Anda di halaman 1dari 16

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SD/MI
: VI/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI
Materi
Pokok dan
Uraian
Materi

Kompetensi
Dasar
1.1. Mendiskripsikan nilai-nilai
juang dalam
proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara.

Perjuangan

:
:
:
:
:

............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
1
1.Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Semangat
Meraih
kebangsaan,
Kemerdekaa Cinta tanah air
n.
Indonesia
dijajah oleh
Bangsa
Asing
Perlawanan
rakyat di
berbagai
wilayah.
Kebangkitan
Nasional.
Organisasi
memperjuangkan
kemerdekaa
n
Sumpah
Pemuda.
Isi Sumpah
Pemuda.
Rumusan
Pancasila
yang
disahkan
pada tanggal

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya diri

Penilaian
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Membahas

Berorientasi

tugas dan hasil


Berani

mengambil
resiko

perjuanganperjuangan
Menyebutkan berbagai
organisasi yang ada
pada masa perjuangan
bangsa Indonesia.
Menyebutkan namanama para tokoh
organisasi yang
memperjuang-kan
kemerdekaan.
Membahas isi Sumpah
Pemuda
Membahas isi
Pancasila

Indikator Pencapaian
Kompetensi
mendiskripsi-kan

nilai-nilai juang para


pahlawan
Menceritakanarti
dan nilai
Kebangkitan
Nasional.
Menceritakan arti
dan nilai Sumpah
Pemuda
Menyebutkan isi
Pancasila
Memahami nilai
tiap-tiap butir
Pancasila

Jenis
Tagihan
Tugas

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Penilaian Mencerita- 2 x 35
(menit)
individ
lisan.
kan
u
mengapa
Penilaian
Indonesia
tulis
dapat
Penilaian
dijajah
sikap
selama
ratusan
tahun oleh
bangsa
asing.

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku paket

(buku
Pendidikan
Kewarganegar
aan untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
1-4, 4-11,
12-19.
Teman
Orang tua
Koran. Dst.

Materi
Pokok dan
Uraian
Materi
18 Agustus
1945

Kompetensi
Dasar

1.2. Menceritakan
secara singkat
nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara.

Proses

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Senang
perumusan
membaca,
Pancasila.
Demokratis
Persiapan
Kemerdekaa
n Indonesia.
Badan
Penyelidik
Usaha-usaha
Persiapan
Kemerdekaa
n Indonesia.
Perumusan
Dasar
Negara RI.
Isi
perumusan
Dasar
Negara
Panitia
Sembilan
Anggota
Panitia
Sembilan
Panitia
Persiapan
Kemerdekaa
n Indonesia
Rumusan
Pancasila
yang
disahkan
pada tanggal
18 Agustus
1945

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Percaya diri

Gagasan Kegiatan
Pembelajaran

Membahas Persiapan

Berorientasi

tugas dan hasil

Berani
mengambil
resiko
Kepemimpinan

Kemerdekaan Indonesia.
Menyebutkan tokohtokoh pengurus Badan
Penyelidik Usahausaha Persiapan
Kemerdeka-an
Indonesia.
Mengetahui proses
perumusan Dasar
Negara RI.
Menyebutkan namanama para tokoh perumus Dasar Negara RI.
Menyebutkanisi
rumusan tiap-tiap
tokoh perumus Dasar
Negara RI.
Menyebutkan namanama anggota Panitia
Sembilan.
Menyebutkan isi
Piagam Jakarta
Membahas Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia
Membahas isi
Pancasila

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Menceritakan nilai

kebersamaan dalam
proses Perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
Menyebutkan isi
perumusan Negara
RI.
Menyebutkan isi
Piagam Jakarta
Menyebutkan isi
Pancasila
Memahami nilai
tiap-tiap butir
Pancasila

Penilaian
Jenis
Tagihan

Tugas
Individu

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Penilaian Menjelask

unjuk
kerja.
Penilaian
tulisan.

an
mengapa
terjadi
perubahan
dalam
rumusan
Pancasila
yang
disahkan
pada
tanggal 18
Agustus
1945.

Alokasi
Waktu

4 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat

Buku Paket

hal 4 -11.

Kompetensi
Dasar
1.3. Meneladani
nila-nilai juang
para tokoh yang
berperan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
dalam kehidupan
sehar-hari

Materi
Pokok dan
Uraian
Materi
Meneladani
nila-nilai
perjuangan

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa
Semangat

kebangsaan,
Cinta tanah air

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Percaya diri
Berorientasi

tugas dan hasil


Berani
mengambil
resiko
Kepemimpinan

Perjuangan

membela
kemerdekaa
n:
Persiapan
kemerdekaa
n Indonesia.
Perumusan
Dasar
Negara RI.
Rumusan
Pancasila
yang
disahkan
pada tanggal
18 Agustus
1945
Teladan para
pejuang

Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Membaca dan

mengamati gambar.
Menjawab pertanyaan
dengan memilih
jawaban yang tepat
lalu mewarnainya.

Menjawab ulangan

berisi materi yang


berkaitan dengan nilanilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menerapkan nila-

nilai juang para


tokoh perumus
Pancasila dalam
kehidupan seharhari.

Mengerjakan soal

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Tugas

Penilain
individ
tulisan.
u
Penampilan
kap.

Tugas Pilihan
dengan baik
latihan.
ganda.
berkaitan dengan
Ulanga Essai.
materi mengenai
n
nila-nilai juang
harian.
dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar
Negara.

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Robert

2 x 35
menit.
melihat
temannya
berkelahi.
Sikap yang
seharusnya
diambil
Robert
adalah.

Arti

Pancasila
adalah ....
a. tiga sila
b. empat
sila
c. lima sila
d. enam sila

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....


Guru Mapel PKN.

(...........................................................)

(...........................................................)

2 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku Paket

Buku paket

hal 23 24.

NIP / NIK : ....................................

NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kompetensi Dasar
2.1. Menjelaskan
Proses Pemilu
dan Pilkada.

: ............................
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: VI
:1
: 2.Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

Pemilihan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Menghargai,
Umum di
Prestasi,
Indonesia.
Bersahabat /
Arti dan asas
Komunikatif
Pemilihan
Umum.
Pelaksanaan
Pemilu.
Proses Pemilu
presiden dan
wakil.
Komisi
Pemilihan
Umum.
Ketentuan
Kampanye
Pemilihan
Kepala
Daerah

Kewirausah-aan/
Ekonomi Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Penilaian
Pemilihan
Umum
proses
Pemilu
di
Individu
lisan.
Berorientasi
di
Indonesia.
Indonesia.
Tugas
Penilaian
tugas dan hasil
Membahas
Menyebutkan arti
berpasa
tulisan
Menghargai,
dan
asas
Pemilihan
ngan
Pelaksanaan
Prestasi,
Umum di
Pemilu mulai dari
Berani
Indonesia.
Pemilu pertama
mengambil resiko

Menyebutkan
sampai Pemilu
Kepemimpinan
2004
tahun-tahun
pemilihan umum
Membahas
di Indonesia.
perubahan tata
cara pemilu tahun Menyebutkan tiga
2004.
tahapan dalam
pemilu tahun 2004.
Membahas

Menyebutkan
pemilihan
presiden dan
persyaratan calon
wakil presiden.
presiden dan wakil
presiden.
Membahas
komisi Pemilihan Menyebutkan
Umum.
daftar presiden RI.
Menyebutkan
Menyebutkan
ketentuan
tugas dan
kampanye
wewenang KPU
Pemilu Presiden
Membahas
dan Wakil Presiden
pemilihan Kepala
Mengetahui
Daerah
larangan-larangan
pada pelaksanaan

Menjelas-

Percaya diri

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran

Membahas proses Menceritakan

Jenis
Tagihan

kan
mengapa di
negara kita
diadakan
pemilihan
umum.
Mengapa
pelaksanaan
kampanye
harus diatur
sedemikian
rupa?
Buatlah
laporan
proses
pemilihan
ketua kelas
di
sekolahmu

Alokasi
Waktu
4 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku paket

(buku
Pendidikan
Kewarganeg
araan untuk
Sekolah
Dasar Kelas
VI, terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
25 - 43
Teman
Orang tua
Koran
Museum

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausah-aan/
Ekonomi Kreatif

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Penilaian

Menjelas-

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

2 x 35
menit

Buku paket.

kampanye.
Menyebutkan

aturan-aturan
pemilihan Kepala
Daerah.
Menyebutkan
aturan Peraturan
Pemerintah (PP).
2.2.Mendes Lembaga Cinta Damai,
kripsikan
lembaga
Senang
lembaga-lembaga
Negara.
membaca
Negara Sesuai
Majelis
UUD 1945
Permusya
waratan
Rakyat
(MPR).
Dewan
Perwakilan
Rakyat
(DPR).
Dewan
Perwakilan
Daerah
(DPD).
Presiden.
Badan
Pemeriksa
Keuangan
(BPK).
Kekuasaan

Cinta Damai,
Kehakiman. Senang
Mahkamah
membaca
Agung
(MA).
Mahkamah
Konstitusi
(MK).

Percaya diri

Membahas

Lembaga Berorientasi
lembaga negara
tugas dan hasil
sesuai UUD 1945
Berani
hasil amandemen
mengambil resiko
dan fungsinya
Kepemimpinan
masing-masing.
Mengetahui
fungsi dan tugastugas MPR.
Membahas
Dewan
Perwakilan
Rakyat (DPR).
Membahas DPD.
Menyebut-kan

-Menyebut-kan

Tugas
Individu
lembaga-lembaga
negara sesuai UUD
1945 hasil
amandemen.
Menyebutkan
wewenang MPR.
Menyebutkan
tugas, fungsi, dan
hak-hak DPR.
Menyebutkan
tugas-tugas DPD.
Menyebutkan
tugas-tugas
legislatif Presiden
bersama DPR.

hasil amandemen
UUD 1945
tentang
kepresiden.
Percaya diri

Membahas Badan Menyebutkan

Pemeriksa
tugas BPK
Keuangan.
Menyebutkan
tugas dan hasil
Membahas
tugas Mahkamah
Berani
Mahkamah
Agung (MA).
mengambil resiko
Agung.
Menyebutkan
Kepemimpinan
Membahas
kewenangan MK.
Mahkamah
Menyebutkan
Konstitusi (MK).
fungsi Komisi
Berorientasi

tulisan.

kan
mengapa
dalam suatu
negara
diperlukan
lembagalembaga
negara
(eksekutif,
legislatif,
dan
yudikatif).

Koran.
Majalah.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausah-aan/
Ekonomi Kreatif

Komisi
Yudusial
(KY).
2.3. Mendeskripsikan tugas dan
fungsi
pemerintahan
pusat dan
daearah.

Pemerintahan Tanggung-

Pusat dan
jawab,
Daerah.
Peduli
Sistem
lingkungan
Pemerintahan
Pusat.
Hubungan
Pemerintah
Pusat dan
Daerah.
Pemerintah
Daerah

Sistem

Tanggungpemerintahan
jawab,
Negara
Peduli
Republik
lingkungan
Indonesia:
Pemilihan
Umum di
Indonesia.
Proses Pemilu
Presiden/
Wakil
Presiden dan
Pilkada.
Lembagalembaga
Negara.

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Membahas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Kelompo
k

Penilaian

Mencerita-

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Yudisial.

Komisi Yudisial
Berorientasi

Membahas sistem
tugas dan hasil
pemerintahan
pusat.
Berani
mengambil resiko Membahas
Indonesia adalah
Percaya diri
Negara
Keorisinilan
berdasarkan atas
Berorientasi ke
hukum.
masa depan
Menjelas kan
sistem
konstitusional.
Menguraikan
kedaulatan.
Menjelaskan
tugas Presiden.
Membahas tugas
pemerintah.
Membahas
otonomi daerah

Menyebutkan

Berorientasi

Mengerjakan soal

tugas dan hasil


Berani
mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

masa depan

Melakukan

ulangan berisi
materi yang
berkaitan dengan
Pemilihan Umum
di Indonesia,
proses Pemilu
Presiden/ Wakil
Presiden dan
Pilkada, lembagalembaga negara
serta pemerintah
pusat dan
pemerintah
daerah.

tugas dan fungsi


pemerintah pusat.
Menyebutkan
tugas masingmasing antara
pemerintah pusat
dan pemerintah
daerah.
Menyebutkan
tugas dan fungsi
pemerintah daerah.
Menyebutkan
perangkat daerah

dengan baik
berkaitan dengan
materi mengenai
Pemilihan Umum
di Indonesia,
proses Pemilu
Presiden/ Wakil
Presiden dan
Pilkada, lembagalembaga negara
serta pemerintah
pusat dan
pemerintah daerah.

Ulangan
harian.

tulisan

Pilihan

ganda.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian).

kan
pengalaman
tentang
kampanye
pemilu atau
pilkada di
daerah
masingmasing.

Kekuasa-an

tertinggi
negara
berada di
tangan ...
a. DPR
b. MPR
c. Presiden
d. menteri
Apa yang

dimaksud
dengan
pemilihan
umum?

2 x 35
menit

Buku paket
koran
Majalah

2 x 35
menit

Buku paket

hal 26 68.
Buku
referensi
lain.
Orang tua.
Koran.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausah-aan/
Ekonomi Kreatif

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Pemerintah

Pusat dan
Pemerintah
Daerah.

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

..........., ............................ 20.....


Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SD/MI
: VI/2

Nama Guru
: Bibit, S.Pd. SD
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: SDN 4 Trimulyo
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:

SDN 4 Trimulyo
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

3.1. Menjelaskan
Kerja sama
Religius,
pengertian kerja
antar negara di Jujur,
sama negaraAsia Tenggara.
negara Asia
Sejarah
Tenggara.
ASEAN.
Lambang
ASEAN
Tujuan
pokok
pembentuk
an dan
prinsip
utama
ASEAN
Dasar-dasar
kerja sama
untuk
mencapai
tujuan pokok
Struktur
Organisasi
ASEAN
Struktur
sekretariat
ASEAN

Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa
depan

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Membahas

pengertian kerja
sama di negaranegara ASEAN.
Membahas
sejarah
terbentuknya
ASEAN.
Mengamati peta
ASEAN.
Mengamati
gambar lambang
ASEAN
Menyebutkan
tujuan pokok
pembentukan
ASEAN
Menyebutkan
dasar-dasar kerja
sama ASEAN
Menyebutkan
struktur
organisasi
ASEAN
Membahas
struktur
sekretariat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan

pengertian kerja
sama negaranegara ASEAN.
Menyebutkan
nama para tokoh
pendiri ASEAN.
Menyebutkan
negara-negara
anggota ASEAN.
Menjelaskan arti
lambang ASEAN
Menyebutkan
nama-nama yang
pernah menjabat
sebagai sekjen
ASEAN.
Menyebutkan
tugas pokok
sekretariat
Nasional ASEAN

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Tugas
berkelom
pok
Tugas
individu.

Penilaian

tulisan.
Penilaian
lisan

Contoh
Instrumen
Menggambar

Alokasi
Waktu

4 x 35
peta ASEAN. menit
Menjelaskan
arti lambang
ASEAN
dengan katakata sendiri

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
69-75.
Teman.
Orang tua.

Koran.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Kerja sama

Religius,
Negara-negara Jujur,
ASEAN dalam
berbagai
bidang.
Bidang
politik dan
keamanan.
Bidang
ekonomi
Bidang
sosial
budaya

3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.

Peran

Indonesia
dalam
lingkungan
Negara-negara
di Asia
Tenggara.
Kerja sama
negara-negara
ASEAN.
Peran
Indonesia
dalam

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Demokratis

Berorientasi
tugas dan
hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa
depan

Percaya diri

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

ASEAN
Membahas

Menyebutkan

contoh-contoh
kerja sama di
bidang politik.
Membahas
bentuk kerja
sama dibidang
ekonomi
Membahas
bentuk kerja
sama dibidang
sosial budaya

langkah-langkah
konkret yang
telah dicapai
ASEAN dalam
bidang politik.
Menyebutkan
contoh bentuk
kerja sama
ASEAN yang
telah tercapai di
bidang ekonomi
Menyebutkan
upaya-upaya
ASEAN dalam
mempererat
hubungan sosial
satu sama lain.
Menyebutkan
upaya-upaya
ASEAN dalam
melestarikan
kebudayaan
negara
anggotanya

Menyebutkan
peranan
hasil peran aktif
Indonesia dalam
Indoneisa dalam
tugas dan hasil
organisasi
ASEAN.
Berani
ASEAN.
Mengerjakan soal
mengambil
Melakukan
dengan baik
resiko
ulangan berisi
berkaitan dengan
materi yang
materi mengenai
berkaitan dengan
kerja sama
kerja sama
Negara-negara
Negara-negara
ASEAN dan
ASEAN dan
peran Indonesia
peran Indonesia
dalam lingkungan
Berorientasi

Penilaian

Membahas

Tugas
individu

Penilaian

tulisan.

Menjelas-kan

mengapa
ASEAN
memben-tuk
AFTA.

Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewargane
garaan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.pd.)
hal 75- 82
Teman
Orang tua
Koran

Tugas
individu.
Ulangan
harian

Penilaian

tulisan.
Pilihan
ganda
Penilaian
lisan atau

tertulis
(uraian
singkat).

Membuat

2 x 35
menit.
karangan
mengenai
peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negaranegara
ASEAN.
KTT ASEAN
pertama
diadakan

Buku

paket hal
82-90.
Buku
referensi
lain.
Koran.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

lingkungan
negara-negara
ASEAN

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

(...........................................................)
NIP

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
dalam lingkungan
negara ASEAN

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
negara ASEAN

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen
di ...
a. Bali
b. Bangkok
c. Singapura
d. Kuala
Lumpur
Jelaskan
tujuan
dibentuknya
ASEAN

Trimulyo, ............................ 20.....


Guru Mapel PKN.

B I B I T, S.Pd SD
NIP

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif.

:
:
:
:
:

SDN 4 Trimulyo
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Politik Luar

Negeri Bebas
Aktif.
- Corak politik
luar negeri RI
yang Bebas dan
Aktif.
- Tujuan politik
luar negeri.
- Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
dalam
menentukan
rumusan politik
luar negeri.

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Cinta Tanah
Air,
Bertanggung
jawab

Kepemimp
inan
Tanggung
jawab

Gagasan Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membahas politik

Menyebutkan
negeri RI yang
arti kebijakan
bebas dan aktif.
Bebas-aktif.
Menjelaskan alasan Menyebutkan
mengapa Indonesia
tujuan politik
mengambil sikap
luar negeri.
netral.
Menyebutkan
Menyebutkan
faktor yang
tujuan politik luar
menentukan
negeri.
perumusan
politik luar
Menjelaskan alasan
negeri.
sikap negara RI
melaksanakan
politik luar negeri
bebas aktif.

Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas

individu

Bentuk
Instrumen
Penilaian

lisan.

Contoh
Instrumen
Menjelaskan

mengapa
negara
Indonesia
melaksanaka
n politik luar
negeri bebas
aktif.

Alokasi
Waktu
2 x 35
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewarganega
raan untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.pd.) hal
91-96.
Teman.
Orang tua.
Koran.

4.2. Memberikan
Peranan politik
Cinta Tanah
contoh peranan
luar negeri RI
Air,
politik luar
dalam percaturan
Bertanggung
negeri Indonesia
Internasional.
jawab
dalam percaturan - Konferensi Asia
inter-nasional.
Afrika.
- Gerakan Non

Kepemimp
inan
Tanggung
jawab

Membahas

Menyebutkan
konferensi Asia
hasil politik
Afrika.
bebas aktif RI
di forum
Menyebutkan
internasional.
negara-negara
anggota Konferensi Menyebutkan
Asia Afrika.
isi Dasasila

Tugas

individu

Penilaian

lisan.
Penilaian
tulisan.

Menjelas-

kan mengapa
Indonesia
bersikap
aktif dalam
memilihara
perdamaian
dunia.

4 x 35
menit

Buku

paket
(buku
Pendidikan
Kewargane
garaan
untuk
Sekolah

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Blok.
- OKI.
- APEC.

Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Membahas

penyelenggaraan
KTT Gerakan Non
Blok.
Membahas OKI.
Menjelaskan

peranan Indonesia
dalam organisasi
APEC.

Mengenal politik

Cinta Tanah

luar negeri
Air,
Indonesia.
Bertanggung
Politik luar
jawab
negeri bebas
aktif.
Peranan politik
luar negeri RI
dalam percaturan
Internasio
Nal.

Kepemimp
inan
Tanggung
jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Bandung.
tujuan
dibentuknya
gerakan Non
Blok.
Menyebutkan
syarat untuk
menghadiri
KTT Non
Blok.
Menjelaskan
tujuan
terbentuknya
OKI.
Menyebutkan
tujuan
terbentuknya
APEC.
soal dengan
baik berkaitan
dengan materi
mengenai
politik luar
negeri bebas
aktif dan
peranan politik
luar negeri RI
dalam
percaturan
internasional.

Sumber/
Bahan/
Alat
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.pd.)
hal 96106.
Teman.

Menjelaskan

Melakukan ulangan Mengerjakan

berisi materi yang


berkaitan dengan
politik luar negeri
bebas aktif dan
peranan politik luar
negeri RI dalam
percaturan
internasional.

Penilaian

Orang tua.
Koran.

Ulangan Pilihan

harian.

ganda.
Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).

Politik luar

negeri
Indonesia
adalah ...
bebas
terbuka
transparan
bebas dan
aktif
Jelaskan
pengertian
politik.

2 x 45
menit.

Buku

paket
hal.107117
Buku
referensi
lain.
Orangtua
Koran.

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

(...........................................................)
NIP

Trimulyo, ............................ 20.....


Guru Mapel PKN.

B I B I T, S.Pd SD
NIP