Hoja1

Cronograma Foro:
EL FUTURO ES HOY (TOMOROW COMES TODAY)

FECHA DE INICIO 29/04/10

N° Hora inicio Hora Fin Actividad Descripción Materiales e Insumos Productos y Resultados Responsables
Listas de Inscripción, Tabla con gancho, 1 Lideres estudiantiles por
Convocar y contar a los asistentes y participantes al Foro a Ingreso a los Vehiculos de
1 06:00 06:30 Encuentro partir del registro de Preinscripción e Inscripción
persona para tomar lista, 1 perona para
Transporte
grupo (olla-semestre) + 1
registrar docente
Checklist, Lapiz, Tabla con gancho, 1
Lideres estudiantiles por
Revisar con un checklist la presencia de todos los materiales e persona revisando inventario, 1 persona
2 06:00 06:30 Cheking insumos necesarios para la realización de las actividades registrando en la lista de chequeo por grupo
Checklist grupo (olla-semestre) + 1
docente
(10 persona min)
Lideres estudiantiles por
Ingreso a los vehiculos de transporte para la movilización el
3 06:31 06:51 Salida punto de encuentro (Villa Marina)
Vehiculos de transporte, Choferes Llegada grupo (olla-semestre) + 1
docente
Lideres estudiantiles por
Llegada de asistentes y participantes a las instaciones de Villa
4 08:20 09:30 Arribo Marina
Vehiculos de transporte, Choferes Ingreso a Villa Marina grupo (olla-semestre) + 1
docente
Checklist, Lapiz, Tabla con gancho, 1
Cada grupo (olla-semestre), cuenta con 4 lideres, 1 lider
5 08:20 08:45 Ubicar Lideres general, 1 lider de campamento, 2 lideres de alimento
persona revisando inventario, 1 persona Presentación de Lideres Docentes
registrando

Asignación de espacios por medio del azar, cada lider de Caja con Boletas, Mapa referencial del
6 08:20 08:45 Rifa para Campamentos campamento y de alimentación eztraera de una caja una boleta espacio docen se referencie la distribución Distribución espacial Docentes
con el numero correspondiente a la ubicación asignada numerica asignada en las boletas

El/La lider de campamento ubica junto con el recreacionista el

Carpas, Clavos o Sujetadores, Bolsas para Lideres estudiantiles por
espacio para sus carpas y levanta el campaamento para
7 08:46 09:25 Campamento pernoctar, El o Ella debera contar con un grupo de estudiantes
impermiabilizar el suelo, sleeping bag, Campamento grupo (olla-semestre) + 1
cobijjas, ccolchonetas o colchones de aire docente
para esta labor

El/La lider de alimentación ubica la olla y los alimentos en el

espacio asignado para tal fin, se define por rifa: Además
Lideres estudiantiles por
organiza el espacio dentro de la carpa, incluyendo la leña y/o Leña, Combusttible, Carpa, Cuchillos,
8 08:46 09:25 Olla combustible, y demás insumos necesarios para cocinar los Alimentos, Caba, Hielo, Tablas, Olla, Sal
Campamento para la “OLLA” grupo (olla-semestre) + 1
docente
alimento. El o Ella debera contar con un grupo de estudiantes
para esta labor

Durante esta actividad se presenta el recorrido del programa a

“El futuro no existe, se la fecha y la necesidad de implementar transformaciones que Cartogramas, Diagramas de flujo, Sonido Texto: “El futuro no existe: se
9 09:30 10:15 involucren a tod@s sus actores/actoras en la construcción de un Microfono, Texto, Extensiones construye”
Heriberto Rangel
construye”
futuro “junt@s”

L@s estudiantes serán distribuid@s, entre todas las Ollas por

pareamiento numerico, para ello se les pedira que se numeren Lideres estudiantiles por
10 10:20 10:40 De las ollas a las redes de 1 a 5, los 1 se dirigiran a la olla de 8vo, los 2 a la de 7mo, los Microfono, Sonido, Ollas Grupos de trabajo grupo (olla-semestre) + 1
3 a la de 6to, los 4 a la de 5to, lo 5 a la de 4to. Los lideres no docente
cambian de lugar

Al calor del fuego se El/La lider de alimentación selecciona por azar o por libre Lideres estudiantiles por
Leña, Combusttible, Carpa, Cuchillos,
11 10:40 12:20 albedrio a las personas que participaran con el/ella en la
Alimentos, Caba, Hielo, Tablas, Olla, Sal
Cocido grupo (olla-semestre) + 1
cuesen las... producción del cocido docente

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A partir del cartograma presentado en el texto “El futuro no

Lideres estudiantiles por
existe, se construye”, cada grupo construira y negociara sus Papel periodico, marcadores, vinilos, cinta Carta de expectativas,
12 10:40 12:20 El que no habla es... expectativas para presentar en conjunto, sobre dos temas: de emascarar. Papel carta u oficio cartogramas de grupo
grupo (olla-semestre) + 1
docente
Curriculo y Plan de Estudios
Lideres estudiantiles por
Almuerzo. Incluye recogida de platos, limpieza de estaciones de Ollas, Platos, Cucharas, Cuchillos, Vasos,
13 12:30 13:30 Comer es un Placer trabajo Bolsas
Almuerzo grupo (olla-semestre) + 1
docente

L@s estudiantes regresan a sus grupos de origen, en este

espacio comparten lo discutido y aprendido en los otros grupos,
Carta de expectativas con Lideres estudiantiles por
a fin de poner en conjunto las construcciones sobre las Papel periodico, marcadores, vinilos, cinta
14 13:45 15:50 A fuego Lento expectativas para construir acuerdos y tensiones sobre el de emascarar
Regularidades y Diferencias grupo (olla-semestre) + 1
por grupo docente
trabajo, los resultados deben registrarse a manera de
cartograma

Potenciar la Universidad como un escenario que trasciende lo

15 16:00 18:40 La U es un espacio vivo disciplinar, como espacio de goce, para ello se podran a su Definidos por l@s talleristas Definidos por l@s talleristas Talleristas
disposición talleres tematicos
Dibujo por definir
Marketing Urbanistico: para lideres Huber
Pintura por definir
Danza por definir
Teatro Alirio Villamuez
Ludico por definir
Musica Francisco Sanchez

L@s docentes del programa, quienes no tengan a su cargo

taller alguno deben junto con l@s
administradores/administradoras compilar, comparar y
Resultados de las actividades “El que no
Para enseñar hay que transformar la información recolectada en la actividad “El que no
habla es...”, y “Afuego lento”, Papel Cartograma de espectativas y
16 16:00 18:40 habla es...”, y, “Afuego Lento”, a fin de producir un texto donde
periodico, marcadores, vinilos, cinta de realidades
Docentes
aprender a oir se encuentren y amalgamen los territorios descritos en la forma
emascarar. Papel carta u oficio
de un único mapa, el nuestro, el de nuestras espectativas y
deseos, a fin de descubrir a FONOUNIPAMPLONA como un
ahora y un futuro

L@s estudiantes que participaron en los talleres ponen a

17 18:50 20:15 MuestraNos disposición de sus compañer@s los productos desarrollados Definidos por l@s talleristas Definidos por l@s talleristas Estudiantes participantes
durante el trabajo
Lideres estudiantiles por
18 19:00 19:30 Candela, Candela Construir y encender la fogata Leña, Combusttible Fogata grupo (olla-semestre) + 1
docente
Lideres estudiantiles por
Cena. Incluye recogida de platos, limpieza de estaciones de Ollas, Platos, Cucharas, Cuchillos, Vasos,
19 20:20 21:00 La Cena trabajo Bolsas
Cena grupo (olla-semestre) + 1
docente

Intregración de l@s estudiantes y docentes alrededor de la presentacion de las

20 21:15 23:00 Lunada fogata, espacio para socializar las producciones realizadas en malvaviscos producciones y socialización Pacho
los talleres temáticos extradisciplinares entre estudiantesy docentes

Carpas, Bolsas para impermiabilizar el Lideres estudiantiles por

L@s lideres de campamento ubican los miembros de su olla en
21 23:15 23:30 A dormir que es ley el espacio y las carpas
suelo, sleeping bag, cobijjas, ccolchonetas Dormida grupo (olla-semestre) + 1
o colchones de aire docente

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FECHA DE CIERRE 30/04/10

N° Hora inicio Hora Fin Actividad Descripción Materiales e Insumos Productos y Resultados Responsables
L@s lideres de alimentación deben ser l@s primer@s en
Lideres estudiantiles por
levantarse para iniciar labores en la preparación del desayuno, Ollas, Platos, Cucharas, Cuchillos, Vasos,
1 06:00 08:00 Primero lo Primero para ello deben contra con al menos 3 asistentes que deberan Bolsas
Desayuno grupo (olla-semestre) + 1
docente
iniciar labores con ell@s
Actividades de aseo personal, el orden de ingreso a los Lideres estudiantiles por
2 07:00 09:00 Bañese quien pueda servicios sanitarios sera vigilado por l@s lideres, el orden sera Cepillo de dientes, toallas, jabon Baño, cepillada de dientes grupo (olla-semestre) + 1
asignado por rifa docente
Lideres estudiantiles por
Desayuno. Incluye recogida de platos, limpieza de estaciones Ollas, Platos, Cucharas, Cuchillos, Vasos,
3 08:30 09:30 Desayuno de trabajo Bolsas
Desayuno grupo (olla-semestre) + 1
docente

Resultados de la actividad “Afuego lento”, Lideres estudiantiles por

Construcción de acuerdos para poner en marcha los cambios Acuerdos Politicos, Actas,
4 09:30 12:00 La Ruta necesarios en el curriculo y en el plan de estudios
Papel periodico, marcadores, vinilos, cinta
Planes de Desarrollo
grupo (olla-semestre) + 1
de emascarar. Papel carta u oficio docente

Propuestas para determinar el

perfil “deseado” para actuar
Almuerzo, presentación de resultados de parte de los como encargad@ de la
representantes estudiantiles salientes, Presentación de Propuesta de l@s candidat@s a dirección de departamento. Lideres estudiantiles por
5 12:10 13:30 De vuelta a las ollas propuestas de l@s nuev@s candidat@s a representantes representante estudiantil. Papel Periodico, Nombres de la Revista. grupo (olla-semestre) + 1
estudiantiles, define el perfil del director/directora del marcadores, vinilos Presentación de las docente, Candidatos
departamento, Presentan los nombres para la revista propuestas de parte de l@s
candidat@s a representante
estudiantil

L@s estudiantes se dirigen a las urnas ubicadas en el kiosko Tarjetones de Votación, Cubiculos de
6 13:40 14:40 A votar para ejercer su derecho al voto Votación
Resultados de votación Docentes

Tarjetones de Votación, Cubiculos de

7 13:40 14:40 Un Acto de Nominación Elección del nombre para nuestra revista
Votación
Nombre de la revista Docentes

L@s docentes cuentan los votos recibidos por candidat@ y

8 15:00 17:00 Conteo establecen el ganador(a)
Votos, Cuenta Votos Ganador(a) de la elección Docentes

Tod@s l@s actores/actoras del colectivo participan en el diseño Resultados de la actividad “La Ruta”, Papel Planeación de Actividades, Lideres estudiantiles por
9 15:00 18:30 Empeñar el futuro y planeacion de las acciones propuestas en la ruta dentro de periodico, marcadores, vinilos, cinta de Cronogramas, Responsables, grupo (olla-semestre) + 1
sus ollas cocinaran el futuro de FONOUNIPAMPLONA emascarar. Papel carta u oficio Veedores, docente

Lideres estudiantiles por

Cena. Incluye recogida de platos, limpieza de estaciones de Ollas, Platos, Cucharas, Cuchillos, Vasos,
10 18:30 20:00 La última cena trabajo Bolsas
Cena grupo (olla-semestre) + 1
docente
Presentación de resultados, acuerdos, acciones y responsables, Lideres estudiantiles por
Resultados de la actividad “Empeñar el
11 20:00 22:00 Autorregular es actuar a fin de iniciar el proceso de autorregulación como un
Futuro”. Papel carta u Oficio
Circular de autorregulación grupo (olla-semestre) + 1
compromiso de tod@s docente
Lideres estudiantiles por
Recoger campamentos, ollas, limpiar espacios, depositar
12 22:00 23:30 La Huida basura, subir a los vehiculos de transporte
Bolsas de basura, backpack Salida de Villa Marina grupo (olla-semestre) + 1
docente

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