P. 1
Al-qur'an Hadits 5

Al-qur'an Hadits 5

|Views: 2,677|Likes:
Dipublikasikan oleh Anjar Ginanjar

More info:

Published by: Anjar Ginanjar on Apr 24, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/11/2013

pdf

text

original

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menyebutkan terjemahan ayat-ayat surat al-Kafirun secara urut dan acak

y Meneruskanterjemahan ayat-ayat dalam surat al-Kafirun

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menyebutkan terjemahan ayaayat suratal-Kafirun ecara urut

dan acak

y Siswa dapat meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Kafirun

Materi Pembelajaran : Surat al-Kafirun

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

a. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

c. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat al-Kafirun

melalui membaca/ bertanya.

b. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat al-Kafirun.

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

2

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

b. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

c. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

3

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat al- kafirun, surat al-Ma¶un

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menerjemahkan surat al-Kafirun secara keseluruhan.

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menerjemahkan surat al-Kafirun secara keseluruhan.

Materi Pembelajaran : Surat al-Kafirun

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

a. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

c. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

4

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat al-Kafirun

melalui membaca/ bertanya.

b. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat al-Kafirun.

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

b. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

c. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

5

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat al- kafirun, surat al-Ma¶un

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menyebutkan terjemahan ayat-ayat surat al-Ma¶un secara urut dan acak

y Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Ma¶un

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menyebutkan terjemahan ayat-ayat surat al-Ma¶un secara

urut dan acak

y Siswa dapat meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Ma¶un

6

Materi Pembelajaran : Surat al-Ma¶un

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

a. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

c. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat al-Ma¶un melalui

membaca/ bertanya.

b. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat al-Ma¶un

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

b. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

c. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

7

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

8

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat al- kafirun, surat al-Ma¶un

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menerjemahkan surat al-Ma¶un secara keseluruhan.

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menerjemahkan surat al-Ma¶un secara keseluruhan.

Materi Pembelajaran : Surat al-Ma¶un

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

a. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

c. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat al-Ma¶un melalui

membaca/ bertanya.

b. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat al-Ma¶un.

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

b. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

c. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

9

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

10

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat al- kafirun, surat al-Ma¶un

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menyebutkan terjemahan ayat-ayat surat at-Takatsur secara urut dan acak

y Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat at-Takatsur

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menyebutkan terjemahan ayat-ayat surat at-Takatsur secara

urut dan acak

y Siswa dapat meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat at-Takatsur

Materi Pembelajaran : Surat at-Takatsur

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

a. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

c. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat at-Takatsur

melalui membaca/ bertanya.

b. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat at-Takatsur

11

3. Kegiatan Penutup

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

b. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

c. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

12

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

Kompetensi Dasar : 1.1 Menerjemahkan surat al- kafirun, surat al-Ma¶un

dan surat at-Takatsur

Indikator

:

y Menerjemahkan surat at-Takatsur secara keseluruhan.

Tujuan Pembelajaran :

y Siswa dapat menerjemahkan surat at-Takatsur secara keseluruhan.

Materi Pembelajaran : Surat at-Takatsur

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

y Pendekatan Kontekstual.

y Pendekatan Cooperative Learning.

y Diskusi dengan teman sebangku.

y Tanya jawab.

y Ceramah.

y

Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Awal

d. Siswa dan guru berdoa untuk mengawali pelajaran.

13

e. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang materi yang telah di

pelajari.

f. Tadarus surat-surat yang telah dihafal oleh siswa bersama-sama antara

guru dan siswa.

2. Kegiatan Inti

c. Siswa menggali informasi tentang terjemah lafdiyah surat at-Takatsur

melalui membaca/ bertanya.

d. Siswa diajak bermain game mencocokkan terjemahan lafdiyah dengan

ayat dalam surat at-Takatsur.

3. Kegiatan Penutup

d. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam

pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi

dasar.

e. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

f. Siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri kegiatan Belajar Mengajar.

Sumber Pembelajaran: Tafsir al-Qur¶an, buku paket, kartu ayat, LKS.

Penilaian

: Penilaian lisan, penilaian sikap (pengamatan perilaku),

Penilaian unjuk kerja (keaktifan anak berdiskusi).

Mengetahui,

Sukabumi,

20

Kepala MI Raudlatul Falah

Guru Kelas V

Y. Lesmana, S. Pd. I

U. Fariduddin, S. Pd. I

NIP : 195706161986031003

NIP : 19620807200003001

14

5(1&$1$ 3(/$.6$1$$1 3(0%(/$-$5$1

533

Nama Sekolah

: MI Raudlatul Falah

Mata Pelajaran

: Al-Qur¶an Hadist

Kelas/Semester

: V ( Lima )/ I ( Satu )

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami arti surat pendek

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->