Anda di halaman 1dari 40

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL


DI POLITEKNIK NEGERI KUPANG
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Nama Peserta

: DEASI DELFIANI ANASTASIA ARISANDI DAUD, S.ST

Angkatan/Kelompok

: XVII / 3

Jabatan

: DOSEN/ASISTEN AHLI / IIIA

Unit Kerja

: POLITEKNIK NEGERI KUPANG

Sumber Kegiatan

: SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif Sendiri

No Absen

: 14

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DEPOK, JUNI 2015

LEMBAR PENGESAHAN
NAMA
NIP
ANGKATAN/NO.ABSE
N
KELOMPOK
UNIT KERJA
JUDUL

: DEASI DELFIANI ANASTASIA ARISANDI


DAUD, S.ST
: 19851230 201404 2 001
: XVII / 14
III
: POLITEKNIK NEGERI KUPANG
: RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR
PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL DI
POLITEKNIK NEGERI KUPANG

Menyetujui,

Coach,

Mentor,

Drs. Muhammad Winarno,


MM.
NIP. 19620410 198703 1 004

Frans Mangngi, ST. M.Eng


NIP. 19680301 199403 1 001

II

KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puja dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
karena berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas
Rancangan Aktualisasi nilai dasar PNS dengan lancar dan selesai tepat
waktunya.
Dalam proses pembuatan rancangan ini, banyak hambatan yang penulis
alami. Tetapi, atas bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak,
semua hambatan dapat diatasi dan kegiatan dapat berjalan dengan
sebagaimana mestinya. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih kepada:
1. Kepala Pusbangtendik, Dr.Muhammad Hatta,M.Ed yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk mengikuti Diklat Prajabatan Golongan III;
2. Bapak Drs. Muhammad Winarno, MM, selaku coach yang telah banyak
membimbing penulis dalam menyusun rancangan aktualisasi;
3. Bapak Tarman Bidianto, M.Pd selaku Penguji yang telah banyak member
masukan dalam penyempurnaan rangcangan aktualisasi;
4. Seluruh Widyaiswara yang telah memberikan ilmunya kepada penulis agar
menjadi ASN yang professional;
5. Bapak Frans Mangngi, S.T., M. Eng. yang telah meluangkan waktunya
sebagai Mentor dan membimbing penulis;

III

6. Panitia pelaksana Diklat Prajabatan yang memastikan bahwa setiap acara


berjalan lancar serta terlebih khusus Satgas Angkatan 17 yang telah banyak
membantu dan memberi motivasi kepada kami ;
7. Rekan-rekan prajabatan CPNS Kemendikbud Gol.III angkatan 17 yang
selalu memberi ide dan semangat selama proses diklat;
8. Kedua Orang Tua , Suami dan anak yang selalu memberikan semangat
doanya selama penulis mengikuti Diklat dan Prajabatan di Pusbangtendik.

Akhir kata, Penulis menyadari bahwa pembuatan rancangan ini masih


jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis menerima saran dan kritik yang
bersifat membangun sehinga bisa lebih baik untuk kedepannya. Sebagai
penutup, penulis sampaikan terimakasih.

Depok, Juni 2015

Deasi D. A. A. Daud, S.ST

IV

DAFTAR ISI
Halaman
Cover.............................................................................................

Lembar Pengesahan.....................................................................

II

Kata Pengantar.............................................................................

III

Daftar Isi........................................................................................

Daftar Tabel...................................................................................

VI

Daftar Gambar...............................................................................

VII

I. Pendahuluan..............................................................................

A. Latar Belakang.................................................................

B. Tujuan Aktualisasi............................................................

II. Nilai Nilai Dasar Profesi PNS/ASN........................................

10

A. Identifikasi Nilai Nilai Dasar..........................................

10

B. Keterkaitan Nilai-Nilai Dasar dan Kegiatan......................

15

C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar..........................................

20

III. Rencana Aksi...........................................................................

25

A. Jadwal Implementasi........................................................

25

B. Jadwal Konsultasi Dengan Coach...................................

27

C. Jadwak Konsultasi Dengan Mentor.................................

29

VI. Penutup....................................................................................

31

A. Simpulan..........................................................................

31

B. Rencana Antisipisi Kendala.............................................

32

DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 1. Identifikasi Nilai Dasar.....................................................

10

Tabel 2. Keterkaitan Nilai Dasar dan Kegiatan.............................

14

Tabel 3. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar .........................................

18

Tabel 4. Jadwal Implemasi ...........................................................

23

Tabel 5. Rancangan Jadwal Konsultasi dengan Coach ..............

25

Tabel 6. Rancangan Jadwal Konsultasi dengan Mentor ..............

27

Tabel 7. Rancangan Jadwal Konsultasi dengan Mentor ..............

30

VI

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1. Struktur Organisasi ....................................................

VII

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR


PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL
DI POLITEKNIK NEGERI KUPANG
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Nama Peserta
Angkatan/Kelompok
Jabatan
Unit Kerja
Sumber Kegiatan

I.

:
:
:
:
:

Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud


17 / III
Tenaga Pendidik/Tenaga Kependidikan
Politeknik Negeri Kupang
SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif
Sendiri

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Politeknik Negeri Kupang (PNK) berkedudukan dalam kampus
Universitas Nusa Cendana jalan Adi Sucipto Penfui Kupang dan
menempati area seluas 55.700 m2, didirikan pada tahun 1985. PNK
yang sebelumnya Politeknik Undana Kupang (di bawah naungan
Universitas Nusa Cendana) dengan surat keputusan Direktur Jenderal
Pendidikan Tinggi No. 80/DIKTI/Kep/1985 merupakan salah satu dari 17
Politeknik yang bersamaan didirikan yang berkedudukan di 17 kota di
Indonesia. Pada awal berdirinya PNK mempunyai dua Program Studi,
yaitu Program Studi Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Mesin dengan
Program Diploma 2 (DII).
Sejalan dengan

pesatnya

pembangunan

nasional

dan

perkembangan industri di Indonesia, pada tahun 1998 dibuka Program


Studi Teknik Listrik dengan Program Diploma 2 (DII). Dengan Surat
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan

dan Kebudayaan No. 331/DIKTI/Kep/1998, pada tanggal 16 September


1998, ketiga Program Studi tersebut diatas berubah status menjadi
Program Diploma 3 (DIII). Pembentukan Program Studi Diploma 3 (DIII)
Administrasi

Niaga

dengan

Surat

Keputusan

Direktur

Jenderal

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No.


248/DIKTI/Kep/1998 tanggal 20 Juli 1998 dan pembentukan Program
Studi Diploma 3 (DIII) Akuntansi dengan Surat Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
No. 241/DIKTI/Kep/1998 tanggal 7 Agustus 1998.
Pada tanggal 2 Agustus 2007 dengan surat ijin Penyelenggaraan
Program Studi Dirjen DIKTI Departemen Pendidikan Nasional No.
2102/D/T/2007 PNK membuka Program Studi Diploma 4 (DIV) Teknik
Perancangan Irigasi dan Penanganan Pantai dan Teknik Perancangan
dan Pemeliharaan Jalan dan Jembatan dimana Program Studi ini adalah
merupakan Program Alih Jenjang dari DIII ke DIV. Berdasarkan
keputusan

Dirjen

DIKTI

Departemen

Pendidikan

Nasional

No.

1775/D/T/2009, tanggal 5 Oktober 2009, PNK membuka Program Studi


Manajemen Perusahaan dan Program Studi Akuntansi Sektor Publik
yang penyelenggaraannya dimulai pada Tahun Akademik 2010/2011.
Sebagai lembaga pendidikan profesional, pada awal
pendiriannya para calon staf pengajar PNK telah mendapatkan
pendidikan khusus selama 10 bulan di Pusat Pengembangan Pendidikan
Politeknik Bandung untuk menyeragamkan pola pembelajaran program
pendidikan Politeknik di seluruh Indonesia. Sejak Pendiriannya hingga

tahun 2004, PNK berada dibawah pembinaan Universitas Nusa Cendana


Kupang. Namun sejak dikeluarkannya SK Dirjen DIKTI No. 148/O/2004,
tanggal 22 November 2004, PNK secara resmi berdiri sendiri dan
bertanggung

jawab

langsung

kepada

Dirjen

DIKTI

Departemen

Pendidikan Nasional.
Visi Politeknik Negeri Kupang adalah : Menjadi lembaga
pendidikan tinggi vokasional yang mampu menghasilkan lulusan yang
kompeten dalam bidang keahlian terapan, unggul dalam teknologi dan
niaga berstandar internasional. Sedangkan misi Politeknik Negeri
Kupang adalah :
1.

Menyelenggarakan

program

pendidikan

diploma

untuk

menghasilkan sumber daya manusia (SDM) sesuai standar


kompetensi nasional dan internasional yang memiliki orientasi pada
kebutuhan pasar kerja dalam bidang Rekayasa dan Tata Niaga;
2.

Melaksanakan

kegiatan

penelitian

untuk

menjadi

landasan

pengembangan serta sumber penggerak pelaksanaan kegiatan


pendidikan;
3.

Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat untuk


membantu

masyarakat

dalam

pengembangan

pengetahuan

tertentu, pemecahan permasalahan yang ada serta menjadi dasar


penguatan kegiatan pendidikan;
4.

Mengembangkan mutu tenaga pendidik melalui pemberdayaan dan


pengembangan potensi secara berkelanjutan;

5.

Mengembangkan mutu manajemen institusi melalui pemberdayaan


dan pengembangan organisasi berdasarkan prinsip tata kelola yang
baik (good governance);

6.

Mengembangkan jejaring alumni dan kemitraan dengan lembaga


pemerintah, industri dan asosiasi profesi dalam pengembangan
pendidikan dan pelatihan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Visi Jurusan Teknik Sipil adalah Menjadi Pilihan Utama Untuk

Meraih Kompetensi Profesional di Bidang Rekayasa Sipil.


Upaya untuk mewujudkan Visi Jurusan Teknik Sipil adalah
dengan melakukan peningkatan mutu pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat di bidang rekayasa sipil, untuk lebih
terperinci, misi jurusan teknik sipil dapat diuraikan sebagai berikut :
1.

Menyelenggarakan pendidikan vokasional diploma 3 dan diploma 4


bidang rekayasa sipil yang lebih menekankan pada aspek praktek
sehingga peserta didik mampu melakukan pekerjaan-pekerjaan
dalam

bidang

rekayasa

sipil

mulai

dari

tahapan

rencana,

pemantauan pengawasan dan operasi dan pemeliharaan (O & P);


2.

Melaksanakan penelitian terapan dan pengabdian masyarakat serta


menyebarluaskan hasil-hasil penelitian berupa teknologi-teknologi
baru untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan Jurusan
Teknik Sipil Politeknik Negeri Kupang yaitu sebagai perencana dan

pelaksanaan suatu konstruksi bangunan sipil dari perencanaan,


pelaksanaan, pelaksanaan sampai kegiatan O&P;
3.

Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan (Diklat) teknis dalam


bidang rekaya sipil yang bersertifikat;

4.

Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak untuk mendukung


pencapaian kualitas lulusan dan peningkatan kegiatan produksi.

Gambar 1. Struktur Organisasi Politeknik Negeri Kupang


dapat dilihat pada bagan dibawah ini:

Jurusan Teknik Sipil telah ada sejak berdirinya Politeknik Negeri Kupang.
Jurusan Teknik Sipil mempunyai tiga program studi yaitu Program Studi
Diploma 3 Teknik Sipil, Program Studi Diploma 4 Teknik Peracangan Jalan
Jembatan, dan Program Studi Teknik Perancangan Irigasi dan Penanganan
Pantai.

Jurusan

Teknik

Sipil

Merupakan

pendidikan

vokasional

yang

mempunyai jenjang pendidikan diploma 3 dan diploma 4. Hal itu menjadikan


Jurusan Teknik Sipil sebagai pilihan yang terbaik untuk segera diwujudkan.
Mahasiswa yang ingin belajar di Jurusan Teknik Sipil ini harus melalui tahap
penyaringan yang cukup selektif guna menghasilkan mahasiswa yang memiliki
kualitas baik. Program Studi Sastra Jepang menerima mahasiswa dari lulusan
SMU/Sederajat melalui PMDK, SNMPTN dan BidikMisi. Adapun Tujuan Jurusan
Teknik Sipil adalah:

1. Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana

yang bertakwa, bermoral,

beretika, mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta


berkepribadian yang baik;
2. Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana yang menguasai dasar-dasar
ilmiah dan keterampilan dalam bidang Rekayasa Sipil;
3. Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana yang mampu menerapkan
ilmu pengetahuan dan keterampilan berbasis kompetensi dan
kearifan lokal dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada
masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata
kehidupan bersama;
4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran yang kondusif
dengan dukungan SDM dan fasilitas pendidikan yang baik;
5. Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait baik di dalam maupun
di luar negeri guna memperluas jejaring untuk meningkatkan kualitas
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Sedangkan tugas dosen dalam bidang akademik, meliputi:
5. Uraian Tugas dosen dalam proses pembelajaran:
(1) Melaksanakan perencanaan pembelajaran, yang meliputi:
a. Merumuskan tujuan instruksional;
b. Menyusun bahan kajian / Garis Besar Program Perkuliahan
(GBPP);
c. Membuat Rencana Kegiatan Pembelajaran Semester (RKPS)
atau Satuan Acara Perkuliahan (SAP);

d. Menyusun kontrak perkuliahan;


e. Menyusun buku ajar.
(2) Melaksanakan pembelajaran yang dapat meliputi perkuliahan, seminar,
diskusi, praktikum, simulasi dan evaluasi.
a. Dalam

pelaksanaan

pembelajaran

memberikan

tujuan

instruksional, materi, contoh kasus, latihan, tugas, umpan


baliktugas, dan pembimbingan.
b. Dalam pelaksanakan pembelajaran dapat menggunakan berbagai
media pembelajaran, antara lain papan tulis, white board, Over
Head Projector (OHP), Liquid Crystal Display (LCD), komputer,
dan

alat

peraga

lainnya

yang

relevan

dengan

tujuan

pembelajaran.
(3) Melaksanakan pembelajaran 12 (duabelas) minggu atau 75% dari
yang terjadwal untuk setiap matakuliah yang diampu.
(4) Melaksanakan evaluasi pembelajaran, yang antara lain meliputi:
a. Penilaian hasil belajar mahasiswa,
b. Pengevaluasian efektifitas proses belajar mengajar.
(5) Melaksanakan proses belajar sepanjang hayat untuk memelihara,
meningkatkan kualitas keilmuan dan kepribadiannya.
(6) Melaksanakan fungsi manajemen pendidikan, a.l. meliputi:
a. Mengatur alokasi waktu pembelajaran,
b. Menegakkan disiplin pembelajaran, dan
c. Menginformasikan nilai ujian/tugas pada mahasiswa.

(7) Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa atas penyelesaian


tugas akhir dan tugas-tugas akademik lainnya.
(8) Melaksanakan segala proses pembelajaran secara bertanggungjawab
dengan mendasarkan pada etika akademik yang berlaku umum.
(9) Memberikan

keteladanan

moral

dalam

berucap,

bersikap

dan

berperilaku, baik yang terekspresi pada ungkapan lisan maupun yang


terekspresi pada tulisan dalam segala aktifitas pembelajaran.

B. Tujuan Aktualisasi
Tujuan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN adalah setelah mengikuti
diklat prajabatan CPNS ini, mampu mengaplikasikan nilai-nilai dasar
akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi
(ANEKA) pada instansi masing-masing (Jurusan Teknik Sipil) guna
meningkatkan

kualitas

sebagai

ASN

yang

baik,

serta

mampu

menganilisis kemungkinan apa saja yang akan terjadi manakala nilai-nilai


ANEKA tersebut tidak diaplikasikan.

II.

NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

A. Identifikasi Nilai-nilai Dasar


Berikut ini adalah rincian identifikasi nilai-nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik dan Anti Korupsi
(ANEKA) PNS/ASN profesi dosen yang terkandung dalam setiap kegiatan yang telah dirancang.
Table 1. Identifikasi Nilai Nilai Dasar
No

Indikator Nilai Dasar

1
1

2
Akuntabilitas
Tanggungjawab
Kejelasan target
Nasionalisme
Humanis & Religius
Tidak Diskriminasi
Etika Publik
Sopan
Hormat
Komitmen Mutu
Efektif dan efisien
Anti Korupsi
Transparan
Disiplin

- Akuntabilitas
Tanggung jawab

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholder
3
1. Mahasiswa
mendapatkan
pembelajaran
yang sesuai
dengan standar
kompetensi yang
dibutuhkan.
2. mahasiswa
membutuhkan
sikap tidak
diskriminasi
dalam
pembelajaran.

Mahasiswa
mendapatkan

Daftar Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas Pegawai

4
Menyelenggarakan
program pendidikan
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa

5
Menyelenggarakan
pendidikan vokasional
diploma 3 dan diploma 4
bidang rekayasa sipil
yang lebih menekankan
pada aspek praktek
sehingga peserta didik
mampu melakukan
pekerjaan-pekerjaan
dalam bidang rekayasa
sipil mulai dari tahapan
rencana, pemantauan
pengawasan dan operasi
dan pemeliharaan (O & P)

6
Melaksanakan
pembelajaran
sesuai dengan SAP
dan Visi-Misi
Jurusan.

7
Melaksanakan
Pengajaran Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa II
Semester 2 TA.
2015.

Menyelenggarakan
program pendidikan

Menyelenggarakan
pendidikan vokasional

Melaksanakan
pembelajaran

Membuat Bahan
Tayang Ajar Mata

10

No

Indikator Nilai Dasar

2
kejelasan
- Nasionalisme
Non diskriminasi
Bersikap adil
- EtikaPublik
Cermat
- Komitmen mutu
Efisien
Efektif
- Anti korupsi
Adil

Akuntabilitas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Menghargai
pendapat
- EtikaPublik
santun
- Komitmen mutu
Kesesuaian dengan
standar
- Anti korupsi
jujur

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholder
3
kemudahan
dalam
pemahaman
materi
sesuai
dengan
kompetensi dan
mahasiswa dapat
mengerjakan
contoh soal.

Mahasiswa
mendapatkan
proses
pembelajaran
yang sesuai
dengan tujuan
pembelajaran
jurusan.

Daftar Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas Pegawai

4
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa
Menyelenggarakan
program pendidikan
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa

5
diploma 3 dan diploma 4
bidang rekayasa sipil
yang lebih menekankan
pada aspek praktek
sehingga peserta didik
mampu melakukan
pekerjaan-pekerjaan
dalam bidang rekayasa
sipil mulai dari tahapan
rencana, pemantauan
pengawasan dan operasi
dan pemeliharaan (O & P)
Menyelenggarakan
system pembelajaran
vokasional yang sesuai
dengan tujuan jurusan.

6
sesuai dengan SAP
dan Visi-Misi
Jurusan.

7
Kuliah Mekanika
Rekayasa 2,
Semester 2
Tahun Ajaran
2015.

Membuat
Satuan
Acara Perkuliahan
(SAP) yang sesuai
dengan
tujuan
jurusan.

Membuat Draft
Satuan Acara
Perkuliahan
(SAP) Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa 3 pada
semester 3.

11

No

Indikator Nilai Dasar

1
4

2
- Akuntabilitas
Kompeten
Tanggung Jawab
- Nasionalisme
Berlaku adil
- Etika Publik
Transparansi
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Keramahan
- Anti korupsi
Berani
Jujur

- Akuntabilitas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Bersikap adil
- EtikaPublik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Kemudahan
Keamanan
- Anti korupsi
Adil

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholder
3
Mahasiswa
membutuhkan
hasil
evaluasi
UTS Mata Kuliah
Alat
Berat
&
PTM.

Mahasiswa
mendapatkan
soal UAS yang
sesuai
dengan
kompetensi dan
mendapatkan
soal
yang
berkualitas
sehingga dapat
mengukur
kemampuan
mereka
dalam
menyerap materi.

Daftar Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas Pegawai

4
Menyelenggarakan
program pendidikan
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa

5
Menyelenggarakan Ujian
Tengah Semester (UTS)
sebagai hasil capaian
mahasiswa.

6
Memeriksa
hasil
UTS Mata Kuliah
Alat Berat & PTM
serta
membuat
perekapan
nilai
UTS.

7
Mengoreksi Hasil
Ujian
Tengah
Semester (UTS)
Mata Kuliah Alat
Berat
dan
Pemindahan
Tanah Mekanis
Mahasiswa.

Menyelenggarakan
program pendidikan
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa

Menyelenggarakan Ujian
Akhir Semester (UAS)
sebagai hasil capaian
mahasiswa dan sesuai
dengan jadwal yang telah
ditetapkan.

Membuat
soal
sesuai
dengan
kemampuan
mahasiswa
serta
saoal yang tidak
mudah dan tidak
sulit namun sesuai
dengan
kompetensi.

Membuat SoalSoal Ujian Akhir


Semester (UAS)
Mahasiswa Mata
Kuliah Alat Berat
dan Pemindahan
Tanah Mekanis.

12

No

1
6

Indikator Nilai Dasar

2
- Akuntabilitas
tanggungjawab
- Nasionalisme
Jujur
Religius
- Etika Publik
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli
- Akuntabilitas
Adil , Tanggung
Jawab
- Nasionalisme
Jujur
- Etika Publik
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholder
3
Mahasiswa dapat
memperoleh
evaluasi
akan
materi pelajaran
yang
telah
diberikan
dan
diperoleh
mahasiswa.

Mahasiswa ingin
mendapatkan
pembelajaran
yang sesuai
dengan standar
kompetensi yang
dibutuhkan dan
bermutu

Daftar Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas Pegawai

4
Menyelenggarakan
program pendidikan
diploma untuk
menghasilkan
sumber daya
manusia (SDM)
sesuai standar
kompetensi
nasional dan
internasional yang
memiliki orientasi
pada kebutuhan
pasar kerja dalam
bidang Rekayasa

5
Menyelenggarakan UTS
dan UAS sebagai hasil
capaian
mahasiswa
sesuai kompetensi

6
Melaksanakan
evaluasi
sesuai
dengan visi misi
jurusan

7
-Melakukan Ujian
Akhir Semester
(UAS)
Mahasiswa Mata
Kuliah Alat Berat
dan Pemindahan
Tanah Mekanis.

Menyelenggarakan
pendidikan
vokasional
diploma 3 dan diploma 4
bidang rekayasa sipil
yang lebih menekankan
pada
aspek
praktek
sehingga peserta didik
mampu
melakukan
pekerjaan-pekerjaan
dalam bidang rekayasa
sipil mulai dari tahapan
rencana,
pemantauan
pengawasan dan operasi
dan pemeliharaan (O & P)

Melaksanakan
pembelajaran
vokasional sesuai
dengan visi misi
jurusan

Membantu
Mengawasi
Jalannya Proses
Praktikum
Mahasiswa di
Laboratorium
Tanah.

13

No

1
8

Indikator Nilai Dasar

2
- Akuntabilitas
Adil
integritas
- Nasionalisme
Tanggung Jawab
Jujur
- Etika Publik
Menjaga Rahasi
- Komitmen mutu
Komunikasi
Efisiensi dan
efektivitas
- Anti korupsi
Berani

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholder
3
PNK
membutuhkan
SDM
yang
berkualitas
sesuai
dengan
ANEKA

Daftar Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas Pegawai

4
Mengembangkan
mutu manajemen
institusi
melalui
pemberdayaan dan
pengembangan
organisasi
berdasarkan prinsip
tata kelola yang
baik
(good
governance).

5
Jurusan
membutuhkan
SDM yang berkualias
yang
dapat
mengutamakan
tugas
pokok dari pada tugas
tambahan.

6
Lebih
mengutamkan
tugas
Pokok
sebagai
Dosen,
dan
mengatur
waktu agar dapat
menyelesaikan
tugas pokok dan
tugas
tambahan
sesuai
dengan
yang diharapkan.

7
Membantu
Tim
Administrasi PPK
Menghitung RAB
Gardu Listrik

14

B. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan


Dari identifikasi nilai-nilai dasar profesi pns diatas, langkah selanjutnya adalah melakukan penyusunan uraian
kegiatan. Dari setiap kegiatan yang diuraikan akan disusun pula keterkaitannya dengan nilai-nilai dasar yang telah
teridentifikasi. Penyusunan uraian kegiatan ini dimaksudkan agar kegiatan yang direncanakan dapat dilaksanakan dengan
mengikuti kaidah dasar profesi pns. Keterkaitan nilai dasar dengan kegiatan disusun dalam Tabel 2.
Table 2. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan
No
1

Kegiatan
Melaksanakan Pengajaran
Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa II Semester 2 TA.
2015.

Nilai Dasar
Akuntabilitas
Tanggungjawab
Kejelasan target
Nasionalisme
Humanis & Religius
Tidak Diskriminasi
Etika Publik
Sopan
Hormat
Komitmen Mutu
Efektif dan efisien
Anti Korupsi
Transparan
Disiplin

Uraian Pelaksanaan Kegiatan


1. Dalam melaksanakan kegiatan perkuliahan Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa II, Penulis mempersiapkan diri sebaik-baiknya dengan
membaca referensi, silabus dan SAP sebagai bentuk tanggungjawab
akuntabilitas personal penulis dalam mengampuh mata kuliah.
2. Penulis juga membaca SAP agar proses pembelajaran lebih terarah dan
sesuai dengan SAP menunjukkan kejelasan target.
3. Datang 10 menit sebelum jam pembelajaran, sebagi bentuk disiplin.
4. Mengucapkan salam terlebih dahulu dan mengajak mahasiswa untuk
berdoa terlebih dahulu sebelum menerima materi dan sesudah menerima
materi, sebagai bentuk penerapan Humanis dan Religius.
5. Dalam proses pembelajaran berlangsung saya memperlakukan
mahasiswa dengan tidak diskriminasi, contoh bila ada yang ingin
bertanya saya akan memberikan kesempataan kepada siapa saja tanpa
memandang SARA, sebagai penerapan tidak diskriminasi;
6. Selama selama proses pembelajaran berlangsung saya menjunjung
tinggi sikap saling menghormati dan sopan santun dengan tidak
mengucapkan kata-kata kotor antara penulis dan mahasiswa serta antara
mahasiswa dan sesamanya. Bentuk penerapan Hormat dan sopan.
7. Selama proses pembelajaran penulis menerapkan efektifitas penyajian
materi dan menggunakan waktu seefisien mungkin agar seluruh
kompetensi materi dapat tersampaikan sesuai dengan SAP.

15

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan


8. Setelah selesai melaksanakan pembelajaran saya kemudian membuat
jurnal pembelajaran secara jujur dan transparan dimana saya
memperbolehkan mahasiswa maupun teman sesama dosen apabila ingin
melihat jurnal tersebut. (bentuk penerapan transparan dan disiplin).

Menyusun Bahan Tayang Ajar


Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa 2, Semester 2
Tahun Ajaran 2015.

- Akuntabilitas
Tanggung jawab
kejelasan
- Nasionalisme
Non diskriminasi
Bersikap adil
- EtikaPublik
Cermat
- Komitmen mutu
Efisien
Efektif
- Anti korupsi
Adil

Menyusun Draft Satuan Acara


Perkuliahan
Mata
Kuliah
Mekanika Rekayasa 3 pada
semester 3.

Akuntabilitas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Menghargai pendapat
- EtikaPublik
santun
- Komitmen mutu
Kesesuaian dengan
standar
- Anti korupsi
jujur

1. Dalam menyusun bahan ajar tayang untuk mata kuliah Mekanika


Rekayasa 2 di semester 2 Penulis akan dahulu membaca silabus secara
cermat dan SAP yang telah disepakati diawal sehingga hasil bahan ajar
tayang dapat sesuai dengan target dan dapat dipertanggungjawabkan
(Kejelasan Target),
2. kemudian Penulis membaca bahan ajar secara teliti dan cermat serta
mencari/menyiapkan bahan pendukung lainnya seperti gambar dan
lainnya sebagai pendukung pembelajaran. Setelah itu membuat soal
latihan yang terkait dengan materi. Sebagai bentuk kecermatan.
3. Dalam menyiapkan bahan ajar tayang Penulis tetap mengutamakan nilainilai etika publik dengan tidak menampilkan gambar-gambar yang tidak
sesuai dengan norma agama dan norma hukum, sehingga tidak
menimbulkan anggapan negative. (Sopan)
4. Penulis akan menggunakan waktu yang ada secara efektif dan efisien,
Penulis membuat bahan ajar tayang yang dapat memberikan kemudahan
dalam pemahaman materi demi menjaga komitmen mutu pengajaran.
5. Tidak memperlakukan mahasiswa diluar yang seharusnya, seperti tidak
mempersulit mahasiswa dalam bidang akademik, serta tidak
memperlakukan mahasiswa dengan tidak adil (Netral dan Adil).
1.Agar terciptanya proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran jurusan, maka sebelum perkuliahan dimulai harus dibuat
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) sebagai acuan dalam proses
pembelajaran. (bentuk tanggungjawab)

2.Penulis terlebih dahulu melihat SAP sebelumnya atau yang sudah ada
dengan cermat dan teliti, dimana letak kekurangan yang harus diperbaiki
seiring
dengan
berkembangnya
model
pembelajaran
serta
masukan/evaluasi dari mahasiswa guna menghasilkan SAP yang sesuai
dengan standar (Kejelasan target dan kesesuaian dengan standar)
dan sejalan dengan visi dan misi jurusan sebagai komitmen mutu.

16

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

3.Sebelum memulai membuat draft SAP, sebagai langkah pertama Penulis


terlebih dahulu mengumpulkan literature sebagai referensi pendukung
(studi pustaka) melalui internet, perpustakaan atau lainnya, kemudian
Penulis membuat silabus, tujuan dan sasaran pembelajaran dalam SAP
dengan mengacu pada referensi yang Penulis dapatkan dengan
mencantumkan sumber/referensi yang bisa digunakan selama proses
pembelajaran di kelas (Jujur) kemudian mendiskusikan dan
mengkonsultasikan SAP dengan dosen dalam tim pengampu dengan
penuh (Transparan).

4.Saat berdiskusi dengan teman sesama dosen saya selalu bersikap sopan
dan selalu menghargai pendapat mereka.

5.Pembuatan SAP perlu dilakukan oleh setiap dosen pengampu sebagai


panduan pengajaran dan evaluasinya, sehingga dosen dapat
meningkatkan kualitas pengajarannya dari waktu ke waktu (Inovasi).
4

Mengoreksi Hasil Ujian Tengah


Semester (UTS) Mata Kuliah
Alat Berat dan Pemindahan
Tanah Mekanis Mahasiswa.

- Akuntabilitas
Kompeten
Tanggung Jawab
- Nasionalisme
Berlaku adil
- Etika Publik
Transparansi
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Keramahan
- Anti korupsi
Berani
Jujur

1. Mengoreksi hasil ujian tengah semester merupakan bentuk tanggung


jawab Penulis dan merupakan suatu bentuk evaluasi terhadap
pembelajaran yang telah dilakukan (tanggung jawab dan kompetensi)
2. Dalam memberikan penilaian Penulis akan tetap pada komitmen Penulis
bahwa Penulis akan berlaku adil dan jujur serta tidak berlaku
diskriminasi terhadap mahasiswa.
3. Setelah Penulis memberi penilaian Penulis akan mengumumkan nilai
para mahasiswa dengan menempelkannya pada papan pengumuman
jurusan sebagai wujud transparansi dan Berani.
4. Penulis juga akan dengan ramah membuka kesempatan kepada
mahasiswa bila ada yang merasa tidak puas dengan hasil evaluasi. Dan
apabila terjadi keraguan dalam memeriksa hasil ujian maka Penulis akan
merujuk kembali ke kunci jawaban dan standar penilaian yang ada.
5. Penulis juga tidak akan memodifikasi nilai, tidak menerima pemberian
apapun dari mahasiswa maupun pihak lain yang terkait dengan dan
mempengaruhi penilaian mahasiswa dan kewajiban dosen terhadap
mahasiswa tertentu. (Berani dan Jujur)

17

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Menyusun - Soal-Soal Ujian


Akhir
Semester
(UAS)
Mahasiswa Mata Kuliah Alat
Berat dan Pemindahan Tanah
Mekanis.

- Akuntabilitas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Bersikap adil
- EtikaPublik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Kemudahan
- Anti korupsi
Adil

1. Dalam membuat - soal UAS mata kuliah Alat Berat dan Pemindahan
Tanah Mekanis Penulis akan dilakukan penuh rasa tanggung jawab.
2. Bentuk Menjaga Rahasia : tentunya Penulis akan menjaga kerahasiaan
dengan tidak membocorkan soal-soal ujian, atau memberikan
kesempatan untuk itu, serta menjaga kualitas soal tersebut sesuai
dengan kompetensinya supaya tidak terlalu mudah tetapi juga tidak
terlalu sulit.
3. Bersikap adil dalam menyusun soal yaitu tidak membuat soal
berdasarkan kemampuan mahasiswa tertentu tetapi disesuaikan dengan
kemampuan seluruh mahasiswa.
4. Tetap menjaga kualitas soal dengan terlebih dahulu mengklasifikasikan
tingkat kesulitan dari soal kemudian memilih berdasarkan kompentensi.
(kemudahan);
5. Adil dalam menyusun soal yaitu adil dalam pemilihan tingkat kesulitan
soal agar semua mahasiswa mampu menyelesaikannya.

Melaksanakan Ujian Akhir


Semester (UAS) Mahasiswa
Mata Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan Tanah Mekanis.

- Akuntabilitas
tanggungjawab
- Nasionalisme
Jujur
Religius
- Etika Publik
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli

1. Dalam melaksanakan UAS Penulis melakukannya dengan penuh


tanggung jawab, dan menjalankannya sebagai amanah.
2. Sebelum memulai UAS dan setelah selesai UAS penulis mengajak
mahasiswa untuk berdoa (Religius);
3. Penulis tetap berada di ruang kelas untuk mengawasi dan memantau
jalannya proses berjalannya UAS, serta mengajak mahasiswa untuk
bersikap jujur dengan tidak mencontek atau bertanya kepada teman
lainnya sebagai bentuk dari nasionalisme dan sikap anti korupsi.
4. Penulis juga tidak membantu mahasiswa mengerjakan soal-soal dalam
ujian atau memberikan peluang untuk itu demi terciptanya suasana yang
kondusif dan mencapai hasil yang maksimal. Jika selama proses
pelaksanaan UAS ada mahasiswa yang ribut atau membuat kegaduhan
maka Penulis akan segera menyelesaikan permasalahan itu dengan
bijaksana.

18

No

Kegiatan

Membantu Mengawasi
Jalannya Proses Praktikum
Mahasiswa di Laboratorium
Tanah.

Membantu Tim Administrasi


PPK Menghitung RAB Gardu
Listrik

Nilai Dasar

- Akuntabilitas
Adil
- Nasionalisme
Tanggung Jawab
Jujur
- Etika Publik
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli
- Akuntabilitas
integritas
- Nasionalisme
Tanggung Jawab
Jujur
- Etika Publik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Komunikasi
Efisiensi dan efektivitas
- Anti korupsi
Berani

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

1. Dalam membantu mengawasi jalannya proses praktikum Penulis dengan


penuh tanggung jawab dan adil dalam menyediakan alat-alat praktikum.
2. Dan Penulis tetap menjalankan dan mengawasi secara efisien agar
setiap job dapat di lakukan sesuai dengan jadwal dan target (Kejelasan
Target).
3. Dan Penulis juga selalu membangun komunikasi yang baik dengan
mahasiswa tanpa diskriminasi (Non Diskriminasi) serta selalu peduli
akan kebutuhan mahasiswa yang berkaitan dengan job praktek.

1. Dalam Membantu Tim Administrasi Pejabat Pembuat Komitmen (PPK)


Penulis bekerja dengan penuh tanggung jawab dan berintegritas tinggi,
dan;
2. Penulis senantiasa menjaga kerahasiaan informasi, selalu bekerja
dengan jujur dan adil, serta tidak menerima apapun yang berhubungan
dengan kegiatan PPK (Berani).
3. Dan Penulis juga selalu mengutamakan efektivitas dan efisiensi, denan
terlebih dahulu mengumpulkan seluruh data yang dibutuhkan kemudian
menyeleksi data dan aturan yang berlaku dan yang terbaru yang akan di
pakai.
4. Penulis selalu menjaga hubungan baik dalam tim serta menjalin
komunikasi yang baik antara anggota tim.

19

C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar


Untuk dapat terlaksananya rencana kegiatan yang akan dilakukan untuk
aktualisasi nilai-nilai dasar profesi dibutuhkan teknik aktualisasi sebagai cara
untuk mewujudkan nilai-nilai dasar tersebut. Pada tabel 3 dibawah ini
rinciannya.
Tabel 3. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar
No
1

Nilai dasar dan


teknik aktualisasi
Teknik
komunikasi
efektif dan
responsif.
Akuntabilitas
Tanggungjawab
Kejelasan target
Nasionalisme
Humanis &
Religius
Tidak Diskriminasi
Etika Publik
Sopan
Hormat
Komitmen Mutu
Efektif dan efisien
Anti Korupsi
Transparan
Disiplin

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
Dalam melaksanakan pengajaran mata kuliah mekanika rekayasa
2, penulis menggunakan teknik komunikasi efektif dan
responsif. Dalam penerapan teknik komunikasi efektif dan
responsif penulis mengaktualisasikan nilai-nilai dasar :
1. Akuntabilitas, yaitu sebelum memulai mempelajaran penulis
terlebih dahulu mempersiapkan diri dengan membaca SAP
serta membuat contoh soal yang sesuai dengan SAP dan
datang lebih awal;
2. Nasionalisme, yaitu penulis memperlakukan mahasiswa
dengan humanis dan tidak mendiskriminasi mahasiswa dalam
member pembelajaran, serta penulis mengajak mahasiswa
agar sebelum dan sesudah pembelajaran di awali dan di akhir
dengan doa.
3. Etika Publik, yaitu penulis berlaku sopan dan hormat
terhadap mahasiswa;
4. Komitmen Mutu, penulis melaksanakan pembelajaran secara
efektif dan efisien;
5. Anti Korupsi, penulis membuat laporan hasil perkuliahan
dengan jujur dan transparan.
Manfaat
Dengan menggunakan teknik komunikasi efektif dalam
mengaktualisasi nilai dasar ANEKA, mafaatnya yaitu mahasiswa
mendapat pembelajaran sesuai dengan kompetensi
Dampak
Apabila nilai-nilai dasar ANEKA tidak diterapkan maka dapat
terjadi hal seperti:
materi tidak dapat disampaikan dengan effisien dan efektik
dan tidak dapat diserap dengan cepat dan tepat oleh
mahasiswa.
Target dari pembelajaran pada setiap pertemuan tidak
tercapai.
Mahasiswa tidak dapat memahami materi yang disampaikan
Kredibilitas Unit dan organisasi menjadi rendah.

Teknik
Kreatif

Berpikir

Dalam membuat Bahan Tayang Ajar penulis menggunakan Teknik


Berpikir Kreatif, dengan menggunakan teknik ini penulis dapat
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar sebagi berikut :

20

No

Nilai dasar dan


teknik aktualisasi

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
1. Akuntabilitas, Penulis membuat bahan tayang ajar dengan
Akuntabilitas
mengacu pada SAP yang telah disepakati agar hasilnya sesuai
Tanggung jawab
denga target.
kejelasan
2. Nasionalisme, penulis membuat bahan tayang ajar dengan jujur
- Nasionalisme
dan disiplin, sesuai dengan kompetensi.
Non diskriminasi
3. Etika Publik, penulis mengutamakan komunikasi serta dapat
Bersikap adil
memberi mafaat bagi mahasiswa;
- EtikaPublik
4. Komitmen mutu, penulis menyelesaikan bahan tayang ajar
Cermat
tepat waktu dan sesuai dengan kompetensi yang ada;
- Komitmen mutu 5. Anti Korupsi, penulis memperlakukan mahasiswa sesuai
Efisien
dengan asas peri kemanusiaan dan tidak mempersulit
Efektif
mahasiswa.
- Anti korupsi
Adil
Manfaat
Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif referensi dalam
mengaktualisasi nilai dasar ANEKA, mahasiswa lebih mudah
memahami materi yang disampaikan.
Dampak
Apabila nilai-nilai dasar ANEKA tidak diterapkan maka dapat terjadi
hal seperti:
ketidaksesuaian tujuan pertemuan yang telah dirancang
dalam SAP dengan bahan tayang ajar
materi tidak dapat disampaikan dengan effisien dan efektik
dan tidak dapat diserap dengan cepat dan tepat oleh
mahasiswa.
terjadinya plagiatisme yang menanamkan efek malas
dalam belajar bagi saya sebagai tenaga pengajar
kesalahan dalam penyampaian dan atau materi yang tidak
memiliki referensi yang sesuai atau tidak benar
Dimana semua hal diatas akan menyebabkan target dari
pembelajaran pada setiap pertemuan tidak tercapai sehingga visi
misi jurusan tidak tercapai
Teknik
Kecermatan
Akuntabili
tas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Menghargai
pendapat
- EtikaPublik
santun
- Komitmen mutu
Kesesuaian
dengan standar
- Anti korupsi
jujur

Dalam membuat Draft SAP penulis menggunakan teknik


kecermatan, nilai-nilai dasar yang diterapkan dengan teknik ini
adalah :
1. Akuntabilitas, menjunjung rasa profesionalisme dan
tanggung jawab sebagai pengampu mata kuliah, Penulis
terlebih dahulu melihat SAP sebelumnya atau yang sudah ada
dengan cermat dan teliti, dimana letak kekurangan yang harus
diperbaiki seiring dengan berkembangnya model pembelajaran
serta masukan/evaluasi dari mahasiswa guna menghasilkan
SAP yang sesuai dengan standar
2. Komitmen Mutu, (Kejelasan target dan kesesuaian dengan
standar) dan sejalan dengan visi dan misi jurusan.
3. Etika Publik dan Nasionalisme, menuliskan referensi/pustaka
agar tidak terjadi plagiatrime;
4. Anti Korupsi, dengan jujur menampilkan referensi dan daftar
pustaka.
Manfaat
Dengan menerapkan ANEKA sesuai teknik kecermatan manfaat

21

No

Nilai dasar dan


teknik aktualisasi

Teknik
Transparansi dan
ketelitian.
- Akuntabilitas
Kompeten
Tanggung Jawab
- Nasionalisme
Berlaku adil
- Etika Publik
Transparansi
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Keramahan
- Anti korupsi
Berani
Jujur

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
yang didapat adalah Draft SAP yang dihasilkan lebih inovatif dan
dapat menjadi contoh bagi jurusan.
Dampak
Dengan tidak menerapkan ANEKA sesuai Teknik kecermatan
maka sistem pembelajaran menjadi membosankan karena tidak
ada inovasi dalam sistem pembelajaran serta SAP yang di hasilkan
tidak berkualitas. Sehingga dapat menurunkan kualitas
pembelajaran jurusan.
Kegiatan Mengoreksi Hasil Ujian Tengah Semester (UTS) Mata
Kuliah Alat Berat dan Pemindahan Tanah Mekanis Mahasiswa Ini
Penulis Menggunakan Teknik Transparasi Dan Ketelitian Dalam
Menerapkan Nilai-Nilai Dasar Berikut Rinciannya:
1. Akuntabilitas, Mengoreksi Hasil Ujian Tengah Semester
Dengan Penuh Tanggungjawab Sesuai Dengan Kemampuan
Penulis;
2. Nasionalisme, Dalam Memberikan Penilaian Penulis Akan
Tetap Pada Komitmen Penulis Bahwa Penulis Akan Berlaku
Adil Dan Jujur Serta Tidak Berlaku Diskriminasi Terhadap
Mahasiswa.
3. Etika Publik, Komitmen Mutu, & Anti Korupsi, Setelah
Penulis Memberi Penilaian Penulis Akan Mengumumkan Nilai
Para Mahasiswa Dengan Menempelkannya Pada Papan
Pengumuman.
Manfaat
Dengan Menggunakan Teknik Transparasi Dan Ketelitian
tentunya mahasiswa mendapatkan nilai sesuai dengan kemampuan
mereka, serta tidak merasa dirugikan.
Dampak
Apabila Penulis Tidak Mampu Mengaplikasikan ANEKA Dengan
Teknik Transparasi dan Ketelitian, maka tentunya hasil penilaian
menjadi tidak sesuai dengan kompetensi masing-masing
mahasiswa dan dapat menurunkan kredibilitas unit dan organisasi
sehingga mutu pendidikan menjadi tidak berkualitas.

Teknik Ketelitian

Dalam membuat - soal UAS mata kuliah Alat Berat dan


Pemindahan Tanah Mekanis Penulis menggunakan Teknik
Ketelitian dalam menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA berikut

22

No

Nilai dasar dan


teknik aktualisasi
- Akuntabilitas
Tanggung jawab
- Nasionalisme
Bersikap adil
- EtikaPublik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Kemudahan
- Anti korupsi
Adil

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
rinciannya :
1. Penulis dengan penuh integritas menyusun - soal UAS.
2. Dan tentu sebelumnya Penulis mengumpulkan referensi agar
soal sesuai dengan kompetensi
3. Penulis tidak membocorkan soal-soal ujian, atau memberikan
kesempatan untuk itu, serta menjaga kualitas soal tersebut
sesuai dengan kompetensinya supaya tidak terlalu mudah tetapi
juga tidak terlalu sulit.
4. Jika saat membuat soal terjadi permasalahan, misalnya saja
bagaimana mencari jenis-jenis soal yang sesuai dengan topik
yang sudah dipelajari, maka dalam membuat soal Penulis akan
merujuk kembali kepada misi Jurusan.
Manfaat
Manfaat bila penerapan ANEKA menggunakan Teknik Ketelitian,
adalah - Soal yang dihasilkan berkualitas dan sesuai dengan
kompetensi.
Dampak
Apabila dalam menyusun - soal tidak mengaplikasikan ANEKA
maka - soal yang dihasilkan tentunya tidak berkualitas dan tidak
berkompeten, sehingga visi misi organisasi dalam menghasilkan
output yang berkompeten dan berdaya saing tidak tercapai.

- Akuntabilitas
tanggungjawab
- Nasionalisme
Jujur
Religius
- Etika Publik
Tidak diskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli

Dalam melaksanakan UAS Penulis melakukannya dengan Teknik


Pengontrolan untuk menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA berikut
langkah-langkahnya :
1. Sebelum memulai dan berakhir ujian penulis mengajak untuk
berdoa, kemudian member salam.
2. Selama
proses
ujian
berjalan
penulis
selalu
mengawasi/mengontrol mahasiswa dan tidak melakukan tindak
diskriminasi;
3. Selalu memantau agar mahasiswa tidak mencontek dan selalu
bersikap jujur.
Manfaat
Apabila nilai-nilai dasar ANEKA di terapkan maka manfaatnya
adalah mahasiswa diajarkan agar selalu bersikap jujur dengan tidak
mencontek saat ujian berlangsung, serta penulis bisa mengetahui
sejauh mana kemampuan mahasiswa dalam penyerapan materi.
Dampak
Apabila penerapan nilai-nilai ANEKA tidak diterapkan maka penulis
dapat mengetahui kompetensi para mahasiswa, mahasiswa di
ajarkan agar tidak bersikap jujur sehingga bisa mengakibatkan
buruknya mental para mahasiswa.

23

No
7

Nilai dasar dan


teknik aktualisasi
Membantu
Mengawasi
Jalannya Proses
Praktikum
Mahasiswa di
Laboratorium
Tanah.
Teknik Responsif
- Akuntabilitas
Adil
Efisien
- Nasionalisme
Tanggung Jawab
Jujur
- Etika Publik
tidakdiskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
Dalam membantu mengawasi jalannya proses praktikum Penulis
menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA dengan menggunakan Teknik
Responsif langkah-langkahnya adalah :
1. Dengan penuh tanggung jawab dan adil dalam menyediakan
alat-alat praktikum.
2. Menjalankan dan mengawasi secara efisien agar setiap job
dapat di lakukan sesuai dengan jadwal dan target (Kejelasan
Target).
3. Dan Penulis juga selalu membangun komunikasi yang baik
dengan mahasiswa tanpa diskriminasi (Non Diskriminasi)
serta selalu peduli akan kebutuhan mahasiswa yang berkaitan
dengan job praktek.
Manfaat
Dengan menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA maka manfaatnya
adalah mahasiswa mendapat respon yang cepat apabila mereka
membutuhkan bantuan dalam mengambil alat atau kebutuhan
lainnya yang berhubungan dengan praktek laboratorium sehingga
proses praktek bisa berjalan dengan baik.

Dampak
Apabila penulis tidak menerapkan Nilai-Nilai Dasar ANEKA maka
proses praktikum tidak berjalan dengan baik serta hasil
pembelajaran tidak sesuai dengan kompetensi, maka kualitas
organisasi menjadi rendah karena outputnya tidak sesuai
kompetensi.
Membantu
Tim Dalam Membantu Tim Administrasi Pejabat Pembuat Komitmen
Administrasi PPK (PPK) Penulis menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA menggunakan
Menghitung RAB Teknik Ketelitian dan Kecermatan langkah-langkahnya sebagai
Gardu Listrik
berikut:
1. Bekerja dengan penuh tanggung jawab dan berintegritas tinggi,
2. Penulis senantiasa menjaga kerahasiaan informasi, selalu
Teknik Ketelitian
bekerja dengan jujur dan adil,
dan Kecermatan
3. Serta tidak menerima apapun yang berhubungan dengan
kegiatan PPK (Berani). Dan Penulis juga selalu mengutamakan
efektivitas dan efisiensi, Penulis selalu menjaga hubungan baik
- Akuntabilitas
dalam tim serta menjalin komunikasi yang baik antara anggota
tim.
Adil
integritas
Manfaat
- Nasionalisme
Mafaatnya apabila penulis menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA
Tanggung Jawab
dalam kegiatan ini adalah Institusi mendapakan hasil pekerjaan
Jujur
yang sesuai dengan aturan-aturan yang ditetapkan, kerahasiaan
- Etika Publik
institusi terjamin aman serta citra institusi menjadi jauh lebih baik,
Menjaga Rahasi
- Komitmen mutu serta hasil perencanaan dan perhitungan sesuai dengan standar
aturan yang berlaku
Komunikasi
Efisiensi dan
Dampak
efektivitas
Apabila nilai-nilai dasar ANEKA tidak penulis terapkan maka citra
- Anti korupsi
institusi menjadi rendah.
Berani

III RENCANA AKSI

24

A. Jadwal Implementasi
Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN yang telah disusun
pada tabel 1, akan direalisasikan selama off campus terhitung mulai tanggal 12
Juni 2015 sampai dengan 4 Juli 2015 di Politeknik Negeri Kupang seperti yang
diperlihatkan pada table 4. Jadwal implementasi rancangan aktualisasi ini
masih

merupakan

rancangan

yang

masih

memungkinkan

mengalami

perubahan waktu pelaksanaan.


Table 4. Jadwal Kegiatan
Nama Peserta
Instansi
Tempat Aktualisasi
No
1

: Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud, S.ST


: Politeknik Negeri Kupang
: Politeknik Negeri Kupang
Tanggal
Kegiatan
Nilai Dasar
Pelaksanaan
Melaksanakan
Akuntabilitas
Pengajaran Mata Kuliah
Nasionalisme
Mekanika Rekayasa II
Etika publik
18 - 19 Juni
Semester 2 TA. 2015.
Komitmen
2015
mutu
Anti korupsi
Menyusun Bahan
Akuntabilitas
Tayang Ajar Mata Kuliah Nasionalisme
Mekanika Rekayasa 2,
Etika publik
16 Juni 2015
Semester 2 Tahun Ajaran Komitmen
2015.
mutu
Anti korupsi
Menyusun Draft Satuan
Akuntabilitas
Acara Perkuliahan (SAP) Nasionalisme
Mata Kuliah Mekanika
Etika publik
15 - 26 Juni
Rekayasa 3 pada
Komitmen
2015
semester 3.
mutu
Anti korupsi
Mengoreksi Hasil Ujian
Akuntabilitas
Tengah Semester (UTS) Nasionalisme
Mata Kuliah Alat Berat
Etika publik
17 - 18 Juni
dan Pemindahan Tanah
Komitmen
2015
Mekanis Mahasiswa.
mutu
Anti korupsi
Menyusun - Soal-Soal
Akuntabilitas
15 - 18 Juni
Ujian Akhir Semester
Nasionalisme
2015
(UAS) Mahasiswa Mata
Etika publik

Output

Daftar Hadir
Jadwal Kuliah
Dokumentasi
BA
Perkuliahan

Bahan Tayang
Dokumentasi
Testimoni

Draft SAP
Testimoni
Dokumentasi

Daftar Nilai
Testimoni
Dokumentasi

- soal
Testimoni
Dokumentasi

25

Nama Peserta
: Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud, S.ST
Kuliah Alat Berat dan
Komitmen
Pemindahan Tanah
mutu
Mekanis.
Anti korupsi
6

Melaksanakan Ujian
Akhir Semester (UAS)
Mahasiswa Mata Kuliah
Alat Berat dan
Pemindahan Tanah
Mekanis

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen
mutu
Anti korupsi

Membantu Mengawasi
Jalannya Proses
Praktikum Mahasiswa di
Laboratorium Tanah.

Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen
mutu
Anti korupsi
Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen
mutu
Anti korupsi

Membantu Tim Administrasi


PPK Menghitung RAB
Gardu Listrik

23 Juni 2015

15 29 Juni
2015

15 29 Juni
2015

Daftar Nilai
Testimoni
Dokumentasi

Daftar Hadir
Testimoni
Dokumentasi

Testimoni
Dokumentasi

B. Jadwal Konsultasi Dengan Coach


Rancangan dan pelaksanan aktualisasi ini, dapat terlaksana berkat
bimbingan dan arahan dari bimbingan coach yakni Bpk Drs. M. Winarno, MM.
Oleh karena itu, selama masa off campus, penulis akan berupaya melakukan

26

koordinasi dengan coach secara rutin. Jadwal konsultasi dengan coach dapat
dilihat pada Tabel 5. Jadwal konsultasi masih berupa rancangan dan dapat
berubah sewaktu-waktu menyesuaikan dengan situasi dan kondisi di tempat
aktualisasi.
Table 5. Jadwal Konsultasi dengan Coach
Nama Peserta
Instansi
Tempat Aktualisasi
No
1
2
3

: Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud, S.ST


: Politeknik Negeri Kupang
: Polteknik Negeri Kupang
Media komunikasi
yang digunakan
Tanggal
Kegiatan
Output
(telepon/
SMS/email/fax/dll.
2 s/d 7 Juni
Bimbingan rancangan
Draft rancangan
Tatap muka
2015
aktualisasi
aktualisasi
7 s/d 8 Juni
Bimbingan rancangan
Rancangan
Tatap muka
2015
aktualisasi
aktualisasi
18 - 19 Juni Konsultasi laporan :
Email, sms
Daftar hadir
2015
Dokumentasi
Melaksanakan
Jadwal kuliah
Pengajaran Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa II Semester
2 TA. 2015.
Bahan Tayang
Ajar
Dokumentasi
Jadwal kuliah
testimoni

16 Juni
2015

Konsultasi laporan :

15 - 26 Juni
2015

Menyusun Draft Satuan Draft SAP


Acara Perkuliahan
Testimoni
(SAP) Mata Kuliah
Dokumentasi
Mekanika Rekayasa 3
pada semester 3.

Email, sms

17 - 18 Juni
2015

Mengoreksi Hasil Ujian Daftar Nilai


Tengah
Semester Testimoni

Email, sms

Menyusun Bahan Ajar


Tayang Mata Kuliah
Mekanika Rekayasa 2,
Semester 2 Tahun
Ajaran 2015.

Email, sms

27

Dokumentasi

- soal
Testimoni
Dokumentasi

Email, sms

Juni Melaksanakan Ujian


Daftar Nilai
Akhir Semester (UAS)
Testimoni
Mahasiswa Mata Kuliah Dokumentasi
Alat Berat dan
Pemindahan Tanah
Mekanis

Email, sms

15 29 Juni Membantu Mengawasi


2015
Jalannya Proses
Praktikum Mahasiswa
di Laboratorium Tanah.

Daftar Hadir
Testimoni
Dokumentasi

Email, sms

15 29 Juni Membantu Tim


2015
Administrasi PPK

Testimoni
Dokumentasi

Email, sms

15 - 18 Juni
2015

23
2015

10

C.

(UTS) Mata Kuliah Alat


Berat dan Pemindahan
Tanah
Mekanis
Mahasiswa
Menyusun - Soal-Soal
Ujian Akhir Semester
(UAS) Mahasiswa Mata
Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan Tanah
Mekanis.

Jadwal Konsultasi Dengan Mentor


Pelaksanaan aktualisasi di tempat kerja, tidak terlepas dari peran mentor

penulis yakni Bapak Frans Mangngi, ST., M.Eng. Adapun rancangan jadwal
konsultasi dengan mentor dapat dilihat pada tabel 6. Rancangan jadwal

28

konsultasi dengan mentor dapat berubah, menyesuaikan situasi dan kondisi di


tempat aktualisasi.
Tabel 6. Rancangan Jadwal Konsultasi Dengan Mentor
Nama Peserta
: Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud, S.ST
Instansi
: Politeknik Negeri Kupang
Tempat Aktualitas : Politeknik Negeri Kupang
No
1
2

Tanggal
15 s/d 4Juni
2015

Kegiatan
Bimbingan rancangan
aktualisasi

Output
Rancangan
aktualisasi
Daftar hadir
Dokumentasi
Jadwal kuliah

17 - 18 Juni
2015

Konsultasi laporan :

19 Juni 2015

Konsultasi laporan :

15 - 26 Juni
2015

Menyusun Draft Satuan


Acara Perkuliahan (SAP)
Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa 3 pada semester
3.

Draft SAP
Testimoni
Dokumentasi

15 - 26 Juni
2015

Menyusun Draft Satuan


Acara Perkuliahan (SAP)
Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa 3 pada semester
3.

Draft SAP
Testimoni
Dokumentasi

17 - 18 Juni
2015

Daftar Nilai
Testimoni
Dokumentasi

15 - 18 Juni
2015

Mengoreksi
Hasil
Ujian
Tengah Semester (UTS) Mata
Kuliah
Alat
Berat
dan
Pemindahan Tanah Mekanis
Mahasiswa
Menyusun - Soal-Soal Ujian
Akhir Semester (UAS)
Mahasiswa Mata Kuliah Alat
Berat dan Pemindahan Tanah

Melaksanakan Pengajaran
Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa II Semester 2 TA.
2015.

Paraf Mentor

Bahan Tayang
Ajar
Menyusun Bahan Ajar Tayang Dokumentasi
Mata Kuliah Mekanika
Jadwal kuliah
Rekayasa 2, Semester 2
testimoni
Tahun Ajaran 2015.

- soal
Testimoni
Dokumentasi

29

Mekanis.
8

23 Juni 2015

15 29 Juni Membantu Mengawasi


2015
Jalannya Proses Praktikum
Mahasiswa di Laboratorium
Tanah.

10

Melaksanakan Ujian Akhir


Semester (UAS) Mahasiswa
Mata Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan Tanah Mekanis

Daftar Nilai
Testimoni
Dokumentasi
Daftar Hadir
Testimoni
Dokumentasi

Membantu Tim Administrasi PPK


Menghitung RAB Gardu Listrik

IV PENUTUP
A. Simpulan
Rancangan aktualisasi ini merupakan salah satu cara untuk mengukur
tingkat pemahaman saya tentang nilai profesi PNS dan sejauh mana saya
mampu mengaktualisasikan nilai-nilai tersebut dalam melaksanakan tugasnya
sehari-hari sebagai seorang Aparatur Negara. Dengan memahami dan mampu
mengaktualisasikan nilai-nilai profesi PNS (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika

30

Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi), seorang PNS diharapkan mampu
membawa pengaruh positif bagi lingkungannya dan meningkatkan kompetensi
PNS sebagai pelayan masyarakat yang professional, akuntabel dalam
melaksanakan tugas,, mengedepankan kepentingan Negara, menjunjung tinggi
standar etika publik, kreatif dan inovatif dalam peningkatan mutu pelayanan
serta memilki komitmen tidak melakukan korupsi.

B. Rencana Antisipasi Kendala


Dalam melaksanakan kegiatan aktualisasi di tempat kerja, mungkin akan
didapatkan kendala-kendala yang berakibat pada berubahnya rencana kegiatan
aktualisasi. Pada Tabel 7 saya mencoba menyusun langkah antisipasi yang
akan diambil apabila mendapatkan kendala dalam proses aktualisasi.
Tabel 7. Rencana Antisipasi Kendala
No

Kendala yang mungkin terjadi

Strategi mengatasi kendala

Apabila dalam menyusun bahan


tayang terjadi konflik kepentingan
antara waktu penyelesaian yang
mendesak dengan ketersediaan
referensi yang terbatas, sementara
fasilitas dari internet terbuka luas
namun tidak ada daftar
pustakanya.

Penulis akan tetap menyusun bahan ajar sesuai


dengan ketentuan yang berlaku.
(Mengutamakan Kepentingan Publik,
tanggungjawab dan konsisten).

31

No

Kendala yang mungkin terjadi

Strategi mengatasi kendala

Jika saat membuat soal


terjadi permasalahan, misalnya
saja bagaimana mencari jenis-jenis
soal yang sesuai dengan topik
yang sudah dipelajari,

Penulis akan merujuk kembali kepada misi


Jurusan.

Apabila saat mengevaluasi UTS


ada lembar jawaban yang tercecer
karena kelalaian penulis.

Maka penulis akan menghubungi


mahasiswa dan meminta maaf dan mencari
solusi dengan bijaksana.

DAFTAR PUSTAKA

Lembaga Administrasi Negara. 2014. Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi


Pegawai Negeri Sipil. Modul Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan
Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil Prajabatan Golongan III. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2014. Akuntabilitas. Modul Penyelenggaraan
Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil
Prajabatan Golongan II. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2014. Nasionalisme. Modul Penyelenggaraan
Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil
Prajabatan Golongan II. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2014. Etika Publik. Modul Penyelenggaraan
Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil
Prajabatan Golongan II. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

32

Lembaga Administrasi Negara. 2014. Komitmen Mutu. Modul Penyelenggaraan


Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil
Prajabatan Golongan II. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2014. Anti Korupsi. Modul Penyelenggaraan
Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil
Prajabatan Golongan II. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 5 tahun 2014 tentang aparatur sipil
negara tahun 2014

33