KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDU

BAB I KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDU A. Individu dan Karakteristiknya 1. P

engertian Individu Manusia secara utuh artinya manusia sebagai pribadi yang meru
pakan pengejawantahan menungalnya bergabagi cirri antar berbagai segi, yaitu ant
ara segi individu dan social, jasmani dan rohani, serta dunia dan akhirat. Indiv
idu artinya tidak bias dibagi, tidak dapat dipisahkan, keberadaannya sebagai mak
hluk yang pilah, tunggal dan khas. Individu yang berarti orang, perseorangan yan
g diinginkan (Echlos, 1975 : Sunarto, dkk : 1994) 2. Karakteristik Individu Kara
kteristik bawaan merupakan karakter keturunan yang dibawa sejak lahir, baik berk
aitan dengan factor biologis maupun social psikologis. Kepribadian, prilaku apa
yang diperkuat, dipikirkan, dan dirasakan oleh seseorang (individu) merupakan ha
sil diri perpduan antara factor biologis sebagaimana unsure bawaan dan pengaruh
lingkungan. B. Perbedaan Individu Sifat individual adalah sifata yang berkaitan
dengan orang perseorangan, berkaitan perbedaan individual dengan perseorangan. G
arry pada 1963 (Hartomo, dkk.1994) mengkategorikan perbedaan individu, sbb: a. P
erbedaan fisik b. Perbedaan sosial c. Perbedaan kepribadian d. Perbedaan kemampu
an e. Perbedaan kecakapan atau kepandaian disekolah a. Perbedaan Kognitif Mewnur
ut Bloom, proses belajar, baik disekolah maupun diluar sekolah. Menghasilkan dan
pembentukan kemampuan yang dikenal sebagi taxonomy Bloom, yaitu kemampuan kogni
tif. Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan penguasaan ilm
u pengetahuan dan tekonologi. Tingkat kemampuan kognitif tergambar pada hasil be
lajar yang diukur dengan tes hasil belajar. Tes hasil belajar nilai kemampuan ko
gnitf yang bervariasi. Kemampuan kognitif berkolerasi posotif dengan tingkat kec
erdasan seseorang. b. Perberdaan dalam Kecakapaan Bahasa Kemampuan berbahasa mer
upakan kemampuan individu untuk menyatakan buah pikiran dalam bentuk ungkapan ka
ta dan kalimat bermakna, logis dan sistematis, yang dipengaruhi oleh factor kece
rdasan dan factor lingkungan, termasuk factor fisik yakni orang berbicara. c. Pe
rbedaan dalam Kecakapan Motorik Kecakapan motorik atau kemampuan untuk melakukan
koordinasi kerja syaraf pusat (otak) untuk melakukan kegiatan. gerakan¢ motori
k¢saraf pusat¢saraf sensoris¢Ransangan Kemampuan motorik dipengaruhi kematang
a fisik dan tingkat kempuan berfikir. d. Perbedaan dalam Latar Belakang
Latar belakang individu dimaksud dibedakan dari factor dalam dan luar dirinya. F
actor dari dalam : kecerdasan, kemampuan, bakat, dll. Factor dari luar : social
ekonomi, pola sikap orangtua, dll. e. Perbedaab dalam Bakat Bakat adalah kemampu
an khusus yang dibaca sejak lahir, kemampuan tersebut akan berkembang dengan bai
k bila mendapat ransangan / kesemapatan dan pemupukan secara tepat. f. Perbedaan
dalam Kesiapan Belajar Kesiapan belajar individu didukung oleh kematangan fisik
, mental, umur, kesehatan, dan pengalaman-pengalaman hasil persepsi dan perhatia
nnya terhadap lingkungan. C. Aspek Pertumbuhan dan Perkembangan perubahan menjad
i lebih panjang, prosesnya sejak anak belum lahir sampai dewasa.¢a. Pertumbuhan
fisik diakali dengan kemapuan mengenal dunia luar. Intelek atau pola piker sear
ah dengan pertumbuahan saraf otak.¢b. Intelek salah satu kemampuan untuk bidang
tertentu seperti bidang seni, olahraga, keterampilan.¢c. Baka khusus merupakan
gejala peresaan yang disertai dengan perubahan atau perilaku fisik¢d. Emosin e
. diawali dengan mengenali lingkungan yang terdekat. Setiap¢Social orang akhirn
ya mengenal bahwa manusia itu saling membantu dan dibantu, member dan diberi dar
i masa bayi melainkan masa kanak-kanak BAB II PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN REMAJ
A A. Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan - Pertumbuhan berkaitan dengan perubah
an kuantitatif yang menyangkut ukuran dan struktur biologis. Pertumbuhan adalah
secara fisiologis sebagai hasil dari proses kuantitatif fungsifungsi fisik yang
berlangsung secara normal pada anak sehat dalam perjalanan waktu tertentu. - Men
urut Libert, Paulus dan Staus, perkembangan adalah proses perubahan dalam pertum
buhan dalam suatu waktu sebagai fungsi kematangan dan interaksi dengan lingkunga
n. Soesilo Windradini menyatakan perkembangan tidak berlangsung secara otomatis,
tapi bergantung pada beberapa factor : 1. Hereditas 2. Lingkungan 3. Kematangan
fisik dan psikis 4. Aktivitas anak sebagai subyek yang berkemauan B. Aspek-aspe
k Pertumbuhan dan Perkembangan Individu Meliputi aspek-aspek intelektual, emosi,
bahasa, social, bakat khusus, nilai dan moral, serta sikap. C. Beberapa Hal yan
g Perlu Diperhatikan Berkenaan dengan Perkembangan Individu 1. Dapat terjadi per
ubahan, diantaranya : a. Bimbingan dan bantuan orang lain b. Cara-cara menghadap
i anak c. Motivasi interinsik yang kuat
d. Pengalaman yang menyenangkan atau tidak yang tidak menyenangkan 2. Perkembang
an disebabkan karena kematangan dan belajar/latihan 3. Semua individu berbeda 4.
Setiap periode perkembangan mempunyai kekhususan