristen
danthat
saling
membagikan
telureggs
yang
telah because
dihias sebelumnya.
symbol of new
life.munculnya tradisi makan telur ini disebabkan karena telur
Dikatakan
bahwa
dianggap sebagai simbol lahirnya kehidupan yang baru.

Ramadan
Ramadan


9 9 . 9

.
.
Ramadan
bulan yang
adalah bulan
ke 9the
dalam
Ramadan,yang
whichbermakna
means scorching
heatterik,
or dryness,
is during
ninthkalender
month
Islam.
Islam,
bulan
Ramadan
merupakan
diturunkannya
of the Dalam
Islamic agama
calendar.
Muslims
observe
this as
a month ofbulan
fasting.
The month
kitab
suci Alquran.
Ketika itu the
umat
Islam
selama
satu bulan
saatcalendar.
matahari
of Ramadan
is considered
most
sacred
month
of thepada
Islamic
bersinar,
tidak from
diperkenankan
minum.
Padafrom
saatconsuming
itu umat muslim
While fasting
dawn untilmakan
sunset,dan
Muslims
refrain
food
harus
membaca
Alquran
dan melakukan
ibadah
khusus
serta menahan
hawa
and drinking
water.
In addition
to fasting,
observing
Ramadan
also includes
nafsu
seperti
berpuasa.
recitation
of the
Quran and increased offerings of salat (prayers).

25_

231

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 297

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 sampai 3 adalah soal melihat gambar dan memilih jawaban yang tepat.
Sebelum menyimak perhatikanlah terlebih dahulu pertanyaannya.

EPS-TOPIK

[1~3] .

Track

81

Track

81

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK

? Orang ini pergi kemana?

1.

[1~3]
.

1.
2.

?
? Orang ini sedang melakukan apa?

2.
3.

?
Orang ini siapa?

3.

mendengarkan
[4~5]berikutnya
adalah
soal

.
Soal
memilih
jawaban
yang tepat.
Sebelum
pertanyaan perhatikan dahulu isi jawabannya.
4. .
.
.

[4~5] . Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.


.
4. .
5.

.
.

.
.
5. .
.
.
.
232

298 25
16~30.indd 232

232

2014-06-11 9:30:55

Naskah Menyimak
1. : . Pergi/Beribadah ke kuil.
: . Pergi ke gereja (Katolik).
: . Pergi ke gereja (Kristen).
: . Pergi ke masjid.
2. : . Berdoa.
: . Membaca Alquran.
: . Menyanyikan Kidung Pujian.
: . Naji haji/pergi ke Mekah.
3. : . Biksu/Pendeta Buddha.
: . Pastor.
: . Pendeta.
: . Imam.
4. : ? Monika kapan pergi ke gereja (Katolik)?
5. : ? Minsu agamanya apa?

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L25

1.  .
Dengarkanlah percakapan berikut dan pilihlah jawaban yang bisa meneruskan percakapan.

?
?
?
?

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : .

Mulai minggu ini, saya akan belajar bermain gitar pada setiap akhir minggu.

1.

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 299

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

[1~2] .
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

Soal
nomor 1 sampai
dan memilih jawaban
yang tepat.
EPS-TOPIK
2 adalah soal melihat gambar
1.
.
Coba
jawablah
sambil.
mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari
EPS-TOPIK

[1~2]

pertanyaan

[1~2] .

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

[1~2]

.

.
1.
.
1.
.
.
[1~2]
.
.
dan pilihlah kalimat yang tepat.
.
.
1. Perhatikan gambar berikut

[1~2]

.
[1~2]

.
.
2.
.
1.

.
.
.
EPS-TOPIK

.
.

.
.
.
1.

1.
.
.
.

.
.

2.
.

.
[1~2]

.
2.
.
.
.

.
.

2.

.
.

.
1.

.
.

.
2.

.

.
Berikut adalah tulisan tentang
kegiatan
keagamaan. Jawablah pertanyaan sambil

.
2.

.
mengingat
kembali tata
dan.
kosakata[3~5]
yang
sudah
dipelajari.
2.

bahasa
.



.
.

.
3. ?

.
.
[3~5] .
[3~5] .
Jawablah
pertanyaan
berikut.
. 5 .

.
2.


.

. .
[3~5]

.
Apa
agama
orang ini?
3.

.
3. ?
[3~5] .
.
.



3.

. 5

. 5 .
[3~5]

.
[3~5]

.
3.

.
.

.

.
4. .


.

5

Adit
adalah
orang
Indonesia. Setiap hari bersembahyang 5 kali. Jika ada waktu, dia pergi ke
3.

3.

.
masjid

Dia belajar dan membaca


Alquran dengan sungguh-sungguh.
yang ada di Itaewon.


.

. .

[3~5]

.
5
.

4.


.
4.

.
.


.
3. ?

.
.
4.


.
Pilihlah kegiatan
dilakukan
orang ini dalam gereja.

.
yang
tidak


.

.

4.


.
.

.


.
.
4.

.
4.

.

.
5.


.
.

.

.
Supika
setiap
hari
Minggu
pergi
ke
gereja
Kristen.
Berdoa
kepada
Tuhan
dan
membaca

kotbah
.

.
alkitab.

.
Dia
juga
mendengarkan
pendeta
dan
menyanyikan
lagu keagamaan.

.
Setelah
selesai
bersembahyang,
dia
biasanya
makan
siang
dengan
teman-teman
gereja. .

.
.
.

.

5.

.
4.




.
5.


.
.

.
.
5.

.
5.

.

.

.

.
5.

5.


. yang tidak sesuai dengan isi bacaan

.
Pilihlah
pernyataan
di bawah
ini!
.
.
.


.

.

.


.
.
.
.

5.

.
25_ 233

.
.

.
25_

233

16~30.indd 233

.
Saya
adalah
penganut
agama
Buddha.
Walaupun
saya
tidak
bisa
sering
ke
kuil,
tetapi
saat

.
25_ 233
ingin
bersembahyang
. saya pergi ke kuil terdekat.
Akhir

.
minggu
yang lalu
pun saya juga

.
25_

233
ke .
kuil
untuk
bersembahyang.
Ayah
yang
ada
di kampung
halaman
sedang
sakit,
pergi


jadi
saya berharap
semoga Ayah .
cepat sembuh.

16~30.indd 233
16~30.indd 233

16~30.indd 233

.
16~30.indd233
16~30.indd 233
16~30.indd 233

300 25

2014-06-11 9:30:56
9:30:56

25_
233
2014-06-11
25_
233

2014-06-11 9:30:56

.2014-06-11
25_
233
2014-06-11

9:30:56

9:30:56

1. 2. 3.2014-06-11
4. 5.9:30:56

Latihan Tambahan
1. ?

Manakah pernyataan yang tidak sesuai dengan pengumuman berikut ini?

Kelas Memasak Masakan Korea


10 ~ 1
Waktu : Setiap Kamis, pukul 10.00 ~ 13.00

Tempat : Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing, Ruang Kelas Lantai 2

Peserta : Pekerja asing dan keluarganya

Setelah kelas memasak selesai, bisa berkonsultasi

2. ?
Biasanya pekerja asing yang ada di Korea ketika ada waktu melakukan apa?

Kegiatan Para Pekerja Asing di Waktu Senggang

15

internet
film

45

20

berwisata
ilain -lain

20

1.

2.

25 Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja 301

26


Minumlah obat ini setelah makan

Target Pembelajaran
bercerita tentang urutan dan larangan
Tata Bahasa -() , -
Kosakata bagian tubuh, gejala
Informasi Budaya


Materi
Pelajaran

kotak PPPK(pertolongan pertama pada kecelakaan)

Percakapan 1

Track

82

Kenapa Baru pergi ke apotek? Coba dengarkan percakapan 2 kali dan ikutilah.

 ? Ada keperluan apa datang ke mari?


dari, sejak, mulai
 .

Perutnya sakit sejak pagi.


.

Mulai besok saya bekerja


di pabrik lain.

 . Saya datang karena sakit kepala.


 ? Sejak kapan sakitnya?
.


kemarin malam. Kemarin malam ada acara makan bersama
dengan orang kantor jadi banyak minum alkohol.

, .


Ah, sepertinya Anda sakit begitu karena


minuman beralkohol itu.
Setelah makan, minumlah obat ini.

, . Ya, Terima kasih.

Karena

Dilekatkan di belakang kata


benda.

 .

Jalanan ramai karena


hujan.

 .

Saya sibuk karena


pekerjaan.

Sudahkah Anda mendengarkan dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
1. ?
Kenapa Baru pergi ke apotek?

2. ?
Sejak kapan Baru sakit?

302 26

1. . 2. .

Kosakata 1

Bagian tubuh

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubungan dengan anggota tubuh?

kepala

leher

mata

telinga

pundak

hidung
wajah

tangan

mulut

kepala
kepala

badan
perut

pergelangan tangan

jari tangan
lutut
kaki

pergelangan kaki

kaki

Jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipelajari.


1
1
1. <> . Match the appropriate words to the pictures.
bagian yang kosong dengan kosakata yang sesuai dengan gambar seperti <contoh>.
1. Isi

<> .

4)

3)
5)

2)

1)
3)

Match the appropriate2)


words to the pictures.

1)

4)

5)

7)

7)

6)
6)

8)
8)

9)
9)

10)
10)

2. <> . Make the conversations as follows using the picture above.


1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)
2. <> . Make the conversations as follows using the picture above.

: ?
:
.
?
:
: .

26 Minumlah obat ini setelah makan 303

Tata Bahasa 1

-()

G26-1

-() Mempunyai arti setelah suatu pekerjaan selesai dan hanya bisa
dilekatkan dengan kata kerja saja.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

: ? Kapan pergi untuk menonton film?


1

1 . (Saya) bermaksud pergi setelah pekerjaan selesai.


:

?
Kapan
harus meminum
obat words
ini? to the pictures.
1.

<>
.
Match the appropriate
1. <> . Match
Match the
the appropriate
appropriate words
words to
to the
the pictures.
pictures.
: . Minumlah (obat) setelah makan.2)
2)

1)

1)

adalah bentuk kata benda + bisa digunakan ketika ditempelkan


Bentuk
3)

3)
dengan
kata benda.
4)
4)

5) . Saya akan rapat lagi setelah makan.


5)
6)
?
6)

Setelah pulang kerja, kamu mau melakukan
apa?

7)

7)
8)

8)

Informasi Pembanding

dalam
bahasa Indonesia bisa disamakan dengan 'setelah-'.

contoh)

9)
9) (Setelah makan nasi, minum air) Minum air setelah makan nasi.
-  .

-  .
10)

10)
(Setelah membersihkan rumah, saya mandi) (Saya) mandi setelah membersihkan rumah.

2. <> . Make the conversations as follows using the picture above.


2. <> . Make
Make the
the conversations
conversations as
as follows
follows using
using the
the picture
picture above.
above.

Sudahkah Anda
mengerti
penggunaan '-() ? Jika sudah, lengkapilah
:
?

: ?

percakapan
dengan
memilih
jawaban yang tepat.
: .
: .

2.
3. . Choose
Pilihlah
jawaban
yang
sesuai dengan isi percakapan.
the most
appropriate
answers.
3. . Choose
Choose the
the most
most appropriate
appropriate answers.
answers.
1)
1)

:
?
? Kita melakukan apa ya pada akhir pekan?
:

:


?
:
.
:
.
:
.



2)
2)

:
?
:

?
: ? Bagaimana cara minum obat ini?
:
.
:
.
:
.



236
236

16~30.indd 236

16~30.indd 236

16~30.indd
236

304 26

1) 2)

2014-06-11 9:30:57
2014-06-11
9:30:57
2014-06-11
9:30:57

Percakapan 2

Track

83

Monika pergi ke apotek. Apa isi percakapan antara Monika dan apoteker?
Dengarkanlah dua kali.

 ?

Apa keluhannya?

 .
apa
+ = =
 ?

Apa yang kamu lakukan


di akhir pekan?

Saya sakit perut dan diare sejak pagi hari ini.

 ?
Tadi pagi makan apa?

 ?

Ingin makan apa?

.
Saya makan roti dan susu, rasa susunya
sedikit aneh.

 .

.
Kalau begitu, minumlah obat ini. Kemudian,
hari ini jangan makan produk olahan susu
dulu ya.

dan
 .
.

Saya suka roti dan jug


a
suka mie.

, .
Ya, baik.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut!
1. ?
Tadi pagi Monika makan apa?

2. ?
Mulai kapan Monika sakit perut?

1. . 2. .

26 Minumlah obat ini setelah makan 305

Gejala

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan yang berhubungan dengan gejala penyakit?

terkena flu

badannya panas/demam

batuk

pilek

sakit perut

diare

pencernaan terganggu

muntah

1. . Match pictures with t

tangan tersayat

tangan terbakar

1.
.
Match pictures with the appropriate expressions.
keseleo/terkilir

kaki patah

1. . Match pictures with the appropriate expressions.

2
2
berikut

1. . Match pictures with the appropriate expressions.

Jawablah pertanyaan
sambil
yang dipelajari di atas.
1.
mengingat
. Matchkosakata
pictures with the appropriate expressions.

2

1. . Match pictures with the appropriate expressions.


Perhatikan
gambar
danexpressions.
hubungkanlah
dengan jawaban
yang tepat.
1.
. Match
pictures with
the appropriate

1. .
Match pictures with the appropriate expressions.

1.

. Match pictures with the appropriate expressions.

1. . Match pictures with the appropriate expressions.

2.

.
Choose the most appro

: .
:

1)

. Match pictures with the appropriate expressions.

306

the

.
2.

most appropriate answers.
Choose

1)

.
:

.
2) : .

2. .
most appropriate answers.
Choose
the

2.

.
. Choose the most appropriate answers.
1) :


.
:

2) : .

26
1) : .

2. .
most appropriate answers.
Choose
the

:
.
.
:

the

2.

.

most
appropriate
answers.
1) :

.
Choose

1. . Match pictures with the appropriate expressions.

Tata Bahasa 2

G26-2

- digunakan untuk melarang atau


lawan bicara untuk tidak

meminta
melakukan sesuatu. Hanya bisa dilekatkan pada kata kerja saja.
: .

Hari ini jangan keluar rumah karena masih demam.

, . Baiklah.
: . Pencernaan saya terganggu dan muntah terus.
: . .

Minumlah obat ini. Lalu jangan makan nasi hari ini.


Sudahkah
Anda mengerti penggunaan - ?
lengkapilah percakapan
Jika sudah,

dengan

memilih jawaban yang tepat.

2. . Choose
Bacalah
percakapan
berikut dan pilihlah jawaban yang tepat!
the most
appropriate answers.
2.
2.



.
. Choose
Choose the
the most
most appropriate
appropriate answers.
answers.
Kaki saya keseleo.

:
saya keseleo.
2. 1)

Kaki
.
Choose the most appropriate answers.

.
1)
1)

:
:
.
.
:
:
:
1) : .
:



.
..
.


: .

:

.
:

.
.
:Badan
saya
demam
dan
hidung saya beringus.. terus-menerus.
:
: .
.
2) :
.
:

:
.

2)
2)
2)

26_
26_
26_

239
239
239

26_
1)239
16~30.indd 239
16~30.indd 239
16~30.indd 239

2)

2014-06-11 9:30:58
2014-06-11 9:30:58
2014-06-11 9:30:58

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah percakapan dengan menggunakan -


2014-06-11
!

16~30.indd 239

9:30:58

1. : .
: .

2. : .
: .

1. 2.

26 Minumlah obat ini setelah makan 307


Aktivitas

<> . Following
the example,
create conversations
at a pharmacy.
Praktikkanlah
percakapan
di apotek seperti
<contoh>.
<> . Following the example, create conversations at a pharmacy.

: .
: . Badan saya panas.

.
.
::


..
Minumlah obat ini setelah makan.
Kemudian, hari ini jangan keluar rumah ya.

1) 1)

2) 2)

3)

4)

3)

4)

240



1) : .
: . .
2) : .
: . .
3) : .
: . .
4) : .
: . .

240

308 26
16~30.indd 240

16~30.indd 240

2014-06-11 9:30:59

2014-06-11 9:3

Informasi

Kotak PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

Kotak P3K

kain perban

salep
koyo pereda rasa sakit
plester dari plastik

tablet/pil

tablet suplemen

plester
antiseptik/cairan pencegah infeksi
obat tetes mata

?

. , , , , , .
Ketika hari libur atau malam telah larut dan Anda harus membeli obat, Anda bisa membeli obat-obatkan
pertolongan pertama di minimarket. Minimarket menyediakan obat-obatan seperti obat flu, obat pelancar
gangguan pencernaan, obat pereda rasa sakit, obat penurun panas, koyo, dan salep.

obat batuk, pilek dan flu

obat pencernaan

obat pereda rasa sakit

obat penurun panas

26 Minumlah obat ini setelah makan 309

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Sebelum
mendengarkan,
perhatikan pilihan jawaban yang ada!
EPS-TOPIK coba

[1~3] .

Track

Perhatikan gambar
berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.
EPS-TOPIK

? Orang ini sakit apa?

1.

[1~3] .

1.

Track

84

2.

? Apa gejala penyakit yang diderita orang ini?

2.

? Orang ini apanya yang terluka?

3.

3.

Berikut
adalah
soal memilih
yang.
tepat. Sebelum mendengar pertanyaan
[4~5]

jawaban

coba perhatikan pilihan jawabannya.
4. ?

[4~5] .

Dengarkan
satu cerita, lalu jawablah 2 pertanyaan berikut.

4. ? Di sini di mana, ya?


5.
?

.
.

.
.

5. ? Laki-laki itu sakit apa?

242

84

310 26

Naskah Menyimak
1. : . Lengan saya sakit.

: . Gigi saya sakit.

: . Kepala saya sakit.

: . Kaki saya sakit.

2. : . Muntah

: . Pilek.

: . Batuk.

: . Diare.

3. : . Tangannya terkena panas.


: . Tangannya tersayat.
: . Pergelangan kaki terkilir/keseleo.
: . Kakinya patah.
4-5. : . ? Selamat datang. Ada yang bisa saya bantu?

: . Badan saya panas dan kepala saya sakit.

: ? Sejak kapan badan Anda panas?

: . (Sudah begini) sejak pagi.


: . .
Ini saya beri obatnya. Silakan diminum setelah makan.

: , . Ya, baik.

Latihan Tambahan

L26

1.

? Di manakah ini?

1. 2. 3. 4. 5.

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

2. .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah respon yang tepat untuk percakapan tersebut.

, .

, .

, .

, .

Teks Menyimak Latihan Tambahan


1. : . Apotek.

: . Sekolah.

: . Rumah sakit.

: . Bank.

2. : ? Apakah harus disuntik juga?

1. 2.

26 Minumlah obat ini setelah makan 311

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban untuk mengisi bagian yang kosong.
EPS-TOPIK

Jawablah
pertanyaan
sambil mengingat kosakata yang dipelajari sebelumnya.

EPS-TOPIK

[1~3]

.
EPS-TOPIK

Pilihlah
jawaban
yang
paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1.
[1~3]

:
,

.
Riri,.
wajahnya terlihat tidak baik.

1.

: , .

[1~3]

: _________________
.
.
.

:
.

.
[1~3][1~3]

.
Terjangkit ........ Tenggorokan juga sakit,
badan juga panas.
1.[1~3]
:
,


.
.
.
:

1.
,

.
:

.

.


.
1. : , .
1.

.
: : ,
.
.

.
:
2. :
1.
:

.
:,

___________________
?

.

2. : ,
?


.
:tangan saya terluka,
Rihan,



.

.

.
ada........?
,
.
:


.
:.
, . Ya, tunggu sebentar
2.
:

2. :
,

:
,

.



?

2. 2.
:
,

?
:

?
:
,
.
:
,

.
3. :
2.
:

?
?
:
,
.

?



__________________________________________
3. :
?
:
,

.
:


.

?
. Sejak pagi terus diare.

.
:


.
3.
:
?

3.
:
?
:

.






3. 3.
:
? ?
:

.
:

..
:
?
:

? 3.

Soal nomor 4 adalah pertanyaan mengenai informasi yang ada di bungkus obat dan
:

.
?

tata
bahasa dan
nomor
tentang
isi SMS.
Coba jawablah pertanyaan
sambil
mengingat
5


[4~5]

.
kosakata
yang
sudah
dipelajari.

4.


?
[4~5]

[4~5]
.
[4~5]

.
Jawablah
pertanyaan
berikut.
4. [4~5]

?
[4~5]

.
4. ?

.
.

Obat

:

3 2

4.

4.
minum
obat

kali

?
Kim
Ji-su harus
berapa
sehari?
:
2
3
30

Sehari
3 kali
untuk


Penggunaan
2 hari

? 4.
1
1

: 3


30

2014
6 12
?

Dikonsumsi

230

makan
3 30
menit
setelah

: :

3
2

30

1
1
1

3
2




Dikonsumsi
112
tablet
sekali minum

30

2014
6

30
:
1
1
3 2
: 3 2


5.

12
2014
6

2014
12
1 61
1

30

30
: 3 2
2014 6 12

2014
1 61 12

30

,
. 1

.
.

.

.

.
.

. .

5.
.
Pilihlah
kalimat
yang sesuai
dengan
isi
bacaan.
6 12
2014

.
2014
61 12

1
.

5. .



.
2014
6
12

.
,
.


.
5.


..

5.


.

5.

.
.

.
Bapak
mandor,
saya
Monika.
Hari
ini
saya
sangat
sakit,
jadi
tidak
bisa
berangkat
ke
pabrik. Dari

.
.

.
kemarin
malam,
saya
sakit
perut dan diare.
Kemarin
saya
sudah
minum
obat
dari .
apotek, tapi masih
.

ini

.
.

.panas,

sakit.
Pagi
badan
saya
jadi saya
berencana
untuk beristirahat
di rumah,
Maaf.

.
.

. .

.
26_

243
.

.
.

.
.

. .

.
.

.
.

.


.

26_


243

3.

4.

26_
1.
2.
5.243

26_

243 243 9:31:00


26_

2014-06-11

16~30.indd 243

312 26

16~30.indd 243

26_

243

26_

243

26_

243

2014-06-11 9:31:00

Latihan Tambahan
[1~2] .

Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

.
.
Stres dan tidak bisa tidur bisa menyebabkan sakit kepala. Jadi, stres yang sudah menumpuk harus
......................

2.

.
.

Kemarin tiba-tiba perut saya sangat sakit. Jadi, saya pergi ke ........... bersama dengan teman
sekamar.

3. ?

Pernyataan manakah yang sesuai dengan informasi dalam bungkus obat berikut ini?

Cara penggunaan

Sehari 3 kali untuk 3 hari

1
1 () 1 obat sekali minum
30

30

30 menit setelah makan waktu makan langsung setelah makan

30 menit sebelum makan sebelum tidur setiap jam

Dikonsumsi sesuai dengan tanda pagi-siang-malam


.
.
.
.

1. 2. 3.

26 Minumlah obat ini setelah makan 313

27

?
Apa yang sakit?

Target Pembelajaran
berbicara tentang syarat, tanya jawab tentang gejala penyakit
Tata Bahasa -(), -/, -/
Kosakata rumah sakit, pengobatan
Informasi Budaya


Materi
Pelajaran

informasi layanan kesehatan dari pusat pekerja asing

Percakapan 1

Track 85

Berikut adalah percakapan antara Rihan dan Tuan. Dengarkanlah 2 kali dan ikutilah!

 , ?

Tuan, kenapa jalannya seperti itu?

 .

Pergelangan kaki saya sakit.


.

Anda terkilir, bukan? Cepat pergi ke rumah sakit.

Di sekitar rumah ada


banyak rumah makan.


?
Apakah ada bank di
dekat kantor?

 ?

pembentukan kata kerja


menjadi kata benda.

= ( biasanya
digunakan pada bahasa
lisan)

 ?
di dekat, di sekitar

.

Apakah ada rumah sakit di dekat sini?

Memasak makanan Korea


itu susah.


.

Banyak minum air itu baik


untuk kesehatan.

 .

Di dekat stasiun kereta api bawah tanah ada rumah sakit
ortopedi.

 . .

Kalau besok pagi pun masih sakit saya akan ke sana.


Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Tuan sakit apa?
2. ? Rumah sakit bagian ortopedi ada di mana?

314 27 ?

1. . 2. .

Kosakata 1

Rumah sakit

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang berhubunggan dengan rumah sakit?

bagian penyakit dalam

bagian ortopedi/tulang

bagian gigi

bagian mata

bagian THT (tenggorokan


hidung dan telinga)

bagian kulit

bagian kandungan
(obstetri dan ginekologi)

bagian anak

Coba jawablah pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipelajari sebelumnya.


1

1. . Match
Perhatikan
gambar
danwords
hubungkanlah
pictures to the
corresponding
or expressions. dengan jawaban yang tepat.

1.

2. <> -() .
Fill in the blanks with the words from the box using -().

1)
2)

.
.

27 Apa yang sakit? 315

Tata Bahasa 1

-()

G27-1

-() mengekspresikan syarat kalimat yang ada di belakang. Bisa dilekatkan


pada kata kerja maupun kata sifat.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.


: . Anak itu dari kemarin badannya panas.
: . Jika anaknya sakit, pergilah ke klinik anak.

:
. Saya kena flu.
:  . .
(Kondisi Anda) akan membaik jika minum obat. Minumlah obat ini.

Tata
Bahasa -() ketika melekat padastem
tak beraturan yang diakhiri

seperti pada (dingin), (panas), (pedas), dan lain-lain, maka akan


berubah menjadi bentuk , , .

. Jika panas, nyalakanlah AC.


:

. Ruang kantornya dingin, ya.

: ? Jika dingin bagaimana kalau (saya) tutup pintunya?


. Jika makanannya pedas, tolong katakan.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-()? Jika sudah, lengkapilah kalimat


dengan memilih kosakata yang tepat.

2. <> -() .
-(). dengan
Fill
in the blanks with
the words
from the box using-()
Lengkapilah
kalimat
menggunakan

1)

.
.

2)

3)

memilih kosakata yang tepat.

246

1) 2) 3)

316 27 ?

16~30.indd 246

2014-06-11 9:31:01

Percakapan 2

Track

86

Tuan pergi ke rumah sakit. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali.

 ?

Apa yang sakit?

 .
Coba saya lihat
ungkapan sebelum
mengecek sesuatu dengan
mata.

 .
.
Coba saya lihat.
Badannya panas ya.

 .
.
Coba saya lihat. Wah
Anda pintar sekali
menggambar

Pergelangan kaki saya terluka (rasanya sakit)


karena kemarin terjatuh dari tangga.

 . ?
Coba saya lihat. Kalau bagian ini saya tekan
bagaimana?

, .

Tetapi/ ngomong-ngomong

Ah, sakit sekali.

 .

.

. .




 ,
.
?

Rihan terimakasih kemarin


Pergelangan kaki Anda terkilir. Saya akan beri
sudah membantu.
koyo dan saya buatkan resep obat.Ngomong-
Ngomong-ngomong adik
ngomong, saat kaki terkilir jangan banyak berjalan, Rihan sekarang sibuk apa?
harus banyak istirahat atau duduk. Kemudian
 .
sebaiknya kompres kaki Anda.
.
Saya tidur larut malam,
sedangkan teman kamar
saya tidur awal.

, .

Digunakan ketika
membicarakan isi yang
berlawanan dengan kalimat
sebelumnya atau mengganti
topik pembicaraan.

Ya, baik.

Silakan berperan sebagai dokter dan Tuan. Kemudian, tirukanlah percakapan


mereka. Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah,
coba jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Kenapa kaki Tuan terluka?
2. ? Apa yang harus dilakukan ketika kaki terluka?

1. .
2. .

27 Apa yang sakit? 317

Pengobatan

Kosakata 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata tentang pengobatan?

mengobati

menyuntik

mengoperasi

makan obat

mempersihkan luka
dengan cairan antiseptik

mengoleskan salep

menempelkan plester

menempelkan koyo

mengompres

membalut perban

memijat

memakai gibs

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan berikut ini sambil mengingat kosakata
yang sudah dipelajari?
22

2 2

22

2
2

1.

1.

<>
1.
1.

<>

<>
.
.
.
1.

<>

.
1.

<>

.
1.

<>

<>
1.

<>

1. <>

1. <> .

1. <>

Isilah kotak dengan pilihan kosakata yang tepat.


Choose the words or expressions from the box that best describ

Choose
the words
words
or expressions
expressions
Choose
thethe
from
words
the
or
box
expressions
Choose
thatdescribe
the
bestfrom
words
from
describe
the
orpictures.
box
expressions
thethat
that
pictures.
bestfrom
from
describe
the box
box
thethat
that
pictures.
best describe
describe the
the pictures.
pictures.
Choose
the words
or expressions
from
box
that
best
the
Choose
the
words
or
expressions
the
box
best
describe
the
pictures.
Choose
the
or
from
the
box
that
best
describe
the
pictures.
Choose
words
or
expressions
the
best
Choose
the words
or
expressions
from
the
boxthe
that
best
describe
the
pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1)
1) 1)
1)

4) 4)
4)
4)

1)
1)

1)
2)
2) 1)
2)

1)

2)

4)
4)

2)
2)

2)

4)
5)
5) 4)
5)
5)

4)

2)
3)
3) 2)
3)
3)

5)
5)

5)

Choose the words or expressions from the box that best describ

3)
3)

5)
6)
6) 5)
6)
6)

3)
3)

3)

6)
6)

6)
6)

1)

2)

1)

2)

4)

5)

4)

6)

5)

1) 2) 3) 4) 5) 6)

2.
2.

.
2.

.
appropriate

.
2.

.
Choose
the
most
Choose
the
answers.
mostappropriate
appropriate
Choose answers.
the
answers.
most appropriate
appropriate answers.
answers.
Choose
the
most
answers.
2.

.
2.

.
2.

.
Choose
the
most
Choose
the appropriate
most
appropriate
answers.
Choose
the
most

2. . Choose the m

3182. 27

?
. Choose the most appropriate answers.
:
1)
?
:
?
1)
?
:
?
?
1) 1)
:
?
1)
:
:

?
1)
:
2. 1)

.
Choose the
most appropriate answers.
:
:
: :
. ..
:
:
:
1) : ?

2. . Choose the m
..

..

1)

: ?

1)

:
: ?

Tata Bahasa 2

-/, -/

G27-2

-/, -/ mengekspresikan bentuk sopan formal yang merupakan


akhiran kalimat yang dilekatkan pada stem kata kerja atau kata sifat.
(konsonan) -, -

(vokal), (konsonan) -, -
?

: ? Ada yang bisa saya bantu?


: . Saya datang karena terserang flu.
 .

2
Mulai
sekarang,
saya akan menyampaikan jadwal pertemuan berikutnya.

Jika dilekatkan pada kata benda maka menggunakan bentuk Kata benda + .

1.

2 <> .
the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose

. Beliau itu adalah Bapak Direktur kita

. Kampung
halaman saya adalah Bandung.
1. <>
.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

. Kita bandingkan, yuk.


-/ dan -/, -/

1)

2)

3)

Dalam hubungan keluarga atau orang yang akrab biasanya menggunakan bentuk
-/
, tetapi di dalam
keadaan resmi3)atau ketika berbicara dengan orang
1)
2)
yang baru pertama kali bertemu menggunakan bentuk -/, -/.
, ? Rihan, apa yang kamu lakukan di akhir pekan?
, ? Ibu, kapan mau belanja?

.
4) . 5)
6)
Apa kabar?(Pertama kalinya bertemu dengan Anda). Nama saya Tuan.
, ? Pak Manager, apa Anda sudah makan?
4)

5)

6)

Anda mengerti penggunaan '-/, -/? Jika sudah, lengkapilah


Sudahkah



percakapan dengan memilih jawaban yang tepat.

2. . Choose the most appropriate answers.

?
Bacalah
percakapan
berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.
2. 1)

. Choose
the most
appropriate answers.
:
1)

: ? Ada yang bisa saya bantu?



:


:

?
:
?
Apa yang sebaiknya saya lakukan kalau kaki saya keseleo?
:
.
:
.
2) : ?

:

.

2)

16~30.indd 249

27_ ?

249

27_ ?

249
27 Apa yang sakit?

1) 2)

2014-06-11 9:31:02

319

Aktivitas

1. <> . Cobalah
conversations
as follows.seperti <contoh>.
bercakap-cakap

1. <> . CreateCreate
conversations as follows.

1. <> . Create conversations as follows.

1. <>

. Create conversations as follows.


<contoh>

: :

?
:

?
:

?
Jika
tenggorokan
sakit
harus
pergi ke mana?
:
.
:
.

.
.
::

Harus pergi ke dokter THT.

: ?

: .

1)

1) 1)

1)

2)

2)

2)

2)
3)

3)

3)

3)

4)

4)

4)

4)

250

1) : ?
: .

2) : ?
: .

3) : ?

4) : 2014-06-11
?
9:31:03

250

16~30.indd 250

250

: .

: .

320 27 ?
16~30.indd 250

16~30.indd 250

2014-06-11 9:31:03

2014-06-11 9:

Informasi

Informasi layanan kesehatan dari pusat pekerja asing

 .
7 , ,
.
.
Pusat Imigran Global yang bertempat di Seoul menyediakan layanan medis dan program
pengobatan bagi pekerja asing. Ketujuh cabang Pusat Pekerja Asing tidak hanya menawarkan
pelayanan pengobatan dasar, pengobatan telinga, hidung dan tenggorokan serta layanan
kesehatan gigi saja, tetapi juga menyediakan pengobatan oriental dan pemeriksaan kesehatan
secara menyeluruh. Fasilitas layanan kesehatan ini dapat dimanfaatkan semua pekerja asing.

Nama Center/
Instansi

Letak

147-22

144-3

,
, ,

28-6

508-1


222-5

, ,

931

, , ,

6 1-2

Tanggal Pengobatan

Jenis Pengobatan

Fasilitas

,
,


Siapa yang harus dihubungi pada saat membutuhkan penanganan medis darurat.

? 119 . 119
24, 365 . , , , ,
5 .
Siapa yang dapat Anda mintai bantuan pada saat Anda tiba-tiba harus pergi ke rumah sakit pada
malam hari? Telponlah 119. Layanan 119 siaga selama 24 jam sehari, 7 hari dalam satu minggu
dan menyediakan konsultasi darurat dalam lima bahasa, yaitu bahasa Inggris, bahasa Cina,
bahasa Jepang, bahasa Mongol, dan bahasa Vietnam.

27 Apa yang sakit? 321

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Track

87

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang berhubungan dengan gambar setelah
EPS-TOPIK
Sebelum mendengar perhatikan terlebih dahulu gambar.
mendengar
pernyataan.

[1~3] .

Track

Perhatikan gambar
gambar berikut
berikut dan
dan pilihlah
pilihlah jawaban
jawaban yang
yang tepat.
tepat.
Perhatikan
EPS-TOPIK

? Orang ini harus pergi ke mana?

1.

[1~3] .

1.

? Orang ini melakukan apa?

2.

2.

? Orang ini telah melakukan apa?

3.

3.

Soal
nomor
3 dan
5 adalah
pertanyaan setelah mendengarkan
[4~5]

soal
menjawab
2 .
percakapan. Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pertanyaannya.
4. ?

[4~5] .

Dengarkanlah
cerita dan jawablah 2 pertanyaan berikut.

4. ? Di mana ini?
5. ?

.

.


.

.

5. ? Apa yang harus dilakukan oleh laki-laki tersebut?

252

87

322 27 ?

Track

87

Naskah Menyimak
1. : . Saya harus pergi ke klinik bagian penyakit dalam.
: . Saya harus pergi ke klinik bagian gigi.
: . Saya harus pergi ke klinik bagian kulit.
: . Saya harus pergi ke klinik bagian kandungan.
2. : . Mengoleskan salep.

: . Minum obat.

: . Membersihkan luka dengan cairan antiseptik.


: . Menempelkan koyo.
3. : . Memasang gibs.

: . Dioperasi.

: . Disuntik.

: . Membalut perban.

4-5 : ? Ada yang bisa saya bantu?


: . Kaki saya terkilir karena terjatuh.

: . ? Coba saya lihat. Apa yang sakit?

: ! . Ah! Ya.

:  .
Tempelkan koyo pada bagian pergelangan kaki dan jangan terlalu banyak berjalan.

. Kemudian, di rumah harus sering dikompres.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L27

1. .

Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Apa yang dilakukan oleh wanita tersebut setelah ini?


.
.

.
.

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


: , ? Su-ji, kamu tadi pergi ke mana setelah selesai kerja?
: , . .
Maaf, Bapak Mandor. Setelah makan siang, perut saya tidak enak, jadi saya istirahat sebentar
di ruang istirahat.
:  .
Kalau sakit sekali, pulanglah lebih awal, minum obat, dan beristirahatlah.
: , . . . Baik, Pak. Akan saya lakukan. Terima kasih.

1.

27 Apa yang sakit? 323

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca
[1~2] .

Soal nomor 1~2 adalah soal mencari kalimat yang


1. sesuai dengan gambar.
Coba
.
EPS-TOPIK

jawablah
pertanyaan
berikut
sambil
mengingat
pelajaran
sebelumnya.
.
EPS-TOPIK

.
.

[1~2] .
[1~2] Perhatikan

.
gambar berikut dan pilihlah jawaban yang sesuai.
1.

1.

.
2.
.
.
.
.
.

.
.
.

.
.

2. 2.


.

.
[3~4]

Soal
.
Soal nomor 3 dan 4 adalah
soal mencari
jawaban
untuk
mengisi
percakapan.

.

nomor 5 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan isi bacaan. Coba

.
:bahasa
dan
.
jawablah pertanyaan
berikut
sambil
mengingat3.tata
kosakata yang sudah

.
dipelajari.
:
.

[3~4]

.
[3~4]

Pilihlah jawaban yang paling sesuai untuk mengisi bagian yang kosong.

4. .
3. 3.:::

.Tenggorokan saya sangat sakit.

.
3.

:
___________________

.
::

Jika tenggorokan .................. coba pergilah ke bagian


THT.

5.

.
4. 4.

.
4. . ___________________.


<


>

Waktu memasak di rumah, tangan saya tersayat. Jadi, saya mengoleskan salep dan ...............

plester.

10~ 6
( : 1~ 2)


5.

.
5.


: 10~ 1

, :

7
9
11
12

. Jawablah pertanyaan
5. <

berikut.

?
>

?
<
>
:

10~
6informasi

7 7
:
10~
6
<
>

pengobatan
(
:

1~
2)
1~

9 jam 6.00 sore


:(
:
10~
6 Hari2)
biasa: jam
10.00
pagi~

10~
1 1
:
10~

11
( :
1~
2) (waktu
istirahat
siang
: jam

111.00 ~ jam 2.00)


,
:

,
:

12
: 10~ 1 Sabtu :
jam
10.00
pagi
~ jam
2.00 pagi

12
16~30.indd 253
, : Minggu, tanggal
merah : Libur/Tutup

27_ ? 253
? Kapan saya bisa datang untuk berobat?
27_ ? 253
7
9
11
12
16~30.indd 253


16~30.indd
16~30.indd 253
253

324 27 ?

2014-06-11 9:31:03
2014-06-11
2014-06-11
9:31:03
9:31:03

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan
1. .
Perhatihan gambar dan pilihlah kalimat yang sesuai dengan gambar.

.
.
.
.

2.

.
.

Saya biasanya makan malam di rumah setelah pulang kerja ..................... hari ini saya akan bertemu
teman dan makan malam bersama dengannya.

3. ?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi berikut ini?

< > waktu pengobatan


9:30~18:00 Hari biasa : jam 9.30~ jam 18.00


: 12:00~13:30 waktu istirahat siang : 12:00~13:30
9:30~12:00 Sabtu : 9:30~12:00
, Minggu, tanggal merah libur
Rumah Sakit Ortopedi Satu Hati

.
.
.
.

1. 2. 3.

27 Apa yang sakit? 325

28


Saya datang untuk membuat rekening

Target Pembelajaran


Materi
Pelajaran

membicarakan keinginan, mengekspresikan cara


Tata Bahasa -(), -()
Kosakata bank, urusan bank/ATM
Informasi Budaya layanan perbankan khusus untuk pekerja asing

Percakapan 1
Track

88

Rihan pergi ke bank. Coba dengarkanlah percakapan antara Rihan dengan dan
pegawai bank 2 kali, kemudian ikutilah.

 ? Ada yang bisa saya bantu?


 .

Saya datang untuk membuka rekening.

 ?
Apa Anda membawa kartu identitas?

 ? Paspor tidak apa-apa, kan?


tentu saja

. .

an
Artinya sama deng

ekspresi

:


Suka sepak bola?

: .

Tentu saja.

Tentu saja. Silakan isi formulir ini dan tanda-


tanganilah.

 . Sudah saya tulis semuanya.

? tidak apa-apa, kan?



. ?

Tempat makan bersama


nya di rumah makan depan
kantor. Tidak apa-apa, kan?

Saya membeli jus nanas


karena tidak ada jus apel,
tidak apa-apa, kan?

 ?
Mau saya buatkan kartu debit juga?

, . Y a, tolong buatkan.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.

1. ?
Kenapa Rihan pergi ke bank?

326 28

2. ?

Apakah Rihan akan membuat kartu debit?

1. . 2. , .

Bank

Kosakata 1

nomor rekening

28 Saya datang untuk membuat rekening


2. . Read the following and choose the most appropriate answers.
2. . Read the following and choose the most appropriate answers.

327

1) :

:
.

.
:

1) 2) 3) 4)

1) :

4)

1)

1)

4)

4)

2)

?
:

?
2. 1)

. Choose the most appropriate


2. 1)

. Choose the most appropriate answers.


answers.

5)

5)

2)

2)

2. . Choose the most appropriate


2.
. Choose the most appropriate answers.
answers.

4)

6)

3)

3)
1)

1)

1)

4)

2
2

3)

1)


4)

5)

2)

Anda tidak boleh lupa password.

5)
6)

 .

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

3)

Jika pergi ke bank, bawalah kartu identitas.

 .

1. <> .
silah dengan kosakata yang sesuai.
1.Choose

or
<>

.
the words
expressions
from the box that
best describe
the pictures.

2)

6)

Jika menggunakan internet banking praktis.

Coba jawablah
pertanyaan tanpa melihat kosakata yang dipeljari.
1
1

 .

2)

kartu kredit

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

kartu debit

1. <> .1. <> .

1.

2 <> .1.

2 <> .

6)

internet banking

3)

password/kata sandi
3)

tanda tangan

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

alamat

kartu identitas

buku tabungan

teller

Bagaimana kalau kita mencari tahu ada kosakata apa saja yang berhubungan dengan bank?

Tata Bahasa 1

-()

G28-1

Mengekspresikan tujuan atau niat yang dilakukan dalam melakukan suatu


kegiatan. Hanya bisa dilekatkan dengan kata kerja saja.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

 :
:
:
:

? Kenapa (Anda) datang ke Korea?


. (Saya) Datang untuk bekerja.
, ? Monika sudah membeli baju?
, .

1
Ya, Saya
membeli (baju) untuk saya pakai di pernikahan teman minggu depan.
1
1

1. <> .

the words
or expressionsKita
from the
box that best describe
the pictures.
bandingkan,
yuk.
1. Choose

<>
.
1. Choose
the
<>
.
words
or expressions
from the box
that best
describe the pictures.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

-() / dan -() /

1)
1)
1)

Kedua Tata Bahasa -() / dan -() / sama-sama


mengungkapkan tujuan kegiatan datang/pergi ke suatu tempat dan keduanya
mempunyai arti yang sama. Akan tetapi, bentuk -() hanya melekat pada kata
kerja perpindahan seperti / saja, sedangkan -() bisa melekat pada
kata kerja yang lain.
2)

2)

. (O) (Saya) datang


2) ke mal untuk membeli baju.
. (O)
4)
.(X)
4)
3)
. (O) (Saya) membeli daging untuk4)membuat bulgogi.
3)
3)

Jika sudah,

Anda mengerti
Sudahkah
penggunaan
'-()?
lengkapilah percakapan

dengan memilih jawaban yang tepat.

2. . Read the following and choose the most appropriate answers.


2. . Read the following and choose the most appropriate answers.
2. . Read
the following
and choose thedan
most appropriate
Bacalah
percakapan
pilihlah answers.
jawaban yang tepat.
1)
1)
1)

: ?
:
: ? Mengapa Anda datang ke
. Korea?
: ?
:
.
.
:



2)
2)
2)

: ? Wah kok repot-repot. Banyak sekali Anda beli.


: ?
:
.
: ?
:
.
.
:



256

256

1) 2)


32825628

16~30.indd 256

2014-06-11 9:31:07

Percakapan 2

Track

89

Monika pergi ke bank untuk mengirim uang. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali
dan ikutilah.
Permisi, Pak/ Bu
(untuk memanggil lawan
bicara yang tidak kita kenal).
Dalam bahasa Korea, biasa
digunakan ketika menyapa
orang yang tidak dikenal.

,

?
Permisi, saya mau mengirim uang ke luar negeri,
apa yang harus saya lakukan?

,
?

 ?

Permisi, apakah ada bank


di dekat sini?

Apakah Anda membawa buku tabungan atau


kartu ATM?

, .
.

, .

(tunggu) sebentar, Pak.


Bapak pergi meninggalkan
ini (ketinggalan ini).

Ya, ini buku tabungannya.

 .

(dengan) sedikit

.

Makan sedikit pada


malam hari sehat untuk
tubuh.

Kalau membawa buku tabungan silakan



gunakan mesin ATM. Biaya pengirimannya lebih 
.
sedikit.

Jika pemasukan Anda


sedikit, pakailah uang
dengan hemat. dengan
hemat saja.

Saya tidak tahu bagaimana caranya, bisa bantu


saya?

,

Ya, masukkan buku tabungan ke sini dan


pencet tombol pengirimannya.

.
Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.
1. ? Kenapa Monika pergi ke bank?
2. ? Apa yang harus ada untuk menggunakan mesin ATM?

1. . 2. .

28 Saya datang untuk membuat rekening 329

Kosakata 2

/ Urusan bank/ATM

Bagaimana kalau kita mencari tahu ada kosakata apa saja yang berhubungan dengan
urusan bank/ATM.

mengirim uang

memasukkan uang
ke dalam rekening

mengambil uang

transfer antar
rekening

(ATM)
Mesin ATM

mengecek saldo

mutasi rekening
(cek transaksi)

 .
Bisa mengecek transaksi di mesin ATM.

 .

Jika ingin meminjam uang harus pergi langsung ke bank.

meminjam uang

menukar uang

Bagaimana kalau kita mencoba mengerjakan soal sambil mengingat kosakata yang
dipelajari sebelumnya?
2
2
2 2 2

<>

.
1.
1.1.

1.

1.

<>

<>

<>
.

<>
.

.
.
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
Choose
Choose
the
words
the
Choose
or
words
expressions
the
or
Choose
words
expressions
from
the
or
expressions
words
the
from
box
or
the
that
expressions
box
from
best
that
the
describe
best
box
from
that
describe
the
the
best
pictures.
boxthe
describe
thatpictures.
bestthe
describe
pictures.
the pictures.
Isilah kotak dengan pilihan kosakata yang tepat.

1)

1) 1) 1)

1)

2)

2) 2) 2)

2)

3)

3) 3) 3)

3)

4)

4) 4) 4)

4)

1) 2) 3) 4)

2.
2.2.

2.

2.

<>

<>

<>

<>
.

.
.
Using
the
Using
words
the
above,
Using
words
make
above,
Using
words
conversations
make
the
above,
words
conversations
make
above,
as follows.
conversations
make
as follows.
conversations
as follows.as follows.

<>

.
Using
the the
words
above,
make
conversations
as follows.

330 28

:
::

?
: ?

: ?
?

?


:
::
:.
:
.
. .


2
2
1.


<>
<>
.
.
1.

-()

Tata Bahasa 2

Choose
Choose the
the words
words or
or expressions
expressions from
from the
the box
box that
that best
best describe
describe the
the pictures.
pictures.

G28-2

-() menunjukkan kecukupan atau tidak adanya masalah jika memenuhi


suatu
kondisi
atau melakukan suatu kegiatan yang disyaratkan.
2
(konsonan) -
(vokal), (konsonan) -
1.

<>

.
1)
2)
3)
4)
1) the words or expressions from
2)
3)
4)
Choose
the box that best describe the pictures.

 :

?
Saya ingin mengirim uang ke kampung, saya harus bagaimana?
: . Isilah formulir ini.
: ? Bagaimana cara minum obat ini?
2.

<>

.
Using
make
:
2
ini) bisa
dua above,
kali sehari.
2.

<>

.
Using the
the words
words
above,
make
conversations as
as follows.
follows.
1)
2). (Obat
3)diminum
4)conversations

:
?
?
:
:

: .
.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-() ? Jika sudah, hubungkanlah kalimat


berikut.
3.

.
Match
the
questions
the
corresponding
answers.
3.

.
2.

<>

Hubungkanlah
kalimat
lengkapilah
percakapan
berikut.
Match
the.
questions to
to
the
corresponding
answers.
Using
the wordsdan
above,
make conversations
as follows.
:
:
:

?
?
?

:
:


.
.

: .

:
:


?
?

:
: .
.

.
.

: ?

: .

:

?

:
:
?
?

:

.

:
:


.
.

: ?

: . .

: ?

: 28_
.
28_

259
259

:

?
:
.
3.

. Match the questions to the corresponding


answers.

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan -() .


: ?

: .

16~30.indd 259
16~30.indd 259

2014-06-11 9:31:08
2014-06-11 9:31:08


1. ______________________.

28_

259

2. ______________________.
3. ______________________.
16~30.indd 259

2014-06-11 9:31:08

1. 2. 3.

28 Saya datang untuk membuat rekening 331

Aktivitas

1. <> . Following the example, make the conversations at a bank.


Pergilah ke bank dan coba bercakap-caakaplah seperti <contoh>.

1.1.
1.

<>
<>
<>

.
.
.
1.

<>

.
Following
Following
Following
the
the
the
example,
example,
example,
make
make
make
the
the
the
conversations
conversations
conversations
atatat
a abank.
aat
bank.
bank.
Following
the
example,
make
the
conversations
a bank.
1. <> . Following the example, make the conversations at a bank.

: ?

.
:
:

?
?
?
:

?
Ada
yang bisa saya bantu?
:

: ?

Saya mau
menabung.
:

.
:
:
:

.
.
.
:

: .
:
:
:

.
.
.
:

.
:
formulis
. saja.
Anda
tinggal mengisi

1)

2)

1)1)
1) 1)
1)

2)2)
2)2)
2)

menggunakan
mesin ATM

3)3)
3)3)3)
3)

mengisi formulir

dan memberikan
kartu identitas

4)4)
4)4) 4)
4)

menulis nomor
rekening di sini

1) : ?
: .
: .

3) : ?

: .

: .

memasukkan

buku tabungan di
sini

2) : ?
: .
: .
4) : ?
: .
: .

260
260
260
260

260

260

332 28

16~30.indd
16~30.indd
16~30.indd
260
260
260260

16~30.indd

2014-06-11
2014-06-11
2014-06-11

9:31:09
9:31:09
9:31:09
2014-06-11

9:31:09

16~30.indd 260

2014-06-11 9:31:09

16~30.indd 260

2014-06-11 9:3

Informasi

Layanan perbankan khusus untuk pekerja asing

 .

10 .

. 8 24
.
.
Bank-bank di Korea telah memperluas pelayanannya untuk orang asing. Bank-bank tersebut
memungut biaya yang lebih sedikit kepada pekerja asing yang mengirim uang ke negera asal
mereka dan juga menawarkan layanan transfer uang hanya dalam waktu 10 menit saja, yang
pada umumnya bisa memakan waktu satu hari kerja penuh. Di daerah yang banyak pekerja
asingnya seperti di Kota Ulsan dan Kota Geoje, ada juga bank-bank yang membuka layanan
khusus bagi pekerja asing.
Selain itu, delapan bahasa yang berbeda disediakan di mesin ATM. Kemudian, layanan
transfer uang internasional dan layanan bahasa yang tersedia secara online disediakan 24
jam sehari. Beberapa bank mengoperasikan beberapa cabangnya pada hari Minggu untuk
pekerja asing yang biasanya bekerja enam hari seminggu.

28 Saya datang untuk membuat rekening 333

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Sebelum
EPS-TOPIK perhatikan

mendengarkan,
pertanyaannya.

[1~3] .

Track

EPS-TOPIK
Perhatikan gambar
berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

?
Apa ini?
[1~3]
.

1.

Track

2.

? Apa yang bisa dilakukan di sini?

2.

? Orang ini sedang apa?

3.

3.

Soal nomor
dan 5 adalah
soal
memilih
jawaban
yang tepat sesuai dengan percakapan
[4~5]
4

.
yang didengar. Sebelum mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pertanyaannya.
4. ?
.

[4~5]
Dengarkanlah cerita ini dan jawablah 2 pertanyaan berikut.


4. ? Hari ini hari apa?
5.
?



5. ? Kenapa laki-laki itu pergi ke bank?

262

334 28

90

90

Naskah Menyimak
1. : . Buku tabungan.

: . Teller

: . Kartu kredit.

: . Mesin ATM.

2. : . Bisa menukar uang.


: . Bisa membeli obat.
: . Bisa mengirim surat.
: . Bisa mendengar kuliah.
3. : . Membersihkan rumah.
: . Membayar di rumah makan.
: . Mengambil uang di bank.
: . Menulis nama dan alamat.
4-5. : ? Pergi kemana?

:  . .
Pergi ke bank. Saya berencana mengirim uang ke kampung halaman.

: ? ?
Ke Bank? Hari ini hari Minggu, apa bisa mengirim uang ke kampung halaman?


: . .
Ya. Di daerah saya, banyak pekerja asingnya, jadi bank di daerah saya juga buka di hari
Minggu.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L28

1. .

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah jawaban yang tepat untuk meneruskan percakapan.

.
.

.
.

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


: , . .
Maaf, PakBu. Bapak/Ibu tidak bisa membawa makanan ke dalam tempat pertunjukan.

1.

28 Saya datang untuk membuat rekening 335

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal
nomor 1~2 adalah
soal memilih ungkapan yang sesuai dengan gambar. Coba jawablah
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

pertanyaan
berikut
sambil
ungkapan yang sudah dipelajari sebelumnya.
[1~2] mengingat
.

[1~2]
[1~2]




.
.
[1~2] .

1. Perhatikan gambar berikut


.
.
dan pilihlah jawaban yang
tepat.
.
.
1.

1.
.
.
.
1.
.
.

.

.
.
.
.

2.

2.
2.
2.

.

.
.

.

.
.

.

.
.



.
.
.

Soal nomor 3 ~5 adalah soal memilih jawaban yang bisa mengisi bagian yang kosong
dalam percakapan. Bacalah percakapan dengan baik dan pilihlah jawaban yang tepat!
[3~5] .

[3~5]

[3~5]



.
.
3.
:
.
[3~5]

.
Pilihlah
jawaban
yang tepat
untuk
mengisi
bagian yang kosong.
: ?

3.3. :

. Saya bermaksud .............ke Mongol.


3. :
:
___________________

3. :

?
:
:

?
? Mau kirim berapa?
:

4.


4. ___________________
.

Jika
gaji, saya akan pergi ke ...............
untuk mengirim dan menabung uang.

saya menerima






.
.

5.5.
:

.
.
:

4.
4.
4.

5.
5.
5.

: Saya ingin menukaruang


.
Korea
dengan
uang
Vietnam.
:


.
: _

.
:
__________________

.
:

.
:

: .



.
.


.
:

.
J ika
ingin .............
pergi ke bank yang ada di depan kantor. Saya juga menukar uang

cobalah
.


di sana dan biayanya tidak begitu mahal.



263



28_

28_ 263
1.28_
2.
3. 4.
5.263

28_ 263

16~30.indd 263

2014-06-11 9:31:10

16~30.indd 263
16~30.indd 263
16~30.indd 263

2014-06-11 9:31:10
2014-06-11 9:31:10
2014-06-11 9:31:10

336 28

Latihan Tambahan
1. .

Pilihlah jawaban yang sesuai untuk mengisi bagian yang kosong.


. .

Naik bus atau kereta api bawah tanah lebih sedikit ............... uang daripada naik taksi. Taksi
nyaman, tetapi sedikit mahal. Jadi saya sering menggunakan kereta api bawah tanah atau bus.

2. ?

Bacaan ini tentang apa?

.
. . ,
, . .
Jika ingin pergi ke bank dan membuat rekening, perlu kartu identitas. Untuk orang asing, cukup
dengan paspor atau kartu identitas orang asing. Tunjukkan kartu identitas dan isilah formulir untuk
transaksi. Di sini(formulir), Anda bisa mengisikan nama, alamat, pekerjaan, pasword, dan lain-lain.
Kemudian, jika kita tanda tangan di buku tabungan, maka buku tabungan bisa diterbitkan.

3. ?

Manakah pernyataan yang sesuai dengan jadwal berikut ini?

pagi

siang

kantor

kantor

kantor

kantor

()
libur
bulanan
( Gunung
Seorak)

sore

malam

film

()
Liburan
(Gunung Seorak)

.
5 .
1 2 .
.

1. 2. 3.

28 Saya datang untuk membuat rekening 337

29


Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina

Target Pembelajaran
Tata Bahasa
Kosakata
Informasi Budaya


Materi
Pelajaran

Percakapan 1

Track

mengirim surat, meminta


(), -()
pos, paket
layanan pos kilat internasional (EMS)

91

Monika pergi ke kantor pos. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.


?
Ada yang bisa saya bantu?
Digunakan untuk menanyakan
alasan kenapa datang ke tempat
tersebut. Bisa juga digunakan
untuk menanyakan cara yang
digunakan untuk datang ke
tempat tersebut.

: ?

Ada yang bisa saya



bantu?

: .

Saya datang karena perut


saya sakit.

:
?

Anda naik apa ke sini?

: .

Saya datang naik kereta


api bawah tanah.

 ?

-() /

akan

Ada yang bisa saya bantu?

 .
Saya ingin mengirim kartu pos.

?
Mau mengirim ke mana?

 .
Mau mengirim ke Filipina.

Memiliki arti yang sama


dengan -()
Dilekatkannya -/
dan -/ seperti
yang
sudah dipelajari pada bab
27 ini menandakan bah
wa
bentuk ini digunakan pad
a
situasi formal.


.

Perusahaan kita aka


n
semakin berkembang

tahun depan.

 .

.
.


Letakkan kartu pos di sini. Tetapi, kode pos


(alamat) penerima masih belum ada, ya.
Silakan tulis kode posnya.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.

1. ? Kenapa Monika pergi ke kantor pos?


2. ? Monika akan mengirim kartu pos ke mana?

338 29

1. .
2. .

Pos

Kosakata 1

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata yang digunakan ketika mengirim surat
atau kartu pos di kantor pos?

surat

amplop surat

kartu pos

kartu

1. . Match pic

menulis surat

menempel perangko

mengirim surat

kartupictures
nataltokepada
saya..
 1.
.
1Teman

saya
mengirimkan
. Match
the corresponding words or expressions.

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.

1 . Match pictures to the corresponding words or expressions.


1.

Jawablah pertanyaan
berikut
tanpa melihat kosakata di atas.

1
1

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.

1.

.
Match
pictures to the corresponding
or expressions.
Hubungkanlah
gambarwords
dengan
kosakata
yang tepat.
1
1.
. Match pictures to the corresponding words or expressions.

1.
expressions.
. Match pictures to the corresponding
words or

2. . Read the foll

1)

. Match pictures to the corresponding words or expressions.

1. . Match pictures to the corresponding words or exp

 . Saya mengirim surat kepada teman yang ada di luar negeri.

.
Match pictures to the corresponding words or expressions.


:
?

: Read the following and choose the most appropriate


2. .

1) :

:
2. .
Read the following and choose the most appropriate answers.


2.
.
Read the
following
choose
the most
appropriate
answers.

and

2) :

?

:
:. Read the following and choose the most appropriate answers.
.
2.


? 29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 339
1) :


:
.
2. .
Read the
following
and
choose
the most
appropriate .
answers.

2)
:

1) : ?

2. . Read the following



and choose
the most
appropriate answers.

1)

Tata Bahasa 1

()

G29-1

() mengekspresikan tempat tujuan atau arah kegiatan. Hanya bisa dilekatkan


dengan kata benda saja.
(konsonan)

(vokal), (konsonan)

: ? Pergi ke mana?
: . (Saya pergi) ke Jakarta.
. Besok (saya pergi) ke Korea.
. Beloklah ke kanan.

. Kita bandingkan, yuk.


1
1

dan ()

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.


1.
. Match pictures to the corresponding words or expressions.

Partikel yang digunakan bersama dengan kata kerja perpindahan seperti


(pergi), (datang), (tiba), (keluar), dan sebagainya mempunyai

arti titik sampainya suatu pergerakan.


Berbeda dengan , () hanya
mempunyai arti arah suatu gerakan karena tidak mempunyai arti titik sampainya
suatu

pergerakan.

. (O) Saya pergi ke kantor.


. (O) Saya pergi ke kantor.
saya
. (O) Besok pagi
sampai di Seoul.

. (X)
. (X)

. (O) Besok saya berangkat


ke korea.

Sudahkah
Anda mengerti penggunaan '()?
Jika
sudah, lengkapilah percakapan
dengan memilih jawaban yang tepat.

2. . Read the following and choose the most appropriate answers.


2. . Read
Bacalah
percakapan
dananswers.
pilihlah jawaban yang tepat!
the following
and choose the berikut
most appropriate
1)
1)

: ? Anda melakukan apa pada akhir pekan kemarin?


: ?
:
.
:
.



2) : . Saya mau mengirim surat.


2) : .
:
:

?
?

266
266

340 29
16~30.indd 266
16~30.indd 266

2014-06-11 9:31:11
2014-06-11 9:31:11

1)

2)

Percakapan 2

Track

92

Tuan sedang berbicara dengan pegawai kantor pos. Dengarkanlah percakapan 2 kali
dan ikutilah.

 .
Saya berencana mengirim paket ke Vietnam.

 .

sekali dua kali


.

Dalam satu tahun sekali


dua kali Saya berwisata
dengan keluarga.

Letakkan kotak di atas timbangan.

Kira-kira (makan waktu


)
berapa lama?

 ?



?

Kira-kira butuh waktu berapa lama sampai



Ho Chi Minh?

Dengan pesawat da
ri
Jakarta sampai Korea
butuh waktu berapa
lama naik pesawat?

2 .
(Pengiriman) dengan kapal memakan waktu
sekitar satu sampai 2 bulan, dengan pesawat kira-kira, kurangmemakan waktu sekitar sepuluh hari sampai 2 lebih, sekitar

minggu.
.

.
Saya agak terburu-buru, jadi tolong kirim
dengan yang paling cepat.

Saya harus rawat jala


n
ke rumah sakit kurang
lebih (selama)
seminggu.

?
Pos kilat internasional yang paling cepat, mau
mengirim dengan itu?

, .
Ya, tolong kirimkan dengan yang itu.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.

1.  ?
Makan waktu berapa lama sampai Ho Chi Minh, Vietnam dengan pesawat?

2. ? Apa cara pengiriman yang paling cepat?

1. 2 . 2. .

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 341

/ Paket

Kosakata 2

Kosakata apa sajakah yang berhubungan dengan paket?

meletakkan di atas
timbangan

menimbang berat

mengirim paket

menerima paket

 . Letakkan paketnya di atas timbangan.


 . (Perasaannya) senang jika mendapat paket.

(EMS)

pos biasa

pos tercatat

pos kilat international


(EMS)

paket

 . Paling cepat kalau mengirim dengan layanan kilat international.


 .

Akhir-akhir ini orang-orang yang menggunakan layanan ekspedisi semakin banyak.

Bagaimana kalau kita menjawab pertanyaan sambil mengingat kosakata yang sudah
dipelajari?

2 2
2 2
2

1.
1.
1.1.

1.

1.

<>
<>

<>
<>

1.<>

<>
.

.
<>
.
1.

.
<> .
Choose
Choose
the
Choose
Choose
words
the words
the
Choose
the
or
words
expressions
words
orChoose
the
expressions
oror
words
expressions
expressions
the
from
orwords
expressions
from
thefrom
box
or
the
from
expressions
that
box
the
Choose
the
from
box
that
best
box
that
the
best
describe
that
from
box
words
best
describe
best
the
that
describe
the
or
describe
box
best
expressions
pictures.
the
that
describe
pictures.
the
the
best
pictures.
pictures.
describe
from
the pictures.
thethe
Choose
boxpictures.
thatthe
best
words
describe
or expressions
the pictures.
from the box that best describe the pictures.
Isilah
kotak
dengan
pilihan
kosakata
yang
tepat.

1) 1) 1)1)

1)

1)

2) 2) 2)2) 1)2)

2)

3) 3) 3)3) 2)3) 1)3)

4) 4) 4)4) 3)4) 2)4)

4)

3)

4)

1) 2) 3) 4)

2.

2. 2.

2.

2.

2.

2.

.
.

2.
.
.

342 29
Match
Match
each
Match
Match
each
sentence
each
sentence
Match
each
sentence
on
sentence
each
the
Match
onleft
sentence
the
oneach
on
to
left
the
the
sentence
to
left
on
left
corresponding
the
to
the
to
corresponding
the
the
left
on
corresponding
Match
corresponding
to
thethe
left
request
each
corresponding
torequest
the
sentence
on
request
corresponding
request
the
onright.
the
on
on
request
on
the
right.
the
the
left
right.
request
on
right.
tothe
theright.
on
corresponding
the
Match
right.
eachrequest
sentence
onon
thethe
right.
left to the corresponding request on the right.

.
.
.
.

.
.
.

-()

Tata Bahasa 2

G29-2

-() akhiran pembentuk kalimat perintah yang digunakan pada bentuk


sopan dan formal. Digunakan ketika menyuruh atau memerintah secara sopan
dalam kondisi yang formal seperti rapat, presentasi atau pelaporan, dan
sebagainya.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

:

? Apa yang harus saya lakukan?


1.

<>
.
Choose
the words
or expressions
from the box
that best describe
the pictures. ke nomor telepon ini.
:

.
Teleponlah
: . Saya ingin mengirim paket.
: . Naikkanlah ke atas timbangan ini.

Jika bentuk -() bertemu dengan kata kerja yang diakhiri konsonan
maka gugur dan bentuknya menjadi -().
. Buatlah ini sampai nanti malam.
1)
2)
3)
4)
. Tinggallah di asrama sampai bulan depan.

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-()? Jika sudah, hubungkanlah kalimat


berikut dengan tepat.
2. .
Match
on the left to
the corresponding
on the right.kalimat sebelumnya.
Carieach
dansentence
hubungkan
kalimat
untuk request
melanjutkan
.

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan -().


1. .
2. 1

.
.

29_

16~30.indd 269

269

1. 2. /
2014-06-11 9:31:12

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 343

1. <> .

1. <>

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the b

Aktivitas

<> . Using the chart below, make the conversations as follows.

<> . Using the chart below, make the conversations as follows.


dan2) bercakap-cakaplah

(EMS)
Perhatikan
tabel berikut
seperti
1)
3) <contoh>.

,
2~3
5

(EMS)
(EMS)

Lokasi
Kilat
Internasional
(EMS)
Pos
Biasa
,

3~4
7

<>

.
Using the chart below, make the conversations as follows.
2
,

2~3
5
,
2~3
5 5
Cina,
Vietnam
2-3 Hari
hari

<>
. Using the chart
below, make the conversations as follows. 10
,

5~6
1.
<> .
,

3~4
Thailand,
Filipina
3-4 Hari
Hari
,

3~4

(EMS)
7 77
Choose the words or expressions from
the box that best describe the pictures.
,
Indonesia,
Srilanka
,

4)
5)
,

6) 5~6 5-6 Hari


2~3
(EMS)

5~6

,
,

3~4
2~3

1. <>

Choose the words or expressions from the b

4)

:
. 10
5~6 .
7

3~4
:

mengirim
.
:Saya
bermaksud
kartu ke10
Cina.
5~6
3)
:

.
:

?
:

2)

7
5

,
1)

10 Hari
5

10 10

1)

1)

Letakkan
kartu di atas timbangan.
2. . Choose the most appropriate
2.
answers.
:

2,
3

5 .
:

.
:

1)

: ?
:

.
.
:

.
:

?
:

: ?

1) : ?
Butuh waktu berapa lama sampai Cina?
:

?
:
.
:

.
:
2, 3 2,


5 5
.
:

3

.
: EMS

2,2-3
3

5 5

.
:
sekitar
hari,
pos
biasa
sekitar
hari.

1)

: 2) .

2)

1)
1)

2)

1)
:

2)

: ?

27_ ?

1)

249

3)

2)

4)

3)

4)

2)

16~30.indd 249

4)

1) : .
: .
:249 ?
16~30.indd
: 2, 3 7 .
:

.
270

270
3) :

: .
: ?
16~30.indd 270
: 5, 6 10 .

270

: 270

.

16~30.indd
16~30.indd
270

:
:

270

2014-06-11 9:31:02

: ?
:

: ?
:

4)

2.


16~30.indd 249

3)

3)

2)

2)

2.
. Choose the most appropriate answers.
1)

4)

:
Kalau
begitu,
tolong
kirimkan dengan EMS.

:
.
:

.
6)
:

2, 3
5 .

4)
5)

27_ ?

249

2) : .
: .
:
?
2014-06-11
9:31:02
16~30.indd 249
: 3, 4 5 .
: .
4) : .
: .
: ?
9:31:13
: 5, 6 2014-06-11
10 .
: .
2014-06-11
2014-06-11
9:31:13

9:31:13

344 29
16~30.indd 270

2014-06-11 9:3

Informasi

Layanan pos kilat internasional (EMS)

 ,
. .
.
150 .

Layanan

Pos Kilat International(Express Mail Service/EMS) adalah layanan pengiriman surat, dokumen,
dan paket ke luar negeri yang tercepat dan teraman. Melalui jaringan komputer yang terkoneksi secara
internasional, kiriman bisa dilacak keberadaannya. Jika tidak bisa dilakukan secara online, maka pelacakan
bisa dilakukan melalui fax atau email. Saat ini, Layanan Pos Kilat Internasional(EMS) ini melayani pengiriman
surat, dokumen, dan paket ke lebih dari 150 negara.

Barang-barang yang bisa dikirim

surat

dokumen

pakaian

buku

kosmetik

Barang-barang yang tidak bisa dikirim

makanan yang basah

obat tradisional

hewan

tumbuhan

barang yang mudah


meledak/terbakar

(, )

emas, pernak, logam


mulia

kartu kredit

uang tunai (uang


kertas, uang logam)

cek perjalanan/
traveller's
check

tiket pesawat
terbang

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 345

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-2 adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.
EPS-TOPIK
Sebelum
medengar
percakapan, coba perhatikan gambar berikut ini!

[1~2] .

Track

93

Perhatikan gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1.

? Apa ini?

[1~2]
[1~2]

.
[1~2]

.
.

1.
1.
1.

Track
Track93
93
Track 93

?
?
?

Sekarang sedang

apa?

2.

2.
2.

?
?

?
[3~5]2.

memilih jawaban

untuk pertanyaan

Soal nomor 3~5 adalah soal


yang tepat
yang
3.

?
akan Anda dengar. Sebelum mendengarkannya, coba perhatikan isi pertanyaannya!

[3~5]
[3~5]

.
[3~5]

.
.
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. ?
3.
3.
?
? Di manakah tempat ini?
3. ?
.

.
4.
4.

?
? Mengapa laki-laki itu datang ke tempat tersebut?
4. ?

.
.

.
5.

.
.
.
3
4

.
.

.
7
10

.
.
.

5.
5.

?
?
5. ?
Ketika mengirim kartu pos ke Vietnam dengan EMS, memakan waktu berapa lama?

3
3

4
4
3
4

7
7

10
10
7
10
272

346 29

Naskah Menyimak
1. : . Paket.

: . Kartu pos.

: . Surat.

: . Kartu.

2. : . Menulis surat.

: . Menimbang berat.

: . Mengambil uang.

: . Menempelkan prangko.

3. : . Saya berencana mengirim paket ke Cina.


: ? Apa isinya?
: . Ada baju dan buku.
4. : ( ) , ? (tingtong tingtong) Apakah Monika ada?
: . ? Ya, siapa ya?
: . Ada paket datang.
5. :  ?
Saya berencana mengirim kartu pos ke Vietnam, memakan waktu berapa lama?
:  4 7 10 .

EMS memakan waktu sekitar 4 hari, pos biasa memakan waktu sekitar 7 sampai 10 hari.
: . Kalau begitu, saya akan mengirim dengan EMS.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L29

1. .

Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kalimat yang tepat untuk melanjutkan percakapan.

.
3 .

.
.

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


: ?
Kira-kiraberapa lama untuk pengiriman?

1.

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 347

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1-2 adalah soal mencari kosakata yang sesuai dengan gambar. Coba
EPS-TOPIK

jawablah
pertanyaan
sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari.

[1~2] .
[1~2] .
gambar
kalimat
yang tepat.
[1~2] Perhatikan

dan
pilihlah

.
1.

1.

.
.

.

.

1.

.
.

.
.

2.

2.

2.

Soal nomor 3-5 adalah soal memilih jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang
[3~5]


pilihlah
.
kosong.
Bacalah
dengan
baik dan
jawaban yang tepat!

[3~5] .
3.
:
. ?
[3~5]
.
Pilihlah
jawaban yang
tepat
untuk
mengisi bagian yang kosong.
:

paling

3. :
..
?

3. 3.::

..

?
?

___________________

Saya
...............
surat.
Apa di
dekat
sini ada kantor pos?
:
bermaksud

: .
dekat sini tidak ada, harus pergi ke arah stasiun
api bawah tanah.
Di

kereta

4. :
.


:

4. : .

:
4. 4. :
.
.

:
. Saya ingin mengirim paket.
:
.
:


___________________ .

Kalau begitu, letakkanlah paket di atas .....................

5.
:
,
.




: ,
, .

.
5. :

5. 5.::
,

___________________.
,

,
.

.
:

.
.
.

Pak/Buk, alamat penerimanya belum ada. Silakan ................. alamat penerima.

: , . .

:
. . Baik. Ini.


29_
273



29_

273

273
1. 2. 3. 4. 5.

29_

16~30.indd 273

348 29

2014-06-11 9:31:27

16~30.indd 273

2014-06-11 9:31:27

16~30.indd 273

2014-06-11 9:31:27

Latihan Tambahan
[1~2] .

Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

1.

/ .

Saya ingin mengirim paket dengan pesawat, tetapi saya khawatir karena sepertinya ........................
mahal.

2.

Saya mendapatkan pelatihan kecantikan pada hari Minggu karena saya ingin mendapatkan
.................... ahli kecantikan.

3. ?
Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan informasi berikut ini?

< > Pelatihan Komputer Gratis


5 20() 16:00 ~ 17:00
Waktu : Tanggal 20 Mei(Jumat) 16.00 ~ 17.00

 3
Tempat : Pusat Komunitas lantai 3
02-345-2324 Telepon : 02-345-2324

.
.
.
.

1. 2. 3.

29 Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina 349

30

?
Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

Target Pembelajaran

bertanya penggunaan, mendaftar pendidikan


Tata Bahasa -() /, -()
Kosakata
pendidikan dan pelayanan
penggunaan pusat bantuan pekerja asing

Informasi Budaya
lembaga bantuan untuk pekerja asing


Materi
Pelajaran

Percakapan 1

Track

94

Rihan sedang menelepon Pusat Bantuan Pekerja Asing. Dengarkanlah percakapan 2


kali dan ikutilah.

. ?
Halo. Benar di situ Pusat Bantuan Pekerja Asing?

, ?
Ya, ada yang bisa saya bantu?


?


tidak...

sama sekali...

:

pan
Mulai minggu de
r
bu
lem
harus kerja
u?
tah
h
da
Su
.
m)
(mala

: .
.

sama
Tidak. Saya
tahu.
ak
tid
li
ka
se

Saya ingin belajar taekwondo, apakah saya


bisa mengikuti pelatihan taekwondo di situ?

di situ, tepmat itu


Digunakan juga untuk
menyebut tempat lawan
biacara berada (di
telepon).
: ?

Benar di situ warun


g
pizza?

: ,
?

Ya, mau pesan


apa?

, .
Ya, pada hari Minggu ada kelas taekwondo.

 ?
Saya sama sekali tidak bisa taekwondo, apakah tidak masalah?

. .

Tentu saja. Datanglah pada Hari Minggu, kemudian silakan ber konsultasi.

, . . Ya, baiklah. Terima kasih.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.
1. ?

Kenapa Rihan menelepon Pusat Bantuan Pekerja


Asing?

350 30 ?

2. ?
Apa Rihan bisa taekwondo?

1. . 2. , .

Kosakata 1

Pelatihan dan pelayanan

Bagaimana kalau kita perhatikan kosakata tentang pendidikan dan jasa?

pelatihan bahasa
Korea

pelatihan
Komputer

pelatihan taekwondo

pelatihan hukum

pengajaran/
pelatihan

pelatihan keamana

pelatihan musik
tradisional

1
pelatihan keuangan

pelatihan gizi

1. . Match pictures to the corre


pengobatan modern

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.


pengobatan


pengobatan tradisional

1. .
Match pictures to the corresponding
words or expressions.

1
1
1

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.


Jawablah pertanyaan berikut
tanpa melihat kosakata yang dipelajari
sebelumnya.

1. .

Match pictures to the corresponding


words or expressions.

1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.


1. Perhatikan
gambar

. Matchdengan
pictures tojawaban
the corresponding
words
or expressions.
dan hubungkanlah
yang
cocok.

. .

Match pictures to the corresponding


words or expressions.

. Match pictures to the corresponding

words or expressions.

2. <> -() /
. Fill in the blanks with the words from the box using -()

1) : ?


:
.


/

2. <>

-()

. Fill in the blanks with the words from the box using -() /.


: .
30 Apakah di2)sana
bisa belajar taekwondo? 351


2. <>

-()
/

1) :
?
:

?
the words

. Fill in the blanks with


from the
box using -() /.
:
. ?

2. <> -() /

Tata Bahasa 1

-() /

G30-1

-() tata Bahasa ini hanya bisa dilekatkan


kata kerja dan
dengan
1

1
1.

.
Match pictures
corresponding
words or expressions.
menunjukkan mungkin tidaknya
danto the
juga
mampu
tidaknya subjek kalimat untuk

1.
menggunakan
. Match pictures to the corresponding words or e
melakukan suatu kegiatan. Jika mampu atau memungkinkan,
dapat
1. . Match pictures to the corresponding words or expressions.
, sebaliknya jika tidak
-()
mampu
atau tidak memungkinkan bisa

menggunakan -() .

2. . Choose
2.
answers.
. Choose the most appropriate answers.
the most
appropriate

1) :

: ?

6)

6)

3)

3)

Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-() /? Jika sudah, lengkapilah


kalimat dengan memilih kosakata yang tepat.

5)

2)

2)

5)

1. <>
1. .
<> .

2.


2.

answers.

the most
appropriate
Choose the
most
appropriate
. Choose

answers.

Choose the words or expressions from the box that bestChoose


describe
thethe
words
pictures.
or expressions from the box that best describe the pictures.

Choose the words or expressions from the box that bestChoose


describe
thethe
words
pictures.
or expressions from the box that best describe the pictures.

Korea.

(Anda) Bisa belajar bahasa Korea di pusat kebudayaan

:
?
Indika, apa kamu bisa membuat makanan Korea?
: . . Ya, saya bisa membuat bulgogi.

1. <>
1. .
<> .

6)

3)

3)

: . (Saya) Ingin belajar bahasa Korea.


: .

6)

(vokal), (konsonan) - /

(konsonan) - /

276

276

1) 2) 3)

16~30.indd 276
16~30.indd 276

2014-06-11 9:31:29

Kita lanjutkan belajarnya yuk! Lengkapilah kalimat dengan menggunakan '-() /'.
16~30.indd 276

2014-06-11 9:31:29

2.

352 30 ?

1. 2.

:
:

1.

1)

4)
5)

1)
276

1) :

: , .

1)

.
3) :

1)

: , .

.
3):
:,

:
?

: ?
3) :

4)

1)

1)

2) : .

4)

2):
:

2) : .

. ?

. ?

4)

2)

1) : ?

1) : ?

2)

1) : ?

: ?

. Fill in the blanks with the words from the box using -() /.

5)

2. <> -() /
2.

<>

-()
/

.
2.

<>
-()
/

Fill in the blanks with the words from the box using -() /.
-()
/.
/ dengan memilih kosakata yang tepat.
Lengkapilah
menggunakan
. Fillpercakapan
-()
in the blanks with the
words from the box using

Percakapan 2

Track

95

Rihan ingin mendaftar kelas taekwondo. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan
ikutilah.

.

?
Pak, Saya ingin mengikuti kelas taekwondo, jika
ingin mendaftar harus bagaimana?

 ?
Pertama kali datang ke sini?

, .

Pertama-tama, terlebih dahulu

 .

Silakan masuk terlebih


dahulu.


?

Saya ingin membuat


rekening, bagaimana
caranya?


?

Ya, pertama kali.

harus bagaimana?, ,
bagaimana caranya?
Pertanyaan yang digunakan
ketika tidak tahu bagaimana
cara melakukan sesuatu
hal.

Saya ingin berteman


dengan orang Korea,
saya harus bagaimana?

.
.
?

Kalau begitu, pertama-tama saya akan buatkan


kartu anggota. Setelah itu konsultasi dan bisa
langsung mendaftar. Apakah Anda membawa
Apa yang pertama kali

kartu identitas untuk orang asing?
u
kala
kan
ingin Anda laku


?

pergi ke Korea?

, .
Ya, ini.

Sudahkah Anda mendengar dan menirukannya dengan baik? Jika sudah, coba
jawablah pertanyaan berikut.

1. ?

Rihan akan mengikuti kelas apa di Pusat Bantuan Pekerja Asing?

2. ?

Jika ingin mengikuti kelas di Pusat Bantuan Pekerja Asing terlebih dahulu harus membuat apa?

1. . 2. .

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 353

Kosakata 2

Penggunaan pusat bantuan pekerja asing

Bagaimana kalau kita mencari tahu kosakata dan ungkapan apa saja yang
berhubungan dengan pusat dukungan pekerja asing Pusat Bantuan Pekerja Asing?

memesan

berkonsultasi

mendaftar pelatihan

mendapat pelatihan

menggunakan

ikut memeriahkan acara

praktik langsung
kebudayaan

kerja bakti sosial

 .

Jika ingin mengikuti kelas, cobalah berkonsultasi (terlebih dulu).

 .
Di Pusat (Pusat Bantuan Pekerja Asing) Anda bisa praktik langsung kegiatan budaya Korea.
 . Datanglah setelah memesan melalui telepon.

Jawablah pertanyaan dengan mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari.



2

2 22
2
1.
1.
1.
1.

1.

<>

<>

<>
<>
<>

.
.
.
.
ChooseChoose
the words
Choose
Choose
theor
words
the
expressions
Choose
the
words
or
words
expressions
the
or or
expressions
from
words
expressions
the
or
from
box
expressions
from
the
that
from
box
the
best
the
that
box
from
describe
box
best
that
the
that
describe
best
box
the
best
describe
pictures.
that
describe
the
best
pictures.
the
describe
the
pictures.
pictures.
the pictures.
Isilah
dengan
ungkapan
yang
sesuai.

1)

1) 1)1)

1)

2)

2) 2)2)

2)

3)

3) 3)3)

3)

4)

4) 4)4)

4)

1)

2) 3) 4)
2.
2.

2.2.

2.

<>

<>

<>
<>

<>

.
.
.
Using the
Using
expression
Using
the
Using
expression
thethe
above,
expression
Using
expression
make
above,
the expression
above,
the
make
above,
conversations
make
the
make
above,
conversations
thethe
conversations
make
as
conversations
follows.
theas
conversations
follows.
as as
follows.
follows.
as follows.

:
:
:
?
:

?
:?

?
?


:
:
::
:
.
.
.
..

354 30 ?
3.
3.
3.3.

3.

.
.
.
Read the
Read
following
Read
the
Read
following
the
and
the
following
Read
choose
following
and
thechoose
the
and
following
and
most
choose
choose
the
appropriate
and
most
thethe
choose
most
appropriate
most
answers.
appropriate
the
appropriate
most
answers.
appropriate
answers.
answers.answers.

-()

Tata Bahasa 2

G30-2

-() hanya bisa dilekatkan pada kata kerja dan mengasumsikan adanya
keinginan untuk melakukan suatu pekerjaan.
(konsonan) -

(vokal), (konsonan) -

: ? Di mana mendaftar pendidikan komputer?


: 1 .
Jika ingin mendaftar pendidikan komputer, turunlah ke lantai 1.

: . (Saya) Ingin membuat kimch-jjigae.


: .
2
Jika ingin membuat sup kimchi, butuh kimchi dan daging.

2

. Jika ingin mengirim paket, (Anda) harus pergi ke kantor pos.

1. <> .

Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.

1. <> .
Choose
the words
or expressionsKita
from bandingkan,
the box that best describe

.
yuk.the pictures.

-() dan -()


-() adalah bentuk singkatan dari -() yang merupakan gabungan
dari bentuk -() + -(). -() menunjukkan kemauan,
1)
2)
3) bentuk -()4)
keinginan,
perencanaan,
sedangkan
yang mempunyai arti syarat.
-()
Bentuk

adalah
bentuk singkatan
yang lebih
1)
2)
3)
4) sering dipakai dan dalam
bahasa
Indonesia
bisa diartikan
jika bermaksud/jika
ingin....



/ .

Jika ingin menginap di hotel, harus memesan terlebih dahulu.

/ .

2.

.
Jika
ingin bekerja
di<>
Korea, harus
belajar
bahasa Korea.
Using the expression above, make the conversations as follows.

2. <> .
Using the expression above, make the conversations as follows.

: ?

: .

: ?
Sudahkah
Anda mengerti penggunaan '-()? Kalau begitu, lengkapilah
.

percakapan :
dengan
memilih
ungkapan yang tepat.

3. . Read the following and choose the most appropriate answers.


3.
2. . Read the following and choose the most appropriate answers.
Bacalah
percakapan
berikut
dan pilihlah jawaban yang tepat.
1)
:

.
1)

:
.
: . Saya ingin mengikuti pelatihan taekwondo.
:




2) : ? Apa saja yang dimasukkan ke dalam bibimbap?
:
2) : ?

.

.

30_ ?

279

30_ ?

279

1)

2)

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 355

Aktivitas

<> .

<>
.
Following ke
thePusat
example,
make
the
conversations
at
thebercakap-cakaplah
institutions
supportingseperti
migrant<contoh>.
workers.
Pergilah
Bantuan
Pekerja
Asing dan
Following the example, make the conversations at the institutions supporting migrant workers.

:
 ?

Apa
sini bisa mendapatkan
:di
pelatihan
?

?
: komputer?

:
,

:
,,

.
.
.

mengisi formulir

mendapatkan pelatihan komputer

1)1)

2)

Ya, jika ingin mendapatkan pelatihan


komputerm silakan isi formulir ini.

2)

3)

4)

3)

4)

1) : ?
: , .

2) : ?
: , .

3) : ?
: , .

4) : ?
: , .

280

280

356 30 ?

16~30.indd 280

2014-06-11 9:31:30

Informasi

supporting migrant workers


Institutions

lembaga bantuan untuk pekerja asing

HUGKorea

.


.



,

(www.

hugkorea.or.kr) , .
.
.

kepada
pekerja
(www.hugkorea.or.kr)
HUGKorea
adalah
lembaga
yang,
memberi bantuan
asing dan pemilik usaha yang

mempekerjakan
Bagi pekerja
asing yang
tidak
fasih berbahasa
tidak
akan menemukan
pekerja
asing.
,

Korea
.

kesulitan karena di lembaga HUGKorea disediakan layanan konsultasi dalam berbagai bahasa. Konsultasi melalui

telepon atau konsultasi 1:1 juga tersedia di lembaga tersebut. Untuk konsultasi melalui telepon, anda diharapkan
HUGKorea supports migrant workers and business owners who hire migrant workers. As multilingual consultations are
menuliskan
masalah
Anda,workers
nomorwho
telepon
yang
dihubungi,
danculty
jaminanda
bersedia
di dalam
provided in the
center, migrant
are not
fluentbisa
in Korean
find no diffi
making
inquiries. dihubungi
Phone consultation
and
one-on-one
consultation
at
the
center
are
available.
As
for
the
phone
consultation,
you
can
leave
you
concerns,
phone
situs(www.hugkorea.or.kr), supaya salah satu dari konsultan HUGKorea dapat menghubungi anda. Jika
anda
number, and available hours on the website (www.hugkorea.or.kr), so one of the consultants may contact you. If you want to
ingin
mengunjungi
lembaga
tersebut,
diharapkan
untuk membuat janji terlebih dahulu.
visit the
center, you should
schedule
an appointment
beforehand.
:


1577-0071, 09:00~18:00

5
1

1577-0071

1 +

/English 5 +

11

15

()

2
3
4

()

16

7
8

12

()

17

()

10

13

()

14

Branches of
the Korean
center for foreign workers
their programs
Kondisi
Terkini
dansupport
Program-Program
Pusat and
Bantuan
Tenaga Kerja Asing

, ,

()
()
www.migrantok.org
www.migrantok.org
.
,

www.ufc.or.kr
www.ufc.or.kr
Pusat Bantuan Tenaga Kerja Asing membantu

www.mfwc.or.kr
pekerja

berbagai
para
asing
dengan
menyediakan

www.mfwc.or.kr
macam
program
seperti
pelajaran bahasa
,
pelatihan
,

www.gimhaekorea.or.kr

www.dfwc.or.kr
www.gimhaekorea.or.kr
Korea
dan
pelajaran
komputer.
Pusat
tersebut juga


menyediakan layanan konsultasi dan jasa hukum,
www.infc.or.kr

www.dfwc.or.kr

dan menggelar acara dan festival multi-nasional dan

www.cfwc.or.kr
The Korean support center for foreign workers
kebudayaan
lainnya.

www.infc.or.kr
support migrant
workers by providing various
educational programs such as Korean lessons and

www.cfwc.or.kr
computer lessons. It also provides consultations,
legal services, multinational events and festivals,
and other cultural experiences festivals.

30_ ?

281

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 357


16~30.indd 281

2014-06-11 9:31:31

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-3 adalah soal mendengarkan pertanyaan dan memilih jawaban yang
EPS-TOPIK

tepat. Sebelum mendengarkan, coba perhatikan pilihan jawaban berikut.

[1~3] .

Track

96

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. , .
,
.
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK

, .
, .

[1~3] .
[1~3] .
2. .
1. , .
1.

,
.

.
, .

.
, .

. .


, .
, .
3. .
2. .
2.

.
.
.

.
.
.

.
.
.
3. .

[4~5]

.
3.

.

.
.

. ?
4.

Soal nomor
4 dan
5 adalah
soal mendengarkan cerita dan memilih jawaban yang

sesuai.
Sebelum
mendengarkan,
coba perhatikan
pilihan
jawabannya.

.


.

[4~5] .
5.

?
Dengarkanlah
satu cerita
jawablah
2 pertanyaan
berikut.
[4~5]

dan

.
.
4.

?
4.


?
Kenapa
laki-laki
tersebut pergi ke Pusat
Bantuan Tenaga Kerja Asing.







5. ? Apa yang harus dilakukan oleh laki-laki tersebut?
5. ?
.
.
.
.
.
.
.
.

282

358 30 ?

Track

96

Track

96

Naskah Menyimak
1. : ? Apa di sini bisa mendapatkan pelatihan taekwondo?
2. : ? Di situ bisa praktik langsung kegiatan budaya apa?
3. :  ?
Jika ingin mendapatkan pengobatan gratis, harus bagaimana?
4-5. : ? Ada yang bisa saya bantu?

:  ?
Saya harus bagaimana kalau mau mendaftar program bahasa Korea?

:  .
Kalau begitu, pertama-tama isi formulir ini dan tunggu sebentar.

Latihan Tambahan

1. 2. 3. 4. 5.

L30

[1~2]
 .

Dengarkan pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. .

2 .

2. 30 .

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


1. : ?
Saya mau mengirim paket ke Indonesia, kira-kira berapa lama,ya?
2. : ?
Su-ji naik apa ke sini dari asrama?

1. 2.

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 359

EPS-TOPIK

EPS-TOPIK Membaca

EPS-TOPIK
soal melihat gambar dan memilih ungkapan yang tepat. Jawablah
Soal
nomor 1-2 adalah
EPS-TOPIK
mengingat kosakata yang sudah dipelajari.
pertanyaan
berikut sambil
[1~2] .
[1~2] .

Perhatikan gambar dan pilihlah kalimat yang sesuai dengan gambar.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
1.

1.

.


.
[1~2]
.

.

[1~2] .

.
.

1.
2.
1.
2.

.

.

.
.
.

.

.
.
.
. .
.
.

2.

[3~5]

.
2.

.

.
Soal
nomor
3~5 adalah
soal
membaca
teks dan memilih
jawaban
yang tepat.

.

.
[3~5] .
.
.
3. .
3. .
.
yang
tidak sesuai dengan pengumuman berikut.
Pilihlah pernyataan

.



.

.
:
205
Pelatihan Keamanan

.
15:00~17:00
15:00~17:00

.




205.
3. :

205
:
205
:
8
6()
waktu
: Sabtu,
6 Agustus
3.

.
205.

205.

.
15:00~17:00
15.00~17.00
,
4.

.

.
:
205,
:
8
6()
4.

8
23

4, 303
Tempat : Pusat
Bantuan
Tenaga
Kerja
Asing
205
:
8
6()
15:00~17:00
.

15:00~17:00

.
:
205

23

4,303
8
304
205.
8 23
16:00
303

205

23

4,205.
304
8
30
8 23
304

8
23 16:00
16:00
303

4, 304
8 23
30 16:00
11:00
501


8 30
30
11,
501
8

8
23
16:00
304

4.

304

,
?
4.Kapan

501

harus
,pergi

?
8 30
30
11:00
501

8
11:00

8
30
11,
501 Hukum hukum?
dan
di mana
orang
Vietnam
untuk
mendapatkan
penyuluhan

8 23 4, 303
5.

8 23 4, 303

Pelatihan
Hukum

8 23 4, 304

5. 8

Waktu
Tempat
23
16:00
303
Sasaran
8 23 4, 304

30

4,
304

8
2316:00
16:00 304
303

.
8
23
8
23
16:00
303

8
30

4,
304
8
23
16:00
304

*8

11:00

23
Agustus
16:00
ruang
303
Mongol

30
501

8
30

11,

501
.

11
.
:30
11:00

11
8
501
8 30 11, 501
304

23
16:00

** 8

: 205

11
.

.
23:
Agustus
ruang
304
Vietnam
16:00

11

:
205
5. *

.
:
205
8
30
11:00
501

.
:

2 Banglades
5.

.
30
Agustus
11:00
ruang
501
**

:
.
:


2
:

:
, ,

.
:


.
*
: , ,
30_

? 283
11

.
*:


11
11

.
:205
11
:
30_


?
? 283
283
30_



.
: 205
.
*
.
*:

2
.
:
2
:

:
8
6()


[3~5] 15:00~17:00
.

[3~5]
:.
8 6()

:
, ,
: , ,

16~30.indd
283
30
283 ?

360 16~30.indd
16~30.indd 283

2014-06-11 9:31:31
2014-06-11
9:31:31
9:31:31

2014-06-11
30_ ?
283
30_ ? 283

4. , ?
8 23 4, 303

8 23 16:00

303

8 23 16:00

304

8 30 4, 304

8 30 11:00

501

8 30 11, 501

8 23 4, 304

5. .
Pilihlah pernyataan yang tidak sesuai dengan penjelasan iklan berikut.

11
.
Informasi penggunaan
Pusat
Bantuan
Tenaga
Kerja Asing
: 11
: 205
.

 Kelas Memasak Masakan Korea

*
:

11 Waktu : Setiap
hari
Selasa

jam
11.00
siang .
:


2
:
:
205 Tempat : Ruang 205
: , ,

 Pengobatan gratis
30_ ? 283
: 2 Waktu : Tiap bulan minggu ke-2 hari Minggu jam 2.00
: Tempat : Ruang rapat
: , ,
Bagian Pengobatan : Klinik bagian dalam, gigi, pengobatan tradisional.

16~30.indd 283

2014-06-11 9:31:31

.
11 .
.
.

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan
[1~2] .

1.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

Saya membeli deterjen sebagai hadiah ........ karena Bapak Mandor mengundang saya ke rumah
barunya.

2.

/ . .

Ketika membeli barang terimalah ................ Nanti akan dibutuhkan ketika menukar atau mengganti
barang.

1.

2.

30 Apakah di sana bisa belajar taekwondo? 361

Penyusun

Kim Seon Jung


Min Kyung Mo
Park Sung Tae
Heo Yong

Keimyung University
Keimyung University
Hankuk University of Foreign Studies
Hankuk University of Foreign Studies

Penerjemah

Achmad Rio Dessiar


Diana Paramitha Rachman
Kang Ho Chul

Universitas Gadjah Mada


Hanyang University
Pelita Harapan School

Pengisi Suara dan Penyunting Bahasa Indonesia

Yuliawati Dwi Widyaningrum


Min Seon Hee

Universitas Gadjah Mada


Hankuk University of Foreign Studies

Asisten Penyusun

Kim Sung Su
Ryu Sun Young
Lee Myeong O

Keimyung University
Keimyung University
Keimyung University

Panduan Belajar Mandiri


untuk Orang Indonesia

Bahasa Korea 1

Tanggal Penerbitan
Pemegang Hak Cipta
Penerbit


Alamat


EditorDesainer

21 Agustus 2015
HRD Korea
HRD Korea
345 Jongga-ro, Jung-gu, Ulsan, Korea Selatan
HangulPARK(LanguagePlus)

Hak cipta Panduan Belajar Mandiri Bahasa Korea untuk Orang Indonesia - Buku Standar
Bahasa Korea EPS-TOPIK ada pada HRD Korea.

Anda mungkin juga menyukai