ANALISIS SILABUS

Jenjang Pendidikan
: .............................................................................................................................
Mata Pelajaran
: ............................................................................................................................
.
Kelas /Semester
: ............................................................................................................................
.

NO
.
1.
2.

3.
4.

5.

ASPEK YANG DIANALISIS

Kesesuaian materi pokok dengan

Kompetensi Dasar (KD)
Kesesuaian kegiatan
pembelajaran (pendekatan
saintifik) dengan materi pokok
dan KD
Kesesuaian penilaian dengan
kegiatan pembelajaran, materi
pokok, dan KD
Rancangan penilaian telah
menggunakan teknik penilaian
autentik (menilai proses dan
hasil belajar)
Rancangan penilaian telah
menggunakan bentuk penilaian
sesuai pendekatan scientific

KESESUAIAN
TERPEN
TIDAK
UHI
TERPEN
TERPEN
SEBAGIA
UHI
UHI
N

TINDAK LANJUT HASIL

ANALISIS

dalam pembelajaran
6
7
8

Kesesuaian rancangan alokasi

waktu dengan pegiatan
Pembelajaran
KD-KD yang ada sudah
mencerminkan kompetensi Mata
Pelajaran
Penyajian KD sesuai dengan
urutan kompetensi pada Mata
Pelajaran

Kesimpulan: