Matematika
Matematika
P. SUNARDI
M
at
e
m
ati
ka
un
tu
k
Se
ko
la
h
D
as
ar
Ke
la
s
S
W
A
D
AY
A
M
U
Matematika
untuk Sekolah Dasar
Kelas VI
5 + (3)
Mat m tika
untuk Sekolah Dasar
Kelas VI
~
12
s +(3) =
ii
Matematika
Untuk kelas 6 SD/MI
Penyusun
Editor
: - Suharto, ST
- Helen Anggraini, ST
372.7
LUS
m
IV. Suharto
iii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat
dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen
Pendidikan Nasional, pada tahun
2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui
situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009
tanggal 12 Februari 2009
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak
cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk
digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya
kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun,
untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.
Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah
Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber
belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini
sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu
ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami
harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
3
iv
Kata Pengantar
Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
rahmat, hidayah, dan ridho-Nya, akhirnya buku pelajaran Matematika untuk
siswa kelas VI SD ini telah dapat kami selesaikan. Buku Matematika ini kami
susun berdasarkan Standar Isi 2006.
Dalam buku ini kami mencoba menyajikan materi yang sesuai dengan
urutan pada materi pelajaran Matematika dalam Standar Isi 2006. Buku ini
kami lengkapi pula dengan berbagai latihan untuk menguji kompetensi siswa
dengan harapan dapat lebih membantu siswa untuk belajar secara mandiri di
bawah asuhan guru.
Kami menyadari walaupun telah bekerja keras untuk menyusun buku ini,
namun tidak mungkin menjadi lebih baik tanpa masukan pihak lain. Untuk itu
kami mengharapkan kepada semua pihak agar memberikan masukan berupa
kritik atau saran demi perbaikan dan kesempurnaan buku ini.
Kepada semua pihak yang telah membantu tak lupa kami ucapkan
banyak terima kasih. Semoga buku ini bermanfaat dan semoga Tuhan Yang
Maha Esa meridhoi tujuan kita dalam pembentukan generasi yang berakhlak
karimah, cinta pada bangsa dan negara Republik Indonesia.
Pendahuluan
Buku ini disusun berdasarkan KTSP 2006. Buku ini memuat uraian materi
tentang operasi hitung bilangan bulat, pengukuran volume per waktu,
menghitung luas, mengumpulkan dan mengolah data, operasi hitung pecahan,
sistem koordinat, dan pengolahan data.
Buku ini juga memberikan kemudahan-kemudahan dalam memahami
masalah matematika yang menurut kamu sulit. Selain memuat uraian materi,
buku ini juga memberikan tugas-tugas yang harus kamu kerjakan,
rangkuman, dan refleksi, bahkan ada uji kompetensi untuk menambah
kemampuanmu dalam memahami dan memacahkan soal-soal matematika.
Ayo, belajar matematika setiap hari supaya menjadi anak yang berguna bagi
dirimu sendiri dan bangsa.
Penulis
vi
MIS!.Mii,y.e.e
EEye
w~fllljJ,,"."..."111~.-1 "-1"-..,,_,,,.t.ll,lltll..'..
.tt.mtlib
"'"'''"htb, et
,"~
.._...JWrl......._
WM1"1W.IO'll
$O
..... .tt4tFM...... Hlti-...._ ......M. "tll'lllliteilllll-'Pr'"Hitsy.t1(M!'1nlt11JKfS'(Kul"lkulu"'~h1011flrlt.,.,"-)M."Ctfllf'ltlt)
Otltm '1llol ._...,_m,-.CMtkMt~1~11
MMtn)'tll( MJutl ill'fl( .. .,.....,..,
~,.._"'" Mtttm.... Wtm"-lklluaJOO$..,...,...,_._Ckffilllule11tt11
k MCtollt1u...,..m t . .. , .'- ', .. 1 t 1 1 1 'M " " "
A 11 ., . 11 1 t 11 1 1 . c t 8 i 1tM~
_.,.tl.fi.w..
11.a"
1(1mlll'ltlW90.,..._11u11lo;eMi11tUll"'-t.:Clj1,_..J--.ilirtll)'ll--'"
.,.k-11(W111N ..
l..,.Mllli.11Mtwlla,.._,k...._U11"-~ .. MrMMllll:(Mtt"11
IGtfNe
llMUI lllMk 1(11 Mtll'lhl'lkt.
aeJtlkM
u.,.e Wllllc: "ilM ""'" CUii!
"'"' .. 1111 ...... Jc....... 11 .... 1111
l<tllh ~tmu-,.k)'N>ttitWltmh..... k.,.. tiw1111111t111kM....,.ll11t.
u1111 S-1hklltm1ftfuaet1i.vn<..._.\"Mtlol f.11mtrlCll"lllfV11
.... 1111111 .._ tlllM.....
""' tilllM 111(H ltll
(ClltrtJfywr(tttldirhl~l
-.c[1... At
kl11oOU
~ ""
h lt1
Judul Bab
Uraian singkat mengenai target yang
hendak dicapai pada setiap pelajaran
""""'...
PIM
W-111
... .-..
_.._._._.~
..........-- ... .
.......
....,..,,.ill! ".-"Pe"""K"'P'~t(
la.
~
......_ ... .,.
M1""1lu.e-11 _
...
.....
""fil-~
.....
.,, )'.e"f ..,...,.._11.,.., ...
""11ff19
materi
Paragraf yang memotivasi untuk
mempelajari uraian berikutnya
Ayo
,.
..
ah
kqtaJC-koQok cif b~
l'
..,
...
lnl brs.am
,-.
.
6
tllompok
IHli-.lannu
vii
..,._
.............
...._......,.
...,,_...-.. _-
,............
..
u..
.........- -...._._."mt_
-r - - - r
:M ...
'~
~, -
.. . . . .,..
....
t el "'I.p--- --~
-..--.-. -" l
..,.
"' ....... _ l' .+ J. ..
tlrt..........,
..., ~
.
..
a -, ,.. , , .
, . . . ..
...,.
-
n.J..;;a.11n
..-.,,
....._.._
.--..,..
Mr-
1~..,...
~,..,.-.-...
---"""4t--...,..- ..
,,,
Qr;
w ...
.......,....,,.
....-
......
-.. ..
!'HI
....
..
....,..... ..
~
~.,.
..........,.........
.p~
h:.i..a.i.t
-""' ~
Jl.llll
.,
istila
h
p
e
.... .........
>4......fJ.ll_i_J~Wll.o... Do:i~""'J.
... ~
fPU . . 1 1 11 '
.,,... .
-il.... ..~
lf.l;
~~
~
~ ~
~
~
---
.-
~ ....... , . "
o
_.
_ ........._
,.._... .. .. ..
....
....,_Hl'~
.. . ... . . . ..
"""-
' * " ~.
,, . -
f1
.'f.l:.+...'.A. .."..J
'~
--. ...J.tA
~Ml~M1~~
:.:.~~
~., ....r....1:1:1)1~~
...__.......,,..
~h'.J+-~t
....
viii
Daftar Isi
Kata Sambutan ............................................................................................. .
iii
Kata Pengantar ............................................................................................. .
iv
Pendahuluan ................................................................................................. .
v
Petunjuk Penggunaan Buku ...........................................................................
vi
Daftar Isi
....................................................................................................... .
viii
BAB 1
BAB 2
3
5
7
10
13
22
25
BAB 3
29
33
37
39
42
MENGHITUNG LUAS
A.
B.
C.
D.
47
50
53
55
61
ix
BAB 4
BAB 5
BAB 6
83
86
87
91
101
105
SISTEM KOORDINAT
A. Menggambar Letak Benda pada Denah
........................
B. Mengenal Koordinat Posisi Sebuah Benda
...................
C. Menentukan Posisi Titik dalam Sistem Koordinat
Kartesius .......................................................................
Ayo Berlatih 6.......................................................................
BAB 7
65
68
72
75
77
109
111
114
117
PENGOLAHAN DATA
A. Penyajian Data ...............................................................
B. Menentukan Rata-rata Hitung dan Modus
....................
C. Mengurutkan Data Termasuk Nilai Tertinggi
dan Terendah .................................................................
D. Menafsirkan Hasil Pengolahan Data
.............................
Ayo Berlatih 7 .................................................................
Ayo Berlatih Akhir Semester 2 ........................................
Glosarium....................................................................... .138
Indeks.............................................................................
Daftar Pustaka...............................................................
Kunci Jawaban ..............................................................
121
124
125
126
130
132
139
140
141
BA
B
OPERASI H
ITUNG BILANGAN
BULAT
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
z
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan.
z
Menggunakan operasi hitung campuran.
z
Menentukan FPB dan KPK pada dua bilangan.
z
Menentukan FPB dan KPK pada tiga bilangan.
z
Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.
z
Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi
hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.
Matematika
Kelas VI
PETA KONSEP
Operasi Hitung
bilangan bulat
Sifat-sifat
Operasi Hitung
Operasi Hitung
campuran
2 bilangan dan
3 bilangan
FPB
KPK
Bilangan kubik
Pangkat 3
Akar
Pangkat 3
Matematika Kelas VI
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
6. 41 16 40
= ....
2. 49 + 65 + 75
= ....
7. 36 16 10
= ....
3. 25 + 32 + 45
= ....
8. 14 7 6
= ....
4. 14 + 21 + 30
= ....
9. 35 17 21
= ....
5. 38 + 51 + 30
= ....
10. 15 12 3
= ....
atau
= (25 30) (25 x 10)
= 750 - 250
= 500
Matematika Kelas VI
6. 27 (48 7) = .....
.
.
.
.
Matematika Kelas VI
= .
= .
= .
= .
= .
= .
Contoh:
Adam membeli 8 buku tulis dengan harga Rp 2.450/buah. Jika
Adam membayar dengan 2 lembar uang puluh ribuan berapa
kembaliannya?
Harga 8 buku
= 8 x Rp 2.450
= Rp 19.600,00
Jawab:
Di bayar
= 2 x Rp 10.000
= Rp 20.000,00
Uang kembali
= Rp 20.000,00 Rp 19.600,00
= Rp 400,00
Matematika Kelas VI
54
98
10
11 12
21
14
15
16
17
18
19
20
13 22
23
74
25
26
27
28
64
30
31 32
34
35
36
37
38
60
40
41 42
43
44
45
46
47
48
49
50
51 83
53
56
93
58
59
39
61 62
63
29
65
66
67
68
69
70
71 72
73
24
75
76
77
78
79
80
81 82
52
84
85
86
87
88
89
90
91 92
57
94
95
96
97
99 100
6.
48 dan 72
2. 18 dan 27
7.
40 dan 32
3. 15 dan 20
8.
80 dan 120
4. 48 dan 60
9.
90 dan 135
5. 45 dan 75
Matematika Kelas VI
2.
7.
96 dan 144
32 dan 64
60
24
2
12
2
2
Matematika Kelas VI
2
6
30
15
3
10
15 dan 20
16 dan 24
12 dan 15
18 dan 27
30 dan 40
6. 24 dan 36
7. 12 dan 16
8. 60 dan 45
9. 90 dan 135
10. 45 dan 90
11. 48 dan 96
12. 38 dan 76
13. 30 dan 50
14. 80 dan 120
15. 12 dan 25
22222
= 25
48 =
22223
= 24 3
64 =
2 2 2 2 2 2= 26
FPB = 24
= 16
Jadi, FPB dari 32, 48 dan 64 adalah 16
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Matematika Kelas VI
11
1. 30, 45 dan 60
2. 24, 36 dan 48
3. 27, 36 dan 45
4. 36, 72 dan 45
5. 50, 75 dan 100
6. 48, 72 dan 144
7. 42, 63 dan 84
8. 70, 105 dan 140
9. 26, 39 dan 52
10. 27, 54 dan 81
=
=
=
2235
2335
22235
= 22 3 5
= 2 32
5
= 23 3 5
2
Faktor sama dengan pangkat terbesar 23 3 5
KPK = 23 32 5
= 8 9 5
= 360
Jadi, KPK dari 60, 90 dan 120 adalah 360
Matematika Kelas VI
12
Matematika Kelas VI
13
Matematika Kelas VI
14
63
2. 7 7 7
. = ....
3. 8 8 8
. = ....
4. 9 9 9
. = ....
5. 10 10 10
. = ....
6. 11 11 11 =
. = ....
7. 12 12 12
. = ....
8. 13 13 13
. = ....
9. 14 14 14
. = ....
10. 15 15 15
. = ....
11. 16 16 16
. = ....
12. 17 17 17
. = ....
13. 18 18 18
. = ....
14. 19 19 19
. = ....
15. 20 20 20
. = ....
1.
2.
3.
4.
= 216
Matematika Kelas VI
15
= .
2. 83
= .
3. 93
= .
4. (7 2)3
= .
5. (8 5)3
= .
6. (2 + 3)3
= .
7. (5 + 3)3
= .
8. (7 3)3
= .
9. (10 3)3
= .
10. (8 + 2)3
= .
= .
= .
13. (3 2)3
= .
14. 83 33
= .
15. 73 + 23
= .
Matematika Kelas VI
16
= .
Jawab:
23 + 3 3
= (2 2 2) + (3 3 3)
= 8 + 27
= 35
Contoh:
63 4 3
= .
Jawab:
63 43 = (6 6 6) (4 4 4)
= 216 64
= 152
Contoh:
83 (2 3)3
Jawab:
83 (2 3)3
= .
=
=
=
=
83 63
(8 8 8) (6 6 6)
512 216
296
= .
2. 53 + 43
= .
3. 23 + 53
= .
4. 83 + 23
= .
Matematika Kelas VI
17
5. 73 + 43
= .
6. 103 43
= .
7. 93 63
= .
8. 83 53
= .
9. 93 73
= .
10. 83 43
= .
11. 83 (62)3 = .
12. 93 (73)3 = .
13. 103 (127)3
= .
= .
= .
= .
= .
= .
= .
= .
Jawab:
23 4 3
Matematika Kelas VI
= (2 2 2) (4 4 4)
= 8 64
= 512
18
Contoh:
63 : 23 = ..
Jawab:
63 : 23 = (6 6 6) : (2 2 2)
= 216 : 8
= 27
Contoh:
33 43 : 23 = .
Jawab:
3 3 43 : 23
=
=
=
=
(3 3 3) (4 4 4) : (2 2 2)
27 64 : 8
1728 : 8
216
Matematika Kelas VI
19
64 = ....
64
2
32
2
Maka
64
2u 2u
2u 2u
2u 2u
2u2u
2u2
2u
2
3 6
2
33
22
16
2
8
2
4
2
4
Jadi
4?
8 u 8u 8
..... = ....
3.
9 u 9u 9
..... = ....
4.
10u10u10
..... = ....
5.
11u11u11
..... = ....
Matematika Kelas VI
20
6.
12u12u12
..... = ....
7.
13 u13u13
..... = ....
8.
14 u14u14
..... = ....
9.
15 u15u15
..... = ....
10. 3 16 u16u16
..... = ....
11. 3 17 u17u17
..... = ....
..... = ....
..... = ....
14. 3 30 u 30u 30
..... = ....
..... = ....
Contoh:
3
1.728
.....
Jawab:
Faktorisasi prima dari 1.728 = 26 33
3
3
3 6
1.728
2 u3
2
2 u3
4u3
12
Jadi 3 1.728
12
www.serbaplastik.com
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Matematika Kelas VI
21
2.744
.....
3.
3.375
.....
4.
4.096
.....
5.
4.913
.....
6.
5.832
.....
7.
8.000
.....
8.
27.000
.....
9.
64.000
.....
10. 3 125.000
.....
11. 3 8 u
.....
64
.....
12. 3 27 u 3 125
13. 3 1000 u
.....
64
.....
14. 3 512 u 3 8
.....
15. 3 343 u
27
16. 3 216 u
512
17. 3 (8 3)3
18. 3 7 u 7u 7
3
19. 3 (7
3
3)
20. 3 (2u
3
3)
(8 2)3
.....
3u 3u
.....
4)
3
.....
.....
(10
: (8 6)
.....
3
Matematika Kelas VI
22
Matematika Kelas VI
23
16
10
18
7
5
15
20
17
14
11
13
12
19
Pertanyaan
Mendatar:
Menurun:
1. 500 160 3 : 2 +
61
2. 7 3
4. 123
6. 800 + 48 139
8. 93
10. 26
11. 5 5
13. 53
15. 26 26 51
20. 25 33 52
3.
4913
Matematika Kelas VI
24
Matematika Kelas VI
25
I.
1. 35 20 480 : (8) = .
2. FPB dari bilangan 48 dan 60 adalah .
3. 1250 175 (4) + 512 : 16 = .
4. (1350 + 650) : (8) 5 16 = .
5. KPK dari bilangan 16 dan 24 adalah = .
6. 4500 1800 : 45 + 15 20 = .
7. 2400 + 25 16 240 : 6 = .
8. FPB dari bilangan 48, 72, dan 96 adalah .
9. FPB dari bilangan 24 dan 36 adalah .
10. KPK dari 45, 90, dan 135 adalah .
11. 450 8 + 4800 : (12) 1500 = .
12. (15 : 3) 3 23 = .
13. (2 3)3 + 43 = .
14. 63 + 123 : 43 = .
15. 103 : 53 + 63 = .
16. 93 + (25 23)3 = .
17. 9
4
6
3
3
2 u5
= .
27.000 + 3 8.000 = .
Matematika Kelas VI
26
20.
15.625 + 3 1.728 = .
21. 18 X 9 : 2 + 17 - 10 = .....
22. Tentukan KPK, FPB dari 40, 48, 52 .....
23. 3 343 3 64 = .....
24. Faktor prima dari 316 .....
25. Volume kubus 2744 cm3 berapa dm panjang rusuknya .....
II. Ayo, kerjakan soal-soal berikut ini.
1. Volume sebuah kubus 21.952 cm3. Berapa cm panjang rusuknya?
2. Pangkat tiga dari suatu bilangan adalah 512. Berapakah akar
pangkat tiga dari bilangan itu?
3. Paman membeli 48 permen dan 72 buah roti. Permen dan roti
akan dibungkus dengan jumlah tiap bungkus sama banyak.
Berapa banyak bungkus yang dibuat paman?
4. Ayah pergi memancing tiap 6 hari sekali, Pak Hasan tiap 8 hari
sekali, sedangkan Pak Rahmat tiap 12 hari sekali. Jika tanggal
4
Januari mereka pergi memancing bersama, tanggal berapa
mereka
akan bersama-sama lagi
?
5. Ibu Riska memetik semangka di kebunnya. Semangkasemangka tersebut dimasukkan ke dalam 48 keranjang, setiap
keranjang berisi
21 buah semangka. Di antara semangka-semangka tersebut
sebanyak 3 keranjang busuk. Semangka yang tidak busuk
dijual dengan harga 5.500 setiap semangka. Berapa rupiah
uang yang
diterima Ibu Riska?
Matematika Kelas VI
27
BAB
PENGUKURAN VOLUME
PERWAKTU
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat :
z
Matematika Kelas VI
28
PETA KONSEP
Pengukuran volume
per waktu
Hubungan antar
satuan volume
Operasi hitung
satuan volume
Satuan Volume
Operasi hitung
satuan waktu
Debit
Penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan
satuan debit
Matematika Kelas VI
29
hm
dam3
m3
dm3
cm3
mm3
Contoh:
1. 1 km3
1 hm3 = 1.000
dam3 3
1 dam = 1.000 m3
1 m3
= 1.000.000 m3
= 1.000.000.000 dm3
= 1.000.000 dm3
= 1.000.000.000 cm3
= 1.000.000.000 mm3
2. 1.000.000.000 m3
= 1 km3
2.000.000.000 dm3
= 2.000.000 m3
45.000 dam3
= 45 hm3
= 0,045 km3
125.000 m3
= 125 dam3
Matematika Kelas VI
30
kA
naik 1 tangga : 10
hA
atau
dalA
1
10
A
dA
cA
mA
turun 1 tangga 10
Contoh:
1k
= 10 h
= 100 da
= 1.000 A
1h
= 10 da
= 100 A
= 1.000 d
1 da
= 10 A
= 100 dA
= 1.000 c
1A
= 0,1 da
= 0,01 hA
= 0,001 k
1 da A = 0,1 h
= 0,01 kA
1 dm3 = 1 A
1 cm3 = 1 mA
Contoh:
1 m3
= 1k
1. 3 km3
= m3
2. 2 dam3
= m3
Matematika Kelas VI
31
Jawab:
3. 450000
= dam3
1. 3 km3
2. 2 dam3
= m3
= 2 1000 = 2000 m3
3. 450000
= dam3
= 450.000
= 450
1
= 450 m3
1000
1
= 0,45 dam3
1000
= mm3
12. 2,5 h
= A
3. 2.450.000 dm3
= hm3
13. 60.000 A
= m3
4. 72.250.000 cm3
= dam3
14. 600
= m3
5. 0,35 km3
= dam3
15. 25 m3
= k
6. 4,25 hm3
= m3
16. 35 k
= dm3
7. 5 cm3
= mm3
17. 2,5 k
= cm3
8. 0,25 m3
= cm3
= m
9. 0,025 m3
= cm3
= A
= dam3
20. 1500 c
= A
Matematika Kelas VI
32
7.000 m3
= 5.007.000 m3
2. 5 da
+2
= cm3
Jawab:
5 da
= 50.000 cm3
= 2.000 cm3
= 52.000 cm3
5 da + 2
= 52.000 cm3
Matematika Kelas VI
33
1 abad
= 100 tahun
1 windu
1 tahun
1 tahun
= 8 tahun
= 12 bulan
1 bulan
= 4 minggu
1 bulan
1 minggu
= 30 hari
= 52 minggu
= 7 hari
1 dasawarsa = 10 tahun
Matematika Kelas VI
34
Contoh:
1
windu = tahun
1
1 abad + 1 2
2
Jawab:
1
= 150 tahun
u 100 tahun
2
1
abad
2
1 u 8 tahun
1
windu = 1
2
2
Maka : 1
1
1
abad + 1 windu
2
2
= 12 tahun
= 162 tahun
= 162 tahun
4.
9. 2
Matematika Kelas VI
35
13. 8 windu
1
abad = tahun
2
1
tahun = minggu
2
Contoh:
1. 3 hari + 13 jam = jam
Jawab:
3 hari
= 3 x 24 jam
= 72 jam
13 jam
= 13 jam
= 85 jam
Jawab:
38 detik + 28 detik = 66 detik = 1 menit 6
detik ditulis 6 disimpan 1 menit
Matematika Kelas VI
36
= jam
= jam
5. 48 jam + 3 hari
hari
1
6. 480 menit + 2 hari
2
1
7. 540 detik+ jam
2
1
8.
hari + 420 menit
4
1
9. 1 hari + 7200 detik
2
10. 72 jam + 1440 menit
= menit
=
= jam
= menit
= jam
= jam
= hari
Matematika Kelas VI
37
Latihan 6
Ayo, kerjakan di buku tugasmu soal-soal berikut ini.
1. Bahar belajar di sekolah dari pukul 07.00 sampai
dengan pukul 12.40. Berapa menit Bahar belajar di
sekolah?
2. Untuk menempuh SoloYogyakarta diperlukan waktu
2 jam 35 menit 30 detik. Berapa menit waktu yang
diperlukan untuk menempuh SoloYogyakarta?
3. Andika pergi ke sekolah pukul 06.15 dan tiba di sekolah
pukul 07.00. Berapa detik waktu yang diperlukan Andika
dari rumah sampai sekolah?
4. Sebuah Bis berangkat dari Jakarta pukul 12.45, tiba
di Bekasi pukul 14.30. Berapa lama perjalanan dari
JakartaBekasi?
5. Ririn belajar dari pukul 07.35 selesai pukul 08.10.
Berapa jam Ririn belajar?
Debit (d ) =
Volume (v
)
Waktu (t)
Contoh:
1. 30 m3/menit
= ... dm3/menit
2. 4800 cm3/menit
= ... cm3/detik
3. 5000 cm3/menit
= ... cm3/detik
4. 4200 dm3/detik
= ... dm3/menit
5. 18 dm3/detik
= ... cm3/menit
Matematika Kelas VI
38
Jawab:
1. 30 m3/menit
2. 300 cm3/detik
3. 6.000 cm3/menit
4. 4.200 dm3/detik
1000
= 0,3 dm3/detik
3
6000 cm /detik
=
60
= 100 cm3/detik
3
4200 = 4.200 x 60 dm /menit
=
1 60
= 252.000 dm3/menit
5. 18 dm3/detik
18
cm3/menit
1000 u(1 60)
18 u 60 m3/menit
=
=
1000
= 1.08 m3/menit
= ... dm3/detik
2. 42.000 cm3/detik
= ... dm3/menit
3. 1.800 dm3/detik
= ... cm3/detik
4. 36 dam3/menit
= ... m3/menit
5. 480.000 cm3/menit
= ... cm3/menit
6. 28 m3/detik
= ... dm3/menit
Matematika Kelas VI
39
7. 90 dm3/menit
= ... cm3/menit
8. 30.000 dm3/detik
= ... m3/detik
9. 2.400 m3/detik
= ... cm3/detik
= ... dm3/detik
Volume = p l t
= 80 cm 60 cm 50 cm
= 240.000 cm3
Waktu = 15 menit
v
=
Debit
=
240.000 cm3
15 menit
= 16.000 cm3/menit
Jadi debit air dari pompa air = 16.000 cm3/menit
40
Matematika Kelas VI
41
1.
km3
3
m
h
m3
dm
atau
1
1000
cm3
mm3
naik 1 tangga : 10
kA
hA
dalA
atau
dA
1
10
cA
turun 1 tangga 10
mA
Persamaan :
1 dm3 = 1
1 cm3 = 1 mA
1 m3 = 1 kA
= 100 tahun
1 windu
1 tahun
1 tahun
= 8 tahun
= 12 bulan
= 52 minggu
1 bulan
1 bulan
1 minggu
1 dasawarsa
=
=
=
=
4 minggu
30 hari
7 hari
10 tahun
3. Debit
Debit adalah banyaknya zat yang mengalir dalam waktu
tertentu.
Debit (d)
Volume (v)
Waktu (t)
Volume drum minyak tanah pak Ali 200 liter. Dalam waktu 20
menit akan penuh minyak tanah yang dialirkan dari tangki
minyak tanah. Setelah belajar pengukuran volume per waktu,
maka kamu dapat menghitung debit aliran minyak tanah per
menitnya.
Matematika Kelas VI
42
I.
= mm3
2. 50 m3 + 5000
= m3
3.
= tahun
abad + 5 windu
1
4. 3 dasawarsa + 2 1 windu
2
2
1
5. 2 tahun + 6 bulan
2
1
6. 3 windu 48 bulan
2
7. 3 bulan + 2 minggu
1
tahun
2
2
1
dasawarsa + windu
5
4
= tahun
= minggu
= tahun
= hari
8. 6 bulan +
= minggu
9.
= tahun
= tahun
= jam
12.
1
hari + 240 menit
2
= jam
= hari
= jam
= menit
Matematika Kelas VI
43
1
2
= jam
= menit
= ... cm3/menit
= ... mm3/menit
25. 9 hm3/menit
= ... m3/detik
Matematika Kelas VI
44
2.
3.
4.
Matematika Kelas VI
45
BAB
MENGHITUNG LUAS
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
z
Menghitung Luas
46
PETA KONSEP
Menghitung
luas
Luas bangun
datar
Layang
layang
Persegi
Jajar
panjang genjang
Luas
lingkaran
Belah
ketupat
Volume
bangun ruang
Volume prisma
segitiga
Volume
tabung
Menghitung Luas
Matematika Kelas VI
47
Untuk lebih jelasnya mari kita perhatikan lebih lanjut tentang luas
bangun datar serta volume bangun ruang.
A.
(l)
(p)
Contoh:
Sebuah persegi panjang panjangnya 25 m, lebarnya 12 m,
tentukan luasnya?
Luas
= panjang x lebar
= 25 m x 12 m = 300 m2
Matematika Kelas VI
Menghitung Luas
48
N
d
Luas
O
1
1
2
d1 d2
48 cm
AC dan BD merupakan
diagonal layang -Layang .
d . Layanglayang
D
1
2
d1 d2
=
=
=
=
Menghitung Luas
1
2
1
2
d1 d2
18 cm 8 cm
9 cm x 8 cm
72 cm2
Matematika Kelas VI
49
e . Luas Trapesium
D
( a )
( t )
( b )
1
2
t (a+b)
Contoh:
Dua sisi sejajar sebuah trapesium 15 cm dan 25
cm, Jika tingginya 16 cm, tentukan luasnya ?
Jawab:
1
Luas = ( a + b ) 2 tinggi
1
= ( 15 cm + 25 cm ) 2 16 cm
= 40 cm 8 cm
= 320 cm2
f . Luas Segitiga
C
( t )
g . Luas
Persegi
D
alas
tinggi
20 cm
20 cm 9 cm
180 cm2
18 cm
Contoh:
Jika, panjang AB =15 cm, tentukan
luasnya.
Jawab:
Luas = s s
Luas
= 15 cm 15 cm
= 225 cm2
Matematika Kelas VI
Menghitung Luas
50
6 cm
10 cm
8 cm
Jawab:
Bangun I ( jajargenjang )
= 18 cm x 10 cm = 180 cm2
Luas
Bangun II ( segitiga )
1 tinggi
Luas = alas x 2
1 x 8 cm
= 18 cm x 2
= 18 cm x 4 cm
= 72 cm2
Jadi, luas bangun tersebut adalah 180 cm2 + 72 cm2 = 252 cm2
Luasnya
18 cm
25 cm
Menghitung Luas
Matematika Kelas VI
51
Bangun Datar
Luasnya
d2
d1
d 1 = 15 cm
d2 = 15 cm
3
18 cm
18 cm
20 cm
14 cm
EF = GH = 6 cm
5
12 cm
17 cm
AB = ED = 12 cm
GC = 17 cm
EA = 18 cm
Matematika Kelas VI
Menghitung Luas
52
Bangun Datar
Luasnya
6
8 cm
10 cm
20 cm
7
5 cm
18 cm
10 cm
8
4 cm
16 cm
24 cm
9
15 cm
24 cm
15 cm
10 D
20 cm
A
Menghitung Luas
30 cm
B
Matematika Kelas VI
53
diameter
14 cm
Diameternya 14 cm.
Jari-jarinya = 14 cm : 2 = 7 cm
22
7 cm 7 cm
Luas =
7
= 154 cm2
Menghitung Luas
54
2
= 3,14 x r x r
= 3,14 x 10 cm x 10 cm
20 cm
= 314 cm2
Tentukan berapa cm diameternya.
Diameter = jarijari x 2
= 14 cm x 2 = 28 cm
14 cm
S
28 cm
Menghitung Luas
227
7
30 cm
= ... cm r
= ... cm
luas = ... cm2
22
7
= ... cm r
= ... cm
luas = ... cm2
=
227
= 3,14
d
= ... cm
r
= ... cm
luas = ... cm2
= 3,14
d
= ... cm
r
= ... cm 2
luas = ... cm
S = 3,14
d
= ... cm
r
= ... cm
luas = ... cm2
22
d
= ... cm r
= ... cm luas
= ... cm2
9
= 3,14
d
= ... cm r
= ... cm luas =
... cm2
d
= ... cm
r
= ... cm
luas = ... cm2
S
8 cm
S
20 cm
S
35 cm
= ... cm r
= ... cm
luas = ... cm2
S
42 cm
22
7
S
14 cm
14 cm
10
S
7 cm
22
7
d
= ... cm
r
= ... cm
luas = ... cm2
Matematika Kelas VI
55
Gambar 1
H
H
E
G
F
D
A
C
B
Gambar 2
Matematika Kelas VI
Menghitung Luas
56
luas alas
Contoh:
F
D
E
10 cm
Tentukan
volumenya.
5 cm
12 cm
Jawab:
V = Luas alas segitiga x tinggi prisma (tp)
5 cm 12 cm 10 cm
=
2
= 30 cm2 10 cm
= 300 cm3
Jadi, volume prisma tegak ABC, DEF adalah 300 cm3
40 cm
Volumenya =
.....
1
35 cm
Volumenya =
.....
2
45 cm
Volumenya =
.....
4
Menghitung Luas
30 cm
Volumenya = .....
48 cm
Volumenya = .....
Matematika Kelas VI
57
Alas
Tinggi alas
Tinggi prisma
segitiga
Volume
1
2
3
4
5
2 . Tabung
Tabung adalah bangun ruang yang memiliki tiga sisi. Sisinya,
yaitu sisi bawah, sisi atas, dan sisi lengkung. Sisi yang berbentuk
lengkung disebut selimut tabung.
d
t
r
Contoh:
22
7
22
r r = 7 14 cm 14 cm
= 616 cm2
= Luas alas tinggi = 616 cm2 50 cm
= 30800 cm3
Matematika Kelas VI
Menghitung Luas
58
Jawab:
Jari-jari
Volume
= 10 cm
= 12.560 cm3
= 314 cm2
14 cm
20 cm
25 cm
Berapa volumenya:
3
Berapa volumenya:
4
15 cm
42 cm
18 cm
50 cm
Berapa volumenya:
Berapa volumenya:
Menghitung Luas
40 cm
24 cm
Berapa volumenya:
Matematika Kelas VI
59
Jari-jari
Tinggi
tabung
35 cm
50 cm
22
7
16 cm
25 cm
3,14
18 cm
30 cm
3,14
21 cm
35 cm
22
7
24 cm
40 cm
3,14
Volume
tabung
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
20 cm
10 cm
10 cm
20 cm
10 cm
Gambar 1
10 cm
Gambar 2
Gambar 3
1.
2.
Menghitung Luas
60
22
7
1
2
tinggi
r atau 3,14 r
Menghitung Luas
Matematika Kelas VI
61
24 cm
45 cm
2.
a. Nama bangun di
samping adalah .
b. Rumus luasnya adalah
. c. Luas bangun di
samping
. cm2
a. Nama bangun di samping
adalah .
b. Rumus luasnya adalah
. c. Luas bangun di
samping
adalah . cm2
25 cm
36 cm
20 cm
3.
18cm
4.
a. Nama bangun di
samping adalah .
b. rumus luasnya adalah .
c. Luas bangun di samping
adalah . cm2
30 cm
12 cm
5.
35 cm
6.
Jika KG = LG = 16 cm
sedangkan sisi - sisi
AB = BC = CD = DE = EF =
AF = 15 cm
Maka bangun di samping
adalah cm2
B
Matematika Kelas VI
C
Menghitung Luas
62
7.
8.
9.
18 cm
28 cm
50 cm
b.
10.
45 cm
20 cm
18 cm
Menghitung Luas
Matematika Kelas VI
63
BAB
MENGUMPULKAN DAN
MENGOLAH DATA
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat :
z
z
z
Matematika Kelas VI
64
PETA KONSEP
Mengumpulkan dan
mengolah data
Mengumpulkan dan
membaca data
Menafsirkan
data
Matematika Kelas VI
65
Tabel 1.
Matematika Kelas VI
Jenis kelamin
Jumlah
26
14
40
24
18
41
20
18
38
18
18
36
23
16
39
25
20
45
Jumlah
136
104
240
66
2 . Membaca Data
Tabel tersebut dibaca:
-
55
85
90
45
75
55 65 80 60 65
75
60
65
55
50
70 75 85
85
50
70
65
75
60 60
Matematika Kelas VI
67
37
38
35
39
39
40
38
39
39
45
40
39
40
40
39
42
42
39 40
42
40
42
46
40
39
41
40
41
41 (dalam kg)
Matematika Kelas VI
68
8 7
5 10
5 4
6 10
Matematika Kelas VI
69
10
jumlah
30
Latihan
2 2
Aku
Pasti Bisa
Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
1. Nilai ulangan IPA kelas VI sebanyak 40 siswa adalah
sebagai berikut:
7 7 10 9 9 10 6 6 8 5
5 8 8 8 6 10 8 7 6 7
6 5 4 5 7 4 9 10 9 8
7 7 7 8 8 6 8 7 8 4
a. Kelompokkan data tersebut secara
berurutan. b. Masukkan ke dalam tabel
frekuensi.
2. Hasil penimbangan berat badan siswa kelas 3 sbb:
21 24 23 24 23 23 23 21 24 24
25 26 27 25 26 27 24 25 26 26
25 30 27 25 26 27 27 25 26 25
a. Kelompokkan data tersebut secara
berurutan. b. Masukkan ke dalam tabel
frekuensi.
Matematika Kelas VI
70
Rp 43.200,00
Selasa
Rp 49.500,00
Rabu
Rp 47.400,00
Kamis
Rp 46.200,00
Jumat
Rp 42.600,00
Sabtu
Rp 59.500,00
10
35 kg 34 kg 39 kg 38 kg 40 kg
27 kg
35 kg 28 kg 39 kg 39 kg 39 kg
28 kg
27 kg 29 kg 29 kg 27 kg 40 kg
45 kg
35 kg 38 kg 34 kg 22 kg 22 kg
Matematika Kelas VI
71
Berat badan
Frekuensi
22 kg
27 kg
28 kg
29 kg
34 kg
35 kg
38 kg
39 kg
40 kg
45 kg
Jumlah
24
9 10
10
5 6 6 7 7
8 8 8 9 9
2. Nilai ulangan siswa pengetahuan alam kelas VI sebagai berikut.
7 8 9 10 6 8 8 9 9 7
8
10 10 9
9
8
9 10 10 10 8 7 7
7 7 9
9 10 6 6
6
7
8
7
35
36
32
31
34
34
36
35
32
35
35
33
34
34
33
34
32
32
31
33
33
35
35
36
31
36
36
33
33
32
32
31
31
35
34
34
33
36
33 (dalam kg)
Matematika Kelas VI
72
C. Menafsirkan Data
Contoh:
Tabel frekuensi data nilai ulangan matematika kelas VI sebagai berikut:
Nilai
Frekuensi
10
12
Matematika Kelas VI
73
Jan
Feb
Mart
April
Mei
Juni
Frekuensi
480
450
375
425
350
320
Banyak Siswa
31
Hari
Frekuensi
Senin
48
Selasa
32
Rabu
46
Kamis
54
Jumat
30
Sabtu
18
Jumlah
.............
Matematika Kelas VI
74
Dengan mencatat berat badan dan tinggi badan temantemanmu, berarti kamu telah melakukan kegiatan
pendataan atau pengumpulan data.
Matematika Kelas VI
75
Matematika Kelas VI
76
Sektor
Banyaknya
Pertanian
28 juta
Jasa
7 juta
Perdagangan
4 juta
Industri
2 juta
Lain-lain
1 juta
Jumlah
42 juta
Matematika Kelas VI
77
I.
c. 315
b. 295
d. 325
c. 45
b. 55
d. 35
c. 350
d. 450
c.
Rp.
d.
Rp. 9.000,00
5. Harga 3 buah semangka Rp. 20.000,00. Maka harga 12 buah
semangka .
a. Rp. 80.000,00
c.
Rp.
d.
Rp. 60.000,00
6. Perbandingan panjang dan lebar suatu persegi panjang
5 : 3. Jika panjangnya 75 meter, maka lebarnya .
a. 50 meter
c.
35 meter
b. 45 meter
d.
25 meter
c.
12
b. 18
d.
Matematika Kelas VI
78
9.
a. 48
c.
16
b. 24
d.
12
a. 12
c.
32
b. 24
d.
42
c.
b. 314 cm2
d.
312 cm2
154 cm2
c.
225 m2
b. 450 m2
d.
150 m2
12. Luas lingkaran 1256 cm2. Jika S = 3,14, maka jari-jari lingkaran
tersebut adalah .
a. 40 cm
c.
14 cm
b. 20 cm
d.
10 cm
c. 540 cm3
d.
5.400 cm3
c.
8 buah
b. 9 buah
d.
6 buah
15. 4 h
50 A = cm3
a. 350
c.
35.000
b. 3.500
d.
350.000
Matematika Kelas VI
79
c.
775 cm2
b. 1250 cm2
d.
675 cm2
c.
70
b. 75
d.
65
18. Luas alas prisma tegak segitiga 150 cm2. Jika tingginya 18 cm,
maka volumenya adalah .
a. 2700 cm3
c.
1350 cm3
b. 1700 cm3
d.
1250 cm3
20.
a. 1.428
c.
1.628
b. 1.528
d.
1.728
a. 11
c.
13.
b. 12
d.
14
80
= hm3
8. (14 : 2)3 53 = .
Volume prisma di samping ..... cm3
9.
18 cm
Matematika Kelas VI
BAB
81
OPERASI HITUNG
PECAHAN
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.
z
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk
desimal atau sebaliknya.
z
Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu.
z
Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk
pecahan.
z
Memecahkan masalah dengan menggunakan skala.
z
82
PETA KONSEP
Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
Operasi hitung
penjumlahan
pengurangan
perkalian
pembagian
Memecahkan masalah
dengan menggunakan
skala
Matematika Kelas VI
83
24 3
Jadi pecahan paling sederhana dari
32
4
45
2. 45
60
75
3.
90
Matematika Kelas VI
= .....
7.
= .....
8.
36 = .....
48
48 = .....
60
84
24
36
18
27
4.
5.
= .....
35 = .....
49
60 = .....
10.
75
9.
= .....
2 . Mengurutkan Pecahan
Contoh:
1 2 1 3
2
Diketahui pecahan , , , dan
4 3 2 8
6
a. Urutkan pecahan tersebut dari yang terkecil
b. Urutkan pecahan tersebut dari yang
terbesar
Jawab:
1u6
4u6
6
24
2
3
2u8
3u8
16
24
1
2
1 u 12 12
2 u 12 24
3
8
3u3
8u3
9
24
2
6
2u4
6u4
8
24
1 2 3 1 2
, , , ,
4 6 8 2 3
2 1 3 2
, ,
, ,
1
3 2 8 6 4
Matematika Kelas VI
85
2 4 3 6 12
7.
1 2 5 1 5
,
,
,
,
4 3 8 2 6
5 3 1 7 8
3.
, , ,
,
6 5 2 10 15
8.
1 3 7 3 9
, ,
, ,
2 5 10 4 20
1 3 1 7 8
, , ,
,
4.
6 4 2 10 15
9.
7 1 5 7 4
, ,
,
,
15 2 6 10 5
2. 2 , 3 , 1 , 1 , 7
5 10 4 2 20
5.
11
5 5
,
10. 18 , 6 ,3 ,9 2,
9 6 3 2 18
3 9 2 18 6
10.
1 5
,
,
7
3 4 2 6 8
,
1, 1,3,2,1
3 4 8 3 2
Matematika Kelas VI
86
3 u 25 75 0,75
4 u 25 100
3. 3
15
17. 25
17
17
20
18. 50
27
50
47
19. 125
9.
9
10. 150
Operasi Hitung Pecahan
8.
9
20. 250
Matematika Kelas VI
87
= .....
7. 18,025
= .....
3. 3,65
= .....
8. 20,04
= .....
4. 12,125
= .....
9. 2,001
= .....
5. 15,075
=.....
10. 40,05
= .....
.....
Jawab:
Cara 1
3
u 20 3 u 20
60
3
3x
x 20 =
=
4
12
Matematika Kelas VI
Cara 2
= 12
1
88
3
x 16
4
3
x 25
5
3
x 30
4
1
x 18
6
3
x 24
8
3
x 40
8
3
x 48
8
1
x 12
2
9
x 50
10
7
x 50
10.
25
9.
= ....
11.
= ....
12.
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
3
x 21
7
4
x 28
7
5
13. 6 x 35
5
14. 6 x 34
7
15. 20 x 40
9
x 100
16.
20
17. 19 x 100
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
50
18. 17 x 500 = ....
100
8
x 45
= ....
19.
15
7
20.
x 24
= ....
12
= 1000 kg
1 kg = 10 ons
1 kuintal
= 100 kg
1 kg = 2 pon
1 ton
= 10 kuintal
1 pon = 5 ons
Matematika Kelas VI
89
kg
naik dibagi 10
hg
dag
g
dg
cg
mg
turun dikali 10
b. Kuantitas
Hubungan antar satuan:
1 lusin
= 12 buah
1 gros
= 124 buah
1 gros
= 12 lusin
1 kodi
= 20 lembar
1 rim
= 500 lembar
Contoh:
1 x 480 buah = ... lusin
1.
2
Jawab:
1
x 480 buah
1.
2
480
= 240 buah
2
240
lusin
12
= 20 lusin
=
Jadi,
Matematika Kelas VI
1
x 480 buah = 20 lusin
2
Operasi Hitung Pecahan
90
2.
3
50 menit = ... detik
5
Jawab:
10 menit
3
2.
50 menit = 3 x 5
5
5
= 30 menit
= 30 60 detik
= 1800 detik
Matematika Kelas VI
2
91
5
5 x 10 rim = ... rim = ... lembar
12.
6
x 1200 lembar = ... lembar = ... rim
25 x 300 lembar = ... lembar = ... kodi
13.
50
3
x 40 tahun = ... tahun = ... dasawarsa
14.
4
5
15. 6 x 12 hari = ... hari = ... jam
3
16. 5 x Rp. 7.500 = ....
4
17. 5 x Rp. 45.000 = ....
8
x Rp. 15.500 = ....
18.
25
19 x Rp. 1.000.000 = ....
19.
50
9 x Rp. 40.000 = ....
20.
20
11.
1.
3
5
4
15
Operasi Hitung Pecahan
Matematika Kelas VI
2.
1
2
1
3
4
92
....
Jawab:
1
2. 2
2
1
4
12
(2
3
4
1
3
4
1
4
3) (
2
4
1
)
4
Jadi, 2
Jadi
1
2
3
4
3.
4.
4
3
2
2
10
= ....
= ....
= ....
5.
= ....
13. 17 + 0,2
= ....
6.
12
3
4
2
6
7
= ....
= ....
4
5
= ....
= ....
10
7.
2
8.
1
2
10
3
5
1
4
= ....
Matematika Kelas VI
93
2 . Pengurangan Pecahan
Samakan dahulu penyebutnya
Contoh:
1. 4
3 ....
2. 4
5
5
3
)
5
3
)
5
....
3. 7,1 - 3,0
Jawab:
....
3
2
5
3
2
1. 4
4
(3 2)
1
1
Jadi,
Jadi
3
4
1
2
5
5
2
5
1
5
Jawab:
2.
1
3
1
2
5
1
3
4 1
2
5
.....
4
5
6
1
10
10
15
6
1
10
10
(3 1)
1
3
Jadi, 4 1
2
5
Matematika Kelas VI
9
10
9
10
15
6
(
)
10 10
94
= ....
3
1
4
3
2
5
= ....
2
3
9
8
9
= ....
12. 8,2 2
= ....
3
4
10
2
1
6. 11
5
3
3
1
6
7. 9
2 10
2
2
6 3
8. 12
5
9
= ....
= ....
= ....
14. 33 31,9
= ....
= ....
= ....
= ....
16. 14
4. 7
5. 8
1
0,7
2
1
2
3 . Perkalian Pecahan
Contoh:
1.
2.
= ....
9 33
5
u
....
....
5 7
9
4
9
3. 2
4 ....
7
Jawab:
95 33
1. 5 uu 7
9 7
Jadi
Jadi,
9
55
4. 2
5u3
9u7
15
u
u
3
73
2
8
1
4
4
2.
u2
u3
12 ....
2
3
1 ....
3
4u 4
9u7
16
63
15
u3
9
7
63
63
= ....
Jadi,
16
9 7
63
Jadi
Matematika Kelas VI
95
2
8
u2
....
8
12
Ubahlah pecahan campuran menjadi pecahan biasa
lalu dikalikan
2 ( 8 u 2) 2
18
2
8
8
8
8 (12 u 2) 8
32
2
12
12
12
3. 2
18 3 2
u
8 12
18 3 2
u
8 12
576
96
6
2
8
Jadi 2 u 2
6
8
12
2
8
u2
8
12
1
u
4
1
2
4
2
3
3
4. 2
2
1
u3
3
3
( 4 u 2) 1
9
4
4
(3 u 3) 2
11
3
3
8 (12 u 2) 8
3
32
12
12
1
2
1
2 u3 u3
4
3
3
12
9 11 32
u
u
4 3 12
9 u 11 u 32
4 u 3 u 12
3169
3.168
144144
22
Coba kamu selidiki kembali dengan kalkulator apakah pecahan
1
2
1
2 x 3x 3
= 22?
4
3
3
Matematika Kelas VI
96
5. 7,3 5,1
= 7,3
5,1
73
365
+
37,23
73 x 51
10 10
73 x 51
10 x 10
3,723
= 37,23
100
9.
23
x 90
9
= ....
= ....
= ....
= ....
Matematika Kelas VI
97
4 . Membagi Pecahan
Membagi pecahan dengan pecahan lain sama dengan
mengalikan kebalikan pecahan bilangan pembagi
Contoh:
1.
5 : 3
6 9
= ....
2 : 12
5
3
2. 3
= ....
Jawab:
5 3
5 9
:
1.
= x
6 3
6 9
3.
6
4.
5.
6.
2
2
1
2 :1 :1
3
5
7,7 : 2,3
10,3 : 7
8,5 : 2,2 : 1,7
3. 2
= ....
= ....
= ....
= ....
2
2
1
14 5 6
:1 :1 =
:
:
6
3
5
6
3 5
5
9
= 6 x 1
3
14 x 3 x 5
6
5
6
15
=
6
14 x 3 x 5
6x5x6
210
180
=2
2. 3
2
2
:1
5
3
Matematika Kelas VI
3
1
=2
6
2
17 5
:
5
3
17
3
x
5
5
17 x 3
5x5
30
1
=1
=1
180
6
4. 7,7 : 2,3 = .....
Ubah ke bentuk pecahan biasa
77 23
:
10 10
=
=
77 10
x
10
23
77 x 10
10 x 23
51
=
25
1
=2
25
=2
77
23
8
23
Operasi Hitung Pecahan
98
8
23
103
70
33
70
6. 8,5 : 2,2 : 1,7 = ....
=1
22 17
85 :
:
=
10 10
10
10 10
85
x 22 x 17
=
10
10
85
x
=
22 17
85 x 10
22 x 17
850
374
102
=2
374
3
=2
11
Matematika Kelas VI
99
...
....
....
....
....
Jawab:
1
2
1. 2
1 u 3,1
7
7
3
....
1
2
....
15
7
5 31
u
3 10
15
7
5 u 31
3 u 10
15
7
155
30
15
31
90
217
42
307
42
13
42
Matematika Kelas VI
100
2.
1 17,04 : 3, 2 u 2
2
1.704
3 22
100
1.704
10
5u
1.704 u 5
320 u 2
8.520
13
640
10
100
32
1.704 5
u
320
2
200
13
640
5
16
1 dengan
Coba kamu hitung kembali hasil dari 17,04 : 3,2 2
2
menggunakan kalkulator
4.
7
2
+ 21 : 2,1
10
8
9. 2
= ....
10. 11
18 : 7,2 + 18
6
= ....
x2
15
20
9
3
5
2 : 1 x 3 = .... 11. 3,2
5 + 519x 7,9 + 3
2
7
2 7
29
x
+ 5 9
30
50
: 3,1
5. 12,2 + 75
6. 8,18 2,12 x 7,2
....
= ....
= ....
=
12.
= ....
15
13. 33
x 8,3 3
= ....
= ....
7 x 8 : 2 5,5
2
14. 5,6 + 3,2 x 7 54 : 3
15. 4,5 : 1,5 + 27 8 x 2
= ....
= ....
= ....
7. 18,3
8.
3
2
3
x1
5
15
2 2
x 25 x
30
3 3
= ....
= ....
Matematika Kelas VI
101
Rumus jarak
sebenarnya=
Contoh:
1. Jarak rumah Anto ke rumah Eti pada gambar 2,5 cm
Jarak sebenarnya kedua rumah itu 75 km
Berapa skalanya?
Jawab:
Skala
Jadi, skala
Matematika Kelas VI
1
3.000.000
1 : 3.000.000
102
2.
1
= 3 cm : 9.000
9.000
= 27.000 cm
=3
1
Maka jarak sebenarnya adalah 270 m
3. Jarak kota B ke kota C adalah 60 km. Berapakah jarak pada
gambar dengan skala 1 : 1.200.000
Jawab:
Jarak pada gambar = jarak sebenarnya skala
= 60 km
1
1.200.000
= 6.000.000 cm
1
1.200.000
= 5 cm
Maka jarak pada gambar adalah 270 m
Matematika Kelas VI
103
21
= .
28
8.
90
= .
120
13.
72
= .
144
4.
35
= .
49
9.
60
= .
80
14.
150
= .
225
5.
48
= .
60
10.
45
= .
75
15.
144
= .
142
Matematika Kelas VI
60
= .....
75
45
= .....
27
Operasi Hitung Pecahan
104
3
8
6 15
= .....
= .....
b. 17,876
= .....
a. 16
= .....
minggu b. 12 hari
..... jam
Matematika Kelas VI
105
I.
30 adalah .....
1. Bentuk paling sederhana dari pecahan
35
75 adalah .....
2. Bentuk paling sederhana dari pecahan
100
105 adalah .....
3. Bentuk paling sederhana dari pecahan
75
11. 7
12.
= .....
7 8
10 12
u
= .....
13.
9 11
15
1
14. 3 9 47 = .....
1
4
27
3
15.
3
5
1 2 1 adalah .....
, , ,
3
3 3 7 8
7 1 2 4 .....
, , , ,
1
18 3 3 9 2
3 2 5 7 .....
, , , ,
1
4 3 6 8 2
3
1210 adalah .....
7
8
125 adalah .....
3
16
5 adalah .....
= .....
2
1
3 1 1
16. 4 + 2 u 3 : 1 = .....
7
2
7 2 4
1
2
17. 14 2 4 7 : 2 = .....
Matematika Kelas VI
106
2
u 32 lu sin ..... buah
18. 4
5
u 900 lembar ..... rim
19. 6
20. 0,3 jam = ..... detik
II. Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Tinggi rumah susun adalah 190 meter. Rumah tersebut akan
digambar dengan skala 1 : 3.800, maka tinggi rumah pada
gambar atau peta denah adalah .....
2. Jarak antara terminal bis Bekasi dan terminal bis Pulogadung adalah
60 km. Jarak dua terminal tersebut dilukis pada peta adalah 3
cm. Tentukan skala pada peta.
3. Jarak dua kota pada peta 1,5 cm dengan skala 1 : 1.500.000
Maka jarak sebenarnya dua kota adalah .....
4.
5
dari uang Rudi adalah Rp. 450.000,00
9
2
dari uang Rudi adalah .....
3
1
5. Rumah makan padang menghabiskan beras 15 kg/hari. Berapa
2
kg beras yang diperlukan selama 7 hari?
Matematika Kelas VI
107
BAB
SISTEM KOORDINAT
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
z
-~
Sumatera Selatan
0
9
7~
3
2
..\
.....,
- i"'-
"' -1:
"'>
,,
v.
~\~
L
II.
'
"
"
\..;
'
'
K ayuagung
,- : Muarainim
.
-~
" ~..
j ....
... .J
-- ~,. . -
Palembang
'-i
Prabumulih
k-"
'
1 . ._
Seka y u
""\..
/
Baturaja
...J
A8CDEFGH
J1(
Sistem Koordinat
108
PETA KONSEP
Sistem Koordinat
Letak benda
Sistem Koordinat
Koordinat posisi
benda
Matematika Kelas VI
109
R U M A H
RUANG
TIDUR
RUANG
TIDUR
KAMAR
MANDI
RUANG
KELUARGA
DAPUR
RUANG
TIDUR
RUANG
TAMU
TERAS
GARASI
Matematika Kelas VI
Sistem Koordinat
110
10
9
Kudus
Pekalongan
Tegal
Surakarta
Salatiga
Magelang
Purwokerto
Semarang
Cilacap
Yogyakarta
2
1
A
Matematika Kelas VI
111
-2 -1 0
y
1
-1
-2
-3
-4
-5
x
-6
Matematika Kelas VI
Sistem Koordinat
112
-5
-4
-3 -2 -1 0
-1
-2
-3
-4
-5
-6
Dari gambar di atas letak atau posisi:
z
Koordinat titik A
empat satuan ke kiri dari titik 0 adalah titik
-4, lima satuan ke atas dari titik 0 adalah
titik 5
Jadi koordinat titik A (-4, 5 )
z
Koordinat titik B
enam satuan ke kiri dari titik nol adalah titik -6
tiga satuan ke bawah dari titik nol adalah titik
-3
Jadi koordinat titik B (-6, -3 )
z
Koordinat titik C
empat satuan ke kanan dari titik nol adalah titik
4 dua satuan ke atas dari titik nol adalah titik 2
Jadi koordinat C ( 4, 2 )
z
Koordinat titik D
tiga satuan ke kanan dari titik nol adalah titik 3
enam satuan ke bawah dari titik nol adalah titik
-6
Jadi koordinat titik D ( 3, -6 )
Sistem Koordinat
Matematika Kelas VI
113
5
4
A
C
1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
-5
1. A = (,)
-6
2. B = (,)
6. F = (,)
7. G = (,)
3. C = (,)
8. H = (,)
4. D = (,)
9. I = (,)
5. E = (,)
10. J = (,)
Matematika Kelas VI
Sistem Koordinat
114
6
5
7,4
4
3
2
1
-7 -6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
) J ( -3,
C ( -6, 4 )
-7 ) K ( 1,
D ( -4, 5 )
1 ) L ( 3,
E ( -3, 7 )
2 ) M ( 6,
F ( -2, -3 )
4 ) N ( 4,
G ( -4, -5
-7 ) O (
5, -6 )
H ( -6, -4
)
Sistem Koordinat
Matematika Kelas VI
115
Ayo,
kerjakan
kelompokmu.
bersama
I ( -4, -4 )
J ( 2, -4 )
K ( 2, 4 )
L ( -5, -3 )
M ( 5, -3 )
N ( 2, 2 )
O ( -3, 2 )
P ( -2, 1 )
Q ( -8, 1 )
R ( -4, 4 )
S ( -8, 4 )
T ( -3, -1
) ( -8, -1
U
)V ( -6, -5 )
6
5
4
3
2
1
B
-7 -6
-5 -4
C
-3
-2
-1 0
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Sistem Koordinat
116
Coba kamu lihat peta pulau jawa, dapatkah kamu mencari letak
kota Surabaya? Gunakan garis bantu seperti contoh pada
materi yang telah kamu pelajari. Setelah kamu membuat sumbu
tegak dan sumbu mendatar maka akan terdapat titik temu yang
menunjukkan letak kota surabaya. Kamu dapat memberikan
contoh cara mencari letak kota-kota lainnya yang ada di peta.
Sistem Koordinat
Matematika Kelas VI
117
Koordinat A (,
...)
Koordinat
(, ...) Koordinat
C
(,
...)
Koordinat D (,
...)
Koordinat
(, ...) Koordinat F
(, ...) Koordinat
G
(,
...)
Koordinat H (,
...) Koordinat I (,
...)
Koordinat J
...)
(,
Matematika Kelas VI
Sistem Koordinat
118
Koordinat A (,)
Koordinat B (,)
Koordinat C (,
)
Koordinat
(,)
Luas ABCD = . satuan
luas
3 Gambarlah pada bidang koordinat.
A ( 2, 5 )
E ( -2,-5
B ( 4,-3 )
) F ( 1,-4
C ( 5,-5
) G ( 3,-5
D ( -3,4)
H ( 4,3 )
Sistem Koordinat
Matematika Kelas VI
119
BAB
PENGOLAHAN DATA
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
Menyajikan data.
Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data.
Mengurutkan data termasuk nilai tertinggi dan terendah.
Menafsirkan hasil pengolahan data.
Sumbe
r: Dok
umen
Penerb
it
Matematika Kelas VI
Pengolahan Data
Pe
ng
ol
ah
an
Da
ta
PETA KONSEP
Pengolahan Data
Penghitungan data
Penyajian data
Penafsiran data
1
2
Tabel
M
at
e
m
ati
ka
Ke
las
VI
Batang
Lingkaran
Gambar
Nilai ratarata
Modus
Urutan
data
Kesimpulan hasil
pengolahan data
121
A. Penyajian Data
Berdasarkan hasil sensus diketahui bahwa angkatan kerja dI
Indonesia yang bekerja di sektor pertanian 60 juta, jasa 25 juta,
perdagangan 18 juta, industri 12 juta, lain-lain 5 juta.
1 Disajikan Dalam Bentuk Tabel
No,
Sektor
Banyaknya
Pertanian
60 Juta
Jasa
24 Juta
Perdagangan
18 Juta
Industri
12 Juta
Lain-lain
6 Juta
Jumlah
120 Juta
2 Diagram Batang
Matematika Kelas VI
Pengolahan Data
122
3 Diagram Lingkaran
Sektor pertanian
x 3600 = 180%
x 100% = 15%
Sektor industri
x 100% = 50%
Sektor jasa
x 3600 =720
x 100% = 10%
Sektor lain-lain
x 3600 = 36%
x 3600 = 18%
x100% =20%
x 100% = 5%
x 360 = 54 %
540
720
Jasa
150
360
lain-lain
Pertanian
180
200
100
Jasa
50
lain-lain
Pertanian
1800
500
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
123
Pengolahan Data
124
Nilai
Banyak Siswa
4x1=4
5 x 7 = 35
6 x 5 = 30
7 x 5 = 35
8 x 2 = 16
Jumlah
20
120
120
20
=6
b. Modusnya = 5
Nilai rata rata
(mean)
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
125
46
45
50
35
47
50
36
40
45
38
48
40
45
30
30
35
48
46
45
b. Nilai terendah
d. Modus
Matematika Kelas VI
= Rp 132.000,00
Hari Selasa
= Rp 198.000,00
Hari Rabu
= Rp 174.000,00
Pengolahan Data
126
Hari Kamis
= Rp 162.000,00
Hari Jumat
= Rp 126.000,00
Hari Sabtu
= Rp 90.000,00
Jumlah
40
27
28
45
20
25
45
22
21
43
24
16
40
20
17
37
137
129
260
Jumlah
Pengolahan Data
Jenis Kelamin
Laki-laki
Perempuan
18
22
Matematika Kelas VI
127
10
IPS
12
Matematika
12
B. Indonesia
11
12
15
= 1000
ABRI
= 250
Pegawai Negeri
= 450
= 700
Pengolahan Data
128
d.
Pertanian
Jasa
Dagang
Industri Lain-lain
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
129
Matematika Kelas VI
Pengolahan Data
130
9 6 5 8 5 6 6 4 6
7 7 8 9 8 9 6 5 6
9 8 7 9 9 8 7 8 8
7 9 6 5 4 6 4 7
Berapa rata-rata nilai ulangan matematika kelas VI?
Berapa modusnya?
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
131
Matematika Kelas VI
Pengolahan Data
132
I.
5 4 10 2 20
3
adalah .....
40
c. 0,075
b. 0,75
d. 0,0075
3 3
3. Bentuk desimal dari
adalah .....
5 4
a. 0,035
c. 1,35
b. 0,35
4. Hasil dari
a. 600
d.
2,35
3
kodi = ..... lembar
2
c. 300
b. 500
d. 30
2
3
5.
dari berat badan Tina adalah 30 kg. dari berat badan Tina
3
5
adalah .....
a. 27 kg
c.
18 kg
b. 20 kg
d.
15 kg
c.
d.
72,86
73,86
Matematika Kelas VI
133
7.
3 1 1
: 2
= .....
1
6 2 4
1
6
c.
3
3
6
5
b. 3
6
d.
1
3
6
9
a. 10
20
c.
12
10
20
11
b. 10
20
d.
13
10
20
a. 0,64
c.
64
b. 6,4
d.
640
a. 90,0375
c.
90,385
b. 90,375
d.
90,395
a. 20,68
c.
20,48
b. 20,56
d.
2,068
c.
3
2
8
d.
1
2
8
a. 4
8. 4
1
1 = .....
6
4 5
3 2 1
12. 4 u u1 = .....
8 5 2
5
a. 2
8
4
b. 2
8
Matematika Kelas VI
134
c.
0,005
b. 0,05
d.
0,00005
14. Skala peta 1:1.200.000. Jarak kota AB pada peta 15 cm. Jarak
kota AB sebenarnya adalah .
a. 1800 km
c.
180 km
b. 200 km
d.
18 km
4
uang Herman. Selisih uang mereka Rp. 45.000,00.
9
Jumlah uang mereka adalah .....
a. Rp. 117.000,00
c.
Rp. 227.000,00
b. Rp. 127.000,00
d.
Rp. 327.000,00
c.
215
16. 3
= .....
1
u 5 tahun
4
a. 185 bulan
bulan b. 195 bulan
d.
225 bulan
17. Harga 5 kaleng susu Rp. 37.500,00.
Harga 10 kaleng susu adalah .
a. Rp. 75.000,00
c.
Rp.
d.
Rp. 60.000,00
18.
( 3,4 )
b.
( 4,4 )
c.
( 5,4 )
d.
( 4,5 )
Matematika Kelas VI
135
19. Nilai ulangan IPA Destin 80, 85, 70, 60, 75, 80. Rata-rata nilai ulangan
IPA Destin adalah .
a. 85
c.
75
b. 80
d.
70
20. Berat badan 10 anak adalah 37 kg, 32 kg, 36 kg, 37 kg, 38 kg,
37 kg, 37 kg, 35 kg, 34 kg, 32 kg. Modus dari hasil
penimbangan berat
badan tersebut adalah .
a. 37 kg
c.
35,5 kg
b. 36 kg
d.
34 kg
4
a. 1
5
c.
7
1
10
4
b. 1
10
d.
5 10 = .....
21. 4 : 2
10 15
1
2
c.
1600 m2
b. 1400 m2
d.
1800 m2
23. Volume sebuah tabung 1.540 dm3, tinggi 10 dm, panjang jarijari tabung adalah .
a. 7 dm
c.
10 dm
b. 8 dm
d.
14 dm
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
136
24. Volume sebuah kubus 4.096 cm3. Panjang rusuk kubus adalah
a. 14 cm
c.
18 cm
b. 16 cm
d.
19 cm
c.
62800 dm2
b. 6280 dm2
d.
628000 dm2
1
4
1
adalah .....
2
1
2
12
1
4
52 u
1
= .....
2
skala 1 : 600
luas sebenarnya = ..... m2
4 cm
6 cm
9.
2
dari suatu pekerjaan selesai dalam 12 hari, seluruh pekerjaan
3
selesai dalam ..... hari
Matematika Kelas VI
137
Pengolahan Data
Matematika Kelas VI
138
Glosarium
Bilangan kubik
Bilangan prima
Debit
Diagram batang
Diagram gambar
Diagram garis
Faktorisasi prima
FPB
Koordinat
KPK
Mean
: Nilai rata-rata
Modus
Nilai terendah
Nilai tertinggi
Ordinat
Sifat asosiatif
: Sifat pengelompokkan
Sifat distributif
: Sifat penyebaran
Sifat komutatif
: Sifat pertukaran
Skala
Volume
: Isi
Pengolahan
Data
Glosarium
Matematika Kelas VI
139
Indeks
A
Debit, 37
Satuan volume, 29
Denah, 109
Sifat asosiatif, 3
Sifat distributif, 3
FPB, 8
Sifat komutatif, 3
Skala, 101
Kalkulator, 5
Koordinat, 111
KPK, 9
Volume tabung, 57
L
Luas bangun datar, 47
M
Membaca data, 66
Mengumpulkan data, 65
Mengurutkan pecahan, 84
Menyederhanakan pecahan, 83
Modus, 124
P
Penyajian data, 121
Matematika Kelas VI
Indeks
Pengolahan Data
140
Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran
Matematika Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: BNSP.
Djoko M. dan Siti M. Matematika Mari Berhitung. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Husen Ahmad, RJ Soenarjo. 2006. Matematika Tangkas Berhitung.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oemar Hamalih Prof, Dr. 2002. Pendidikan Guru berdasarkan
Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.
Rina Armaini. 2007. Matamatika. Bandung: Acaraya Media Utama.
Sabel A. Max. -Maletsky M. Evan. 2003. Mengajar Matematika.
Jakarta:
Erlangga.
Suherman. 2006. Kamus Pintar Matematika. Bandung: Epsilon Grup
Hidayat Taufik, S.Si. 2006. Matematika. Jakarta: Nurul Fikri.
Totong M. Krisna, M. Matematika I untuk Ilmu Pertainan Kehidupan dan
Perilaku. Jakarta: Gramedia.
Daftar Pustaka
Pengolahan
Data
Matematika Kelas VI
141
KUNCI JAWABAN
Ayo Berlatih 1
I.
1.
760
14. 243
15. 54
20. 71
2.
12
15. 224
16. 38
21. 70.000.000
3.
582
16. 737
17. 2904
22. 28
4.
1266
17. 46,44
23. 65.000.000
5.
48
18. 12 jam 26
menit 23 detik
6.
4160
18. 2 8
19. 50
7.
1960
20. 300
8.
24
21. 88
9.
12
22. 3120
10. 270
23. 3
11. 1700
24. 22 79
12. 117
25. 14
13. 280
1.
12.000 cm3/menit 4.
6 jam
2.
240 dm
36 tahun
3.
5 liter
a.
persegi panjang
28
4.
28
b.
pA
2.
93
5.
12
c.
1080
3.
24
a.
jajargenjang
b.
alas tinggi
c.
900
a.
belah ketupat
2.
Ayo Berlatih 2
I.
25.002.750
8.
50
2.
55
9.
3.
290
4.
55
5.
154
6.
24
7.
104
Matematika Kelas VI
3.
b.
10. 5
11. 81
12. 16
13. 5
14. 14
5.
Ayo Berlatih 3
I.
1.
1.
25. 9.000.000
II.
1.
II.
24. 25.000.000
4.
1
2
.d1.d2
c.
180 cm
a.
layang-layang
b.
1
.d1.d2
2
c.
180 cm
Pengolahan
Data
Kunci Jawaban
142
5.
a.
e.
lingkaran
Jumlah siswa
Nilai
65
70
75
720
80
a.
persegi
85
b.
625
95
a.
prisma segitiga
b.
b.
c.
6.
7.
8.
9.
3846.5
3.
a.
400
b.
rabu
c.
7776
c.
300
a.
tabung
d.
500
b.
e.
3200
c.
123088
4.
10. 1619
II.
1.
54.000.000
4.
16
2.
17280
5.
225
3.
308000
Ayo Berlatih 3
1.
a.
40
I.
b.
10
1.
11. a
2.
12. b
3.
13. d
4.
14. b
5.
15. 450000
6.
16. d
c.
2.
Jumlah siswa
2
5
12
10
6
4
1
Nilai
29
31
32
33
35
36
39
7.
17. b
a.
95
8.
18. a
b.
65
9.
19. d
c.
30
10. a
20. b
d.
II.
1.
180
6.
254,34
2.
48
7.
0,506
3.
1073
8.
218
4.
70
9.
1080
5.
280
10. 12320
Kunci Jawaban
Pengolahan
Data
Matematika Kelas VI
143
II.
1.
50 cm3
2.
5400 cm3
3.
4.
Ayo Berlatih 6
I.
1.
A (-4 , -3)
H (2 , -8)
100480
B (-2 , 3)
I (7 , -3)
1014
C (-3 , -5)
J (4 , -7)
D (-5 , -1)
Ayo Berlatih 5
I.
1.
6
7
2.
3
4
3.
4.
5.
1
11. 3 1
20
12.
9
1
28
2.
E (3,4)
B (2, -2)
F (6,2)
C (4 , 3)
G (-5 , -6)
D (-2 , 3)
13. 1 7
33
2
5
1 1 3
, , ,
2
7 3 8 3
6
5
2 1 4 7
, , ,
,
14. 8 51
63
15. 23
A (-4 , -2)
3
2
1
8
15
3 2 9 18 3
6.
7
,
1 2 3 5
, , ,
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
3
4
-1 1
-2
-3
2 3 4 6 8
7.
12,3
8.
8,056
9.
16,6
10.
16.
49
83
17.
28
18. 192
19. 1,5
300
20. 1080
Ayo Berlatih 7
1.
II.
1.
5 cm
2.
1 : 2.000.000
3.
22,5 km
4.
Rp. 540.000
5.
108
1
kg
2
2.
a.
2, 3 dan 5
b.
3, 56
a.
65
b.
F
-4
-6
Matematika Kelas VI
Kunci Jawaban
Pengolahan Data
144
3.
a.
6,9
b.
6 dan 8
II.
1.
a.
24
2.
b.
15
3.
3 1 3 7 3
, , ,
,
2
3
4
234,5
5
63
4.
I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. a
11. a
12. a
13. a
14. c
15. a
16. b
17. a
18. b
19. c
20. c
21. d
22. a
23. a
5.
327.500
6.
0,002745
7.
336
8.
1,44
9.
18
10. 10
II.
1.
2,4 M
2.
a.
255 ekor
b.
170 ekor
c.
340 ekor
d.
85 ekor
24. b
25. a
3.
90 cm
4.
1232 dm3
5.
Kunci Jawaban
Pengolahan
Data
Matematika Kelas VI