Ain Bab I Dan V
Ain Bab I Dan V
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengembangan kesehatan diarahkan untuk mempertinggi derajat
kesehatan artinya untuk membangun SDM di Indonesia dan sebagai model
bagi pelaksanaan pembangunan Nasional yang pada hakikatnya adalah
pembangunan
seluruh
masyarakat
Indonesia.
Dalam
memperhatikan
diri
dan
melakukan
upaya
atau
kegiatan
untuk
jantung.
Setelah
terdiagnosa
penderita
hipertensi
perlu
B. Tujuan Penulisan
1. Tujuan umum
Untuk memperoleh gambaran tentang penerapan asuhan keperawatan
keluarga
pada
pasien
dengan
gangguan
sistem
Kardiovaskuler
Hipertensi.
2. Tujuan khusus
a.
b.
C. Lingkup Pembahasan
Laporan Seminar Akhir Program ini ditujukan untuk pasien dengan
gangguan kardiovaskuler Hipertensi.
D.
Metode penulisan
Dengan menggunakan studi perpustakaan, studi kasus, dan mengadakan
wawancara pada keluarga Pasien.
E. Manfaat Penulisan
1. Untuk
peningkatan
kualitas
asuhan
keperawatan
dalam
upaya
BAB II
TINJAUAN TEORITIS
A. Konsep Medik
1. Pengertian Hipertensi
c. Alkohol
Pada beberapa keadaan tekanan darah tampaknya dikaitkan dengan
minuman alkohol berlebihan dan tekanan darah cenderung turun bila
mana alkohol dihentikan atau dibatasi. Faktor ini ditemukan 1 dari 10
Klasifikasi
Normotensi
< 140
Sistolik
Diastolik (mmHg)
< 90
Hipertensi ringan
140- 180
90 105
Hipertensi perbatasan
140 160
90 95
> 140
Hipertensi
> 105
> 90
< 90
tersolasi
-
Hipertensi
sistolik
perbatasan
4. Patofisiologi
Mekanisme yang mengontrol konstruksi dan relaksasi pembuluh
darah terletak dipusat vasomotor, pada medula diotak. Dari pusat
vasomotor ini bermula dari syaraf simpatis, yang berlanjut ke bawah ke
korda spinalis dan keluar dari molumina spinalis ke gonglia simpatis
thoraks dan abnomen. Rangsangan pusat vasomotor dihantarkan dalam
bentuk implus yang bergerak ke bawah melalui sistem saraf simpatis ke
gonglia simpatis. Pada titik ini, neuron preganglion melepaskan asetil
kolin, yang akan merangsang serabut saraf pasca ganglion ke pembuluh
darah, di mana dengan di lepaskannya norepinefrin mengakibatkan
konstriksi pembuluh darah. Berbagai faktor seperti kecemasan dan
ketakutan dapat mempengaruhi respons pembuluh darah terhadap
rangsang vasokontriksi. Individu dengan hipertensi sangat sensitif
10. Penatalaksanaan
10
B. KONSEP KEPERAWATAN
1. Tinjauan umum keluarga
a. Definisi keluarga
Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala
keluarga dan bebarapa orang yang berkumpul dan tinggal di suatu
tempat dibawah satu atap dalam keadaan saling ketergantungan.
b. Keperawatan kesehatan keluarga
Adalah tingkat perawatan kesehatan masyarakat yang ditujukan atau
dipusatkan pada keluarga sebagai unit atau kesatuan yang dirawat.
Dengan sehat sebagai tujuan melalui perawatan sebagai sarana atau
penyalur.
c. Keluarga sebagai pelayanan
Karena masalah kesehatan saling berkaitan dan saling mempengaruhi
antara sesama sehingga anggota keluarga akan mempengaruhi pula
keluarga disekitarnya atau masyarakat secara keseluruhan.
d. Alasan keluarga sebagai unit pelayanan.
1) Keluarga sebagai unit utama masyarakat dan merupakan lembagan
yang menyangkut kehidupan masyarakat.
2) Keluarga sebagai suatu kelompok dapat menimbulkan, mencegah,
mengabaikan atau memperbaiki kesehatan dalam kelompoknya.
3) Masalah kesehatan dalam keluarga saling berkaitan dengan salah
satu anggota keluarga lainnya.
11
12
13
2)
Fungsi Psikologis
a) Memberikan kasih sayang dan rasa aman.
b) Memberikan perhatian diantara anggota keluarga.
c) Membina pendewasaan kepribadian anggota keluarga.
d) Memberikan identitas keluarga.
3) Fungsi sosiolisasi
a) Membina sosialisasi pada anak.
b) Membentik norma-norma tingkah laku sesuai dengan
tingkat perkembangan anak.
c) Meneruskan nilai-nilai budaya keluarga.
4) Fungsi ekonomi
a) Memberikan sumber-sumber penghasilan untuk memenuhi
kebutuhan keluarga.
b) Pengaturan
penggunaan
penghasilan
keluarga
untuk
14
Mendidik
anak
sesuai
dengan
tingkat-tingkat
perkembangannya.
h. Tahap-tahap pendidikan keluarga
Tahap-tahap pendidikan keluarga menurut Duffal adalah sebagai
berikut :
1) Tahap perkembangan keluarga
Tahap ini dimulai dari pernikahan, yang dilanjutkan dalam
membentuk rumah tangga.
2) Tahap menjelang kelahiran anak
Pihak utama keluarga yang utama untuk mendapatkan
keturunan
sebagai
generasi
penerus,
melahirkan
anak
15
melalui
masa
remaja
dan
anak
telah
dapat
16
TUPEN
2)
17
3)
Tanyakan
pada
keluarga
tentang
hal-hal
yang
telah
didiskusikan
4)
18
pada
keluarga
tentang
hal-hal
yang
telah
didiskusikan
4) Beri pujian atas pengetahuan keluarga yang benar
b. Menyebutkan cara pencegahan hipertensi
INTERVENSI :
1) Kaji pengetahuan keluarga tentang pencegahan hipertensi
2) Diskusikan dengan keluarga tentang pencegahan hipertensi
3) Tanyakan
pada
keluarga
tentang
hal-hal
yang
telah
didiskusikan
4) Beri pujian atas pengetahuan keluarga yang benar
4. Setelah pertemuan 1x30 menit keluarga mampu memodifikasi
lingkungan / situasi yang dapat menunjang peningkatan status
kesehatan dan melakukan pencegahan terhadap faktor-faktor yang
menimbulkan hipertensi.
INTERVENSI :
1)
19
2)
INTERVENSI :
1) Jelaskan pada keluarga tentang manfaat pelayanan kesehatan
2) Diskusikan dengan keluarga tentang manfaat pelayanan kesehatan
3) Motivasi keluarga
untuk menggunakan
fasilitas
pelayanan
TUPEN
pada
didiskusikan
keluarga
tentang
hal-hal
yang
telah
20
pada
keluarga
tentang
hal-hal
yang
telah
didiskusikan
4) Beri pujian atas pengetahuan keluarga yang benar
2.
3.
Setelah
pertemuan
1x30
menit
keluarga
dapat
21
3) Motivasi keluarga
untuk menggunakan
fasilitas
pelayanan
BAB III
TINJAUAN KASUS
Asuhan Keperawatan Keluarga Pada Tn. R. U. Dengan Salah Satu Anggota
Keluarga Yang Mengalami Penyakit Hipertensi
Di Dusun I Desa Ilotidea Kec. Tilango
Kabupaten Gorontalo
I. Pengkajian
Pengkajian data dilakukan pada kunjungan rumah pada tanggal 17
Februari 2009. data ini dikumpulkan melalui wawancara dan observasi.
II. Identitas Umum
A. Identitas Kepala Keluarga
Nama KK
: Tn R.U
Umur
: 44 Tahun
Agama
: Islam
Suku
: Gorontalo
Pendidikan
: SD
Pekerjaan
: Nelayan
Alamat
22
Nama
Ny. Min. Kali
L/P
P
Umur
42
Hubungan Keluarga
Istri
Pekerjaan
IRT
Pendidikan
SD
C. Genogram
Keterangan :
: Laki-laki
: Perempuan
X
: Klien
.............
: Tinggal serumah
: Meninggal
Tn. R.U menikah dengan Ny. M.K sudah 2 bulan yang lalu dan belum
mempunyai anak. Ny.M.K mengalami hipertensi dengan keluhan sakit
kepala, pusing, sering merasa berat di tengkuk, mata berkunang-kunang dan
dada sering berdebar-debar. Ny.M.K sudah sering berobat ke Puskesmas
Tilote. Tetapi penyakitnya sering kambuh. Di dalam keluarga Ny.M.K ada
anggota keluarga yang mempunyai penyakit yang sama seperti Ny.M.K
yaitu kedua orang kakaknya. Anggota keluarga yang lain dalam keadaan
baik.
23
D. Tipe Keluarga
Keluarga Tn. R.U merupakan tipe keluarga serial Family, karena Tn. RU
dan NY. M.K masing-masing sudah pernah menikah sebelumnya
E. Suku
Keluarga Tn.R.U merupakan penduduk asli suku Gorontalo
F. Agama
Seluruh anggota keluarga beragama Islam
G. Status Ekonomi
Status ekonomi termasuk sedang. Pekerjaan suami sebagai nelayan dan
istri sebagai ibu rumah tangga dengan penghasilan yang tidak menentu.
Tn. R.U tidak memiliki pekerjaan tambahan untuk memenuhi kebutuhan
sehari-hari.
H. Aktivitas reaksi
Hanya berkumpul bersama anggota keluarga di rumah.
III. Riwayat dan Tahap Perkembangan Keluarga
a. Tahap perkembangan keluarga saat ini
Tahap perkembangan saat ini memasuki perkembangan keluarga usia
dewasa.
b.
24
- Ny. M.K sudah lama menderita penyakit hipertensi sejak 2 tahun. Ny.
M.K sering melakukan pemeriksaan di Puskesmas,tetapi penyakit Ny.
M.K sering kambuh. Ny. M.K sering merasakan sakit kepala, pusing, dada
berdebar, mata berkunang-kunang dan rasa berat ditengkuk.. Biasanya Ny.
M.K membeli obat di warung.
Riwayat Kesehatan masing-masing anggota keluarga
Imunisasi
Keadaan
No
Nama
Umur BB
Masalah
(BCG/Polio/DPT/
kesehatan
Ny.MK 42
53
Kurang
Yang telah
Kesehatan
HB/Campak
1.
Tindakan
dilakukan
Hipertensi Berobat
ke
Puskesmas
Karakteristik Rumah
Rumah Tn.R.U. stasus kepemilikannya adalah milik sendiri dengan jenis
bangunan permanen dengan luas bangunan 8 x 7,25 m2, dengan ventilasi
25
Dapur
R.Makan
Kamar III
Kamar II
R.K
8 M2
R T
Kamar I
7,25 M2
2. Sumber air minum
Keluarga tidak memiliki sumur sendiri. Sumber air minum diambil dari
sumur bor yang berada didekat rumah dengan kondisi air bersih, jernih,
tidak terasa, dan tidak berbau.
3. Tempat Pembuangan Tinja
Keluarga tidak memiliki jamban sendiri. Keluarga menggunakan wc
umum dengan septic tank yang terletak 10 meter dari sumur
4. Tempat Pembuangan Sampah
Sampah dibuang dilubang sampah dan di bakar yakni di belakang rumah
Ny. MK
5. Karakteristik dengan Tetangga dan Komunikasi RW
26
27
28
VII.
c.
b.
29
X.
Pemeriksaan Fi
30
31
32
33
ANALISA DATA
Masalah kesehatan keluarga dan masalah keperawatan
No
Data
1
Data subjektif :
Masalah Kesehatan
Hipertensi
Masalah Keperawatan
Resiko tinggi penurunan
CO
(Cardiac
Output)
ketidakmampau
keluarga
mengenal
masalah
- Ny M.K mengatakan
hipertensi
sakit kepala
dadanya berdebar-debar
- Ny M.K mengeluh mata
berkunang-kunang
- Ny M.K mengatakan rasa
berat ditekuk
Data Obyektif :
- Tanda- tanda vital
TD: 160/100 mmHg
N: 88 x/m
R : 22 x/m
2
SB : 36 2 C
Data subjektif :
- Ny M.K sering mengeluh
sakit kepala
Komplikasi
b/d
ketidakmampuan keluarga
- Ny MK mengelu pusing
yang sakit
berkunang-kunang
- Ny M.K mengatakan
lehernya rasa berat ditekuk
34
- Ny M.K mengatakan
keluarganya jarang
dirumah
- Ny M.K mengatakan
suaminya tidak tahu cara
merawatnya.
Data Obyektif :
- Tanda- tanda vital
TD: 160/100 mmHg
N: 88 x/m
R : 22 x/m
SB : 36 2 C
DIAGNOSA KEPERAWATAN
1.
2.
No
1 Sifat masalah
Kriteria
Bobot
Skala :
Ancaman kesehatan..........................2
Krisis.................................................1
Kemungkinan masalah dapat diubah
Skala :
Dengan mudah..............................2
35
Hanya sebagian............................1
Tidak dapat..................................0
Potensi masalah untuk dicegah
Skala :
Tinggi..........................................3
Cukup .........................................2
Rendah .......................................1
Menonjolnya masalah
Skala :
SCORING
1. Tentukan skor untuk setiap kriteria
2. Skor dibagi dengan angaka tertinggi dan dikali dengan bobot
Skor
x Bobot
Angka tertinggi
3. Jumlah skor untuk semua kriteria
4.
36
PRIORITAS MASALAH
Resiko tinggi penurunan CO (Cardiac Output) pada keluarga khususnya Ny. M.K
b/d ketidakmampuan keluarga mengenal masalah hipertensi
Kriteria
1. Sifat masalah : tidak
sehat
2. Kemungkinan
Perhitungan
3/3 x 1
x2
Skor
1
Pembenaran
Ny M.K sedang menderita
hipertensi
Keluarga menyadari masalah,
masalah dapat
diubah : sebagaian
3. Potensi masalah
3/3 x 1
untuk dicegah :
tinggi
4. Menonjolnya
penanganan segera.
Sumber daya keluarga cukup,
fasilitas tersedia.
x1
masalah : masalah
membutuhkan
harus segera
segera.
ditangani
Jumlah Skor
penanganan
Perhitungan
2/3 x 1
Skor
2/3
Ancaman kesehatan
2. Kemungkinan
Pembenaran
Masalah belum terjadi namun
dapat memperburuk Ny M.K
x2
masalah dapat
diubah : hanya
segera.
sebagian
3. Potensi masalah
dapat dicegah :
cukup
2/3 x 1
2/3
37
4. Menonjolnya
2/2 x 1
masalah : masalah
membutuhkan
harus segera
segera
ditangani
Jumlah Skor
3 1/3
perawatan
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
DX
1
Impelementasi
Jam 10.00
Evaluasi
S:
- Keluarga tidak dapat
Tupen 1
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga tentang penyakit
hiperensi dengan menayakan
pengertian
penyakit
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang penyakit
Menanyakan
kembali
hipertensi.
c.
hipertensi.
hipertensi.
b.
menyebutkan pengertian
Beri
pujian
atas
- Keluarga memperhatikan
penjelasan tetapi belum
mampu untuk menjelaskan
kembali tentang penyakit
hipertensi
A:
benar.
- Pengetahuan keluarga
a.
Mengkaji
pengetahuan
keluarga
misalnya
misalnya
merokok,
stres,
alhokol
dan
Mendiskusikan
dengan
keluarga
tentang
masih kurang
P:
- Pertahankan intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya
53
penyebab hipertensi.
c.
Menanyakan
kembali
tentang
hasil
Memberi pujian
atas pengetahuan keluarga
yang benar.
a. Mendiskusikan
dengan
berdebar-debar,
berdengung,
rasa
kembali
kembali
pujian
atas
S:
Tupen 2 :
a.
Mendiskusikan dengan
menyebutkan akibat
hipertensi.
penyakit hipertensi
b.
Menanyakan kembali
54
dengan hipertensi
O:
- Keluarga memperhatikan
pengetahuan keluarga
yang benar.
memfokuskan merawat
tepat.
hipertensi.
P:
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
S:
Tupen 3
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga
tentang
perawatan
cara
- Keluarga memperhatikan
Mendiskusikan
perawatan
hipertensi.
c.
d.
hipertensi.
penyakit O :
hipertensi.
b.
menyebutkan perawatan
Menanyakan
diperoleh.
masih kurang
Memberi
pujian
atas P :
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
55
a.
Mengkaji
keluarga
pengetahuan
tentang
pencegahan
cara
penyakit
hipertensi.
b.
Mendiskusikan kembali
dengan
keluarga
tentang
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
tentang
cara
pencegahan penyakit.
S:
Jam 10.45
Tupen 4
a. Mendiskusikan
bersama
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b. Memodifikasi
bersama
keluarga
tentang
pencegahan
yang
faktor-faktor
menimbulkan
serangan hipertensi
menyebutkan pencegahan
faktor-faktor yang dapat
menimbulkan hipertensi.
O:
- Keluarga serius
memperhatikan penjelasan
hipertensi tapi belum mampu
memahami secara jelas.
A:
- Pengetahuan keluarga tentang
pencegahan
yang
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
56
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
S:
Jam 10.55
Tupen 5
a.
menjelaskan manfaat
Menjelaskan
kepada
pelayanan kesehatan
- Keluarga memperhatikan
Mendiskusikan
dengan
kesehatan.
pelayanan kesehatan
bila
Jam 11.00
2
Tupen 1
a.
S:
tentang
perawatan
cara
penyakit
hipertensi.
b.
hipertensi.
hipertensi.
O:
Mendiskusikan
perawatan
menyebutkan perawatan
- Keluarga memperhatikan
penyakit
57
c.
Menanyakan
kembali A :
Memberi
pujian
atas
masih kurang
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga
tentang
pencegahan
selanjutnya.
cara
penyakit
hipertensi.
b.
Mendiskusikan kembali
dengan
keluarga
tentang
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
tentang
cara
pencegahan penyakit.
Jam 11.15
S:
Tupen 2
a.
Mendiskusikan bersama
keluarga lingkungan yang
baik
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b.
Memodifikasi bersama
58
keluarga
tentang
faktor- O :
memperhatikan penjelasan
hipertensi tapi belum mampu
memehami secara jelas.
A:
- Pengetahuan keluarga tentang
pencegahan
yang
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
11.30
Tupen 3
a.
Menjelaskan kepada
keluarga manfaat pelayanan
kesehatan.
b.
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang pelayanan
kesehatan.
c.
Memotifasi keluarga
untuk
fasilitas
kesehatan
menggunakan
pelayanan
bila
gangguan kesehatan
ada
menjelaskan manfaat
pelayanan kesehatan
O:
- Keluarga memperhatikan
penjelasan tapi belum
memahami secara jelas
manfaat pelayanan kesehatan
A:
-Keluarga belum memahami
tentang pentingnya manfaat
pelayanan kesehatan
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
59
CATATAN PERKEMBANGAN
No Hari/Tgl
1 Rabu
18-0209
DX
1
Impelementasi
Jam 10.15
Evaluasi
S:
- Keluarga menyebutkan
Tupen 1
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga tentang penyakit
hiperensi
dengan
menayakan
pengertian
penyakit hipertensi.
b.
hipertensi.
Menanyakan
kembali
kepada
keluarga
tentnag
hal-hal
yang
telah
Beri
didiskusikan
d.
hipertensi.
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang penyakit
c.
- Keluarga memperhatikan
penjelasan dan mulai mampu
untuk menjelaskannya
kembali tentang penyakit
pujian
atas
hipertensi
A:
- Keluarga mengenal masalah
hipertensi msih kurang
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga tentang penyebeb
hipertensi
yaitu
pola
kegemukan,
alhokol
dan
Mendiskusikan dengan
P:
- Pertahankan intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya
60
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang tanda dan
gejala yaitu : sakit kepala,
jantung
telinga
berdebar-debar,
berdengung,
rasa
Mendiskusikan kembali
tanda dan gejala hipertensi.
c.
Menanyakan kembali
tentang hasil diskusi yang
telah diperoleh.
d.
Memberi pujian atas
pengetahuan keluarga yang
benar.
Jam 10.30
Tupen 2 :
S:
a.
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang akibat
penyakit hipertensi
b.
Menanyakan kembali
2 akibat hipertensi.
- Keluarga memutuskan untuk
merawat anggota keluarga
61
dengan hipertensi
O:
- Keluarga memperhatikan
benar.
a.
Memotifasi keluarga
untuk memfokuskan
tepat.
dengan hipertensi.
b.
P:
Memberikan pujian
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
S:
Tupen 3
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga
tentang
perawatan
penyakit
hipertensi.
b.
2 pencegahan Hipertensi
O:
Mendiskusikan
perawatan
- Keluarga memperhatikan
penyakit
hipertensi.
c.
3 perawatan hipertensi.
Menanyakan
kembali A :
Memberi
atas
cukup
62
lanjutkan ke Tupen
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga
tentang
pencegahan
selanjutnya.
cara
penyakit
hipertensi.
b.
Mendiskusikan kembali
dengan
keluarga
tentang
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
tentang
cara
pencegahan penyakit.
S:
- Keluarga dapat menyebutkan
Jam 11.00
2 pecegahan faktor-faktor
Tupen 4
a.
Mendiskusikan bersama
keluarga lingkungan yang
baik
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b.
Memodifikasi bersama
keluarga
pencegahan
yang
tentang
faktor-faktor
menimbulkan
serangan hipertensi
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
hipertensi cukup
63
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
S:
Jam 11.15
Tupen 5
menjelaskan 2 manfaat
a.
Menjelaskan kepada
pelayanan kesehatan
- Keluarga memperhatikan
Mendiskusikan dengan
kesehatan.
c.
Memotifasi keluarga A :
untuk
fasilitas
kesehatan
ada
gangguan kesehatan
Jam 11.30
2
Tupen 1
a.
S:
tentang
perawatan
hipertensi.
b.
Mendiskusikan
cara
2 perawatan hipertensi.
perawatan
hipertensi.
64
c.
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
a.
Mengkaji pengetahuan
keluarga
tentang
pencegahan
cara
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
penyakit
hipertensi.
b.
Mendiskusikan kembali
dengan
keluarga
tentang
Menanyakan
kembali
Memberi
pujian
atas
tentang
cara
pencegahan penyakit.
Jam 11.45
S:
Tupen 2
a.
Mendiskusikan bersama
keluarga lingkungan yang
baik
hipertensi.
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b.
2 pencegahan faktor-faktor
O:
tentang
faktor-
memperhatikan penjelasan
65
serangan hipertensi
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
hipertensi cukup
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
Jam 11.55
S:
Tupen 3
d.
Menjelaskan kepada
keluarga manfaat pelayanan
kesehatan.
e.
Mendiskusikan dengan
keluarga tentang pelayanan
kesehatan.
f.
Memotifasi keluarga
untuk
fasilitas
kesehatan
menggunakan
pelayanan
bila
gangguan kesehatan
ada
mulai
memahami
66
CATATAN PERKEMBANGAN
No Hari/Tgl
1 Kamis
19-0209
DX
1
Impelementasi
Evaluasi
S:
- Keluarga sudah dapat
Tupen 1
a. Mengkaji
pengetahuan
penyakit
hipertensi.
b.
Mendiskusikan
dengan
c. Menanyakan
kembali
a. Mengkaji
pengetahuan
salah
misalnya
misalnya
merokok,
stres,
alhokol
dan
menjelaskannya kembali
tentang penyakit hipertensi
A:
- Pengetahuan keluarga
mengenal masalah hipertensi
baik
P:
- Pertahankan intervensi dan
dengan
kembali
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya
67
pujian
atas
dengan
berdebar-debar,
berdengung,
rasa
mudah
kembali
kembali
pujian
atas
S:
a. Mendiskusikan dengan
akibat hipertensi.
penyakit hipertensi
b. Menanyakan kembali
dengan hipertensi
O:
68
- Keluarga memperhatikan
c. Memberi pujian atas
menjelaskan kembali
benar.
A:
- Keluarga mulai dapat
P:
hipertensi.
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
S:
a. Mengkaji
keluarga
perawatan
cara
4 perawatan hipertensi.
penyakit O :
hipertensi.
- Keluarga memperhatikan
b. Mendiskusikan
perawatan
penyakit hipertensi.
yang
diperoleh.
d. Memberi
atas
masih kurang
a. Mengkaji
pengetahuan
69
keluarga
tentang
pencegahan
cara
penyakit
hipertensi.
b. Mendiskusikan
dengan
kembali
keluarga
tentang
yang
telah
pujian
atas
diperoleh.
d. Memberi
tentang
cara
pencegahan penyakit.
Jam 11.40
Tupen 4
a Mendiskusikan
bersama
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b Memodifikasi
keluarga
tentang
bersama
faktor-
S:
- Keluarga dapat menyebutkan
pencegahan faktor-faktor
yang dapat menimbulkan
hipertensi.
O:
- Keluarga serius
memperhatikan penjelasan
hipertensi dan mampu
memahami secara jelas.
A:
- Pengetahuan keluarga tentang
pencegahan
yang
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
70
hipertensi cukup
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
Jam 11.50
S:
Tupen 5
a Menjelaskan
kepada
menjelaskan manfaat
pelayanan kesehatan
kesehatan.
b
O:
Mendiskusikan
kesehatan.
pelayanan kesehatan
fasilitas A :
pelayanan kesehatan
bila -Keluarga
mulai
memahami
Jam 12.30
2
Tupen 1
S:
a Mengkaji
keluarga
cara
perawatan
penyakit hipertensi.
c Menanyakan
kembali
4 perawatan hipertensi.
- Keluarga dapat menyebutkan
5 pencegahan Hipertensi
O:
71
diskusikan
yang
telah
diperoleh.
d Memberi
pujian
atas A :
a. Mengkaji
keluarga
pencegahan
cara
penyakit
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
hipertensi.
b. Mendiskusikan
kembali
penyakit
hipertensi.
c. Menanyakan kembali hasil
diskusikan
yang
telah
pujian
atas
diperoleh.
d. Memberi
S:
a. Mendiskusikan
pencegahan faktor-faktor
baik
yang
menunjang
peningkatan kesehatan
b. Memodifikasi
keluarga
tentang
hipertensi.
bersama O :
faktor- - Keluarga serius
72
memperhatikan penjelasan
serangan hipertensi
dapat
faktor-faktor
menimbulkan
hipertensi cukup
P:
- Pertahankan Intervensi dan
lanjutkan ke Tupen
selanjutnya.
Jam 12.55
S:
Tupen 3
a. Menjelaskan kepada keluarga
manfaat pelayanan kesehatan.
b.
Mendiskusikan
keluarga
tentang
dengan
pelayanan
kesehatan.
c. Memotifasi keluarga untuk
menggunakan
fasilitas
sudah
memahami
73
C. Perencanaan
74
BAB V
75
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Setelah melaksanakan Asuhan Keperawatan Pada Keluarga Tn.R U
Saran
1) Untuk meningkatkan kualitas keperawatan keluarga dan sekaligus
mewujudkan kualitas profesional keperawatan khususnya dibidang
perawatan diharapkan agar tetap menggunakan asuhan keperawatan
sebagai metode pemecahan masalah.
2) Demi pengembangan profesi keperawatan dan pengetahuan dari profesi
lain tentang Asuhan Keperawatan Keluarga, maka perawat jangan putus
asa dengan apa yang dimiliki sekarang, tetapi berprinsiplah belajar untuk
76
77
Proses Keperawatan
1. Kondisi klien
2. Diagnosa keperawatan
3. Tujuan khusus
- Bina hubungan saling percaya
- Untuk saling mengenal
- Untuk mengkaji status kesehatan pasien dan keluarga
b.
Strategi Komunikasi
1. Orientasi / Perkenalan
a. Salam terapeutik
Assalamu Alaikum Wr.Wb ! pak / bu perkenalkan nama saya
Arfian Kamaru biasa dipanggil ian. Saya mahasiswa Akademik
Keperawatan Politeknik Kesehatan Gorontalo yang akan melaksanakan
ujian akhir program selama 3 hari yang akan dilaksanakan di Desa
Ilotidea khususnya di rumah Bapak / Ibu. Selam saya melaksanakan ujian,
saya akan selalu didampingioleh dosen penguji. Kalau boleh saya tahu
nama Ibu siapa ? senangnya di panggil apa ?
b. Kontrak
- Topik : Bagaimana kalau kesempatan kali ini kita akan membicarakan
mengenai keadaan kesehatan ibu serta anggota keluara yang
lainnya. Semoga dengan perbincangan nanti, kita dapat
mencari cara penyelesaiannya atau hal-hal yang mungkin ibu
ingin sampaikan untuk dapat membantu proses penyembuhan
penyakit yang dialami oleh keluarga ibu.
- Waktu
78
- Tempat
c. Validasi
Bagaimana keadaan ibu serta anggota keluarga yang lainnya saat
ini ?
2. Fase Kerja
-
3. Fase Terminasi
a. Evaluasi
S : Bagaimana perasaan ibu setelah berbincang-bincang dengan
saya ?
O : Pertahankan kontak mata
b.
Tindak lanjut
Selain masalah yang ibu katakan tadi, apa masih ada yang ibu ingin
sampaikan.
c. Kontrak yang akan datang
-
Waktu
menit lagi
-
Topik
setelah
itu kita akan melanjutkan kembali perbincangan kita tadi
79
ibu di
ruangan ini bu. Apakah ibu bersedia ?
80
saya akan
memberikan penyuluhan tentang penyakit hipertensi yang
ibu
derita
- Waktu
bersedia ?
- Tempat
Apakah
Ibu bersedia ?
2. Fase Kerja
Ibu ! penyakit yang ibu alami sekarang adalah hipertensi atau peningkatan
tekanan darah, agar penyakit yang di derita tidak menjadi tambah berat
diharapkan agar ibu tidak melakukan aktivitas yang berat dan harus
menjaga pola makan, tidak memakan makanan yang bergaram, berlemak,
berminyak, diharapkan ibu untuk mengikuti apa yang telah saya anjurkan,
81
- Waktu
- Tempat
82
- Waktu
- Tempat
2. Fase Kerja
Hipertensi adalah penyakit oleh karena tekanan sistolik lebih dari 140
mmHg dan diastolic lebih dari 90 mmHg. Penyebabnya adalahPola makan
yang tinggi kolesterol, Merokok, Alkohol, Obesitas, Stress. Penyakit ini
mempunyai tanda dan gejala seperti Nyeri kepala, Jantung berdebar debar,
Mudah marah, Telinga berdengung, Rasa berat di tekuk, Sukar tidur, Mata
83
berkunang kunang, Pusing. Perlu ibu ketahui Akibat dari hipertensi yaitu,
Stroke,Terjadinya penyakit jantung. Ada pun cara perawatan penyakit
hipertensi yaitu Menghindari makanan yang berlemak seperti daging serta
makanan
yang
bergaram,
Mengkonsumsi
sayur
dan
buah,
Rajin
: Sistem Kardiovaskuler
Topik
: Hipertensi
Hari/Tanggal
Waktu
: 10.00
Tempat
: Rumah keluarga
Sasaran
Metode
Media
Materi
: terlampir
84
A. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti pendidikan kesehatan tentang penyakit hipertnsi
selama 20 menit, diharapkan pasien dan keluarga mengenal, merawat dan
menggunakan fasilitas kesehatan
2. Tujuan Khusus
Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan tentang hipertensi,
diharapkan pasien dapat :
a. Menyebutkan pengertian hipertensi
b. Menyebutkan penyebab hipertensi
c. Menyebutkan tanda dan gejala hipertensi
d. Menyebutkan akibat dari hipertensi
e. Menyebutkan hipertensi
f. Menyebutkan cara penanganan hipertensi
B.
Metode
1. Ceramah : memberikan penyuluhan / penjelasan tentang hipertensi
2. Diskusi dan tanya jawab
C. Media
D.
Leaflet
Lembar balik
Proses
No
1. Pembukaan
Kegiatan
- Memberikan salam
- Memperkenalkan diri
- Menjelaskan tujuan penyuluhan
- Kotrak waktu
Media
Waktu
5 menit
85
2.
Lembar balik
E. Evaluasi
1. Menyebutkan pengertian Hipertensi
Skor
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
15 menit
86
Skor
4.
5.
6.
7.
8.
9.
87
B. Tujuan Umum
Setelah melalui perencanaan yang matang diharapkan masalah kesehatan
tentang hipertensi dapat ditanggulangi dan diselesaikan dengan baik oleh
mahasiswa dan keluarga
C. Tujuan Khusus
Setelah membuat perencanaan dengan keluarga diharapkn keluarga agar :
1. Masalah keluarga dapat teratasi dengan baik
2. Keluarga
dapat
berpartisipasi
dalam
proses
perencanaan
guna
3 menit
20 menit
c. Evaluasi
10 menit
10 menit
H. Evaluasi
1. Struktur
- Keluarga Ny.M.K dapat bekerja sama dengan mahasiswa dan pembimbing
- Keluarga mengerti maksud dan tujuan kunjungan
2. Proses
- Keluarga dapat terlibat aktif dalam diskusi
- Keluarga menunjukkan minat terhadap kegiatan yang dilakukan
88
- Keluarga dapat memberikan respon verbal dan non verbal dengan baik
- Keluarga kooperatif
3. Hasil
- Masalah kesehatan keluarga dapat teratasi dengan baik
- Keluarga ikut berperan aktif dalam perencanaan guna menyelesaikan
masalah kesehatan anggota keluarga
89
D. Metode
1. Wawancara
2. Observasi fasilitas keluarga
3. Pemeriksaan fisik
E. Media
1. Format pengkajian
2. Alat pengkajian fisik
F. Strategi
1. Memberi salam
2. Memperkenalkan pembimbing dan penyampaian tujuan
90
H. Proses
No
1.
Kegiatan
Pembukaan
Waktu
Memberi salam
Peserta
- Mahasiswa
- Keluarga
-Menyebutkan
identitas 5 menit
- Pembimbing
pembimbing
Menjelaskan tujuan pengkajian
2.
Kontrak waktu
Pengkajian
20 menit
keadaan
gizi
keluarga
- Menyebutkan harapan keluarga
3.
3 menit
- Mahasiswa
- Keluarga
- Pembimbing
I.
Evaluasi
91
1.
Struktur
a. Keluarga dapat bekerja sam dengan mahasiswa dan pembimbing
b. Keluarga mengerti maksud dan tujuan kunjungan
2. Proses
a. Keluarga dapat terlibat aktif dalam diskusi
b. Keluarga menunjukkan minat terhadap kegiatan yang dilakukan
c. Keluarga dapat memberikan respon verbal dan non verbal dengan baik
d. Keluarga kooperatif
3.
Hasil
a. Keluarga dapat menyebutkan identitas umum
b. Keluarga dapat menyebutkan riwayat dan tahap perkembangan keluarga
c. Keluarga dapat menyebutkan kondisi lingkungan sekitar
d. Keluarga dapat menyebutkan struktur keluarga
e. Keluarga dapat menyebutkan fungsi keluarga
f. Keluarga dapat menyebutkan stress dan koping keluarga
g. Keluarga dapat menyebutkan keadaan gizi keluarga
h. Keluarga dapat menyebutkan harapan keluarga
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat
dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul
Asuhan keperawatan keluarga pada Tn.RU dengan salah satu anggota
keluarga yang mengalami penyakit hipertensi di Dusun 1 Desa Ilotidea
kecamatan tilango kabupaten Gorontalo
Makalah ini disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi
program diploma III Jurusan Keperawatan Politeknik Kesehatan Gorontalo.
Dalam penulisan makalah ini, penulis banyak mendapat hambatan dan
kesulitan karena keterbatasan literatur yang penulis miliki, namun berkat
92
bimbingan, bantuan serta dorongan yang diberikan oleh berbagai pihak sehingga
makalah ini dapat diselesaikan. Selanjutnya penulis menyampaikan banyak terima
kasih kepada yang terhormat :
1. Drs. Syarifuddin panna, M.Kes, selaku Direktur Politeknik Kesehatan
Gorontalo
2.
menyadari
keterbatasan
pengetahuan
dan
kkemampuan
Gorontalo,
Februari 2009
93
Penulis
PRE PLANNING
IMPLEMENTASI
1. Latar belakang
Tahap implementasi merupakan tahap ke 4 dalam proses keperawatan
yang merupakan pelaksanaan atas perencanaan yang telah disusun sebelumnya.
Dalam kegiatan ini mahasiswa akan melaksanakan berbagai macam
tindakn/implementasi berdasarkan rencana keperawatan yang telah dobuat
sebelumnya pada keluarga Tn. RU umur 44 tahun untuk mengatasi masalah yang
telah dirumuskan.
2. Tujuan umum
94
4. Media
-
Leaf let
Lembar balik
5. Evaluasi
a. Memperkenalkan pembimbing dan penyampain tujuan
2 menit
10 menit
c. Evaluasi
5 menit
3 menit
b. Tempat
95
7. Evaluasi
a. Struktur
1. Keluarga dapat bekerja sama dengan mahasiswa dan penguji
2. Keluarga mengerti maksud dan tujuan kunjungan
b. Proses
1. Keluarga dapat terlibat alat dalam diskusi
2. Keluarga menunjukkan minat terhadap kegiatan yang dilakukan
3. Keluarga dapat memberikan respon verbal dan nonverbal dengan baik
4. Keluarga kooperatif
c
Hasil
1. Keluarga dapat menjelaskan pengertian hipertensi
2. Keluarga dapat menjelaskan penyebab hipertensi
3. Keluarga dapat menjelaskan tanda dan gejala hipertensi
4. Keluarga dapat menjelaskan perawatan hipertensi
5. Keluarga dapat menjelaskan pencegahan hipertansi
6. Keluarga dapat menjelaskan akibat dari hipertensi
96
Latar belakang
Proses menua merupakan proses yang disertai dengan kemunduran
kondisi fisik mental dan sosial yang akibatnya angka morbilitas pada usia lanjut
lebih tinggi dari pada kelompok umur yang lebih muda. Salah satu contoh pada
perubahan kemunduran kndisi fisik akan mengakibatkan penyakit hipertensi.
Dalam kegiatan penyuluhan ini mahasiswa akan memberikan pendidikan
kesehatan tentang penyakit hipertensi pada keluarga, karena dari hasil pengkajian
dan observasi mahasiswa, pada Tn. R.U didapatkan Ny. M.K mengeluh sering
sakit kepala, pusing, dada sering berdebar-bedar. Dari hasil wawancara dengan
Ny.M.K sekitar 2 tahun Ny.M.K menderita penyakit hipertensi. Untuk
97
mengatasi
penyakit
hipertensi
pada
Ny.M.K,
maka
mahasiswa
akan
mendapatkan
pendidikan
D. Metode
-
Ceramah
Diskusi
E. Media
-
Leaf let
Lembar balik
F. Strategi
-
kesehatan
tentang
hipertensi
98
Evaluasi
Hari/Tanggal
Tempat
H. Evaluasi
1. Struktur
- Keluarga TN RU dapat bekerja sama dengan mahasiswa dan
pembimbing
- Keluarga mengertimaksud dan tujuan kunjungan
2 Proses
- Keluarga dapat terlibat aktif dalam rumah
- Keluarga menunjukkan minat terhadap kegiatan yang dilakukan
- Keluarga dapat memberikan respon verbal dan non verbal dengan baik
- Keluarga kooperatif
3. Hasil
- Keluarga dapat menjelaskan penertian hipertensi
- Keluarga dapat menjelaskan penyebab hipertensi
- Keluarga dapat menjelaskan tanda dan gejala hipertensi
- Keluarga dapat menjelaskan perawatan hipertensi
99
MATERI PENYULUHAN
1. Pengertian Hipertensi
Hipertensi adalah penyakit oleh karena tekana sistolik lebih dari 140
mmHg dan tekanan diastolik lebih dari 90 mmHg.
2. Tanda dan Gejala
-
Nyeri kepala
Mudah marah
Jantung berdebar-debar
Telinga berdenging
Sukar tidur
100
Mata berkunang-kunang
Pusing
3. Penyebab Hipertensi
-
Merokok
Alkohol
Obesitas
Stress
4. Akibat hipertensi
-
Stroke
Penyakit jantung
5. Pencegahan Hipertensi
-
Seimbangkan gizi
Olahraga teratur
Hindari merokok
Menghindari stress
6. Perawatan Hipertensi
-
101
Menghindari stress
EVALUASI
a. Menyebutkan pengertian hipertensi
Skor
102
Skor
Kriteria Hasil
Skor 1
: < 9 Kurang
Skor 2
: 9-11 Cukup
Skor 3
: 12-19 Baik
Skor 4
103
DAFTAR PUSTAKA
Mansjoer Arief. 2001. Kapita Selekta Kedokteran Jilid I. Media Aeskupulapis,
Jakarta.
Http://id.medicastore.com/referensi_kesehatan, tahun 2004 diakses Tanggal 15
Februari 2009
http://id.wikipedia.org/wiki/Hipertensi