RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Jenjang Sekolah : SMA N 13 Bandar Lampung
Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas / Semester : X / 1
Pertemuan

:3

Alokasi waktu

: 2 X 45 Menit

Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip

pengelompokan makhluk hidup
Kompetensi Dasar

:Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis

jamur

berdasarkan

percobaan,

dan

hasil

kajian

pengamatan,

literatur

serta

peranannya bagi kehidupan.

Karakter siswa yang diharapkan : nilai yang ditanamkan: Jujur,
Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin
tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan
Indikator Pencapaian Kompetensi

Mendeskripsikan ciri-ciri jamur

Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan serta

cara bereproduksi

Mengelompokan serta menjelaskan ciri jamur dalam setiap

divisi.

Mendeskripsikan peranan jamur yang menguntungkan dan

yang merugikan

Tujuan pembelajaran

Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri jamur

Siswa dapat mendeskripsikan cara jamur memperoleh

makanan serta cara bereproduksi

Siswa dapat menjelaskan ciri dan perkembangbiakan jamur

dari setiap divisi

Siswa dapat mengelompokan jamur yang merugikan dan

yang menguntungkan

Materi Ajar
a. Ciri umum jamur
Jamur merupakan organisme eukariotik bersifat uniseluler dan
multisel, tidak herklorofil, dinding sel tersusun oleh kitin.
b. Cara makan dan habitat jamur
Heterotrof, parasit obligat, parasit fakultatif, saprofit dan
bersimbiosis mutualisme.
c. Perkembangbiakan jamur:

Aseksual

Seksual
d. Berdasarkan hifa dan cara berkembangbiak:

Oomycota

Zygomykota

Ascomycota

Basidiomycota

Deuteromycota
e. Asosiasi kehidupan jamur/ simbiosis

Lichenes

Mikoriza

f. Peran jamur bagi kehidupan

Jamur yang menguntungkan

Jamur yang merugikan Manusia, hewan, tumbuhan dan

makanan.
Metode Pembelajaran

Ceramah

Diskusi

Langkah-langkah Kegiatan
1. Pertemuan Pertama
a.Kegiatan pendahuluan (15 menit)

Memberi salam pembukaan kepada murid-murid

(siswa)

Mengawali dengan membaca Basmalah bersama-sama

dengan siswa.

Mengabsen siswa.

Menuliskan judul

Motivasi
Dalam kehidupan sehari-hari sudah banyak sekali di
temukan berbagai macam jamur, Pernakah kalian
mengkonsumsi jamur?

b.Kegiatan Inti (30 menit)

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :

1) Guru menjelaskan ciri-ciri umum jamur supaya siswa tidak

terlalu susah untuk memahami.
2) Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan
dalam topik/tema materi yang akan dipelajari dengan
menerapkan prinsip alam

jadi pelajaran dan belajar dari

aneka sumber.
3) Guru

menyuruh

siswa

untuk

memahami

divisi

berdasarkan klasifikasinya
Elaborasi
1) Guru membagi 4 kelompok kecil yang masing-masing
beranggotakan 6-8 orang.
2) Guru memberikan kebebasan dalam belajar pada siswanya
dan janganlah terpaku pada satu gaya belajar saja (siswa
boleh bergerak kemanapun yang mereka sukai, selama
masih dalam kelas pada saat pelajaran berlansung).
3) Guru

memintak

dari

masing-masing

kelompok

untuk

mendiskusikan satu divisi yang berbeda-beda dengan

kelompok lain
4) Perwakilan

dari

masing-masing

kelompok

mempresentasikan hasil diskusinya di depan.

Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan terhadap keberhasilan peserta
didik.

2) Guru

bersama

siswa

bertanya

jawab

meluruskan

kesalah pahaman, dan memberikan penguatan dan

penyimpulan.
c. Kegiatan Penutup ( 15menit )
a. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan.
b.

Guru

menutup

penbelajaran

dengan

menggucapkan

hamdalah bersama-sama dan menggucapkan salam

Media Pembelajaran
1. Papan tulis
Sumber Pembelajaran
1.
2.

Pratiwi. 2006. Biologi SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga.

Riandari henny.2006. Biologi SMA Kelas X.Gelobal

Penilaian

1.
2.

Hasil kerja sama dalam diskusi

Tes tertulis

Bandar

Lampung,05

November 2015

Guru Pamong

Mahasiswa

Tansilawati, S.Pd
NIP
197007061997022001

Siti Khusnul Khotimah

NPM : 1211060045

Mengetahui,
Kepala SMA 13 Bandar Lampung

Triyatmo, S.Pd.,M.Pd
NIP: 196003191986021002