PEDOMAN UMUM

PEMERIKSAAN FISIK
PADA ANAK

Lakukan pemeriksaan dalam ruang yang

menyenangkan dan tdk mengancam
Penerangan,

dekorasi dg warna netral

Suhu
Penempatan

alat
Gunakan mainan & permainan
Bila mungkin, dekorasi ruangan sesuai
tingkat usia
Privasi
Ketersediaan supply & demand

Berikan waktu bermain dan saling mengenal

Berbicara

pada perawat
Kontak mata
Menerima peralatan yang ditawarkan
Touching
Duduk diatas meja pemeriksaan

Jika anak tidak siap

Bicara

pada o.t. dulu, bertahap pada anak

atau objek favorit
Beri anak pujian
Cerita lucu aau sulap sederhana
Berikan teman yang tidak mengancam
(mis. Boneka tangan/jari ) untuk
bicaradengan anak

Bila anak menolak bekerjasama

Kaji

alasan perilaku menolak bekerjasama

Libatkan anak dan orangtua dalam proses
Hindari penjelasan yang panjang tentang
prosedur pemeriksaan
Lakukan pemeriksaan secepat mungkin
Restrain
Minimalkan adanya gangguan/stimulasi

Mulailah dengan cara yang tidak

mengancam,t/u anak kecil atau yang takut
Aktivitas

bermain
Pendekatan Simon say
Teknik boneka kertas

Libatkan anak dalam proses pemeriksaan

Beri

pilihan posisi duduk

Izinkan untuk memegang atau memainkan
alat
Anjurkan untuk menggunakan alat
tersebut pada boneka, keluarga atau
perawat

 Bila

ada beberapa anak dalam keluarga

yang akan diperiksa , mulailah dengan anak
yang paling kooperatif
Posisi aman dan nyaman
Lakukan pemeriksaan secara sistematis
berdasarkan head to toe
Tenangkan anak sepanjang pemeriksaan
Diskusikan hasil temuan dg kelg.
Puji anak untuk kerjasama selama
pemeriksaan