SEBELUM MEMULAI

1. Bagi Bapak/Ibu Guru yang membawa laptop silahkan

masuk ke wifi Connectify-Kur2013 dengan password
akademik untuk menyalin materi sosialisasi.
2. Buka windows explorer, pada address bar ketikkan:

\\akademik00\ lalu enter

3. Masuk ke folder Sosialisasi Kurikulum 2013
4. Silahkan salin file materi ke laptop Bapak/Ibu

SELAMAT DATANG

SOSIALISASI
PENILAIAN
KURIKULUM 2013
SMK NEGERI 1 BATAM
16 NOVEMBER 2013

PENILAIAN SIKAP
PENGERTIAN Sikap bermula dari perasaan

yang terkait dengan kecenderungan seseorang

dalam merespon sesuatu/objek.
SIKAP terdiri dari tiga komponen, yakni:
1. KOMPONEN AFEKTIF adalah perasaan yang
dimiliki oleh seseorang atau penilaiannya
terhadap sesuatu objek.
2. KOMPONEN KOGNITIF adalah kepercayaan
atau keyakinan seseorang mengenai objek.
3. KOMPONEN KONATIF adalah kecenderungan
untuk berperilaku atau berbuat dengan
cara-cara tertentu berkenaan dengan
kehadiran objek sikap.

PADA JENJANG SMK

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL mengacu pada

KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama

yang dianutnya,
KOMPETENSI SIKAP SOSIAL mengacu pada KI-2:

Menghargai dan menghayati perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.

PENDEKATAN DAN INSTRUMEN

PENILAIAN SIKAP
1. OBSERVASI merupakan teknik penilaian yang

dilakukan secara berkesinambungan dengan

menggunakan indera, baik secara langsung
maupun tidak langsung dengan menggunakan
pedoman observasi yang berisi sejumlah
indikator perilaku yang diamati.
2. PENILAIAN DIRI merupakan teknik penilaian
dengan cara meminta peserta didik untuk
mengemukakan kelebihan dan kekurangan
dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi.
Instrumen yang digunakan berupa lembar
penilaian diri.

PENDEKATAN DAN INSTRUMEN

PENILAIAN SIKAP
3. PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK merupakan

teknik penilaian dengan cara meminta peserta

didik untuk saling menilai terkait dengan
pencapaian kompetensi. Instrumen yang
digunakan berupa lembar penilaian
antarpeserta didik.
4. JURNAL merupakan catatan pendidik di dalam
dan di luar kelas yang berisi informasi hasil
pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan
peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan
perilaku.

PENILAIAN KOMPETENSI
PENGETAHUAN
TEKNIK & INSTRUMEN PENILAIAN

Teknik
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Bentuk Instrumen
Pilihan ganda, isian, jawaban
singkat, benar-salah,
menjodohkan, dan uraian.
Daftar pertanyaan.
Pekerjaan rumah dan/atau tugas
yang dikerjakan secara individu
atau kelompok sesuai dengan
karakteristik tugas.

PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

merupakan penilaian yang dilakukan terhadap

peserta didik untuk menilai sejauh mana pencapaian
SKL, KI, dan KD khusus dalam dimensi keterampilan.
KOMPETENSI INTI 4 KELAS X Mencoba, mengolah,
dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/ teori.

PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

KOMPETENSI INTI 4 KELAS XI DAN XII

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam

ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/ teori.

TEKNIK PENILAIAN
KETERAMPILAN
TES PRAKTIK Tes praktik adalah penilaian

yang menuntut respon berupa keterampilan

melakukan suatu aktivitas atau perilaku
sesuaidengan tuntutan kompetensi. Tes praktik
dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta
didik dalam melakukan sesuatu.Penilaian
digunakan untuk menilai ketercapaian
kompetensi yang menuntut peserta didik
melakukan tugas tertentu seperti: praktik di
laboratorium, praktik salat, praktik olahraga,
bermain peran, memainkan alat musik,
bernyanyi, membaca puisi/deklamasi, dan
sebagainya.

TEKNIK PENILAIAN
KETERAMPILAN
PENILAIAN PROYEK merupakan kegiatan

penilaian terhadap suatu tugas yang harus

diselesaikan dalam periode atau waktu
tertentu.Tugas tersebut berupa suatu
investigasi sejak dari perencanaan,
pengumpulan, pengorganisasian, pengolahan
dan penyajian data. Penilaian proyek dapat
digunakan untuk mengetahui pemahaman,
kemampuan mengaplikasikan, penyelidikan dan
menginformasikan peserta didik pada mata
pelajaran dan indikator/topik tertentu secara
jelas.

TEKNIK PENILAIAN
KETERAMPILAN
Penilaian portofolio adalah penilaian

yang dilakukan dengan cara menilai

kumpulan seluruh karya peserta didik
dalam bidang tertentu yang bersifat
reflektif-integratif untuk mengetahui
minat, perkembangan, prestasi, dan/atau
kreativitas peserta didik dalam kurun
waktu tertentu

RAPOR SMK

Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 4 (berlaku kelipatan

0,33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3) dan Nilai

Keterampilan (KI 4). Sedangkan nilai kualitatif digunakan
untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1), Sikap Sosial (KI 2), dan
Kegiatan Ekstra Kurikuler, dengan kualifikasi SB (Sangat
Baik), B (Baik),
C (Cukup), dan K (Kurang).
HASIL
PENILAIAN KOMPETENSI

PREDIKA
T

PENGETAHUA
N

KETERAMPILA
N

A-

3.67

3.67

B+

3.33

3.33

3,00

3,00

B-

2.67

C+

SIKAP

INTERVA
L

KONVERS
I

PREDIKA
T

96 100

4.00

91 95

3.67

A-

86 90

3.33

B+

81 85

3.00

2.67

75 80

2.67

B-

2.33

2.33

70 74

2.33

C+

2,00

2,00

65 69

2.00

C-

1.67

1.67

60 64

1.67

C-

D+

1.33

1.33

55 59

1.33

D+

1,00

1,00

< 54

1.00

SB
(Sangat
Baik)
B
(Baik)

C
(Cukup)

K
(Kurang)

PENILAIAN PENGETAHUAN TERDIRI ATAS

Nilai Harian (NH) diperoleh dari hasil ulangan harian yang

terdiri dari: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang

dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi
Dasar (KD).
Nilai Ulangan Tengah Semester (NUTS) diperoleh dari hasil tes

tulis yang dilaksanakan pada tengah semester. Materi Ulangan

Tengah Semester mencakup seluruh kompetensi yang telah
dibelajarkan sampai dengan saat pelaksanaan UTS.
Nilai Ulangan Akhir Semester (NUAS) diperoleh dari hasil tes

tulis yang dilaksanakan di akhir semester. Materi UAS

mencakup seluruh kompetensi pada semester tersebut.
Penghitungan Nilai Pengetahuan diperoleh dari rata-rata Nilai

Proses (NP), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir

Semester (UAS)/Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) yang bobotnya
ditentukan oleh satuan pendidikan.

PENILAIAN KETERAMPILAN
TERDIRI ATAS
Nilai Praktik diperoleh dari tes praktik di

laboratorium atau di bengkel atau di industri

yang dilakukan pada setiap akhir
menyelesaikan satu KD atau lebih.
Nilai Portofolio diperoleh dari kumpulan nilai
tugas/pekerjaan yang telah dilakukan oleh
siswa selama pembelajaran di kelas atau
magang di industri.
Nilai Proyek diperoleh dari akumulasi
pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
diwujudkan mulai perencanaan, pelaksanaan
sampai ke pelaporan dalam satu
pekerjaan/paket keahlian.

PENILAIAN SIKAP TERDIRI ATAS

Penilaian Sikap diperoleh menggunakan

instrumen:
1. Penilaian observasi (Penilaian Proses)
2. Penilaian diri sendiri
3. Penilaian antarteman
4. Jurnal catatan guru
Pembobotan ditetapkan oleh Satuan
Pendidikan dengan mempertimbangkan
karakteristik sekolah dan peserta didik

PENGISIAN RAPOR SMK

Lembar CAPAIAN kompetensi semester 1 diisi

dengan:
1. Identitas Satuan Pendidikan dan identitas
peserta didik.
2. Pada kolom Pengetahuan dan Keterampilan diisi
dengan perolehan nilai dari tiap guru mapel yang
berupa angka 1 s.d 4 dengan kelipatan 0,33
3. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan
KI 2), dalam kolom mapel diisi dengan predikat
(SB = sangat baik, B = baik, C = cukup, dan K =
kurang)

PENGISIAN RAPOR SMK

Lembar CAPAIAN kompetensi semester 1 diisi dengan:
4. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2)

antarmapel diisi dengan deskripsi kesimpulan dari sikap

peserta didik secara keseluruhan dalam mata pelajaran.
Kesimpulan tersebut diperoleh melalui koordinasi
bersama dengan guru mata pelajaran pada kelas yang
sama (lihat contoh dalam lampiran).
5. Kegiatan ekstra kurikuler diisi dengan nilai kualitatif

(SB=sangat baik, B=baik, C=cukup, dan K=kurang)

dilengkapi dengan deskripsi masing-masing kegiatan
ekstra kurikuler yang diikuti. Nilai dan keterangan
kegiatan ekstra kurikuler diperoleh dari guru
pembina/pelatih ekstra kurikuler.
6. Kolom ketidakhadiran diisi dengan rekapitulasi

ketidakhadiran peserta didik (sakit, izin, dan tanpa

keterangan) dari wali kelas.

PENGISIAN RAPOR SMK

Lembar catatan DESKRIPSI kompetensi

mata pelajaran diisi dengan:

Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap
No.

Spiritual dan Sosial tiap mata pelajaran diperoleh dari

guruMata
mata pelajaran.
Kompetensi
Catatan

Pelajaran
Kelompok A (Wajib)
1.
Pendidikan
Agama dan
Budi Pekerti

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Spiritual
dan Sosial

Baik, sudah memahami seluruh

kompetensi, terutama sangat baik
dalam memahami makna
mujahadah an-nafs. Terus berlatih
agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Sudah terampil dalam hafalan
surat-surat yang ditentukan,
namun masih perlu banyak
berlatih dalam hafalan Q.S. AnNur (24): 2.
Sudah konsisten menunjukkan
sikap beriman, bertaqwa, jujur,
dan kontrol diri.

PENGISIAN RAPOR SMK

Pegisian lembar penilaian laporan Pencapaian

Kompetensi semester 2 (dua) sama dengan

pengisian lembar penilaian laporan Pencapaian
Kompetensi semester 1 (satu).
Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh Satuan

Pendidikan berdasarkan karakteristik Satuan

Pendidikan.

KATA MUTIARA

Satu-satunya hal yang tidak

pernah berubah sampai
kapanpun adalah adanya
perubahan. (The Old Paradox)

KATA MUTIARA
Spesies yang akan bisa bertahan
dalam kehidupan ini bukanlah
spesies yang paling kuat, bukan
pula yang paling cerdas, tetapi
yang paling bisa beradaptasi
terhadap perubahanlah yang
bakal bertahan.
(Charles Darwin)

KATA MUTIARA

Kita tidak akan bisa memenuhi

potensi kita yang sebenarnya,
bila kita memilih diam dan tetap
tinggal di dalam zona nyaman
kita. (Oprah Winfrey)

KATA MUTIARA

Jadilah perubahan, sehingga

perubahan bisa terjadi.
(Mahatma Gandhi)

KATA MUTIARA

Definisi kegilaan adalah:

melakukan hal yang sama terus
menerus tetapi mengharapkan
hasil berbeda. (Albert Einstein)

SELAMAT BEKERJA
DENGAN KURIKULUM 2013

TERIMA
KASIH