NAMA

STAMBUK
MK
DOSEN MK

Aspek KBK
Fluency/
Lancar

a.
b.
c.

Flexibility/
Luwes

a.

b.

c.
Originality/ a.
Originalitas
b.

: YULIA WINDARSIH
: A 202 15 001
: ASSESMEN PENDIDIKAN SAINS
: Dr. SIANG TANDI GONGGO, M.Si
Dr. JUSMAN MANSYUR, M.Si
Indikator Keterampilan
ContohSoal
Berpikir Kreatif Siswa
Menjawab
dengan 1. Pada pengamatan morfologi pteridophyta
sejumlah jawaban jika
dan briophyta dengan loup, kemukakan 3
ada pertanyaan;
perbedaan yang dapat anda temukan!
Lancar
mengungkapkan
gagasan-gagasannya;
Dapat dengan cepat melihat
kesalahan dan kelemahan
dari suatu objek atau
situasi.
Memberikan
bermacam- 2. Makhluk hidup di bumi ini tidak ada yang
macam penafsiran terhadap
memiliki kesamaan ciri morfologi yang
suatu gambar, cerita, atau
identik. Contohnya pada sebagian besar
masalah;
variasi yang kita lihat pada pewarnaan kulit
Jika diberi suatu masalah
dan pola dalam populasi kuda mustang liar
biasanya
memikirkan
pada setiap generasi, hal itu disebabkan
bermacam
cara
yang
oleh faktor alam. Kemukakan beberapa
berbeda
untuk
pendapat anda mengenai faktor alam yang
menyelesaikannya;
dapat menyebabkan hal itu terjadi !
Menggolongkan
hal-hal
menurut
pembagian
(kategori) yang berbeda.
Setelah membaca atau 3. Petani memiliki masalah pada penanganan
mendengar
gagasanhama wereng di sawahnya. Sehingga
gagasan, bekerja untuk
produksi padinya menurun sehingga petani
menyelesaikan yang baru.
memilih padi transgenik tahan hama untuk
Menyelesaikan
ditanam di sawahnya di musim berikutnya.
permasalahan
dengan
Apa yang akan terjadi jika petani lebih
gagasan sendiri.
memilih untuk mengembangkan padi
transgenik di sawahnya? Kemukakan
beberapa jawaban anda beserta alasan yang
mendukungnya.

Elaboration/ a. Mencari arti yang lebih 4. Beberapa saintis telah menyatakan bahwa
Elaborasi
mendalam
terhadap
meningkatnya
penghargaan
pada
jawaban atau pemecahan
pentingnya mahkluk betina dalam seleksi
masalah
dengan
seksual merupakan salah satu konsekuensi
melakukan
langkah
dari peningkatan jumlah wanita yang
terperinci;
memberikan sumbangan pada perilaku
b. Mengembangkan
atau
hewan dan biologi evolusi. Apakah anda
memperkaya
gagasan
beranggapan
bahwa
jenis
kelamin
orang lain;
menentukan perbedaan jenis pertanyaan
c. Mencoba/menguji detailyang akan ditanyakan oleh para saintis dan
detail untuk melihat arah
informasi yang akan mereka singkap?
yang akan ditempuh.
Mengapa ya, mengapa tidak?
Evaluation/
Menilai

Mengemukakan
alasan 5. Unit terbesar di mana aliran gen mungkin
kebenaran jawaban soal yang
terjadi adalah di tingkat populasi.
telahdibuat.
Mengapa? Kemukakan alasan anda tentang
hal yang dapat menyebabkan aliran gen
terjadi pada populasi!