PJM 3116

KAEDAH KAJIAN
TINDAKAN

Jenis-jenis penyelidikan
Dan
Pengenalan Kepada
Pelbagai Jenis Reka
Bentuk Penyelidikan
Pendidikan
K RAJA AL M KANAPATHY
IPG KAMPUS RAJANG

Penyelidikan
Kaedah yang sistematik dan
memperolehi pengetahuan baru.

saintifik

untuk

Melibatkan aktiviti mendapatkan dan menganalisis

data atau maklumat untuk membantu menyelesaikan
masalah dan membuat keputusan.
Penyelidikan
dilakukan untuk memberi jawapan
kepada ketidakpastian.

Penyelidikan
Asas

Penyelidikan
Penilaian

Jenis-jenis
Penyelidikan
Penyelidikan
Tindakan

Penyelidikan
Gunaan

Penyelidikan Asas
Semata-mata untuk menambahkan ilmu pengetahuan manusia.
Penyelidikan
yang
mempunyai
tujuan
intelek
untuk
memperkembangkan ilmu pengetahuan da berdasarkan keinginan
untuk mengetahui sesuatu.

Penyelidikan tentang alam sekelilingnya tanpa tujuan khusus

untuk menyelesaikan sesuatu masalah. Meliputi penyelidikan
tentang mukabumi, dasar lautan, angkasa lepas dan cakerawala.
Bersifat statik sekiranya teori yang ditemui tidak dapat diuji oleh
ahli penyelidik penyelidikan gunaan. Jika diuji dan tidak tepat atau
benar, para penyelidik penyelidikan asas akan melakukan semula
penyelidikan asas untuk memperbaiki model atau teori mereka.

Penyelidikan Gunaan
Untuk mendapatkan pengetahuan baru untuk
faedah dan manfaat manusia.
Bertujuan untuk mengumpul maklumat atau
pengetahuan
yang
akan
digunakan
seterusnya.
Sentiasa menggunakan teori sebagai titik
tolak dan teori itu lahir dari penyelidikan asas.

Penyelidikan Tindakan
Penyelidikan jenis ini popular dalam bidang sains sosial.
Penyelidikan bersama 'topik kajian' ini bermaksud
penyelidik akan berinteraksi dengan bahan kajian secara
langsung.

Penyelidikan Penilaian
Penyelidikan ini adalah untuk menilai
prestasi sesuatau program, kempen dan
skim.
Ia juga dikenali sebagai 'Impact Assesment'.
Tujuannya adalah untuk menilai pencapaian
matlamat sesuatu projek.

Pengenalan Kepada
Pelbagai Jenis Reka bentuk
Penyelidikan Pendidikan

Penyelidik
an
Kuantitatif

Penyelidik
an
Kualitatif

Penyelidikan Kuantitatif
Penyelidikan berkaitan
numerika dan ketepatan.

dengan

data

Berdasarkan kepada kaedah penyelidikan

inkuiri positivis dan melalui penyelidikan
ini,masalah kajian di nyatakan dalam
bentuk hipotesis.

l
a
t
n
e
m
i
r
e
sp
Kajian Ek
tal
n
e
m
i
r
p
s
Kuasi Ek

PENYELIDIKAN
KUANTITATIF

uan
a
j
n
i
T
n
a
i
Kaj
si
a
l
e
r
o
K
n
Kajia

E
N
A
I
J
KA

1
E
P
KS

L
A
T
N
E
M
RI

Kajian eksperimental
Direka khas untuk menilai keberkesanan iaitu
kesan suatu program.
Menekankan kepada perbandingan antara dua
atau lebih set data.
Reka bentuk eksperimental memberi keyakinan
kepada pengkaji bahawa hasil pemerhatian dalam
kajian adalah akibat daripada pengaruh program
tersebut.

Ciri-ciri eksperimental
Reka bentuk
Eksperimental

Ciri-ciri Responden

Contoh Kajian

Reka bentuk Eksperimental Dua atau lebih dari dua

Benar
kumpulan responden yang
mempunyai ciri-ciri yang
sama di agihkan secara
rawak.

Adakah program belajar

melalui
penyelesaian
masalah
meningkatkan
prestasi pelajar?
Adakah program mental
arithmetik
dapat
meningkatkan keupayaan
menjawab soalan algebra?

Kaedah penyelidikan kuasi- Dua atau lebih daripada dua

eksperimental
kumpulan responden yang
tidak dia gihkan secara
rawak.

Adakah
program
pendidikan
pemulihan
meningkatkan prestasi 3M
pelajar-pelajar yang lemah?
Adakah
program
kaunselingindividu
meningkatkan
motivasi
pelajar bermasalah?

Reka bentuk Kajian Eksperimental

Merupakan reka bentuk penyelidikan positivist
yang dilakukan untuk memahami perhubungan
variebal-variebal melalui pengenalpastian dan
pengukuran yang tepat dan teliti.
Banyak digunakan dalam kajian sains tulin dan
juga sering digunakan dalam penyelidikan sains
sosial dan pendidikan.

Reka bentuk kajian eksperimental dilakukan

dengan melakukan perubahan ke atas variebal
bebas dan memerhatikan kesan perubahannya
pda variebal bersandar
Varieb
al
Bebas
Perubahan yang
di sengajakan

Variebal
Bersand
ar
Variebal
Bersand
ar

Variebal
Bebas

Variebal
Bersand
ar
Perubahan berlaku

I
S
UA

L
A
T
2
N
E
M
I
R
E
P
S
K
E

Kuasi eksperimental
Kajian ini biasanya digunakan untuk menilai
keberkesanan suatu program apabila responden
kajian tidak dapat diagihkan secara rawak.
Dua kumpulan responden yang dipilih mestilah
tidak seimbang dan tidak mempunyai ciri-ciri
yang sama.

Tiga rekabentuk kajian kuasi

eksperimental
Rekabentuk ujian pra-pasca kumpulankumpulan tidak seimbang
Rekabentuk regresi tidak bersambungan
Rekabentuk siri masa

Rekabentuk ujian pra-pasca kumpulankumpulan tidak seimbang

Merupakan rekabentuk yang paling kerap digunakan
dalam kaedah penyelidikan kuasi-eksperimental.
Rekabentuk ini mengandungi dua responden,satu
sebagai kumpulan rawatan dan satu lagi kumpulan
kawalan.
Pengkaji basanya menggunakan pasangan kumpulan
responden yang mempunyai ciri-ciri yang hampir sama
tanpa mengunakan prosedur pengagihan rawak.

Rekabentuk regresi tidak bersambungan

Merupakan rekabentuk yang biasa diguna dalam
kajian yang berkaitan dengan suatu kumpulan khas
,yang lebih lemah dalam sebuah organisasi.
Sesuai digunakan untuk menilai keberkesanan
program pemulihan dalam sesebuah kelas atau
sekolah.
Keistimewaannya ialah kaedah pemilihan kumpulan
rawatan dan kumpulan responden yang unit,berbeza
dengan rekabentuk yang lain.
Pengkaji boleh memberi rawatan kepada kumpulan
responden yang benar-benar memerlukan rawatan.

Rekabentuk siri masa

Melibatkan beberapa pengukuran yang sama ke
atas variebal bersandar pada tempoh masa yang
berlainan sebelum dan selepas rawatan di berikan.
Merupakan kajian jangka masa panjang yang
memerlukan masa + tenaga yang banyak
Pengukuran berulang kali sebelum dan selepas
rawatan di berikan kepada kumpulan rawatan untuk
mendapatkan kebolehpercayaan reka bentuk ini.

 Walaubagaimanapun, ia masih terbatas kepada

limitasi-limitasi seperti reka bentuk kuasi
eksperimental yang lain iaitu pengagihan
responden tidak dapat dilakukan secara rawak.
Terdapat dua jenis reka bentuk siri masa iaitu:
Rekabentuk siri masa gangguan sementara
Rekabentuk siri masa gangguan tetap.

A
K

A
I
J

N
A
U
3
A
J
N
I
T
N

Kajian Tinjauan
Merupakan salah satu kaedah penyelidikan
bukan eksperimental yang paling popular.
Digunakan dalam pelbagai bidang terutamanya
bidang sains sosial.(sering di gunakan oleh
pelbagai bentuk media untuk mendapat
pandangan orang ramai mengenai sesuatu isu
semasa dan meninjau keberkesanan produk
atau rancangan)

Ciri-ciri kajian tinjauan

1.Penggunaan yang menyeluruh-ia boleh
digunakan untuk menyatakan pelbagai jenis
soalan seperti isu dan masalah pada pelbagai
perspektif.
2.

Cara pengendalian yang di gemari-ia

dilakukan melalui pemberian soal selidik atau
temu bual atau kedua-dua sekali.

3.Cara memungut data yang cepat-jawapan

subjek dapat dikumpulkan secara terus dalam
masa yang singkat.

 Penggunaan saiz sampel yang besar-Kajian tinjauan

boleh dilakukan dengan menggunakan saiz sampel yang
besar,yang tidak dapat dilaksanakn leh kajian
eksperimental.
Maklumat yang terus- maklumat dapat dipungut secara
terus daripada responden dalam masa yang singkat.
Keupayaan keputusan kajian di generalisasikan-hasil
kajian dapat di generalisasikan kepada populasi kepada
populasi

Fungsi kajian Tinjauan

Banyak
digunakan
dalam
bidang
pendidikan
,perniagaan,keselamatan,masalah
pembangunan
kerajaan,kesiatan
orang
ramai,masalah
sosial,politik,psikologi dan sosiologi.
Dapat mengumpul jawapan terus dari subjek kajian oleh
itu ia sesuai digunakan untk menghurai fenomena
yangdi minati oleh pengkaji.
Kajian tinjauan biasanya digunakan untuk membuat
ramalan tentang isu masyarakat yang timbul.

A
L
4
E
R
O
K
N
A
I
J
A

I
S

Kajian Korelasi
Sejenis kajian untuk menentukan arah
dan kekuatan hubungan di antara
pemboleh ubah-pembolehubah yang dikaji
menggunakan statistik korelasi (Gall,
Borg, & Gall, 1996).

Penyelidikan Kualitatif
Kaedah penyelidikan yang digunakan untuk mengkaji
dan menjelaskan perkara atau peristiwa yang tidak dapat
difahami dengan menggunakan data kuantitatif.
Melibatkan pengumpulan data naratif untuk memperolehi
celik akal kedalam fenomena yang diminati.
Data dikumpul:

Secara intensif dalam tempoh masa tertentu

Dalam naturalistic setting,
Tanpa cuba mengawal peristiwa.

I
F
A
R
G
O
TN
E
N
A
I
J
A
K
S
E
K
N
A
I
J
KA

PENYELIDIKAN
KUALITATIF

AH
R
A
J
E
S
KAJIAN
IF
T
A
R
A
N
KAJIAN

1 O
N
T
E
N
A
I
J
A
K

I
F
A
GR

Kajian Etnografi
Etnografi merupakan bentuk kajian kualitatif yang
digunakan untuk menerangkan, menganalisa dan
meinterpretasi
bentuk
culture-sharing
sesuatu
kumpulan seperti tingkah laku, kepercayaan, bahasa,
ekonomi, struktur politik, interaksi, kehidupan dan gaya
dalam perhubungan.
Untuk memahami culture-sharing seseorang pengkaji
perlu meluangkan masa dilapangan untuk interview,
memantau dan mendokumentasi bagi memahaminya.
Masa yang lama diambil maka data dapat direkodkan
dengan terperinci.

 Mengikut Gay (2003), Etnografi merupakan kajian yang

menghuraikan
dan
menganalisa
sesuatu
atau
sebahagian daripada kebudayaan serta komuniti dengan
mengenalpasti dan menghuraikan kepercayaan dan
amalan harian responden
Kajian etnografi juga perlu mengkaji kedua-dua
kumpulan iaitu responden dan tempat dimana mereka
berinteraksi secara serentak. Topik dalam kajian
etnografi tidak dinyatakan secara khusus pada awal
kajian. Kajian yang dijalankan dalam skala yang kecil
dengan bilangan responden yang terhad dan kontek
kajian yang kecil.

KA

2
S
E
K
N
A
JI

Kajian Kes
Menyelidik suatu peristiwa dari perspektif yang
luas .
Melibatkan pengumpulan maklumat secara
sistematik dan mendalami mengenai tingkah
laku individu tertentu,keadaan sosial atau
peristiwa khusus untuk mengetahui bagaimana
tingkah laku iitu boleh berlaku.

3 kategori kajian kes

Kajian kes boleh di bahagikan kepada tiga
kategori berdasarkan tujuan penyelidikan iaitu:
(a) Kajian kes intrinsik
(b) Kajian kes Instrumental
(c) Kajian kes kolektif

Kajian kes Intrinsik

Dijalankan apabila pengkaji ingin memahami secara
mendalam mengenai kes-kes tertentu yang khusus.
Dijalankan untuk mengumpul maklumat tentang
suatu kes istimewa ,unik dan menarik perhatian
ramai
Tujuan utama adalah untuk memahami mengenai
perkara di sebalik kejadian khusus yang berlaku.

Kajian kes instrumetal

Dilakukan untu memahami teori atau masalah
yang berkaitan dengan teori.
Membantu pengkaji untuk mengumpul maklumat
yang kaya mengenai sesuatu isu yang berkaita
teori
Data yang dikumpul memainkan peranan sebagai
data sokongan untuk memahami sesuatu teori
atau konsep.

Kajian Kes kolektif

Gabungan beberapa kajian instrumental
yang dilaksanakan secara besar-besaran
dan mendalam.
Meningkatkan kefahaman pengkaji
mengenai teori,membina teori dari
konteks yang lebih luas.

A
K

A
I
J

H
A
3 JAR
E
S
N

Kajian Sejarah
Membina semula perkara yang selepas secara sistematik dengan
mengumpul, menilai, mengesah dan sintesiskan fakta bagi
menemukan rumusan yang dipertahankan.
penting bagi mengumpulkan serta menentukan bukti dan fakta
sejarah secara sistematik dan objektif.
Kaedah sejarah dapat membuat kesimpulan tentang kejadiankejadian lepas berdasarkan fakta dan bukti yang dikumpulkan.
Kaedah sejarah juga diperlukan bagi mengenal pasti masalah,
mengenal pasti tempat, mengumpul bukti dan artifak serta mentafsir
bukti-bukti dan artifak tersebut bagi mendapatkan penjelasan
tentang sesuatu peristiwa, perkembangan dan pengalaman.

Ciri-ciri Kajian
Bergantung kepada data sekunder yang diperhatikan
atau pengamatan mestilah mantap, bersistematik dan
banyak serta bercambah.
bergantung kepada data primer, dimana
memerhatikan kejadian yang direkodkan

penulis

kritikan asas mengambil kira nilai data dalam bentuk

kritikan luaran yang mempersoalkan kesahan dokumen
dan kritikan dalaman yang mempersoalkan ketepatan
dan kerelevanan data
menyelidik informasi dari sumber yang banyak termasuk
bahan-bahan lama dan yang tidak diterbitkan.

KA

F
4
I
T
A
R
A
N
N
A
I
J

Kajian Naratif
Menceritakan secara sendiri kepada pengkaji
apa yang berlaku kepadanya(kajian individu).
Contoh :
Autobiografi
Biografi
Penulisan tentang kehidupan.