RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA
TEMA

SEKOLAH

TAHUN

TAJUK

Mari Bekerjasama

MASA

0730-0830

STANDARD
PEMBELAJARAN

1.2.6

mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur

binaan ayat yang betul dan tepat.

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i.

Mendengar dan menyebut frasa dan ayat dengan intonasi yang tepat.

OBJEKTIF

AKTIVITI

1.

Guru menunjukkan video mengenai gotong-royong di dalam bilik darjah.

2.

Guru meminta murid menyediakan soalan dan bersoal jawab sesama murid
tentang video yang ditunjukkan secara lisan .

3.

Guru mengaitkan perbincangan dengan isi pelajaran Mari Bekerjasama.

4.

Guru menyatakan objektif PdP yang perlu dicapai dalam pembelajaran hari ini.

5.

Guru mempamerkan jadual bertugas dan meminta murid membuat simulasi

berdasarkan jadual tugasan yang disediakan oleh guru.

6.

Aktiviti kumpulan: Dalam kumpulan berempat, murid diminta membuat peta pokok
untuk mengklasifikasikan maklumat yang terdapat dalam jadual tugasan tersebut.

7.

KBAT: Melalui peta pokok yang telah dibuat, guru meminta murid menyenaraikan
aktiviti lain yang dapat dilakukan semasa gotong-royong kelas.

8.

Murid menyenaraikan aktiviti-aktiviti

membentangkan hasil dapatan.

9.

Melalui frasa yang terdapat dalam peta bulatan, guru meminta murid membina ayat
mudah secara lisan.

tersebut

dalam

peta

bulatan

dan

10. Guru merumuskan PdP.

Pemulihan : Murid melengkapkan frasa melalui lembaran kerja.
Pengayaan : Murid melengkapkan tugasan dalam buku aktiviti m/s 1.
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
PENGISIAN
KURIKULUM

Nilai : Berkerjasama.
EMK : kreativiti dan inovasi, belajar melalui TMK.
KB

: Menghubungkaitkan.

Video gotong-royong di sekolah, jadual tugasan, petikan lakonan, kad frasa.

BAHAN BANTU
BELAJAR

PENILAIAN

Murid-murid dapat membina ayat menggunakan frasa nama secara lisan dengan betul.

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN /
PENTAKSIRAN
REFLEKSI