Anda di halaman 1dari 5

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

NEGERI PLUS PROPINSI RIAU

No. Dokumen
No. Revisi
Tgl Berlaku

05-FM-PP
00
15 Juli 2009

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

CHEMISTRY
CLASS / SEMESTER
MEETING TO
TIME

: X/ ODD
: 9,10 (2x1RPP)
: 6 x 45 minutes

I. Main Competence
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
II. Basic Competence
1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran
Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentative
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama
memenemukan dan memahami keteraturan atom, unsur dan molekul.
3.2 Mendeskripsikan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa
atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari
keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
Indikator :

Classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with the
properties
Analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic size,
ionization energy, electron affinity, electronegative

4.1 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang perkembangan teori atom, perkembangan
tabel periodik, struktur atom, sifat fisik dan sifat kimia unsur, sifat keperiodikan unsur
Indikator :
Present classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with
the properties
Present analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic
size, ionization energy, electron affinity, electronegative
III.Learning Outcome

By discussing student is expected to be able :


Classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with the
properties
Analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic size,
ionization energy, electron affinity, electronegative
Present classifying elements into metal, non metal and metalloid more detail with
the properties
Present analyzing more detail chemical periodic table, graphic to determine atomic
size, ionization energy, electron affinity, electronegative

IV. Learning Materials

: Sifat keperiodikan unsur

V. Learning Method

: Information discussion

VI. Learning Model

: NHT (Number Head Together)

VII.

: Scientific Approaching

Learning Approach

VIII. Learning Stages


Activities
Stage

Early
Activities

Activities

Time

Motivation :
10 minutes
Guru memperlihat sebuah benda yang dijumpai

dalam kehidupan sehari hari (misal : Aluminium or


Stainless steel, Besi murni)
Aperseption :
Teacher remind the student about group and period

Main
Activities

70 minutes
Student sit on the group (6 group)
Teacher give the different number for all student in the
group
Teacher give the topic for each group about the
periodic properties
Observation
Teacher give of atomic radii, ionization energy,
electron affinity, electronegativity, metal and non
metal, reactivity picture, table or graph atomic
Questioning
Teacher guide the student to make question about the
picture, graph or data table
Data Collecting
Teacher guide student to find the refference to explain
the picture, graph or table of periodic properties
Teacher guide student to find periodic properties in the
same group and period
Setiap siswa bernomor ganjil berpindah ke kelompok
ganjil dan bernomor ganjil berpindah ke kelompok
genap untuk bertukar informasi

Associated
Teacher give some elements and the atomic number
Teacher guide student to make arrangement of
periodic properties

Presented
Teacher call one by one student suitable to number of
student and give question

Last Activities

10 minutes

Teacher give quizzes/ competence test (terlampir)

IX. SOURCES AND MATERIALS


SOURCES

Chemistrys text book


MATERIALS

Work sheet of Student

Soal quiz

X. ASSESMENTS
AFFECTIVE ASSESMENT
No

Nama Siswa

Antusias
1

Disiplin
4

Komunikatif
4

1.
2.
3.
Aspek aspek Antusias :
1. Bertanya
2. Fokus memperhatikan yang disampaikan guru dan siswa lain
3. Mencari referensi yang berhubungan dengan sifat periodic unsur
Aspek aspek Disiplin :
1. Menyelesaikan soal sesuai dengan waktu yang ditentukan
2. Mengerjakan latihan soal dengan benar
3. Mengumpulkan latihan yang diberikan
Aspek aspek Komunikatif :
1. mempresentasikan jawaban dari latihan
2. membuat kesimpulan
3. menambahkan pendapat teman lain dalam membuat kesimpulan
Skor :
Skor 4 : apabila 3 aspek terpenuhi
Skor 3 : apabila 2 aspek terpenuhi
Skor 2 : apabila 1 aspek terpenuhi
Skor 1 : apabila tidak ada satu aspek pun terpenuhi
ACTIVITY ASSESMENT

No

Nama Siswa

Bertanya
1

Presentasi
3

Mengamati
3

1.
2.
3.
Indikator bertanya :
3. bertanya sesuai dengan materi pelajaran
2. bertanya tidak sesuai materi pelajaran
1. tidak bertanya
Indikator Presentasi :
3. mempresentasikan hasil pekerjaan latihan dengan percaya diri
2. memberikan tanggapan dari hasil pekerjaan latihan teman lain
1. tidak tampil
Indikator Mengamati :
3. mengamati gambar, tabel atau data
2. membuka referensi tentang gambar, tabel atau data
1. tidak terjadi pada aspek 3 dan 2

Principal of
SMAN Plus Riau Province

Chemistry Teacher

DRS. H. BASRI, M.Pd


NIP.196205291989031005

NURMASYIAH, M.Pd