JARDIN DE NIOS:

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________

2 GRADO

GRUPO:________________

FECHA: _______

LENGUAJE Y COMUNICACIN
1.- ESCRIBE LAS LETRAS QUE CONOCES

2.- ESCRIBE TU NOMBRE:

3.- ESCUCHA LA NARRACION DEL CUENTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS QUE TE HAGA TU
MAESTRA
CMO SE LLAMO EL CUENTO? _______________________________________________________

DE QUE PERSONAJES TE ACUERDAS? _________________________________________________

________________________________________________________________________________
QU FUE LO QUE MS TE GUSTO?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- QQU CREES QUE ESTAN HACIENDO?

N.P

INDICADORES

UTILIZA MARCAS GRAFICAS PARA REPRESENTAR

LETRAS
UTILIZA LETRAS PARA REPRESENTAR SU NOMBRE
EXPRESA SUS IDEAS CON FRASES COMPLETAS Y
CLARAS
DA INFORMACION SUFICIENTE DANDO
RESPUESTAS COHERENTES A LO QUE SE LE
PREGUNTA
ESCUCHA CON ATENCION LA NARRACION DEL
CUENTO

2
3
4

SI

NO

PENSAMIENTO MATEMATICO
CONSIGNA: OBSERVA LAS LUNETAS QUE TIENES, COLOCA CADA UNA SOBRE LAS LUNETAS
BLANCAS E ILUMINA EN TU HOJA LAS LUNETAS DE ACUERDO A LOS COLORES QUE TENGAS.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO: NUMERO
COMPETENCIA: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en
prctica los principios del conteo

APRENDIZAJE ESPERADO: Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por

conteo, e identifica dnde hay ms que, menos que, la misma cantidad que

INDICADORES
SI
1.-

2.-

3.-

Realiza la clasificacin de los objetos considerando

atributos cualitativos de forma individual.
Expresa conocimiento sobre cantidad al desplazar los
objetos y mencionar donde hay mas o menos cantidad de
manera individual.
Manifiesta lo que sabe en relacin a la sobre posicin de
objetos al colocar uno sobre otro de forma individual.
OBSERVACIONES:

NO

ELABORO: J.M.V

1. Une con una linea las figuras iguales y menciona como se

llaman:

N.P
.
1
IDENTIFICA LAS FIGUIRAS GEOMETRICAS
2
NOMBRA LAS FIGURAS GEOMETRICAS QUE CONOCE

SI

NO

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

1. ENCIERRA EN UN CIRCULO LOS SERES VIVOS Y TACHA LOS SERES NO VIVOS

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

N.P
1
2
3

INDICADOR
IDENTIFICA LOS SERES VIVOS
IDENTIFICA LOS SERES NO VIVOS
MENCIONA CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

SI

NO

DESARROLLO FISICO Y SALUD

INDICADORES DE EVALUACION

N.
P
1

INDICADOR

IDENTIFICA LAS PARTES DE LA CARA

SI

NO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Nombre del alumno:_____________________________________________________Fecha: _________
Habla acerca de cmo es l o ella de lo que le gusta o disgusta de su casa, de su
ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Observa los dibujos y encierra en un crculo lo que te gusta y tacha lo que te
disgusta.

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES

Aprendizaje
esperado:
Habla
acerca de cmo es l o ella, de lo que
le gusta o disgusta de su casa, de su
ambiente familiar y de lo que vive en
la escuela.

SI

NO

Expresa lo que le gusta

y lo que no le gusta en
casa, en la familia y en
la escuela.

EXPRESION ARTISTICA
CONSIGNA: LOS NIOS ESCUCHAN LA MELODIA Y MUEVEN SU CUERPO DE ACUERDO A SUS
POSIBILIDADES.

INDICADORES
PARTICIPA CON ENTUSIASMO AL BAILAR ESCUCHANDO LA MUSICA
RECONOCE QUE A TRAVES DE LOS SONIDOS MUSICALES PUEDE MOVER SU CUERPO

SI

NO

OBSERVACIONES_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

CONSIGNA: EXPERIMENTA CON LA PINTURA AL CUBRIR ESPACIOS DE FIGURAS IMPRESAS.

INDICADORES
RESPETA LOS LIMITES DE LA FIGURA AL PINTAR

OBSERVACIONES:

SI

NO